24.北京市顺义区真卷改编-【真题圈】2024-2025学年八年级下册物理练考试卷（北师大版 北京·新教材）北京专版

16.(1)3.6(2)0A 17.(1)海绵的凹陷程度(2)受力面积【解析】(1)该实验通 过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，应用了转换法。 (2)由乙、丙两图所示实验现象可以看出，压力相同，受力面积 不同，海绵的凹陷程度不同，故可得出：压力的作用效果与受 力面积有关。 18.（1)相同(2)木板长(3)受到阻力 【解析】(1)该实验采用了控制变量法，让小车从同一个斜面的 同一高度，由静止滑下，这是为了使小车滑到斜面底端时具有 相同速度。（2)在该实验中，水平方向运动的小车，在压力一定 时，摩擦阻力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越光滑， 则摩擦阻力越小，当摩擦阻力越小时，小车运动的距离越远； 由图可知，小车在木板上运动时受到的摩擦阻力最小，所以其 运动的距离最长。(3)因为力是改变物体运动状态的原因，在 水平面上运动的小车，因接触面的粗糙程度不同，所以小车最 终都停下来，是因为受到了摩擦阻力的作用。 19.(1)匀速直线(2)滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关 系(3)压力大小 【解析】(1)沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，木块在水平 方向上受到平衡力的作用，平衡力大小相等，所以拉力大小等 于摩擦力的大小。(2)甲、乙两图中压力大小相同，接触面粗糙 程度不同，探究的是滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关 系。(3)对比图乙、丙所示的实验可知，接触面粗糙程度相同， 压力大小不同，滑动摩擦力的大小不同，故滑动摩擦力大小与 压力大小有关。 20.(1)质量(2)被撞物块滑行的距离(3)有关 【解析】(1)实验中A、B两球的质量不同，因此自变量为质量。 (2)实验中可利用转换法研究小球的动能，即让小球撞击物块， 观察物块的滑行距离，可以判断出小球动能的大小。(3)根据 表中数据可知：质量越大，被撞物块移动的距离越远。即物体 动能大小与物体的质量有关。 21.(1)1(2)丙(3)1.1×10【解析】(1)由图甲知G=4N,由图 丙知F=3N,所以F浮*=G-F=4N-3N=1N。(2)图丙中液体是 水，图丁中的液体是盐水，根据图丙和图丁可知，物体受到的浮 力不同，所以说明浮力的大小与液体密度有关。(3)物体浸没在 盐水中时受到的浮力F浮热水=G-F=4N-2.9N=l.1N,根据F浮= P被g7#知物体的体积为=排= F浮水 Pkg1.0x10kgm×10Nkg 1×104m3;因物体浸没在盐水中排开液体的体积和自身的 体积相等，所以，由F浮=P微g'排可得盐水的密度为P浮垫水= 1.1N 三i0Nkgx1x10'm11×10kgm。 22.(2)动滑轮所挂钩码个数绳子自由端移动的距离s(3)Fs mgh【解析】(2)实验时，保持动滑轮所挂钩码个数不变，依 次改变绳子自由端移动的距离s,仿照步骤(1)再做5次实验， 将各次的m值记录在表格中，分别测量各次的F、s、h,并把测 量数据记录在表格中。(3)实验中，利用W:=Fs计算拉力做 的总功，利用W有用=Gh=mgh计算有用功。 23.根据杠杆平衡的条件F,,=F,2,当弹簧测力计由竖直位置变为 倾斜位置拉动杠杆时，竖直位置的力臂最长，因而拉力的力臂 减小，阻力和阻力臂的乘积不变，根据杠杆的平衡条件可知， 拉力变大，所以弹簧测力计示数会变大，即F<F,。 24.(1)丙（2)A【解析】(1)图丙中莲子漂浮，故图丙中盐水的密 度大于莲子的密度。(2)小华在使用量程为1.0g/cm3-2.0g/cm3 的密度计测量某种液体密度的过程中，发现密度计沉底，说明液 体密度小，故应选择量程更小的密度计，A正确。 ● 真题圈物理八年级下5E 25.【解】(1)小明匀速直线上升时，小明受到电梯的支持力与自身 的重力平衡，大小相等，即： F=G=mg=50 kg x 10 N/kg=500 N, 小明上升的距离相当于两层楼的高，即：s=2h=2×3m=6m, 电梯的支持力对小明所做的功：W=Fs=500N×6m=3000J。 (2)电梯的支持力对小明做功的功率： P=平==m-50Nx4m-20w。 26【解1K0)由图知，2.根据-袋=激=是可得 F's 、绳子自由端竖直向下的拉力大小：PF品=2×90%=500N。 (2)绳子自由端移动的速度：=m物=2×0.2m/s=0.4m/s, 拉力F的功率：P=Y=令=Fm=50N×0.4m/s=200w。 t (3)不计滑轮组的绳重和摩擦，根据F=上(G+G数)可得， n 动滑轮的重力：G动=nF-G-2×500N-900N=100N。 24.顺义区真卷改编 题号123456789101112131415 答案BBB C AA B D B A D B CD ACAC 1.B 2.B【解析】冰壶表面打磨得很光滑，是在压力一定时，减小了接 触面的粗糙程度，从而减小了摩擦，A不符合题意；汽车轮胎上 加装防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来 增大摩擦，B符合题意；给自行车的车轴加润滑油，使接触面分 离，从而减小了摩擦，C不符合题意；利用磁极间的相互作用把 磁悬浮列车从轨道上微微托起，是通过使接触面分离来减小摩 擦，D不符合题意。 3.B 4.C【解析】正常情况下，人的心脏1min跳动的次数在75次左 右，跳动一次的时间接近18，A不符合实际；一名普通中学生的 质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg= 500N,B不符合实际；一枚鸡蛋的质量在50g左右，C符合实际； 教室里普通课桌的高度约为80cm=0.8m,D不符合实际。 5.A 6.A【解析射箭时，弦的弹性势能转化成箭的动能，箭离开弦后 高速运动，由于惯性，会运动很长一段距离才停下，A正确；向 上抛出的石头最终落回地面，这是重力的原因，B错误；滑滑 板车时，脚不再蹬地，车就会停下来，是由于受到摩擦阻力的作 用，C错误；自行车下坡时，高度减小，重力势能减小，速度变 快，动能变大，重力势能转化为动能，D错误。 7.B【解析】小球从A到C的过程中，高度减小，重力势能减小， 速度变大，动能变大，不计空气阻力，重力势能转化为动能，A 错误，B正确；小球从C到B的过程中，高度增大，重力势能变 大，速度减小，动能减小，故动能转化为重力势能，C、D错误。 8.D【解析】因为定滑轮相当于等臂杠杆，支点在它的转轴中心， 支点到F,、F,、F,的力臂都等大，故通过定滑轮拉同一重物G, 沿三个不同方向，用的拉力大小相等，即F=F=F,。故选D。 9.B【解析】人推地面上的箱子没推动，箱子在人的推力作用下 没有产生距离，所以不做功，A错误；人推着箱子在水平地面上 运动，有力作用在箱子上，箱子在力的方向上通过了距离，所以 人的推力做了功，B正确；人推着箱子在水平地面上运动，箱子 没有在重力的方向上移动距离，所以重力对箱子不做功，C错 误；人推着箱子在水平地面上运动，箱子没有在支持力的方向 答案与解析 上移动距离，所以支持力对箱子不做功，D错误。 10.A【解析】由题知两人举起的杠铃重力相同，因为甲比乙高， 所以举起的高度：h,>h,因为举起杠铃做功W=Gh,所以举起 杠铃做的功：>，因为户华，举起杠铃用的时间相同，所 以做功功率：P,>P。故选A。 11.D【解析J重2×104N的汽车，在平直公路上匀速直线行驶时 受到的阻力是3×10N,汽车做匀速直线运动，受力平衡，牵引 力与阻力平衡，大小相等，则汽车受到的牵引力F=乒3×103N, D正确，A、B、C错误。 12.B【解析】作用在杠杆A点的力等于孩子和所坐篮子的总重 力，作用在杠杆B点的力等于秤砣的重力，根据杠杆平衡条件 FL,=FL2可得，G人和篮×OA=G秤驼×OB,即：16kg×10Nkg× 5cm=m秤能×10N/kg×40cm,解得m秤能=2kg,A错误；若换称 下一个体重较小的孩子，秤砣和篮子等都不变，则作用在杠杆 A点的力变小，动力臂不变，作用在杠杆B点的力不变，根据杠 杆平衡条件F,L,=F,L,可知阻力臂会变小，所以调到水平平衡 后秤砣的悬挂点应在B点左边，B正确；称量质量保持16kg 不变，若将提纽改在O'点处进行称量，由图可知此时作用在杠 杆A点的力不变，动力臂变大，秤砣作用在杠杆上的力不变， 根据杠杆平衡条件FL,=F,可知阻力臂会变大，所以水平平 衡后秤砣的悬挂点应在B点右侧，C错误；由杠杆平衡条件 FL,-4,可得：m人8×01=mg×0B,即m量=8 ×m', 若提纽在0点处进行称量，则01变大，0B变小，8盟的比值 变小，所以该杆秤的量程变小，D错误。 13.CD 14.AC【解析】由图中实验甲、乙可知，物块重力是F,物块放入 水后弹簧测力计显示物块的重力是F,所以物块受到的浮力 F浮=F-F2,A正确；F,<F,表明物块受到液体的浮力，物块的 重力不变，B错误；由图丙可知，物块排开的液体受到的重力 G排液=F~F,C正确；若F-F=F-F,则表明物块受到的浮力 等于其排开的液体的重力，说明本次实验结果符合阿基米德原 理，D错误。 15.AC【解析J由图乙可知，F的力臂为OB=OA+AB=0.4m+0.8m= 1.2,G的力臂为OA,由杠杆平衡条件可知：F×OB=G×OA, 则竖直向上的力：F=8器×G铝×120N40N,A正 确，B错误；车身和砖头的总重不变，对应的力臂不变，由杠杆 平衡条件可知，为了拾起车更省力一些，即F小一些，可以增 大F的力臂，因此手抓握的位置可以离支点远一些，C正确； 由杠杆平衡条件可知，只有当竖直向上的力F的力臂是车身 和砖头总重力G的力臂的两倍时，车上装入不同数量的砖头， 拾起时竖直向上的力才是车身和砖头总重力的一半，D错误。 16.(1)如图1所示(2)如图2所示 97m G 图1 图2 17.(1)海绵的凹陷程度(2)受力面积在受力面积相同时，压力 越大，压力的作用效果越明显(3)不合理研究压力作用效 果与受力面积的关系，应控制压力大小相同，受力面积不同。 甲、丙两次实验中压力大小和受力面积均不同 【解析】(1)根据转换法，实验中通过观察海绵的凹陷程度来比 较压力的作用效果。(2)比较甲、乙两图，将两个相同的小桌 分别正立在海绵上，小桌和海绵的接触面积均为四条桌腿的面 积，甲图中对海绵的压力大小等于桌子的重力大小，乙图中对 海绵的压力大小等于桌子和砝码的重力之和，其目的是控制受 力面积相同，改变压力的大小，乙图中海绵的凹陷程度更明显， 对比可得结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效 果越明显。(3)研究压力作用效果与受力面积的关系，应控制 压力大小相同、受力面积不同。甲、丙两次实验中压力大小和 受力面积均不同，故不合理。 18.(1)右(2)用刻度尺测出动力臂 【解析】(1)杠杆左端下沉，应将杠杆重心向右移，所以应将两 端的平衡螺母（左端和右端的均可）向右调节。(2)杠杆水平 平衡后，在杠杆上的A点悬挂3个钩码，如图乙所示，将杠杆 受到三个钩码的拉力作为阻力F,用刻度尺测出阻力臂L,； 将两个钩码挂在杠杆支点右侧，将杠杆受到两个钩码的拉力作 为动力F,调节钩码的位置，使杠杆再次在水平位置平衡，用 刻度尺测出动力臂L,将数据记录在表格中。 19.(1)匀速直线(2)滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关 系(3)压力大小 【解析】(1)沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，木块在水平 方向上受到平衡力的作用，平衡力大小相等，所以拉力大小等 于摩擦力的大小。(2)甲、乙实验中木块对木板的压力大小相 同，接触面粗糙程度不同，研究的是滑动摩擦力的大小与接触 面粗糙程度的关系。(3)对比图乙、丙所示的实验可知，接触面 粗糙程度相同，压力大小不同，滑动摩擦力的大小不同，故滑 动摩擦力大小与压力大小有关。 20.(1)桌腿陷入沙子的深度(2)高度质量(3)没有控制铁块 下落的高度相同将质量不同的铁块从相同的高度下落 【解析】(1)实验中通过观察桌腿陷入沙子的深度来反映铁块 的重力势能大小，采用了转换法。(2)由图甲可知，铁块质量相 同，下落的高度不同，根据控制变量法可知，实验探究的问题 是“铁块的重力势能与高度是否有关”。(3)要探究“铁块的重 力势能与质量是否有关”，根据控制变量法可知，应控制铁块下 落的高度相同，铁块的质量不同，由图乙可知，铁块的质量和 下落的高度都不同，因此他的操作过程中存在的问题是没有控 制铁块下落的高度相同，合理的操作是：将质量不同的铁块从 相同的高度下落。 21.(1)液体密度乙(2)变大 【解析】(1)U形管液面高度差反映液体压强的大小，深度相同 的不同液体，乙U形管液面高度差大于甲，故乙液体的压强大 于甲，说明液体内部的压强与液体密度有关，根据p=Pgh,乙液 体的密度大于甲液体的密度。(2)根据p=pgh,当深度增加时， 液体压强增大，U形管液面高度差变大。 22.(1)物体排开水的体积在量筒中放入适量的水，读出此时对 应的刻度为V。,用细线将铝块系好，浸没在装水的量筒中，记 录此时液面对应的刻度V,则V物=V-V。 (2)物体受到的浮力首先用已调零的弹簧测力计测出铝块的重 力G,然后用细线拴住该铝块挂在弹簧测力计下面，将铝块浸没 在水中，读出此时弹簧测力计示数F,根据F=G-F得出浮力 23.从图中可知，图乙中小碗沉底，小碗所受浮力小于小碗重力；图 丙中小碗漂浮，小碗所受浮力等于小碗重力：由于两图中小碗 重力相等，所以图乙中小碗所受浮力小于图丙中小碗所受浮力。 24.(1)海水上层密度大，下层密度小的状态减小(2)“向所有 的水柜供气”的目的是排出水柜内的水，减小自身重力，使潜 艇快速上浮 【解析】(1)“掉深”是指潜艇在海中航行时，突遇海水上层密 度大，下层密度小的状态，海水浮力由上至下急剧减小，潜艇 不受控制地急剧下沉，如果掉到安全潜深以下，就会被巨大的 海水压力破坏，造成失事。(2)潜艇能够在海底自由上浮和下 潜靠的是改变自身重力来实现的，“向所有的水柜供气”的目 的是排出水柜内的水，减小自身重力，使潜艇快速上浮。 25.【解】(1)重力对苹果做的功： W=Gh=mgh=0.2kg×10N/kg×1.8m=3.6J。 2)重力做功的功率，户号-8g6w。 26.【解】(1)由图知，动滑轮上的绳子股数=2，动滑轮的机械效率： =W-0==9=28×10%-75%, 6N n2W总 (2)用重2N的动滑轮匀速提升重1N的钩码，若不计绳重和 摩擦，则绳端的拉力：F=(G+G)=)×(1N+2N)1.5N, 大于钩码原本的重力，即“在任何情况下，使用动滑轮提升物 体一定省力”的结论是错误的。 25.丰台区真卷改编 题号123456789101112131415 答案DC D BB A C B DB C D BD AD BC 1.D 2.C【解析】冰壶甲在水平冰面上做减速直线运动的过程中，运 动的速度大小在不停变小，即快慢发生了改变，运动状态发生 了变化，运动方向不变。故选C。 3.D【解析】冰壶甲在减速运动的过程中，受到重力、支持力和摩 擦力作用。故选D。 4.B【解析】小铁球在桌面上改变运动方向是由于小铁球受到磁 铁的作用力，A错误；乙图中铁球受到磁铁吸引力的作用，运动 方向发生改变，说明力可以改变小铁球的运动方向，但不能说 明力的作用是相互的，B正确，D错误；尽管力可以使物体发生 形变，但从题干提供的信息不能得出力可以使小铁球发生形变 的结论，C错误。 5.B 6.A【解析】自制气压计是利用大气压工作的，当外界的气压发 生变化时，内部气压保持不变，液柱在内外气压的作用下，其高 度会发生变化，所以瓶中的水不能装满，A正确；由于瓶内气体 的压强等于外界大气压与液柱产生的压强之和，所以水柱的压 强就等于瓶内气体的压强减去外界大气压，则水柱高度h越大， 表示瓶内外的气体压强越小，B错误；受器材自身影响，自制气 压计不能测量大气压的准确值，C错误；水柱高度变化反映了 瓶内外的气压差大小的变化，由于液体的压强只与液体的密度 和深度有关，即水柱h越大，液体的压强越大，与玻璃管的粗细 没有关系，D错误。 7.C【解析运动员所受重力的大小与质量有关，与速度无关，因 而重力大小不变，A错误；雪面不是绝对光滑的，滑雪板与雪道 间有摩擦力，B错误；运动员下滑过程中加速，运动状态改变，所 受的合力一定不为零，C正确；运动员弓着腰，是通过降低重心 来增大稳度，而惯性与质量有关，质量不变，惯性不变，D错误。 8.B【解析】由图可知，鸡蛋在甲杯中漂浮，可得P甲>P蛋，鸡蛋 在乙杯中悬浮，可得P2=P蛋，所以P甲>P2,A错误。由题可知， 两液面相平，即h甲=hz,且p甲>pz,根据p=Pgh可得甲杯中盐 水对杯底的压强大于乙杯中盐水对杯底的压强，B正确。因为 鸡蛋在甲中漂浮，乙中悬浮，V排甲<V排2，又因为两液面相平， 真题圈物理八年级下5E 液体的体积与排开液体的体积之和相同，所以甲液体的体积大 于乙液体的体积，由A知p甲>pz,根据m=pV知m甲>mz,根 据G=mg可知G甲>Gz,甲、乙两个烧杯对水平桌面的压力：F= G+G蛋+G,所以F,>f2,根据=号知甲绕杯对水平突 面的压强大于乙烧杯对水平桌面的压强，C错误。鸡蛋所受盐 水压力的合力是它受到的浮力，同一个鸡蛋在甲、乙两杯中分 别处于悬浮和漂浮状态，受到的浮力都等于其自身的重力，所 以鸡蛋在甲杯中所受盐水压力的合力等于在乙杯中所受盐水 压力的合力，D错误。 9.D【解析】压力是垂直作用在物体表面上的力，重力是指由于 地球的吸引而产生的力，二力产生原因和方向不同，只有当把 物体放在水平面上时，对水平面的压力才等于物体重力，A、B 错误；甲对海绵的压力和海绵对甲的支持力作用在两个物体 上，不是一对平衡力，C错误；乙受到的重力和甲对乙的支持 力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体 上，是一对平衡力，D正确。 10.B【解析】由题意知，两种液体的质量相同，根据图片可知，甲 中液体的体积小于乙中液体的体积，根据=可知，甲液体的 密度大于乙液体的密度，即P甲>pz;容器是规则形状的，两种 液体的质量相同，根据G=mg可知，两种液体的重力相同，根据 P=号=号可知，两容器底部受到的压强相同：由题意知液体 内A、B两点到容器底部的距离相等，根据P=pgh知P4下>PB下， 由于P甲pP4下P2=p+PB下，且P甲p2,所以PP,B正确。 11.C【解析】将重物从B位置缓慢提升 F 到B位置，如图1所示，动力F方向 始终垂直于杠杆，所以动力臂长度为 杠杆的长且大小不变；当杠杆在水 0 B 平位置时，阻力的力臂最大、且阻力 大小不变（等于物重），根据杠杆平衡 ☐B 条件FL,=F,可知，此时动力最大， 图1 所以杠杆转动的过程中动力先变大，后变小。故选C。 12.D【解析】运动员在离开蹦床后的上升过程中，运动员的质量 不变，高度变大，重力势能变大，速度变小，动能变小，是动能 转化为重力势能，A不符合题意；运动员在最高点速度为零， 但是运动员还受到重力作用，运动员所受合力不为零，B不符 合题意；运动员下落的过程中重力势能先转化为动能，到与蹦 床接触时，动能和重力势能转化为蹦床的弹性势能，C不符合 题意；运动员下落过程中，在蹦床对运动员的弹力小于重力 前，运动员的速度越来越大，根据P=G,所以重力做功越来越 快，当蹦床对运动员弹力大于重力时，运动员的速度越来越慢， 所以重力做功也越来越慢，故运动员重力做功先快后慢，D符 合题意。 13.BD【解析】游标被小韩向前推动，游标的运动状态发生了改 变，因此不是处于平衡状态，A错误；小韩对秤的压力和秤对 小韩的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用 在不同物体上，是一对相互作用力，B正确：小韩冲刺经过终 点时不能立即停下来，是因为人具有惯性，C错误；做引体向 上拉住单杠静止时，人所受重力与单杠对他的拉力大小相等、 方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平 衡力，D正确。 14.AD【解析】辘轳属于轮轴，且轮半径大于轴半径，相当于一 个省力杠杆，A正确；若只增加小轮的半径，相当于增大阻力 ● 臂，动力臂不变，根据杠杆平衡条件可知，动力增大，更费力，B 错误；使用简单机械可以省力，也可以省距离，但不能省功，C真题圈物理 期宋改编卷 八年级下5E 24.顺义区真卷改编 (时间：70分钟满分：70分) 出 名期 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1.在国际单位制中，功的单位是( A.牛顿 B.焦耳 C.帕斯卡 D.瓦特 2.下列实例中，目的是增大摩擦的是( ) A.冰壶表面打磨得很光滑 B.汽车轮胎上加装防滑链 C.给自行车的车轴加润滑油 D.行驶的磁悬浮列车车身不接触导轨 3.如图所示的各个力中，作用效果主要是使物体运动状态发生改变的是( 苹 A.拉满弓的力 B.顶飞足球的力 C.压弯跳板的力 D.压弯撑竿的力 4.估测在生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是( 批 A.人正常心跳一次的时间约为10s 金星教有 B.一名普通中学生所受重力约为50N C.一枚鸡蛋的质量约为50g D.教室里普通课桌的高度约为1.6m 5.如图所示的四种工具中，正常使用时属于省力杠杆的是( 槛咖 H A.钢丝钳 B.镊子 C.食品夹 D.托盘天平 题 6.下列现象中，能用惯性知识解释的是( A.离弦的箭能继续飞行 国 B.向上抛出的石头最终落回地面 C.滑滑板车时，脚不再蹬地，车最终会停下来 D.自行车下坡时，即使不蹬车，速度也会越来越快 7.如图1所示，把一个小球用细线悬挂起来，将小球拉到A点，由静止释放，小球在A、B间往复摆动， LEE2∠ C是摆动过程中的最低点，不计空气阻力，下列说法正确的是( A.小球从A到C的过程中，动能减小 B.小球从A到C的过程中，重力势能转化为动能 C.小球从C到B的过程中，重力势能减小 D.小球从C到B的过程中，重力势能转化为动能 图1 8.如图2所示，分别用力F,、F,和F,通过定滑轮匀速提升一个重物，不计绳重和轮轴 处的摩擦。关于F、F,和F,的大小，下列判断正确的是() A.F>F>F B.F<F,<F C.F=F>F, D.F=F,=F G 9.关于做功，下列说法正确的是( 图2 A.人推地面上的箱子没推动，人的推力做了功 B.人推着箱子在水平地面上运动，人的推力做了功 C.人推着箱子在水平地面上运动，箱子所受重力对箱子做了功 D.人推着箱子在水平地面上运动，箱子所受支持力对箱子做了功 10.举重是我国的优势体育项目。一位身高170cm的运动员和一位身高160cm的运动员，在挺举 项目中用相同时间把同样重的杠铃举起，如果他们对杠铃所做的功分别为W,和W,功率分别为 P,和P,则下列关系式正确的是( A.W>W,P>P2 B.W=W,P=P, C.W>W,P=P2 D.W<W,P<P2 11.若一辆重2×104N的汽车，在平直公路上匀速直线行驶时受到的阻力是3×103N,则汽车受到 的牵引力是( ) A.2×104N B.1.7×10N C.2.3×104N D.3×103N 12.我国民俗活动丰富多彩。在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，冀求孩子 健康成长，俗称“立夏秤人”。如图3所示，小孩坐在篮子里，若小孩和篮 子的总质量为16kg,提纽在O点处，当用轻质线将秤砣挂在B点处时，杆 秤处于水平平衡状态（忽略杆及秤钩重），此时OA=5cm,OB=40cm。下列 图3 说法正确的是( A.该秤砣的质量为4kg B.提纽位置保持在O点处不变，若换称下一个体重较小的孩子，杆秤水平平衡时，秤砣的悬挂点 在B点左侧 C.称量质量保持16kg不变，若将提纽改在O'点处进行称量，杆秤水平平衡时，秤砣的悬挂点在 B点左侧 D.若提纽在O'点处进行称量，杆秤量程将变大 73 二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每小 题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分) 13.下列关于大气压强的说法正确的是( A.大气压强的数值是固定不变的 B.大气压强随海拔高度的增大而增大 C.马德堡半球实验证明了大气压强的存在 D.托里拆利通过实验测得了大气压强的数值 14.某同学用实验验证阿基米德原理，其正确操作过程如图4甲、乙、丙所示，图中F,、F2、F,、F4分别 表示对应的弹簧测力计示数。下列说法正确的是() 甲 丙 图4 A.物块受到的浮力F浮=F-F2 B.F,<F,表明物块受到的重力减小了 C.物块排开的液体受到的重力G排液=F4一F, 精品 D.通过比较F,与F,的大小是否相等来验证阿基米德原理 15.独轮车是施工时常见的工具，如图5甲所示。拾起时可抽象成如图乙所示的水平杠杆模型，支点 在O点，车身和砖头的重心在A点，手对车竖直向上的力F作用在B点，OA长为0.4m,AB长为 0.8m。已知车身和砖头的总重为1200N,下列说法正确的是() 0 甲 乙 图5 A.拾起时，竖直向上的力F=400N B.拾起时，竖直向上的力F=600N C.为了抬起车更省力一些，手抓握的位置可以离支点远一些 D.车上装人不同数量的砖头，拾起时竖直向上的力总是车身和砖头总重力的一半 7 三、实验解答题（共28分，16、18题各2分，17、20题各5分，19、21题各3分，22、23题4分） 16.(1)图6中，画出力F对支点0的力臂L。 F 0 图6 图7 (2)请你在图7中画出最省力的绕绳方法。 17.小丽想要探究压力作用效果与压力大小、受力面积大小的关系，她利用小桌、砝码和海绵在水平 桌面上进行实验，过程如图8所示。 丙 图8 (1)该实验是通过 来显示压力的作用效果。 (2)如图甲、乙所示，将两个相同的小桌分别正立在海绵上，其目的是控制 相同，对 比甲、乙两次实验可得结论： (3)选择图甲、丙所示两次实验来探究“压力作用效果与受力面积有关”是否合理？ 答： (选填“合理”或“不合理”)，理由是 18.小力在探究“杠杆平衡时，阻力和阻力臂一定，动力臂和动力的关系”实验中，用到刻度尺、钩码 若干（每个钩码重0.5N)和图9所示装置。主要实验步骤如下： A10 图9 (1)如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，需要将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节。 (2)杠杆水平平衡后，在杠杆上的A点悬挂3个钩码，如图乙所示，将杠杆受到三个钩码的拉力作 为阻力F,用刻度尺测出阻力臂L,；将两个钩码挂在杠杆支点右侧，将杠杆受到两个钩码的拉力 作为动力F,调节钩码的位置，使杠杆再次在水平位置平衡， ,将数据 记录在表格中。 (3)保持阻力F,和阻力臂L,不变，改变支点右侧钩码个数，仿照步骤(2)再做5次实验，将数据 记录在表格中。 19.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明设计了如图10甲、乙、丙所示的实验， 三次实验中使用的是同一木块，乙、丙两次实验中使用的是同一粗糙木板。 普通木板 粗糙木板 粗糙木板 % 蝴 名期 甲 乙 丙 图10 (1)实验中，弹簧测力计拉着木块沿水平木板做 运动，此时滑动摩擦力的大小等于 拉力大小。 (2)图甲、乙所示的实验所探究的问题是 (3)对比图乙、丙所示的实验可知：滑动摩擦力大小与 有关。 20.用图11所示装置探究影响重力势能大小的因素。A、B为实心铁块(m<m。,让铁块从图中所示 高度由静止下落，砸在小桌上，桌腿陷入沙子中。 B 乙 图11 精品 部 (1)实验中，铁块的重力势能是通过 教 来反映的。 (2)图甲所示实验探究的问题是“铁块的重力势能与 是否有关”，此实验需要控制 不变。 (3)小力利用图乙所示的实验探究“铁块的重力势能与质量是否有关”，他的操作过程中存在的 问题是 ,合理的操作是 21.密度不同的甲、乙两种液体放在两个完全相同的容器中，液面相平。小梅把同一支微小压强计的 探头先后放入甲、乙两种液体中的相同深度，如图12所示。 (1)两次实验中压强计U形管两端液面的高度差如图所示，由此可知， 液体内部的压强与 有关，其中密度较大的是 巡0 (选填“甲”或“乙”)液体。 附龆 (2)微小压强计的探头放人甲液体中h深后再向下移动一段距离，则 题 压强计U形管两端液面的高度差将 (选填“变大”“不变”或 图12 国 “变小”)。 22.实验桌上有如下器材：满足实验要求的溢水杯、小烧杯、量简和弹簧测力计各一个，一个大烧杯 装有足量的水、6个体积不同的金属铝块、足够多的细线。请利用上述器材，设计一个实验证明： “浸没在水中的物体受到的浮力与物体排开水的体积成正比”。 (1)本实验的自变量是 ,测量自变量的步骤是： (2)本实验的因变量是 测量因变量的步骤是： 23.学习了浮力的知识后某同学进行了如下实验，他将一个小碗侧放入盛有水的容器中，如图13甲 所示；静止时小碗沉入水底，如图乙所示；接下来，他将小碗平放在水面上，松手后，小碗漂浮在 水面上，如图丙所示。请你分析并判断图乙与图丙中小碗所受浮力大小的关系。 乙 图13 四、科普阅读题（共4分） 24.请阅读《奇迹脱险的372潜艇》回答问题。 奇迹脱险的372潜艇 2014年12月，我国海军组织了一次实战化紧急拉动和战备远航训练，在训练过程中我军 372潜艇深度计指针突然向下大幅跳动，潜艇急速下沉。“不好，掉深了！”艇长王红理瞬间发出 命令：“向所有水柜供气！”不到10s,应急供气阀门打开，所有水柜开始供气，水快速排出；1min 内，上百个阀门关闭，数十种电气设备关闭；2分钟后，全艇各舱室封舱完毕，但“掉深”依然继续； 3min后，“掉深”终于停止，紧接着深度计开始缓慢回升。 “掉深”是指潜艇在海中航行时，突遇海水上层密度大，下层密度小的状态，海水浮力由上至 下急剧减小，潜艇不受控制地急剧下沉，如果掉到安全潜深以下，就会被巨大的海水压力破坏， 造成失事。 从潜艇“掉深”到安全脱险，372潜艇把握住了最关键的3min。正是这180s的正确处置， 让他们在这场与死神的较量中，闯过了鬼门关，创造了我军乃至世界潜艇史上的奇迹。 (1)“掉深”通常指潜艇遇到 时， 所受的浮力急剧 （选填“增大”或“减小”)，潜艇急剧下沉的一种现象。 (2)请说明为什么向水柜供气能解决“掉深”问题。 五、计算题（共8分，25题2分，26题6分） 25.一个质量为m=0.2kg的苹果，从距地面h=1.8m高的树枝上自由落下，经=0.6s落到地面，g取 10N/kg。求： (1)此过程中重力对苹果做的功。 (2)此过程中重力做功的功率。 真题圈 精品图书 金星教育 -7 26.如图14所示，用动滑轮将重6N的钩码竖直匀速提升0.1m的过程中，绳端拉力F为4N,绳端 竖直向上移动0.2m。不计绳重和摩擦，求： (1)计算此过程中动滑轮的机械效率。 (2)若用重2N的动滑轮匀速提升重1N的钩码，通过计算说明“在任何情况下，使用动滑轮提 升物体一定省力”的结论是错误的。 ∠eLL∠dLL2 F 图14 盗印必劳 关爱学子 拒绝盗印 6-