4.阶段学情调研(一)-【真题圈】2024-2025学年八年级下册物理练考试卷（人教版·新教材）山西专版

心竖直向下画，支持力从重心竖直向上画，标出字母符号，注意 两条线段长度要相等。 7777777777777777777777 图2 24.如图3所示【解析】木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹 簧，从木块重心作水平向左的弹力F和水平向左的摩擦力f。 Pf oW形 77777777777777777777777 图3 25.如图4所示 G 图4 4.阶段学情调研（一） 题号12345678910 答案C CC B C B C BC A 1.C 2.C 3.C【解析】通过罩体人能够正常呼吸空气，说明有空气分子通 过罩体，故A错误。去掉外力后铝条不能恢复原状，所以压弯 的铝条发生的是塑性形变，故B错误。松紧带发生的是弹性形 变，它对与其接触的物体产生弹力作用，故C正确。在弹性限 度内，松紧带拉得越长，弹性形变越大，则弹力越大，故D错误。 4.B【解析】河水在重力作用下由高处流向低处，瀑布也是由于 水受到重力而形成的，如果没有重力河水不会流动，瀑布从此 消失，A说法正确，不符合题意。质量是物体所含物质的多少， 与重力无关，B说法错误，符合题意。人能够站在地面上是重 力的作用，如果没有重力，人轻轻一跳就会离开地球，C说法正 确，不符合题意。杯中的水能倒入口中是重力的作用，如果没 有重力，水不会倒入口里，D说法正确，不符合题意。 5.C【解析】一名骑行爱好者正在匀速转弯，其运动的方向发生 了变化，运动状态改变，所以受到非平衡力的作用；惯性是一种 物理属性，不能说受到惯性力的作用，故C正确。 6.B【解析】惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受 力、是否运动、运动速度等都没有关系，动车从启动到离站的过 程中，其质量不变，只是速度发生变化，所以动车的惯性保持不 变，故B正确。 7.C【解析】棋子受到的重力是竖直向下的，棋盘对棋子的吸引 力是沿水平方向的，二力没有作用在同一直线上，所以不是一 对平衡力，故A错误。棋子对棋盘的压力作用在棋盘上，棋盘 真题圈物理八年级下3B 对棋子的支持力作用在棋子上，二力作用在两个物体上，是一 对相互作用力，不是一对平衡力，故B错误。棋子受到的重力 与棋盘对棋子的摩擦力，二力大小相等、方向相反、作用在同一 个物体上、作用在同一条直线上，是一对平衡力，故C正确。棋 子对棋盘的吸引力作用在棋盘上，棋盘对棋子的吸引力作用在 棋子上，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对 平衡力，故D错误。 8.B【解析】在拔河比赛中，最终获胜的一方是受到地面摩擦力 更大的一方。花纹较浅的鞋，接触面的粗糙程度较小，在压力 一定时，摩擦力较小，故A错误。挑选体重较大的同学参加比 赛，对地面的压力较大，在接触面的粗糙程度一定时，摩擦力较 大，有利于获胜，故B正确。摩擦力的大小与受力面积无关，所 以挑选脚较大的同学参加比赛对结果没有影响，故C错误。向 地面撒些沙子，变滑动摩擦为滚动摩擦，摩擦力减小，不利于获 胜，故D错误。 9.C【解析J球从α点上升到b点，是因为球具有惯性，惯性不是 力，不能说受到惯性作用，故A错误。球在b点受到重力和空 气阻力作用，运动状态改变，受到的合力不为零，故B错误。球 从b点下落到c点，运动速度和运动方向不断改变，运动状态 不断改变，说明力能改变物体的运动状态，故C正确。球最终 到d点停止，说明力是改变物体运动状态的原因，物体运动不 需要力来维持，故D错误。 10.A【解析】夹片对其中一块砖的摩擦力竖直向上，大小等于砖 的重力5N,故A正确。两块砖之间存在压力，两块砖静止，受 到竖直向下的重力、夹子对砖竖直向上的摩擦力的作用，两块 砖之间没有发生相对运动的趋势，不存在摩擦力，故BC错误。 夹片对砖的压力越大，砖受力平衡，摩擦力等于砖的重力，摩擦 力保持不变，故D错误。 11.(1)速度(2)越小越慢做匀速直线运动 【解析】(1)实验时让小车从斜面的同一高度由静止滑下，小车 到达水平面时具有的速度相等。 (2)物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的阻力就越 小；由图示实验可知，物体受到的阻力越小，速度减小得越慢， 物体运动的距离越长；运动的物体如果不受外力作用，它运动 的距离将无限长，物体将做匀速直线运动。 12.【进行实验】是否在同一直线上【结论】相等【交流与评估】 (1)方向矿泉水瓶里的水量大小(2)将卡片旋转平衡的 两个力是否作用在同一物体上(3)小红方案对结论的影响小 一些，因为该方案不用考虑摩擦力 【解析】【进行实验】二力平衡的条件有：作用在同一物体上、大 小相等、方向相反、作用在同一直线上：故表格中①的内容为是 否在同一直线上。【结论】上述实验表明，二力平衡的条件是： 作用在同一物体上的两个力，必须大小相等、方向相反。【交流 与评估】(1)晾衣架类似于定滑轮，不改变力的大小，只改变力 的方向。实验中卡片受到的拉力是间接通过矿泉水瓶和瓶内 的水施加的，改变矿泉水瓶里的水量就起到了改变拉力大小的 作用。(2)实验中探究两个力是否在同一直线上时，应该使小卡 片扭转一定的角度，松手后，观察卡片是否平衡。将卡片剪开， 一分为二，两个力不再作用在同一物体上，观察物体是否平衡， 答案与解析 是想探究平衡的两个力是否作用在同一物体上。(3)小红的方 案可以忽略卡片的重力，小红方案好，该方案不用考虑摩擦力。 13.(1)匀速(2)①等于②滑动摩擦力大小与速度大小的关系 (3)①错误②没有控制接触面的粗糙程度不变 【详解】(1)用测力计水平拉动物体时，测力计显示拉力大小，当 物体进行匀速直线运动时，物体在水平方向的滑动摩擦力和拉 力是一对平衡力，滑动摩擦力大小等于拉力大小，所以测力计 的示数就是滑动摩擦力的大小。(2)①影响滑动摩擦力大小因 素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，与速度大小没有关 系，所以用较小的速度拉动和用较大的速度拉动时，拉力大小 应该相同，即F=F2;②本次实验控制压力大小和接触面的粗 糙程度都不变，只改变速度大小，是研究滑动摩擦力大小与速 度大小的关系。（(3)要验证滑动摩擦力的大小与压力大小的关 系，需要控制接触面的粗糙程度相同，实验中只改变压力的大 小，没有控制接触面的粗糙程度不变，故得出“物体间的压力越 大，物体受到的滑动摩擦力反而越小”的结论是错误的。 14.(1)拉力的大小无焊接(2)如图1所示在弹性限度内，无 焊接细缝金属条的形变量与所需拉力成正比 ◆c/cm 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 0 2 3 5 FIN 图1 15.(1)细线、弹簧测力计、橡皮泥 (2)①将橡皮泥捏成球形，用细线拴好，用弹簧测力计测出它的 重力，记为G；②将橡皮泥捏成长方形，用细线拴好，用弹簧测 力计测出它的重力，记为G, (3)若G=G,则重力的大小与物体的形状无关；若G≠G,则 重力的大小与物体的形状有关（答案不唯一，合理即可） 16.平衡具有惯性滚动 17.不合理粗糙程度相同时压力越小滑动摩擦力越小，更不容 易爬坡 18.(1)相互不可以(2)方向大小(3)是(4)等于 【解析】(1)飞行器对空气有向下的力，根据力的作用是相互的， 空气对飞行器有向上的力，所以可以飞行；月球上没有空气，飞 行器无法获得升力，所以它在月球上不能飞行。(2)飞行员通 过操纵杆改变螺旋桨的方向、转速，可实现各种飞行，说明力的 作用效果跟力的方向和力的大小有关。(3)飞行器在空中悬停 时处于静止状态，受到的力是平衡力。(4)不计空气对飞行器 的阻力，匀速时升力始终等于重力，所以飞行器匀速上升时的 升力等于匀速下降时的升力。 19.答：甲图中，地面比较光滑，摩擦力小，当脚突然向前滑动时， 人的下半身运动速度变快，而人的上半身由于惯性仍要保持原 来较小的速度，人会向后摔倒（或乙图中，人原来处于运动状 态，当脚绊上台阶后，人的下半身停止运动，而人的上半身由于 惯性，仍向前运动，于是人会向前跌倒)。 20.如图2所示 F 图2 21.【解1(1)该无人机的重力：G机=m机g=3kg×9.8Nkg=29.4N; 该无人机不装载货物悬停时，受到的重力和升力是一对平衡 力，其大小相等，所以需要的升力为29.4N。 (2)当无人机载物悬停时，受到货物和无人机的总重力与升力 是平衡力，其大小相等， 即F升=G机+G货物，由于升力最大为160N,所以最多能吊起的 货物重力：G货物=F升-G机=160N-29.4N=130.6N, 由Gg可得最多能吊起的货物质量：m=爱-06 g ≈13.3kgc 22.【解】(1)车上化肥的总质量m=50kg×160=8000kg, 车上化肥受到的总重力G=mg=8000kg×10N/kg=80000N。 (2)桥头“10t”标志牌表示允许通过车辆的最大质量为10t仁1× 10kg; 车的总重力G意=3.6×104N+80000N=1.16×103N, 车的总质量me=C鱼=--16x10N-116×10kg>1×10kg, g 10N/kg 该车超载。 (3)因为卡车在空载时匀速直线行驶的过程中所受阻力是车重 的0，所以卡车空载匀速直线行驶过程中所受的牵引力与阻力 是一对平衡力，则F50G=0×36×10N180N。 5.第九章学情调研 题号12345678910 答案BC B D DD DA C B 1.B【解析】弹簧测力计利用了在弹性限度内弹簧的伸长量与受 到的拉力成正比，与连通器无关，故A不符合题意。船闸在工 作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，故B符合题意。吸 盘式挂钩是利用大气压来工作的，与连通器无关，故C不符合 题意。抽水机是利用大气压来工作的，与连通器无关，故D不 符合题意。 2.C【解析】压力是垂直作用在物体表面上的力，不是竖直作用 在物体表面上的力，故A错误。压力不一定是由物体重力产生 的，如用手压在竖直面上的物体对接触面的压力；压力的大小 不一定等于重力，故B错误。液体压强计算公式p=pgh中的h 是指所求点到自由液面的距离，故D错误。 3.B【解析刀刃磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积 来增大压强，故A错误。骆驼的脚掌，是在压力一定时，通过增大 受力面积来减小压强，故B正确。蚊子的口器，是在压力一定时， 通过减小受力面积来增大压强，故C错误。盲道上凸起的条形砖， 是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D错误。真题圈物理 同调研卷 八年级下3B 4.阶段学情调研（一） (时间：80分钟满分：100分)》 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有 项符合题目要求) 1.（期中·22-23太原)“香蕉球”又称“弧线球”，指运动员的脚踢在球的“恰当位置”，使球在空中 沿弧线向前运行的踢球技术。“恰当位置”是指力的() A.大小 B.方向 C.作用点 D.单位 2.(期中·22-23晋中)唐代诗人骆宾王在《咏鹅》中写道：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”白鹅的脚掌 向后拨水即可向前运动。下列说法正确的是( A.使白鹅向前运动的力的施力物体是鹅掌 B.说明力是维持物体运动的原因 C.说明物体间力的作用是相互的 D.鹅掌对水的作用力大于水对鹅掌的作用力 3.如图1所示的一次性医用口罩，由罩体、松紧带和铝条组成。佩戴时，罩体紧贴面部，松紧带跨在 两耳耳根后，用手指紧压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于 批 该口罩，下列说法正确的是( 铝条 A.任何物质都不能通过罩体 金星教有 B.压弯的铝条发生的是弹性形变 C.松紧带形变后会对耳根处产生弹力的作用 罩体 松紧带 D.松紧带拉得越长，对耳根处的弹力越小 图1 4.(月考·23-24太原三十七中)如果没有重力，下列说法错误的是( A.河水不再流动，再也看不见大瀑布 B.物体将失去质量 C.人一跳起来就离开地球，再也回不来 些咖 D.杯子里的水倒不进口里面 H 5.(期末·22-23晋中)骑自行车有益健康，所以深受人们的喜爱。如图2是一名骑行爱好者正在 题卓 匀速转弯时的场景。下列有关骑行者说法正确的是( 国 A.受平衡力作用 B.受惯性力作用 C.运动状态改变 D.运动状态不变 图2 6.（期中·22-23山大附中)动车从启动到离站的过程，其惯性( A.先不变后变大 B.保持不变 C.先变大后不变 D.逐渐变大 7.（期中·22-23大同)围棋是一种策略性双人对抗棋类游戏，在中国古时称“弈”。小李在观看围 棋讲座时发现，棋子在竖直放置的棋盘上不会掉下来，如图3所示，原来棋 盘和棋子都是由磁性材料制作的。下列说法正确的是( A.棋子受到的重力与棋盘对棋子的吸引力是一对平衡力 B.棋子对棋盘的压力与棋盘对棋子的支持力是一对平衡力 C.棋子受到的重力与棋盘对棋子的摩擦力是一对平衡力 D.棋子对棋盘的吸引力与棋盘对棋子的吸引力是一对平衡力 图3 8.(期中·22-23山西省实验)山西省实验中学第十九届科技节系列活动之“让我们一起玩转科学” 活动中，任课教师开展了一次小学生对阵初中生的力量悬殊的拔河比赛，在拔河比赛中，为了增 大获胜的概率，下列做法正确的是( A.参赛同学尽量穿花纹较浅的鞋 B.挑选体重较大的同学参加比赛 C.挑选脚较大的同学参加比赛 D.向地面撒些沙子 9.体育课上子轩同学在练习掷实心球，如图4为物理老师帮她绘制的实心球运动轨迹，图中虚线表 示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列 说法正确的是( ) A.球能从α点上升到b点，是因为受到惯性作用 B.球在通过b点的时候，它所受到的合力为零 C.球从b点下落到c点过程中，运动状态不断改变 D.球最终静止在d点，说明物体运动需要力来维持 夹片 - 甲 乙 d 图4 图5 10.建筑工地上常用的夹砖器（取砖工具）如图5甲、乙所示。如果用它夹住两块完全相同、重力均为 5N的砖，竖直提起后静止在空中，此时两夹片与砖面平行，则( A.夹片对其中一块砖的摩擦力方向竖直向上，大小为5N B.两砖之间没有摩擦力，因此压力为零 C.两砖之间的摩擦力竖直向上 D.夹片对砖的压力越大，砖受到的摩擦力越大 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题4分，12小题8分，13小题10分，14小题8分， 15小题4分，共34分) 11.（期中·22-23山西省实验)古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论：物体的运动需要靠力 来维持。一千多年后，伽利略等人对他的结论表示怀疑，并用实验来间接说明。这个实验如图6 所示，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察、比较小车沿不同的表面运动的情况。 毛巾表面 棉布表面 木板表面 图6 (1)实验时让小车从斜面的同一高度由静止滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始 运动时具有相同的 (2)一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同，但科学家们却能发现， 物体运动的表面越光滑，物体受到的阻力就 速度减小得 (选填“越快”或“越 慢”)，因此物体运动的距离就越长，并由此推理出进一步的结论：运动的物体如果不受外力作用， 它将 。著名的牛顿第一定律就是在此基础上总结出来的。 12.实验器材生活化小红同学在妈妈的协助下，利用家中物品探究二力平衡的条件。 精品 甲 丙金星教育 图7 图8 【实验器材】晾衣架两个、相同的矿泉水瓶若干、小卡片若干、细线、水、剪刀等。 【设计实验】如图7所示。 (1)将小卡片两侧各系一根细线，再把细线的另一端分别穿过晾衣架。 (2)将两个矿泉水瓶分别绑在细线两端，请妈妈用两手各提起一个晾衣架，按照以下步骤进行实 验，观察并记录小卡片的受力及运动情况。 【进行实验】 (1)如图7甲所示，提起两个装有水量不等的矿泉水瓶。 (2)如图乙所示，提起两个装有水量相等的矿泉水瓶，再将其中一只手逐渐放低，使小卡片倾斜至 如图丙所示。 (3)用剪刀把图丙中的小卡片从中间剪断。 (4)更换小卡片，重新组装，如图丁所示，使小卡片扭转一定的角度。 请将表格中①的内容补充到横线上：① 12 小卡片所受二力情况 实验步骤 是否作用在 小卡片的运动状态是否改变 大小 同一物体上 方向 ① (1) 是 不等 相反 是 是 (2) 是 相等 相反 是 否 (3) 否 是 (4) 是 相等 相反 是 是 【结论】上述实验表明，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必须大小 ,方向相反。 【交流与评估】 (1)本实验中的晾衣架起到了改变拉力的 的作用，改变 起到改变拉力 的作用。 (2)实验中探究平衡的两个力是否在同一直线上，应该如何操作？ ;将卡 片剪开，一分为二，是想探究 (3)小强用如图8所示方案探究，两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论 的影响小一些？为什么？ 13.（期中·22-23运城)小明利用如图9所示的装置探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。长 木板的右端固定着一个滑轮，细线绕过滑轮后两端分别与木块和弹簧测力计相连，弹簧测力计的读 数即为细线对木块的拉力大小。实验过程中与弹簧测力计相连的细线部分竖直，与木块相连的细 线部分水平。 拒绝盗印 图9 (1)为了使弹簧测力计的读数等于木块受到的滑动摩擦力，实验中应向上拉动测力计使木块做 (选填“匀速”“加速”或“减速”)运动。 (2)在某次探究过程中，小明按照正确的方法用测力计拉动一个木块，分别记录了用较小的速度 拉动测力计时测力计的示数F,和用较大的速度拉动测力计时测力计的示数F2 ①比较E跟F,的大小关系，应有F(选填“大于”“等于”或“小于”)F。 ②小明本次探究的问题是 (3)在某次探究过程中，小明先是用正确的方法测出了一个木块受到的滑动摩擦力F,然后换成 另一个质量更大的木块重做实验，测出了这个木块受到的滑动摩擦力F,结果发现F,>F,于是 小明认为物体间的压力越大，物体受到的滑动摩擦力反而越小。 ①小明的观点是 （选填“正确”或“错误”)的。（如果你选择“正确”请忽略下面的问题， 如果你选择“错误”则需回答下面的问题) ②如果小明的观点是错误的，请你分析小明在实验中可能出现的问题是 14.（模考·2023晋中榆次区二模)我国的高铁技术达到世界领先的水平，轨道的无缝焊接技术起到 了关键作用。“创新”小组利用材料、长度、粗细相同的有焊接细缝和无焊接细缝金属条，利用如 令 图10甲所示的装置探究其抗形变能力，实验数据如下表： 形变量x/cm 有焊接细缝所需拉力F,N 无焊接细缝所需拉力F,N 必 蝴 0.5 0.6 0.8 图出 彐 1.0 1.2 1.6 1.5 1.8 2.4 2.0 2.4 3.2 2.5 3.0 4.0 xc/cm 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 甲 图10 (1)当形变量相同时，可根据 比较两种金属条的抗形变能力强弱。对比两组实验 数据，可知 (选填“有焊接”或“无焊接”)细缝金属条抗形变能力更强。 钟 (2)请根据无焊接细缝金属条的实验数据，在图乙中描点作出图像。分析图像可以得出结论： 15.(期中·23-24晋中榆次区)创新学习小组的同学在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关” 的实验时，猜想重力大小可能与物体的形状有关。请你利用身边的物品，设计实验进行探究。 (1)实验器材： (2)实验步骤： (3)实验结论： 些加 H 三、综合应用题（本大题共7个小题，16小题3分，17小题2分，18小题6分，19小题4分， 20小题4分，21小题8分，22小题9分，共36分) 16.如图11所示，小华斜拉着行李箱使其在水平路面上做匀速直线运动，行李箱受力 是 (选填“平衡”或“不平衡”)的。不拉行李箱，它由于 可以 在地面上前进一段距离，箱底的小轮与地面间的摩擦为 摩擦。 图11 17.（月考·23-24大同一中)早春户外景色宜人，小明一家自驾出行，汽车行至多沙山坡，车轮打滑、 无法前行，爸爸提议让家人下车以减轻车的负担，便于爬坡。站在物理学角度，你觉得小明爸爸 的提议 (选填“合理”或“不合理”)，理由是 18.（期中·22-23运城)阅读短文，回答问题。 背包式飞行器 我国深圳某公司生产的一款单人背包式飞行器（见图12），它的外形像一 把有扶手和踏板的座椅，由汽油发动机提供动力，带动两个螺旋桨转动，飞行员 通过操纵杆改变螺旋桨的方向、转速，实现进退、上下、左右及俯仰飞行。 该飞行器还采用了无人飞行控制系统、零空速悬停技术，即在空中双手松开 操纵杆之后，飞行器就会在空中悬停，等待下一步操作；还使用与F,赛车相同类 图12 型的驾驶舱，可以在撞击时保护飞行员的安全，还配备了弹射降落伞系统，如果遇到特殊情况，飞 行器无法正常降落时，可以关闭动力源，同时打开降落伞，利用空气阻力减小下降速度，避免飞行 员快速落地而造成伤害。该飞行器因此跻身当今世界上最安全的超轻型飞行器之列。 (1)该飞行器通过螺旋桨转动可以实现飞行，它的工作原理是利用力的作用是 的。请你 分析并想象，它在月球上 (选填“可以”或“不可以”)飞行。 (2)飞行员通过操纵杆改变螺旋桨的方向、转速，可实现各种飞行，说明力的作用效果跟力的 和 有关。 (3)飞行器在空中悬停时，受到的力 (选填“是”或“不是”)平衡力。 (4)如果不计空气对飞行器的阻力，飞行器匀速上升时的升力 (选填“大于”“等于”或“小 于”)匀速下降时的升力。 19.（期中·23-24山西省实验)安全是生命和健康的基本保障。如图13甲、乙是小雨同学在地铁站 看到的两块安全警示牌，感觉这两种现象比较相近但又有不同。请你从甲、乙中任选其一，描述 现象并用学过的物理知识解释。 小心地滑 小心台阶 甲 乙 图13 20.（期中·23-24运城盐湖区)蚂蚁具有典型的社会性群体特征，有明确的社会分工，共同寻找食 物和照顾幼虫。如图14所示，站在石头上的蚂蚁，用力举起了一段树枝。请在图中画出静止时 树枝受到的力的示意图。 图14 21.在紧急救援中，无人机空中运输能够避免路面交通拥堵带来的时间延迟，进一步提升医疗救治 的效率。如图15所示为某型号的医疗运输无人机，该无人机自身质量为3kg,能提供的最大升 力为160N(不计空气阻力)。求： (1)该无人机悬停时，需要多大的升力？ (2)该无人机悬停时，最多能吊起的货物质量是多少？ 图15 直题圈 精品图书 金星教育 一 1 22.（期中·22-23大同)如图16甲所示，一辆自重为3.6×104N的中型卡车，车上载有160包化肥， 每包化肥的质量为50kg。若卡车在空载时匀速直线行驶的过程中所受阻力是车重的0，请结合 桥头标志牌（图乙）完成下列各题：(g取10Nkg) (1)车上化肥受到的总重力。 (2)该车过桥时是否超载。 10t (3)卡车空载匀速直线行驶过程中所受的牵引力。 甲 乙 图16 盗印必 关爱学子 拒绝盗印 4-