精品解析：浙江省绍兴市嵊州市城关中学2025学年第二学期八年级科学3月独立作业（范围：八上+八下第1章第1节）

2025学年第二学期XX中学八年级科学3月独立作业 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分160分，考试时间为120分钟。取g=10N/kg。 2.答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名、座位号等。 3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应 一、选择题（每题3分，共45分） 1. “孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的（　　） A. 嗅觉和听觉 B. 听觉和视觉 C. 触觉和味觉 D. 听觉和味觉 【答案】D 【解析】 【分析】人体有许多感受内、外刺激的感受器，有些感受器比较简单，例如皮肤里的感觉神经末梢；有些感受器带有附属结构，叫做感觉器官，例如眼、耳。 【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。题干中“孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的听觉和味觉。所以ABC错误，D正确。 故选D。 2. 下列是某同学记录的实验现象，其中错误的是（　　） A. 镁箔片在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 红磷在空气中燃烧，产生白烟，放出热量 D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成一种白色固体，故选项说法正确； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确； C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，故选项说法正确； D、木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误； 故选D。 3. 以下关于光现象的描述，其原理与其它三个不同的是（ ） A. 叉鱼时向更深处投掷鱼叉 B. 商场内监控探头的应用 C. 缸中金鱼“变大” D. 日食现象 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：光在自然界中存在三种光现象： （1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的； （2）当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等； （3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅、凸透镜成像等． 解：A、叉鱼时向更深处投掷鱼叉是因为光大水中斜射入空气中时，在水面发生折射，折射角大于入射角，人逆着折射来的光线看去，看到的是鱼变高了的虚像，所以叉鱼时应向更深处投掷鱼叉，故A属光的折射现象； B、商场内监控探头的应用其主要部件是凸透镜，利用了凸透镜成倒立缩小实像的原理，其实质是光的折射； C、缸中金鱼“变大”是此时鱼缸相当于一个凸透镜，对金鱼起到了放大的作用，其实质是光的折射； D、日食现象是由光的直线传播形成的． 综合以上分析，与其它三个的光学原理不同的是D选项． 故选D． 4. 规范操作是实验成功的关键。下面是小敏同学用过氧化氢溶液制取氧气实验中的操作图，其中正确的是（　　） A. 检查装置气密性 B. 加入固体粉末 C. 集满后移出集气瓶 D. 存放气体 【答案】B 【解析】 【详解】A、检查带长颈漏斗的装置气密性时，需要先加水，让长颈漏斗下端管口浸没在水中（形成液封），再将导管伸入水中检验。该操作没有液封，气体都会从长颈漏斗口逸出，无法判断装置气密性，操作错误。 B、取用固体粉末药品的规范操作是：将试管横放，用药匙/纸槽将药品送入试管，再竖立试管，操作正确。 C、排水法收集氧气，集满后必须在水下就盖好玻璃片，再取出集气瓶；该操作在水面外盖玻璃片，会导致空气进入集气瓶，操作错误。 D、氧气密度比空气大，存放集满氧气的集气瓶时，需要正放在桌面上，图中倒放，操作错误。 故选B。 5. 下列四种物质，其中属于氧化物的是（　　） A. KMnO4 B. KClO3 C. MnO2 D. O2 【答案】C 【解析】 【详解】A、KMnO4中含有K、Mn、O三种元素，属于化合物，但不属于氧化物，不符合题意。 B、KClO3中含有K、Cl、O三种元素，属于化合物，但不属于氧化物，不符合题意。 C、MnO2是一种含有Mn和O两种元素且有氧元素的物质，则属于氧化物，符合题意。 D、O2是一种只有氧元素组成的物质，则属于单质，不符合题意。 故选C。 6. 下列关于体育测试项目涉及的力学知识说法中，正确的是（　　） A. 立定跳远——脚用力向后蹬地，是为了增大惯性 B. 足球绕杆——在草地上滚动的足球只受重力和支持力 C. 掷实心球——把实心球掷出去时，手对球的作用力大于球对手的作用力 D. 引体向上——双手握住单杠静止时，人受到了平衡力的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．立定跳远，脚用力向后蹬地，是利用力的作用是相互的，获得一个向前的力，惯性只与质量有关，人的质量不变，则惯性不变，故A错误； B．足球绕杆，踢出去的足球在草地上滚动时，足球不受脚对它的力的作用，除了受到重力和支持力，足球因为做减速运动，还受到摩擦力的作用，故B错误； C．掷实心球，把实心球掷出去时，手对球的作用力与球对手的作用力是一对相互作用力，力的大小是相等的，故C错误； D．双手握住单杠静止时，人受到的重力与单杠对人的拉力，满足同一物体，大小相等，方向相反，且人也处于静止状态，故人受到的重力与单杠对人的拉力是平衡力，故D正确。 故选D。 7. 下列有关燃烧，灭火的分析正确的是（　　） A. 火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面积 B. 吹灭蜡烛：降低着火点 C. 钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点 D. 电器着火：用水浇灭 【答案】C 【解析】 【详解】A、“火上浇油” 是增加了可燃物，使燃烧更剧烈，而不是增大可燃物与氧气的接触面积，错误。 B、吹灭蜡烛是使蜡烛周围的温度降低到蜡烛的着火点以下，着火点是物质的固有属性，一般不能改变，错误。 C、“钻木取火” 通过摩擦生热，提高了可燃物的温度，当温度达到可燃物的着火点时，可燃物就会燃烧，正确。 D、电器着火不能用水浇灭，若用水浇，可能会引发触电事故，应先切断电源，再用干粉灭火器等灭火，错误。 故选C。 8. 下列反应中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（　　） A. 天然气燃烧：甲烷+氧气二氧化碳+水 B. 二氧化碳溶于水：水+二氧化碳→碳酸 C. 水通电产生氢气和氧气：水氢气+氧气 D. 硫在氧气中燃烧：硫+氧气二氧化硫 【答案】A 【解析】 【详解】A、该反应中反应物是两种，生成物也是两种，不符合化合反应 “多变一” 和分解反应 “一变多” 的特点，既不属于化合反应，也不属于分解反应，符合题意。 B、该反应中反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应 “多变一” 的特点，属于化合反应，不符合题意。 C、该反应中反应物是一种，生成物是两种，符合分解反应 “一变多” 的特点，属于分解反应，不符合题意。 D、该反应中反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应 “多变一” 的特点，属于化合反应，不符合题意。 故选A。 9. 利用如图所示的装置探究光的反射规律，下列说法正确的是（　　） A. 入射光线与法线重合时，反射角为90° B. 反射光线OB是入射光线AO发生镜面反射形成的 C. 纸板F向后折时看不到反射光线，是因为这时没有反射光线 D. 图中的角为反射角 【答案】B 【解析】 【详解】A．入射光线与法线重合时，入射角为0°，则反射角也为0°，故A错误； B．反射光线OB是入射光线AO射到镜面反射出来的，所以是镜面反射形成的，故B正确； C．纸板F沿NO向后折后，便与入射光线所在的纸板E不在同一平面内，反射光线与入射光线仍在纸板E所在的平面内，所以在F上看不到反射光线，故C错误； D．图中α角是反射光线与镜面的夹角，而反射角是反射光线与法线的夹角，所以α不是反射角，故D错误。 故选B。 10. 如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的是（　　） A. 用湿毛巾捂住鼻子 B. 呈站立姿势跑出 C. 伏低身子逃出 D. 乘电梯下楼 【答案】BD 【解析】 【详解】蜡烛燃烧产生的热的二氧化碳、有毒烟尘温度高、密度比冷空气小，会聚集在容器上方，因此高蜡烛先熄灭，结合火灾逃生常识分析选项： A、用湿毛巾捂住鼻子既可以降低空气的温度，可以过滤烟尘、减少有毒物质吸入，做法正确。 B、站立姿势跑出时，人体处于房间高处，会吸入大量有毒烟气，做法错误。 C、伏低身子逃出可以减少有毒烟气吸入，符合实验得到的启发，做法正确。 D、火灾时电路容易故障，导致电梯断电困人，同时电梯里会快速聚集大量有毒烟气，危险性极高，不能乘电梯逃生，做法错误。 故选BD。 11. 如图所示是探究的二力平衡条件的实验，下列说法做正确的是（　　） A. 实验中改变所挂钩码的个数是为了探究两个力的方向对物体平衡的影响 B. 实验中选择小卡片作为研究对象，可以很好地减小重力对实验的影响 C. 实验中将小卡片旋转一个角度，再松手，是为了探究两个力大小对物体平衡的影响 D. 实验中为了探究一对平衡力是否作用在同一物体上，可以将细线一段的钩码取走 【答案】B 【解析】 【详解】A．改变所挂钩码的个数，是为了改变拉力大小，目的是探究两个力的大小对物体平衡的影响，故A错误； B．实验选用的小卡片质量很小，重力远小于卡片受到的拉力，选择小卡片可以很好地减小重力对实验的影响，故B正确； C．将小卡片旋转一个角度后松手，此时两个力不在同一直线上，该操作是为了探究两个力是否需要作用在同一直线上才能平衡，故C错误； D．探究一对平衡力是否作用在同一物体上，正确操作是将小卡片从中间剪开，使两个力分别作用在两个物体上观察现象；取走一侧钩码只改变了力的大小，无法探究该问题，故D错误。 故选B。 12. 硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。下列说法不正确的是（　　） A. 操作1可能是降温 B. ③中溶液的一定是饱和溶液 C. ②与③溶液的溶质质量分数不同 D. ①与③溶液的溶质质量可能相等 【答案】C 【解析】 【详解】A. 因为硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，所以硝酸钾的不饱和溶液经过降温可变为饱和溶液，操作1可能是降温，此选项正确； B. ③溶液中有未溶解的硝酸钾，所以③中溶液一定是饱和溶液，此选项正确； C. ②与③是相同温度的饱和溶液，则它们溶液的溶质质量分数相同，此选项错误； D. 如果②是①经过加溶质形成的饱和溶液，且③在此温度下将所加入溶质对应的溶剂蒸发掉，则所加入的溶质就会析出，这样③中的溶质和原①中的溶质相等，此选项正确。 故选C。 13. 将一个质量为275g的土豆放入容器内的水中，土豆下沉后静止在容器底部，如图1.小明设法在土豆上插入几个轻质的粗吸管后做成了一个“吸管土豆”，再次放回水中后“吸管土豆”浮了起来，最终漂浮在水面上，如图2（忽略吸管重力）。下列说法正确的是（　　） A. 图1中静止的土豆所受浮力等于2.75N B. 土豆上插入吸管后增大了排开水的体积从而增大了所受的浮力 C. 图2中土豆浮起后其下表面所受水的压力比在图1中时大 D. “吸管土豆”漂浮时所受浮力大于重力 【答案】B 【解析】 【详解】A．土豆的重力为 由图1知土豆在水中沉底，则浮力小于重力，所以图1中静止的土豆所受浮力小于2.75N，故A错误； B．土豆上插入吸管后增大了排开水的体积，根据 知所受的浮力增大，故B正确； C．图2中土豆浮起后其下表面所处的深度减小，根据p=ρgh知下表面受到水的压强减小，所以图2中土豆浮起后其下表面所受水的压力比在图1中时小，故C错误； D．根据浮沉的条件可知“吸管土豆”漂浮时所受浮力等于重力，故D错误。 故选B。 14. 如图甲所示的装置可用于测定空气中氧气的含量，如图乙所示为用该装置测得的实验过程中集气瓶内气压与时间的关系图像（该装置气密性良好，是集气瓶内的初始气压）。下列说法中，正确的是（　　） A. 红磷的多少对实验结果无影响 B. 集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的 C. c点时反应刚好停止 D. b、c、d点时集气瓶中所含物质相同 【答案】D 【解析】 【详解】A、在测定空气中氧气的含量实验中，红磷要过量，这样才能将装置内氧气耗尽，故A错误； B、集气瓶中气压瞬间变大是红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，故B错误； C、该实验中红磷燃烧放热，温度升高，导致压强增大，红磷燃烧消耗氧气，导致压强减小，燃烧放热对压强的影响大于消耗氧气对压强的影响时，压强增大，当消耗氧气对压强的影响大于燃烧放热对压强的影响时，压强减小，故根据气压变化无法得出燃烧何时停止，不能说明c点时反应停止，故C错误； D、该实验中红磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，当氧气低于一定值时燃烧停止，故当红磷开始燃烧后，集气瓶中一定含空气中各成分（红磷燃烧不能将装置内氧气完全耗尽）、反应生成的五氧化二磷，未参加反应的红磷，b点时已经发生了红磷燃烧反应，故b、c、d点时集气瓶中所含物质相同，故D正确。 故选D。 15. 如图所示的电路中，电源电压不变，R为定值电阻，当开关S闭合后，滑片P从b端向a端移动的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 电流表示数变小 B. 电压表示数不变 C. 电压表示数变小 D. 电压表示数与电流表示数的比值不变 【答案】D 【解析】 【详解】分析电路可知，当开关S闭合后，定值电阻和滑动变阻器串联，电压表测定值电阻的电压，电流表测电路电流。滑片P从b端向a端移动的过程中，滑动变阻器阻值变小，则总电阻变小，根据，电路中电流变大，则电流表示数变大；根据，定值电阻的电压变大，则电压表示数变大。根据，电压表示数与电流表示数的比值等于定值电阻的阻值，所以电压表示数与电流表示数的比值不变。故ABC错误，D正确。 故选D。 二、填空题（每空2分，共40分） 16. 如图所示是硫粉、红磷、细铁丝在氧气中燃烧的实验装置： （1）善于思考和总结的小明做完实验后，她发现了一些共同点：________（写出一点即可）。 （2）小明完成以上三个实验时，进行了总结和分析： ①丙实验中铁丝并未燃烧，可能的原因是________（填序号）。 A.未用砂纸打磨铁丝 B.铁丝未用火柴引燃 C.集气瓶中未留水 D.用排水法收集氧气时集气瓶中水未装满 ②三个实验的集气瓶底部都要放少量的水。写出其中一个集气瓶底部放少量水的目的是________。 【答案】（1）都放热（合理即可） （2） ①. ABD ②. 甲吸收二氧化硫，防止污染空气（或乙吸收五氧化二磷，防止污染空气或丙防止高温的熔化物炸裂瓶底） 【解析】 【小问1详解】 从反应类型看，这三个反应都是物质与氧气发生的反应，都属于氧化反应；从反应条件看，都需要点燃；从能量变化看，反应过程中都放出热量。（答案不唯一，写出一点合理即可，如都属于氧化反应 ） 【小问2详解】 ①A、 未用砂纸打磨铁丝，铁丝表面可能有铁锈等杂质，会影响铁丝与氧气的接触，导致铁丝不能燃烧，符合题意。 B、 铁丝未用火柴引燃，铁丝没有达到着火点，就不会燃烧，符合题意。 C、 集气瓶中未留水，只会导致反应生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底，不会影响铁丝燃烧，不符合题意。 D、用排水法收集氧气时集气瓶中水未装满，会导致收集的氧气不纯，氧气浓度不够，铁丝可能无法燃烧，符合题意。 故填 ABD。 ②硫在氧气中燃烧，集气瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；红磷在氧气中燃烧，集气瓶底部放少量水的目的是吸收五氧化二磷，防止污染空气，同时还能降温；铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部放少量水的目的是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底。（写出其中一个合理目的即可，如硫燃烧实验中集气瓶底部放少量水是为了吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 ） 17. 如图1所示，为探究“影响压力作用效果的因素”的实验，实验中，根据______来比较压力的作用效果。如图2所示，甲乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下深浅相同，大小不同的脚印，则甲对沙滩的压强________乙对沙滩的压强，甲所受的重力________乙所受的重力（填“大于”“等于”或“小于”）。 【答案】 ①. 海绵凹陷程度 ②. 等于 ③. 大于 【解析】 【详解】[1]在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，采用转换法，根据海绵凹陷程度来比较压力的作用效果，凹陷程度越大，压力作用效果越明显。 [2]甲乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下深浅相同的脚印，因为压力的作用效果相同，则压强相等，所以甲对沙滩的压强等于乙对沙滩的压强。 [3]由图可知甲的脚印较大，即甲与沙滩的接触面积，又因为，根据公式，可得。由于在水平沙滩上，人对沙滩的压力等于人的重力，所以甲所受的重力大于乙所受的重力。 18. 在如图所示的水平桌面足够长，物体A的质量是2kg，物体B的质量是0.5kg，物体B拉着物体A以0.5m/s水平向右做匀速直线运动。若绳重及滑轮与轴之间的摩擦忽略不计，那么，当物体B着地后，物体A由于________会继续水平向右运动，此时，它受到的摩擦力大小为________N。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 惯性 ②. 5 【解析】 【详解】[1]物体B拉着物体A以0.5m/s水平向右做匀速直线运动，当物体B着地后，A受到的拉力消失，物体A由于惯性会保持原来的运动状态，继续水平向右运动。 [2]物体B的质量是0.5kg，物体B受到的重力 物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，若绳重及滑轮与轴之间的摩擦忽略不计，A受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，物体A受到B的拉力与B的重力大小相等为5N，则A受到的摩擦力为5N；当物体B着地后，拉力消失，A对水平面的压力和接触面不变，滑动摩擦力的大小不变，那么，当物体B着地后，A受到的摩擦力大小为5N。 19. 如图是火箭发射升空时的情景。火箭升空时喷气发动机喷出气体，根据力的作用是________的原理，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是________（选填“空气”或“喷出的气体”）。假如在喷气升空过程中，作用在火箭上的外力全部消失，火箭将________（选填“加速下落”或“匀速上升”“加速上升”或“立即静止”）。 【答案】 ①. 相互 ②. 喷出的气体 ③. 匀速上升 【解析】 【详解】[1]火箭升空时喷气发动机喷出气体，火箭对喷出的气体有向下的力，同时喷出的气体对火箭产生向上的推力，这是利用了力的作用是相互的原理。 [2]因为是喷出的气体对火箭施加了向上的推力，所以该力的施力物体是喷出的气体。 [3]根据牛顿第一定律，一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。在喷气升空过程中，火箭是运动的，当作用在火箭上的外力全部消失时，火箭将保持原来的运动状态，即匀速上升。 20. 实验室常用如图所示的装置来制取气体。 （1）实验室用氯酸钾制取氧气，选用的发生装置是_________（填字母）。 （2）实验室用装置B制取氧气，其反应的文字表达式为__________。 （3）若用装置C收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）。 【答案】（1）A （2） （3）a 【解析】 【小问1详解】 实验室用氯酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A； 【小问2详解】 装置B适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的文字表达式是：； 【小问3详解】 氧气的密度比空气大，若用C装置收集氧气，气体应从a端进入。 21. 一木块漂浮于50℃时的硝酸钾饱和溶液中（如图1），当温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化），木块排开液体的体积（V排）随时间（t）发生了如图2所示的变化。由此推测出温度的改变方式是________（填“升温”或“降温”），同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体________（填“增多”或“减少”或“不变”），在此过程中，木块受到的浮力将________（填“增多”或“减少”或“不变”）。 【答案】 ①. 降温 ②. 增多 ③. 不变 【解析】 【详解】[1][3]木块始终漂浮，受到的浮力将不变，由，观察图像可知，木块排开液体的体积变大，说明液体的密度变小，溶解的溶质减少；硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，可采取降温的方法，降温后硝酸钾饱和溶液析出晶体，溶解的溶质减少，溶液的密度减小，可使木块排开液体的体积变大。 [2]随温度的改变，有硝酸钾晶体析出，溶质的质量减小，则观察到烧杯底部KNO3晶体将增多。 22. 如图所示，标有“2.5V 0.3A”的灯泡L1和标有“6V 0.15A”的灯泡L2连接成________联电路，电源电压可调节。闭合开关S，使电源电压从0V逐渐增加，先正常发光的灯泡是________，此时通过另一灯泡的电流是________A。 【答案】 ①. 串 ②. L2 ③. 0.15 【解析】 【详解】[1]由图可知，开关闭合后，整个电路只有一条闭合回路，灯泡L1和灯泡L2串联。 [2][3]通过小灯泡的电流达到额定电流时，小灯泡正常发光，由图可知，两灯泡串联，根据串联电路中电流处处相等的规律可知，灯泡L2的额定电流小于灯泡L1的额定电流，故先正常发光的是灯泡L2；且此时通过另一灯泡的电流也是灯泡L2的额定电流，即0.15A。 三、实验与探究题（每空2分，共40分） 23. 小科用自制的水透镜来研究凸透镜成像规律，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大： （1）如图甲所示，一束光平行于主光轴射向水透镜，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距为________cm。 （2）该同学移动蜡烛、水透镜和光屏至图乙所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特点可制成________（选填“照相机”或“投影仪”）；若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上________（选填“能”或“不能”）看到清晰的像； （3）在图乙所示实验场景下，该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”（如图丙所示），当从水透镜中抽出适量的水后，他发现烛焰的像依然清晰，由此判断该同学戴的是________（选填“近视”或“远视”）眼镜。 【答案】（1）8.0 （2） ①. 照相机 ②. 能 （3）远视 【解析】 【小问1详解】 平行于主光轴的光线经凸透镜会聚得到最小光斑，该光斑就是焦点，焦点到凸透镜光心的距离为焦距。由图甲可知，刻度尺的分度值为1cm，水透镜光心对应刻度10.0cm，焦点对应刻度18.0cm，因此焦距为 【小问2详解】 图乙中物距大于像距，此时水透镜成倒立、缩小的实像，照相机就是利用该成像规律工作；凸透镜成像中光路是可逆的，仅将蜡烛和光屏位置对调，光屏上依然能呈现清晰的像。 【小问3详解】 从水透镜抽水后，水透镜焦距变大，对光线的会聚能力减弱，像会成在原光屏的后方；戴上该眼镜后像依然清晰，说明该眼镜对光线有会聚作用，属于凸透镜，而远视眼是晶状体会聚能力不足，像成在视网膜后方，需要用凸透镜矫正，因此该眼镜是远视眼镜。 24. 小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（乙和丙容器中装的是同种液体）。 （1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性________（选填“好”或“差”）；调节好压强计后，U形管两边液面相平。 （2）小敏把探头分别浸入到图甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是________（选填“正确”或“错误”）的；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示。 （3）比较乙、丙图，得出探头浸入液体中的深度越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体在此处的压强就________。 （4）小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，这表明________。 【答案】（1）差 （2）错误 （3）越大 （4）在同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强相等 【解析】 【小问1详解】 用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性差，需重新调节压强计。 【小问2详解】 探究液体内部压强和液体密度的关系，需控制探头在液体中的深度相同，改变液体的密度；把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，由图可知，没有控制探头所在的深度相同，所以不能通过液体压强的大小来比较液体密度的大小，故他的判断是错误的。 【小问3详解】 研究液体压强与深度的关系时，应控制液体密度相同，改变探头所出的深度；比较图乙、丙；探头浸入液体的深度越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越大。 【小问4详解】 在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边的液面高度差相同，说明在同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强相等。 25. 小华使用图甲装置来探究影响滑动靡擦力大小的因素。 （1）某次正确实验中，弹簧测力计的指针位置如图乙所示，木块受到的滑动摩擦力大小为________N，方向________。 （2）小华利用图丙中场景①和②来探究滑动摩擦力与压力的关系，请指出她在实验中明显的不当之处：________。 （3）在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，木块运动的路程-时间图像如图丁所示。若用F1和F2分别表示0~t1和t1~t2时间内弹簧测力计的示数，则可判断F1和F2的大小关系：F1________F2（填“>”“=”或“<”）。 【答案】（1） ①. 3.4 ②. 水平向左 （2）没有保持接触面粗糙程度相同 （3）= 【解析】 【小问1详解】 [1]弹簧测力计的分度值为0.2N，由图乙可知其示数为3.4N。因为木块做匀速直线运动，根据二力平衡，拉力等于滑动摩擦力，所以木块受到的滑动摩擦力大小为3.4N。 [2]因为木块向右运动，滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，所以方向为水平向左。 【小问2详解】 探究滑动摩擦力与压力的关系时，要控制接触面的粗糙程度相同。而图丙中场景①和②的接触面粗糙程度不同，所以明显的不当之处是没有控制接触面的粗糙程度相同。 【小问3详解】 由图丁可知，木块在0~t1和t1~t2时间内均做匀速直线运动，根据二力平衡，拉力等于滑动摩擦力。由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，所以拉力大小不变，即。 26. 为提高“测定空气中氧气含量”实验精确度，科学兴趣小组对课本中的实验进行了创新改进。 [实验步骤] ①取一根玻璃管，用橡皮塞将一端密封。 ②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入 一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为A，弹动玻璃 管使食品脱氧剂粉末分布均匀且紧密，食品脱氧剂的 上端标为O，如图甲所示。 ③水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中， 静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B，如图乙所示。 ④用刻度尺测量出AO段和AB段的长度，并计算出AB与AO的比值，将数据记录在表格中。 实验序号 AO/mm AB/mm 1 523.5 109.5 0.2092 2 525.5 110.0 0.2093 3 527.0 110.5 0.2097 ⑤洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。 [得出结论] （1）根据表中的实验数据，可知空气中氧气的含量为______（用百分数表示）。 [思考讨论] （2）实验步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是__________。 （3）实验步骤②中，如果玻璃管内的食品脱氧剂粉末分布得不够紧密，会使实验结果偏________（大或小），其原因是_________。 【答案】（1）20.94% （2）增大食品脱氧剂与空气的接触面积，使氧气被脱氧剂粉末充分吸收 （3） ①. 大 ②. 玻璃管内的脱氧剂粉末分布不够紧密，会使空气混入粉末缝隙内，造成测得初始空气体积偏小，当实验结束时，粉末紧密分布，导致测得消耗氧气的体积偏大（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 该实验中利用食品脱氧剂消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，在外界大气压的作用下，水滴下移，减少的体积就是消耗氧气的体积，则AB与AO的比值即为空气中氧气的体积分数，则空气中氧气的含量为：； 【小问2详解】 实验步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是增大接触面积，使氧气被脱氧剂粉末充分吸收； 【小问3详解】 实验步骤②中，如果玻璃管内的脱氧剂粉末分布不够紧密，会使空气混入粉末缝隙内，造成测得初始空气体积偏小，当实验结束时，粉末紧密分布，导致测得消耗氧气的体积偏大，导致最终测定结果偏大。 27. 某研究小组在探究氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。 （1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_______（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。 （2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ [查阅资料] 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时的温度/℃ 石蜡 50~70 300~550 约600 铁 1538 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 由表可知：物质燃烧能否产生火焰与其________（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时的温度有关。由此推测：钠在燃烧时，__________（填“有”或“没有”）火焰产生。 （3）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测：硫的沸点_______（填“>”、“<”或“=”）硫燃烧时的温度。 【答案】（1）气态 （2） ①. 沸点 ②. 有 （3）＜ 【解析】 【详解】（1）点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的。 （2）由表中的数据可知：物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时的温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比可以发现，物质燃烧时，燃烧时的温度在高于沸点的情况下能产生火焰，由此推测：钠在燃烧时有火焰产生，因为钠燃烧时的温度大于钠的沸点。 （3）根据硫燃烧的实验现象可知，硫燃烧有火焰，因此硫的沸点小于硫燃烧时的温度。 四、综合题（第28题3分，第29、32题各9分，第30、31题各7分，共35分） 28. 微重力透镜是发生在恒星级天体中的重力透镜现象。如图所示，当背景光源发出的光经过大质量天体（如黑洞）附近时会在万有引力作用下弯曲，类似________（填“凸透镜”或“凹透镜”）对光的折射，在地球上的观测者会观察到背景的光源________（填“变亮”或“变暗”）的现象。但科学家利用微重力透镜效应侦测到黑洞的存在，这种寻黑洞的方法与下列那些科学方法类似？________。 ①根据力的作用效果判断力的存在 ②通过多次试验归纳得出物体重力与质量成正比 ③用光线表示光的传播路线和方向 ④用物体的凹陷程度来体现压力的作用效果 ⑤控制液体的密度相同，研究液体压强和深度的关系 【答案】 ①. 凸透镜 ②. 变亮 ③. ①④ 【解析】 【详解】[1]由图可知，大质量天体使光线向中间偏折，对光线有会聚作用；凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用，因此类似凸透镜。 [2]原本发散的光线被大质量天体会聚后，更多光线到达观测者眼中，因此观测者会看到背景光源变亮。 [3]由于无法直接观测黑洞，可通过黑洞对光线产生的微重力透镜效应推断黑洞存在，利用了转换法。 ①力无法直接观察，通过作用效果判断力的存在，属于转换法，符合题意； ②通过多次实验归纳规律属于归纳法，不符合题意； ③用光线表示光的传播属于建立物理模型的模型法，不符合题意； ④压力的作用效果不易直接观察，通过物体凹陷程度体现，属于转换法，符合题意； ⑤控制液体的密度相同，研究液体压强和深度的关系，控制变量研究物理规律属于控制变量法，不符合题意； 因此选①④。 29. 第24届北京冬奥会践行了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”理念。 （1）奥运会是前沿科技的“试验田”。无人机在比赛现场不但能提供影像资料，还能实时预测运动轨迹，预判潜在的危险，保障运动员的安全。如图1为无人机进行航拍时的场景。航拍时，为使镜头里有更大的视野，需要控制无人机飞的________（选填“高”或“低”）些； （2）奥运会是运动健儿的“竞技场”。中国选手高亭宇在北京冬奥会速度滑冰男子500米项目上滑出34.32秒，打破了奥运纪录的同时也赢得中国历史上首枚冬奥会男子速度滑冰金牌。 ①参加知道速滑运动员往有一个蹬冰的动作（如图2）。蹬冰能使地面对人有一个向前的力，也能使刀刃接触点的冰熔化成水形成水膜从而减小摩擦，请写出涉及的科学原理。（写出一条即可）________。 ②若高亭宇和冰刀的总质量是60kg，每只冰刀与冰面的接触面积为15cm2，则他在单脚滑行时，对冰面产生的压强是多少________？（g取10N/kg） 【答案】（1）高 （2） ①. 冰刀是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强 ②. 【解析】 【小问1详解】 无人机的摄像机的镜头相当于一个凸透镜，其成像的原理是：当物距大于二倍焦距时，凸透镜成倒立缩小的实像；为了镜头里能出现更多景色，需要将像拍摄小些，根据“物远像近像变小”知，需要无人机飞的高些来增大物距。 【小问2详解】 [1]冰刀是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；随着压强的增大，冰的熔点会降低；冰熔化后使接触面脱离，从而减小了摩擦。 [2]运动员受到的重力 每只冰刀与冰面的接触面积 运动员对冰面的压力 对冰面产生的压强是 30. 咸鸭蛋是中国特色食品，风味独特、营养丰富深受人们喜爱。其腌制过程如下： （1）第一步：挑选鸭蛋。将鸭蛋放入一定溶质质量分数的食盐溶液，通过观察鸭蛋的浮沉情况进行挑选。现有四种食盐溶液供选择，其溶质质量分数与密度关系如表。鸭蛋的新鲜情况与其密度变化如图一。分析图一和表格中信息，选用表格中溶质质量分数为________的食盐溶液可以排除已变质的鸭蛋。 溶质质量分数 溶液密度（） 2% 1.01 6% 1.03 10% 1.07 15% 1.10 （2）第二步：配制溶液。人们常选用质量分数为10%~20%的食盐溶液来腌制鸭蛋。现要配制2000g质量分数为15%食盐溶液，需要食盐多少克________？ （3）第三步：浸泡腌制。将鸭蛋放入容器再倒入15%食盐溶液将其浸没，鸭蛋的体积为60厘米，此时鸭蛋所受的浮力为多少牛________？（） 【答案】 ①. 6% ②. 300g ③. 0.66N 【解析】 【详解】（1）根据图一可知，密度大于1.03g/cm3的鸭蛋是比较新鲜的，而密度小于1.03g/cm3的鸭蛋就是变质的。如果选用密度为1.03g/cm3的食盐溶液，那么新鲜和比较新鲜的鸭蛋都会沉在底部，而变质的鸭蛋则漂浮在表面，这样就可以排除变质鸭蛋。根据表格可知，此时溶质质量分数为6%； （2）需要食盐的质量：2000g×15%=300g； （3）根据表格可知，溶质质量分数为15%的食盐溶液的密度为1.10g/cm3=1.10×103kg/m3，鸭蛋的体积为60厘米3=60×10-6m3则鸭蛋A浸没时受到的浮力为F浮=ρ液gV排=1.10×103kg/m3×10N/kg×（60×10-6m3）=0.66N。 31. 小明发现家里燃油三轮摩托车的油量表损坏，油箱内的油量得不到实时监测，为此他想制作设计一个简易的油量表。 【知识储备】小明查阅资料，发现如图甲所示是一种自动测量油箱内油量的装置（其最大油量为50L）。 （1）油量表是______表改装而成的，理由是______； （2）已知电源电压为6V，当油箱内油面高度最高时，R的金属滑片在最下端，电路中电流为60mA，当油箱内没有油时，R全部接入电路，若，此时电流最小，则最小电流为多少mA？ 【设计优化】为科学评价学生的制作作品，老师设置了如下评价量表。 自制油量表评价量表（部分节选） 指标 优秀 合格 待改进 正相 关性 油面越高油量表示数越大 油面越高油量表示数越大 油量表无法反映油面高低 刻度 油量表刻度线示数均匀，零刻度线表示油量为零 油量表刻度线示数不均匀零刻度线上油量不为零 油量表刻度线示数不均匀零刻度线上油量不为零 （3）小明和团队设计了如图乙所示的电路图，请你结合老师给出的“自制油量表评价量表”给该装置评价，并给出评价理由。该油量表指标：______，评价理由：______； （4）小华和团队另取一个电压表，将其改装成油量表表盘，为使该油量表在“刻度”指标中为优秀等级，电压表应接在图戊所示电路中的______处（填序号）。 【答案】（1） ①. 电流 ②. 油量表串联在电路中 （2） （3） ①. 合格 ②. 油面越高，油量表示数越大，油量表刻度线示数不均匀，零刻度线上油量不为零 （4）④ 【解析】 【小问1详解】 [1][2]如图甲所示，和R串联，油量表串联在电路中，所以油量表是电流表改装而成的。 【小问2详解】 当油箱内油面高度最高时，R的金属滑片在最下端，此时单独接入电路，则阻值 当油箱内没有油时，R全部接入电路，若，此时电流最小，则最小电流 【小问3详解】 [1][2]图乙中，和变阻器R串联，电流表（油量表）测电路中电流。油面越高，变阻器R阻值越小，则总电阻越小，根据，电路中电流越大。电路中电流 电流表示数与变阻器R阻值不成线性关系，所以油量表刻度线示数不均匀。油量为零，电流表示数不为零，所以该油量表指标是合格。 【小问4详解】 电压表接④处，测滑动变阻器下半部分电阻两端电压，此时和变阻器R最大阻值串联。油量变化导致滑片移动时，电路总电阻不变，则电路中电流不变，电压表示数，电压表示数与滑动变阻器下半部分电阻成正比，所以油量表刻度线示数均匀。油面越高，滑动变阻器下半部分电阻越大，则电压表示数越大。油量为零时，滑动变阻器下半部分电阻为零，则电压表示数为零。此时该油量表在“刻度”指标中为优秀等级。 32. 水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。请回答下列问题： （1）如图是大自然中水循环现象的示意图，其中过程B代表的是________（填“蒸发”或“降水”）；“南水北调工程”对我国“南方水多，北方水少”的状况有所改善，南水北调属于上述水循环中的________环节。 （2）小玲同学收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。 其实验过程如图a所示。 ①A物质的名称是___________，操作①的名称是___________。 ②图a中通过操作②可以用活性炭去除水中色素和异味，该过程主要是利用了活性炭的________作用，该净水过程为________变化（填“物理”或“化学”）。 ③如图b，请指出该装置的两处错误________、________。 （3）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是（　　） A. 生活中养成节约用水习惯 B. 工业废水经过处理达标后再排放 C. 水体污染会危害人体健康 D. 大量使用农药、化肥，不会造成水体污染 【答案】（1） ①. 降水 ②. 地表径流 （2） ①. 明矾 ②. 过滤 ③. 吸附 ④. 物理 ⑤. 没有玻璃棒引流 ⑥. 漏斗管口没有靠烧杯内壁 （3）D 【解析】 【小问1详解】 示意图中B是大气中的水汽降落到海洋的过程，对应水循环的降水环节（A是海水蒸发过程）； 南水北调工程是对地表水资源进行空间调配，属于水循环中的地表径流环节。 【小问2详解】 ① 净化浑浊河水时，加入明矾的作用是吸附水中悬浮杂质，加速悬浮物沉降，因此A物质为明矾； 操作①将固体杂质和液体分离，该操作名称是过滤； ② 活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； 该吸附过程没有新物质生成，属于物理变化； ③ 过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，图b的两处错误为：倾倒液体时没有用玻璃棒引流、漏斗下端尖嘴没有紧靠烧杯内壁。 【小问3详解】 A. 生活中养成节约用水的习惯，是保护水资源的正确做法，叙述正确； B. 工业废水处理达标后再排放，可有效防止水体污染，叙述正确； C. 水体中的污染物会进入食物链，最终危害人体健康，叙述正确； D. 大量使用农药、化肥，残留的药剂会进入水体，造成水体污染，该叙述错误， 故选D。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期XX中学八年级科学3月独立作业 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分160分，考试时间为120分钟。取g=10N/kg。 2.答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名、座位号等。 3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应 一、选择题（每题3分，共45分） 1. “孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的（　　） A. 嗅觉和听觉 B. 听觉和视觉 C. 触觉和味觉 D. 听觉和味觉 2. 下列是某同学记录的实验现象，其中错误的是（　　） A. 镁箔片在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 红磷在空气中燃烧，产生白烟，放出热量 D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 3. 以下关于光现象的描述，其原理与其它三个不同的是（ ） A. 叉鱼时向更深处投掷鱼叉 B. 商场内监控探头的应用 C. 缸中金鱼“变大” D. 日食现象 4. 规范操作是实验成功的关键。下面是小敏同学用过氧化氢溶液制取氧气实验中的操作图，其中正确的是（　　） A. 检查装置气密性 B. 加入固体粉末 C. 集满后移出集气瓶 D. 存放气体 5. 下列四种物质，其中属于氧化物的是（　　） A. KMnO4 B. KClO3 C. MnO2 D. O2 6. 下列关于体育测试项目涉及的力学知识说法中，正确的是（　　） A. 立定跳远——脚用力向后蹬地，是为了增大惯性 B. 足球绕杆——在草地上滚动的足球只受重力和支持力 C. 掷实心球——把实心球掷出去时，手对球的作用力大于球对手的作用力 D. 引体向上——双手握住单杠静止时，人受到了平衡力的作用 7. 下列有关燃烧，灭火的分析正确的是（　　） A. 火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面积 B. 吹灭蜡烛：降低着火点 C. 钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点 D. 电器着火：用水浇灭 8. 下列反应中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（　　） A. 天然气燃烧：甲烷+氧气二氧化碳+水 B. 二氧化碳溶于水：水+二氧化碳→碳酸 C. 水通电产生氢气和氧气：水氢气+氧气 D. 硫在氧气中燃烧：硫+氧气二氧化硫 9. 利用如图所示的装置探究光的反射规律，下列说法正确的是（　　） A. 入射光线与法线重合时，反射角为90° B. 反射光线OB是入射光线AO发生镜面反射形成的 C. 纸板F向后折时看不到反射光线，是因为这时没有反射光线 D. 图中的角为反射角 10. 如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的是（　　） A. 用湿毛巾捂住鼻子 B. 呈站立姿势跑出 C. 伏低身子逃出 D. 乘电梯下楼 11. 如图所示是探究的二力平衡条件的实验，下列说法做正确的是（　　） A. 实验中改变所挂钩码的个数是为了探究两个力的方向对物体平衡的影响 B. 实验中选择小卡片作为研究对象，可以很好地减小重力对实验的影响 C. 实验中将小卡片旋转一个角度，再松手，是为了探究两个力大小对物体平衡的影响 D. 实验中为了探究一对平衡力是否作用在同一物体上，可以将细线一段的钩码取走 12. 硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。下列说法不正确的是（　　） A. 操作1可能是降温 B. ③中溶液的一定是饱和溶液 C. ②与③溶液的溶质质量分数不同 D. ①与③溶液的溶质质量可能相等 13. 将一个质量为275g的土豆放入容器内的水中，土豆下沉后静止在容器底部，如图1.小明设法在土豆上插入几个轻质的粗吸管后做成了一个“吸管土豆”，再次放回水中后“吸管土豆”浮了起来，最终漂浮在水面上，如图2（忽略吸管重力）。下列说法正确的是（　　） A. 图1中静止的土豆所受浮力等于2.75N B. 土豆上插入吸管后增大了排开水的体积从而增大了所受的浮力 C. 图2中土豆浮起后其下表面所受水的压力比在图1中时大 D. “吸管土豆”漂浮时所受浮力大于重力 14. 如图甲所示的装置可用于测定空气中氧气的含量，如图乙所示为用该装置测得的实验过程中集气瓶内气压与时间的关系图像（该装置气密性良好，是集气瓶内的初始气压）。下列说法中，正确的是（　　） A. 红磷的多少对实验结果无影响 B. 集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的 C. c点时反应刚好停止 D. b、c、d点时集气瓶中所含物质相同 15. 如图所示的电路中，电源电压不变，R为定值电阻，当开关S闭合后，滑片P从b端向a端移动的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 电流表示数变小 B. 电压表示数不变 C. 电压表示数变小 D. 电压表示数与电流表示数的比值不变 二、填空题（每空2分，共40分） 16. 如图所示是硫粉、红磷、细铁丝在氧气中燃烧的实验装置： （1）善于思考和总结的小明做完实验后，她发现了一些共同点：________（写出一点即可）。 （2）小明完成以上三个实验时，进行了总结和分析： ①丙实验中铁丝并未燃烧，可能的原因是________（填序号）。 A.未用砂纸打磨铁丝 B.铁丝未用火柴引燃 C.集气瓶中未留水 D.用排水法收集氧气时集气瓶中水未装满 ②三个实验的集气瓶底部都要放少量的水。写出其中一个集气瓶底部放少量水的目的是________。 17. 如图1所示，为探究“影响压力作用效果的因素”的实验，实验中，根据______来比较压力的作用效果。如图2所示，甲乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下深浅相同，大小不同的脚印，则甲对沙滩的压强________乙对沙滩的压强，甲所受的重力________乙所受的重力（填“大于”“等于”或“小于”）。 18. 在如图所示的水平桌面足够长，物体A的质量是2kg，物体B的质量是0.5kg，物体B拉着物体A以0.5m/s水平向右做匀速直线运动。若绳重及滑轮与轴之间的摩擦忽略不计，那么，当物体B着地后，物体A由于________会继续水平向右运动，此时，它受到的摩擦力大小为________N。（g取10N/kg） 19. 如图是火箭发射升空时的情景。火箭升空时喷气发动机喷出气体，根据力的作用是________的原理，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是________（选填“空气”或“喷出的气体”）。假如在喷气升空过程中，作用在火箭上的外力全部消失，火箭将________（选填“加速下落”或“匀速上升”“加速上升”或“立即静止”）。 20. 实验室常用如图所示的装置来制取气体。 （1）实验室用氯酸钾制取氧气，选用的发生装置是_________（填字母）。 （2）实验室用装置B制取氧气，其反应的文字表达式为__________。 （3）若用装置C收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）。 21. 一木块漂浮于50℃时的硝酸钾饱和溶液中（如图1），当温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化），木块排开液体的体积（V排）随时间（t）发生了如图2所示的变化。由此推测出温度的改变方式是________（填“升温”或“降温”），同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体________（填“增多”或“减少”或“不变”），在此过程中，木块受到的浮力将________（填“增多”或“减少”或“不变”）。 22. 如图所示，标有“2.5V 0.3A”的灯泡L1和标有“6V 0.15A”的灯泡L2连接成________联电路，电源电压可调节。闭合开关S，使电源电压从0V逐渐增加，先正常发光的灯泡是________，此时通过另一灯泡的电流是________A。 三、实验与探究题（每空2分，共40分） 23. 小科用自制的水透镜来研究凸透镜成像规律，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大： （1）如图甲所示，一束光平行于主光轴射向水透镜，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距为________cm。 （2）该同学移动蜡烛、水透镜和光屏至图乙所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特点可制成________（选填“照相机”或“投影仪”）；若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上________（选填“能”或“不能”）看到清晰的像； （3）在图乙所示实验场景下，该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”（如图丙所示），当从水透镜中抽出适量的水后，他发现烛焰的像依然清晰，由此判断该同学戴的是________（选填“近视”或“远视”）眼镜。 24. 小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（乙和丙容器中装的是同种液体）。 （1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性________（选填“好”或“差”）；调节好压强计后，U形管两边液面相平。 （2）小敏把探头分别浸入到图甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是________（选填“正确”或“错误”）的；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示。 （3）比较乙、丙图，得出探头浸入液体中的深度越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体在此处的压强就________。 （4）小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，这表明________。 25. 小华使用图甲装置来探究影响滑动靡擦力大小的因素。 （1）某次正确实验中，弹簧测力计的指针位置如图乙所示，木块受到的滑动摩擦力大小为________N，方向________。 （2）小华利用图丙中场景①和②来探究滑动摩擦力与压力的关系，请指出她在实验中明显的不当之处：________。 （3）在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，木块运动的路程-时间图像如图丁所示。若用F1和F2分别表示0~t1和t1~t2时间内弹簧测力计的示数，则可判断F1和F2的大小关系：F1________F2（填“>”“=”或“<”）。 26. 为提高“测定空气中氧气含量”实验精确度，科学兴趣小组对课本中的实验进行了创新改进。 [实验步骤] ①取一根玻璃管，用橡皮塞将一端密封。 ②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入 一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为A，弹动玻璃 管使食品脱氧剂粉末分布均匀且紧密，食品脱氧剂的 上端标为O，如图甲所示。 ③水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中， 静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B，如图乙所示。 ④用刻度尺测量出AO段和AB段的长度，并计算出AB与AO的比值，将数据记录在表格中。 实验序号 AO/mm AB/mm 1 523.5 109.5 0.2092 2 525.5 110.0 0.2093 3 527.0 110.5 0.2097 ⑤洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。 [得出结论] （1）根据表中的实验数据，可知空气中氧气的含量为______（用百分数表示）。 [思考讨论] （2）实验步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是__________。 （3）实验步骤②中，如果玻璃管内的食品脱氧剂粉末分布得不够紧密，会使实验结果偏________（大或小），其原因是_________。 27. 某研究小组在探究氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。 （1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_______（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。 （2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ [查阅资料] 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时的温度/℃ 石蜡 50~70 300~550 约600 铁 1538 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 由表可知：物质燃烧能否产生火焰与其________（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时的温度有关。由此推测：钠在燃烧时，__________（填“有”或“没有”）火焰产生。 （3）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测：硫的沸点_______（填“>”、“<”或“=”）硫燃烧时的温度。 四、综合题（第28题3分，第29、32题各9分，第30、31题各7分，共35分） 28. 微重力透镜是发生在恒星级天体中的重力透镜现象。如图所示，当背景光源发出的光经过大质量天体（如黑洞）附近时会在万有引力作用下弯曲，类似________（填“凸透镜”或“凹透镜”）对光的折射，在地球上的观测者会观察到背景的光源________（填“变亮”或“变暗”）的现象。但科学家利用微重力透镜效应侦测到黑洞的存在，这种寻黑洞的方法与下列那些科学方法类似？________。 ①根据力的作用效果判断力的存在 ②通过多次试验归纳得出物体重力与质量成正比 ③用光线表示光的传播路线和方向 ④用物体的凹陷程度来体现压力的作用效果 ⑤控制液体的密度相同，研究液体压强和深度的关系 29. 第24届北京冬奥会践行了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”理念。 （1）奥运会是前沿科技的“试验田”。无人机在比赛现场不但能提供影像资料，还能实时预测运动轨迹，预判潜在的危险，保障运动员的安全。如图1为无人机进行航拍时的场景。航拍时，为使镜头里有更大的视野，需要控制无人机飞的________（选填“高”或“低”）些； （2）奥运会是运动健儿的“竞技场”。中国选手高亭宇在北京冬奥会速度滑冰男子500米项目上滑出34.32秒，打破了奥运纪录的同时也赢得中国历史上首枚冬奥会男子速度滑冰金牌。 ①参加知道速滑运动员往有一个蹬冰的动作（如图2）。蹬冰能使地面对人有一个向前的力，也能使刀刃接触点的冰熔化成水形成水膜从而减小摩擦，请写出涉及的科学原理。（写出一条即可）________。 ②若高亭宇和冰刀的总质量是60kg，每只冰刀与冰面的接触面积为15cm2，则他在单脚滑行时，对冰面产生的压强是多少________？（g取10N/kg） 30. 咸鸭蛋是中国特色食品，风味独特、营养丰富深受人们喜爱。其腌制过程如下： （1）第一步：挑选鸭蛋。将鸭蛋放入一定溶质质量分数的食盐溶液，通过观察鸭蛋的浮沉情况进行挑选。现有四种食盐溶液供选择，其溶质质量分数与密度关系如表。鸭蛋的新鲜情况与其密度变化如图一。分析图一和表格中信息，选用表格中溶质质量分数为________的食盐溶液可以排除已变质的鸭蛋。 溶质质量分数 溶液密度（） 2% 1.01 6% 1.03 10% 1.07 15% 1.10 （2）第二步：配制溶液。人们常选用质量分数为10%~20%的食盐溶液来腌制鸭蛋。现要配制2000g质量分数为15%食盐溶液，需要食盐多少克________？ （3）第三步：浸泡腌制。将鸭蛋放入容器再倒入15%食盐溶液将其浸没，鸭蛋的体积为60厘米，此时鸭蛋所受的浮力为多少牛________？（） 31. 小明发现家里燃油三轮摩托车的油量表损坏，油箱内的油量得不到实时监测，为此他想制作设计一个简易的油量表。 【知识储备】小明查阅资料，发现如图甲所示是一种自动测量油箱内油量的装置（其最大油量为50L）。 （1）油量表是______表改装而成的，理由是______； （2）已知电源电压为6V，当油箱内油面高度最高时，R的金属滑片在最下端，电路中电流为60mA，当油箱内没有油时，R全部接入电路，若，此时电流最小，则最小电流为多少mA？ 【设计优化】为科学评价学生的制作作品，老师设置了如下评价量表。 自制油量表评价量表（部分节选） 指标 优秀 合格 待改进 正相 关性 油面越高油量表示数越大 油面越高油量表示数越大 油量表无法反映油面高低 刻度 油量表刻度线示数均匀，零刻度线表示油量为零 油量表刻度线示数不均匀零刻度线上油量不为零 油量表刻度线示数不均匀零刻度线上油量不为零 （3）小明和团队设计了如图乙所示的电路图，请你结合老师给出的“自制油量表评价量表”给该装置评价，并给出评价理由。该油量表指标：______，评价理由：______； （4）小华和团队另取一个电压表，将其改装成油量表表盘，为使该油量表在“刻度”指标中为优秀等级，电压表应接在图戊所示电路中的______处（填序号）。 32. 水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。请回答下列问题： （1）如图是大自然中水循环现象的示意图，其中过程B代表的是________（填“蒸发”或“降水”）；“南水北调工程”对我国“南方水多，北方水少”的状况有所改善，南水北调属于上述水循环中的________环节。 （2）小玲同学收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。 其实验过程如图a所示。 ①A物质的名称是___________，操作①的名称是___________。 ②图a中通过操作②可以用活性炭去除水中色素和异味，该过程主要是利用了活性炭的________作用，该净水过程为________变化（填“物理”或“化学”）。 ③如图b，请指出该装置的两处错误________、________。 （3）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是（　　） A. 生活中养成节约用水习惯 B. 工业废水经过处理达标后再排放 C. 水体污染会危害人体健康 D. 大量使用农药、化肥，不会造成水体污染 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $