1.3.2 动物体的结构层次 课件-2025-2026学年人教版生物七年级上册

第三章 从细胞到生物体 第二 节 动物体的结构层次 人教版初中生物七年级上册 想一想，议一议 人体和动物都是由受精卵发育而来的，构成人体的细胞都是一样的吗？从受精卵发育成个体的过程中，除了细胞使数量增加以外，还发生了什么变化？ 任务1：组织是如何形成的？ 任务2：器官是如何形成的？ 任务3：系统是如何形成的？ 学习活动 受精卵 两个细胞 四个细胞 多个细胞 形成的新细胞在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。 细胞分裂 如果这亿万个相同的细胞简单堆砌在一起就是……？ 动物和人体的发育都是从受精卵开始的 受精卵通过细胞分裂形成了很多新细胞，这些新细胞在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。 但是！假如如果人体是由这亿万个相同的细胞简单堆砌在一起，那么所谓的人将是一堆细胞，没有眼睛、嘴巴等区分。 4 细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程。 结果：细胞种类增多 分裂 分化 一、细胞分化形成不同组织 一、细胞分化形成不同组织 组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。 一、细胞分化形成不同组织 人体的四种组织 上皮组织 结缔组织 神经组织 肌肉组织 一、细胞分化形成不同组织 人体四种基本组织的特点及功能： 组织名称 构成细胞 功能 分布 上皮组织 上皮细胞 皮肤、消化道表面 肌肉组织 肌细胞 平滑肌、骨骼肌、心肌 神经组织 神经细胞 脑、脊髓、神经 结缔组织 多种细胞 分布最广，如骨、血液 保护、分泌 收缩、舒张 感受刺激 传导神经冲动 支持、连接 保护、营养 心肌纵切 实验-探究 人体的基本组织 任务1：组织是如何形成的？ 任务2：器官是如何形成的？ 任务3：系统是如何形成的？ 学习活动 二、组织进一步形成器官 什么是器官？ 小组讨论：胃腺能分泌胃液助消化，在胃蠕动的作用下与食物充分混合，饮酒过量会引起胃疼，严重还会引发胃出血。 1、胃包含哪些组织？属于哪一结构层次？ 2、根据胃的组织构成，推测胃的功能。 胃壁粘膜层---由上皮组织等构成，其中的胃腺细胞分泌物形成胃液。 胃壁黏膜下层---主要由结缔组织构成。内有丰富的血管，淋巴管和神经。当胃蠕动时起暖冲作用。 胃壁肌内层---主要由肌内组织构成。对胃有支撑作用，使胃能够运动，如舒张，蠕动。收馆。 胃壁浆膜层---主要由上皮组织和结缔组织构成，内有血管。淋巴管和神经。包裹着冒。有保护作用。 上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔组织 上皮组织 划破 立毛肌 疼痛 出汗 流血 皮肤是人体最大的器官。如果不小心划破皮肤，会感到疼痛，还会流血，这说明皮肤可能含有哪几种组织？ 二、组织进一步形成器官 二、组织进一步形成器官 器官：不同组织按照一定的次序结合在一起，构成的行使一定功能的结构。不同器官行使不同功能。 大脑 胃 心脏 任务1：组织是如何形成的？ 任务2：器官是如何形成的？ 任务3：系统是如何形成的？ 学习活动 三、器官构成系统 思考：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门这些器官，有什么共同特点？ 起到消化食物和吸收营养的作用。 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 三、器官构成系统 消化系统 消化食物 吸收营养 呼吸系统 吸入氧气 呼出二氧化碳 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的器官，按照一定次序组合在一起，就构成系统。 四、系统构成人体或动物体 各系统既分工又协调配合，构成人体或动物体，完成复杂的生命活动。以跑步这项活动为例： 骨骼肌活动加强 呼吸加深加快 心跳加强加快 运动系统 呼吸系统 循环系统 在神经系统调节和控制下完成 动物体的结构层次 细胞 组织 器官 系统 动物体或个体 总 结 一、概念检测. 1.基于对细胞分化形成不同组织的认识，判断下列说法是否正确。 (1)上皮组织的细胞排列紧密，这有利于实现保护功能。( ) (2)胃腺细胞和胃壁肌细胞在同一器官内，却属于不同的组织。( ) (3)人体的四种基本组织功能各不相同，但构成基本组织的细胞都是由受精卵分裂、分化形成的。( ) 练习与应用 一、概念检测. 1.基于对细胞分化形成不同组织的认识，判断下列说法是否正确。 (1)上皮组织的细胞排列紧密，这有利于实现保护功能。( ) (2)胃腺细胞和胃壁肌细胞在同一器官内，却属于不同的组织。( ) (3)人体的四种基本组织功能各不相同，但构成基本组织的细胞都是由受精卵分裂、分化形成的。( ) 练习与应用 2.将下面左侧所列器官与右侧构成它的主要组织用线连接起来。 心脏 上皮组织 唾液腺 肌肉组织 股骨 神经组织 大脑 结缔組织 练习与应用 3.尝试用图解的形式表示人体的结构层次，并与同学交流。 练习与应用 细胞 组织 器官 系统 动物体或个体 练习与应用 二、拓展应用 皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时会流血。试说明皮肤中可能包含哪几种组织。 $