古诗词诵读单元 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年六年级下册语文同步优化训练(统编版)

古诗词诵读单元过关检测 答案见P27 满分：100分 得分： 等级： 第一届校园诗词大会火热进行中，古老的韵律在校园中奏响。这是一场穿越时空的文化盛宴，是 一场心灵与诗词的激情碰撞。 一、〔生活情境〕阅读开场导入语，给加点字注音。(5分) 古诗 脍炙人口的诗词在校园回荡，我们仿佛呼吸到“渭城朝雨浥( )轻尘”中清新的雨 后空气；仿佛感受到“应怜屐( )齿印苍苔，小扣柴扉( )久不开”的遗憾；仿佛品 尝到“江上往来人，但爱鲈( )鱼美”中鱼肉的鲜美；仿佛体会到“百啭( )无人能 解，因风飞过蔷薇”的惆怅… 二、【诗词基础大闯关】完成下列选择题，检验你的诗词基础。（每题3分，共21分） 1.下列加点字词解释有误的一项是() A.载渴载饥（则，又） 但爱鲈鱼美（单单，只是） B.莫知我哀（没有人） 野径云俱黑（小路） C.才始送春归（开始） 因风飞过蔷薇（借着风势） D.眉眼盈盈处（仪态美好的样子） 应怜屐齿印苍苔（怜惜） 2.下列诗词句中，朗读节奏划分有误的一项是() A.若到/江南赶上/春，千万/和春/住。 B.京口/瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。 C.最是/一年/春好处，绝胜/烟柳/满皇都。 D.应怜/屐齿/印苍苔，小扣/柴扉/久不开。 3.下列诗题、朝代与作者搭配有误的一项是( A.《送元二使安西》一唐一王维 B.《春夜喜雨》— 唐 一杜甫 C.《泊船瓜洲》—一宋—一王安石 D.《江上渔者》—宋 —一叶绍翁 4.下列诗句中，不是描写春天景象的一项是( A.随风潜入夜，润物细无声。 B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 C.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 5.下列诗句中，使用的修辞手法与其他三项不同的是() A.好雨知时节，当春乃发生。 B.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 C.危楼高百尺，手可摘星辰。 D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 6.依次填入语段中横线处的诗词句，最恰当的一项是( 诗词是中华民族的瑰宝。在诗词中，我们能够欣赏到“ ”的边塞 奇景，聆听到“ ”的豪迈之语，体会到“ ”的坚韧顽强，感 悟到“ ”的惜别之情。 90 创维新课堂|语文六年级下册RJ ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ②谁道人生无再少？门前流水尚能西！ ③黄河远上白云间，一片孤城万仞山 ④孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 A.③②④① B.③②①④ C.④②③① D.④②①③ 7.下列说法有误的一项是() A.“浣溪沙”“清平乐”“西江月”都是词牌名。 B.《早春呈水部张十八员外》《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》都属于送别诗。 C.“休将白发唱黄鸡”中的“唱黄鸡”比喻时光流逝，这句词的意思是不要因老去而悲叹。 D.我们可以用“随风潜入夜，润物细无声”来形容老师对学生潜移默化的教育。 三、【诗词背默大比拼】熟练背默古诗词，完成下面填空。（每空2分，共24分) 古诗词诵读 1.读诗词，赏美景。“渭城朝雨浥轻尘， ”描绘了雨后柳色翠绿的清 新之美；“ 松间沙路净无泥”表现了溪边沙路的淡雅之美； “春色满园关不住， ”勾勒出春色满园的蓬勃之美；“绿树村边 合， ”呈现出乡村田园的宁静闲适之美。 2.读诗词，品感情。《江上渔者》中，“ ”表 达了诗人对渔民的关切和同情；《送元二使安西》中，“ ”流露出诗人送别友人时的依依不舍；《采薇》（节选）中，“昔我往 矣 。今我来思， ”蕴含着归乡战士内心的伤痛；《清 平乐》中，“春无踪迹谁知？ 百啭无人能解， 展现了词人对春天的喜爱与留恋。 四、〔新题型〕【诗词通关大挑战】完成挑战，争做诗词小达人，快来写一写吧。（18分) 第一关：【解图意】请你根据图片，为下面的图画配上合适的诗句。(4分) 第二关：【九宫格】请你从下面的九宫格中分别找出一句诗，写在横线上。(6分) 江 荒 清 锦 虽 花 眠 车 人 大 近 乐 丝 枫 愁 红 流 月 平 城 官 然 火 渔 对 第三关：【飞花令】请根据给出的提示字，写含这个字的诗句。（本套试卷出现的除外）(8分) 河： 山： 鸟： 花： 创维新课堂|语文六年级下册RJ 91 五、【宋词赏析悟真情】读下面的宋词，感受词人的深情。(13分) 卜算子·送鲍浩然之浙东 [宋]王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。 1.这首词的词牌名是 ,词题是 。（2分)】 2.“水是眼波横，山是眉峰聚”两句把 比作 ,一方面写出了 山水清新之景，另一方面暗合词人离别的情绪。(4分) 词 3.下面对这首词分析有误的一项是()(3分) A.“眉眼盈盈处”既是指友人此行的目的地，同时又表明词人会时刻关注友人。 B.“才始送春归，又送君归去”表达了词人对春的留恋和对朋友的深情。 C.这是一首送别词，词题点明了送别的时间、地点，整首词充满了哀伤的气氛。 4.从这首词中，我们可以感受到词人怎样的思想感情？(4分) 六、【唐诗解读晓真意】读下面两首唐诗，欣赏不一样的烂漫春光。(19分) 早春呈水部张十八员外 晚春 [唐]韩愈 [唐]韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 杨花①榆荚②无才思③，惟解漫天作雪飞。 注释：①杨花：柳絮。②榆荚：榆树的果实。③才思：才华和能力。 1.边读边想象画面，将《早春呈水部张十八员外》前两句诗描绘的画面写下来。(4分) 2.读《晚春》后两句，我的脑海中呈现出一幅 的画面。(3分) 3.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(6分) (1)“最是一年春好处”的意思是一年中最美好的春色就在早春时节。 ( (2)“烟柳满皇都”是晚春的景色，诗人用它来与早春作对比，突出了早春景色的清新与 美妙。 () (3)“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”用比喻的手法，写出了花草树木为了展示自己的 美丽而竞相开放、生长的画面。 () 4.分析两首诗的内容，填写表格。(6分) 古诗 描写的景物 表达的情感 《早春呈水部张十八员外》 小雨、小草 《晚春》 92 创维新课堂|语文六年级下册RJ句的朗读节奏是：谁道/人生/无再少？门 前/流水/尚能西！因此本题答案选D。 (2)C 4.(1)苏洵苏辙 (2)春归何处寂寞无行路除非问取黄鹂 百啭无人能解因风飞过蔷薇 (3)若有人知春去处唤取归来同住 5.(1)春季 (2)示例①兰芽浸溪②松间沙路 傍晚时分，细雨蒙蒙，雨丝轻柔地打在林 间，几只杜鹃鸟在树上不时地啼叫。 (3)①×②√③N (4)从这首词中，我感受到了词人老当益壮、 热爱生活、乐观旷达的人生态度。 6.(1)马的叫声青梅柳叶蝴蝶 (2)日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞 (3)B 古诗词诵读单元过关检测 一、yi jT fei lu zhuan 二、1.C2.A3.D4.C5.C6.B7.B 三、1.客舍青青柳色新山下兰芽短浸溪 一枝红杏出墙来青山郭外斜 2.君看一叶舟出没风波里 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 杨柳依依雨雪霏霏 除非问取黄鹂因风飞过蔷薇 四、第一关： 示例两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 第二关：江清月近人花重锦官城 江枫渔火对愁眠 第三关：示例白日依山尽黄河入海流 空山新雨后天气晚来秋 月出惊山鸟时鸣春涧中 黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低 五、1.卜算子送鲍浩然之浙东 2.山水人的眉眼 3.C 4.我们可以感受到词人对回归江南的友人的 不舍与深情祝愿。 六、1.示例皇城中细密的春雨沙沙地下着，那雨 滋润细腻，就像酥油一样，远远望去有一片 青草的颜色，近看时却又看不出什么。 2.柳絮和榆荚漫天飞舞 3.(1)W(2)√ (3)×【解析】本题考查对诗句的理解。 “草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”的 意思是花草树木知道春天即将归去，都 想留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，霎 时万紫千红，繁花似锦。这两句诗运用了 拟人的修辞手法，写出了花草树木竞相 开放、生长的画面。因此本题说法错误。 4 古诗 描写的景物 表达的情感 《早春呈水部 对早春的喜爱 小雨、小草 张十八员外》 与赞美之情 花草树木、杨 《晚春》 惜春之情 花、榆荚 创维新课堂|语文六年级下册RJ 27