【广东专用】语文期中模拟卷（2） 2025--2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》基础模块下册（高教版）（原卷版+解析版）

编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-4单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》（高教版）的期中模拟试卷2，考试范围是第1-4单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（2） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：语文基础模块下册（高教版2023版）第1到4单元。 一、基础知识与应用（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 阅读下面文字，完成1～2题。 革命先辈用热血铸就的红色精神，是穿越时空的精神火炬，承载着中华民族的精神追求。新时代青年要主动□取红色养分，在缅怀先烈、传承使命的过程中，涵养家国情怀，锤炼过硬本领，让红色基因在赓续中□发新的生机，为民族复兴贡献青春力量。 1.下列对文中加点字的注音，正确的一项是(　　) A.zǎi gěng B.zài gěng C.zài gēng D.zǎi gēng 2.下列填入文中“□”处的字，正确的一项是(　　) A.吸 焕 B.汲 换 C.吸 换 D.汲 焕 3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　　) A．这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 B．“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 C．班会上，班主任说：“今天我主要讲两个问题：一个是关于行为习惯的，一个是关于专业学习的。” D．一个人在世上要担任三种角色：即职业人、家庭人、社会人。 4．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是(　　) ①要通过不断完善干部选拔任用制度，创新选拔任用机制，大力推进干部工作的科学化、民主化、制度化，为实现好中选优提供科学的制度和________。 ②但我国近年来在________就业上的力度空前加大，一个有助于就业再就业的社会网络正在全力铺就。 ③邓亚萍现在留给大家的印象，________日渐成熟的仪表风度，________依然保留的拼搏精神。 A．保证　 扶持　 不仅是/而且是 B．保证　 扶植　 不是/而是 C．保障　 扶植　 不是/而是 D．保障　 扶持　 不仅是/而且是 5．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是(　　) A．他高妙的弹奏技巧，把这首曲子的意境表现得淋漓尽致。 B．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。 C．登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 D．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 6．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．在老师苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了。 B．我并没有否认他这次发言没有教育意义，只是对一些观点不敢苟同。 C．来自铁路、邮电、卫生、公安、金融、电力等行业和部门的有关领导参加了座谈会。 D．我校参加市三好学生代表会的代表团，是由三十名校级三好生中挑选出来的十三名三好生组成的。 7．对下列句子所运用的修辞方法的判断，正确的一项是(　　) ①五星红旗，你是我的骄傲。 ②这些勇敢无畏的志愿者，是亮丽的青春风景线。 ③如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？所以一切全靠人们的辛勤劳动。 A．①比喻　　②拟人　　③设问 B．①比喻　　②拟人　　③反问 C．①借代　　②比喻　　③反问 D．①借代　　②比喻　　③设问 8．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　) (1)建筑是凝固的诗：________；________。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。 (2)在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，________，________。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。 ①或神采飞扬，透着现代的气息 ②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑 ③安抚着人们的心灵 ④改变着人生的轨迹 A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D．②①④③ 二、科学类作品阅读（本大题共3小题，共12分） 阅读下面的文字，完成9~11小题。 桃园杂记 李广田 我的故乡在黄河与清河两流之间。县名齐东，济南府属。土质为白沙壤，宜种五谷与棉及落花生等。无山，多树，凡道旁田畔间均广植榆柳。县西境方圆数十里一带，则盛产桃。间有杏，不过于桃树行里添插些隙空而已。世之人只知有“肥桃”而不知尚有“齐东桃”，这应当说是见闻不广的过失。我这样说话，意在使自家人多卖些铜钱过日子，实在是因为年头不好，连家乡的桃树也遭了末运，现在是一年年地逐渐减少了。 故乡的桃李，是有着很好的景色的。计算时间，从三月花开时起，至八月拔园时止，差不多占去了半年日子。所谓拔园，就是把最后的桃子也都摘掉。最多也只剩着一种既不美观也少甘美的秋桃，这时候园里的篱笆也已除去，表示已不必再昼夜看守了。最好的时候大概还是春天吧，遍野红花，又恰好有绿柳相衬，早晚烟霞中，罩一片锦绣画图，一些用低矮土屋所组成的小村庄，这时候是恰如其分地显得好看了。到了夏天，有的桃实已届成熟，走在桃园路边，也许于茂密的秀长桃叶间，看见有刚刚点了一滴红唇的桃子，桃的香气，是无论走在什么地方都可以闻到的，尤其当早夜，或雨后。说起雨后，这使我想起布谷，这时候种谷的日子已过：是锄谷的时候了，布谷改声，鸣如“荒谷早锄”，我的故乡人却呼作“光光多锄”。这种鸟以午夜至清晨之间叫得最勤，再就是雨霁天晴的时候了。叫的时候又仿佛另有一个作吱吱鸣声在远方呼应，说这是雌雄唱和，也许是真实的事情。这种鸟也好像并无一定的宿处，只常见它们往来于桃树柳树间，忽地飞起，又且飞且鸣罢了。我永不能忘记的，是这时候的雨后天气，天空也许半阴半晴，有片片灰云在头上移动，禾田上冒着轻轻水汽，桃树柳树上还带着如烟的湿雾，停了工作的农人又继续着，看守桃园的也不再躲在园屋里。-这时候的每个桃园都已建起了一座临时的小屋，有的用土作为墙壁而以树枝之类作为顶篷，有的则只用芦席做成。守园人则多半是老人或年轻姑娘。他们看桃园，同时又做着种种事情，如织麻或纺线之类。落雨的时候便躲在那座小屋内，雨晴之后则出来各处走走，到别家园里找人闲话。孩子们呢，这时候都穿了最简单的衣服在泥道上跑来跑去，唱着歌，和“光光多锄”互相答应。 在大城市里，是不常听到这种鸟声的，但偶一听到，我就立刻被带到了故乡的桃园去，而且这极简单却又最能表现出孩子的快乐的歌唱，也同时很清脆地响在我的耳里。我听不到这种唱答已经有七八年之久了。 今次偶然回到家乡，是多少年唯一能看到桃花的一次，然而使我惊讶的，却是桃花已不再那么多了，有许多桃园都已变成了平坦的农田，这原因我不大明白，问乡里人，则只说这里的土地都已衰老，不能再生新的桃树了。当自己年幼时候，记得桃的种类是颇多的，有各种奇奇怪怪的名目，现在仅存的也不过三五种罢了。有些种类是我从未见过的，有些名目也已经被我忘却。大体说来，则应当分秋桃与接桃两种，秋桃之中没有多大异同，接桃则又可分出许多不同的名色。 秋桃是桃核直接生长起来的桃树，开花最早，而果实成熟则最晚，有的等到秋末天凉时才能上市，这时候其他桃子都已净树，人们都在惋惜着今年不曾再有好的桃子可吃了，于是这种小而多毛且颇有点酸苦味道的秋桃也成了稀罕东西。接桃则是由生长过两三年的秋桃所接成的。有一种叫作“枝接”，是颇有趣的一种接法：把秋桃枝梢的外皮剥除，再以接桃枝端上拧下来的哨子套在被剥的枝上，用树皮之类把接合处严密捆缚就行了，但必须保留桃枝上的原有的芽码，不然，是不会有新的幼芽出生的。因此，一棵秋桃上可以接出许多种接桃，当桃子成熟时，就有各色各样的桃实了。也有人把柳树接作桃树的，据说所生桃实大可如人首，但吃起来则毫无滋味，说者谓如嚼木梨。 桃是我们家乡的重要土产，有些人家是借桃园来辅助一家生活之所需的。这宗土产的推销有两种方法：一是靠了外乡小贩的运贩，他们每到桃季便肩扛挑子在各处桃园里来往；另一种方法，就是靠着流过地方的那两条河水了。当“大易生”和“胭脂雪”这两种接桃成熟的时候，附近两河的码头上停泊了许多帆船，从水路再转上铁路，我们的桃于是被送到其他城市人的口上去了。我很担心，今后的桃园会变得更冷落，恐怕不会再有那么多吆吆喝喝的肩挑贩，河上的白帆也将更见得稀疏了吧。 （选自《李广田全集》，有删改） 9．下列对思想内容与艺术特色的分析，不恰当的一项是（ ）(3分） A.拔园是指把桃园最后的桃子也都摘掉，一株也不剩，这时候园里的篱笆也已除去，表示已不必再昼夜看守了。 B.第二段先写秋季的桃园，从萧瑟破败的园景写起，后呈现桃园的满园春色，秀桃芬芳，让人眼前一亮。 C.“走在桃园路边，也许于茂密的秀长桃叶间，看见有刚刚点了一滴红唇的桃子”，运用了拟人手法。 D.文章通过写家乡风物，与城市横向对比，又以现在桃园的衰落纵向比较，流露出对家乡的关切之情。 10．下列哪一项不是“我”近年回到家乡桃园的所见所闻（ ）(3分） A.许多桃园都已变成了农田，桃子的产量越来越少。 B.现在仅存的桃树种类减少，不过三五种罢了。 C.家乡土地很大一部分都已衰老，不能再生新的桃树了。 D.遍野红花，又恰好有绿柳相衬，早晚烟霞中，罩一片锦绣画图。 11.结合文意，谈谈对文末画线部分的理解。（6分） 三、文言文阅读（本大题共5小题，共18分） 阅读下面的文言文，完成12—16题。 赵延进，澶州顿丘人。父晖，周太子太师。延进颇亲学，尝与乱军入民家，少年同行者竞取财贿，延进独持书数十编以归，同辈哂之。 汉末，晖凤翔节度，未赴镇，王景崇据城反，命晖为都招讨使击之。延进年十八，屡当军锋。景崇平，延进奉捷奏以入，授凤翔牙内指挥使，领贵州刺史。晖徙宋州，亦从为牙职，改领荣州刺史。睢阳有盗数百，各立酋帅，为民患。延进以父命，领牙兵千余悉禽戮之，诏书褒美。 宋初，迁右羽林军将军、濠州都监。伐蜀，以襄州当川路津要，命为钤辖、同知州务。蜀平，专领郡事。汉江水岁坏堤，害民田，常兴工修护，延进累石为岸，遂绝其患。入为两浙、漳泉国信使。太平兴国中，大军平并州，讨幽蓟，皆为攻城八作壕砦使①。尝诏督造炮具八百，期以半月，延进八日成。太宗亲试之，大悦。 辽人扰边，命延进与崔翰、李继隆将兵八万御之，赐阵图，分为八阵，以从事。师次满城，辽骑坌至，延进乘高望之，东西亘野，不见其际。翰等方按图布阵，阵去各百步，士众疑惧，略无斗志。延进谓翰等曰：“今敌众若此而我师星布其势悬绝彼若持我将何以济！不如合而击之，可以决胜。主上委吾等以边事，盖期于克敌尔。违令而获利，不犹愈于辱国乎？”翰等曰：“万一不捷，则若之何？”延进曰：“倘有丧败，则延进独当其责。”于是改为二阵，前后相副。三战，大破之。以功迁右监门卫大将军、知镇州。 及代，吏民数千守阙借留，诏许留一年。淳化初，飞蝗不入境，诏褒之。还，判右金吾街仗事。至道二年，拜右金吾卫大将军。咸平二年卒，年七十三，赠左武卫上将军。 延进姿状秀整，涉猎经史，拳勇有谋，士流以此之。延进妻即淑德皇后之妹，故在显德、兴国中，颇任以腹心。子昂，太平兴国二年登进士第，至户部郎中、直昭文馆。 (选自《宋史》，有删改 【注】①攻城八作壕砦使：负责后勤的官职名，“砦”同“寨”。 12.下列语句中红色词的解释，不正确的一项是(　　)（3分） A．晖领凤翔节度 领：兼任 B．会伐蜀 会：一起 C．俾以从事 俾：使，让 D．士流以此多之 多：赞赏 13.对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是(　　)（3分） A．今敌众/若此而我师星布/其势悬绝/彼若持我/将何以济 B．今敌众/若此而我师星布/其势悬绝/彼若持我将/何以济 C．今敌众若此/而我师星布/其势悬绝/彼若持我/将何以济 D．今敌众若此/而我师星布/其势悬绝/彼若持我将/何以济 14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)（3分） A．赵延进少年有为，作战英勇。王景崇据城造反的时候，赵延进随父亲赵晖讨伐叛逆，多次充作先锋；王景崇被平定，赵延进入朝送捷报，受朝廷赏识而升迁。 B．赵延进关心百姓，恪尽职守。太平兴国年间在襄州郡任上时，不仅组织治水，杜绝汉江水患，而且在奉命督造八百副炮具时，也提前出色地完成了任务。 C．赵延进应变得法，勇于担责。对辽作战时，他登高望敌，发现了本军布阵死板的弊病，在大家不愿抗上的情况下，敢于独自承担罪责，后合兵进击得以大胜。 D．赵延进深受百姓拥戴和皇帝信任。离任时，几千吏民守着城门口希望他能留下，后来皇帝下诏允许他留任一年；他能于军事，又是皇亲，所以被当作心腹任用。 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 少年同行者竞取财贿，延进独持书数十编以归，同辈哂之。 16.请结合文本内容，分析赵延进具有“有勇有谋”这一品质的具体表现。（6分） 四、古代诗歌阅读（本大题共1小题，共8分） 阅读下面两首诗，完成题目。 春　雪 〔唐〕韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 村　居 〔清〕高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 17．（1）同是描写春天，这两首诗在内容上却有许多不同之处。请结合诗句加以分析说明。 （2）这两首诗在炼字上都很见功夫，请从两诗中各找一字分析其妙处。 五、诗词默写（本大题共1小题，每空1分，共6分） 18.补写下列句子中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分) (1)明月松间照，_______________。竹喧归浣女，_______________。(王维《山居秋暝》) (2)___________________，石破天惊逗秋雨。__________________，老鱼跳波瘦蛟舞。(李贺《李凭箜篌引》) (3)然则________________，________________，奉之弥繁，侵之愈急。(苏洵《六国论》) (4)千古江山，_______________。舞榭歌台，______________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 六、文学类作品阅读（本大题共3小题，共12分） 阅读下面的现代文，完成19—21题。 都江堰 余秋雨 ①我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。 ②长城当然也非常伟大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带，劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸，淡淡的夕照、荒凉的旷野溶成一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸，感觉就深厚得多了。 ③但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、杜甫、陆游的川行华章。说得近一点，有了它，抗日战争中的中国才有一个比较安定的后方。 ④它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。它，就是都江堰。 ⑤我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大的游观价值。连葛洲坝都看过了，它还能怎么样？只是要去青城山玩，得路过灌县县城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。因此，在灌县下车，心绪懒懒的，脚步散散的，在街上胡逛，一心只想看青城山。 ⑥七转八弯，从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润，眼前愈显清朗，也没有谁指路，只向更滋润、更清朗的去处走。忽然，天地间开始有些异常，一种隐隐然的骚动，一种还不太响却一定是非常响的声音，充斥周际。如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的，终于陡然一惊，我已站在伏龙观前，眼前，急流浩荡，大地震颤。即便是站在海边礁石上，也没有像这里强烈地领受到水的魅力。 ⑦海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。 ⑧已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里吃够了苦头也出足了风头，就像一场千年的收伏战。就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。 (选自《文化苦旅》) 19.下列对文章的理解，不恰当的一项是(　　)（3分） A．作者对都江堰的水流作了极为生动的描绘，不仅表现了水的魅力，也肯定了都江堰的游观价值。 B．游览都江堰前后，作者的情感发生了明显的变化。游览前作者觉得都江堰没有多大的游观价值，游览后作者高度赞美都江堰。 C．本文在评述中国历史上的伟大工程时，融进了自己的文化认识和感受，抒写了自己独特的见解。 D．作者赞美都江堰，主要是因为它历史悠久，长城只是它的小弟弟，是它的后辈。 20.下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)（3分） A．作者开门见山，提出观点，以反衬的手法满怀激情地赞美了都江堰的千古功绩。 B．开始不写都江堰而写长城，是为下面更好地写都江堰做铺垫。 C．第⑥⑦段作者运用了比喻、拟人、对偶等修辞手法，对都江堰的水流作了极为生动的描绘。 D．文章最后一段直抒胸臆，直接抒发了对都江堰的赞美之情。 21.如何理解“水在这里吃够了苦头也出足了风头”这句话的含义？（6分） 七、作文（本大题共2小题，共70分） 22.在第41个教师节到来之际，请以xx职业技术学校学生会的名义，给全校教师写一封感谢信。要求：格式规范、内容完整、语言得体。（10分） 23.请阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 材料一 每天5点起床，晚上12点休息。32岁的谭超是烟台大学一个快递代理点的快递员。他还有一个身份-延边大学历史系的博士生，白天送快递，晚上一头扎进文献堆，在厚厚的史料中探究古代东北亚历史问题。现在，他成为这个快递点的老板，被誉为国内学历最高的“博士快递哥”。 材料二 每年，北京大学保安队都有20余名保安，通过休息时间自学和免费旁听北大课程考进大学。17年来，北大保安队共走出了300多名大学生。这些保安大多来自农村，他们有的取得了大专或本科学历，有的甚至考上了北大，还有的考上了重点高校的研究生，毕业后当上了大学教授。 这两则材料给了你怎样的启发与思考？请你写一篇700字以上的文章。 要求：自选角度，自拟标题，自选文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 100 200 300 400 500 600 700 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-4单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》（高教版）的期中模拟试卷2，考试范围是第1-4单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（2） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：语文基础模块下册（高教版）第1到4单元。 一、基础知识与应用（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 阅读下面文字，完成1～2题。 革命先辈用热血铸就的红色精神，是穿越时空的精神火炬，承载着中华民族的精神追求。新时代青年要主动□取红色养分，在缅怀先烈、传承使命的过程中，涵养家国情怀，锤炼过硬本领，让红色基因在赓续中□发新的生机，为民族复兴贡献青春力量。 1.下列对文中加点字的注音，正确的一项是(　　) A.zǎi gěng B.zài gěng C.zài gēng D.zǎi gēng 【答案】C 【解析】“承载”中的“载”读zài，“赓续”中的“赓”读gēng。 2.下列填入文中“□”处的字，正确的一项是(　　) A.吸 焕 B.汲 换 C.吸 换 D.汲 焕 【答案】D 【解析】“汲取”“焕发”为正确字形。 3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　　) A．这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 B．“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 C．班会上，班主任说：“今天我主要讲两个问题：一个是关于行为习惯的，一个是关于专业学习的。” D．一个人在世上要担任三种角色：即职业人、家庭人、社会人。 【答案】A 【解析】B项，引号内容非独立引用，逗号应在引号外；C项，在同一个句子中，冒号一般不能连用，否则便会层次不清，故第二个冒号改为逗号；D项，冒号和“即”不能同时用，冒号应改为逗号，或去掉“即”。 4．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是(　　) ①要通过不断完善干部选拔任用制度，创新选拔任用机制，大力推进干部工作的科学化、民主化、制度化，为实现好中选优提供科学的制度和________。 ②但我国近年来在________就业上的力度空前加大，一个有助于就业再就业的社会网络正在全力铺就。 ③邓亚萍现在留给大家的印象，________日渐成熟的仪表风度，________依然保留的拼搏精神。 A．保证　 扶持　 不仅是/而且是 B．保证　 扶植　 不是/而是 C．保障　 扶植　 不是/而是 D．保障　 扶持　 不仅是/而且是 【答案】D 【解析】“保障”指起保护作用的事物，多指大的方面。“保证”指起担保作用的事物或条件，除了指大的方面外，还可指日常生活方面。根据语境，应选用“保障”。“扶持”指扶助、护持。“扶植”指扶助培植。根据语境，应选用“扶持”。“不是/而是”表示并列关系。“不仅是/而且是”表示递进关系。根据语境，应选表示递进关系的关联词语，故选用“不仅是/而且是”。 5．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是(　　) A．他高妙的弹奏技巧，把这首曲子的意境表现得淋漓尽致。 B．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。 C．登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 D．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 【答案】A 【解析】A项，“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也可以指暴露得很彻底。符合语境。B项，“各有千秋”指各有各的存在价值，比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。符合语境。C项，“心旷神怡”形容心境开阔，精神愉快。符合语境。D项，“不耻下问”指乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。此句中用错对象。 6．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．在老师苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了。 B．我并没有否认他这次发言没有教育意义，只是对一些观点不敢苟同。 C．来自铁路、邮电、卫生、公安、金融、电力等行业和部门的有关领导参加了座谈会。 D．我校参加市三好学生代表会的代表团，是由三十名校级三好生中挑选出来的十三名三好生组成的。 【答案】C 【解析】A项，滥用介词导致主语缺失，可删掉“使”；B项，否定不当，三重否定等于否定，可将第二个“没有”改为“有”；D项，在“由”之后加“从”，构成介词结构“从……中”，后半句的结构为“由从……中挑选出来的……组成的”。 7．对下列句子所运用的修辞方法的判断，正确的一项是(　　) ①五星红旗，你是我的骄傲。 ②这些勇敢无畏的志愿者，是亮丽的青春风景线。 ③如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？所以一切全靠人们的辛勤劳动。 A．①比喻　　②拟人　　③设问 B．①比喻　　②拟人　　③反问 C．①借代　　②比喻　　③反问 D．①借代　　②比喻　　③设问 【答案】C 【解析】①借代，用“五星红旗”代指国家；②比喻，把“志愿者”比作“亮丽的青春风景线”；③“还不是……吗？”是反问，最后一句不是对问句的回答，不能误判为设问。 8．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　) (1)建筑是凝固的诗：________；________。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。 (2)在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，________，________。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。 ①或神采飞扬，透着现代的气息 ②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑 ③安抚着人们的心灵 ④改变着人生的轨迹 A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D．②①④③ 【答案】C 【解析】①句从“今”的角度说，②句从“古”的角度说，第(1)句中的后面两句话都是“古”在前，“今”在后，所以顺序应为②①；第(2)句话阐述记忆对人的影响，从所给③④两句的关系看，④句是③句的延伸，先安抚心灵，后改变轨迹，所以其顺序应为③④。 二、科学类作品阅读（本大题共3小题，共12分） 阅读下面的文字，完成9~11小题。 桃园杂记 李广田 我的故乡在黄河与清河两流之间。县名齐东，济南府属。土质为白沙壤，宜种五谷与棉及落花生等。无山，多树，凡道旁田畔间均广植榆柳。县西境方圆数十里一带，则盛产桃。间有杏，不过于桃树行里添插些隙空而已。世之人只知有“肥桃”而不知尚有“齐东桃”，这应当说是见闻不广的过失。我这样说话，意在使自家人多卖些铜钱过日子，实在是因为年头不好，连家乡的桃树也遭了末运，现在是一年年地逐渐减少了。 故乡的桃李，是有着很好的景色的。计算时间，从三月花开时起，至八月拔园时止，差不多占去了半年日子。所谓拔园，就是把最后的桃子也都摘掉。最多也只剩着一种既不美观也少甘美的秋桃，这时候园里的篱笆也已除去，表示已不必再昼夜看守了。最好的时候大概还是春天吧，遍野红花，又恰好有绿柳相衬，早晚烟霞中，罩一片锦绣画图，一些用低矮土屋所组成的小村庄，这时候是恰如其分地显得好看了。到了夏天，有的桃实已届成熟，走在桃园路边，也许于茂密的秀长桃叶间，看见有刚刚点了一滴红唇的桃子，桃的香气，是无论走在什么地方都可以闻到的，尤其当早夜，或雨后。说起雨后，这使我想起布谷，这时候种谷的日子已过：是锄谷的时候了，布谷改声，鸣如“荒谷早锄”，我的故乡人却呼作“光光多锄”。这种鸟以午夜至清晨之间叫得最勤，再就是雨霁天晴的时候了。叫的时候又仿佛另有一个作吱吱鸣声在远方呼应，说这是雌雄唱和，也许是真实的事情。这种鸟也好像并无一定的宿处，只常见它们往来于桃树柳树间，忽地飞起，又且飞且鸣罢了。我永不能忘记的，是这时候的雨后天气，天空也许半阴半晴，有片片灰云在头上移动，禾田上冒着轻轻水汽，桃树柳树上还带着如烟的湿雾，停了工作的农人又继续着，看守桃园的也不再躲在园屋里。-这时候的每个桃园都已建起了一座临时的小屋，有的用土作为墙壁而以树枝之类作为顶篷，有的则只用芦席做成。守园人则多半是老人或年轻姑娘。他们看桃园，同时又做着种种事情，如织麻或纺线之类。落雨的时候便躲在那座小屋内，雨晴之后则出来各处走走，到别家园里找人闲话。孩子们呢，这时候都穿了最简单的衣服在泥道上跑来跑去，唱着歌，和“光光多锄”互相答应。 在大城市里，是不常听到这种鸟声的，但偶一听到，我就立刻被带到了故乡的桃园去，而且这极简单却又最能表现出孩子的快乐的歌唱，也同时很清脆地响在我的耳里。我听不到这种唱答已经有七八年之久了。 今次偶然回到家乡，是多少年唯一能看到桃花的一次，然而使我惊讶的，却是桃花已不再那么多了，有许多桃园都已变成了平坦的农田，这原因我不大明白，问乡里人，则只说这里的土地都已衰老，不能再生新的桃树了。当自己年幼时候，记得桃的种类是颇多的，有各种奇奇怪怪的名目，现在仅存的也不过三五种罢了。有些种类是我从未见过的，有些名目也已经被我忘却。大体说来，则应当分秋桃与接桃两种，秋桃之中没有多大异同，接桃则又可分出许多不同的名色。 秋桃是桃核直接生长起来的桃树，开花最早，而果实成熟则最晚，有的等到秋末天凉时才能上市，这时候其他桃子都已净树，人们都在惋惜着今年不曾再有好的桃子可吃了，于是这种小而多毛且颇有点酸苦味道的秋桃也成了稀罕东西。接桃则是由生长过两三年的秋桃所接成的。有一种叫作“枝接”，是颇有趣的一种接法：把秋桃枝梢的外皮剥除，再以接桃枝端上拧下来的哨子套在被剥的枝上，用树皮之类把接合处严密捆缚就行了，但必须保留桃枝上的原有的芽码，不然，是不会有新的幼芽出生的。因此，一棵秋桃上可以接出许多种接桃，当桃子成熟时，就有各色各样的桃实了。也有人把柳树接作桃树的，据说所生桃实大可如人首，但吃起来则毫无滋味，说者谓如嚼木梨。 桃是我们家乡的重要土产，有些人家是借桃园来辅助一家生活之所需的。这宗土产的推销有两种方法：一是靠了外乡小贩的运贩，他们每到桃季便肩扛挑子在各处桃园里来往；另一种方法，就是靠着流过地方的那两条河水了。当“大易生”和“胭脂雪”这两种接桃成熟的时候，附近两河的码头上停泊了许多帆船，从水路再转上铁路，我们的桃于是被送到其他城市人的口上去了。我很担心，今后的桃园会变得更冷落，恐怕不会再有那么多吆吆喝喝的肩挑贩，河上的白帆也将更见得稀疏了吧。 （选自《李广田全集》，有删改） 9．下列对思想内容与艺术特色的分析，不恰当的一项是（ ）(3分） A.拔园是指把桃园最后的桃子也都摘掉，一株也不剩，这时候园里的篱笆也已除去，表示已不必再昼夜看守了。 B.第二段先写秋季的桃园，从萧瑟破败的园景写起，后呈现桃园的满园春色，秀桃芬芳，让人眼前一亮。 C.“走在桃园路边，也许于茂密的秀长桃叶间，看见有刚刚点了一滴红唇的桃子”，运用了拟人手法。 D.文章通过写家乡风物，与城市横向对比，又以现在桃园的衰落纵向比较，流露出对家乡的关切之情。 【答案】A 【解析】拔园并不是一株不剩，最多可剩着一种既不美观也少甘美的秋桃。 10．下列哪一项不是“我”近年回到家乡桃园的所见所闻（ ）(3分） A.许多桃园都已变成了农田，桃子的产量越来越少。 B.现在仅存的桃树种类减少，不过三五种罢了。 C.家乡土地很大一部分都已衰老，不能再生新的桃树了。 D.遍野红花，又恰好有绿柳相衬，早晚烟霞中，罩一片锦绣画图。 【答案】D 【解析】该项描绘的是桃园春景图。 11.结合文意，谈谈对文末画线部分的理解。（6分） 【答案】这句话写出了作者对故乡桃园衰败、土产出口减少、家乡冷落的担忧。体现作者对家乡人民和产业的关心，以及对家乡的思念之情。 三、文言文阅读（本大题共5小题，共18分） 阅读下面的文言文，完成12—16题。 赵延进，澶州顿丘人。父晖，周太子太师。延进颇亲学，尝与乱军入民家，少年同行者竞取财贿，延进独持书数十编以归，同辈哂之。 汉末，晖领凤翔节度，未赴镇，王景崇据城反，命晖为都招讨使击之。延进年十八，屡当军锋。景崇平，延进奉捷奏以入，授凤翔牙内指挥使，领贵州刺史。晖徙宋州，亦从为牙职，改领荣州刺史。睢阳有盗数百，各立酋帅，为民患。延进以父命，领牙兵千余悉禽戮之，诏书褒美。 宋初，迁右羽林军将军、濠州都监。会伐蜀，以襄州当川路津要，命为钤辖、同知州务。蜀平，专领郡事。汉江水岁坏堤，害民田，常兴工修护，延进累石为岸，遂绝其患。入为两浙、漳泉国信使。太平兴国中，大军平并州，讨幽蓟，皆为攻城八作壕砦使①。尝诏督造炮具八百，期以半月，延进八日成。太宗亲试之，大悦。 辽人扰边，命延进与崔翰、李继隆将兵八万御之，赐阵图，分为八阵，俾以从事。师次满城，辽骑坌至，延进乘高望之，东西亘野，不见其际。翰等方按图布阵，阵去各百步，士众疑惧，略无斗志。延进谓翰等曰：“今敌众若此而我师星布其势悬绝彼若持我将何以济！不如合而击之，可以决胜。主上委吾等以边事，盖期于克敌尔。违令而获利，不犹愈于辱国乎？”翰等曰：“万一不捷，则若之何？”延进曰：“倘有丧败，则延进独当其责。”于是改为二阵，前后相副。三战，大破之。以功迁右监门卫大将军、知镇州。 及代，吏民数千守阙借留，诏许留一年。淳化初，飞蝗不入境，诏褒之。还，判右金吾街仗事。至道二年，拜右金吾卫大将军。咸平二年卒，年七十三，赠左武卫上将军。 延进姿状秀整，涉猎经史，拳勇有谋，士流以此多之。延进妻即淑德皇后之妹，故在显德、兴国中，颇任以腹心。子昂，太平兴国二年登进士第，至户部郎中、直昭文馆。 (选自《宋史》，有删改 【注】①攻城八作壕砦使：负责后勤的官职名，“砦”同“寨”。 12.下列语句中红色词的解释，不正确的一项是(　　)（3分） A．晖领凤翔节度 领：兼任 B．会伐蜀 会：一起 C．俾以从事 俾：使，让 D．士流以此多之 多：赞赏 【答案】B 【解析】会：恰逢，正赶上。 13.对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是(　　)（3分） A．今敌众/若此而我师星布/其势悬绝/彼若持我/将何以济 B．今敌众/若此而我师星布/其势悬绝/彼若持我将/何以济 C．今敌众若此/而我师星布/其势悬绝/彼若持我/将何以济 D．今敌众若此/而我师星布/其势悬绝/彼若持我将/何以济 【答案】C 【解析】“今敌众若此”即如今敌人众多像这样，“若此”应紧跟“敌众”。排除A、B两项。“彼若持我”意思是敌人如果攻击我们，“将何以济”是说我们靠什么来应对，“将”应与“何以济”相连。排除D项，故选C。 14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)（3分） A．赵延进少年有为，作战英勇。王景崇据城造反的时候，赵延进随父亲赵晖讨伐叛逆，多次充作先锋；王景崇被平定，赵延进入朝送捷报，受朝廷赏识而升迁。 B．赵延进关心百姓，恪尽职守。太平兴国年间在襄州郡任上时，不仅组织治水，杜绝汉江水患，而且在奉命督造八百副炮具时，也提前出色地完成了任务。 C．赵延进应变得法，勇于担责。对辽作战时，他登高望敌，发现了本军布阵死板的弊病，在大家不愿抗上的情况下，敢于独自承担罪责，后合兵进击得以大胜。 D．赵延进深受百姓拥戴和皇帝信任。离任时，几千吏民守着城门口希望他能留下，后来皇帝下诏允许他留任一年；他能于军事，又是皇亲，所以被当作心腹任用。 【答案】B 【解析】赵延进组织治水并非太平兴国年间在襄州郡任上，时间和地点错误。 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 少年同行者竞取财贿，延进独持书数十编以归，同辈哂之。 【答案】一同前往的年轻人争着夺取财物，唯独赵延进拿了几十卷书回来，同辈的人们都笑话他。 16.请结合文本内容，分析赵延进具有“有勇有谋”这一品质的具体表现。（6分） 【答案】①作战勇敢：王景崇据城造反时，年仅十八岁的赵延进多次充作先锋，冲锋陷阵，展现出非凡的勇气。 ②应对有方：对辽作战时，他登高观察敌情，发现本军按图布阵会导致兵力分散、形势不利，果断提出合兵进击的策略，改变不利局面，体现出他的谋略。 ③勇于担责：在众人担心违背皇帝阵图命令会获罪时，他挺身而出，独自承担违背命令的责任，坚定众人合兵的决心，最终取得胜利，这既体现他的勇气，也反映出他为达胜利目的而展现的担当。 【解析】从赵延进在作战过程中的行为和决策来分析“有勇有谋”这一品质。结合具体事例，如“屡当军锋”“延进乘高望之……改为二阵”“倘有丧败，则延进独当其责”等，按照要点进行阐述和分析即可。 【参考译文】 赵延进，是澶州顿丘(河南清丰县)人。他的父亲赵晖，是周太子太师。赵延进很喜欢学习，曾经和乱军一起进入百姓家，一同前往的年轻人争着夺取财物，唯独赵延进拿了几十卷书回来，同辈的人们都笑话他。 后汉末年，赵晖担任凤翔节度使，还没有到达军镇就职，王景崇就占据城池反叛了，朝廷命令赵晖担任都招讨使去攻打他。这时候赵延进十八岁，多次充当军队的先锋。景崇被平定，赵延进送捷报奏章入朝，被授予凤翔牙内指挥使的官职，并兼任贵州刺史。赵晖调任到宋州，赵延进亦随父亲一起过去并担任牙职，后来改任荣州刺史。睢阳有数百强盗，各自拥立首领，成为百姓的祸患。赵延进领父命，带领牙兵一千多人去平乱，全部擒拿并杀死了他们，朝廷下诏书褒扬赞美他。 宋朝初年，赵延进升任右羽林军将军、濠州都监。赶上征伐后蜀，因为襄州正当川路的水陆要道，就任命赵延进做了钤辖(钤，音qián；钤辖，武官)、同知州务(知州副手)。后蜀被平定，专门负责郡务。汉江水年年毁坏堤坝，危害民田，经常征召工役修理维护，赵延进垒石作为堤岸，就杜绝了它的祸患。入朝做了两浙、漳泉国的信使。太平兴国年间，大军平定并州，讨伐幽蓟的时候，赵延进都是做攻城八作壕砦(zhài，同“寨”)使。太宗曾经下诏督造炮具八百副，期限是半个月，而赵延进八天就完成了。太宗亲自试用(合格)，非常高兴。 辽国人侵扰边境，朝廷命令赵延进与崔翰、李继隆率领八万兵马抵御他们，皇帝赐予阵图，分为八阵，让他们按阵图行事。军队驻扎在满城，辽国骑兵蜂拥而至，赵延进登高而望，敌军东西绵延布满山野，看不见他们的边际。崔翰等正在按图布阵，阵与阵之间距离百步，士兵们疑惑畏惧，毫无斗志。赵延进对崔翰等人说：“现在敌兵这么多，而我军分散零星布阵，这形势相差太大，敌人若挟持我们，我们将靠什么自救呢？不如合兵一处进攻他们，才可以决一胜负。主上把边防大事委托我们这些人，是期望能打败敌人啊。违背命令但获得胜利，不是还强过战败而使国家受辱吗？”崔翰等人说：“万一打不赢，那可怎么办呢？”赵延进说：“倘若失败，则延进我独自承担这个责任。”于是将军阵改为两个大阵，前后互相呼应。三次交战，大败敌军。赵延进凭借军功升任右监门卫大将军、知镇州。 等到赵延进要被替代的时候，几千官吏百姓守在城门口希望他能留任，皇帝下诏允许他再留任一年。淳化初年，飞蝗不入邓州境内，朝廷下诏褒扬他。回京后，被任命为判右金吾街仗事。至道二年，被任命为右金吾卫大将军。咸平二年去世，享年七十三岁，追赠左武卫上将军。 赵延进形貌俊秀严整，涉猎经史，勇武有谋略，士流因此赞赏他。赵延进的妻子就是淑德皇后的妹妹，所以在显德、兴国年间，很是被当作心腹任用。儿子赵昂，太平兴国二年考中进士，官至户部郎中、直昭文馆。 四、古代诗歌阅读（本大题共1小题，共8分） 阅读下面两首诗，完成题目。 春　雪 〔唐〕韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 村　居 〔清〕高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 17．（1）同是描写春天，这两首诗在内容上却有许多不同之处。请结合诗句加以分析说明。 【答案】①地点不同：韩诗写庭院，高诗写野外。②时间不同：韩诗写初春，高诗写盛春。③天气不同：韩诗写雪天，高诗写晴天。④景物不同：韩诗写雪、草(芽)，高诗写草、莺、杨柳、儿童、纸鸢等。 （2）这两首诗在炼字上都很见功夫，请从两诗中各找一字分析其妙处。 【答案】韩诗：“惊”字，表现了作者初见草芽时的惊讶与喜悦。(或：“嫌”字，运用拟人手法，明写雪，暗写人，表达了诗人盼春早来的急切之情。) 高诗：“醉”字，运用拟人手法，明写杨柳，暗写诗人，表现了作者对春天美景的陶醉。(或：“忙”字，表现了儿童急切的心情，同时也描绘了一群儿童放风筝的热闹场面；“拂”字表现了杨柳枝条的柔媚多姿。) 五、诗词默写（本大题共1小题，每空1分，共6分） 18.补写下列句子中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分) (1)明月松间照，_______________。竹喧归浣女，_______________。(王维《山居秋暝》) (2)___________________，石破天惊逗秋雨。__________________，老鱼跳波瘦蛟舞。(李贺《李凭箜篌引》) (3)然则________________，________________，奉之弥繁，侵之愈急。(苏洵《六国论》) (4)千古江山，_______________。舞榭歌台，______________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 【答案】（1）清泉石上流，莲动下渔舟；（2）女娲炼石补天处，梦入神山教神妪；（3）诸侯之地有限，暴秦之欲无厌；（4）英雄无觅孙仲谋处，风流总被雨打风吹去。 六、文学类作品阅读（本大题共3小题，共12分） 阅读下面的现代文，完成19—21题。 都江堰 余秋雨 ①我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。 ②长城当然也非常伟大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带，劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸，淡淡的夕照、荒凉的旷野溶成一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸，感觉就深厚得多了。 ③但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、杜甫、陆游的川行华章。说得近一点，有了它，抗日战争中的中国才有一个比较安定的后方。 ④它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。它，就是都江堰。 ⑤我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大的游观价值。连葛洲坝都看过了，它还能怎么样？只是要去青城山玩，得路过灌县县城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。因此，在灌县下车，心绪懒懒的，脚步散散的，在街上胡逛，一心只想看青城山。 ⑥七转八弯，从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润，眼前愈显清朗，也没有谁指路，只向更滋润、更清朗的去处走。忽然，天地间开始有些异常，一种隐隐然的骚动，一种还不太响却一定是非常响的声音，充斥周际。如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的，终于陡然一惊，我已站在伏龙观前，眼前，急流浩荡，大地震颤。即便是站在海边礁石上，也没有像这里强烈地领受到水的魅力。 ⑦海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。 ⑧已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里吃够了苦头也出足了风头，就像一场千年的收伏战。就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。 (选自《文化苦旅》) 19.下列对文章的理解，不恰当的一项是(　　)（3分） A．作者对都江堰的水流作了极为生动的描绘，不仅表现了水的魅力，也肯定了都江堰的游观价值。 B．游览都江堰前后，作者的情感发生了明显的变化。游览前作者觉得都江堰没有多大的游观价值，游览后作者高度赞美都江堰。 C．本文在评述中国历史上的伟大工程时，融进了自己的文化认识和感受，抒写了自己独特的见解。 D．作者赞美都江堰，主要是因为它历史悠久，长城只是它的小弟弟，是它的后辈。 【答案】D 【解析】D项错误，从文章中我们可以看出，作者赞美都江堰并非仅因为其历史悠久，而是因为它不朽的功绩、简单而不失实用的设计以及它对于中华民族文明史的重要作用。 20.下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)（3分） A．作者开门见山，提出观点，以反衬的手法满怀激情地赞美了都江堰的千古功绩。 B．开始不写都江堰而写长城，是为下面更好地写都江堰做铺垫。 C．第⑥⑦段作者运用了比喻、拟人、对偶等修辞手法，对都江堰的水流作了极为生动的描绘。 D．文章最后一段直抒胸臆，直接抒发了对都江堰的赞美之情。 【答案】C 【解析】作者在第⑥⑦段中并没有运用对偶的修辞手法。 21.如何理解“水在这里吃够了苦头也出足了风头”这句话的含义？（6分） 【答案】这句话运用拟人的修辞来展现都江堰的水与众不同。这里的水本来是充满野性的，它“飞奔着”“裁割着”“直窜出去”，它“恼怒”，它“咆哮”，所以这里的水充满一种壮丽雄浑的美，可谓“出足了风头”；但是这样的水流受到水利工程都江堰的制约，只能“乖乖地转身改向”“根据筑坝者的指令来一番调整”，水显现出更壮丽的驯顺，可谓“吃够了苦头”。 七、作文（本大题共2小题，共70分） 22.在第41个教师节到来之际，请以xx职业技术学校学生会的名义，给全校教师写一封感谢信。要求：格式规范、内容完整、语言得体。（10分） 【答案】示例： 感谢信 尊敬的XX职业技术学校全体教师： 你们尽心尽力，培养了一届又一届的学子！你们给予我们知识的清泉，奋斗的信念，启程的风帆。老师，你们辛苦了！值此第41个教师节到来之际，我们全体学生谨向你们致以节日的祝贺和衷心的感谢！ 此致 敬礼！ XX职业技术学校学生会 2025年9月10日 23.请阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 材料一 每天5点起床，晚上12点休息。32岁的谭超是烟台大学一个快递代理点的快递员。他还有一个身份-延边大学历史系的博士生，白天送快递，晚上一头扎进文献堆，在厚厚的史料中探究古代东北亚历史问题。现在，他成为这个快递点的老板，被誉为国内学历最高的“博士快递哥”。 材料二 每年，北京大学保安队都有20余名保安，通过休息时间自学和免费旁听北大课程考进大学。17年来，北大保安队共走出了300多名大学生。这些保安大多来自农村，他们有的取得了大专或本科学历，有的甚至考上了北大，还有的考上了重点高校的研究生，毕业后当上了大学教授。 这两则材料给了你怎样的启发与思考？请你写一篇700字以上的文章。 要求：自选角度，自拟标题，自选文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 【题意把握】本题的两则材料同中有异。审题要扣住关键词句“博士”与“快递”、“保安”与“大学生”，理清材料的中心与实质，即身份阶层的转换，把握材料的关系，如因果（个人努力与群体勉励是因，华丽转身是果）、条件（社会的宽松与包容）、类比（白天送快递，晚上做学问，自学不辍）。思考现实与理想、知识与命运、求知与身份、主业与业余、个人进阶与时代进步等问题。 【参考立意】（1）立足现实与追求理想；（2）求职改变命运；（3）个人进阶之路与时代进步之路。 【参考范文】 现实之上，踮起梦的脚尖 谁说为生计奔波的生命没有沉静厚重的领土？快递哥的生活中，也有一个历史悠长的国度。谁说漂泊在城市，卑微的理想没有光芒的折射？北大保安用纯粹的步伐跨越了生活的界限。现实之上，踮起梦的脚尖，充盈的生命高于生活的局限。 生命的价值并没有限制-只是大多数人习惯于画地为牢。出生的家庭，成长的路途，社会的角色……我们似乎被这个世界定义了。在界限之中，我们将目所能及之处，默认为界限的边缘，不可逾越，亦不可触碰。其实在视野的极限之外，还有一片更加辽远深邃的天空：只要你肯在低洼泥泞中向上攀登，向远张望。 著名钢琴家贝楚齐亚尼，身高仅一米，在去世前说：“如果我高大，那么是矮小成全的。”现实的制约固然存在，但手中命运的钥匙，可以指向无数种可能，将现实视作天空的阶梯，那么灵魂将在空中自由舒展，带领卑微的你领略高处的奇景；将现实视作目光的极限，那么日复一日生活的公式，会在辗转中消磨梦想的棱角。如果矮小，如果平凡，那将成为你追寻有尊严地站直，无所畏惧地发光的全部理由，因为真正的命运与灵魂本无价值的限制。 踮起梦的脚尖，并非腾跃一番就能扶摇而上九万里，它需要最质朴的初衷，与最虔诚的步伐。试问，快递哥孜孜不倦的背后，是汲汲于获得学历的愿望吗？试问，成为大学教授的保安，是在一夜之间获取高深的知识吗？所谓改变现实，取决于你如何看待现实，那么要改变生命，亦取决于你如何看待生命。史铁生说：“真正的皈依不是某个地点，而是在路上。” 生命正是这样的一次皈依的旅程，快递哥之所以成为博士，保安之所以改写命运，是因为皈依不是他们人生的目的，而是他们心中的故乡。没有价值限制的生命，需要你用崇高的理想充盈。否则，“超越现实”只能是一次哗众取宠的、喧嚣的狂欢。唯有用虔诚的步伐行走，才能抵达自由的彼岸。 “每个人生来都是君王，只是大多数都在流亡中死去。”诗人王尔德说。当加西亚·马尔克斯决心成为世界上最好的作家时，《百年孤独》的诞生早已写下了开端。你将成为谁，完全取决于你自己。如果一切都是种子，或许在卑微的土壤中才能获得生机。 100 200 300 400 500 600 700 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $