4.阶段学情调研(一)-【真题圈】2024-2025学年学年八年级下册物理练考试卷（教科版·新教材）河北专版

答案与解析 10.C【解析】汽车受到的重力和地球对汽车的引力，方向相同， 重力本身就是万有引力的分力，因此二者不是一对平衡力，故 A错误。汽车受到的重力和汽车对路面的压力，方向都竖直向 下，不是一对相互作用力，故B错误。汽车受到的重力和路面对 汽车的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在 同一物体上，是一对平衡力，故C正确。路面对汽车的摩擦力和 汽车的牵引力，都作用在汽车上，不是一对相互作用力，故D错误。 11.A【解析】图甲中，物体受到细线的拉力和重力的作用，处于 静止，所以拉力与重力大小相等，方向相反，作用在同一直线 上，两者是一对平衡力，故A错误，B正确。图甲中，用细线在 A点悬挂物体时，物体的重心在AB上，图乙中，用细线在C点 悬挂物体时，物体的重心在CD上，而E点是AB与CD的相交 点，则E点是物体的重心，故C正确。细线悬挂在F点，则细 线此时的延长线也通过物体的重心E点，故D正确。 12.不是0【解析】当人静止在反射面板上时，会受到氦气球对 人向上的拉力，所以人受到的支持力和重力不相等，故不是平 衡力；当作业人员静止在反射面板上时，处于平衡状态，人所受 的合力为0N。 13.D【解析】甲中物体A沿粗糙竖直面下滑，由于不知道物体A 与竖直面是否有压力，无法判定物体A是否受到摩擦力，故A 错误。乙中物体A沿光滑斜面向上滑，由于接触面光滑，物体 A不受摩擦力，故B错误。丙中物体A随B一起向右匀速运动， A与B之间没有发生相对滑动，也没有相对滑动的趋势，A不 受摩擦力，故C错误。丁中物体A在斜面上静止不动，受力平衡， 受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力和沿斜面向上 的摩擦力作用，故D正确。 14.A【解析】高速列车行驶时车身与空气之间的摩擦，阻碍列车 的运动，属于有害摩擦，故A符合题意。人走路时，鞋底与路面 间的摩擦，使人前进，属于有益摩擦，故B不符合题意。用圆珠 笔写字时，笔尖与纸面间的摩擦，属于有益摩擦，故C不符合题 意。拿东西时手与物品间的摩擦防止物品脱落，属于有益摩擦， 故D不符合题意。 15.B【解析】匀速爬绳和爬杆，人受到的静摩擦力与重力是一对 平衡力，大小相等，由于重力不变，故爬绳和爬杆时，受到的摩 擦力一样大，故A、C、D错误，B正确。 16.B【解析】用毛笔书写“杜”字的最后一笔时，笔尖在纸面上滑 动，纸对笔尖有阻碍向右运动的力，笔尖受到纸对笔尖向左的 滑动摩擦力。故选B。 17.增大在压力相同时，用毛巾包在玻璃罐的盖子上面，增大了 接触面的粗糙程度，从而增大了毛巾与盖子之间的摩擦力减 小空气进入玻璃罐，使玻璃罐内的气压增大，减小了盖子和 玻璃罐之间的压力，从而减小了盖子和玻璃罐之间的摩擦力 18.01212【解析】在12N的水平拉力F作用下，A、B一起 做匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，在水平方向A不受 拉力，因此摩擦力为0；B受12N的拉力，因此摩擦力为12N。 若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触面的粗糙程度不变，压 力不变，因此摩擦力也不变，仍使它们一起做匀速直线运动，因 此推力为12N。 19.D【解析】用手拉弹簧使弹簧伸长，说明力能改变物体的形 状，故A正确。由于在弹性限度内，弹簧伸长量与弹簧受到的 拉力成正比，所以拉弹簧的力越大，弹簧伸长越长，故B正确。 由于力的作用是相互的，手对弹簧有力的作用，所以发生形变 后的弹簧对手指产生弹力，故C正确。手对弹簧的拉力的受力 物体是弹簧，弹簧对手的拉力的受力物体是手，两个力大小相 等、方向相反，所以是一对相互作用力，故D错误。 20.A 21.(1)压力(2)平衡力相等(3)重心(4)脚与地面的摩擦 力穿鞋底比较粗糙的鞋 【解析】(1)在进行拔河比赛时应挑选体重较大的同学参加比 赛，这是因为物体的质量越大，对地面的压力越大，摩擦力越大。 (2)在比赛进入相持阶段，比赛双方的同学们对绳子的拉力等 大、反向、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡 力。(3)在拔河比赛时，双方队员均采用身体下蹲并略向后仰的 姿势，是通过降低重心的方式来增大稳度。(4)在比赛过程中，在 双方手中绳子都不松动的情况下，最后脚与地面的摩擦力较大 的一队将会获胜。要想获得拔河比赛的冠军，就得增加人与地 面之间的摩擦力，可以通过增加接触面的粗糙程度、增大压力两 个途径来实现，比如：穿鞋底比较粗糙的鞋，选质量大的同学等。 22.如图1所示 图1 【解析】木块从斜面上滑下，木块受到的滑动摩擦力的方向沿斜 面向上；木块在水平面上继续滑动时，受到的滑动摩擦力的方 向水平向左，摩擦力都作用在木块的重心上；重力的方向始终 是竖直向下的，作用点画在重心，如图所示。 23.如图2所示 G 图2 图3 24.如图3所示 25.如图4所示 A G B 图4 4.阶段学情调研（一） 题号12345678910 答案DB BDAD CBD D 1.D2.B 3.B【解析】穿旱冰鞋的小红用手推墙，她在推墙时会感到墙在 推她，她自己也会后退，因为手给墙施力的同时，手也受到墙的 反作用力，这表明物体间力的作用是相互的，故A不符合题意。 分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用 力更容易推动，这是因为力的作用点不同，说明力的作用效果 跟力的作用点有关，故B符合题意。由于同名磁极相互排斥， 产生的力使两车向相反方向运动，说明物体间力的作用是相互 的，故C不符合题意。人坐在小船上，在用力向前推开另一艘 小船时，自己坐的小船则向后移动，这说明物体间力的作用是 相互的，故D不符合题意。 4.D【解析】地球附近的一切物体都受到重力的作用，空中的飞 机也受重力，A不符合题意。走钢丝的杂技演员，手中握有一 根长杆是为了保持平衡，B不符合题意。重力的方向总是竖直 向下的，斜坡上行驶的汽车所受重力的方向也是竖直向下的， C不符合题意。不倒翁的下端有个很沉的重物，使重心下降，D 符合题意。 5.A【解析】手中的石块释放后会下落，是由于重力的作用，石块 并没有发生形变，故不是由弹力引起的，故A符合题意。撑竿 跳高运动员在对竿施加力的作用时，使竿发生弹性形变，由于 竿要恢复原状，因此对运动员施加一个弹力，故B不符合题意。 玩具手枪中的弹簧被压缩，松开后，弹簧要恢复原状，对子弹施 加一个弹力，故C不符合题意。“蹦极”运动中人落到低处时， 绳子被拉长，绳子要恢复原状，对人施加一个弹力，使人向上被 绳拉起，故D不符合题意。 6.D 7.C【解析球从a点上升到b点，是因为球具有惯性，惯性不是 力，不能说受到惯性作用，故A错误。球在b点受到重力和空 气阻力作用，运动状态改变，受到的合力不为零，故B错误。球 从b点下落到c点，运动速度和运动方向不断改变，运动状态 不断改变，说明力能改变物体的运动状态，故C正确。球最终 静止在d点，说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动 不需要力来维持，故D错误。 8.B【解析】为探究摩擦力对小车运动的影响，应从斜面同一高 度由静止释放小车，使其到达斜面的初始速度相同，所以此实 验用到了控制变量法，故A、D正确。力是改变物体运动状态 的原因，如果运动的物体不受力的作用，物体将做匀速直线运 动，故B错误。小车速度减小的原因是受到摩擦力的作用，平 面越光滑，摩擦力越小，小车受到的阻力越小，速度减小得越 慢，故C正确。 9.D【解析】腾空而起加速上升的火箭，速度在增大，运动状态不 断变化，受力不平衡，故A不符合题意。减速进站的火车，速度 的大小不断减小，受力不平衡，故B不符合题意。正在圆形轨 道上匀速运动的过山车，运动方向不断变化，运动状态不断改 变，受力不平衡，故C不符合题意。正在匀速上升的厢式电梯， 处于平衡状态，受平衡力作用，故D符合题意。 10.D【解析】由于物体间力的作用是相互的，运动员起跳时对 地面有一个向下的力，反过来地面也会对运动员有一个向上的 力，故A错误。运动员到达最高点时，水平方向上速度不为零， 若一切外力都消失，则运动员将保持匀速直线运动，故B错误。 运动员到达最高点时，竖直方向上速度为零，水平方向上速度 不为零，故C错误。落地瞬间脚静止，上身由于惯性要保持原 来的运动状态，所以身体会向前倾，故D正确。 11.力4.612.运动状态不一定 13.(1)右(2)相对运动的方向【解析】(1)无论是向左拉牙刷 还是向右拉木板，都有一个阻碍牙刷运动的力，这个力是摩擦 力，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向右 的。(2)当向右拉木板时，若以木板为参照物，也可把牙刷看成 向左运动，而滑动摩擦力的方向是向右的，所以滑动摩擦力的 方向与物体相对运动的方向相反。 14.惯性等于后仰【解析】B车司机紧急刹车，但车由于惯 性会继续向前运动一段距离，故B车会撞击A车；B车对A车 的撞击力与A车对B车的撞击力是一对相互作用力，大小相等； A车被撞后，速度变快，A车司机的下半身随A车速度变快，上 半身由于惯性保持原来的速度，故A车司机会后仰。 15.不是等于【解析】当汽车加速时，由于惯性，小球要保持原 来的运动状态，所以小球就向后偏：根据球向后偏可知汽车做 加速运动。忽略空气阻力，小球受竖直向下的重力，沿绳子斜 向上的拉力，这两个力不在同一条直线上，根据二力平衡条件 可知，这两个力不是一对平衡力。绳子对球的拉力和球对绳子 的拉力是一对相互作用力，大小相等。 真题圈物理八年级下9G 16.(1)如图1所示(2)如图2所示 ↑F A G 图1 图2 17.【进行实验】是否作用在同一直线上【结论】相等【交流与 评估】(1)方向矿泉水瓶里的水量大小(2)将卡片扭转一 定的角度两个力是否作用在同一物体上(3)小红的方案好， 该方案不用考虑摩擦力 【解析】二力平衡的条件：作用在同一物体上、大小相等、方向 相反、作用在同一直线上，故表格中①的内容为是否在同一直 线上。上述实验表明，二力平衡的条件是作用在同一物体上 的两个力，必须大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 (1)晾衣架可以起到改变力的方向的作用，通过矿泉水瓶竖直 向下的拉力对小卡片施加水平方向的力。实验中卡片受到的 拉力是间接通过矿泉水瓶和瓶内的水施加的，改变矿泉水瓶里 的水量就起到了改变拉力大小的作用。(2)实验中探究两个力 是否在同一直线上时，应该使小卡片扭转一定的角度，松手后， 观察卡片是否平衡。将卡片剪开，一分为二，两个力不再作用 在同一物体上，观察物体是否平衡，是想探究两个力是否作用 在同一物体上。(3)小红的方案好，该方案不用考虑摩擦力。 18.(2)无关(3)不合理(4)在接触面粗糙程度相同的情况下， 压力越大，滑动摩擦力越大A(5)不必(6)49.6 19.【解】(1)电动车受到的重力： G=mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N。 (2)由图可知，电动车在8~l0min时路程随时间均匀增加，做 匀速直线运动，受力平衡，则牵引力等于阻力，所以牵引力： F=f=20G=20x16x10N=800N. 20.【解】(1)由于卡车在平直的路面上匀速行驶，故卡车受到 的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，方向相反，即F= 3000N,因为牵引力水平向左，所以阻力水平向右。 (2)卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2，即0.2G, 则卡车和钢卷所受的总重G:的大小： G6=d=309N=150N 0.2 (3)300kg的钢卷重力G,=300kg×10Nkg=3000N, 当卡车卸掉300kg的钢卷后重力：G,=15000N-3000N=12000N, 阻力：f'=0.2G,=0.2×12000N=2400N, 继续匀速直线运动，牵引力F=∫'=2400N。 5.第9章学情调研 题号12345678910 答案BADA CCBAA C 1.B 2.A【解析】压强是表示压力作用效果的物理量，压强越大，表示 压力的作用效果越明显，故A正确。压力是垂直作用于物体表 面的力，压力总是和受力面垂直，但压力的方向并不固定，比如 斜面上物体对斜面的压力就不是竖直向下，故B错误。在水平 地面上自由静止的物体对水平地面的压力大小等于物体的重 力，但压力不是重力，故C错误。根据公式p=可知，压强的 大小与压力和受力面积两个因素有关，应该说在受力面积一定真题圈物理 同步调研卷 八年级下9G 4.阶段学情调研（一） (时间：60分钟满分：60分) 开 书细 选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每 同期 小题的四个选项中，只有一个选项符合题意) 1.（期中·23-24张家口宣化区)下列数据估测中，明显不符合 实际的是( A.托起两个鸡蛋所用的力约为1N B.中学生的体重约为500N C.一本物理教材所受的重力约为3N D.一份物理试卷所受的重力约为1N 帕 2.关于牛顿第一定律，下列说法正确的是( A.牛顿第一定律可以用实验直接验证 B.伽利略的理想斜面实验是牛顿第一定律的实验基础 C.牛顿第一定律说明力是产生运动的原因 D.只有运动的物体才遵守牛顿第一定律 3.（期中·23-24石家庄二十八中)下列四幅图中关于力现象的 描述，其中不能说明力的作用是相互的是( 棕 甲 些加 阳图 图1 A.图1甲，穿着旱冰鞋的小红用手向前推墙后，她由静止开 回 始向后退 B.图乙，分别在A、B、C三处用同样大小的力推门，在A处更 容易将门推动 C.图丙，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后 两个小车都向后退 D.图丁，人坐在小船上，用力向前推开另一艘小船，自己坐的 小船却向后移动 4.（期中·23-24保定竞秀区)下列关于重力的说法，正确的 是() A.在空中飞行的飞机不再受重力的作用 B.走钢丝的杂技演员，手中握有一根长杆是为了表演起来更 惊险好看 C.汽车在斜坡上行驶，它受到的重力垂直于坡面 D.玩具“不倒翁”不倒的主要原因是它的重心很低 5.（期中·23-24石家庄四十八中)下列结果中，不是由弹力产 生的是( ) A.手中的石块释放后自由下落 B.撑竿跳运动员跳起并跃过横杆 C.玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去 D.“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起 6.（期末·21-22石家庄长安区)攀岩能强身健体，提高协调 能力，其独特的魅力，吸引着越来越多的人参与。下列攀岩设 备或动作与增大摩擦无关的是( ) A.攀岩鞋采用特殊的橡胶，且攀岩时与岩石贴合紧密 B.攀岩者随身携带镁粉袋，方便手掌出汗时涂抹镁粉 C.攀岩者攀登时，脚用力蹬紧岩石 D.攀岩者佩戴宽厚的腰带，安全又舒适 7.体育课上子轩同学在练习掷实心球，如图2为物理老师帮他 绘制的实心球运动轨迹，图中虚线表示球的运动轨迹，球从α 点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点 停止。下列说法正确的是( d 图2 A.球能从a点上升到b点，是因为受到惯性作用 B.球在通过b点的时候，它所受到的合力为零 C.球从b点下落到c点过程中，运动状态不断改变 D.球最终静止在d点，说明物体的运动需要力来维持 一7 8.（期中·23-24邯郸二十三中)分别让小车从斜面的同一高度 由静止释放，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平 面上，小车在不同的平面上运动的距离如图3所示。关于这 个实验，下列叙述中不正确的是( 毛巾 棉布 木板 图3 A.从同一高度静止释放小车是为了保证小车在水平面上开 始运动时速度相同 B.运动的物体如果不受力，将保持静止 C.平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢 D.此实验用到了控制变量法 9.（期中·22-23张家口桥西区)下列事例中，加“·”物体受平 米衡力作用的是() A.腾空而起加速上升的火箭 B.减速进站的火车 C.正在圆形轨道上匀速运动的过山车 D.正在匀速上升的厢式电梯 10.立定跳远是体育中考项目之一，其动作分解如图4所示。下 列对运动员在立定跳远过程中的相关分析正确的是( 图4 A.起跳时，运动员没有受到地面对他的作用力 B.腾空到达最高点时，若一切外力都消失，则人将保持静止 C.腾空到达最高点时，速度大小刚好减为零 D.落地瞬间，人会向前倾 二、填空题（本大题共5个小题，每空1分，共11分） 11.（期末·22-23沧州)测力计是测量 (选填“质量” 或“力”)的大小的仪器；如图5所示，弹簧测力计的读数是 N。 Leiiee 菲5 图5 12.教材素材改编题在如图6所示的实验中，将小铁球从斜面 顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲 中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁 球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨 迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出：力可 以改变物体的 ,相互作用的两物体 (选填 “一定”或“不一定”)相互接触。 图6 精品图 13.（期中·23-24邢台信都区)学习摩擦力时，老师做了如图7 所示的实验，将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛 向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向 右弯曲。 哑 图7 (1)无论是向左拉牙刷，还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲， 表明刷毛受到的摩擦力方向都是向 的。 (2)当向右拉木板时，若以木板为参照物，也可把牙刷看成向 左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体 相反。 14.安全教育我国开展“一盔一带”安全守护行动，要求骑摩托 车和电动自行车必须戴头盔，开车必须系安全带。如图8所 示为一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”。虽然 B车司机紧急刹车，但由于 撞击了A车，碰撞的一 瞬间，B车对A车的撞击力 (选填“大于”“小于”或 “等于”)A车对B车的撞击力，此时A车司机会 （选 填“前倾”或“后仰”)。 图8 15.（期中·23-24廊坊四中)在一辆向右行驶的汽车车厢的顶 壁上挂着一个小球（空气阻力忽略不计）。当出现了如图9所 示的情景时，绳子对球的拉力和球受到的重力 (选填 “是”“不是”或“可能是”)一对平衡力，绳子对球的拉力大小 (选填“等于”或“不等于”)球对绳子的拉力大小。 6 77n377n777 图9 三、作图与实验探究题（本大题共3个小题，第16小题4分， 第17小题8分，第18小题7分，共19分) 16.（1)画出图10中墙面受到的压力的示意图。 图10 (2)（期中·22-23石家庄四十八中)如图11所示，观光缆车 沿水平轨道做匀速直线运动，请在图中画出物体A所受力的 示意图。 A 图11 —8— 17.实验器材生活化小红同学在妈妈的协助下，利用家中物品 探究二力平衡的条件。 甲 丙 戊 图12 【实验器材】晾衣架两个、相同的矿泉水瓶若干、小卡片若干。 细线、水、剪刀等。 【设计实验】如图12甲所示。 (1)将小卡片两侧各系一根细线，再把细线的另一端分别穿过 晾衣架； (2)将两个矿泉水瓶分别绑在细线两端，请妈妈用两手各提起 一个晾衣架，按照以下步骤进行实验，观察并记录小卡片的受 力及运动情况。 【进行实验】 (1)如图甲所示，提起两个装有水量不等的矿泉水瓶； (2)如图乙所示，提起两个装有水量相等的矿泉水瓶，再将其 中一只手逐渐放低，使小卡片倾斜至如图丙所示； (3)用剪刀把图丙中的小卡片从中间剪断； (4)更换小卡片，重新组装，将小卡片扭转一定的角度，如图 丁所示。 小卡片所受二力情况 实验 小卡片的运动 步骤 是否作用在 大小 方向 ① 状态是否改变 同一物体上 (1) 是 不等 相反 是 是 (2) 是 相等 相反 是 否 (3) 否 是 (4) 是 相等 相反 否 是 请将表格中①的内容补充到横线上：① 【结论】上述实验表明，二力平衡的条件是：作用在同一物体 酸 上的两个力，必须大小 方向相反，作用在同一条直 p 线上。 【交流与评估】 尽 书细 (1)本实验中的晾衣架起到了改变拉力 的作用，改变 回期 起到改变拉力 的作用。 (2)实验中探究两个力是否在同一直线上，应该如何操作？ ;将卡片剪开，一分为二，是想探究 (3)小强用如图戊所示方案探究，两个探究方案相比较，你认 为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？ 18.（期中·22-23石家庄四十中)如图13所示，为“研究影响 滑动摩擦力大小的因素”，小欣和她的同学进行了以下实验， 製 关于此探究，小欣提出以下猜想： 粗糙木板 较光滑木板 较光滑木板。 丙 甲 图13 精品图书 批 猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关。 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关。 猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 验证猜想二和猜想三的实验数据记录在了表格中。 实验图 甲 乙 丙 接触面 较光滑木板 较光滑木板 粗糙木板 压力N 1.0 1.5 1.5 弹簧测力计示数N 0.4 0.6 0.8 巡加 请回答下列问题： (1)实验中在使用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，应将弹簧测 圍 力计水平放置，调整指针对准零刻度线，然后水平拉着木块做 匀速直线运动，读出运动的弹簧测力计的示数F。 (2)为验证猜想一，分别以木块不同侧表面按正确实验方法进 行测量，结果弹簧测力计示数均相同。说明滑动摩擦力的大 小与受力面积 (选填“有关”或“无关”)。 (3)小欣比较图甲和图丙两次实验，得出结论：接触面越粗糙， 滑动摩擦力就越大。你认为这个结论 (选填“合理” 或“不合理”)。 (4)为验证猜想二，小欣比较甲、乙两实验，可得结论： 在下列三个实例中， (填选项字母)是此结论的应用。 A.自行车的刹车闸 B.滚珠轴承 C.加润滑油 (5)上述实验后，小欣针对实验进行的改进如图14所示，好 处是可让弹簧测力计示数稳定后在静止状态中读数。在该改 进的实验中，F沿水平方向直线拉动下方长木板时 (选填“必须”或“不必”)匀速。 777777777777777777777777 图14 甲 图15 (6)物理兴趣小组自主探究“滑动摩擦力大小的影响因素”， 他们分析了如图15所示的物理过程。已知物体A重10N,B、 C重均为4N,不计绳重及其与滑轮的摩擦。当在绳端挂上 物体B时（见图甲），物体A沿水平面向右做匀速运动，A所受 摩擦力为 N;接着把物体C放在A上，三者停止运 动时（见图乙），再用大小为1.6N的拉力F竖直向下拉物体 B,使物体A、C一起向右做匀速运动（水平面粗糙程度不变）。 若撤去拉力F,并用一个水平向左的拉力F,拉动A,使物体A、 C一起向左做匀速直线运动，则F,的大小为 N。 四、计算应用题（本大题共2个小题，第19小题4分，第20 小题6分，共10分。解答时，要求有必要的文字说明、公 式和计算步骤等，只写最后结果不得分) 19.（月考·23-24邢台一中)一辆质量为1.6t的小型电动车在 公路上沿直线行驶，电动车行驶时受到的阻力为重力的易· 其运动的s-t图像如图16所示，问：(g取10N/kg) 9 (1)电动车受到的重力是多大？ (2)电动车在8~10min受到的牵引力是多大？写出判断依据。 ◆s/km 1.2 0.9 0.6 0.3 0 12345678910t/min 图16 20.如图17所示，一辆装载钢卷的卡车在3000N的水平牵引 力F作用下，以20m/s的速度沿平直的路面向左匀速行驶， 已知该卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2（g取 10N/g)。求： (1)卡车受到路面的阻力f。 (2)卡车和钢卷所受的总重G总 (3)当卡车卸掉300kg的钢卷后，要使卡车能以30m/s的速 度继续匀速直线行驶，需要的水平牵引力为多大？ F ○ 图17