第三单元 12 台阶-【名校作业】2025-2026学年七年级下册语文同步周测练习（统编版·新教材）

12*台阶 1.下列加点字的读音有误的一项是( A.倔强(jiang) 撬开(qiào) 凹凼(dàng) B.挪用(nu6) 烦躁(zào) 涎水(yan) C.头颅（ú） 黏性(nidn) 门槛(kǎn) D.糟糕(zāo) 响午(shǎng)揩一把(kai) 2.下列句中加点成语使用不恰当的一项是( A.大多数人都不喜欢那种整日低眉顺眼、唯唯 诺诺的人。 B.张老师说了一席委婉的话，言外之意是批评 我好心办了坏事。 C.现代高铁一小时行几百公里是微不足道的！ D.他在大庭广众之下撒泼打滚，出尽了洋相。 3.读语段，下列表述有误的一项是( 母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和 蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。 因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌 相处都很和睦。母亲同情贫苦的人一—这是朴 素的阶级意识，()自已不富裕，还是会周济 和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省 的。父亲有时吸，点旱烟，喝点酒：母亲管束着我 们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴 的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我 心中留有深刻的印象。 A.语段中加点的“和蔼”“和睦”“朴素”都是形 容词。 B.语段中的破折号表示语意的转折。 C.语段中的括号里可填入的关联词是“尽管”。 D.语段展现了母亲的任劳任怨、同情贫苦、勤 劳俭朴和宽厚仁慈的精神品质，这些品格对 “我”影响深远。 一周测练习7年级语文下册-周 4.本文中，作者成功运用细节描写的方法来刻画 父亲，给读者留下了深刻的印象。请你也运用 细节描写来写一个人，突出这个人的性格特点。 课文示例： 许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的 两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不 是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把 胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法 挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬 的笑。 卓育 23 智 周测练习7年级语文下册… 量 12*台阶 1.B【解析】本题考查字音的辨读。B项，“诞”应读“xin”。 2.C【解析】本题考查成语的正确使用。A项，“低眉顺眼”指低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。符合语境。 B项，“言外之意”指有这个意思，但没有在话里明说出来。符合语境。C项，“微不足道”指意义，价值等小得不值得一提。句中属望 文生义，使用错误。D项，“大庭广众”指聚集很多人的公开场合。符合语境。 3.B【解析】本题考查语文基础知识，涉及词性、标点符号的作用、关联词和语段理解。B项，语段中的破折号表示解释说明 4.示例：奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉突兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻拾起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了 扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。 【解析】本题考查细节描写。选段中，作者运用细节描写来表现父亲在台阶建好之后的拘谨，“抄着不是，贴在胯骨上也不是”“尽 力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高…”这些细节写出了父亲多年的愿望即将实现，内心无比喜悦却不 知道如何表达而手足无措的情态。作答时，首先要真实，所写的细节描写一定要符合生活实际，能够准确地表现人物的精神面 貌和性格特征；其次要有典型性，要抓住人物在特定环境下所独有的情感和行为特征；最后语言要精练，细节描写并不等于细致 描写，细节描写要求抓住最传神的点去描写，不必面面俱到。 24