【四川专用】期中模拟卷（2） 2025--2026学年高一下学期《期中考点大串讲》基础模块下册（高教版）（原卷版+解析版）

编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-4单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》（高教版）的期中模拟试卷2，考试范围是第1-4单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（2） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项：【如需要则保留，不需要就删除】 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：语文基础模块下册（高教版）第1到4单元。 一、（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 1．下列加点的字注音全部正确的一项是（ ） A.虔( qián)诚 皱褶( zhé) 慷慨( kǎi) 斟( zhēn)酌 B.粗糙( zào) 凛( lǐn)冽 惆( chóu)怅 怂( sǒng)恿 C.慰( wèi)劳 贪婪( lán) 屋檐( yán) 挂匾( biǎn) D.点缀( zhuì) 赤裸( luǒ) 包扎( zhā) 羞涩( sè) 【答案】C 【解析】A 选项：“皱褶” 的 “褶” 正确读音为 zhě，B 选项：“粗糙” 的 “糙” 正确读音为 cāo，D选项：“包扎” 的 “扎” 正确读音为 zā，不是 zhā。 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.喋血 桀骜 磕磕拌拌 忸怩 B.怯懦 踌躇 叱咤风云 炽烈 C.半响 挑衅 赤胆忠心 应衬 D.诞辰 寥落 功亏一溃 蒙辱 【答案】B 【解析】A 选项：“磕磕拌拌” 应为“磕磕绊绊”；C 选项：“半响” 应为“半晌”；D选项：“功亏一溃”应为“功亏一篑”。 3. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） 十四年的抗战史，充分 了以爱国主义为核心的伟大民族精神。 伟大民族精神，成为抗战题材美术创作的重要内容。《大刀进行曲》《风云儿女》等作品，从不同角度 了中华儿女“前仆后继赴国难”的英勇抗争群像，充满浓郁的家国情怀。 A.显现 弘扬 雕刻 B.彰显 表扬 雕刻 C.彰显 弘扬 刻画 D.显现 表扬 刻画 【答案】C 【解析】第一空：“彰显” 指鲜明地显示（多用于抽象事物，如精神、品质等），“显现” 侧重呈现、露出（多用于具体事物）。此处搭配 “伟大民族精神”，用彰显更贴切。第二空：“弘扬” 指发扬光大（多用于精神、文化等），“表扬” 侧重对好人好事公开赞美。此处搭配 “伟大民族精神”，用弘扬更准确。第三空：“刻画” 指用文字、艺术手段等细致地描绘（人物形象、性格等），“雕刻” 侧重在材料上刻出形象。此处搭配 “中华儿女…… 的英勇抗争群像”，用刻画更合适。 4.下列各句中加点成语的使用，使用正确的一项是（ ） A.老师为我们订复习资料，可我身边没有钱,连借几个同学，也都没有，百无聊赖，只得请假回家。 B.军训结束那天，我们举行表演，操场上歌声嘹亮，沸反盈天，校园成了欢乐的海洋。 C.这几天天气闷热，上床以后总是惴惴不安，难以人睡。前有警车当道，后有群众追赶。 D.歹徒走投无路，扔下凶器，向警察投降。 【答案】D 【解析】“百无聊赖” 指精神无所寄托，感到无聊空虚。此处语境是没钱借不到钱，走投无路，并非无聊，使用错误。“沸反盈天” 形容人声喧闹，乱成一团（多含贬义）。此处是军训表演的欢乐场景，褒贬不当，使用错误。“惴惴不安” 形容因害怕或担心而心神不定。此处语境是天气闷热难以入睡，并非害怕担心，使用错误。 5．下列句子没有语病的一项是（ ） A.全球正经历新一轮科技革命和产业变革，发达国家和地区都积极进行绿色能源、低碳产业和清洁技术的布局，碳达峰碳中和成为全球科技创新的新赛道。 B.肺鱼也是一种重要的“活化石”,，其化石记录在整个地史时期都有较好的保存，肺鱼身体结构的变化连续地展现出它们由海洋到陆地淡水环境。 C.《职业教育法》的颁布旨在提升职业教育认可度为目标,深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障制度，更好地推动职业教育高质量发展。 D.故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。 【答案】A 【解析】B 选项：成分残缺，“展现出……” 后缺少宾语中心语，应改为 “展现出它们由海洋到陆地淡水环境的演变过程”。C 选项：句式杂糅，“旨在……” 和 “以…… 为目标” 杂糅，可删去 “为目标”，或改为 “以提升职业教育认可度为目标”。D 选项：搭配不当，“那场名为…… 的高科技互动展演艺术” 应改为 “那场名为…… 的高科技互动展演艺术活动”，“融合” 前应加 “将”，即 “用现代超高清数字技术将古代绘画艺术完美融合”。 二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成6-8题。 创作诗歌是人类与生俱来的本能行为，是人类情感意识的自觉流露。在一个文学传统深厚和文学氛国浓郁的国度里，人们既喜欢探讨一位伟大小说家诞生的历史背景，也热衷于追问一部划时代小说巨著孕育的时代动因，却很少思考小说家卓尔不群的首要前提，在于他先天就具有诗歌天赋和后天所积累的诗歌才华。一部小说作品之所以成为传世经典，恰恰是以一首首诗篇作为序曲和前奏的。小说家不一定是诗人，诗人也不一定是小说家，但一个卓越的小说家必定对诗性有深刻理解。 在诗情洋溢的环境中，在诗才张扬的氛围里，诗人就会拥有超高的语言标准和严谨的文字尺度，粗话、脏话、空话和套话与他们毫不搭界，这正如一名高素质的建筑师对屋宇、马路、园林的设计所具备的美感应当经受住时间的考验一样，他必须避免垃圾设计成为城市建筑的主体。一个诗人应当甄别语言的雅俗、高低、美丑，应当保持语言的整饬、洁净和美妙，那些重复的词语和泛滥的文牍不应畅行于诗歌世界。人们的思维情感必须始终保有畅想的春色，天真、纯情、隽永应当为诗人所关切所珍视。当诗歌受到人们万千宠爱之时，它们一定充溢着浓郁诗思和深挚妙想。如果我们不坚持诗歌的标准，我们的文字必然会变得粗鄙和流俗，此时诗歌也许成了顺口溜的勉强提升，成了劣质文字的分行排列。诗人也许由于其文字难以连缀成篇，也许由于其笔下缺少语法逻辑，也许由于其创作之心有余而文章功力不足，而成为蹩脚的码字工匠和平庸的二流写手。一些人由于普遍失去了与他人、宇宙的同体感，整天孤独地面对世界，难免遗落与诗同格的浪漫乃至诗歌本身。诗的表达是人与世界建立关系的途径，而且还是一种最重要的途径，因为许多时候概念语言不能表达人们内心最孤独最深彻的呼喊与呻吟，人们因此从心底祈盼诗呼唤诗，诗歌也因此成为能表达让人们充分感受到生命特质的另一种呼吸。有鉴于此，诗歌始终倾听并及时反映那种与生俱来的人的“原悲伤”，有时与哲学乃至宗教一样，告诫人们面对苦恼和正视困惑，所以诗人被法国早期象征主义诗人兰波称之为“灵视者”。当诗人被现实生活击打得丢盔卸甲、身心俱焚，却可在众神的祈祷和祝福下再度复生。在诗人的众多作品中，虽然有一些令他们悲伤和留恋的现世风景，但更多的是“心灵的风景”，而细腻表现“心灵的风景”恰恰是诗歌远胜于其他文类的地方。 当今时代，诗歌的璀璨点绘着无数国人的古老梦想，以诗怡情、以诗养性、以诗明志成为一种引领社会进步的文明风尚。特别是抗击新冠疫情、实施探月工程、研发大国重器和歌颂时代楷模等，这些事物和英雄，一起来到了当代诗人面前，在丰沛情感和高尚思想的催生下，它们将激发诗人磅礴的想象，将凝结成崇高的诗歌意象，最终建构成激昂壮阔的当代史诗。 (摘自刘金祥《坚守创作的诗性意识》) 6.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.作者认为，小说家卓尔不群的首要前提，在于他先天就具有诗歌天赋和后天积累的诗 歌才华。 B. 小说家不一定是诗人，诗人也不一定是小说家，但是小说家必须理解诗性，否则就无法创作。 C.诗人应当甄别语言的雅俗、高低、美丑，保持语言的整饰、洁净和美妙，避免重复词语与泛滥文脉。 D.诗歌能表达概念语言难以传递的内心孤独与深刻呼喊，是人与世界建立关系的重要途径之一。 【答案】B 【解析】原文第 1 段说 “一个卓越的小说家必定对诗性有深刻理解”，并非 “否则就无法创作”，“必须理解诗性” 的表述过于绝对，且 “无法创作” 在原文中无依据，表述错误。 7.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是( ) A.文章开篇将人们对小说家的关注与对其诗歌才华的忽视对比，引出“诗性对小说家的重要性”这一核心论点。 B.文章第二段以“高素质建筑师避免垃圾设计”作类比,论证了诗人应具备高超语言标准与严谨文字尺度的观点。 C.文章第三段从反面论述“不坚持诗歌标准”的后果，同时引用兰波对诗人的称呼，证明诗歌能反映人的“原悲伤”。 D.文章最后一段列举抗疫、探月等时代事物，旨在论证“诗歌是当代人表达古老梦想的唯一方式”。 【答案】B 【解析】A 选项：文章开篇核心是 “小说家需要诗歌才华与诗性理解”，但全文并非只围绕这一点，后文还论述了诗人的语言标准、诗歌的功能等，因此 “核心论点” 表述不准确。C 选项：引用兰波的称呼是为了说明诗歌能反映人的 “原悲伤”、告诫人们面对苦恼，并非单纯论证 “不坚持诗歌标准的后果”，逻辑对应错误。D 选项：最后一段列举时代事物是为了论证 “当代诗歌能承载时代精神，构建当代史诗”，“唯一方式” 表述绝对且与原文不符。 8.根据原文内容，下列说法正确的一项是( ) A.一部小说成为传世经典，必须以一首首诗篇作为序曲和前奏。 B.若人们失去与他人、宇宙的同体感，就必然会远离诗歌与浪漫。 C.诗歌胜于其他文类的地方，在于其能细腻表现“心灵的风景”。 D.当代诗人只需凭借丰沛情感和高尚思想，就能创作出崇高的诗歌意象。 【答案】C 【解析】A 选项：原文第 1 段是 “一部小说作品之所以成为传世经典，恰恰是以一首首诗篇作为序曲和前奏的”，“恰恰是” 强调关联性，并非 “必须” 的强制性要求，表述绝对化。B选项：原文第 3 段是 “一些人由于普遍失去了与他人、宇宙的同体感…… 难免遗落与诗同格的浪漫乃至诗歌本身”，“难免” 是或然性，选项 “必然会” 表述绝对化。D选项：原文最后一段是 “在丰沛情感和高尚思想的催生下，它们将激发诗人磅礴的想象，将凝结成崇高的诗歌意象”，“只需…… 就能” 表述过于绝对，忽略了 “时代事物” 等其他条件。 三、（本大题共2小题，每小题3分，共6分） 阅读下面的文言文，完成9一10题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 9.下列句子中，“以”字的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ）(3分) A.以其无礼于晋 B.越国以鄙远 C.焉用亡郑以陪邻 D.阙秦以利晋 【答案】A 【解析】B、C、D 三项中的“以”都是连词，连接前后两个动词性短语，表示后一动作是前一动作的目的或结果，可译为“来”、“用来”、“从而”。 10.下列句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）(3分) A.若使烛之武见秦君，师必退 若亡郑而有益于君，敢 B.然郑亡，子亦有不利焉 焉用亡郑以陪邻 C.越国以鄙远，君知其难也 吾其还也 D.因人之力而敝之，不仁 因击沛公于坐 【答案】A 【解析】两个“若”字意义和用法完全相同，均表示假设关系。B选项：第一个“焉”：句末语气词，表陈述或感叹，相当于“了”、“啊”，或不译。第二个“焉”：疑问代词，译为“哪里”、“怎么”。C选项：第一个“其”：代词，指代这件事（越国鄙远），译为“那”、“这”。第二个“其”：副词，表婉商、祈使语气，译为“还是”。D选项：第一个“因”：动词/介词，译为“依靠”、“凭借”。第二个“因”：介词，译为“趁机”、“趁着”。 四、（共20分） 11、把文言文中的画线句子翻译成现代汉语。（6分）​ （1）且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。​ 【答案】况且您曾经给予过晋君恩惠（帮助他回国即位），他当时答应把焦、瑕两座城池割让给您，可是他早晨刚渡过黄河回国，晚上就在那里修筑防御工事发兵防备您了，这是您所知道的啊。 （2） 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。​ 【答案】依靠过别人的力量（才登上君位），现在却去损害他，这是不仁义的；失去自己的同盟者，这是不明智的；用混乱冲突的局面来替代原本整齐团结的联盟，这是不符合武德的。 12.阅读下面的诗歌。完成后面的（1）（2）题。（8分）​ 终南别业 唐·王维 中岁颇好道，晚家南山陲。 兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。 偶然值林叟，谈笑无还期。 （1）诗中“兴来每独往，胜事空自知”二句，表现了诗人怎样的生活态度和情感体验？请结合全诗简要分析。(4分) 【解析】生活态度：表现了诗人随性自在、独来独往、超然物外的隐居生活态度。诗人中年向道，晚年隐居终南，兴致一来便独自出游，不随俗从众，安于独处。（2 分） 情感体验：体现出诗人自得其乐、闲适恬淡、心领神会的内心感受。山中美景、自然意趣只在自己心中领会，无需与人言说，流露出自在满足、淡泊宁静的心境。（2 分） （2）“行到水穷处，坐看云起时”被誉为“有无尽之味”,请从表现手法和人生哲理两个角度赏析其妙处。(4分) 【解析】①表现手法（2 分）以白描写日常行止，语言自然平淡，不事雕琢。以动衬静、情景交融：随意行走、静坐看云，在山水景物中寄托情志，画面空灵悠远。对仗工整，“行到” 对 “坐看”，“水穷” 对 “云起”，流转自然，富有禅意。 ②人生哲理（2 分）水穷云起，喻指山穷水尽之时，往往亦是柳暗花明之境。 体现出诗人随遇而安、顺其自然、豁达超脱的人生态度：无论境遇顺逆，都能从容淡定，于绝境中见生机，在淡泊中悟自在。 13. 补写出下列名篇中空缺的部分。（6分，每空2分） （1） ，矢交坠兮士争先。（屈原《国殇》） 【答案】旌蔽日兮敌若云 （2） 千古江山， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 【答案】英雄无觅孙仲谋处 （3） 想当年，金戈铁马， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 【答案】气吞万里如虎 5、 （共34分） 阅读下面的文字，完成14-19题。 飞夺泸定桥 杨成武 经过整整一夜的急行军，第二天早晨六点多钟，到达了泸定桥西岸。黄开湘同志和我领着营连干部到河边来察看地形。 泸定桥果真是地形险要，就连我们这些长途跋涉、征战万里、逢山开路、遇水架桥、攻关夺隘的人，看了都不禁倒抽了一口冷气。 泸定桥飞架于大渡河上。这里古称“泸水”,诸葛亮所谓“五月渡泸，深入不毛”就是指这一带。贡嘎山、二郎山，两山夹峙，大渡河水在陡峭狭窄的缝隙中奔腾，从高处俯瞰，只见恶浪滔滔，浓雾升腾，满河满谷都是银色的浪花，如瀑布，如山洪，冲击着河底参差耸立的礁石，溅起一丈多高的水柱，发出雷鸣般的轰然巨响，令人耳聋目眩。纵目远眺，处于两山之间的大渡河真是一道无法逾越的天然巨堑。 悬于高空中的便是我们要抢占的泸定桥！它只有十三根铁索，共有三十余丈长，八尺多宽。每根铁索都有碗口粗，九根作为桥面，四根作为扶手。听说桥面原来铺有三尺宽的木板，眼下，敌人已经把桥板全部抽掉，只剩下寒光闪闪的十三根铁链子了，不要说上去，看着都令人头晕目眩！ 铁索两端还筑有桥楼。如今在东岸的桥楼上，敌人垒起沙袋，搭成一个牢固的桥头堡，黑幽幽的射孔里露着机关枪口。 到了中午，也没顾上吃午饭，就召开了全团干部会议。会议刚开始，就碰上敌人从对岸打过来一排迫击炮弹，其中一发落在会场屋顶上，顿时炸开了一个大窟窿，好像给我们开了一个天窗，弹片、瓦片直泻下来。坐在会场里的干部只是抬头瞅了瞅，一个也没动。我趁机站起来说;“敌人又给我们动员了！我们必须打过桥去！"详细地分析了眼下的敌情之后，我又说:“不多讲了，现在大家说说，该让哪个连担任突击队？” 话音刚落，坐在我对面，平时不爱说话的二连连长廖大珠唰地站了起来。他那矮小而结实的身子激动得有点发抖，黝黑的脸一下红到了耳根。他吃力地说:“一连过乌江立了功，成了渡江模范连，我们要向一连学习，争取当夺取泸定桥的英雄连......” “夺桥任务非给我们三连不可!”三连长王友才没等廖大珠说完，也霍地站了起来。其他连队的干部也都坐不住了。 黄开湘指定二连任突击队，廖大珠一听欢喜若狂，激动得站了起来。 下午四时，总攻开始。黄团长与我手握短枪，站在桥头指挥战斗。 当事先准备的全团数十名司号员组成的司号队同时吹响冲锋号时，我方所有的武器一齐向对岸开火，枪弹像旋风般刮向敌人阵地，一片喊杀之声犹如惊涛拍岸，山摇地动。二十二名经过精选的突击队员手持冲锋枪，背插马刀，腰缠十来颗手榴弹，在廖大珠的率领下，冒着对岸射来的子弹扶着栏杆，踩着摇晃的铁索，向敌人冲去。 紧紧地跟在后面的王友才率领三连组成的一梯队，背着枪，腋下挟着木板，一手抓着铁索链，边爬，边铺桥板，边冲锋。敌人被我们英勇的突击队吓呆了，他们纷纷从桥头工事里钻出来，掉头就跑。 突击队爬完最后一节铁索，几乎就要接近敌人的桥头了。突然，西城门燃起熊熊烈火，火光冲天。 “同志们，冲过去！”黄开湘团长挥着手里的短枪。 "前进！”廖大珠同志一跃而起，带头冲进火海。他头上的帽子着火了，身上的衣服着火了，然而，他仍旧不顾一切地向火里扑去。 又一个，两个，三个......他们把手榴弹扔到敌群中间后，挥舞着闪光的马刀，杀向了敌人。 三连后面，黄开湘团长带领着二梯队，像潮水般涌上了桥头。那二十二个勇士已冲进城里，正与敌人作殊死的搏斗。他们的子弹、手榴弹快要用光了，敌人开始向他们反扑了。在刚刚降临的夜色中，他们抡起大刀片，见人就砍，眼前一个黑影一个黑影地倒下去，路两侧的不少棵树，也都被拦腰斩断了。就在突击队眼看支持不住时，我带着三连赶到，一阵冲杀，把敌人的反扑压了下去 当滔滔的大渡河水映着初升的一轮明月时，我们已全部占领了泸定城。 夜，一片沉寂，一牙新月镶嵌在二郎山顶上湛蓝的夜空，稀疏的星星闪烁着微弱的光芒，银霜遍地，寒气袭人。在桥中央，刘总参谋长停住脚步，俯视大渡河里奔腾的急流，随后用脚重重地在桥板上连跺三脚，感慨万千地说:“泸定桥，泸定桥！我们为你花了多少精力，费了多少心血！现在我们胜利了！" “应该在这里竖一块碑！记下我们战士的不朽功勋！”刘总参谋长又说。 第四天，红军千军万马从泸定桥上越过了天险大渡河。 “三十年后，一个战友给我送来一些泸定桥的照片，铁索桥依然如故，上游又新建了一座雄伟的大钢桥，成为康藏公路的通道。朱德同志在桥头题了一副对联：万里长征，犹忆泸关险；三军远戍，严防帝国侵。我依稀看到那二十二名勇士攀缘铁索、在桥头奋勇杀敌的英勇身姿和他们手中熊熊燃烧的火炬。” 前年，泸定县重建纪念馆，要我写点纪念文字，我忽然想到刘伯承元帅当年应该竖个碑的话，于是欣然提笔：无边风雨夜，天堑大渡横；火把照征途，飞兵夺泸定。 (摘编自《杨成武回忆录》) 14.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（4分） A.从“我趁机站起来说:‘.....我们必须打过桥去!”这个细节看，杨成武善于抓住时机，激发指战员的作战欲望。 B.红军取得飞夺泸定桥的胜利，得益于事前周密的部署，以及指战员英勇无畏、不怕牺牲、视死如归的革命气概。 C.全团干部会议中干部们的发言表明，红军队伍中有着浓厚的作战不甘人后、争立新功以争当模范为荣的战斗氛围。 D.敌人企图凭借大渡河天堑消灭红军,而红军夺取泸定桥，渡过了大渡河。刘伯承事后 想来仍心有余悸，所以在桥上连跺三脚。 【答案】D 【解析】原文中刘伯承在桥上连跺三脚，是感慨万千，为胜利和战士们的功勋而激动，并非 “心有余悸”，该选项对人物情感的理解完全错误。 15.善于运用衬托手法是本文的一大特色，请结合文本举两例分析。（6分） 【解析】答案要点： 1.以环境险恶衬托红军英勇。 文中极力描写大渡河水流湍急、巨浪滔天、轰鸣震耳，泸定桥仅存十三根铁索、桥板全无，地势极其险要。以 “天险”“令人头晕目眩” 的险恶环境，反衬红军战士不畏艰险、敢于挑战极限的英雄气概。 2.以敌人的凶残与防守严密衬托红军的勇猛无畏。 敌人抽去桥板、构筑桥头堡、以机枪封锁桥面，炮火猛烈。敌人的严密设防与凶猛火力，越发凸显红军突击队员冒着弹雨攀铁索、冲火海的英勇顽强与不怕牺牲。 3.以敌人的惊慌溃逃衬托红军攻势凌厉（可作为第二例或补充）文中写敌人被突击队吓得 “呆立”“掉头就跑”“开始反扑又被压下去”。 答到2例即为满分。 16.文章开头描写泸定桥的险要环境有什么作用？请结合文本简要分析。（6分） 【解析】答案要点： 1.交代战斗背景，突出任务艰巨（大渡河天险、铁索桥无木板、敌人火力封锁）。 2.渲染紧张危险的氛围，为后文战斗的惨烈做铺垫。 3.以环境之险反衬红军战士的英勇无畏和革命精神。 4.突出 “飞夺” 的难度与意义，凸显事件的历史价值。 17.文中 “敌人又给我们动员了” 这句话有什么表达效果？ 【解析】答案要点： 1.语言幽默，将敌人的炮击说成 “动员”，表现红军战士的乐观精神。 2.体现指挥员临危不乱、善于抓住时机鼓舞士气的指挥艺术。 3.与后文干部们 “一个也没动” 的镇定相呼应，突出红军队伍的纪律性和战斗意志。 4.增强文章的感染力，展现红军的革命乐观主义。 18.文中写敌人炮弹击中会场屋顶，干部们 “只是抬头瞅了瞅，一个也没动”，这一细节表现了什么？（6分） 【解析】答案要点： ①表现红军干部临危不惧、沉着冷静，不惧敌人炮火威胁。②体现红军指战员意志坚定、纪律严明，一心只想完成战斗任务。③侧面烘托出红军队伍士气高昂、视死如归的革命精神。 19.文章结尾引用朱德的对联和作者的题诗有什么作用？（6分） 【解析】答案要点： ①指红军一昼夜急行军，速度极快，迅速赶到泸定桥。②指战士们攀着铁索冲锋，动作迅猛、惊险，如飞越天险。③突出战斗行动神速、出奇制胜，展现红军的强悍战斗力。④体现红军不畏天险、突破绝境的英雄气概。 六、（6分） 20.阅读下面的文字，根据上下文语境，在横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完全连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12字。 尚勇，是中华民族重要的精神传统。盘古开天、女娲炼石、① ，这些言说先民心志的神话传说，都包含着对“勇”的崇仰和赞颂。可以说，一部中华文明史，就是中华民族英勇面对无数困难和挑战的不屈奋斗史。在栉风沐雨一路向前的历史征程中，“勇者不惧”深深地刻写在中华民族的性格之中，成为无比珍贵的民族精神基因。 “勇者不惧”之“勇”，② 。小勇者，不能忍小辱、小过，睚眦之仇必报，这是匹夫之勇。大勇者何？循大义、迎难上，义无反顾、无所畏惧，是为大勇。大勇之“大”，③ 。鲁莽强悍、好勇斗狠，并不是真正的勇敢；真正的勇敢，是指人们在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。勇者的无畏气概，产生于道义的感召。如果自己的行为是正确的，哪怕有千军万马的阻拦，我们也要无所畏惧、勇往直前。《礼记》有云：“有义之谓勇敢。”我们之所以推崇勇者，就是因为勇者能够无惧地坚守并光大道义。 【解析】答案要点： ①处：前文是盘古、女娲等神话，均体现 “勇”，补写同类神话即可，大禹治水 / 愚公移山最贴合。②有大勇与小勇之别③在于与道义相伴 七、（60分） 21. 张强是xx职教中心旅游管理专业的应届毕业生。《齐鲁晚报》上获悉齐鲁旅行社招聘导游，想要应聘。请你替张强写一份应聘导游岗位的自荐信.要求表达清晰，语言简练，格式正确。 自荐信 尊敬的齐鲁旅行社招聘负责人： 您好！ 我从《齐鲁晚报》上获悉贵社正在招聘导游岗位，怀着对旅游行业的热忱与对贵社的认可，我郑重递交此份自荐信，应聘导游一职。 我是 xx 职教中心旅游管理专业应届毕业生张强，在校系统学习导游实务、旅游政策法规、地方导游基础知识、客源地概况、服务礼仪等专业课程，熟练掌握导游带团流程、讲解技巧、应急处理与服务规范，具备扎实的专业功底。 学习期间，我考取导游相关资格证书，多次参与校内模拟带团、景区讲解实训，具备良好的语言表达、沟通协调与现场应变能力；性格开朗热情、责任心强，熟悉齐鲁本地人文历史与旅游资源，能为游客提供专业、贴心的讲解与服务，契合导游岗位核心要求。 我渴望加入齐鲁旅行社，将专业知识转化为实际服务能力，以认真负责的态度、优质的服务完成带团工作，为贵社发展贡献力量。 随信附上个人简历，恳请您给予面试机会，我将全力展现自身能力。 此致 敬礼！ 应聘人：张强 2026 年 3 月 26 日 附：简历、证书、联系方式 22.阅读下面的文字,根据要求写作。(50分) 在四川这片充满活力与底蕴的土地上，有一大批青年人利用专业特长赋能家乡发展。李子柒以镜头为笔，勾勒传统文化之美，为家乡文旅产业带来新机遇;张居悦将古老的羌族刺绣与现代设计结合，为家乡妇女提供就业机会;宜宾职业技术学院的青年学子们利用“三下乡”社会实践活动以专业智慧与实干精神，为乡村振兴贡献“高校力量”......他们都为家乡的发展注入新的生机，唱响了一首首壮丽的“青春之歌”。 上述材料带给你怎样的感触与思考？请据此写一篇作文。 要求：自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于700字，不得抄袭、套作。​ 【范文】 青春献家乡，中职生也能发光 四川是一片充满活力的土地，这里有秀丽的山水，有深厚的文化，更有一群用青春和汗水建设家乡的年轻人。他们用自己的专业特长，为家乡发展注入新的生机，也让我这个中职生深受启发，倍感振奋。 李子柒用镜头记录家乡的传统美食、手工技艺和田园生活，让全世界看到了四川的美，带动了家乡的文旅发展；张居悦把古老的羌绣和现代设计结合起来，让传统手艺焕发生机，还帮助家乡的妇女找到了工作；宜宾职业技术学院的同学们，利用假期参加“三下乡”活动，用学到的知识帮助乡村解决实际问题，为乡村振兴贡献力量。他们的故事告诉我们，无论身处什么岗位，只要心怀家乡、脚踏实地，就能为家乡发展出一份力。 作为一名中职生，我常常思考：我们能为家乡做些什么？其实，我们在学校学到的每一项技能，都是建设家乡的宝贵财富。无论是汽修、烹饪、护理，还是计算机、农业技术、服装设计，只要我们认真学习、刻苦训练，把专业技能学扎实，就能在自己的领域发光发热。家乡的发展需要各行各业的人才，中职生虽然没有很高的学历，但我们有一技之长，有实干精神，同样能成为建设家乡的主力军。 青春是用来奋斗的，家乡是我们成长的根。我们要向那些优秀的青年学习，把个人理想和家乡发展结合起来，把学到的本领用到实处。在学校里，我们要珍惜学习机会，多动手、多实践，不断提升自己的能力；走出校园后，我们要立足岗位，踏实肯干，用汗水和努力为家乡添砖加瓦。 中职生也有大梦想，中职生也能有大作为。只要我们心怀热爱、勇于担当，用青春和汗水浇灌家乡的土地，就一定能让家乡变得更加美好，也能在建设家乡的过程中实现自己的人生价值。让我们以青春为笔，以实干为墨，书写属于中职生的精彩篇章，为家乡的发展贡献自己的力量！ 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-4单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》（高教版）的期中模拟试卷2，考试范围是第1-4单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（2） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项：【如需要则保留，不需要就删除】 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：语文基础模块下册（高教版）第1到4单元。 一、（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 1．下列加点的字注音全部正确的一项是（ ） A.虔( qián)诚 皱褶( zhé) 慷慨( kǎi) 斟( zhēn)酌 B.粗糙( zào) 凛( lǐn)冽 惆( chóu)怅 怂( sǒng)恿 C.慰( wèi)劳 贪婪( lán) 屋檐( yán) 挂匾( biǎn) D.点缀( zhuì) 赤裸( luǒ) 包扎( zhā) 羞涩( sè) 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.喋血 桀骜 磕磕拌拌 忸怩 B.怯懦 踌躇 叱咤风云 炽烈 C.半响 挑衅 赤胆忠心 应衬 D.诞辰 寥落 功亏一溃 蒙辱 3. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） 十四年的抗战史，充分 了以爱国主义为核心的伟大民族精神。 伟大民族精神，成为抗战题材美术创作的重要内容。《大刀进行曲》《风云儿女》等作品，从不同角度 了中华儿女“前仆后继赴国难”的英勇抗争群像，充满浓郁的家国情怀。 A.显现 弘扬 雕刻 B.彰显 表扬 雕刻 C.彰显 弘扬 刻画 D.显现 表扬 刻画 4.下列各句中加点成语的使用，使用正确的一项是（ ） A.老师为我们订复习资料，可我身边没有钱,连借几个同学，也都没有，百无聊赖，只得请假回家。 B.军训结束那天，我们举行表演，操场上歌声嘹亮，沸反盈天，校园成了欢乐的海洋。 C.这几天天气闷热，上床以后总是惴惴不安，难以人睡。前有警车当道，后有群众追赶。 D.歹徒走投无路，扔下凶器，向警察投降。 5．下列句子没有语病的一项是（ ） A.全球正经历新一轮科技革命和产业变革，发达国家和地区都积极进行绿色能源、低碳产业和清洁技术的布局，碳达峰碳中和成为全球科技创新的新赛道。 B.肺鱼也是一种重要的“活化石”,，其化石记录在整个地史时期都有较好的保存，肺鱼身体结构的变化连续地展现出它们由海洋到陆地淡水环境。 C.《职业教育法》的颁布旨在提升职业教育认可度为目标,深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障制度，更好地推动职业教育高质量发展。 D.故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。 二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成6-8题。 创作诗歌是人类与生俱来的本能行为，是人类情感意识的自觉流露。在一个文学传统深厚和文学氛国浓郁的国度里，人们既喜欢探讨一位伟大小说家诞生的历史背景，也热衷于追问一部划时代小说巨著孕育的时代动因，却很少思考小说家卓尔不群的首要前提，在于他先天就具有诗歌天赋和后天所积累的诗歌才华。一部小说作品之所以成为传世经典，恰恰是以一首首诗篇作为序曲和前奏的。小说家不一定是诗人，诗人也不一定是小说家，但一个卓越的小说家必定对诗性有深刻理解。 在诗情洋溢的环境中，在诗才张扬的氛围里，诗人就会拥有超高的语言标准和严谨的文字尺度，粗话、脏话、空话和套话与他们毫不搭界，这正如一名高素质的建筑师对屋宇、马路、园林的设计所具备的美感应当经受住时间的考验一样，他必须避免垃圾设计成为城市建筑的主体。一个诗人应当甄别语言的雅俗、高低、美丑，应当保持语言的整饬、洁净和美妙，那些重复的词语和泛滥的文牍不应畅行于诗歌世界。人们的思维情感必须始终保有畅想的春色，天真、纯情、隽永应当为诗人所关切所珍视。当诗歌受到人们万千宠爱之时，它们一定充溢着浓郁诗思和深挚妙想。如果我们不坚持诗歌的标准，我们的文字必然会变得粗鄙和流俗，此时诗歌也许成了顺口溜的勉强提升，成了劣质文字的分行排列。诗人也许由于其文字难以连缀成篇，也许由于其笔下缺少语法逻辑，也许由于其创作之心有余而文章功力不足，而成为蹩脚的码字工匠和平庸的二流写手。一些人由于普遍失去了与他人、宇宙的同体感，整天孤独地面对世界，难免遗落与诗同格的浪漫乃至诗歌本身。诗的表达是人与世界建立关系的途径，而且还是一种最重要的途径，因为许多时候概念语言不能表达人们内心最孤独最深彻的呼喊与呻吟，人们因此从心底祈盼诗呼唤诗，诗歌也因此成为能表达让人们充分感受到生命特质的另一种呼吸。有鉴于此，诗歌始终倾听并及时反映那种与生俱来的人的“原悲伤”，有时与哲学乃至宗教一样，告诫人们面对苦恼和正视困惑，所以诗人被法国早期象征主义诗人兰波称之为“灵视者”。当诗人被现实生活击打得丢盔卸甲、身心俱焚，却可在众神的祈祷和祝福下再度复生。在诗人的众多作品中，虽然有一些令他们悲伤和留恋的现世风景，但更多的是“心灵的风景”，而细腻表现“心灵的风景”恰恰是诗歌远胜于其他文类的地方。 当今时代，诗歌的璀璨点绘着无数国人的古老梦想，以诗怡情、以诗养性、以诗明志成为一种引领社会进步的文明风尚。特别是抗击新冠疫情、实施探月工程、研发大国重器和歌颂时代楷模等，这些事物和英雄，一起来到了当代诗人面前，在丰沛情感和高尚思想的催生下，它们将激发诗人磅礴的想象，将凝结成崇高的诗歌意象，最终建构成激昂壮阔的当代史诗。 (摘自刘金祥《坚守创作的诗性意识》) 6.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.作者认为，小说家卓尔不群的首要前提，在于他先天就具有诗歌天赋和后天积累的诗 歌才华。 B. 小说家不一定是诗人，诗人也不一定是小说家，但是小说家必须理解诗性，否则就无法创作。 C.诗人应当甄别语言的雅俗、高低、美丑，保持语言的整饰、洁净和美妙，避免重复词语与泛滥文脉。 D.诗歌能表达概念语言难以传递的内心孤独与深刻呼喊，是人与世界建立关系的重要途径之一。 7.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是( ) A.文章开篇将人们对小说家的关注与对其诗歌才华的忽视对比，引出“诗性对小说家的重要性”这一核心论点。 B.文章第二段以“高素质建筑师避免垃圾设计”作类比,论证了诗人应具备高超语言标准与严谨文字尺度的观点。 C.文章第三段从反面论述“不坚持诗歌标准”的后果，同时引用兰波对诗人的称呼，证明诗歌能反映人的“原悲伤”。 D.文章最后一段列举抗疫、探月等时代事物，旨在论证“诗歌是当代人表达古老梦想的唯一方式”。 8.根据原文内容，下列说法正确的一项是( ) A.一部小说成为传世经典，必须以一首首诗篇作为序曲和前奏。 B.若人们失去与他人、宇宙的同体感，就必然会远离诗歌与浪漫。 C.诗歌胜于其他文类的地方，在于其能细腻表现“心灵的风景”。 D.当代诗人只需凭借丰沛情感和高尚思想，就能创作出崇高的诗歌意象。 三、（本大题共2小题，每小题3分，共6分） 阅读下面的文言文，完成9一10题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 9.下列句子中，“以”字的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ）(3分) A.以其无礼于晋 B.越国以鄙远 C.焉用亡郑以陪邻 D.阙秦以利晋 10.下列句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）(3分) A.若使烛之武见秦君，师必退 若亡郑而有益于君，敢 B.然郑亡，子亦有不利焉 焉用亡郑以陪邻 C.越国以鄙远，君知其难也 吾其还也 D.因人之力而敝之，不仁 因击沛公于坐 四、（共20分） 11、把文言文中的画线句子翻译成现代汉语。（6分）​ （1）且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。​ （2） 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。​ 12.阅读下面的诗歌。完成后面的（1）（2）题。（8分）​ 终南别业 唐·王维 中岁颇好道，晚家南山陲。 兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。 偶然值林叟，谈笑无还期。 （1） 诗中“兴来每独往，胜事空自知”二句，表现了诗人怎样的生活态度和情感体验？请结合全诗简要分析。(4分) （2） “行到水穷处，坐看云起时”被誉为“有无尽之味”,请从表现手法和人生哲理两个角度赏析其妙处。(4分) 13. 补写出下列名篇中空缺的部分。（6分，每空2分） （1） ，矢交坠兮士争先。（屈原《国殇》） （2） 千古江山， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （3） 想当年，金戈铁马， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 5、 （共34分） 阅读下面的文字，完成14-19题。 飞夺泸定桥 杨成武 经过整整一夜的急行军，第二天早晨六点多钟，到达了泸定桥西岸。黄开湘同志和我领着营连干部到河边来察看地形。 泸定桥果真是地形险要，就连我们这些长途跋涉、征战万里、逢山开路、遇水架桥、攻关夺隘的人，看了都不禁倒抽了一口冷气。 泸定桥飞架于大渡河上。这里古称“泸水”,诸葛亮所谓“五月渡泸，深入不毛”就是指这一带。贡嘎山、二郎山，两山夹峙，大渡河水在陡峭狭窄的缝隙中奔腾，从高处俯瞰，只见恶浪滔滔，浓雾升腾，满河满谷都是银色的浪花，如瀑布，如山洪，冲击着河底参差耸立的礁石，溅起一丈多高的水柱，发出雷鸣般的轰然巨响，令人耳聋目眩。纵目远眺，处于两山之间的大渡河真是一道无法逾越的天然巨堑。 悬于高空中的便是我们要抢占的泸定桥！它只有十三根铁索，共有三十余丈长，八尺多宽。每根铁索都有碗口粗，九根作为桥面，四根作为扶手。听说桥面原来铺有三尺宽的木板，眼下，敌人已经把桥板全部抽掉，只剩下寒光闪闪的十三根铁链子了，不要说上去，看着都令人头晕目眩！ 铁索两端还筑有桥楼。如今在东岸的桥楼上，敌人垒起沙袋，搭成一个牢固的桥头堡，黑幽幽的射孔里露着机关枪口。 到了中午，也没顾上吃午饭，就召开了全团干部会议。会议刚开始，就碰上敌人从对岸打过来一排迫击炮弹，其中一发落在会场屋顶上，顿时炸开了一个大窟窿，好像给我们开了一个天窗，弹片、瓦片直泻下来。坐在会场里的干部只是抬头瞅了瞅，一个也没动。我趁机站起来说;“敌人又给我们动员了！我们必须打过桥去！"详细地分析了眼下的敌情之后，我又说:“不多讲了，现在大家说说，该让哪个连担任突击队？” 话音刚落，坐在我对面，平时不爱说话的二连连长廖大珠唰地站了起来。他那矮小而结实的身子激动得有点发抖，黝黑的脸一下红到了耳根。他吃力地说:“一连过乌江立了功，成了渡江模范连，我们要向一连学习，争取当夺取泸定桥的英雄连......” “夺桥任务非给我们三连不可!”三连长王友才没等廖大珠说完，也霍地站了起来。其他连队的干部也都坐不住了。 黄开湘指定二连任突击队，廖大珠一听欢喜若狂，激动得站了起来。 下午四时，总攻开始。黄团长与我手握短枪，站在桥头指挥战斗。 当事先准备的全团数十名司号员组成的司号队同时吹响冲锋号时，我方所有的武器一齐向对岸开火，枪弹像旋风般刮向敌人阵地，一片喊杀之声犹如惊涛拍岸，山摇地动。二十二名经过精选的突击队员手持冲锋枪，背插马刀，腰缠十来颗手榴弹，在廖大珠的率领下，冒着对岸射来的子弹扶着栏杆，踩着摇晃的铁索，向敌人冲去。 紧紧地跟在后面的王友才率领三连组成的一梯队，背着枪，腋下挟着木板，一手抓着铁索链，边爬，边铺桥板，边冲锋。敌人被我们英勇的突击队吓呆了，他们纷纷从桥头工事里钻出来，掉头就跑。 突击队爬完最后一节铁索，几乎就要接近敌人的桥头了。突然，西城门燃起熊熊烈火，火光冲天。 “同志们，冲过去！”黄开湘团长挥着手里的短枪。 "前进！”廖大珠同志一跃而起，带头冲进火海。他头上的帽子着火了，身上的衣服着火了，然而，他仍旧不顾一切地向火里扑去。 又一个，两个，三个......他们把手榴弹扔到敌群中间后，挥舞着闪光的马刀，杀向了敌人。 三连后面，黄开湘团长带领着二梯队，像潮水般涌上了桥头。那二十二个勇士已冲进城里，正与敌人作殊死的搏斗。他们的子弹、手榴弹快要用光了，敌人开始向他们反扑了。在刚刚降临的夜色中，他们抡起大刀片，见人就砍，眼前一个黑影一个黑影地倒下去，路两侧的不少棵树，也都被拦腰斩断了。就在突击队眼看支持不住时，我带着三连赶到，一阵冲杀，把敌人的反扑压了下去 当滔滔的大渡河水映着初升的一轮明月时，我们已全部占领了泸定城。 夜，一片沉寂，一牙新月镶嵌在二郎山顶上湛蓝的夜空，稀疏的星星闪烁着微弱的光芒，银霜遍地，寒气袭人。在桥中央，刘总参谋长停住脚步，俯视大渡河里奔腾的急流，随后用脚重重地在桥板上连跺三脚，感慨万千地说:“泸定桥，泸定桥！我们为你花了多少精力，费了多少心血！现在我们胜利了！" “应该在这里竖一块碑！记下我们战士的不朽功勋！”刘总参谋长又说。 第四天，红军千军万马从泸定桥上越过了天险大渡河。 “三十年后，一个战友给我送来一些泸定桥的照片，铁索桥依然如故，上游又新建了一座雄伟的大钢桥，成为康藏公路的通道。朱德同志在桥头题了一副对联：万里长征，犹忆泸关险；三军远戍，严防帝国侵。我依稀看到那二十二名勇士攀缘铁索、在桥头奋勇杀敌的英勇身姿和他们手中熊熊燃烧的火炬。” 前年，泸定县重建纪念馆，要我写点纪念文字，我忽然想到刘伯承元帅当年应该竖个碑的话，于是欣然提笔：无边风雨夜，天堑大渡横；火把照征途，飞兵夺泸定。 (摘编自《杨成武回忆录》) 14.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（4分） A.从“我趁机站起来说:‘.....我们必须打过桥去!”这个细节看，杨成武善于抓住时机，激发指战员的作战欲望。 B.红军取得飞夺泸定桥的胜利，得益于事前周密的部署，以及指战员英勇无畏、不怕牺牲、视死如归的革命气概。 C.全团干部会议中干部们的发言表明，红军队伍中有着浓厚的作战不甘人后、争立新功以争当模范为荣的战斗氛围。 D.敌人企图凭借大渡河天堑消灭红军,而红军夺取泸定桥，渡过了大渡河。刘伯承事后 想来仍心有余悸，所以在桥上连跺三脚。 15.善于运用衬托手法是本文的一大特色，请结合文本举两例分析。（6分） 16.文章开头描写泸定桥的险要环境有什么作用？请结合文本简要分析。（6分） 17.文中 “敌人又给我们动员了” 这句话有什么表达效果？ 18.文中写敌人炮弹击中会场屋顶，干部们 “只是抬头瞅了瞅，一个也没动”，这一细节表现了什么？（6分） 19.文章结尾引用朱德的对联和作者的题诗有什么作用？（6分） 六、（6分） 20.阅读下面的文字，根据上下文语境，在横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完全连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12字。 尚勇，是中华民族重要的精神传统。盘古开天、女娲炼石、① ，这些言说先民心志的神话传说，都包含着对“勇”的崇仰和赞颂。可以说，一部中华文明史，就是中华民族英勇面对无数困难和挑战的不屈奋斗史。在栉风沐雨一路向前的历史征程中，“勇者不惧”深深地刻写在中华民族的性格之中，成为无比珍贵的民族精神基因。 “勇者不惧”之“勇”，② 。小勇者，不能忍小辱、小过，睚眦之仇必报，这是匹夫之勇。大勇者何？循大义、迎难上，义无反顾、无所畏惧，是为大勇。大勇之“大”，③ 。鲁莽强悍、好勇斗狠，并不是真正的勇敢；真正的勇敢，是指人们在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。勇者的无畏气概，产生于道义的感召。如果自己的行为是正确的，哪怕有千军万马的阻拦，我们也要无所畏惧、勇往直前。《礼记》有云：“有义之谓勇敢。”我们之所以推崇勇者，就是因为勇者能够无惧地坚守并光大道义。 七、（60分） 21. 张强是xx职教中心旅游管理专业的应届毕业生。《齐鲁晚报》上获悉齐鲁旅行社招聘导游，想要应聘。请你替张强写一份应聘导游岗位的自荐信.要求表达清晰.语言简练,格式正确。 22.阅读下面的文字,根据要求写作。(50分) 在四川这片充满活力与底蕴的土地上，有一大批青年人利用专业特长赋能家乡发展。李子柒以镜头为笔，勾勒传统文化之美，为家乡文旅产业带来新机遇;张居悦将古老的羌族刺绣与现代设计结合，为家乡妇女提供就业机会;宜宾职业技术学院的青年学子们利用“三下乡”社会实践活动以专业智慧与实干精神，为乡村振兴贡献“高校力量”......他们都为家乡的发展注入新的生机，唱响了一首首壮丽的“青春之歌”。 上述材料带给你怎样的感触与思考？请据此写一篇作文。 要求：自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于700字，不得抄袭、套作。​ 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $