第二单元 7 谁是最可爱的人-【名校作业】2025-2026学年七年级下册语文同步周测练习（统编版·新教材）

7谁是最可爱的人 1.下列加点字的读音全部正确的一项是( A.军隅(yú)里 山☒(gǎng) 覆灭(fù) B.迸裂(bing) 掰断(bai) 聚歼(jian) C.什物(sh) 溜达(da) 瑞开(chuài) D.豁亮(huò) 憋闷(biē) 摁倒(an) 2.对下列句子运用的修辞手法及作用分析有误的 一项是( A.你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问，表 明对志愿军战士是否可爱存有疑问。) B.谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感 到他们是最可爱的人。（设问，明确提出“我 们的战士”是最可爱的人，呼应文题。) C.我说“朝鲜半边红，半边黑”，这算什么话呢？ (借代，表现了志愿军战士崇高的国际主义 精神。) D.他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个 儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那 样淳朴可爱。（比喻，形象地写出了马玉祥的 淳朴可爱，饱含作者对他的赞美之情。) 3.指出下列句子所使用的表达方式。 (1)我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我 们以生在这个英雄的国度而自豪。 ( ) (2)他穿着小短褂儿，光着两条小腿儿，小腿儿 乱蹬着，哇哇地哭。 (3)我们的战士，对敌人这样很，而对朝鲜人民 却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。 ( 4.读语段，下列表述有误的一项是() 新中国成立之初，中国人民志愿军雄赳赳， 气昂昂跨过鸭绿江，近20万英雄献出了宝贵生 一周测练习7年级语文下册智周 命，被誉为“最可爱的人”。在松骨峰战斗中，王 金传等勇士把子弹打光了，就和敌人抱在一起， 借身上被汽油弹点燃的火，把占领阵地的敌人 烧死。激战后，烈士们的遗体，保留着各种各样 的姿势：有的抱着敌人的头，有的掐着敌人的脖 子，有的咬着敌人的耳朵…他们一个连打死 了300多个敌人，坚持等到了部队主力的到来， 最终保住了阵地。 A.语段中加点的“雄赳赳”“气昂昂”是褒义词， 表现了志愿军战士的斗志昂扬。 B.语段中加点的“战斗”“姿势”“最终”分别是 动词、名词、副词。 C.语段中的省略号表示列举的省略，说明烈士 们的遗体的姿势还有很多。 D.语段通过描写志愿军战士与敌人同归于尽 的悲壮情形，表现了志愿军战士大无畏的牺 牲精神。 智 周测练习7年级语文下册… 7谁是最可爱的人 1.C【解析】本题考查字音的辨读。A项，“冈”应读“gang”;B项，“进"”应读“bèng”;D项，“摁”应读èn”。 2.A【解析】本题考查修辞手法及作用的辨析。A项，“存有疑问”表述有误，作者对志愿军战士的可爱没有丝毫疑问，反而是强调了 志愿军战士的可爱，赞扬了志愿军战士。 3.(1)抒情(2)描写(3)议论 【解析】本题考查表达方式的辨析。(1)抒发了强烈的自豪感和对志愿军战士们的敬仰之情，属于抒情：(2)描写人物的外貌、动作、神 态，属于描写；(3)表达作者的观点，属于议论。 智想卓等 4.B【解析】本题考查语文基础知识，涉及词语的感情色彩、词性，标点符号的作用和段意理解。B项，“战斗”是名词。 14