第七单元 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材三年级下册语文同步优化训练(统编版2024)

示例她们轻悠悠地飘过森林，穿过峡 谷，又飘到天安门广场上，看国旗徐徐 升起。 六、1.做芦叶船放芦叶船 2.蜘蛛网小船上的桅杆多笔挺 3.愉快 4.C【解析】本题考查对短文内容的理 解。句③用“有的…有的…”这一 句式，写出了放入小河的芦叶船的两 种不同结果，“远航”和“进港”是更优 美的表达，流露出“我们”对芦叶船的 喜爱之情，与“我们”做芦叶船的手艺 没有必然的联系，C项说法有误。因 此本题答案选C。 第七单元 22火烧云 1.(1)t9n mjàozh0rgu (2)乘凉武镇偏 笑盈盈 2.（1)颜色 (2)示例柠檬黄湖蓝 西瓜红 (3)示例黄澄澄绿油油 (4)示例小猫真调皮扑蝴蝶追蜻蜓 玩毛线球跑到草地上打滚儿 3.（1)庙门前的石头狮子一模一样 很威武很镇静地蹲着就变了 (2)颜色形状变化极多、极快 4.（1)示例五彩缤纷 (2)一会儿过了两三秒钟 (3)出现 形状变化 ◆ 变模糊 ①② ③ ④ (4)示例一会儿，天空出现一只兔子，长 长的耳朵，圆圆的眼睛。过了一会儿， 兔子的耳朵变长了，身体也变大了。 看的人还在欣赏，兔子却变模糊了。 23 暴风雨来临之前 1.man hun kuang yan men xiong 2.（1)树梢乱蓬蓬 (2)沉闷昏暗来临情况 3.(1)④(2)①(3)② 4.（(1)示例生机勃勃 白发苍苍 (2)示例平平安安快快乐乐 (3)示例察言观色千辛万苦 5.示例吹得树枝不停地摇晃，吹得树叶沙 沙作响，吹得操场上的旗子猎猎飘扬。 6.示例 自然景象 动物反应 特点 微风轻柔吹来，吹 公鸡和母 动树梢、轻扬尘土； 紧张 鸡被吹得 后 大风猛烈刮过后， 混乱 乱跑 一切又变得寂静 7.（1)不安沉寂树枝、树叶 【解析】本题考查信息提取和对景物 特点的概括。从选文第1自然段中的 “一切都显得很不安。…鬃毛摆来 创维新课堂1语文三年级下册RJ25 摆去”可以得出牛、马的特点是“不安”； 从选文第2自然段中的“平时爱在阳 光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，… 一点儿动静都没有”可以得出鸟儿、昆 虫的特点是“沉寂”；从选文第2自然段 中的“树枝不摇，树叶也不动了”可知， 树枝、树叶的特点是不摇也不动，因此 第三空填“树枝、树叶”。 (2)乌云逼近闪电划过 (3)既轻柔又凉 (4)示例暴风雨来了之后，天空乌云密布， 狂风呼啸，豆大的雨点儿噼里啪啦地 砸下来。树枝被吹得东倒西歪，路上 的行人纷纷找地方躲避。池塘里的水 被雨点儿打得泛起层层波纹，不一 会儿，积水就漫上了岸。 阅读素养提升七 1.①田野②村庄 ③河水、小鱼、柳树 ④宁静温馨、充满生机 2.比喻孩子们的笑声清脆悦耳的特点 3.示例乡村的清晨，是一幅清新的画。薄薄 的晨雾像一层轻纱笼罩着大地，远处的山 峦若隐若现。公鸡喔喔地叫着，仿佛在催 促人们早起。田野里，绿油油的庄稼在 微风中轻轻摇曳，草叶上的露珠闪烁着 光芒。 26 创维新课堂|语文三年级下册RJ 24我们奇妙的世界 1.wei digo wa shuo lye jing 2.（1)建柱 (2)变幻呈现 (3)光芒锋利 3.示例「光辉 「季节 「夏天 「检查 挥手 李子 重复宝剑 4.C【解析】本题考查对词语的辨析。“奇 特”的意思是“跟寻常的不一样；奇怪而特 别”。“奇妙”的意思是“稀奇巧妙（多形容 令人感兴趣的新奇事物)”。“奇怪”的意思 是“跟平常的不一样；出乎意料，难以理 解”。句①形容黄山上的石头造型不寻 常，用“奇特”恰当；句②形容弟弟的表现 和平常不一样，出乎意料，用“奇怪”恰当； 句③形容毛毛虫蜕变成蝴蝶令人觉得 很新奇，用“奇妙”恰当。因此本题答案 选C。 5.(1)春天：植物在 秋天：蝴蝶飞舞、 生长、水果颜 鸟儿振翅飞翔、树 色各异 叶飘落 大地 夏天：大树提 冬天：冰柱在阳光 供绿荫 下闪耀、积雪融化 (2)示例小溪潺潺地流淌着，阳光照在水 面，泛出点点的金光，就像年轻的生命 在不停跃动。只要我们做一个留心观 察事物的人，就会发现世间万物都是 充满活力、生机盎然的。 6.(1)时间 (2)云彩变幻雨点降落 (3)粉红蔚蓝金红紫色彩绚烂 (4)示例银杏树的叶子像一把把小扇子， 风一吹，它们便不停地扇呀扇，从夏天 扇到秋天，把自已绿色的绸面扇成金 黄的了。 语文园地（含小练笔） 1.(1)示例一道彩虹高高地挂在空中 一座美丽的七彩桥 (2)示例厚厚的积雪覆盖在房顶上 一顶顶蓬松柔软的白色毡帽 2.（1)花红歌舞百花天云秋高 示例硕果 (2)示例一夏季：骄阳似火烈日炎炎 冬季：冰天雪地白雪皑皑 示例二夏季：绿树成荫蝉鸣阵阵 冬季：滴水成冰鹅毛大雪 (3)示例一柳枝真柔软。微风拂过，柳枝 轻轻摇曳，宛如少女的长发在风中舞 动，又似绿色的丝带随风飘荡。 示例二荷花真香。夏日的池塘里，荷 花粉嫩嫩的花瓣层层展开，香气飘满 了整个塘面，吸引着蜻蜓停在花瓣上， 连鱼儿都忍不住游到水面凑热闹。 3.山寺桃花始盛开不知转入此中来 白居易人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 ≈大人辅导延展 春天万物复苏，大地上一派迷人的景 象。读一读下面这首与春天有关的词，感 受动人的春光吧。 渔歌子 [唐]张志和 西塞(si)山前白鹭(Iù)飞，桃花流水 鳜(gU)鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨 不须归。 4.示例学校花坛里的月季花开得热热闹 闹，花瓣层层叠叠，还沾着亮晶晶的露 珠。它们粉得像娇嫩的小脸蛋，红得像跳 动的小火焰，真是漂亮极了！ 第七单元词语盘点 变幻 李子 夏日 时钟 乘凉 颜色 穿越 威武 镇静 报纸 偏远 等待 来临 沉闷 昏暗 冰柱 高寿 光辉 锋利 光芒 建造 刀剑 情况 爱好 树梢 呈现 奇形怪状 火烧云 轰隆隆 金灿灿 笑盈盈 红彤彤 乱蓬蓬 第七单元过关检测 一、1.昏暗树梢光辉轻盈梦幻 2.C 3.B 创维新课堂|语文三年级下册RJ 27红食知 第七单元 人文主题：奇妙的世界 22火烧云 答案见P25 基础过关 第七单元 ①〔生活情境)夕阳下的火烧云神奇瑰丽，千姿百态，让我们一起欣赏吧。 傍晚，我和奶奶在青檀(tang tan)树下cheng liang 0 天边的 火烧云真奇妙，颜色绚丽多彩，形状变化多端：有的像W心 艺高强、zhèn 守城关的将军，有的像高大的寺庙(miào miao),还有的像憨态可掬的小 猪(zhū z0)。看到这里，我忍不住揉(rú 6u)了揉眼。一转头，奶奶正微微 pian 着头，xiào yingying 地看着我… (1)用“√”画出加，点字的正确读音。 (2)根据语境，看拼音写字词。注意把字写规范。 2〔新角度〕阅读下面的语段，完成练习。 在《火烧云》一课中，作者用生动的语言描写了火烧云的颜色。对云的颜色 的描写有三种形式：，会儿红形彤(ABB式)的，，会儿金灿灿的，，会儿半紫半 黄（半义半X),。会儿半灰半百合色。葡萄灰（事物+颜色）、梨黄、茄子紫，这些 颜色天空都有。 (1)这个语段主要写的是火烧云的特点之 多。 (2)“事物十颜色”这样的词语很新奇。请你也写几个这种形式的词语： (3)莉莉发现春天植物园里的颜色非常丰富，就仿照着语段中的“ABB式”词语描 写了她看到的景色：桃花粉嘟嘟的，迎春花 的，柳树的叶 子 的… (4)从对火烧云变化的描写中，同学们体会到了作者的观察十分细致，于是也用 加，点词语写起了自己观察过的事物： 一会儿 82 创维新课堂|语文三年级下册RJ ,一会儿 会儿 ,一会儿 3根据课文内容填空。 (1)接着又来了一头大狮子，跟 ,也那么大，也那 样蹲着， 。可是一转眼 ,再也找不着了。 (2)语文要素课文以时间推移为线索，描写了傍晚时分火烧云的变化过程，重点表 现了火烧云 和 的变化，突出了火烧云 的特点。 第七单元 @能力提升 80 4课内阅读。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半 黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也 说不出来、见也没见过的颜色。 ①一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。②马是跪着的，像等人骑上 它的背，它才站起来似的。③过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长 了，尾巴却不见了。④看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 (1)火烧云的颜色真多啊！请你用一个四字词语来形容： (2)火烧云的变化真快啊！从选文中“ ”这些 词语中可以感受到。 (3)选文第2自然段是怎样描写火烧云的变化的？请选择对应句子的序号填一填。 出现 形状变化 变模糊 (4)〔开放性试题〕第2自然段按照“动物”“出现→形状变化→变模糊”的顺序写了 火烧云的形状变化。火烧云还会变成什么动物？请你按照这种顺序，发挥想 象写一写。 创维新课堂1语文三年级下册R刷83 23 暴风雨来临之前 答案见P25 基础过关 ①用“”画出加点字的正确读音。 蔓延(wan man) 黄昏(hun yun) 况且(kuàng guang) 延迟(yan yang) 苦闷(men men) 汹涌(xiongxiong) 第七单元 2根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。 (1)shùshao 上的昆虫不再鸣叫，池塘里美丽的莲花被风吹得uà peng peng 的，远处忽然传来雷声，转眼就下起了大雨。 (2)[生活情境)爷爷告诉我，chen men 的空气和hun an 的 天色往往预示着暴风雨的liin 在这种qing kuang 下，我们应该快点儿回家。 3给句中的加点字选择正确的解释。（填序号） 越：①度过，超出；②表示程度加深；③抢夺；④扬起，昂扬。 (1)牧童吹着笛子，清越的笛声飘向远方。 (2)我们乘船越过宽阔的江面，到达了对岸。 (3)他读书读得越多，懂得的知识就越多。 ( 4照样子，写词语。 (1)气势汹汹(ABCC式) (2)急急忙忙(AABB式) (3)奇形怪状（含有近义词） ⑤照样子，围绕开头写句子。 例：一切都显得很不安。牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。 校园里的风真大。 84 创维新课堂|语文三年级下册RJ 6在暴风雨来临之前，起风后的景象是什么样的？有什么特点？把下面的表格补 充完整。 自然景象 动物反应 特点 微风轻柔吹来，吹动树梢、 公鸡和母鸡 起风后 轻扬尘土；大风猛烈刮过后， 一切又变得 能力提升 第七单元 7课内阅读。 一切都显得很不安。牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。 鸟云气势汹汹地逼近了。很远的地方发出了轻微的响声。一会儿，声音停止 了，一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。平时爱在阳光下唱着歌到 处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪 里去了？什么东西都躲起来了，一点儿动静都没有。树枝不摇，树叶也不动了。 天空划过一道闪电。村子里的人都急急忙忙地收拾东西，要在雷雨以前赶 回家。 新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来，凉凉地吹在急急赶 路的人们的脸上。它吹过树叶微微抖动的树梢。地上的尘土被轻轻地吹起来，又悄 悄地落到树丛里。 (1)语文要素选文第1~2自然段描写了起风前的哪些事物？它们都有怎样的特 点？写在下面的方框中。 牛、马： 鸟儿、昆虫： :不摇也不动 (2)从第23自然段中 这两种天气现象，可以 知道暴风雨即将来临。 (3)第4自然段中画“”的句子非常优美生动，从中可以体会到微风 的特点。 (4)〔开放性试题〕暴风雨来了之后的景象会是怎样的？请你发挥想象写一写。 创维新课堂1语文三年级下册RJ85 阅读素养提升七 答案见P26 (单元语文要素：阅读写景的文章，了解所描写景物的特点。) 乡村的黄昏 黄昏的夕阳梦幻又温柔，它把半边天空染成了暖融融的橘红色，连天边的云朵 都被镀上了一层金边。有的云朵像蓬松的棉花糖，浸在橘红的霞光里；有的云朵像 展翅的大雁，拖着长长的金尾巴，在天空中缓缓飘动。 第七单元 田野里，稻穗饱满得弯下了腰，金黄金黄的稻浪在微风中轻轻起伏，像一片流动 的金色海洋。夕阳洒在稻穗上，泛着细碎的光，连田埂边的狗尾巴草都顶着毛茸茸 的穗子，在风里轻轻摇晃。 黄昏时的村庄热闹而又温暖，淡淡的烟火气混着饭菜的香味，在空气中弥漫开 来。家家户户的窗户透出温暖的灯光，像一颗颗小星星。孩子们在院子里追逐嬉 戏，清脆的笑声像银铃一样，飘出院子，回荡在乡村的小路上。 黄昏时的小河显得十分静谧，平静的河水映着橘红色的天空和岸边的树影，偶 尔有小鱼跳出水面，溅起一圈圈涟漪(Iiny)。岸边的柳树垂下细长的枝条，温柔 地拂过水面，像是在轻轻梳理自己的长发，生怕惊扰了这片刻的安宁。 乡村的黄昏，没有城市的喧闹，只有宁静与温馨。 1语文要素短文从哪几个方面描写了乡村的黄昏的哪些景物？表现了乡村的黄昏 怎样的特，点？根据短文内容，把思维导图补充完整。 天空：夕阳、云朵 ① :稻穗、狗尾巴草 表现了乡村的黄 乡村的 黄昏 昏④ ② :饭菜香、灯光、孩子们追逐嬉戏 的特点 小河边：③ 2文中画“”的句子使用了 的修辞手法，生动形象地表现了 3〔开放性试题〕你见过乡村的清晨吗？它是怎样的？请写一写。 86 创维新课堂|语文三年级下册RJ 24我们奇妙的世界 答案见P26 ①基础过关 ①用“√”画出加点字的正确读音。 蔚蓝(wei wei) 雕像(diao dao) 水洼(wa wà) 闪烁(shuòsuò) 省略(luēluè) 强劲(jing jin) 2根据语境，看拼音写字词。注意把字写规范。 第七单元 (1)我们用方形积木搭jiàn 小房子，用圆zhù 形积木来支撑。 (2)云朵bian huan 莫测，能chéngxiàn 出各种形状。 (3)老师温柔地说：“这块闪耀着guang mang 的玻璃虽然好看，但 边缘十分feng i ,大家要小心。” 3比一比，组词语。 辉( 「季( 夏( 「检( 挥（ 李( 复( 剑( ④依次填入横线上的词语，最恰当的一项是( ①黄山上有许多造型 的石头。 ②弟弟今天真 ！一向贪玩的他竞然安静地坐在书房里看了半天的书。 ③难看的毛毛虫竟然蜕变成了美丽的蝴蝶，这是多么 的变化啊！ A.奇特奇妙奇怪 B.奇妙奇特奇怪 C.奇特奇怪奇妙 ⑤根据课文内容完成练习。 (1)课文按春夏秋冬的顺序写了大地的珍藏，每个季节的事物特点不同。它们分 别是怎样体现世界的“奇妙”的？把下面的思维导图补充完整。 春天：植物在生长、水 秋天：蝴蝶 、鸟儿 果 振翅飞翔、 飘落 大地 冬天：冰柱在阳光下闪耀、 夏天：大树提供绿荫 积雪 (2)“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。”请你结合具体事物（如流 创维新课堂|语文三年级下册RJ87 动的小溪、被风吹动的风车等)谈谈对这句话的理解。 ©能力提升 6〔石家庄市〕课内阅读。 第七单元 你看天空的珍藏 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太 阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状， 告诉我们许多奇妙的故事… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和 紫色。 (1)从加，点的词句判断，选文是按照 顺序写的。 (2)语文要素选文中“天空的珍藏”是怎样体现世界的“奇妙”的？请照样子填一填。 天空的珍藏 太阳升起 太阳落下 (3)语文要素天空的颜色是怎样变化的？体现了天空怎样的特，点？请填一填。 清晨，天空由 色慢慢变成了 色；傍晚，天空又会呈现 色、 色和 色，体现了天空 的特点。 (4)〔开放性试题)读画“”的句子，感受句中描写的普通而又美好的事物。生活 中像这样的事物还有很多，如草叶上的露珠、湖面上的波纹、饱经风霜的 老树…请你从观察到的事物中任选一个写一写吧！ 88 创维新课堂|语文三年级下册RJ