2026届陕西咸阳市高三下学期模拟检测(二)历史试题

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2026-03-27
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) 咸阳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.31 MB
发布时间 2026-03-27
更新时间 2026-03-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-27
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来源 学科网

内容正文:

咸阳市2026年高考历史模拟检测(二) 参考答案 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分) 1.C 2. C 3. D 4. D 5. B 6. A 7. C 8. B9.D 10. A 11. C 12. A 13. B 14. A 15. C 16. D 二、非选择题(本大题共4小题,共52分) 17.(1) 特点:① 蕴含德治与民本思想,将生态保护纳入治国理政范畴; ② 遵循自然节律,强调顺应时令开展资源保护与利用; ③ 以政令、礼制为载体,形成制度化的行为规范; ④ 保护对象覆盖山林、川泽、动植物等,兼顾资源可持续利用与农业生产需求; ⑤ 体现朴素的生态伦理,注重人与自然的和谐共生。 (2) )原因:① 国家顶层设计与制度创新,以法治保障生态保护(如《生态环境法典》颁布);② 坚持“生态保护、绿色发展、民生改善相统一”的发展理念; ③ 自然保护地体系实现从“零散保护”到“系统保护”、从“多头管理”到“统一治理”的变革; ④ 科技支撑与社区协同参与,推动生态保护实践落地。 启示:① 坚持系统观念,推进生态保护的整体性、协同性治理; ② 兼顾生态效益、经济效益与民生福祉,实现可持续发展; ③ 完善制度与法治体系,为生态保护提供长效保障; ④ 贡献中国智慧与方案,推动构建人与自然生命共同体。 18.(1) ① 传播路径:借道日本引入现代“科学”概念,属于跨文化传播;② 传播目的:与救亡图存紧密结合,形成“实业救国”“科学救国”等社会思潮;③ 传播主体:以严复、陈独秀等先进知识分子为核心,引领思想传播;④ 内容演进:从科学教育思想逐步深化为系统的“科学救国”理论,伴随社会思潮迭代;⑤ 价值反思:后期出现对科学工具理性的反思(如严复对欧战的批判)。 (2) 时代背景:① 改革开放深化,社会主义市场经济体制逐步确立; ② 国家出台《科学技术进步法》,实施“科教兴国”战略,为科技发展提供制度保障; ③ 经济全球化与国际科技竞争加剧,倒逼自主创新; ④ 国家启动“973计划”等专项,加强基础研究与战略科技攻关。 历史作用:① 提升我国自主创新能力,取得“神威”计算机、“神舟一号”等标志性成果;② 培养大批专业技术人才,夯实科技发展的人才基础;③ 推动产业结构升级与经济高质量发展,增强综合国力;④ 提升我国在全球科技领域的话语权,为后续科技自立自强奠定基础。 19.(1) 定义:贸易战是指国家或国家集团之间,为争夺市场、资源与经济利益,通过提高关税、设置非关税壁垒、实施贸易限制等手段开展的经济对抗行为。 演变趋势:① 参与主体:从双边对抗逐步扩展为多边博弈;② 手段形式:从传统关税壁垒,延伸至技术壁垒、贸易制裁等多元形式;③ 影响范围:从局部经济冲突,演变为影响全球贸易秩序与供应链的系统性风险;④ 解决方式:从单边对抗,逐步转向通过国际组织(如WTO)协商协调。 (2) ① 坚持多边主义,完善全球治理机制,强化国际组织的协调作用;② 加强国家间对话协商,反对贸易保护主义与单边主义;③ 推动构建互利共赢的开放型世界经济,促进贸易与投资自由化便利化;④ 保障发展中国家平等参与国际事务的权利,缩小南北发展差距。 20.示例答案:① 纵向贯通:中国对世界经济增长的贡献率从1978年的3.1%攀升至2017年的27.8%,1979~2017年平均贡献率达18.4%。这说明改革开放以来,中国经济持续高速增长,逐步成为全球经济增长的核心引擎,体现了中国经济发展的连续性与跃升态势。 ② 横向对比:1979~2017年世界主要经济体平均贡献率中,美国为20.4%、中国为18.4%、欧元区为13.1%,形成中美欧主导的多极增长格局。这反映了经济全球化下,世界经济增长动力多元化,新兴经济体(如中国、印度)崛起,逐步改变了西方主导的经济格局。 (注:纵向贯通与横向对比各举一例,言之成理即可得分) 学科网(北京)股份有限公司 $咸阳市2026年高考模拟检测(二) 0000000 00 历史试题 0000000 000000000 6000000O0 注意事项: 00000000 1.本试卷共6页,满分100分,时间75分钟。 6 88o88 0000 2.答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。 000000 3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 学 校 4.作答非选择题时,将答案书写在答题卡上,书写在本试卷上无效。 5.考试结束后,监考员将答题卡按顺序收回,装袋整理;试卷不回收。 一、选择题(本大题16小题.每小题3分,共48分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1.右下图为咸阳市淳化县罗家河遗址,该遗址是以仓储功能为核心的专业化聚落,其核心区发现十 姓 名 余座形制规整的大型储粮仓窖,经测算粮食总储量已远超聚落自身的生产与消耗能力。这表明 该地区 A.小农经济发达 B.等级秩序森严 C.社会组织管理能力强为 班 级 D,社会贫富分化现象显著 Ci9 2秦朝以刚性手段推行革新,虽成就统一却二世而亡;汉朝采取‘郡国并行”等惭进式凋整,既保持 统一又给予地方一定弹性,为汉初政权的巩固和经济恢复奠定了基础。这一对比说明 A.铜度设讦必须契合社会文化土壤 B,有效治理须建立强大的国家机器 C.郡国并行制更符合历史发展潮流 D.案的制度设计违背社会发展规律 考 号 3.唐代诗人王维诗句“行到水穷处,坐看云起时;偶然值林叟,谈笑无还期”(《终南别业》)以自然 之景喻人生之理。此诗所体现的文化内涵,与以下哪一历史现象直接相关 A.儒家思想的社会责任与道德修养 B.佛教传人中国与本土文化融合 10 的 C.西学东渐极大地推动了思想解放 D.道教兴起并影响文人精神世界 4.宋代疆界大致可分为四种态(如下表),这些疆界形态的存在基于 试 场 疆界形态 所涉地区 点耿控制的楧糊盛界 直辖郡县与羁縻民族生活地区之间的模糊地带 片状模糊疆界 西夏、吐蕃、交趾、大理与宋朝之间的片状中间地带 000000000 (澶渊之盟后)北宋与辽朝在河北一带、(元祐五年后)北宋与西夏之间 000000000 带状清晰疆界 0 0000000 形成带状清晰疆界 0000 00000 000000 O 线状清晰盛界 宋朝与辽朝熙宁河东划界与交趾元丰划界后,宋金绍兴议和后形成明 000● 确的线状磴界 200000 ●● 0000 A.强干弱枝的政策 B.加强集权统治的需要 000 000 C.羁縻政策的实施 D.民族政柯并立的现实 0000000 00000000 咸阳市2026年高考历史模拟检测(二)-1-(共6页) 0000000 00000000 00000000 5.‘行政必自经界始”,明代嘉靖后期沿海省际、县际之间的海界基本得以明确,并建立起一套比较 严密的巡洋会哨制度.详细规定了沿海政区的海防汛地和彼此界限,制定相应的处置条例,敦促 落实。海界的划分和巡洋会哨制度的实施 A.主要是防御西方殖民势力扩张 B.加强了明朝对沿海地区管控 C.侧面反映出东南海防形势严峻 D.是明政府对海禁政策的反思 6.夷氛闻记(1850年前后成书)中记载:“又有夷人刊印之新闻纸…彼本不与华人阅看,而华 人不识夷字,亦即不看。近年雇有翻译之人,因而辗转购得新闻纸,密为译出,其中所得夷情,实 为不少,制驭准备之方多由此处…”这反映出当时 A.向西方学习的历史潮流 B.培养新式人才的重要性 C.列强对华实行信息锁禁 D.传统夷夏观念逐渐衰亡 7二次革命失败后,孙中山在拟定中华革命党人入党誓约中规定:凡欲加入中华革命党者,无论其在 党的历史及资格如何深久,皆须重写誓约,加按指模,以示坚决。孙中山指出:“立誓约,订新章, 一切皆有鉴于前车,而统一事权、服从命令为主要。”孙中山言行旨在 A.促进国共合作 B.建立一党专政 C.增强党内凝聚 D.维护民主共和 8.据南洋华侨筹赈祖国难民总会档案记载,1938-1941年间,南洋华侨建立702个基层救国组织, 400万侨胞参与捐款,3192名南侨机工主动放弃海外生计回国服务,甚至不少侨胞以个人名义回 国参军参战。南洋华侨抗战行动 A.推动抗日民族统一战线建立 B.彰显了中华民族共同体意识 C.是国际援华的重要组成部分 D.打破了列强对中国孤立封锁 91970年国家提出在农村利用本地资源,兴办为生产、生活服务的小工厂。到70年代中后期社队 企业迅速发展,1974年社队企业总产值为180.9亿元,到1978年已达493亿元,4年共增长1.7 倍,年均增长速度达到28.5%。社队企业的发展 A.加速了农村城镇化的进程 B.体现了经济市场化的趋势 C.改变了农村主要经营模式 D.为乡镇企业发展奠定基础 10.中华人民共和国立法法》规定:列入常务委员会会议议程的重要的法律案,经委员长会议决 定,可以将法律草案公布,征求意见。下图为中国人大网法律草案征求意见系统2005年至 2024年征求意见次数,这 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0△----4 20052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021202220232024 A.有利于实现科学、民主立法 B.体现了全国人大的监察职责 C.保障了公民最基本政治权利 D.扩大了公民的角主政治权利 咸阳市2026年高考历史模拟检测(二)-2-(共6页) 11.图腾文化作为非洲传统社群的重要组成部分,是一种独特的象征体 n将 系,代表着不同社群的身份认同、信仰和历史传承。证过右图图幽 -Trak_ 信息可知古代非洲文明 A多元一体 B.与世绝 C.多源共存 D.一脉相承 12英法百年战争中法王收复了英王在法国的领地,法国民众对英国的全民仇恨更是将这场封建王 朝之间的战争转化为民族战争,英勇捐躯的圣女贞德成为法国第一个民族英雄。百年战争为法 国留下了一笔光辉灿烂的精神遗产。这笔“精神遗立”的主要内涵是 A(国家和民族认同 B.民主和法治精神 C.自由平等的观念 D.顽强斗争的品质 13.右图是西班牙漫画家M.Moliné1896年在加泰罗尼亚报纸上刊登的讽刺 漫画《山姆大叔的执念》。该漫画反映的实质是 A.美国与古巴之间矛盾的不断激化 B.美国借“保护”之名行扩张之实 把这岛(古巴) C.西班牙对古巴殖民统治的终结 攥紧点,免得丢了 D.美国在西半球霸权地位的确立 14.联合国宪章》“敌国条款”规定:若原法西斯轴心国再次实施侵略行为中、美、英等联合国创始 成员国可不经联合国安理会授权,直接对其采取军事行动;同时,战胜国对战败国的战时及战后 处置行为在国际法上均有效。这些条款的制定 A.有利于维护世界反法西斯战争的胜利成果 B.确立了创始成员国在国际法中的优先地位 C.激化了战败国与战胜国之间的矛盾 D.标志着二战后集体安全机制的确立 151968年,英国政府采纳《富尔顿报告》的意见对文官制度进行改革。在中央政府中设立文官事 务部,由首相兼该部大臣,取代原来由财政部兼管文官委员会。这体现了英国文官制度 A.人员专业化 B分类职业化 C.管理集中化 D.录用制度优化 16.有学者指出相较于“第三世界国家”、“发展中国家”的概念,“全球南方”这一概念更能够准确 标识正在蓬勃兴起的独特的国家集群。联合国开发计划署2004年发表《打造全球南方》研究 报告中,中国被明确列人全球南方国家行列。“全球南方”这一术语的提出 A.体现了中国国际地位的提高 B.反映了冷战思维的抬头 C.标志国际政治新秩序的确立 D.基于当今国际秩序调整 咸阳市2026年高考历史模拟检测(二)-3-(共6页) ✉x8&68YSR3Q685N原殴N37N093 LCU47 二、非选择题(本大题4小题,共52分) 17.2026年3月12日,十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法兆》,标志 着中国用法治推进人与自然和谐共生现代化迈人新阶段。阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一《史记·般本纪》:“汤出,见野张网四面,祝曰:‘自天下四方,皆入吾网。’汤曰:‘嘻, 尽之矣!’乃去其三而,祝曰:欲左,左;欲右,右;不用命,乃入吾网。’诸侯闻之,曰:‘汤德至矣, 及念兽。” 《周礼·地官·山虞》:“令万民时斩材,有期日。”《逸周书·文传》:“山林非时,不升斧斤, 以成草木之长6“《逸周书·大聚解》:“春三月,山林不登斧,以成草木之长。夏三月,川泽不入 网罟,以成鱼鉴之长。” 材料二“十四五”时期,我国首批国家公园的建设实践,实现自然保护地体系从“零散保护”向 “系统保护”、从“多头管理”向“统一治理”的历史性转变,在生态保护、制度创新、社区协同等 方面取得瞩目成就。 2022年4月,习近平总书记在海南考察时强调,海南要“实现生态保护、绿色发展、民生改 善相统一,向世界展示中国国家公园建设和生物多样性保护的丰硕成果”。 政 厨 —摘编自何发均《首批国家公园建设的显著成效与经验启示》 (1)根据材料一并结合所学知识,概捂古代生态保护的特点。(6分) 善 (2)根据材料二并结合所学知识,分析我国生态建设得以发展的原因及我国生态保护的实践为 締 全球生态环境治理提供了哪些重要启示?(8分) 四 成 燕 母 18.阅读材料,完成下列要求。(14分) 哈 材料一1890年前后现代意义的“科学”一词从且本传入中国,1895年严复以《明民论》《劝学 。 ● 篇》为名,向国人介绍斯宾塞的科学教育思想。民国初年“实业救国”“科学建国”的声浪渐起, 1915年《留美学生季报》发表《科学救国论》,提出较系统的科学救国理论;陈独秀提出“当以科 此 学与人权并重”,1917年严复撰文写道:“欧战以来,利器极杀人之能事,皆所得于科学也”。 材料二1993年《中华人民共和国科学技术进步法》颁布实施;1995年党中央作出关于加速科 学技术进步的决定,确定实施科救兴国战略;1997年党中央组织实施《国家重,点基础研究发展 计划》(“973”计划),加强国家战略目标导向的基础研究工作;1999年自主研发的“神威”计算 机问世,“神舟一号”成功发射;2000年国有企事业单位共有各类专业技术人员2926万人,从事 科技活动人员281万人,其中科学家和工程师156万人。 —据许庆朴、张福记主编《近现代中国社会》等资料整理 (1)根据材料一,概述19世纪末至20世纪初科学思想在中国传播的特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,概括20世纪90年代我国科学技术发展的时代背景及其历史 作用。(8分) 惢 嫦 咸阳市2026年高考历史模拟检测(二)-4-(共6页) 19.从大航海时代到互联网时代,贸易战关系眷国家的命运。阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 贸易战 核心 时间 主要措施 关键后果与影响 名称/背景 参与方 英国出台《航海条例》, 荷兰“海上马车夫”地位衰落;英 17世纪 英荷 英国vs. 打击荷兰的海上运输和 国崛起,法国从中渔利;催生了亚 中后期 贸易战 荷兰 贸易垄断。 当·斯密的自由经济思想。 法国vs. 法国转向贸易保护,提高 导致法国工厂原抖告急、物价飞 19世纪 欧洲大陆 意大利、 关税,引发邻国报复(如 涨,经济受损严重;凸显了贸易保 中后期 关税战 瑞士等 法意、法瑞贸易战)。 护主义的破坏性。 美国通过《斯姆特-霍 全球贸易萎缩66%,加刷了世界 美国vs. 20世纪 大萧条时期 利关税法》,将2万多 经济大萧条,被指为二战诱因之 全球主要 30年代 的关税战 种进口商品平均关税提 一。美国自食恶果,失业率飙升 贸易国 升至59%。 至25%。 20世纪 美国vs 爆发“鸡肉战争”、“牛 冲突规模有限(涉及金额约2亿 美欧贸易 60年代 欧盟(前身 肉战争”、“香蕉战争”, 美元),主要通过相关国际协定 摩擦 ~90年代 欧共体) 互相加征报复性关税。 机制解决,未引发全面危机。 美国对日本汽车、半导 20世纪 美日贸 日本经济陷入“失去的二十年” 美国vs 80年代 体加征关税、实施配额, 易战 但美国贸易逆差未改善,反而促 日本 ~90年代 并迫签《广场协议》诱 使日本企业海外转移。 导日元升值。 被WTO裁定违规,最终迫于压力 2002年,美国对进口钢 21世 美国钢铁 美国vs. 取消关税,但已造成全球供应链 纪初 铁加征最高30%的 关税战 多国 动荡和美国本土20万制造业岗 关税。 位流失。 美国对华大规模加征关 2018年 中美贸易 美国vs. 双方贸易受损,但美国对华贸易 税,并将多家中国实体 至今 摩擦 中国 逆差未扭转;促使全球供应链加 列入“实体清单”;中国 速重组,区域合作增强。 进行对等反制。 材料二 2025年4月8日,联合国秘书长古特雷斯在回答记者提问时表示:贸易战极其负面, 没有人能从中获胜,大家往往都是输家。 咸阳市2026年高考历史模拟检测(二)-5-(共6页) ● (1)“下定义”是以简洁、明的语言对某一术语、概念或对象逃行拈述,使其与其他事物区分。 根据材料一并结合所学知识,给“贸易战”下个定义并指出贸易战发及演变趋势。(8分)》 (2)根据材料结合所学识,谈谈推动国际秩序向公正合理、普忠均衡方向发及的可行性方法。 (4分) 20.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料大历史观是站在纵深、宏阔的时空维度,将人类的全部历史看成一个整体、一个有机发展 过程,是对历史进行长时段、宽视野、多角度的观察和认知。①纵向贯通:对某国家、某地区的观 察不仅关注莱一特定时期的历史事件,而是从发展的长时段把握历史的脉络,注重历史发展的 连续性。②横向对比:将历史置于更为广阔的时空框架中进行考察,从全球范围内的互动与变 迁来把握历史的脉络,注重历史发展的整体性、时空维度的宏观性。 世界主要国家和地区对世界经济增长的贡献率 单位:% 年份 1979~2017年 1978年 1990年 2000年 2010年 2015年 2016年 2017年 国家 平均贡献率 中国 3.1 2.8 8.3 21.5 27.7 31.6 27.8 18.4 美 国 33.2 15.5 23.7 13.5 22.3 13.1 16.7 20.4 欧元区 20.1 28.1 19.8 9.5 12.9 12.6 13.8 13.1 日 本 13.7 22.4 6.9 8.4 3.5 3.3 4.4 6.3 韩 国 1.3 2.9 2.8 2.4 1.7 1.9 2.3① 墨西哥 3.5 2.7 2. 1.9 1.5 1.5 1.0 1.5 巴西 2.7 -3.5 2.9 5.7 -4.4 -4.4 1.0 2.6 俄罗斯 -4.0 4.1 2.4 -2.3 -0.2 1.2 0.5② 印 度 1.4 2.2 1.4 5.6 8.2 8.7 7.1 4.4 南 非 0.5 -0.1 0.5 0.4 0.3 0.1 0.1 0.5 注:①为1979~2016年平均贡献率,②为1990~2017年平均贡献率。 资料来源:世界银行WDI数据库 提取材料信息,结合所学知识,从“①纵向贯通”“②横向对比”两个角度各取一例,对相关 经济发展给予说明。 成阳市2026年高考历史模拟检测(二)-6-(共6页)

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