【湖南专用】期中模拟卷（一） 2025--2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》基础模块下册（高教版）（原卷版+解析版)

2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》期中模拟卷（一） 语文答题卡 姓 名考生条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 准考证号 此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂 此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂 注 意 事 项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和科目； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上答题无效； 5.请勿折叠答题卡。保持字体工整，笔迹清晰，卡面清洁。 正确 填涂 示例此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂 选择题请用2B铅笔填涂 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D 选择题请用2B铅笔在选择题答题区域对应题号填涂 非选择题请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写 基础知识及运用1至6（四选一），请用2B铅笔在选择题答题区域对应题号填涂。 古诗文阅读7至10（四选一），请用2B铅笔在选择题答题区域对应题号填涂。 文言文翻译 11. 古诗文默写 12.（1） （2） （3） 现代文阅读13至14（四选一），请用2B铅笔在选择题答题区域对应题号填涂。 15. 16. 17. 18. 语文综合实践 19. 应用文写作 20. 100 作文 700 21. 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-4单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（一） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本模拟卷的封面上，并认真核对答题卡条形码上的姓名、准考证号和科目。 2．选择题和非选择题均需在答题卡上作答，在本模拟卷和草稿纸上作答无效。考生在答题卡上按如下要求答题： （1）选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。 （2）非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效。 （3）请勿折叠答题卡。保持字体工整，笔迹清晰，卡面清洁。 3．本模拟卷共7页，如缺页，考生需及时报告监考老师，否则后果自负。 4．考试结束时，将本模拟卷和答题卡一并交回。 一、基础知识积累与运用(18分) 阅读下面的文字，完成1~6题。（18分，每小题3分） 那个时候，我混沌无知，尚不喑世事，但每一个毛孔都（　　）着快乐。那条河，名字太大众，叫桃源河，距我家不远。其曲折宽阔，水清透底，经年不息，从大山中蜿蜒而来。________，________。________，________，________。奔向水潭的水，哗哗地流淌，到了水潭，便无声地静默，宛若一个人的静思，待出了水潭，又是哗哗地流淌，涌起雪白的浪花，奔向远方。 青山、绿竹、山柳、草滩、怪石，一簇簇、一片片的，错落有致，漫布两岸，溶入水声、鸟鸣、牛哞……蓝天下、青山怀抱中，声色辉映，心旷神怡，清神悦耳。 正是盛夏，我们奔向河水，游泳、捉鱼、逮虾。河滩上布满了巴根草，大大小小的牛慢条斯理地啃着，没有人打搅它们。它们吃饱，便会步入水潭，把身体埋在水里打“汪”，只露出两只牛角、两只眼。乍一看，还以为是浮在水面的一截木头。后来，在一些大大小小的画展上，我时常会看到这熟悉的一幕。原来，人们对生活的艺术记忆，有许多相似可以相互印证、彼此共鸣。艺术比记忆长久。艺术保留了那一份美好，可以穿越时空。 有时，我们会爬上牛背，站在牛背上跳水。但不管我们如何恶作剧，牛都巍然不动，憨然大度，任劳任怨，不屑与我们计较。飞来飞去的牛虻，体格硕大，像牛皮一样的颜色。它们叮牛，也叮人。能感受到它们飞过身边带着的一股凉风，“飕”……能叮透牛皮的牛虻叮了人，那真是钻心地痛！意志坚定者，会忍着剧痛，文丝不动，等待同伴援手将牛虻拍死。有的同伴则故意举着手，迟迟不落下，故意看着被叮者呲牙咧嘴的痛苦模样。有时站在水里，我们会一动不动，让成群的小鱼贴着皮肤拱来拱去，享受那麻酥酥的柔软感觉；有时，我们爬上高高的崖石，表演跳水，游水只会狗刨式，跳水也只能像木桩一样笔直落入水中，笨拙可笑。 整个暑假，几乎每个午后，我们都会“泡”在河里，忘记了吃饭，忘记了回家。常常是日暮西山，大人们走到河边，大声吆喝，少不了听些训斥和责骂。每每这时，我们就会异想天开，（　　）有个像英雄王成使用的无线步话机就好了，（　　）走到哪里，家长喊一句，我们（　　）能听到。 以后，每次回到山里，我都要去河边，沿着河边走走。遗憾的是，那条河愈来愈瘦，水越来越少，甚至多处断流。岸边的农田被建成了广场，那一大片竹子、柳树不见了，代之而起的是一排排房子。我们常常戏水的水湾，成了一个荒芜的水沟，荆棘树丛上结了蜘蛛网。以前听说人能养房，房子如果没有人住，就会塌损，现在看来，一条河里如果没有孩子的玩耍和笑声，也就失去了活力和美丽的容颜吧？ 1．下列选项中读音正确的一项是（　　） A．混沌（hún）  一簇簇（cù） B．巍然不动（wēi）   露出（lòu） C．模样（mú）  吆喝（hē） D．奔向远方（bèn）   钻心地痛（zuān） 【答案】D A.“混沌”的“混”应读作hùn。B.“露出”的“露”应读作lù。C.“吆喝”的“喝”应读作he。 2．下列选项中的词语，没有错别字的一项是（　　） A．不喑世事　蜿蜒 B．溶入水声　一截 C．相互印证　木桩 D．文丝不动　笨拙可笑 【答案】C A.“不喑世事”的“喑”应写作“谙”。B.“溶入水声”的“溶”应写作“融”。D.“文丝不动”的“文”应写作“纹”。 3．依次填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是（　　） A．飞扬　如果　无论　都 B．激扬　如果　无论　也 C．飞扬　倘若　不论　总是 D．激扬　倘若　不论　都 【答案】A 第一空：“飞扬”，飘扬；飘荡；昂扬；振奋。“毛孔飞扬”更符合“快乐”的生动表达。“激扬”，多形容情绪高涨，与“毛孔”搭配不当。应选“飞扬”。 第二空：“如果”“倘若”都表假设，与后文“就好了”呼应，但原文是口语化表达，“如果”更符合文章风格。应选“如果”。 第三空，第四空：“无论……都”固定搭配，构成条件关系，强调任何情况下都能听到。“无论……也”略显生硬，“不论……总是”不完全匹配，“倘若……不论……都”结构混乱。应选“无论……都”。 4．语段中画波浪线的词语，使用不正确的一项是（　　） A．经年不息 B．错落有致 C．心旷神怡 D．异想天开 【答案】C C.“心旷神怡”，形容心情舒畅，精神愉悦。“心旷神怡”一般作谓语、状语；指人的心境。此处应该改为“赏心悦目”，指因欣赏美好的情景而心情欢畅。 5．在语段横线处依次填入语句，衔接最恰当的一项是（　　） ①水潭像一口硕大的水塘 ②深且静 ③河的拐弯处，是河湾 ④河湾成了水潭 ⑤几乎看不出它的流动 A．①②③④⑤ B．③④①②⑤ C．②⑤③④① D．①②⑤③④ 【答案】B ③先点明位置（河的拐弯处是河湾）；④说明河湾形成水潭；①描述水潭形态（像水塘）；②补充水潭特点（深且静）；⑤进一步强调静态（几乎不流动）。逻辑顺序：③位置→④形成→①形态→②特点→⑤状态。 6．语段主要运用的表达方式是（　　） A．记叙 B．说明 C．议论 D．描写 【答案】D 全文以细腻的景物描写（河流、水潭、青山绿竹等）和动作描写（游泳、捉鱼、跳水）为主，穿插少量记叙（暑假活动）和议论（艺术与记忆的感慨），核心表达方式应为描写。 二、古诗文阅读(18分) （一）阅读下面的诗歌，完成7~8题。（6分，每小题3分） 虞美人 李煜① 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 【注释】①李煜是五代十国时期南唐后主，南唐灭亡后被俘。本词是李煜的绝命词。相传他于自己生日（七月七日）之夜（“七夕”），在离所命歌妓作乐，唱新作《虞美人》词，声闻于外。宋太宗闻之大怒，命人赐药酒，将他毒死。 7.下列对诗句的理解，不准确的一项是（   ） A．“春花秋月何时了”，一个“了”字写出了词人内心的痛苦之情，希望“春花秋月”早一点结束。 B．“又东风”，一个“又”字，点明了“春花秋月”的时序变化，加重了词人的愁绪，引出了词人对故国往事的回忆。 C．“雕栏玉砌应犹在”运用了借代的手法，“雕栏玉砌”代指词人被囚禁在汴京的“小楼”。 D．“只是朱颜改”，“只是”二字以叹惋的口气，传达出无限怅恨之感。 【答案】C C.“借代、小楼”错误。“雕栏玉砌”代指南唐的宫殿，这里是用过去的宫殿依然存在，来和自己如今的处境形成对比，表达物是人非之感，不是借代“小楼”。 8.下列对这首词的理解与分析，不准确的一项是（   ） A．“春花秋月何时了？往事知多少”一句意蕴十分深刻，这既是人生郁闷、苦于无解的呼问，也是人生痛苦、不堪忍受的悲吟。 B．“应犹在”含有丰富的感情，它表达的是既含疑虑又有企盼，既疑其是否“犹在”又盼其应该“犹在”的复杂感情。 C．词人把“雕栏玉砌”和“朱颜”并提，以“改”和“在”对比，以“只是”和“应犹”呼应，表达出物是人非的无限惆怅之情。 D．词中“何时了”“又东风”“应犹在”一脉相承，专说人事沧桑之无常：而“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”则指向宇宙永恒不变。 【答案】D D.“词中‘何时了’‘又东风’‘应犹在’一脉相承，专说人事沧桑之无常；而‘往事知多少’‘不堪回首’‘朱颜改’则指向宇宙永恒不变”错误。春花秋月何时了”“又东风”“应犹在”等体现的是宇宙的永恒，而“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”等指向的是人事的无常，选项说反了。 （二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（9分，每小题3分） 秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。” 秦王与群臣相视而嘻，左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。 9．下列加点词解释不正确的一项是（   ） A．不如因而厚遇之（优厚款待） B．左右或欲引相如去（引、拉） C．卒廷见相如（终于） D．间至赵矣（中间） 【答案】D D.“中间”错误。“间”，名词作状语，抄小路。句意：已从小路回到赵国了。 10．加点词不属于古今异义的一项是（   ） A．传以示美人及左右 B．秦王与群臣相视而嘻 C．未尝有坚明约束者也。 D．璧有瑕，请指示王 【答案】B A.“左右”：古义， 左右侍奉的人。今义：方位词。句意：把宝璧传递给姬妾和左右侍臣观赏。 B.“相视”，互相注视。句意：秦王和群臣面面相觑，发出苦笑之声。 C.“约束”：古义，同盟，信约。／今义，限制、管束。句意：从没有一个是能切实遵守信约的。 D.“指示”：古义，指出来给人看。／今义，为指导而发出的口头或书面意见。句意：这块玉璧上有瑕疵，请让我指给大王看。 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 赵王岂以一璧之故欺秦邪？ 译文： 【答案】赵王难道能够因为一块和氏璧的缘故欺骗秦国吗？（“岂”，难道；“以”，因为。） 参考译文： 秦王斋戒五天后，就在殿堂上安排了九宾的大典礼，宴请赵国使者蔺相如。相如来到后，对秦王说：“秦国从穆公以来的二十余位君主，从没有一个是能切实遵守信约的。我实在是害怕被大王欺骗而对不起赵王，所以派人带着宝璧回去，已从小路回到赵国了。况且秦国强大赵国弱小，大王派遣一位使臣到赵国，赵国立即就会把璧送来。如今凭着秦国的强大，先把十五座城邑割让给赵国，赵国哪里敢留下宝璧而得罪大王呢？我知道欺骗大王是应该被诛杀的，我愿意接受汤镬之刑，只希望大王和各位大臣从长计议此事！” 秦王和群臣面面相觑，发出苦笑之声。左右侍从有人要拉相如去受刑，秦王趁机说：“如今杀了相如，终归还是得不到宝璧，反而破坏了秦赵两国的交情，不如趁此好好款待他，放他回到赵国，赵王难道会为了一块璧玉的缘故而欺骗秦国吗！”最终还是在殿堂上隆重地接见了相如，大礼完毕后让他回了国。相如回国后，赵王认为他是一位有德行、有才能的贤大夫，出使诸侯国，能做到不辱使命，于是封相如为上大夫。此后秦国并没有把城邑给赵国，赵国也始终不给秦国宝璧。 （三）古诗文默写。（3分） 12．补写出下列空缺处的句子。（3分，每空1分） （1） ，车错毂兮短兵接。（屈原《国殇》） （2）这次第， ！（李清照《声声慢》） （3）漫江碧透， 。（《沁园春·长沙》） 答案：（1）操吴戈兮披犀甲（2）怎一个愁字了得（3）百舸争流 三、现代文阅读(24分) （一）阅读下面的文章，完成13~14题。（6分，每小题3分） 一般而言，企业可以通过两种途径保护创新成果：一是正式保护途径，如申请专利、商标、版权等；一是非正式保护途径，如保密、抢先研发、技术复杂化等。申请专利和保密是最常见的两种方法，专利保证申请人一定期限的“垄断”，但要求申请人公开专利信息，保密则不要求公开创新成果的有关信息。 申请专利是促进企业创新和保障企业创新收益的重要法律途径，但企业是选择申请专利还是保密，往往受到创新类型、企业规模、行业差异和融资约束等因素的影响。一般情况下，企业保护产品创新成果和工艺创新成果的方式不同，对前者倾向于申请专利，对后者更偏向保密。因为工艺创新成果很难被竞争对手获取，申请专利后反而会因信息公开，更容易被竞争对手模仿；产品创新比工艺创新包含更多的显性知识，更需要申请专利。大型企业因为拥有更多的研发资金，面临的金融约束较少，大多有独立的法务部门，更倾向于申请专利；小型企业往往缺乏这些资源，更倾向于保密。离散性行业的创新不需要依赖过多的先前专利产品，如化学行业，分子式的特定改变就可以较容易地申请专利，并且能清晰界定是否侵权，所以更倾向于申请专利。申请专利的成本不仅包含申请过程中的费用，还有对潜在竞争者的监控成本和被侵权的法务成本，因此，面临融资约束的企业往往更倾向于保密。 申请专利能保障创新者的收益，这一收益可能来自跟随者的专利许可，也可能来自模仿者的侵权补偿。另外，专利以公开信息促使技术扩散，专利到期后，跟随者能够快速复制，进一步形成知识外溢，促进经济持续增长。企业申请专利获准后，其专利用途主要可分为两类。一是商业化专利，分为内部使用和外部使用，内部使用是将专利应用于产品创新或工艺创新；外部使用是将专利售出或拆分给其他企业。二是未使用专利，包括策略专利、前瞻专利和失败专利。策略专利是指企业将专利用于攻击性地拦截竞争对手或防御性地保护自身研发自由；前瞻专利是企业仍在探索专利商业化的可能性，只是暂时性地未被开发；失败专利主要是由于外在环境改变或者企业自身能力不足而无法使用的专利。企业无论采取哪种保护或使用创新成果方式，都需要保持不断创新的状态，才能持续不断地产生专利成果，提高专利成果的使用效益。 （改编自安同良、舒欣《企业专利行为前沿理论与思考》） 13．下列对“申请专利”的表述，不正确的一项是（   ） A．是企业保护创新成果和保障创新收益的重要法律途径。 B．申请专利获准后其他企业使用这一专利均属侵权行为。 C．申请专利时申请人向社会公开专利信息能促使技术扩散。 D．申请专利后申请人仍需不断创新，才能更好地使用专利。 【答案】B B.“均属侵权行为”错误。第三段中的“外部使用是将专利售出或拆分给其他企业”说明其他企业得到授权后可以使用获准的专利。 14．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（   ） A．申请专利的企业可通过专利许可或侵权补偿等方式获取创新收益。 B．申请专利能够保护企业创新成果，形成知识外溢，促进经济增长。 C．商业化专利的内部使用和外部使用都能发挥专利价值，提高其使用效益。 D．未使用专利是因为企业能力不足或环境的改变等原因而无法使用的专利。 【答案】D D.“是因为企业能力不足或环境的改变等”错误。原文中明确提到未使用专利包括策略专利、前瞻专利和失败专利，其中失败专利才是由于外在环境改变或企业自身能力不足而无法使用的专利。因此，选项将未使用专利全部归因于能力不足或环境改变是不准确的。 （二）阅读下面的文章，完成15~18题。（18分） 追月人 张 炜 爸爸回来得太突然了，出乎所有人的预料，所以大家都高兴坏了，都惊住了。妈妈和外祖母过了三四分钟才醒过神，齐声问：“你怎么回来了？”爸爸语气十分平静地回答：“回家过节。”我亲眼看到妈妈脸上流下了两道泪水。外祖母没说什么，转身到黑影里忙着什么。我心里一阵难过：我们如果早一点知道爸爸赶回来多好，可怜的爸爸，没有和我们一起过节，太可惜了。正这样想着，外祖母已经点亮了灯，端过来说：“来，咱们重新过节。” 妈妈一下醒悟过来，赶紧和外祖母一起忙活：大圆木桌被再次抬到了院子里，一个个碟子钵子全端出来了。特别是酒瓶和杯子，它们一样不少地摆在了桌上。月亮已经歪到了西边，不过天色还是很亮，空中没有一丝云彩。一只小鸟在不远处叫了一声，有什么动物在附近的树上跳跃着。啊，我们要接着过节。 这时候我们都想到了一件事，这也很重要：让小花猫认识一下爸爸。是啊，我们家里又添了一口，它还没有见过一家之主呢。外祖母大声呼唤，妈妈也起身去找。到处都没有。我伏下身子到处看，觉得它一定是钻到了一个角落里，因为害怕生人。我说：“小花猫别怕，是爸爸回来了，我以前跟你讲过啊，是他回家了！” 爸爸很快弄明白了是怎么一回事，就笑着等待。爸爸坐在月光里，桌子旁，身体挺得笔直。我觉得他对这次见面非常看重。可是真糟糕，小花猫连一点影子都没有。小院和屋内静静的。我固执地想，它并没有走远，而一定是在暗处观察，要把一切看个明白；当它觉得没有危险了，就会走出来。 爸爸等了一会儿，故意转脸谈另外一些事情。我听着，逐渐专注起来。我会永远记住这个中秋之夜，记住爸爸讲的事情。这么多年来他几乎没能与家里人一起过中秋，而这是全家团圆的日子。在我们海边这里，除了春节，再就是中秋节了，一般出远门的人都要在这两个节日赶回来，与全家团聚。可是爸爸一连许多年，只能在这个月亮大圆之夜望着家的方向。可能是月光太强的原因，他在这样的夜晚总也不能合眼。 工地上工程紧，每人一年里只有两个假期，每个不超过三天。爸爸在今年中秋来临前的一个多月都在想着回家的事情：多想和家人过一次中秋。后来，他鼓了鼓劲儿，对工地的负责人提出了回家过节的要求，说哪怕这一年只回这一次。这么多年没有回家过中秋，爸爸太想家了。但他也知道工程任务重，请假不容易。 负责人说他做不了主，需要请示上级领导。爸爸等啊等啊，明天就是中秋节了，可是一点儿消息都没有，爸爸已经不抱希望了。可是就在那天傍晚，负责人突然找到他说：“批准了，回吧。”爸爸激动得浑身发抖，恨不得一下子飞到家里。他连连感谢，什么都不想，抬腿就往门外跑去。他是一路跑回来的，只用了一天多一点的时间，走完了两天的路程。他一路上叮嘱自己的只有一句话：“只要月亮还在天上，就不能算晚！” 外祖母背过身去。妈妈也在抹眼睛。 我抬头看着天空：啊，月亮还在，爸爸真的追上了它。 （选自《小说月报》，有删改） 15．请简要概括文中“追月人”的形象特点。（4分） 【答案】（1）思念家人，重视亲情，坚韧执着，沉稳平静。 16．文中多次出现“月亮”这一意象，请分析其在不同语境下的丰富内涵。（4分） 【答案】（1）自然之月：指中秋之夜的明月，营造团圆、静谧的氛围； （2）团圆之月：象征家庭团聚，是爸爸归家的信念支撑（“只要月亮还在就不算晚”）； （3）情感之月：承载着家人的思念、期盼与重逢的喜悦。 【解析】本题考查学生鉴赏物象的能力。 理解“月亮”的内涵，可根据表层涵义、深层涵义来分析。（1）“月亮已经歪到了西边”“月亮还在”中的月亮，指的是自然之月，中秋之夜的明月，营造团圆、静谧的氛围；（2）“只能在这个月亮大圆之夜望着家的方向”中的月亮指的是团圆之月，中秋节是全家团聚的日子，月亮象征着家庭的团圆和亲情的温暖；（3）“只要月亮还在天上，就不能算晚”中的月亮指的是情感之月，爸爸追赶月亮的行为，象征着他对家庭团聚的渴望和信念，月亮成为他心中的目标和希望，承载着家人的思念、期盼与重逢的喜悦。 17．文章在叙事中穿插了大量的环境描写，请结合具体例子分析其作用。（4分） 【答案】（答出两点即可得满分）（1）“月亮已经歪到了西边，不过天色还是很亮，空中没有一丝云彩”，交代时间，烘托重逢的温馨氛围，呼应“追月”主题； （2）“小院和屋内静静的”渲染静谧的氛围，为下文寻找小花猫的情节做铺垫，突出等待小花猫时的期待感，增加了故事的生动性； （3）“一只小鸟在不远处叫了一声，有什么动物在附近的树上跳跃着”，以动衬静，衬托家人团聚时的祥和与惬意。 【解析】本题考查学生鉴赏环境描写的作用的能力。 环境描写分为社会环境描写和自然环境描写。文中穿插的是自然环境描写，可从交代故事背景、渲染气氛、烘托人物、情节结构、情感主旨等角度进行分析。 18．结合全文，谈谈你对标题“追月人”的理解。（6分） 【答案】（1）“追月人”指爸爸，他为了中秋与家人团圆，一路奔波追赶月亮，坚守“月亮还在就不算晚”的信念； （2）“月”象征团圆，“追月”体现对亲情的执着追寻； （3）“追月人”也暗含对美好生活、团圆之愿的追求，凸显亲情的珍贵与温暖。 【解析】本题考查学生分析理解文章标题的能力。 小说标题的含义包括表面含义和深层含义。（1）表层含义：指爸爸为了赶上中秋节的月亮（即团圆时刻），不惜奔跑赶路的行为，体现了他对家庭的重视。 （2）深层含义：对团圆的追求，爸爸多年来未能与家人共度中秋，这次“追月”象征他对家庭团圆的执着追求。情感的象征，月亮是情感的载体，爸爸的“追月”体现了他对家人深深的思念和爱。 （3）表达效果：标题“追月人”不仅概括了爸爸的行为，更升华了文章的主题，表达了人们对家庭团圆和亲情温暖的永恒追求。 四、语文综合实践(8分) 19．结合仿写句子。 以“书籍”为话题，仿照下面的句子，另写一组句子。要求：句式与示例相同，修辞手法一致。 示例：时间好比一位良医，它能帮助我们医治流血的心灵；时间犹如一个慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。 【答案】示例一：书籍好比一座灯塔，它能引领我们穿越迷茫的海洋；书籍犹如一位智者，它将帮助我们解开思想的谜团。 示例二：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 五、应用文写作(12分) 20．学校广播站拾到一个黑色钱包，内有人民币345元、佳惠超市购物卡一张，银行卡3张。请以广播站的名义写一则招领启事。要求格式规范，内容明确，字数在80字以内。 【答案】示例： 招领启事 我校广播站拾到黑色钱包一个，内有人民币若干、银行卡及购物卡等物品。请失主尽快到广播站认领。 校广播站 ××××年××月××日 六、作文(40分) 古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”镜子，既可以映照出我们的外貌，也能折射出我们的内心世界；既可以是有形的实物，也可以是无形的参照。在生活中，我们常常需要借助不同的“镜子”来认识自己、反思自己，从而不断完善自我。 请结合你对“镜”的思考和感悟，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外，文体不限），自拟标题，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于700字的文章。 【答案】例文： 镜中观我：论无形之镜对自我认知的塑造 古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这简短的箴言揭示了镜子不仅映照外在，更能折射内心的深刻哲理。从有形的铜镜到无形的心灵之镜，人类自古就懂得借助各种“镜子”来认识自我、完善自我。在信息爆炸的当代社会，我们更需要超越表象的镜子，寻找那些能够映照灵魂、启迪智慧的无形之镜，从而在纷繁世界中保持清醒的自我认知。 历史是一面最宏大的无言之镜。司马迁曾言：“究天人之际，通古今之变。”他忍辱负重完成《史记》，正是通过历史的镜子观照人性与社会的本质。唐太宗以魏徵为镜，开创贞观之治；而商纣王拒绝比干的谏言，最终身死国灭。历史这面镜子不会因个人好恶而扭曲影像，它客观记录着兴衰成败的规律。当我们面对人生抉择时，若能静心审视历史长河中的相似情境，便能获得超越一时一地的智慧。法国思想家托克维尔在《旧制度与大革命》中通过研究法国大革命前的社会状况，为后世提供了理解社会变革的珍贵镜鉴。历史之镜教会我们，真正的进步源于对过去的深刻理解。 他人是我们最直接的对照之镜。孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在与他人的交往中，我们得以跳出自我中心的局限，从外部视角审视自己。苏格拉底通过不断诘问他人而发现真理，他的“产婆术”正是借助对话这面镜子，帮助人们分娩出内心的智慧。鲁迅先生以笔为刀，解剖国民性，也在解剖自己。当我们遇到冲突与误解时，若能反求诸己，往往能发现自身需要改进之处。德国哲学家雅斯贝尔斯提出的“临界境遇”理论认为，正是在与他人的交往中，我们才能真正面临自我认知的挑战与突破。他人之镜的价值在于，它提供了我们无法独自获得的观察角度。 心灵之镜是最深邃的自我观照工具。王阳明龙场悟道，发现“心即理也”，揭示了向内求索的重要性。荣格心理学强调通过梦境、幻觉等潜意识内容来认识完整的自我。梵高在给弟弟提奥的信中写道：“我越来越相信，创造美的艺术是一种神圣的行为，它来自于艺术家与无限之间的联系。”这种与内心无限性的对话，正是通过心灵之镜实现的。现代神经科学发现，人类大脑具有镜像神经元系统，使我们天生具备共情与模仿能力，这为心灵之镜的存在提供了科学依据。当我们学会倾听内心的声音，便能在这面最私密的镜子中，看到最真实的自己。 从铜镜到心灵之镜，人类对自我认知的探索从未停歇。在这个充满诱惑与干扰的时代，我们更需要培养使用无形之镜的能力——以史为鉴明方向，以人为镜省言行，以心为镜见真我。正如禅宗所言：“明心见性，见性成佛。”唯有通过多层次、多维度的镜照，我们才能穿透表象的迷雾，抵达那个真实而完整的自我。镜中之我，既是客体也是主体，既是观察对象也是观察者，在这种辩证的观照中，生命得以不断成长与超越。 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则引语类材料作文题。 材料围绕“镜子”展开。有形之镜能如实反映我们的外貌，让我们整理衣冠。无形之镜能让我们从历史兴替中明白社会发展的规律，比如从王朝的更迭中汲取治国理政或为人处世的经验。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”表明在生活中我们通过不同的“镜子”来审视自己和周围的世界。“以人为镜”，他人对我们的评价、行为也能成为镜子，当朋友指出我们的错误时，我们能认识到自身不足。因而人生中我们要通过不断自我反省，像面对平面镜一样真实地看待自己，在生活中纠正错误、端正品行，从而在人生道路上不断前行。镜子是认知自我的媒介，既包括有形的参照物（铜镜、历史、他人），也包括无形的价值标准（道德、理想、初心）。“借助不同的‘镜子’来认识自己、反思自己，从而不断完善自我”点明写作核心：为何需要镜子（突破认知局限、避免盲目性），哪些形式的“镜子”（历史、他人、自然、书籍、挫折等），如何通过照镜实现自我完善（觉察－反思－行动）。 行文时，可以以日常照镜的场景开篇，描述清晨对着镜子整理衣冠，看到面容神情的瞬间，引出镜子不只能照外貌，生活诸多无形之镜更映照着心灵。主体论述可以先写无形之镜——他人言行，比如讲述同学相处，有人热心助人收获夸赞，有人自私冷漠遭人疏离；点明他人做法是镜，镜内是他们行为表象，镜外映照着自己日常举止，反思有无同理心、互助精神，举例自身转变，如学会倾听朋友烦恼，实现从观他人到改自身的首轮升华。接着可以写无形之镜——社会价值，比如社会倡导环保，列举垃圾分类混乱、一次性用品滥用现象；社会规范是镜，镜内是不良现状，镜外考量个人环保践行情况，讲述参与社区清洁、减少塑料使用经历，彰显依社会之镜校准个人行为的意义。再接着可以写无形之镜——历史兴衰，阐述历史故事，如秦因苛政速亡、唐凭开明昌盛；过往历史为镜，镜内藏王朝治国得失，镜外关联当下处世、学习态度，汲取古人智慧，学会宽以待人、勤勉奋进，完成借历史沉淀完善自我的深层论述。最后结尾可以升华主旨，总结镜子内外关联，强调持续自省、借助各类镜子修正自我的重要性；也可升华主旨到时代层面，阐明个体于时代洪流里，当好一面镜子，向他人传递正能量，依镜修身、投身社会发展，让镜子内外和谐统一，彰显个人价值。 立意： 1.以史为镜，汲取成长力量。 2.以镜正心，坚守自我。 3.互为镜子，共赴卓越。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材（1-4单元）内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（一） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本模拟卷的封面上，并认真核对答题卡条形码上的姓名、准考证号和科目。 2．选择题和非选择题均需在答题卡上作答，在本模拟卷和草稿纸上作答无效。考生在答题卡上按如下要求答题： （1）选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。 （2）非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效。 （3）请勿折叠答题卡。保持字体工整，笔迹清晰，卡面清洁。 3．本模拟卷共6页，如缺页，考生需及时报告监考老师，否则后果自负。 4．考试结束时，将本模拟卷和答题卡一并交回。 一、基础知识积累与运用(18分) 阅读下面的文字，完成1~6题。（18分，每小题3分） 那个时候，我混沌无知，尚不喑世事，但每一个毛孔都（　　）着快乐。那条河，名字太大众，叫桃源河，距我家不远。其曲折宽阔，水清透底，经年不息，从大山中蜿蜒而来。________，________。________，________，________。奔向水潭的水，哗哗地流淌，到了水潭，便无声地静默，宛若一个人的静思，待出了水潭，又是哗哗地流淌，涌起雪白的浪花，奔向远方。 青山、绿竹、山柳、草滩、怪石，一簇簇、一片片的，错落有致，漫布两岸，溶入水声、鸟鸣、牛哞……蓝天下、青山怀抱中，声色辉映，心旷神怡，清神悦耳。 正是盛夏，我们奔向河水，游泳、捉鱼、逮虾。河滩上布满了巴根草，大大小小的牛慢条斯理地啃着，没有人打搅它们。它们吃饱，便会步入水潭，把身体埋在水里打“汪”，只露出两只牛角、两只眼。乍一看，还以为是浮在水面的一截木头。后来，在一些大大小小的画展上，我时常会看到这熟悉的一幕。原来，人们对生活的艺术记忆，有许多相似可以相互印证、彼此共鸣。艺术比记忆长久。艺术保留了那一份美好，可以穿越时空。 有时，我们会爬上牛背，站在牛背上跳水。但不管我们如何恶作剧，牛都巍然不动，憨然大度，任劳任怨，不屑与我们计较。飞来飞去的牛虻，体格硕大，像牛皮一样的颜色。它们叮牛，也叮人。能感受到它们飞过身边带着的一股凉风，“飕”……能叮透牛皮的牛虻叮了人，那真是钻心地痛！意志坚定者，会忍着剧痛，文丝不动，等待同伴援手将牛虻拍死。有的同伴则故意举着手，迟迟不落下，故意看着被叮者呲牙咧嘴的痛苦模样。有时站在水里，我们会一动不动，让成群的小鱼贴着皮肤拱来拱去，享受那麻酥酥的柔软感觉；有时，我们爬上高高的崖石，表演跳水，游水只会狗刨式，跳水也只能像木桩一样笔直落入水中，笨拙可笑。 整个暑假，几乎每个午后，我们都会“泡”在河里，忘记了吃饭，忘记了回家。常常是日暮西山，大人们走到河边，大声吆喝，少不了听些训斥和责骂。每每这时，我们就会异想天开，（　　）有个像英雄王成使用的无线步话机就好了，（　　）走到哪里，家长喊一句，我们（　　）能听到。 以后，每次回到山里，我都要去河边，沿着河边走走。遗憾的是，那条河愈来愈瘦，水越来越少，甚至多处断流。岸边的农田被建成了广场，那一大片竹子、柳树不见了，代之而起的是一排排房子。我们常常戏水的水湾，成了一个荒芜的水沟，荆棘树丛上结了蜘蛛网。以前听说人能养房，房子如果没有人住，就会塌损，现在看来，一条河里如果没有孩子的玩耍和笑声，也就失去了活力和美丽的容颜吧？ 1．下列选项中读音正确的一项是（　　） A．混沌（hún）  一簇簇（cù） B．巍然不动（wēi）   露出（lòu） C．模样（mú）  吆喝（hē） D．奔向远方（bèn）   钻心地痛（zuān） 2．下列选项中的词语，没有错别字的一项是（　　） A．不喑世事　蜿蜒 B．溶入水声　一截 C．相互印证　木桩 D．文丝不动　笨拙可笑 3．依次填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是（　　） A．飞扬　如果　无论　都 B．激扬　如果　无论　也 C．飞扬　倘若　不论　总是 D．激扬　倘若　不论　都 4．语段中画波浪线的词语，使用不正确的一项是（　　） A．经年不息 B．错落有致 C．心旷神怡 D．异想天开 5．在语段横线处依次填入语句，衔接最恰当的一项是（　　） ①水潭像一口硕大的水塘 ②深且静 ③河的拐弯处，是河湾 ④河湾成了水潭 ⑤几乎看不出它的流动 A．①②③④⑤ B．③④①②⑤ C．②⑤③④① D．①②⑤③④ 6．语段主要运用的表达方式是（　　） A．记叙 B．说明 C．议论 D．描写 二、古诗文阅读(18分) （一）阅读下面的诗歌，完成7~8题。（6分，每小题3分） 虞美人 李煜① 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 【注释】①李煜是五代十国时期南唐后主，南唐灭亡后被俘。本词是李煜的绝命词。相传他于自己生日（七月七日）之夜（“七夕”），在离所命歌妓作乐，唱新作《虞美人》词，声闻于外。宋太宗闻之大怒，命人赐药酒，将他毒死。 7.下列对诗句的理解，不准确的一项是（   ） A．“春花秋月何时了”，一个“了”字写出了词人内心的痛苦之情，希望“春花秋月”早一点结束。 B．“又东风”，一个“又”字，点明了“春花秋月”的时序变化，加重了词人的愁绪，引出了词人对故国往事的回忆。 C．“雕栏玉砌应犹在”运用了借代的手法，“雕栏玉砌”代指词人被囚禁在汴京的“小楼”。 D．“只是朱颜改”，“只是”二字以叹惋的口气，传达出无限怅恨之感。 8.下列对这首词的理解与分析，不准确的一项是（   ） A．“春花秋月何时了？往事知多少”一句意蕴十分深刻，这既是人生郁闷、苦于无解的呼问，也是人生痛苦、不堪忍受的悲吟。 B．“应犹在”含有丰富的感情，它表达的是既含疑虑又有企盼，既疑其是否“犹在”又盼其应该“犹在”的复杂感情。 C．词人把“雕栏玉砌”和“朱颜”并提，以“改”和“在”对比，以“只是”和“应犹”呼应，表达出物是人非的无限惆怅之情。 D．词中“何时了”“又东风”“应犹在”一脉相承，专说人事沧桑之无常：而“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”则指向宇宙永恒不变。 （二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（9分，每小题3分） 秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。” 秦王与群臣相视而嘻，左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。 9．下列加点词解释不正确的一项是（   ） A．不如因而厚遇之（优厚款待） B．左右或欲引相如去（引、拉） C．卒廷见相如（终于） D．间至赵矣（中间） 10．加点词不属于古今异义的一项是（   ） A．传以示美人及左右 B．秦王与群臣相视而嘻 C．未尝有坚明约束者也。 D．璧有瑕，请指示王 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 赵王岂以一璧之故欺秦邪？ 译文： （三）古诗文默写。（3分） 12．补写出下列空缺处的句子。（3分，每空1分） （1） ，车错毂兮短兵接。（屈原《国殇》） （2）这次第， ！（李清照《声声慢》） （3）漫江碧透， 。（《沁园春·长沙》） 三、现代文阅读(24分) （一）阅读下面的文章，完成13~14题。（6分，每小题3分） 一般而言，企业可以通过两种途径保护创新成果：一是正式保护途径，如申请专利、商标、版权等；一是非正式保护途径，如保密、抢先研发、技术复杂化等。申请专利和保密是最常见的两种方法，专利保证申请人一定期限的“垄断”，但要求申请人公开专利信息，保密则不要求公开创新成果的有关信息。 申请专利是促进企业创新和保障企业创新收益的重要法律途径，但企业是选择申请专利还是保密，往往受到创新类型、企业规模、行业差异和融资约束等因素的影响。一般情况下，企业保护产品创新成果和工艺创新成果的方式不同，对前者倾向于申请专利，对后者更偏向保密。因为工艺创新成果很难被竞争对手获取，申请专利后反而会因信息公开，更容易被竞争对手模仿；产品创新比工艺创新包含更多的显性知识，更需要申请专利。大型企业因为拥有更多的研发资金，面临的金融约束较少，大多有独立的法务部门，更倾向于申请专利；小型企业往往缺乏这些资源，更倾向于保密。离散性行业的创新不需要依赖过多的先前专利产品，如化学行业，分子式的特定改变就可以较容易地申请专利，并且能清晰界定是否侵权，所以更倾向于申请专利。申请专利的成本不仅包含申请过程中的费用，还有对潜在竞争者的监控成本和被侵权的法务成本，因此，面临融资约束的企业往往更倾向于保密。 申请专利能保障创新者的收益，这一收益可能来自跟随者的专利许可，也可能来自模仿者的侵权补偿。另外，专利以公开信息促使技术扩散，专利到期后，跟随者能够快速复制，进一步形成知识外溢，促进经济持续增长。企业申请专利获准后，其专利用途主要可分为两类。一是商业化专利，分为内部使用和外部使用，内部使用是将专利应用于产品创新或工艺创新；外部使用是将专利售出或拆分给其他企业。二是未使用专利，包括策略专利、前瞻专利和失败专利。策略专利是指企业将专利用于攻击性地拦截竞争对手或防御性地保护自身研发自由；前瞻专利是企业仍在探索专利商业化的可能性，只是暂时性地未被开发；失败专利主要是由于外在环境改变或者企业自身能力不足而无法使用的专利。企业无论采取哪种保护或使用创新成果方式，都需要保持不断创新的状态，才能持续不断地产生专利成果，提高专利成果的使用效益。 （改编自安同良、舒欣《企业专利行为前沿理论与思考》） 13．下列对“申请专利”的表述，不正确的一项是（   ） A．是企业保护创新成果和保障创新收益的重要法律途径。 B．申请专利获准后其他企业使用这一专利均属侵权行为。 C．申请专利时申请人向社会公开专利信息能促使技术扩散。 D．申请专利后申请人仍需不断创新，才能更好地使用专利。 14．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（   ） A．申请专利的企业可通过专利许可或侵权补偿等方式获取创新收益。 B．申请专利能够保护企业创新成果，形成知识外溢，促进经济增长。 C．商业化专利的内部使用和外部使用都能发挥专利价值，提高其使用效益。 D．未使用专利是因为企业能力不足或环境的改变等原因而无法使用的专利。 （二）阅读下面的文章，完成15~18题。（18分） 追月人 张 炜 爸爸回来得太突然了，出乎所有人的预料，所以大家都高兴坏了，都惊住了。妈妈和外祖母过了三四分钟才醒过神，齐声问：“你怎么回来了？”爸爸语气十分平静地回答：“回家过节。”我亲眼看到妈妈脸上流下了两道泪水。外祖母没说什么，转身到黑影里忙着什么。我心里一阵难过：我们如果早一点知道爸爸赶回来多好，可怜的爸爸，没有和我们一起过节，太可惜了。正这样想着，外祖母已经点亮了灯，端过来说：“来，咱们重新过节。” 妈妈一下醒悟过来，赶紧和外祖母一起忙活：大圆木桌被再次抬到了院子里，一个个碟子钵子全端出来了。特别是酒瓶和杯子，它们一样不少地摆在了桌上。月亮已经歪到了西边，不过天色还是很亮，空中没有一丝云彩。一只小鸟在不远处叫了一声，有什么动物在附近的树上跳跃着。啊，我们要接着过节。 这时候我们都想到了一件事，这也很重要：让小花猫认识一下爸爸。是啊，我们家里又添了一口，它还没有见过一家之主呢。外祖母大声呼唤，妈妈也起身去找。到处都没有。我伏下身子到处看，觉得它一定是钻到了一个角落里，因为害怕生人。我说：“小花猫别怕，是爸爸回来了，我以前跟你讲过啊，是他回家了！” 爸爸很快弄明白了是怎么一回事，就笑着等待。爸爸坐在月光里，桌子旁，身体挺得笔直。我觉得他对这次见面非常看重。可是真糟糕，小花猫连一点影子都没有。小院和屋内静静的。我固执地想，它并没有走远，而一定是在暗处观察，要把一切看个明白；当它觉得没有危险了，就会走出来。 爸爸等了一会儿，故意转脸谈另外一些事情。我听着，逐渐专注起来。我会永远记住这个中秋之夜，记住爸爸讲的事情。这么多年来他几乎没能与家里人一起过中秋，而这是全家团圆的日子。在我们海边这里，除了春节，再就是中秋节了，一般出远门的人都要在这两个节日赶回来，与全家团聚。可是爸爸一连许多年，只能在这个月亮大圆之夜望着家的方向。可能是月光太强的原因，他在这样的夜晚总也不能合眼。 工地上工程紧，每人一年里只有两个假期，每个不超过三天。爸爸在今年中秋来临前的一个多月都在想着回家的事情：多想和家人过一次中秋。后来，他鼓了鼓劲儿，对工地的负责人提出了回家过节的要求，说哪怕这一年只回这一次。这么多年没有回家过中秋，爸爸太想家了。但他也知道工程任务重，请假不容易。 负责人说他做不了主，需要请示上级领导。爸爸等啊等啊，明天就是中秋节了，可是一点儿消息都没有，爸爸已经不抱希望了。可是就在那天傍晚，负责人突然找到他说：“批准了，回吧。”爸爸激动得浑身发抖，恨不得一下子飞到家里。他连连感谢，什么都不想，抬腿就往门外跑去。他是一路跑回来的，只用了一天多一点的时间，走完了两天的路程。他一路上叮嘱自己的只有一句话：“只要月亮还在天上，就不能算晚！” 外祖母背过身去。妈妈也在抹眼睛。 我抬头看着天空：啊，月亮还在，爸爸真的追上了它。 （选自《小说月报》，有删改） 15．请简要概括文中“追月人”的形象特点。（4分） 16．文中多次出现“月亮”这一意象，请分析其在不同语境下的丰富内涵。（4分） 17．文章在叙事中穿插了大量的环境描写，请结合具体例子分析其作用。（4分） 18．结合全文，谈谈你对标题“追月人”的理解。（6分） 四、语文综合实践(8分) 19．以“书籍”为话题，仿照下面的句子，另写一组句子。要求：句式与示例相同，修辞手法一致。 示例：时间好比一位良医，它能帮助我们医治流血的心灵；时间犹如一个慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。 五、应用文写作(12分) 20．学校广播站拾到一个黑色钱包，内有人民币345元、佳惠超市购物卡一张，银行卡3张。请以广播站的名义写一则招领启事。要求格式规范，内容明确，字数在80字以内。 六、作文(40分) 21.古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”镜子，既可以映照出我们的外貌，也能折射出我们的内心世界；既可以是有形的实物，也可以是无形的参照。在生活中，我们常常需要借助不同的“镜子”来认识自己、反思自己，从而不断完善自我。 请结合你对“镜”的思考和感悟，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外，文体不限），自拟标题，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于700字的文章。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $