专题04 资本主义制度的确立（期中真题汇编）高一历史下学期统编版

专题04 资本主义制度的确立 期中真题分类汇编 （高一纲要下册第四单元）（统编通用） 题型分类 题型01 选择题分类汇编 考点02 材料解析题分裂汇编 考点03 开放性试题分类汇编 选择题分类汇编考点01 1．（25-26高一下·全国·期中）18世纪80年代，法国穷困落魄的作者们猛烈抨击那些既定目标如教士、包税商和廷臣，而且还发自本能地痛恨享有特权的整个上流社会，将启蒙运动的政治策略引向对政府心怀不满者与穷人。这表明法国启蒙运动（   ） A．穷困落魄的作者是主力 B．脱离了理性主义的轨道 C．开始关注社会不满情绪 D．产生了广泛的社会影响 2．（24-25高一下·新疆克孜勒苏·期中）文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，唤起了人的觉醒，在其影响下发生了宗教改革和启蒙运动。这些运动在多个方面（   ） A．倡导天赋人权 B．强化封建王权 C．助推人的发展 D．弘扬革命思想 3．（24-25高一下·福建泉州·月考）马丁·路德将拉丁文《圣经》翻译为德文，其他国家纷纷效仿出现了英文、法文和意大利文等民族语言的《圣经》。这（   ） A．消除了天主教会的影响 B．推动了民族国家的形成 C．践行了因行称义的理念 D．奠定了文艺复兴的基础 4．（2025高一下·浙江·学业考试）法国思想家伯纳德·勒·博维耶·德·丰特奈尔（1657-1757年）在其著作《关于多重世界的对话》中以通俗文学形式普及科学知识，强调理性思维和怀疑精神，并批判宗教蒙昧主义。这一材料可以用来研究（   ） A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．工业革命 5．（24-25高一下·北京·月考）文艺复兴时期，许多绘画作品中的人物，不仅服饰上日益丰富和华丽，而且开始佩戴各种头饰和首饰。这实际上反映（   ） A．资产阶级社会地位的提高 B．广大民众的生活水平正显著提高 C．艺术家绘画技艺日趋高超 D．人文主义精神肯定物质生活享受 6．（24-25高一下·安徽合肥·期中）“在他们看来，道德观念、善与恶的意义，均产生于与人类经验有关的愉快或痛苦的感觉，所以人们可以像牛顿发现自然世界的规律一样发现人类心灵的规律，从而开拓一条对人类社会进行改造的途径。”据此可知，材料中的“他们”（   ） A．开启了人文主义精神的先河 B．恢复了被基督教泯灭的人性 C．打破了民众对罗马教会的迷信 D．开辟了否定权威的理性新时代 7．（24-25高一下·安徽合肥·期中）英国学者阿伦·布洛克指出，人文主义者永远不会在同一问题上得出一致的意见，其包含的思想也极其丰富，但是在逻辑层面上依然有共同倾向：那就是对人的价值的珍视态度，以及对人的经验与理性的信任。由此可知，人文主义者（   ） A．脱离了天主教会的控制 B．以艺术形式宣传反宗教思想 C．表达了强烈的世俗观念 D．渴望建立一种新的政治生活 8．（24-25高一下·浙江绍兴·期中）大英博物馆收藏了一幅宗教改革百年纪念宣传画（下图）。画中路德正借着从天堂射下的一束光阅读《圣经》，领受上帝赐予的福泽。经文书写的是上帝的话，阅读它就是与上帝相逢——而这一切并不发生在教堂内。他拿着夸大的鹅毛笔写出“VomAblass”——论“豁免权”。他的鹅毛笔穿过了一头标着“教皇利奥五世”字样的狮子脑袋，并戳掉了人类形象的教皇头上的冠冕。由此可见，路德（   ） A．开始更多地关注现实世界 B．反对教皇和教会的权威 C．猛烈地抨击基督教信仰 D．反对烦琐的宗教仪式 9．（24-25高一下·山东济宁·期中）在某运动的传播过程中，各国文学家纷纷使用本民族的语言进行创作。此时的文学家们藐视关于来世或天堂的虚无缥缈的神话，“只要求凡人的幸福” ，认为“人是能够从心所欲地改造自己的”，宣称“人类是天生平等的”。该运动是（   ） A．文艺复兴 B．宗教改革 C．科学革命 D．启蒙运动 10．（24-25高一下·安徽亳州·期中）在法国大革命期间，身陷囹圄的路易十六阅读了启蒙思想家的著作后，感慨道：“原来是伏尔泰和卢梭摧毁了法国”。这可以用来说明（   ） A．法国大革命具有彻底性特点 B．路易十六反思自己失败的主观原因 C．启蒙思想助推了大革命爆发 D．伏尔泰和卢梭都主张实行民主共和 11．（25-26高一上·云南曲靖·期末）美国1787年宪法规定，联邦政府拥有征税、征兵、发行货币、管理对外贸易等权力；各州拥有管理州内事务、教育、治安等权力；宪法未列举的权力归各州或人民。这些规定体现了（   ） A．三权分立原则 B．联邦制原则 C．人民主权原则 D．奴隶制合法化原则 12．（23-24高一下·吉林通化·月考）一位学生对欧美主要国家政治现代化进程的特点分别用了四个成语加以概括：“循序渐进”“独辟蹊径”“借尸还魂”“循环往复”。其对应的国家分别是（   ） A．德、英、法、美 B．法、美、德、英 C．英、美、德、法 D．英、美、法、德 13．（24-25高一下·内蒙古乌海·期中）据统计，俄国1861年改革后，各类农民户均份地都有所减少，绝大部分农民未能如愿成为份地的主人，地主的农奴和包月工还被从领地上驱逐出去，成为无财产的自由劳动者。这次改革（   ） A．直接触及了沙皇专制制度 B．为资本主义发展创造一定条件 C．推动俄国农业集体化进程 D．使农民获得了完全的人身自由 14．（22-23高一下·北京·月考）英国议会1701年通过《王位继承法》，除规定以后国王不得为天主教徒外，还包括从国王那里领薪金的大臣不得成为下院议员，以及未经两院奏请，国王不得罢免法官等内容。该法案的颁布（   ） A．致使了“光荣革命”的发生 B．使国家司法权依附于封建王权 C．开创了“王权有限”的传统 D．进一步确定议会权力高于王权 15．（24-25高一下·安徽合肥·期中）该漫画反映出的制度（   ） A．协调了中央与地方的关系 B．保护了美国资产阶级民主 C．催生了美国民主共和政体 D．三分权力实现了分权制衡 16．（24-25高一下·安徽合肥·期中）19世纪末20世纪初，主要资本主义国家不同程度地走上了政治民主化的道路，但毕竟政治民主化的发展程度不一致，有两种不同的类型：第一类是以英法美为代表的，资产阶级民主制度较为健全；第二类是以俄德日为代表的，专制主义和军国主义的色彩较为浓厚。形成这种局面的历史根源是（   ） A．资本主义经济发展的程度不同 B．资产阶级的革命性不同 C．走上资本主义道路的途径不同 D．思想文化的历史渊源不同 17．（24-25高一下·浙江绍兴·期中）一份文件里宣称“法令禁止我们在我们自己的土地上用我们自己的劳动制造供我们自己使用的商品……这是英国历史上最专制的时代都无法与之相匹敌的暴政的例子。这些法令无效时所依靠的真实根据是，英国议会没有对我们行使权力的权力。”这份文件可用于研究（   ） A．中国的鸦片战争 B．英国的资产阶级革命 C．北美的独立战争 D．《人权宣言》的签订 18．（24-25高一下·山东临沂·期中）美国内战前，南方代表卡尔霍恩宣称：“各州有权宣布联邦法令违宪。”北方议员反驳：“联邦是永久的不可分解的。”由此可知，双方争论的焦点是（   ） A．州权主义与联邦主义 B．工业与农业的发展矛盾 C．奴隶制的存废问题 D．领土扩张方向的分歧 19．（24-25高一下·陕西咸阳·期中）18世纪90年代，三色旗、革命人物的肖像和巴士底狱的图像常出现在法国民众的日常用品上。革命时期最流行的歌曲《马赛曲》，也很快被平民接受。据此可知，当时法国（   ） A．国民国家意识增强 B．最终确立了共和政体 C．启蒙运动逐渐兴起 D．赢得了大革命的胜利 20．（24-25高一下·广东惠州·期中）如图所示漫画创作于1834年，反映了当时德意志地区各邦国各自为政，货主需要把货品运送至其他地方，有时一天之内不得不几次把货物装上去又卸下来。该漫画说明了（   ） A．德意志君主立宪制度的缺陷 B．俾斯麦实行“铁血政策”的原因 C．德意志分裂局面形成的条件 D．德意志资本主义发展面临阻碍 材料解析题分类汇编考点02 21．（24-25高一下·山东济宁·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  英国贵族文学形象的嬗变 中世纪时期的英国贵族在文学作品中的形象大多具备政治担当责任感，具有“高贵”、“自尊”、“宽宏”、“善思”、“智慧”与“正义感”的自然贵族形象。此时期文学作品中的贵族以伊丽莎白女王为最突出的代表，他们在诗歌和戏剧中获得了极高的赞誉，被文学作品赞誉为“时代之花”。 16—18世纪，英国开始由传统的农业社会向近代工商业社会转型，而土地贵族守旧的地产经营管理方式导致其经济地位、政治特权以及爵位等级和社会荣誉地位急剧衰落，文学作品中的贵族形象与之前大相径庭。在戏剧之外，诗歌、散文、小说等紧随其后，将贵族的形象从政治腐败、殖民掠夺、经济贪婪与社会道德堕落等不同的侧面一一加以拆解。如历史剧《李尔王》中对贵族道德堕落的控诉；弥尔顿在《失乐园》中对等级社会的原罪的深思熟虑；托马斯·莫尔在《乌托邦》中对资本原始积累初期“羊吃人”惨剧的描述等。 这种文学形象的嬗变实为贵族阶层的警醒剂，引发了贵族阶层中有识之士自我反省，力图在维护贵族与君主政体的权力结构中进行适度的改良，迎合新兴阶层的变革呼声。 ——摘编自《中世纪至近代早期英国贵族社会地位的变化及其文学形象的嬗变研究》 根据材料并结合所学知识，对16—18世纪英国贵族文学形象的变化进行解读。 22．（24-25高一下·吉林长春·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  英国君主立宪制的发展不乏政治阴谋、旧王朝复辟危险、内外危机和权力斗争等，更面临一些重大问题。立宪君主制作为国家治理的载体，权力如何分配协调？国家权力机器如何实际操作？具体政府机构及其治政功能如何设立？皇上和议员大臣，谁当家？诸如此类问题无先例可循，更无预先设计，不得不着手探索。从1688～1832年议会改革及随后多次改革，立宪君主制在漫长历史实践的“混水”中，逐步摸出四块石头过了河，即君权虚化、内阁首相制、政党执政、议会改革。至此，英国政治制度的主体框架才得以初步完成。 ——摘编自吴必康《历史实践视角下英国政治制度发展问题探讨》 材料二  众所周知，美国是一个“先有地方、后有中央”的国家，州权思想根深蒂固。各州绝不愿意将其在漫长的殖民地时期从英国宗主国获得并长期享有的权利，过多地让渡给联邦政府。相对而言，在1787年制宪会议上，总体趋势是加强国权，“组建一个更加完美的联邦”，摒弃自1781年实行的松散邦联体制的种种弊端。但州权主义者绝不会坐以待毙，定会据理力争、奋力抵抗。州权主义者在1787年制宪会议上守住了防线，宪法中关于总统选举办法的规定，正是州权主义与国权主义博弈的结果。 ——摘编自郑诗成《国权与州权的妥协——基于1787年宪法的美国总统选举“难产”设计》 (1)根据材料一，概括英国政治制度发展的特点。并结合所学知识，写出影响英国君主立宪制的重要法案。 (2)根据材料二并结合所学知识，简析美国国权与州权博弈的影响。 23．（24-25高一下·江苏南京·月考）阅读材料，完成下列要求。 材料一  在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，到16世纪又陆续出现在西欧其他国家。新兴的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。新兴的资产阶级就是在这个人生观的指引下开拓和发展西方资本主义社会的。1500年前后完成的地理大发现，就是这种人文主义精神的外在表现。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》（上卷） 材料二  启蒙思想家中最著名的代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗和霍尔巴赫等人。他们强调理性，反对教皇和神学；要求自由平等，反对等级特权；提倡“天赋人权”“主权在民”，反对君主专制；主张“社会契约”和“法治”，反对君权至上的“人治”。启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。 ——摘编自刘明翰《从文艺复兴、启蒙运动到法国大革命》等 (1)根据材料一，概括文艺复兴兴起的背景并分析文艺复兴产生的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括启蒙运动的主要内容并分析启蒙运动的影响。 开放性试题分类汇编考点03 24．（24-25高一下·河南濮阳·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  启蒙运动最早出现于英国，自由主义是这一时期启蒙思想的主流。由于英国革命的目标始终停留于限制王权而非消灭王权。这些主张符合当时英国自身的生产力水平和社会发展状况，但是对于后来欧洲大多数国家新兴资产阶级与封建专制王朝阶级矛盾日益激化的状况来说，这些主张显然不符合发展中的资本主义的需要。18世纪法国，冶炼和采矿业开始使用机器，纺织业由于使用珍妮纺纱机而迅速发展；北部出现资本主义农场，农业国的面貌发生改变。在政治上，这一时期的法国“专制制度的长期排斥使这些人不得不相信要么全部全盘接受过去不正义的制度；要么全部全盘推翻这个国家的政治制度和社会架构”。以资产阶级为领导的第三等级的共同要求是彻底铲除封建专制制度。这一时期，法国先后出现了伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗等一大批思想家，这些思想家所阐述的政治思想更为成熟、系统、彻底。 ——摘编自张朝阳《法国何以成为欧洲启蒙运动的中心》 材料二  下面是17至19世纪主要资本主义国家建立的政治制度。 根据材料一、二并结合所学近代世界史的相关知识，提炼一个主题，并对主题进行简要阐述。（要求：主题准确，阐述充分，逻辑清晰） 25．（25-26高一上·湖南长沙·期中）阅读下列材料，回答问题。 没有冲突，就没有政治；没有妥协，政治就只能以暴力冲突收场。民主政治本身就是一个妥协的产物。妥协也是民主政治的一种重要组成部分。民主化的过程也是政治家们学会如何掌握妥协艺术的过程。妥协意味着，在政治过程中尤其是在政治冲突中，发生意见和利益冲突的政治家们通过彼此在谈判过程中，共同做出让步来和平解决冲突，而不诉诸暴力。 ——摘编自刘军宁《政治是妥协的艺术民主是妥协的制度》 提取材料所反映的关于政治斗争的若干因素的观点，并运用世界近代史相关史实进行探讨。（说明：提取材料中的某一观点，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 资本主义制度的确立 期中真题分类汇编 （高一纲要下册第四单元）（统编通用） 题型分类 题型01 选择题分类汇编 考点02 材料解析题分裂汇编 考点03 开放性试题分类汇编 选择题分类汇编考点01 1．（25-26高一下·全国·期中）18世纪80年代，法国穷困落魄的作者们猛烈抨击那些既定目标如教士、包税商和廷臣，而且还发自本能地痛恨享有特权的整个上流社会，将启蒙运动的政治策略引向对政府心怀不满者与穷人。这表明法国启蒙运动（   ） A．穷困落魄的作者是主力 B．脱离了理性主义的轨道 C．开始关注社会不满情绪 D．产生了广泛的社会影响 【答案】D 【解析】根据材料“痛恨享有特权的整个上流社会，将启蒙运动的政治策略引向对政府心怀不满者与穷人”可知，18世纪80年代的启蒙运动，激发了下层民众对教会和政府的不满，反映出启蒙运动社会影响的广泛性，D项正确；材料提到穷困落魄的作者们有抨击行为，启蒙运动是一场广泛的思想解放运动，参与群体众多，不能仅凭这部分作者就得出他们是主力的结论，排除A项；理性主义是启蒙运动的核心思想，材料中作者对教士、包税商、廷臣以及整个享有特权的上流社会进行抨击，是基于理性思考的表现，排除B项；材料没有任何线索表明启蒙运动此时才开始关注社会不满情绪，实际上启蒙运动一直以来就关注社会的不平等、不合理等问题，排除C项。故选D项。 2．（24-25高一下·新疆克孜勒苏·期中）文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，唤起了人的觉醒，在其影响下发生了宗教改革和启蒙运动。这些运动在多个方面（   ） A．倡导天赋人权 B．强化封建王权 C．助推人的发展 D．弘扬革命思想 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知本题是影响题。根据本题时间信息可知时空是近代的欧洲。文艺复兴提倡人文主义，强调人的价值和尊严；宗教改革打破天主教会的精神束缚，肯定人在信仰中的自主地位；启蒙运动宣扬理性主义，倡导人的自由和平等。这三场运动均围绕“人”的解放展开，层层递进地助推人的思想进步和发展，C项正确；天赋人权是启蒙运动的核心主张之一，并非文艺复兴和宗教改革的内容，排除A项；三场运动均反对封建专制和教会压迫，而非强化封建王权，排除B项；弘扬革命思想主要是启蒙运动的影响，文艺复兴和宗教改革并未直接倡导革命，排除D项。故选C项。 3．（24-25高一下·福建泉州·月考）马丁·路德将拉丁文《圣经》翻译为德文，其他国家纷纷效仿出现了英文、法文和意大利文等民族语言的《圣经》。这（   ） A．消除了天主教会的影响 B．推动了民族国家的形成 C．践行了因行称义的理念 D．奠定了文艺复兴的基础 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是宗教改革时期（欧洲）。材料中各个国家用民族语言翻译《圣经》，会强化本民族的语言和文化认同，而民族认同是民族国家形成的重要基础，B项正确；翻译《圣经》虽削弱了天主教会的影响，但并未完全消除，天主教会在欧洲部分地区仍占主导，排除A项；马丁·路德的核心教义是“因信称义”（强调信仰得救），而非“因行称义”，排除C项；文艺复兴（14-17世纪）强调人文主义，为宗教改革奠定了基础，而宗教改革是文艺复兴的后续发展，并非其基础，排除D项。故选B项。 4．（2025高一下·浙江·学业考试）法国思想家伯纳德·勒·博维耶·德·丰特奈尔（1657-1757年）在其著作《关于多重世界的对话》中以通俗文学形式普及科学知识，强调理性思维和怀疑精神，并批判宗教蒙昧主义。这一材料可以用来研究（   ） A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．工业革命 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：17、18世纪（欧洲）。根据题干及结合所学可知，材料中的“理性思维”“怀疑精神”“批判宗教蒙昧主义”均为启蒙运动的核心特征。启蒙运动以理性为武器，反对宗教迷信和封建专制，主张用科学知识解放思想，与丰特奈尔的著作主旨完全一致，C项正确；文艺复兴的核心是复兴古典文化、提倡人文主义，虽批判教会腐败，但尚未形成系统的“理性主义”理论，对宗教的批判也更侧重道德层面而非思想体系。排除A项；宗教改革的目标是反对天主教会的权威，本质上是基督教内部的革新，而非彻底的理性主义批判，排除B项；工业革命（18世纪中后期开始）以技术革新和生产力提升为核心，虽与科学发展相关，但材料强调的是思想层面的“理性批判”，排除D项。故选C项。 5．（24-25高一下·北京·月考）文艺复兴时期，许多绘画作品中的人物，不仅服饰上日益丰富和华丽，而且开始佩戴各种头饰和首饰。这实际上反映（   ） A．资产阶级社会地位的提高 B．广大民众的生活水平正显著提高 C．艺术家绘画技艺日趋高超 D．人文主义精神肯定物质生活享受 【答案】D 【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：14世纪后的欧洲。根据材料概括可知：材料中绘画中人物服饰华丽、佩戴首饰的现象，结合所学知识，可知文艺复兴的核心是人文主义，主张肯定人的价值和现世生活，反对禁欲主义，题干中服饰与首饰的细节描绘，直接体现了对物质享受的肯定，符合人文主义精神，D项正确；题干未直接体现阶级地位变化，排除A项；“广大民众”不符合史实，文艺复兴艺术多反映精英阶层，排除B项；艺术家绘画技艺日趋高超仅强调技艺，未触及思想本质，排除C项。故选D项。 6．（24-25高一下·安徽合肥·期中）“在他们看来，道德观念、善与恶的意义，均产生于与人类经验有关的愉快或痛苦的感觉，所以人们可以像牛顿发现自然世界的规律一样发现人类心灵的规律，从而开拓一条对人类社会进行改造的途径。”据此可知，材料中的“他们”（   ） A．开启了人文主义精神的先河 B．恢复了被基督教泯灭的人性 C．打破了民众对罗马教会的迷信 D．开辟了否定权威的理性新时代 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。据材料可知，启蒙运动以理性主义为核心，启蒙思想家们相信人类可以运用理性发现人类社会的规律，进而对社会进行改造。这与材料中“像牛顿发现自然世界的规律一样发现人类心灵的规律，从而开拓一条对人类社会进行改造的途径”相契合，开辟了否定权威（如封建专制权威、教会权威等）的理性新时代，D项正确；开启人文主义精神先河的是古希腊智者学派，排除A项；恢复被基督教泯灭的人性是文艺复兴运动的作用，排除B项；宗教改革打破了民众对罗马教会的迷信，排除C项。故选D项。 7．（24-25高一下·安徽合肥·期中）英国学者阿伦·布洛克指出，人文主义者永远不会在同一问题上得出一致的意见，其包含的思想也极其丰富，但是在逻辑层面上依然有共同倾向：那就是对人的价值的珍视态度，以及对人的经验与理性的信任。由此可知，人文主义者（   ） A．脱离了天主教会的控制 B．以艺术形式宣传反宗教思想 C．表达了强烈的世俗观念 D．渴望建立一种新的政治生活 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：文艺复兴时期（欧洲）。根据题干“那就是对人的价值的珍视态度，以及对人的经验与理性的信任”及所学可知，文艺复兴时期的人文主义者通过对古代希腊和罗马文献的研究，重新发现了强调人的价值、理性和现世生活的古典思想，他们关注如何改善现世生活，追求个人的尊严、教育和美好生活，这体现了强烈的世俗观念，即重视现实世界和人类经验，C项正确；人文主义者确实批评教会的腐败和教条，但并未完全脱离教会，排除A项；人文主义艺术常融合宗教主题与世俗元素，但并非直接反宗教，而是更注重人性化表达，排除B项；人文主义的核心是文化和个人生活，而非政治制度变革，排除D项。故选C项。 8．（24-25高一下·浙江绍兴·期中）大英博物馆收藏了一幅宗教改革百年纪念宣传画（下图）。画中路德正借着从天堂射下的一束光阅读《圣经》，领受上帝赐予的福泽。经文书写的是上帝的话，阅读它就是与上帝相逢——而这一切并不发生在教堂内。他拿着夸大的鹅毛笔写出“VomAblass”——论“豁免权”。他的鹅毛笔穿过了一头标着“教皇利奥五世”字样的狮子脑袋，并戳掉了人类形象的教皇头上的冠冕。由此可见，路德（   ） A．开始更多地关注现实世界 B．反对教皇和教会的权威 C．猛烈地抨击基督教信仰 D．反对烦琐的宗教仪式 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（欧洲）。根据题干及结合所学可知，画中路德借光读《圣经》，领受福泽不在教堂，体现他主张“因信称义”，否定教会中介作用；鹅毛笔穿过标“教皇利奥五世”狮子脑袋、戳掉教皇冠冕，直接以象征手法表达对教皇权威的否定，有力说明路德反对教皇和教会权威，B项正确；“关注现实世界”通常指思想或行为聚焦于社会生活、人间事务，而材料中重点是否定教会中介、冲击教皇权威，排除A项；路德宗教改革是反对教会腐败和教皇权威，并非抨击基督教信仰本身，他仍信仰基督教，排除C项；材料主要呈现的是路德对教皇形象的否定、强调个人读《圣经》与上帝沟通，未涉及对烦琐的宗教仪式的反对内容，排除D项。故选B项。 9．（24-25高一下·山东济宁·期中）在某运动的传播过程中，各国文学家纷纷使用本民族的语言进行创作。此时的文学家们藐视关于来世或天堂的虚无缥缈的神话，“只要求凡人的幸福” ，认为“人是能够从心所欲地改造自己的”，宣称“人类是天生平等的”。该运动是（   ） A．文艺复兴 B．宗教改革 C．科学革命 D．启蒙运动 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料及所学可知，文艺复兴兴起于14-17世纪，核心是人文主义，主张肯定人的价值和现世幸福，反对中世纪的禁欲主义和宗教束缚。其重要特征之一是使用本民族语言（俗语）进行创作（如但丁用意大利语写《神曲》，莎士比亚用英语创作），打破了拉丁语的垄断，推动了文化的世俗化传播，A项正确；宗教改革虽也使用民族语言翻译《圣经》，但其核心是反对罗马天主教会的权威，主张“因信称义”，焦点在宗教领域的改革，排除B项；科学革命主要是16-17世纪自然科学领域的突破（如哥白尼、牛顿等），强调通过观察和实验认识自然规律，与“文学家使用本民族语言创作”“追求凡人幸福”等文学和社会思想主题无关，排除C项；启蒙运动18世纪在法国达到高潮，核心是理性主义，虽也主张平等、人权和现世幸福，但其传播主要通过哲学著作、政论等，并非以“文学家使用本民族语言创作”为突出特征，且更强调对封建制度和宗教的理性批判，排除D项。故选A项。 10．（24-25高一下·安徽亳州·期中）在法国大革命期间，身陷囹圄的路易十六阅读了启蒙思想家的著作后，感慨道：“原来是伏尔泰和卢梭摧毁了法国”。这可以用来说明（   ） A．法国大革命具有彻底性特点 B．路易十六反思自己失败的主观原因 C．启蒙思想助推了大革命爆发 D．伏尔泰和卢梭都主张实行民主共和 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代法国。据材料可知，启蒙思想家倡导自由、平等和人民主权，为法国大革命提供了思想武器。路易十六的感慨直接指向启蒙思想对革命的推动作用，C项正确；材料描述的是启蒙思想对革命的推动作用，而非革命本身的彻底性，排除A项；路易十六的感慨不是其进行的自我反思，而是强调外部思想的影响，排除B项；伏尔泰主张开明君主制，卢梭支持共和制，并非都主张民主共和，排除D项。故选C项。 11．（25-26高一上·云南曲靖·期末）美国1787年宪法规定，联邦政府拥有征税、征兵、发行货币、管理对外贸易等权力；各州拥有管理州内事务、教育、治安等权力；宪法未列举的权力归各州或人民。这些规定体现了（   ） A．三权分立原则 B．联邦制原则 C．人民主权原则 D．奴隶制合法化原则 【答案】B 【解析】根据材料并结合所学知识可得出，该制度设计明确了联邦政府与地方各州的权力划分，联邦政府拥有国家层面的核心权力，各州在不违背联邦宪法的前提下保留部分自主权，体现了联邦制原则，B项正确；三权分立原则指的是联邦政府内部立法、行政、司法三权相互独立、相互制衡，材料没有说明政府内部权力分配情况，排除A项；人民主权原则强调国家权力属于人民，材料没有说明这一内容，排除C项；材料规定未涉及奴隶制合法化等信息，与题干无关，排除D项。故选B项。 12．（23-24高一下·吉林通化·月考）一位学生对欧美主要国家政治现代化进程的特点分别用了四个成语加以概括：“循序渐进”“独辟蹊径”“借尸还魂”“循环往复”。其对应的国家分别是（   ） A．德、英、法、美 B．法、美、德、英 C．英、美、德、法 D．英、美、法、德 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代世界。根据所学知识可知，近代资产阶级政体确立的过程中，英国通过光荣革命、议会改革逐步确立并完善君主立宪制，变革是渐进和平的，符合“循序渐进”，美国是完成独立后建立了和别国不同的共和制，属于“独辟蹊径”，德国在统一后颁布了1871年宪法，保留了君主制，属于“借尸还魂”，法国政体的确立先后经历了君主立宪制、共和制、帝制、共和制、帝制、共和制的过程，属于“循环往复”，C项正确；循序渐进”应对应英国，但选项首项是德国；“独辟蹊径”应对应美国，但选项末项是美国，排除A项；“循序渐进”应对应英国，但选项末项是英国；“循环往复”应对应法国，但选项首项是法国，排除B项；“借尸还魂”应对应德国，但选项中对应法国；“循环往复”应对应法国，但选项中对应德国，排除D项。故选C项。 13．（24-25高一下·内蒙古乌海·期中）据统计，俄国1861年改革后，各类农民户均份地都有所减少，绝大部分农民未能如愿成为份地的主人，地主的农奴和包月工还被从领地上驱逐出去，成为无财产的自由劳动者。这次改革（   ） A．直接触及了沙皇专制制度 B．为资本主义发展创造一定条件 C．推动俄国农业集体化进程 D．使农民获得了完全的人身自由 【答案】B 【解析】根据次题干提示词，可知是影响题。根据题干时间信息可知准确时空是近代俄国。根据材料可知，俄国1861年改革，使得大量农民成为自由劳动者，地主土地所有制逐渐向资本主义经营方式转变，为工业化提供了劳动力和市场，B项正确；此次改革是自上而下进行的，并未直接触及沙皇专制制度，排除A项；农业集体化是苏联斯大林时期的政策，排除C项；农民虽然获得人身自由，但仍需通过赎买获得土地，并非完全自由，排除D项。故选B项。 14．（22-23高一下·北京·月考）英国议会1701年通过《王位继承法》，除规定以后国王不得为天主教徒外，还包括从国王那里领薪金的大臣不得成为下院议员，以及未经两院奏请，国王不得罢免法官等内容。该法案的颁布（   ） A．致使了“光荣革命”的发生 B．使国家司法权依附于封建王权 C．开创了“王权有限”的传统 D．进一步确定议会权力高于王权 【答案】D 【解析】根据次题干设问词，可知是影响题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是1701年英国。根据材料可知，英国议会1701年通过的《王位继承法》进一步对国王的权力进行限制，进一步确定了议会权力高于王权的原则，D项正确；“光荣革命”发生于1688年，排除A项；1701年英国已经是资产阶级统治的国家，不存在封建王权，排除B项；1215年通过的《大宪章》已确立了“王权有限”的原则，排除C项。故选D项。 15．（24-25高一下·安徽合肥·期中）该漫画反映出的制度（   ） A．协调了中央与地方的关系 B．保护了美国资产阶级民主 C．催生了美国民主共和政体 D．三分权力实现了分权制衡 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1790年（美国）。根据材料可知，漫画发表于1790年，图中十三根支柱代表美国的十三个州，漫画标题为《联合则生，分裂则亡》，结合所学知识可知，该漫画反映的制度为联邦制。美国实行联邦制，中央与地方实行分权，实行了一定的制约与平衡，A项正确；美国的联邦制并不是为了保护美国的资产阶级民主，而是维护国家统一和加强中央集权，排除B项；“催生了”的说法不正确，不符合史实，排除C项；该漫画反映出联邦制协调了中央与地方的关系，未涉及三权分立，排除D项。故选A项。 16．（24-25高一下·安徽合肥·期中）19世纪末20世纪初，主要资本主义国家不同程度地走上了政治民主化的道路，但毕竟政治民主化的发展程度不一致，有两种不同的类型：第一类是以英法美为代表的，资产阶级民主制度较为健全；第二类是以俄德日为代表的，专制主义和军国主义的色彩较为浓厚。形成这种局面的历史根源是（   ） A．资本主义经济发展的程度不同 B．资产阶级的革命性不同 C．走上资本主义道路的途径不同 D．思想文化的历史渊源不同 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧美。结合所学知识可知，形成这种局面的历史根源是在于各国走上资本主义道路的途径不同，美、英是通过革命走上资本主义的，英国封建势力被肃清，美国则没有封建专制传统。俄、德则是通过自上而下的改革走上资本主义的，保留了较多的封建残余，如俄国沙皇拥有巨大的权力，而德国皇帝则拥有行政、立法等大权，所以俄、德的议会制度不成熟，C项正确；资本主义经济的发展程度确实会影响政治制度的形成，但不能完全解释材料所述差异。例如，美国和德国在19世纪末的经济发展水平相当，但政治制度却大相径庭，排除A项；资产阶级的革命性确实会影响政治制度的形成，但这个选项过于笼统，没有具体说明为什么英法美的资产阶级革命性更强，而俄德日的资产阶级革命性较弱，排除B项；思想文化的历史渊源确实会影响政治制度的形成，但其作为比较久远、宏观的文化方面的背景、渊源，影响力不及资本主义制度确立当时的政治、经济因素，排除D项。故选C项。 17．（24-25高一下·浙江绍兴·期中）一份文件里宣称“法令禁止我们在我们自己的土地上用我们自己的劳动制造供我们自己使用的商品……这是英国历史上最专制的时代都无法与之相匹敌的暴政的例子。这些法令无效时所依靠的真实根据是，英国议会没有对我们行使权力的权力。”这份文件可用于研究（   ） A．中国的鸦片战争 B．英国的资产阶级革命 C．北美的独立战争 D．《人权宣言》的签订 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代美国。据材料可知，从文件内容来看，其表达了对英国议会权力的质疑，认为英国议会没有权力对他们行使权力，这符合北美殖民地人民对英国殖民统治的不满情绪。北美独立战争爆发的重要原因之一就是北美殖民地人民反对英国的殖民压迫和不合理的法令，所以这份文件可用于研究北美独立战争，C项正确；中国的鸦片战争主要是英国为了打开中国市场而发动的侵略战争，排除A项；英国资产阶级革命是英国国内的资产阶级反对封建王权的革命，排除B项；《人权宣言》是法国大革命时期颁布的文件，均与该文件内容不符，排除D项。故选C项。 18．（24-25高一下·山东临沂·期中）美国内战前，南方代表卡尔霍恩宣称：“各州有权宣布联邦法令违宪。”北方议员反驳：“联邦是永久的不可分解的。”由此可知，双方争论的焦点是（   ） A．州权主义与联邦主义 B．工业与农业的发展矛盾 C．奴隶制的存废问题 D．领土扩张方向的分歧 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：19世纪60年代的美国。根据材料及所学可知，美国内战前，奴隶制存废是南北矛盾焦点，南方因种植园经济依赖奴隶，试图保留奴隶制以维护经齐利益，所以认为各州有权宣布联邦法令违 宪：北方发展工业，需要自由劳动力，主张废除奴隶制，强调联邦的永久性，故双方争论核心是奴隶制存废问题，C项正确；州权主义与联邦主 义是围绕奴隶制存废产生的表现，并非焦点，排除A项；工业与农业发展矛盾可体现为劳动力、市场等，根本还是奴隶制存废，排除B项；领土 扩张方向的分歧体现在内战前西进运动中关于新州是否允许奴隶制的争论，实质还是奴隶制的问题，排除D项。故选C项。 19．（24-25高一下·陕西咸阳·期中）18世纪90年代，三色旗、革命人物的肖像和巴士底狱的图像常出现在法国民众的日常用品上。革命时期最流行的歌曲《马赛曲》，也很快被平民接受。据此可知，当时法国（   ） A．国民国家意识增强 B．最终确立了共和政体 C．启蒙运动逐渐兴起 D．赢得了大革命的胜利 【答案】A 【解析】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪90年代的法国。据题干“三色旗、革命人物肖像和巴士底狱图像出现在日常用品上”“《马赛曲》，也很快被平民接受”，并结合所学知识可知，这些信息体现了民众对革命理念、国家象征的认同，说明国民对共同国家身份的认知提升，A项正确；1792年法兰西第一共和国虽已宣布成立，但共和政体尚未最终确立，排除B项；启蒙运动兴起于18世纪前期，与材料时间不符，排除C项；法国大革命充满曲折，18世纪90年代后期经历雅各宾派恐怖统治、热月政变等，并未实现“胜利”的稳定结局，排除D项。故选A项。 20．（24-25高一下·广东惠州·期中）如图所示漫画创作于1834年，反映了当时德意志地区各邦国各自为政，货主需要把货品运送至其他地方，有时一天之内不得不几次把货物装上去又卸下来。该漫画说明了（   ） A．德意志君主立宪制度的缺陷 B．俾斯麦实行“铁血政策”的原因 C．德意志分裂局面形成的条件 D．德意志资本主义发展面临阻碍 【答案】D 【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1834年的德意志。据漫画信息可知，德意志各邦国各自为政，商品在德意志地区的流通受到了很大的限制，这严重阻碍了资本主义经济的发展，D项正确；1871年德意志帝国宪法的颁布，标志着德国君主立宪制的确立，与题干时间不符，排除A项；俾斯麦推行“铁血政策”是为了排除阻碍德国统一的强大的国内外势力，而漫画只反映了德意志地区的商品流通不畅，排除B项；漫画信息反映了当时的德意志地区因为国家不统一对资本主义经济发展的影响，而不是导致分裂局面形成的条件，排除C项。故选D项。 材料解析题分类汇编考点02 21．（24-25高一下·山东济宁·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  英国贵族文学形象的嬗变 中世纪时期的英国贵族在文学作品中的形象大多具备政治担当责任感，具有“高贵”、“自尊”、“宽宏”、“善思”、“智慧”与“正义感”的自然贵族形象。此时期文学作品中的贵族以伊丽莎白女王为最突出的代表，他们在诗歌和戏剧中获得了极高的赞誉，被文学作品赞誉为“时代之花”。 16—18世纪，英国开始由传统的农业社会向近代工商业社会转型，而土地贵族守旧的地产经营管理方式导致其经济地位、政治特权以及爵位等级和社会荣誉地位急剧衰落，文学作品中的贵族形象与之前大相径庭。在戏剧之外，诗歌、散文、小说等紧随其后，将贵族的形象从政治腐败、殖民掠夺、经济贪婪与社会道德堕落等不同的侧面一一加以拆解。如历史剧《李尔王》中对贵族道德堕落的控诉；弥尔顿在《失乐园》中对等级社会的原罪的深思熟虑；托马斯·莫尔在《乌托邦》中对资本原始积累初期“羊吃人”惨剧的描述等。 这种文学形象的嬗变实为贵族阶层的警醒剂，引发了贵族阶层中有识之士自我反省，力图在维护贵族与君主政体的权力结构中进行适度的改良，迎合新兴阶层的变革呼声。 ——摘编自《中世纪至近代早期英国贵族社会地位的变化及其文学形象的嬗变研究》 根据材料并结合所学知识，对16—18世纪英国贵族文学形象的变化进行解读。 【答案】16—18世纪，英国贵族的文学形象由正面讴歌变为负面描写。 这与当时英国的社会转型息息相关：政治上，资产阶级革命冲击了贵族阶层，致使贵族阶层政治特权旁落；经济上，工商业阶层壮大，改变传统阶层结构；新航路开辟所引发的价格革命，导致传统贵族阶层经济实力骤降，其经济主导地位丧失；而圈地运动和殖民掠夺中，贵族的暴力手段则进一步加深了人们对贵族阶层的负面印象；思想上，文艺复兴及宗教改革等（人文主义传播）促进了个性和思想解放，人们对贵族地位的认识发生改变。这一变化本质上反映了英国传统农业社会向近代工商业社会转变下社会结构的变化。而文学作品中对贵族形象的鞭笞也推动了贵族阶层的自我反省，促使他们开始进行适度改良，进一步推动了社会转型。 【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料“他们（贵族）拉倒房屋，毁坏城镇，佃农们被赶走……”可知，16～18世纪，英国文学中贵族形象比较负面。关于阐述可从16—18世纪欧洲的政治、经济、文化社会转型进行论述，如：政治上，资产阶级革命冲击了贵族阶层；商人群体实力增长，改变了传统的阶层构成。经济上，新航路开辟所引发的价格革命，导致传统贵族阶层经济实力骤降；圈地运动中，贵族的暴力手段又进一步加深了其负面评价。思想上，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动等（人文主义传播）促进了个性解放，人们对贵族地位的认识发生改变。突出英国文学中贵族形象的负面主题。最后进行归纳总结，根据材料“16—18世纪，土地贵族守旧的地产经营管理方式导致其经济地位、政治特权、爵位等级和社会荣誉地位急剧衰落，他们的文学形象也随之发生变化”得出，这一变化反映了贵族阶层由于经济主导地位丧失、政治特权旁落导致社会形象沉沦，而且也反映了社会转型（传统农业社会向近代工商业社会转变）下英国社会结构的变化；文学作品对贵族形象的鞭笞推动了贵族阶层的自我反省，促使他们在经济生活、政治特权、文化教育、社会精神风尚等领域进行变革。若其他角度言之成理也可。 22．（24-25高一下·吉林长春·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  英国君主立宪制的发展不乏政治阴谋、旧王朝复辟危险、内外危机和权力斗争等，更面临一些重大问题。立宪君主制作为国家治理的载体，权力如何分配协调？国家权力机器如何实际操作？具体政府机构及其治政功能如何设立？皇上和议员大臣，谁当家？诸如此类问题无先例可循，更无预先设计，不得不着手探索。从1688～1832年议会改革及随后多次改革，立宪君主制在漫长历史实践的“混水”中，逐步摸出四块石头过了河，即君权虚化、内阁首相制、政党执政、议会改革。至此，英国政治制度的主体框架才得以初步完成。 ——摘编自吴必康《历史实践视角下英国政治制度发展问题探讨》 材料二  众所周知，美国是一个“先有地方、后有中央”的国家，州权思想根深蒂固。各州绝不愿意将其在漫长的殖民地时期从英国宗主国获得并长期享有的权利，过多地让渡给联邦政府。相对而言，在1787年制宪会议上，总体趋势是加强国权，“组建一个更加完美的联邦”，摒弃自1781年实行的松散邦联体制的种种弊端。但州权主义者绝不会坐以待毙，定会据理力争、奋力抵抗。州权主义者在1787年制宪会议上守住了防线，宪法中关于总统选举办法的规定，正是州权主义与国权主义博弈的结果。 ——摘编自郑诗成《国权与州权的妥协——基于1787年宪法的美国总统选举“难产”设计》 (1)根据材料一，概括英国政治制度发展的特点。并结合所学知识，写出影响英国君主立宪制的重要法案。 (2)根据材料二并结合所学知识，简析美国国权与州权博弈的影响。 【答案】(1)特点：经历漫长的历史实践；在探索中逐步完善；具有渐进性。法案：《权利法案》《王位继承法》。 (2)影响：加强了中央集权，巩固了国家统一；一定程度上保留了地方自治的传统；为美国政治制度奠定了基础。 【解析】（1）本题是特点题。时空是近代英国。特点：根据材料一“从1688～1832年议会改革及随后多次改革，立宪君主制在漫长历史实践的‘混水’中，逐步摸出四块石头过了河”可得出：经历了漫长的历史实践过程；根据材料一“诸如此类问题无先例可循，更无预先设计，不得不着手探索”可得出：在应对具体问题和危机的探索中逐步完善；综合材料中“逐步摸出”、“初步完成”等表述可得出：具有渐进性。法案：结合所学知识，1689年颁布的《权利法案》，以明确的法律条文限制了国王的权力，确立了议会至上的原则；1701年颁布的《王位继承法》，进一步限制了王权并规定了王位继承规则。 （2）本题是影响题。时空是近代美国。影响：根据材料二“州权思想根深蒂固……总体趋势是加强国权，‘组建一个更加完美的联邦’可知，博弈的结果催生了联邦制，这种制度设计加强了中央集权，巩固了国家统一；根据材料二“宪法中关于总统选举办法的规定，正是州权主义与国权主义博弈的结果”并结合所学知识，可知这种博弈直接促进1787年宪法的更新，既体现了国家的统一性，又一定程度上保留了地方自治的传统；结合所学知识，这种妥协性的制度安排，在当时最大程度地调和了各州的矛盾，为美国政治制度奠定了基础。 23．（24-25高一下·江苏南京·月考）阅读材料，完成下列要求。 材料一  在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，到16世纪又陆续出现在西欧其他国家。新兴的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。新兴的资产阶级就是在这个人生观的指引下开拓和发展西方资本主义社会的。1500年前后完成的地理大发现，就是这种人文主义精神的外在表现。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》（上卷） 材料二  启蒙思想家中最著名的代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗和霍尔巴赫等人。他们强调理性，反对教皇和神学；要求自由平等，反对等级特权；提倡“天赋人权”“主权在民”，反对君主专制；主张“社会契约”和“法治”，反对君权至上的“人治”。启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。 ——摘编自刘明翰《从文艺复兴、启蒙运动到法国大革命》等 (1)根据材料一，概括文艺复兴兴起的背景并分析文艺复兴产生的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括启蒙运动的主要内容并分析启蒙运动的影响。 【答案】(1)背景：资本主义萌芽产生并发展；新兴资产阶级的成长；宗教神学的束缚；古典文化的传承。 影响：文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了人性，使人们更多关注人本身与现世世界；推动思想解放；促进资本主义发展；推动新航路开辟。 (2)内容：以“理性”为核心，强调独立思考与自主精神；要求自由平等，反对等级特权；反对君主专制、君权至上；宣扬资产阶级民主；规划未来资本主义社会蓝图（提出建设资本主义政治制度的构想）等。 影响：启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；推动了美国独立战争和法国大革命，有助于这些国家建立资产阶级统治；成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 【解析】（1）本题是背景题、影响题。时空是近代欧洲。背景，据材料一“在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市”“16世纪又陆续出现在西欧其他国家”可得出，资本主义萌芽产生并发展；据材料一“新兴的资产阶级为了求得自身的发展”可得出，新兴资产阶级的成长；据材料一“首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来”可得出，宗教神学的束缚；据材料一“他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观”可得出，古典文化的传承。 影响，结合所学文艺复兴的相关知识，从社会、思想、经济、世界等角度来分析，据材料一“资本主义已经出现在意大利沿海城市，到16世纪又陆续出现在西欧其他国家”“新兴的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来”结合所学知识，可得出，文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了人性，使人们更多关注人本身与现世世界；据材料一“为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观”结合所学知识，可得出，推动思想解放；据材料一“新兴的资产阶级就是在这个人生观的指引下开拓和发展西方资本主义社会的”结合所学知识，可得出，促进资本主义发展；据材料一“1500年前后完成的地理大发现，就是这种人文主义精神的外在表现”得出世界——推动新航路开辟。 （2）本题是特点题、影响题。时空是近代欧洲。内容，据材料二“他们强调理性，反对教皇和神学”可得出，以“理性”为核心，强调独立思考与自主精神；据材料二“要求自由平等，反对等级特权”可得出，要求自由平等，反对等级特权；据材料二“反对君主专制”“反对君权至上的‘人治’”可得出，反对君主专制、君权至上；据材料二启蒙思想家“提倡‘天赋人权’‘主权在民’”得出宣扬资产阶级民主；据材料二“提倡‘天赋人权’‘主权在民’”“主张‘社会契约’和‘法治’”结合所学知识，可得，出规划未来资本主义社会蓝图（提出建设资本主义政治制度的构想）等。 影响，据材料二“启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传”，结合所学启蒙运动的相关知识，可得出，启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；结合所学知识，美国独立战争时期《独立宣言》法国大革命时期的《人权宣言》都以启蒙思想的精神为指导，可得出，推动了美国独立战争和法国大革命，有助于这些国家建立资产阶级统治；结合所学知识，随着拿破仑帝国的对外侵略扩张的同时，启蒙思想也随之在殖民地或半殖民地传播，可得出，传播成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 开放性试题分类汇编考点03 24．（24-25高一下·河南濮阳·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  启蒙运动最早出现于英国，自由主义是这一时期启蒙思想的主流。由于英国革命的目标始终停留于限制王权而非消灭王权。这些主张符合当时英国自身的生产力水平和社会发展状况，但是对于后来欧洲大多数国家新兴资产阶级与封建专制王朝阶级矛盾日益激化的状况来说，这些主张显然不符合发展中的资本主义的需要。18世纪法国，冶炼和采矿业开始使用机器，纺织业由于使用珍妮纺纱机而迅速发展；北部出现资本主义农场，农业国的面貌发生改变。在政治上，这一时期的法国“专制制度的长期排斥使这些人不得不相信要么全部全盘接受过去不正义的制度；要么全部全盘推翻这个国家的政治制度和社会架构”。以资产阶级为领导的第三等级的共同要求是彻底铲除封建专制制度。这一时期，法国先后出现了伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗等一大批思想家，这些思想家所阐述的政治思想更为成熟、系统、彻底。 ——摘编自张朝阳《法国何以成为欧洲启蒙运动的中心》 材料二  下面是17至19世纪主要资本主义国家建立的政治制度。 根据材料一、二并结合所学近代世界史的相关知识，提炼一个主题，并对主题进行简要阐述。（要求：主题准确，阐述充分，逻辑清晰） 【答案】示例主题：思想解放是促进社会变革的巨大力量。 阐述：启蒙运动为欧美资产阶级革命做了思想上和理论上的准备，如英国的洛克所提出的社会契约、人民主权、自然权利等思想均为英国代议制下的近代民主原则的确立提供了理论来源，推动英国颁布《权利法案》限制封建君主权力，提高议会权力；法国孟德斯鸠提出的三权分立原则直接被美国1787年宪法所采纳，成为美国代议制的基本原则，促使美国建立资产阶级民主共和国；法国卢梭的《社会契约论》等著作中所提出的主权在民及号召人民推翻专制暴君等主张推动了法国大革命的爆发，同时激励了中、日等亚洲国家仁人志士为改造旧社会而斗争。 总之，人类社会发展史实际上是一部思想解放史，是人类不断认识世界、改造世界的创新实践史；思想解放为社会变革提供了理论依据和力量支撑。 【解析】本题为评论解说题。时空是：近代世界。要求：主题准确，阐述充分，史论结合。首先，提炼主题，根据材料一中信息“以资产阶级为领导的第三等级的共同要求是彻底铲除封建专制制度。”“法国先后出现了伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗等一大批思想家，这些思想家所阐述的政治思想更为成熟、系统、彻底。”，结合材料二中17至19世纪主要资本主义国家建立的政治制度，可知，启蒙运动的发展，推动世界建立资本主义制度的浪潮，因此，可以提炼主题为：思想解放是促进社会变革的巨大力量。其次，围绕提炼的主题“思想解放是促进社会变革的巨大力量”，结合所学知识，从启蒙运动的影响、英国、法国等国资本主义确立的实际状况等角度进行阐述，如：启蒙运动为欧美资产阶级革命做了思想上和理论上的准备，如英国的洛克所提出的社会契约、人民主权、自然权利等思想均为英国代议制下的近代民主原则的确立提供了理论来源，推动英国颁布《权利法案》限制封建君主权力，提高议会权力；法国孟德斯鸠提出的三权分立原则直接被美国1787年宪法所采纳，成为美国代议制的基本原则，促使美国建立资产阶级民主共和国；法国卢梭的《社会契约论》等著作中所提出的主权在民及号召人民推翻专制暴君等主张推动了法国大革命的爆发，同时激励了中、日等亚洲国家仁人志士为改造旧社会而斗争。最后，总结升华，再次明确提炼主题的准确性，如：总之，人类社会发展史实际上是一部思想解放史，是人类不断认识世界、改造世界的创新实践史；思想解放为社会变革提供了理论依据和力量支撑。开放性试题，言之有理即可。 25．（25-26高一上·湖南长沙·期中）阅读下列材料，回答问题。 没有冲突，就没有政治；没有妥协，政治就只能以暴力冲突收场。民主政治本身就是一个妥协的产物。妥协也是民主政治的一种重要组成部分。民主化的过程也是政治家们学会如何掌握妥协艺术的过程。妥协意味着，在政治过程中尤其是在政治冲突中，发生意见和利益冲突的政治家们通过彼此在谈判过程中，共同做出让步来和平解决冲突，而不诉诸暴力。 ——摘编自刘军宁《政治是妥协的艺术民主是妥协的制度》 提取材料所反映的关于政治斗争的若干因素的观点，并运用世界近代史相关史实进行探讨。（说明：提取材料中的某一观点，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确） 【答案】答案一：观点：政治斗争是暴力冲突与妥协等多重因素相互作用的结果。 史实论证：英国通过暴力冲突，把查理一世推上断头台，此后，统治者争权夺利，英国政局动荡，斯图亚特王朝乘机复辟，复辟势力对资产阶级和新贵族进行反攻倒算，竭力恢复旧的统治秩序，这引起资产阶级和新贵族极大不满，他们发动宫廷政变，与旧贵族妥协，英国君主立宪制逐渐确立，避免了政局的剧烈动荡。 答案二：观点：民主政治的确立与完善是妥协的结果。 史实论证：以美国1787年宪法为例说明，它是南方州与北方州、中央与地方、大州与小州妥协的产物，法国1875年宪法，是君主派与共和派妥协的产物，也可以用英国的光荣革命来为例说明。 【解析】本题是评论解说题。时空是近代世界。设问是提取材料中关于政治斗争因素的观点，并运用相关史实进行探讨。首先，根据材料“没有冲突，就没有政治；没有妥协，政治就只能以暴力冲突收场”“民主政治本身就是一个妥协的产物”“妥协意味着……共同做出让步来和平解决冲突，而不诉诸暴力”，可提炼出两个核心观点：一是政治斗争是暴力冲突与妥协等多重因素相互作用的结果；二是民主政治的确立与完善是妥协的结果。 答案一：观点“政治斗争是暴力冲突与妥协等多重因素相互作用的结果”直接源自材料中“没有冲突，就没有政治；没有妥协，政治就只能以暴力冲突收场”的逻辑。史实论证部分引用英国资产阶级革命：查理一世被处决体现暴力冲突；斯图亚特王朝复辟后反攻倒算引发新不满；1688年光荣革命通过宫廷政变实现资产阶级、新贵族与旧贵族之间的妥协，确立君主立宪制，避免持续暴力动荡。该论证紧扣材料“通过彼此在谈判过程中，共同做出让步来和平解决冲突”的妥协内涵，史实准确、逻辑严密。 答案二：观点“民主政治的确立与完善是妥协的结果”对应材料“民主政治本身就是一个妥协的产物”“妥协也是民主政治的一种重要组成部分”。史实论证列举美国1787年宪法——大州与小州达成“康涅狄格妥协”（参议院平等代表、众议院按人口比例），南方与北方就奴隶制问题妥协（五分之三条款），中央与地方形成联邦制；法国1875年宪法由君主派与共和派相互让步通过，确立共和政体；英国光荣革命亦属资产阶级与封建势力妥协确立议会主权。这些史实均体现不同利益集团通过让步达成制度性安排，符合材料“共同做出让步来和平解决冲突”的定义，且均为世界近代史典型例证。 / 学科网（北京）股份有限公司 $