第一单元 语文园地 & 词语盘点 & 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年四年级下册语文同步优化训练(统编版)

语文园地（含口语交际） 答案见P3 1词句段运用。 (1)把描写乡村和城市生活的词语补充完整，并完成练习。 )烟袅袅 ( )( )相闻 依( )( )水 灯火( )煌 ( )水()龙 ()楼林( ①第一行都是描写 生活的，第二行都是描写 生活的。 第 ②你眼中的乡村和城市生活有什么不同？选用上面的词语简单写一写。 (2)〔佛山市)读句子，从下面的图画中任选一幅，照样子写一写。 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 ③ 图( 2日积月累。（先把《卜算子·咏梅》补充完整，再完成练习) 风雨送春归， 犹有花枝俏。 ,只把春来报。 ,她在 这首词的作者是 。“犹有花枝俏”一句中的“花”指的是 词中高度赞扬了它 的品格。 3〔石家庄市〕口语交际。 四年级(1)班的老师通知大家：明天下午，班级要举行树叶贴画比赛，要求 同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。小杰请假了，老师请你把 通知内容转告给他，你应该怎么转述呢？ 我觉得要交代清楚这几个关键点，如，时间是 ,比赛内容是 ,所带物品有 我会这样向小杰转述： 创维新课堂|语文四年级下册RJ 9 ≈第一单元词语盘点≈ 答案见P4 订正栏 fu Zá XI shu qing ting hú die su shè Xú Xú maocǎo wu yan lao weng niao long yi lai bo duo gou cheng zhuang shi dun xia shùnxù tourù zhao i shuai ling gaosǒng ta bù tǎng ruo hui hua héxié t44… 044044 tuō wei jie bǔ luò feng xian hua 04… rui he tan wen zhang cui mian qǔ 。0++,+。。。+444+。。。4+4+++0。 shǎn shuo bian fú ba 9 mao tou ying 10 创维新课堂|语文四年级下册RJ 第一单元过关检测 答案见P4 满分：100分 得分： 等级： 乡村田园，美如画卷。新时代，乡村发展更加兴旺，乡村生活更加美好。 聆听乡村建设故事 一、〔时事热点〕读“新农人”返乡创业，振兴乡村的故事，完成练习。(17分) 第 小峰响应国家“推进乡村全面振兴”的号召，回到乡村shuai ling( )乡 亲们创业。孤独时，shan shuò( )的繁星、宽阔的hétan( )、cui 元 minqǔ( )一般的虫鸣声，都是他心灵的wèijiè( )。凭借 rui li( )的眼光，他tóurù( )“青春助农”直播带货中，成功将当地特 产卖得更远、更好，带乡亲们tà( )上了致富之路。 1.根据语境，看拼音写字词。(8分)》 2.下面是小峰直播带货时用到的词语，读音全部正确的一项是( )(3分) A.萝卜(bǔ) 锄地(chú) B.绮丽(q) 捣碎(dao) C.唱和(hè) 装饰(shi) D.质朴(pǔ) 鸡冠(guan) 3.有人问小峰为什么回到乡村，听一听他的回答，完成练习。(6分) 城市确实很繁华，尤其是当夜幕降临，城市里 犹如白昼，街道上 依旧 ,非常热闹。可在我看来，乡村 的夜晚更显自然、和谐。 那起伏的山峦，清澈的小溪，朴素的房屋，构成了我心中最美的画卷。 (1)依次填入语段中横线处的词语，恰当的一项是( )(3分) A.鸡犬相闻高楼林立静谧B.灯火辉煌 车水马龙 静谧 C.高楼林立车水马龙繁华D.灯火辉煌炊烟袅袅 繁华 (2)下面句子和画曲线句的表达特点不同的一项是( )(3分) A.飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 B.碧绿的草地，健壮的骏马，悠闲的绵羊，多么和谐、自然的草原风景！ C.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 D.宽阔的操场，高大壮观的教学楼，明亮的教室，构成了我们美丽的校园。 感受乡村美好生活 二、各具特色的主题墙美化了乡村环境，一起来欣赏一下吧。(10分) 【品德墙】墙上的“已是悬崖百丈冰， 0 俏也不争春， 创维新课堂|语文四年级下册RJ 11 她在丛中笑”几句诗，赞扬了梅花的坚 贞和不居功自傲的品格。 【诗画墙】墙上展示了生动的乡村图景。“篱落疏疏一径深 ”“梅子金黄 ,麦花雪白 ”,乡间的一草一木都亲切 可爱；“ 溪上青青草”，村居环境朴素而清新；“醉里吴音相媚好， ?”,乡村老人生活幸福安乐；“儿童急走追黄蝶， 第 ”“最喜小儿亡赖， ”,乡村儿童一派天真烂漫。 三、〔生活情境〕多彩活动点缀乡村生活，请转述乡村公告栏中的活动通知。(7分) 通知 全体村民： 为丰富村民们的生活，帮助大家增强身体素质，本村将于3月15日上 午9点在村文化广场举办趣味运动会，欢迎各位村民踊跃参加。 村委会 3月13日 领略乡村迷人风光 四、〔成都市〕读下面选文，欣赏独特的农家风光。（14分) 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依 着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人 家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后， 到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1.选文先描写了 (什么地方)的花，然后介绍了 (什么地方) 的竹，这样按空间顺序来描写景物，显得条理清楚。(4分) 2.选文有很强的画面感，每个场景都是一幅画。请你从选文中找到两幅这样 的画，并给每幅画取个名字吧。（4分) 3语文要素读画“”句，这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 从中你能体会到作者怎样的情感？(6分) 12 创维新课堂|语文四年级下册RJ 五、〔唐山市〕赏读文章，品味乡野柑子花的馨香。（22分) 四月，柑子开花的时候，风也变甜变软了。整个山坡、沟边、河畔，灌满了清香沁 人的气息。风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着 你的脖子，然后在你面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。 四月，柑子开花的时候，漫山的白花是那样清新美丽。土黄的山坡一冬是暗淡 无光的，此刻变成了碧绿的海洋。而白色的柑子花，恰似一朵朵细碎的浪花，它向着 第 湛蓝的天空，向着呢喃的燕子和黄鹂，诉说着春天的消息。 单 四月，柑子开花的时候，穿花衣的姑娘们在绿叶中闪动。她们忙着喷药、施肥， 还有剪枝。她们手脚那样小心，生怕碰掉一朵花，因为那就是秋天一个金黄的柑子 呀。清甜的柑子花香，把她们的歌声也染甜了。 四月，柑子开花的时候，我们的心也在开花，吐露着我们幸福生活的芬芳。 (作者：刘湛秋。选文有删改) 1.给文章拟一个合适的标题，写在文前横线上。(3分) 2.读第1自然段可知，本段是围绕“ ”这句话来写的。画“”部分突出了风 的特 点，画“”部分突出了风 的特点。(6分) 3.读第2自然段，我了解到柑子花 的特点。作者为了突出这一 特点，把柑子花比作了 (4分) 4.第3自然段主要写了什么？请你结合关键语句简要概括。（4分) 5.语文要素本文表达了作者怎样的感情？抓住关键语句谈谈你的体会。(5分) 书写心中美好乐园 六、乡村是一片让人向往的净土，请用手中的笔记录你与乡村的故事。(30分) 乡村中的溪边、林间是孩子们的快乐天地，田野、菜地是农民们的幸福乐 园…乡村中的哪个地方给你留下了深刻印象？它给你带来了哪些快乐？把 它介绍给大家吧。题目自拟，不少于350字。（请自备作文纸进行习作） 创维新课堂|语文四年级下册RJ 13(安慰) (快乐) 由天窗想象 由天窗想象 (失落)】 夜晚的神奇 风雨的威力 (无奈) 下雨天被关 被迫上床“休息” 在家里 (3)①彻底清除 风雨的狂暴与猛烈 ②C 4.(1)顽皮可爱 (2)晚上被迫上床“休息”时安慰 天窗给孩子们带来了安慰和快乐 (3) 一粒星 一朵云 掠过的一条 黑影 无数闪烁 无数奇幻的 蝙蝠、夜莺 可爱的星 云彩 猫头鹰… (4)示例随风舞蹈的树叶 捕捉老鼠的野猫 4*三月桃花水 1.he ton qi hè 2.(1)河流的动人姿态 示例雪花跳着欢快的舞蹈从天而降， 看起来多美妙呀！ (2)视觉竖琴明镜 对桃花水的喜爱、欣赏和赞美 3.（1)示例柳叶杏花 (2)B【解析】本题考查对重点句子的理 解。读画横线句，由“吹着口哨”“漫山 遍野地跑”可知，这句话运用拟人的修 辞手法，赋予春天以人的动作，生动形 象地写出了春天的生机勃勃、俏皮可 爱。B项中“运用比喻的修辞手法”说 法错误，因此本题答案选B。 (3)这句话用“摘”“掐”写出了春风掠过柳 树与杏树，吹落柳叶和杏花的情景，写 得动态十足，非常有趣。 语文园地（含口语交际） 1.（1)炊鸡犬山傍辉 车马高立 ①乡村城市 ②示例乡村里的农家小院错落有致， 傍晚时家家户户炊烟袅袅，别有一番 韵味；而城市则高楼林立，夜晚灯火辉 煌，热闹非凡。 (2)示例②连绵的群山，涌动的云海， 挺拔的古松，构成了绝美的山间风景。 2.飞雪迎春到已是悬崖百丈冰 俏也不争春待到山花烂漫时丛中笑 毛泽东梅花不畏严寒、坚贞不屈、谦逊 三大人辅导延展 读完毛泽东的《卜算子·咏梅》，让我 们再来读读陆游的《卜算子·咏梅》，感受 他对梅花的喜爱和赞美吧！ 卜算子·咏梅 [宋]陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏 独自愁，更着风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香 如故。 3.明天下午树叶贴画比赛 彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶 示例小杰，明天下午班级要举行树叶贴 画比赛，老师让我转告你，请你去学校时 带上彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的 树叶 创维新课堂|语文四年级下册RJ 3 第一单元词语盘点 复杂 稀疏 蜻蜓 蝴蝶 宿舍 徐徐 茅草 屋檐 老翁 鸟笼 依赖 剥夺 构成 装饰 蹲下 顺序 投入 照例 率领 高耸 踏步 倘若 绘画 和谐 寄托 慰藉 卜落 凤仙花 锐利 河滩 蚊帐 催眠曲 闪烁 蝙蝠 霸气 猫头鹰 第一单元过关检测 一、1.率领闪烁河滩催眠曲 慰藉 锐利投入踏 2.C 3.(1)B【解析】本题考查对词语的理 解运用。由“犹如白昼”可知，第一 空应填表示明亮的词语，“灯火辉 煌”合适；由“街道上”“非常热闹” 可知，第二空应填与热闹有关的词 语，“车水马龙”合适；由“乡村”“夜 晚”“自然、和谐”可知，第三空应填 与乡村环境有关的词语，“静谧”合 适。因此本题答案选B。 (2)C 二、犹有花枝俏只把春来报 待到山花烂漫时树头新绿未成阴 杏子肥菜花稀茅檐低小 白发谁家翁媪飞入菜花无处寻 溪头卧剥莲蓬 4 创维新课堂|语文四年级下册RJ 三、示例为了丰富村民们的生活，帮助大家 增强身体素质，村里要在3月15日上午9 点举办趣味运动会，地点在村文化广场。 四、1.门前屋后 2.示例花开三季雨后春笋 3.画线句运用了拟人的修辞手法，生动 形象地写出了竹笋破土而出的动态画 面。从中我能体会到作者看到竹笋破 土而出时的欣喜之情和对乡下人家的 喜爱之情。 五、1.示例四月，柑子开花的时候 【解析】本题考查对标题的拟写。文章 的标题通常有概括全文、点明主旨、引 起读者兴趣、揭示行文线索等作用。 因此，本文的标题可以结合文章内容， 抓住其中一个方面来拟写。从文中反 复出现的“四月，柑子开花的时候”可 知，本文从不同的角度描绘了柑子开 花时的景象，所以标题可以拟写为“四 月，柑子开花的时候”“柑子开花”等。 2.四月，柑子开花的时候，风也变甜变 软了香甜温柔 3.洁白浪花 4.第3自然段主要写了姑娘们在柑子林 中忙碌的场景。 5.结合作者对柑子开花时美丽景象的描 写及短文最后一句话，我体会到作者 对柑子花的喜爱和赞美，以及对幸福 生活的憧憬之情。