精品解析：江苏省盐城市东台市第一教育联盟2024-2025学年七年级下学期5月月考道德与法治试题

江苏省盐城市东台市第一教育联盟2024-2025学年七年级下学期5月月考 道德与法治试题 （总分：50分时间：50分钟） 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共28分） 1. 七年级学生小强在日记中写道：“自进入初中以来，我觉得自己变了，以前不愿意与女生交往，但现在总想跟女生说话，同女生一起做事情感觉特别愉快。”当我们面临小强这种状况时，我们应该（ ） ①正确认识，懂得与异性交往是我们成长的一个重要方面②学会控制自己，不要和异性交往 ③高度警惕，因为这种对异性朦胧的情愫必然会影响我们的学习④慎重对待，理智处理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 下图中关于调节情绪的方法对应正确的是（ ） A. 认知调节 B. 放松训练 C. 合理宣泄 D. 注意转移 3. 对下列“微行动”的“微点评”正确的是（ ） 选项 微行动 微点评 ① 生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感 保持乐观心态，任何事都要忍耐 ② 小美看了电影《厉害了，我的国》后，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受 积累正面情感，滋养心灵 ③ 浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，总是闷闷不乐 这是挫败感和羞耻感 ④ 爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚 情绪能相互感染，应该学会调节情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下面是一位同学归纳的有关情感知识点的笔记，其中正确的是（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感是人基本精神需求 ③安全感属于人类基本需要的情感 ④所有的愤怒情感都是消极情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “你以为我贫穷、低微、不美、渺小，就没有灵魂，没有心吗?你想错了，我和你有一样的灵魂，一样充实的心。”这段经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主人公希望对方明白（ ） A. 尊重他人是他人的事，尊重自己是自己的事 B. 尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人 C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 D. 一个没有自尊的人，很难得到他人的尊重 6. 学校举行校园主持人比赛，同学们都在台下积极准备，只有小德在那漫不经心，小德想：“预赛时那些同学不是忘词就是死记硬背，表现都不如我，冠军肯定非我莫属！到那个时候大家都会称赞我。对此理解正确的是（ ） ①小德能认可自己，是有自尊的表现 ②小德能实事求是地看待自己，这是真正的自信 ③小德有爱慕虚荣的心理，不利于未来的发展 ④小德过高地估计自己，这是自负的表现 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7. “功崇惟志，业广惟勤”--《尚书·周书》体现了中国人的价值观：通过奋斗与努力，而非暴力与掠夺来成就民族的繁荣与昌盛。以下古语与此观点一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息。 ②天下之本在国，国之本在家。 ③安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱 ④业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 第十九届杭州亚运会作为一项亚洲体育盛事，既是竞技实力的展现舞台，也是文化宣传输出的重要平台。杭州亚运会中包含丰富的中国元素,这说明我国在文化交流中要（ ） A. 注重文化传承，彰显求大同的核心思想理念 B. 保持开放心态，吸收借鉴外来文化成果 C. 坚定文化自信，展示中华优秀文化独特魅力 D. 努力培育共识，筑牢中华文化世界主导地位 9. 习近平总书记指出：“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”对于中华人文精神中求同存异、和而不同的处世方法，下列理解正确的是（ ） ①求同存异就是既找出共同点，又保留不同点 ②求同能让人们表面和谐，存异则让人们彼此包容 ③和而不同，就是倡导和谐相处，消除不同意见 ④求同存异、和而不同有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 从《诗经》中的“夙夜在公”，到《尚书》中的“以公灭私”；从王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，再到中国共产党的“立党为公，执政为民”。我们可以看出（ ） ①中华民族的博大胸怀和崇高境界 ②发展社会主义文化要不忘本来，吸收外来 ③美德的力量在于践行，青少年应行动起来 ④要将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 11. 有这样一个他，带着一腔热血，帮人救人，他说：“这其中的快乐，只有你做过了才能明白。”又有一个他，挺直了腰板，驱散一片大山的荒芜与贫穷，他说：“只要生命不结束，服务人民不停止。”……对“他”的行为评价正确的是（ ） ①诚实守信，彰显伟大创造精神 ②服务社会，延伸了生命的价值 ③传递正能量，促进了社会和谐 ④无私奉献，践行中华传统美德 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传标语。下列标语中，最适合的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 天地之大，黎元为本 C 静以修身，俭以养德 D. 周而不比，和而不同 13. 中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。下列行为符合中华传统美德的是（ ） ①小静遇到升国旗，立即面向国旗肃立站好②小明回家后，主动向父母问好 ③小芳与同学产生矛盾，总是抱怨对方有错④小刚逃避班级值日，去打篮球 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 2023年12月27日，福建省第二十九次见义勇为英雄模范表彰大会在福州召开。表彰会上，授予蔡文等3人“福建省见义勇为英雄”荣誉称号、余深华等8人“福建省见义勇为模范”荣誉称号、黄光忠等37人“福建省见义勇为先进个人”荣誉称号。开展这一活动有利于（ ） ①弘扬中华传统美德 ②形成爱岗敬业、尽职尽责的社会风尚 ③崇尚捍卫正义的勇毅精神 ④发扬热心公益、帮助他人的优良品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简要分析题（阅读材料，运用所学知识对问题进行简要分析说明。共10分） 15. ★情绪表达 一名养路工人在当选的“公路卫士”时说了这么一段话：“大家都以为我是个快乐的人，其实我活得很累，很多快乐都是假装的。儿子落榜时，如果我不乐观，对他会产生极大的打击；妻子重病住院，但我还是将笑容挂在脸上，就是怕她失去信心。” （1）运用所学知识，分析这位工人为什么要“假装快乐”。 ★品味情感 山东德州,小学生早晨上学途中听到了路边的政府机关广播内响起国歌,立刻停下脚步朝着国旗方向敬礼。一开始只有个别小朋友敬礼,但随着国歌的播放，越来越多的小朋友加入。天桥上敬礼的小朋友连成一片,震撼了所有路人。 （2）谈谈我们怎样才能在生活中品味小朋友和路人所获得的这类情感？ ★人要自尊 一次，同桌不小心把墨水溅到了小明新买的衣服上，同桌连忙道歉，小明却不依不饶，大声指责同桌，还说同桌是故意的，让同桌在同学面前很没面子。还有一次在班级评选优秀学生的时候，他为了能当选，故意贬低其他竞选同学，说他们在学习上弄虚作假。最终小明虽然当选了优秀学生，但是同学们都对他有了看法，渐渐疏远他。 （3）请你从自尊的角度指出小明的错误所在，并告诉他如何做一个自尊的人。 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共12分） 16. 在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化。为了更好地了解、传承中华优秀传统文化，某校七年级（1）班准备开展下面的探究活动，请你参与进来，完成下面任务。 传承思想理念】 （1）中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化。同学们收集了下面的句子，请你写出它们分别所体现的需要践行核心思想理念。 ①“物之不齐，物之情也”“和实生物，同则不继” 体现了：____ ②“大道之行也，天下为公” 体现了：____。 ③“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信” 体现了：____。 ④“君子义以为上” 体现了：____。 【弘扬人文精神】 中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的培养。“少无适俗韵，性本爱山丘。”“采菊东篱下，悠然见南山。”是东晋著名诗人陶渊明的诗作，表达了作者的高贵品质和生活态度。 （2）我们学习陶渊明的生活理念具有怎样的现实意义？今天，我们该如何去弘扬中华人文精神？ 【践行传统美德】 （3）如果在生活中你看见了两个片图中发生的事，说说你打算在今后的生活中如何做中华美德的践行者？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市东台市第一教育联盟2024-2025学年七年级下学期5月月考 道德与法治试题 （总分：50分时间：50分钟） 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共28分） 1. 七年级学生小强在日记中写道：“自进入初中以来，我觉得自己变了，以前不愿意与女生交往，但现在总想跟女生说话，同女生一起做事情感觉特别愉快。”当我们面临小强这种状况时，我们应该（ ） ①正确认识，懂得与异性交往是我们成长的一个重要方面②学会控制自己，不要和异性交往 ③高度警惕，因为这种对异性朦胧的情愫必然会影响我们的学习④慎重对待，理智处理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会与异性交往。 ①④：题干中小强是出现了青春萌动的现象，这启示我们要懂得与异性交往是我们成长的一个重要方面，慎重对待，理智处理，故①④符合题意； ②：不要和异性交往，说法绝对，这忽略了与异性交往的意义，故②说法错误； ③：必然，说法绝对，异性朦胧的情愫不一定会影响我们的学习，故③说法错误； 故本题选B。 2. 下图中关于调节情绪的方法对应正确的是（ ） A. 认知调节 B. 放松训练 C 合理宣泄 D. 注意转移 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：面对半杯水能从不同角度看问题，是通过改变认知评价调节情绪，故A说法正确； B：通过剧烈运动调节情绪是合理宣泄法，故B说法错误； C：通过阅读调节情绪是转移注意法，故C说法错误； D：通过向他人倾诉调节情绪是合理宣泄法，故D说法错误； 故本题选A。 3. 对下列“微行动”的“微点评”正确的是（ ） 选项 微行动 微点评 ① 生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感 保持乐观心态，任何事都要忍耐 ② 小美看了电影《厉害了，我的国》后，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受 积累正面情感，滋养心灵 ③ 浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，总是闷闷不乐 这是挫败感和羞耻感 ④ 爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚 情绪能相互感染，应该学会调节情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查体味美好情感、负面情感体验、调节情绪、情绪表达的影响 ②：小美看了电影以后为祖国繁荣富强感到自豪，并写下了真实感受。这体现了小美积累了正面情感，这种情感能够滋养她的心灵。这一“微点评”与“微行动”完全吻合。故②说法正确； ③：浩浩在演讲比赛中发挥失常，感到不舒服和闷闷不乐。这是挫败感和羞耻感的体现。故③说法正确； ④：描述了爸爸怒斥小凯后，小凯踢了小狗一脚的情况。这体现了情绪的相互感染，同时也指出了小凯没有有效调节自己的情绪。这一“微点评”准确地指出了问题的核心。故④说法正确； ①：描述了“慢怒症”正在吞噬人们的幸福感，而“微点评”建议保持乐观心态并忍耐任何事。这里的“任何事都要忍耐”显然过于绝对，不符合健康的心态管理原则。故①说法错误； 故本题选D。 4. 下面是一位同学归纳的有关情感知识点的笔记，其中正确的是（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感是人的基本精神需求 ③安全感属于人类基本需要的情感 ④所有的愤怒情感都是消极情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的区别、情感的重要性、情感的分类。 ①②③：由所学知识可知，情绪与情感既有区别也有联系，情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验；情感是人的基本精神需求；安全感属于人类基本需要的情感，故①②③符合题意； ④：有的愤怒是正义、积极的，如因爱国而引发的愤怒情感，故④说法错误； 故本题选A。 5. “你以为我贫穷、低微、不美、渺小，就没有灵魂，没有心吗?你想错了，我和你有一样的灵魂，一样充实的心。”这段经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主人公希望对方明白（ ） A. 尊重他人是他人的事，尊重自己是自己的事 B. 尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人 C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 D. 一个没有自尊的人，很难得到他人的尊重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的相关知识。 A：将尊重他人与尊重自己割裂，忽略了尊重的双向性，故A说法错误； B：强调“只有他人先尊重我”才给予尊重，带有条件性，不符合简·爱主动要求尊重的意图，故B说法错误； C：简·爱通过强调自己与对方灵魂的平等，直接表达了“每个人都应被尊重”的诉求，符合题干中她希望对方理解的意图，故C符合题意； D：虽然涉及自尊与他尊的关系，但简的台词核心是强调自身尊严的平等性，而非讨论自尊缺失的影响，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 学校举行校园主持人比赛，同学们都在台下积极准备，只有小德在那漫不经心，小德想：“预赛时那些同学不是忘词就是死记硬背，表现都不如我，冠军肯定非我莫属！到那个时候大家都会称赞我。对此理解正确的是（ ） ①小德能认可自己，是有自尊的表现 ②小德能实事求是地看待自己，这是真正的自信 ③小德有爱慕虚荣的心理，不利于未来的发展 ④小德过高地估计自己，这是自负的表现 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信。 ③④：“到那个时候大家都会称赞我”这说明小德有爱慕虚荣的心理，不利于未来的发展；“其他人表现都不如我，冠军肯定非我莫属”这说明小德过高地估计自己，这是自负的表现，故③④符合题意； ①：小德这是不能认可自己，故①说法错误； ②：小德不能实事求是地看待自己，这不是自信，故②说法错误； 故本题选D。 7. “功崇惟志，业广惟勤”--《尚书·周书》体现了中国人的价值观：通过奋斗与努力，而非暴力与掠夺来成就民族的繁荣与昌盛。以下古语与此观点一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息。 ②天下之本在国，国之本在家。 ③安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。 ④业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强、努力。 ①：天行健，君子以自强不息，意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息，故①符合题意； ②：天下之本在国，国之本在家，意思是天下的根本在于国家，国家的根本在于每一个家庭，故②不符合题意； ③：安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，意思是君子在国家安定的时候要不忘危险，国家存在的时候要不忘败亡，国家大治的时候要不忘变乱，故③不符合题意； ④：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随，意思是学业因勤奋而精进，因嬉戏散漫而荒废；德行于深思反省而日渐有成，因放任自流而失范，故④符合题意； 故本题选B。 8. 第十九届杭州亚运会作为一项亚洲体育盛事，既是竞技实力的展现舞台，也是文化宣传输出的重要平台。杭州亚运会中包含丰富的中国元素,这说明我国在文化交流中要（ ） A. 注重文化传承，彰显求大同的核心思想理念 B. 保持开放心态，吸收借鉴外来文化成果 C. 坚定文化自信，展示中华优秀文化独特魅力 D. 努力培育共识，筑牢中华文化世界主导地位 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚定文化自信，弘扬中华文化。 C：杭州亚运会通过丰富的中国元素向世界展现中华优秀文化独特魅力，体现了我国在文化交流中注重文化自信，故C符合题意； A：求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也。天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。“求大同”虽涉及传统文化理念，但与题干主旨无关，故A不符合题意； B：对于外来文化，要取其精华，去其糟粕，故B说法错误； D：文化具有丰富性和多样性，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，中华文化不是主导地位，故D说法错误； 故本题选C。 9. 习近平总书记指出：“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”对于中华人文精神中求同存异、和而不同的处世方法，下列理解正确的是（ ） ①求同存异就是既找出共同点，又保留不同点 ②求同能让人们表面和谐，存异则让人们彼此包容 ③和而不同，就是倡导和谐相处，消除不同意见 ④求同存异、和而不同有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查求同存异，和而不同的内涵及作用。 ①④：求同存异就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见；求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容，求同存异、和而不同有助于解决人际矛盾,为化解当代社会冲突提供重要启示，故①④说法正确； ②：求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容，②说法错误； ③：“消除”说法过于绝对，和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同，故③说法错误； 故本题选B。 10. 从《诗经》中的“夙夜在公”，到《尚书》中的“以公灭私”；从王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，再到中国共产党的“立党为公，执政为民”。我们可以看出（ ） ①中华民族的博大胸怀和崇高境界 ②发展社会主义文化要不忘本来，吸收外来 ③美德的力量在于践行，青少年应行动起来 ④要将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华文化、中华传统美德。 ①④：题干中的引文均体现了中华文化中“为公”“爱国”“责任担当”的价值观，贯穿古今，展现了中华民族的博大胸怀和崇高境界。从个人责任到国家命运，这些理念强调个人与祖国、民族的前途命运紧密相连，故①④符合题意； ②③：选项说法正确，但是与题干无关，故②③不符合题意； 故本题选C。 11. 有这样一个他，带着一腔热血，帮人救人，他说：“这其中的快乐，只有你做过了才能明白。”又有一个他，挺直了腰板，驱散一片大山的荒芜与贫穷，他说：“只要生命不结束，服务人民不停止。”……对“他”的行为评价正确的是（ ） ①诚实守信，彰显伟大创造精神 ②服务社会，延伸了生命的价值 ③传递正能量，促进了社会和谐 ④无私奉献，践行中华传统美德 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德的要求、守诚信的要求。 ②③④：“驱散一片大山的荒芜与贫穷”体现“他”积极服务和奉献社会，延伸生命的价值；“带着一腔热血，帮人救人”体现“他”见义勇为，积极传递正能量，促进社会和谐；“只要生命不结束，服务人民不停止”体现“他”无私奉献，践行中华传统美德，故②③④符合题意； ①：材料主要体现“服务社会”，并未体现“诚实守信、创造精神”，故①不符合题意； 故本题选B 12. 某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传标语。下列标语中，最适合的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 天地之大，黎元为本 C. 静以修身，俭以养德 D. 周而不比，和而不同 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人文精神。 A：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋对成就事业的重要性，与和谐人际关系无关，故A不符合题意； B：“天地之大，黎元为本”体现以民为本的思想，侧重治国理念，与校园人际关系关联较弱，故B不符合题意； C：“静以修身，俭以养德”倡导个人修养和节俭品德，未直接涉及人际交往，故C不符合题意； D：“周而不比，和而不同”主张团结协作但不拉帮结派，尊重差异并追求和谐，直接契合建立和谐校园人际关系主题，故D符合题意； 故本题选D。 13. 中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。下列行为符合中华传统美德的是（ ） ①小静遇到升国旗，立即面向国旗肃立站好②小明回家后，主动向父母问好 ③小芳与同学产生矛盾，总是抱怨对方有错④小刚逃避班级值日，去打篮球 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 ①：遇到升国旗，立即面向国旗肃立站好，体现了爱国主义的传统美德，故①正确； ②：回家后，主动向父母问好，体现了孝亲敬长的传统美德，故②正确； ③：总是抱怨对方有错，没有做到换位思考，不符合中华传统美德，故③错误； ④：逃避班级值日，去打篮球，是缺乏责任心的表现，不符合中华传统美德，故④错误； 故本题选A。 14. 2023年12月27日，福建省第二十九次见义勇为英雄模范表彰大会在福州召开。表彰会上，授予蔡文等3人“福建省见义勇为英雄”荣誉称号、余深华等8人“福建省见义勇为模范”荣誉称号、黄光忠等37人“福建省见义勇为先进个人”荣誉称号。开展这一活动有利于（ ） ①弘扬中华传统美德 ②形成爱岗敬业、尽职尽责的社会风尚 ③崇尚捍卫正义的勇毅精神 ④发扬热心公益、帮助他人的优良品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德、见义勇为的要求。 ①：见义勇为是中华民族的传统美德，表彰见义勇为英雄模范有利于弘扬中华传统美德，故①符合题意； ③：见义勇为是捍卫正义的表现，表彰见义勇为英雄模范有利于崇尚捍卫正义的勇毅精神，故③符合题意； ②：材料中表彰的是见义勇为英雄模范，与爱岗敬业、尽职尽责的社会风尚无关，故②不符合题意； ④：见义勇为不属于公益活动，与热心公益、帮助他人的优良品质无关，故④不符合题意； 故本题选B。 二、简要分析题（阅读材料，运用所学知识对问题进行简要分析说明。共10分） 15. ★情绪表达 一名养路工人在当选的“公路卫士”时说了这么一段话：“大家都以为我是个快乐的人，其实我活得很累，很多快乐都是假装的。儿子落榜时，如果我不乐观，对他会产生极大的打击；妻子重病住院，但我还是将笑容挂在脸上，就是怕她失去信心。” （1）运用所学知识，分析这位工人为什么要“假装快乐”。 ★品味情感 山东德州,小学生早晨上学途中听到了路边的政府机关广播内响起国歌,立刻停下脚步朝着国旗方向敬礼。一开始只有个别小朋友敬礼,但随着国歌的播放，越来越多的小朋友加入。天桥上敬礼的小朋友连成一片,震撼了所有路人。 （2）谈谈我们怎样才能在生活中品味小朋友和路人所获得的这类情感？ ★人要自尊 一次，同桌不小心把墨水溅到了小明新买的衣服上，同桌连忙道歉，小明却不依不饶，大声指责同桌，还说同桌是故意的，让同桌在同学面前很没面子。还有一次在班级评选优秀学生的时候，他为了能当选，故意贬低其他竞选同学，说他们在学习上弄虚作假。最终小明虽然当选了优秀学生，但是同学们都对他有了看法，渐渐疏远他。 （3）请你从自尊的角度指出小明的错误所在，并告诉他如何做一个自尊的人。 【答案】（1）因为人的情绪会相互感染。一个人的情绪很容易影响周围的人。这名养路工人认为不能让家人因自己的不良情绪失去生活的信心，所以他“假装快乐”，用乐观的态度和积极的情绪面对生活中的困难，并用这样的情绪感染身边的人。 （2）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 ②我们要学会承受和转化消极情感。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 ③我们要在实践中提升情感境界。我们要在长期实践和奉献社会中提升内在修养。让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 （3）①自尊的人知廉耻、明是非，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧，做到行己有耻。小明他的做法既伤害了同学，也不利于自己良好人际关系的建立，是不自尊的表现。 ②做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严，学会不断提升自己，学会尊重他人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查合理表达情绪的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 儿子落榜时，如果我不乐观，对他会产生极大的打击；妻子重病住院，但我还是将笑容挂在脸上，就是怕她失去信心，可联系人的情绪会相互感染；不能让家人因自己的不良情绪失去生活的信心。 【小问2详解】 从设问中可知要考查创造美好情感的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 越来越多的小朋友加入到天桥上敬礼的队伍，可联系通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验；学会承受和转化消极情感；在实践中提升情感境界。 【小问3详解】 小问1： 小明大声指责不小心弄脏他衣服的同桌、小明为了当选故意贬低其他竞选同学，可联系自尊的人知廉耻、明是非，伤害了同学，是不自尊的表现。 小问2： 略。 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共12分） 16. 在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化。为了更好地了解、传承中华优秀传统文化，某校七年级（1）班准备开展下面的探究活动，请你参与进来，完成下面任务。 【传承思想理念】 （1）中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化。同学们收集了下面的句子，请你写出它们分别所体现的需要践行核心思想理念。 ①“物之不齐，物之情也”“和实生物，同则不继” 体现了：____。 ②“大道之行也，天下为公” 体现了：____。 ③“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信” 体现了：____。 ④“君子义以为上” 体现了：____。 【弘扬人文精神】 中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的培养。“少无适俗韵，性本爱山丘。”“采菊东篱下，悠然见南山。”是东晋著名诗人陶渊明的诗作，表达了作者的高贵品质和生活态度。 （2）我们学习陶渊明的生活理念具有怎样的现实意义？今天，我们该如何去弘扬中华人文精神？ 【践行传统美德】 （3）如果在生活中你看见了两个片图中发生的事，说说你打算在今后的生活中如何做中华美德的践行者？ 【答案】（1）①尚和合。②求大同。③守诚信。④崇正义。 （2）①有助于我们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人生价值。 ②我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐的思想文化，弘扬向上向善的思想文化。 （3）①做扶危济困人，当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 ②做见义勇为的人，当他人遇到危险时，我们要挺身而出，帮助他人。 ③做孝亲敬老的人，我们应当孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。 ④传承传统美德，关键在于践行。要讲道德、尊道德、守道德、让人生更加幸福，社会更美好。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查传承核心思想理念的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； “物之不齐，物之情也”“和实生物，同则不继”，可联系尚和合。 “大道之行也，天下为公”，可联系求大同。 “以信待人，不信思信；不信待人，信思不信”，可联系守诚信。 “君子义以为上”，可联系崇正义。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查弘扬中华人文精神的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； “少无适俗韵，性本爱山丘”“采菊东篱下，悠然见南山”，可联系坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义。 小问2： 略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查弘扬中华传统美德的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 撞了流浪汉不要紧，可联系做见义勇为的人。 爸爸给奶奶洗脚，妈妈给奶奶梳头，可联系做孝亲敬老人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $