第二单元小数点移动(综合训练)-2025-2026学年四年级下册数学沪教版

第二单元小数点移动 一、选择题 1．把0.625的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，结果是（    ）。 A．62.5 B．6.25 C．0.625 D．0.0625 2．把一个小数的小数点左移一位后，这个数（    ）。 A．扩大到原来的10倍 B．缩小到原来的 C．大小不变 D．扩大到原来的100倍 3．一个数缩小到原来的是0.903，这个数是（    ）。 A．0.0903 B．9.03 C．90.3 D．903 4．把4.927的小数点向右移动两位，这时数的最高位是（    ）位。 A．千 B．百 C．十 D．个 5．一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数（    ）。 A．缩小到原来的 B．缩小到原来的 C．扩大到原来的10倍 D．扩大到原来的100倍 二、填空题 6．如果将5.07乘10，就是将小数点向( )移动( )位，得到的数是( )。不改变5.07这个数的大小，把它写成以千分之一为计数单位的小数是( )。 7．把4.02的小数点去掉后，相当于扩大到原数的( )倍；要想使“2”在千分位上，4.02的小数点应向( )移动( )位。 8．0.365里面有( )个千分之一，把56缩小到它的是( )。 9．成语“百尺竿头，更进一步”比喻到了极高的境地，仍需继续努力，争取更高的进步。其中“百尺”大约为现在的33米，那么“一尺”大约相当于现在的( )米。 10．把20.86的小数点向左移动一位，再向右移动两位后是( )；10.25的小数点向( )移动( )位后是0.1025。 11．把一个小数扩大到原来的100倍后，小数点向左移动一位，得0.06，那么原来这个小数是( )。 12．一个数的小数点向右移动两位后是15.6，这个数原来是( )；一个数的小数点向左移动一位后是0.08，这个数原来是( )。 13．去掉0.48的小数点，就是把这个数扩大到原来的( )倍；把40.8的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的( )。 14．把6.35扩大到原来的( )倍是635；4.6缩小到原来的( )是0.46。 15．小胖在计算一个数除以10时，将除号看成了乘号，计算出的结果是6.8，这道题正确的结果是( )。 三、判断题 16．98个0.1等于980个0.01。( ) 17．一个数乘100后，再把小数点向左移动2位，所得的数是原来的10000倍。( ) 18．小数点向左移动两位，相当于把原数缩小到它的。( ) 19．在表示凑整的结果时，小数部分末尾的“0”是不能去掉的。( ) 20．0.207的小数点向右最多移三位，所以0.207最多只能扩大1000倍。( ) 四、解答题 21．去掉下面各小数中的小数点，小数的大小有什么变化?     （1）0.001     （2）81.0 22．一个数的小数点向右移动两位后，再向左移动三位，得到的数是7.06。这个数原来是多少？ 23．笑笑在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了三千零二，原来的小数只读一个零，原来的小数是多少？ 24．商店上午有596千克大米，卖了308千克，下午又运来712千克大米，现在有多少千克大米？合多少吨？ 25．某地平均每10升海水含盐0.3千克，照这样计算，100升海水含盐多少千克？ 第2页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【分析】小数点位置移动引起小数大小变化的规律：小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原来的、、……；小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……，据此解答。 【详解】由分析可得：把0.625的小数点先向右移动两位，这个数就扩大到原来的100倍，即62.5；小数点再向左移动三位，这个数就缩小到原来的，即0.0625。 故答案为：D 2．B 【分析】小数点的移动会引起小数大小的变化，左移缩小，右移扩大；左移一位缩小到原来的，左移两位缩小到原来的；右移一位扩大到原来的10倍，右移两位扩大到原来的100倍。 【详解】根据分析： A．扩大到原来的10倍，表示小数点向右移动了一位，不符合题意。      B．缩小到原来的，表示小数点向左移动了一位，符合题意。 C．大小不变，表示小数点未移动，不符合题意。      D．扩大到原来的100倍，表示小数点向右移动了两位，不符合题意。 故答案为：B 3．C 【分析】小数点位置向左移动引起数的大小变化规律：将一个数缩小到原来的、、…，也就是这个数的小数点向左移动一位、两位、三位…，这个数就除以10、100、1000…小数点位置向右移动引起数的大小变化规律：将一个数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍…，也就是这个数的小数点向右移动一位、两位、三位…，这个数就乘10、100、1000…；一个数缩小到原来的是0.903，要求这个数，也就是将0.903乘100；据此解答。 【详解】 一个数缩小到原来的是0.903，这个数是90.3。 故答案为：C 4．B 【分析】根据小数点移动规律，小数点向右移动两位，得到的数是原来的100倍。据此进行分析。 【详解】根据分析得：把4.927的小数点向右移动两位，得到的数是原来的100倍，即，所以这时数的最高位是百位。 故答案为：B 5．C 【分析】一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，即将原数的小数点向右移动一位。将一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，即将这个数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……。 【详解】一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数扩大到原来的10倍。 故答案为：C 6． 右 一 50.7 5.070 【分析】一个小数乘上10、100、1000，这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍，相当于把小数点向右移动一位、两位、三位。由题意得，将5.07乘10，就是将小数点向右移动一位，得到的数是50.7；一位小数的计数单位是0.1或十分之一，两位小数的计数单位是0.01或百分之一，三位小数的计数单位是0.001或千分之一。小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。由题意得，不改变5.07这个数的大小，把它写成以千分之一为计数单位的小数，就是把5.07改写成与其相等的三位小数。据此解答。 【详解】5.07×10＝50.7；5.07＝5.070 如果将5.07乘10，就是将小数点向右移动一位，得到的数是50.7。不改变5.07这个数的大小，把它写成以千分之一为计数单位的小数是5.070。 7． 100 左 一 【分析】去掉4.02的小数点后得到402，402是4.02的100倍，即扩大到原数的100倍。4.02中“2”位于百分位（小数点后第二位），要使“2”位于千分位（小数点后第三位），需将小数点向左移动一位，得到0.402，此时“2”在千分位上。 【详解】4.02去掉小数点后是402，402÷4.02＝100，所以相当于扩大到原数的100倍。 4.02中，“2”在百分位上，千分位是小数点后第三位。要使“2”在千分位上，需将小数点向左移动一位，得到0.402，因此小数点应向左移动一位。 8． 365 0.056 【分析】0.365的计数单位是千分之一（0.001）， 将0.365去掉小数点后的数是多少，它就包含多少个这样的单位。把一个数缩小到它的一千分之一，就是用这个数除以1000，即小数点向左移动三位。 【详解】根据分析，0.365里面有365个千分之一，把56缩小到它的是0.056。 9．0.33 【分析】已知“百尺”等于33米，求一尺对应的米数，即要将其缩小为原来的，根据小数点位置的移动改变小数大小的规律，要将小数点向左移动两位，据此作答。 【详解】根据分析，33的小数点向左移动两位变为0.33。 因此一尺相当于现在的0.33米。 10． 208.6 左 两 【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个数的小数点向左移动一位，再向右移动两位，实际相当于小数点向右移动了一位，即这个数扩大了10倍，是208.6；10.25到0.1025小数点向左移动了两位；据此解答即可。 【详解】 所以把20.86的小数点向左移动一位，再向右移动两位后是208.6；10.25的小数点向左移动两位后是0.1025。 11．0.006 【分析】可以用倒推法来解决。 先看最后一步：小数点向左移动一位后得0.06，倒推的话就要把0.06的小数点向右移动一位，得到0.6。 这一步的结果是“小数扩大到原来的100倍”之后的数，所以再倒推，把0.6缩小到原来的（也就是小数点向左移动两位），得到0.006。 【详解】根据倒推法，将最终的结果0.06的小数点向右移动一位得到0.6；再把0.6缩小到原来的，也就是小数点向左移动两位，得到0.006。 因此，把一个小数扩大到原来的100倍后，小数点向左移动一位，得0.06，那么原来这个小数是0.006。 12． 0.156 0.8 【分析】一个数的小数点向右移动两位后是15.6，要求这个数，就把15.6向左移动两位；一个数的小数点向左移动一位后是0.08，要求这个数，就把0.08的小数点向右移动一位即可。 【详解】一个数的小数点向右移动两位后是15.6，这个数原来是0.156；一个数的小数点向左移动一位后是0.08，这个数原来是0.8。 13． 100 【分析】把一个小数的小数点向右移动一位，就是把这个数扩大到原来的10倍，向右移动两位，就是把这个数扩大到原来的100倍，向右移动三位，就是把这个数扩大到原来的1000倍……把一个小数的小数点向左移动一位，就是把这个数缩小到原来的，向左移动两位，就是把这个数缩小到原来的，向左移动三位，就是把这个数缩小到原来的……据此解答。 【详解】去掉0.48的小数点，则变成48，相当于把0.48的小数点向右移动两位，则扩大到原来的100倍。 去掉0.48的小数点，就是把这个数扩大到原来的100倍；把40.8的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的。 14． 100 【分析】第一题，从6.35到635，小数点向右移动了两位，根据规律可知小数扩大到原来的100倍；第二题，从4.6到0.46，小数点向左移动了一位，按照规律则是小数缩小到原来的。 【详解】把6.35扩大到原来的100倍是635；4.6缩小到原来的是0.46。 15．0.068 【分析】先求出原来的被除数：小胖把除以10错算成乘10，得到错误结果6.8，因此用6.8除以10，就是原来的数；再用原来的数除以10，就是正确结果。 【详解】6.8÷10÷10 ＝0.68÷10 ＝0.068 小胖在计算一个数除以10时，将除号看成了乘号，计算出的结果是6.8，这道题正确的结果是0.068。 16．√ 【分析】我们可以分别计算出98个0.1和980个0.01的值，然后比较这两个值是否相等，从而判断该说法的对错。 【详解】（1）计算98个0.1的值：98个0.1，相当于把98缩小到原来的，小数点向左移动一位，结果是9.8； （2）计算980个0.01的值：980个0.01相当于把980缩小到原来的，小数点向左移动两位，结果是9.8； （3）比较两个结果：98个0.1的值是9.8，980个0.01的值也是9.8，所以98个0.1等于980个0.01，该说法正确。 所以答案为：√。 17．× 【分析】一个小数乘10、100、1000，这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍，相当于把小数点向右移动1位、2位、3位；一个小数除以10、100、1000，这个数就缩小到原数的、、，相当于把小数点向左移动1位、2位、3位。据此解答。 【详解】一个数乘100后，相当于把小数点向右移动2位，再把小数点向左移动2位，那么这个数的小数点相当于没移动。原题说法错误。 故答案为：× 18．√ 【分析】小数点位置移动：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原数的 、、……。 【详解】根据分析可知，小数点向左移动两位，相当于把原数缩小到它的。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律是解答本题的关键。 19．√ 【分析】在表示凑整的结果时，小数部分末尾的“0”表示小数精确到哪一位，若去掉小数部分末尾的“0”，小数精确度改变，则不能随意去掉小数部分末尾的0。举例解答即可。 【详解】例如3.698精确到百分位，变为3.70。若去掉小数部分末尾的0，变为3.7，小数的大小不变，但是小数精确到十分位而不是百分位。则在表示凑整的结果时，小数部分末尾的“0”是不能去掉的。 故答案为：√。 【点睛】本题考查小数的近似数，注意小数部分末尾的“0”是不能去掉的。 20．× 【详解】0.207的小数点向右最多移三位，所以0.207最多只能扩大1000倍，说法错误，因为可以移动无数位。 故答案为× 21．（1）原数扩大1000倍 （2）原数扩大10倍 【详解】略 22．70.6 【分析】根据小数点移动规律：一个数乘以10、100、1000，小数点分别向右移动一位、两位、三位；一个数除以10、100、1000，小数点分别向左移动一位、两位、三位。小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。一个数的小数点向右移动两位后，再向左移动三位，得到的数是7.06，原数相当于是把7.06的小数，点先向右移动三位，得到7060，再把7060的小数点向左移动两位，所以原数是70.6。据此解答。 【详解】    答：这个数原来是70.6。 23．30.02 【分析】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：根据“原来的小数读一个零”，可知笑笑读出的数相当于是把原小数的小数点向右移动了2位，先把笑笑读错的数写出来，再进一步推出原来的小数即可。 【详解】三千零二写作：3002，因为原来的小数读一个零，所以原来的小数是30.02。 24．1270千克；1.27吨 【分析】根据题意，已知商店上午有596千克大米，卖了308千克，下午又运来712千克大米，用596减去38，再加上712，就是现在的大米数量，再根据1吨＝1000千克，换算成吨即可。 【详解】根据分析可知： 596－38＋712 ＝558＋712 ＝1270（千克） 1吨＝1000千克 1270÷1000＝1.27（吨） 答：现在有1270千克大米，合1.27吨。 25．3千克 【详解】0.3×（100÷10） ＝0.3×10 ＝3（千克） 答：100升海水含盐3千克。 答案第8页，共8页 答案第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $