第4章 第2节 创造人与自然的和谐-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境配套练习word（苏教版）

第 二 节　创造人与自然的和谐 [学习目标] 　1.概述生物多样性的价值和保护生物多样性的措施。 　2.结合实例分析,阐明保护生物多样性与合理利用资源的关系。 　 　3.形成保护环境和生物多样性从我做起的意识。 知识点一　生物多样性影响人类的生存和可持续发展 　　　　　　　　　　　　　　　　 [教材知识梳理] 　　(一)生物多样性 1.范围:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部　　　以及由这些生物与环境构成的生态系统。  2.三个层次:　　　多样性、　　　多样性和　　　　　多样性。  (二)生物多样性的价值 直接 价值 ①多种多样的生物为人类提供形式多样的　　　　　、药物、纤维以及煤炭等物质时体现出来的价值,以及由　　　　　、科学研究等带来的价值。  ②食物、药物等的直接价值以　　　　　　形式表现,而旅游、科学研究等的直接价值以　　　　　的形式表现  间接 价值 ①生物多样性对生态系统的　　　　　　。如森林和草地对水土的保持作用,湿地在净化生态环境、调节气候等方面的作用。  ②一般　　　直接体现为经济效益,但从调节生态系统功能的角度看,其价值可能远　　　直接价值  潜在 价值 生物多样性　　　　　　　　　　　的价值  [微提醒] 　　生物多样性的根本原因是DNA分子的多样性;生物多样性的直接原因是蛋白质分子的多样性。 [核心要点点拨] 　　1.生物多样性的成因 从分子水 平上看 遗传多 样性蛋白质 多样性生物性状 多样性 从进化 角度看 生物多样性主要是生物的不定向变异与定向的自然选择在进化过程中共同作用的结果 　　2.生物多样性三个层次之间的关系 遗传多样性是物种多样性的前提;物种多样性是生态系统多样性的基础;生态系统多样性为物种多样性提供了环境条件。 3.辨析生物多样性的三个层次 (1)同种生物不同个体(或种群)间存在遗传多样性。 (2)不同物种间存在物种多样性。 (3)不同生态系统(生物群落+非生物环境)间存在生态系统多样性。由此可见,生物多样性并不仅仅局限于“生物”范畴。 [经典考题探究] 　　[典例]　近年来我国生态文明建设卓有成效,粤港澳大湾区的生态环境也持续改善。研究人员对该地区的水鸟进行研究,记录到146种水鸟,隶属9目21科,其中有国家级保护鸟类14种,近海与海岸带湿地、城市水域都是水鸟的主要栖息地。该调查结果直接体现了生物多样性中的 (　　) A.基因多样性和物种多样性 B.种群多样性和物种多样性 C.物种多样性和生态系统多样性 D.基因多样性和生态系统多样性 　　听课记录: [层级训练评价] (一)澄清概念 1.判断下列叙述的正误 (1)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值。 (　　) (2)许多野生生物的使用价值目前还不清楚,说明生物多样性具有间接价值。 (　　) (3)生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用,体现了其间接价值。 (　　) (4)种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值。 (　　) (5)遗传多样性较低的种群适应环境能力强,生物多样性的丰富程度与自然选择无关。 (　　) (6)农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径,体现了遗传多样性的应用价值。 (　　) (二)落实知能 2.(2025·淮安月考)从生态学角度分析,下列叙述体现出草原生态系统的直接价值的是 (　　) A.涵养水源、净化水质,是一些河流的发源地 B.将大气中的碳固定在植被或土壤中 C.风景优美,可供观光旅游 D.净化空气,防风固土 3.下列关于生物多样性的叙述,正确的是 (　　) A.生物多样性的间接价值远大于生物多样性的直接价值 B.各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值 C.大量引进外来物种是增加当地生物多样性的重要措施 D.混合树种天然林比单一树种人工林更易遭病虫害肆虐 4.(2025·扬州质检)朱鹮属于国家一级重点保护野生动物,食物短缺是其数量极其稀少的主要原因。在我国,朱鹮是吉祥的象征,曾被多位文人墨客在诗词中赞美。下列有关叙述正确的是 (　　) A.建立自然保护区是保护朱鹮最有效的措施 B.通过保护使朱鹮数量增多,可增加物种多样性 C.调查朱鹮种群密度需用标志重捕法,且标记物不能过于醒目 D.朱鹮被多位文人墨客在诗词中赞美,体现了生物多样性的间接价值 (三)迁移应用 5.(1)下图表示生物多样性的三个不同层次,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别反映了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)中国科学家研制的抗疟药——青蒿素挽救了数百万人的生命。在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾体现了野生植物的什么价值?判断依据是什么?       (3)湿地被称为地球的“肾脏”,具有蓄洪防旱,增加空气湿度等作用,这体现了生物多样性的什么价值?   知识点二　生物多样性的保护措施及合理利用资源 　　　　　　　　　　　　　　　　 [教材知识梳理] (一)生物多样性的保护措施 1.生物多样性危机的原因:　　　　　　　被破坏、人类过度开发或外来物种入侵等。  2.生物多样性的保护措施 就地保护 含义 在原地对生态系统或物种进行保护。􀀁　　　　　　和􀀂　　　　　　　是进行就地保护的主要场所  意义 不仅保护了􀀃　　　　　　和典型的􀀄　　　　　,还兼有教育、科研和旅游等功能  迁地保护 含义 将保护对象从原栖息地迁移到保护场所。动物园、植物园、濒危物种繁育中心是迁地保护的主要场所 意义 主要用于保护􀀅　　　　  技术 保护 ①建立􀀆　　　　 　、􀀇　　 　　　也是保护生物多样性的重要措施,可保护濒危物种的􀀈　　　　;  ②利用人工授精、􀀉　　　　　　和胚胎移植等技术,加强对珍稀濒危物种的保护  立法 保护 保护生物多样性还需要建立和健全相应的10　　　　　  　　(二)保护生物多样性要求合理利用资源 1.资源要多层次利用 (1)措施:增加生态系统中的　　　　　,使　　　　　　更为复杂,可实现对资源的多层次利用。  (2)实例:农作物秸秆的多层次利用。 2.资源要循环利用 (1)措施:如果在生态系统的物质循环中,每一个环节既是给予者,又是接纳者,周而复始,就可以保证生态系统中　　　的供给。这类生态系统的营养结构更为复杂,可以实现对有限资源的循环利用。  (2)实例:我国南方的桑基鱼塘。 3.人工生态系统要关注物种多样性 物种多样性程度较高的生态系统　　　　　　　稳定性也较高。  4.生态农业是合理利用资源的成功范例 (1)生态农业的概念:是以　　　　　　　的协调发展为前提, 在一定区域内,因地制宜地规划、组织和开展的现代农业生产。  (2)核心价值:　　　　　　　　　　。  (3)实例:留民营村生态农业。 　　(三)保护环境需要从我做起 1.作为地球上的一个居民,应从自身做起,坚持低碳生活。 2.低碳生活需要在生活中尽量采用　　　、　　　　的生活方式。  3.低碳生活既是一种现代文明的生活方式,更是我们实现　　　　　　　的环保责任。  [核心要点点拨] 　　(一)明辨生物多样性保护的三个易错点 1.保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然,而不意味着禁止开发和利用。合理利用资源,生物多样性才能得到更好的保护。 2.就地保护和迁地保护两种方法中保护的对象不同:就地保护除了保护区域内的物种,还应保护相应的生态环境,而在物种生存的环境遭到破坏,不再适于物种生存后,就只能施行迁地保护。 3.外来物种的入侵不一定会引起本地物种数目的增加。如果入侵的物种对当地生物的生存是不利的,则会引起本地物种数目锐减。 　　(二)人工生态系统要关注物种多样性 1.物种多样性与生态系统的稳定性 物种多样性程度较高的生态系统抵抗力稳定性也较高。 2.人工牧场和人工林容易退化的原因以及解决的措施 (1)原因:牧草或树种种类较为单一,生物多样性程度相对较低,所以抵抗力稳定性较低。 (2)措施:模拟自然生态系统,尽量增加物种多样性。 (三)从多层次、循环利用的角度系统归纳合理利用资源 措施 实例 实例建模 生态学原理 资源要多 层次利用 农作物秸秆的多层次利用 见下图1 增加生态系统中的营养级数,使营养结构更为复杂 资源要循 环利用　 桑基鱼塘生态系统 见下图2 增加生态系统的营养结构的复杂程度,在物质循环中,使每一个环节既是给予者,又是接纳者 图1 图2 　　(四)生态农业是合理利用资源的成功范例 1.生态农业 生态学原理 资源多层次利用和资源循环利用及物种多样性 主要优点 环境和经济协调发展 核心价值 合理利用区域资源 　　2.传统农业的生产模式——石油农业 模式 内容 大量使用化肥、农药、机械的农业生产模式 弊端 不注重生态环境的保护,没有考虑成本,经济的发展以巨大的生态环境破坏为代价 　　3.生态农业与传统农业的比较 比较项目 生态农业 传统(石油)农业 基本原理 生态学、工程学 工程学 调节机制 人为辅助下的自我调节 人为调控 与环境的关系 协调 破坏环境 主要能源 太阳能 化学能 生物多样性 得到保护 减少 [经典案例探究] 　　[典例]　我国南方尝试建立的农业生态系统,结构模式图如下。它利用雏鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫,利用鸭不间断地活动产生中耕浑水效果,刺激水稻生长,用作物养猪、养鸭,用稻秆培育蘑菇、生产沼气,猪粪、鸭粪、沼渣肥田,生产出无公害的大米与蛋肉类。据此回答相关问题: (1)从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的是什么?     (2)该生态系统生产的大米无公害的原因是什么?     (3)蘑菇房与蔬菜大棚相通,比单纯种植蔬菜和单纯培育蘑菇带来的效益之和还要高的原因是什么?     [层级训练评价] (一)澄清概念 1.判断下列叙述的正误 (1)把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段。 (　　) (2)外来物种的入侵能够增加生物多样性。 (　　) (3)栖息地碎片化造成小种群有利于维持生物多样性。 (　　) (4)为加大对濒危物种绿孔雀的保护,我国建立了自然保护区属于迁地保护,是保护绿孔雀的有效措施。 (　　) (5)保护生物多样性要求合理利用资源。 (　　) (6)保护环境,应该从自身做起,坚持低碳生活。 (　　) (二)落实知能 2.以下与低碳生活相符的有　　　　　　　　(填序号)。  ①出门购物,自己带环保袋,减少使用塑料袋 ②尽量使用一次性的筷子、 饭盒等餐具 ③养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费电力资源 ④用节能灯替换白炽灯 ⑤在使用电脑时,尽量调低亮度 ⑥减少外出,多点外卖 ⑦外出尽量步行,或乘坐公共交通工具,少用私家车 3.我国天然林保护工程等国家重点生态工程不仅在生态恢复、生物多样性保护等方面发挥着重要作用,还显著增加了生态系统的固碳能力。下列相关叙述正确的是 (　　) A.天然林的抵抗力稳定性强,全球气候变化对其影响不大 B.减少化石燃料的大量使用可消除温室效应的形成 C.碳循环中无机碳通过光合作用和化能合成作用进入生物群落 D.天然林保护是实现碳中和的重要措施,主要体现了生物多样性的直接价值 4.[多选]人类活动对于生态系统的平衡和保护生物多样性都具有重要的影响。下列叙述正确的是 (　　) A.为维持生态平衡,人类对各种生态系统的影响越小越好 B.人工生态通道将被隔离的大熊猫分布区连接起来,有利于保护生物的遗传多样性 C.建立自然保护区以及国家公园等属于就地保护,是对生物多样性最有效的保护 D.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值,因此要禁止开发和利用生物资源 (三)迁移应用 5.我国是世界上雪豹数量最多的国家,并且拥有全球面积最大的雪豹栖息地,岩羊和牦牛是雪豹的主要捕食对象。雪豹分布在青藏高原及其周边国家和地区,是山地地区生物多样性的旗舰物种。随着社会发展,雪豹生存面临着越来越多的威胁因素,如栖息地丧失、食物减少、气候变化以及人为捕猎等。1972年雪豹被世界自然保护联盟列为濒危动物。气候变化可使山地物种栖息地丧失和生境破碎化程度加剧。模型模拟预测结果显示,影响雪豹潜在适宜生境分布的主要环境因子包括:两种气候变量(年平均气温和最冷月最低温度),两种地形变量(海拔和坡度)和一种水文变量(距离最近河流的距离)。回答下列问题: (1)根据材料信息,写出一条食物链　　　　　　　　　　。  (2)如果气候变化持续加剧,雪豹种群可能会面临　　　　的风险,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)保护生物多样性的意义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(回答一点即可)。根据上述材料,你认为对雪豹物种进行保护的有效措施有　　　　　　　　　和　　　　　　　　等。  　　　　　　　　　　　　　　　　 一、知识体系构建 二、关键语句必背 1.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 2.生物多样性的价值有直接价值、间接价值和潜在价值。 3.保护生物多样性的主要措施包括就地保护、迁地保护等。 4.保护生物多样性要求合理利用资源,资源要多层次利用和循环利用。 5.保护环境需要从我做起,坚持低碳生活。 三、素养好题训练 1.为给黄土丘陵弃耕区植被的自然恢复提供科学依据,某研究团队在黄土丘陵弃耕区选择了弃耕不同时间的荒地,研究了各区域中物种的丰富度指数和物种均匀度指数(指群落中物种在空间上分布的均匀程度),结果如图所示,下列叙述正确的是 (　　) A.应参照第 9 年的群落结构来恢复黄土丘陵区的植被 B.物种均匀度指数不能反映群落的空间结构 C.物种丰富度可以代表该区域的生物多样性 D.该地区植被具有科学研究和保持水土的作用,这体现了生物多样性的直接价值 2.(2025·苏州月考)“万古丹霞冠岭南”,广东丹霞山保护区动植物资源丰富,生态环境良好,且分布有国家一级重点保护野生植物仙湖苏铁。下列叙述错误的是 (　　) A.生境破碎化有利于仙湖苏铁种群的生存和发展 B.仙湖苏铁种群数量降低可能会导致遗传多样性降低 C.对仙湖苏铁的保护和物种恢复应首先考虑就地保护 D.丹霞山的美景激发了文人墨客的创作灵感,这体现了生物多样性的直接价值 3.某地农牧交错带的沙漠化加剧,生态环境恶化。为探究退耕还林还草工程的效果,科研人员以耕作的农田为对照,以退耕后人工种植的柠条(灌木)林地、人工杨树林地和弃耕后自然恢复草地为研究样地,调查了退耕还林与还草不同类型样地的地面节肢动物群落结构特征,调查结果如表所示。下列叙述正确的是 (　　) 样地类型 总个体数 量/只 优势类 群/科 常见类群 数量/科 总类群数 量/科 农田 45 4 6 10 人工柠 条林地 38 1 9 10 人工杨 树林地 51 1 6 7 自然恢复 草地 47 4 11 15 A.上述样地中,节肢动物的物种丰富度最高的是人工杨树林地 B.为促进生物多样性的保护,退耕还林时应尽量避免种植单树种纯林 C.农田优势类群多于退耕还林样地,原因是农田中有机物含量较高 D.退耕还林措施对地面节肢动物多样性的恢复效应比退耕还草措施好 4.(2025·淮安检测)我国的遗传资源至少面临三大难题:一是由于推广优良品种有大量农家品种被取代;二是农作物的野生种和野生边缘种的原产地缺乏保护;三是还有大量有用的作物、家畜和家禽遗传资源有待收集和整理。种质资源库利用仪器设备控制储藏环境能长期储存作物种子。下列相关叙述错误的是 (　　) A.遗传资源难题涉及遗传、物种和生态系统多样性的问题 B.建立种质资源库有利于保存野生物种的基因 C.种质资源库需要充分考虑温度和湿度等环境因素 D.利用种质资源库改良农作物体现了生物多样性的间接价值 5.生态浮床是一种针对富营养化的水质,利用生态学原理,降低水中的有机污染物、氮、磷含量的人工浮岛。它能使水体透明度大幅度提高,同时水质指标也得到有效的改善,减轻水体由于封闭或自循环不足带来的水体腥臭、富营养化现象。如图为某湖泊中的生态浮床示意图,下列分析正确的是 (　　) A.从能量角度分析,增设生态浮床使部分能量流入浮床植物,减少了流入湖泊中的能量,导致湖泊生物多样性降低 B.从物质角度分析,增设生态浮床利用浮床植物的根系吸收水中的富营养化物质,使得水体的营养得到转移 C.从种间关系分析,生态浮床中的植物因竞争阳光而抑制藻类的光合作用,降低水体含氧量 D.利用生态浮床植物降低水体污染、改善水质,同时还可以美化环境、提高观赏性,体现了生物多样性的间接价值 课下请完成课时跟踪检测(十四)、 章末验收评价(四)及模块验收评价A、B卷 第二节　创造人与自然的和谐 知识点一 　 [教材知识梳理] (一)1.基因　2.物种　遗传　生态系统 (二)食物　旅游　市场价值　服务价值　调节功能　不能　高于　尚未被发现但可能存在 [经典考题探究] [典例]　选C　生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,题干中描述了146种水鸟,体现了物种多样性,而近海与海岸带湿地、城市水域等生态系统,体现了生态系统多样性,综上所述,C符合题意。 [层级训练评价] 1.(1)×　(2)×　(3)√　(4)√　(5)×　(6)√ 2.选C　涵养水源、净化水质,是一些河流的发源地;将大气中的碳固定在植被或土壤中;净化空气,防风固土,均体现了草原生态系统的间接价值,A、B、D不符合题意;直接价值是指对人类有食用、药用和作为工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值,故风景优美,可供观光旅游,体现了草原生态系统的直接价值,C符合题意。 3.选A　生物多样性的间接价值即对生态系统的调节功能,远大于生物多样性的直接价值,A正确;各种中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值,B错误;大量引进外来物种可能导致生物入侵,对当地生物多样性造成威胁,C错误;混合树种天然林的营养结构复杂,抵抗力稳定性较高,不易遭病虫害肆虐,而单一树种人工林的营养结构简单,抵抗力稳定性较低,易遭到病虫害肆虐,D错误。 4.选A　建立自然保护区属于就地保护,就地保护是保护朱鹮最有效的措施,A正确;通过保护使朱鹮数量增多,增加的是该物种的种群数量,因此可增加遗传多样性,B错误;朱鹮属于国家一级重点保护野生动物,数量极其稀少,不能用标志重捕法来调查种群密度,C错误;朱鹮被多位文人墨客在诗词中赞美,体现了生物多样性的直接价值,D错误。 5.(1)遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性 (2)提示:直接价值。在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾,说明野生植物对人类有直接的药用价值,属于生物多样性的直接价值。 (3)提示:间接价值。 知识点二 　 [教材知识梳理] (一)1.生物栖息地　2.􀀁自然保护区　􀀂国家森林公园 􀀃濒危物种　􀀄生态系统　􀀅珍稀物种　􀀆精子库 􀀇种子库　􀀈基因　􀀉组织培养　10法律和法规 (二)1.(1)营养级数　营养结构　2.(1)物质　3.抵抗力 4.(1)环境和经济　(2)合理利用区域资源 (三)2.低能耗　低排放　3.可持续发展 [经典案例探究] [典例]　(1)提示:通过资源多层次利用和循环利用,实现环境和经济的协调发展。 (2)提示:减少了化肥和农药的使用量,减少了对水的污染。 (3)提示:蘑菇呼吸产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用,使其光合作用增强。 [层级训练评价] 1.(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√　(6)√ 2.①③④⑤⑦ 3.选C　虽然天然林生态系统的抵抗力稳定性较强,但全球气候剧烈变化对天然林的影响仍会很大,A错误;减少化石燃料的大量使用可减缓温室效应的形成,但并不能消除已经形成的温室效应,B错误;无机碳通过光合作用和化能合成作用进入生物群落,C正确,天然林保护是实现碳中和的重要措施,主要体现了生物多样性的间接价值,D错误。 4.选BC　人类要控制对生态系统的干扰强度,合理利用生态系统,另外对于农田等人工生态系统还应给予适当的物质、能量投入,A错误;人工生态通道将被隔离的大熊猫分布区连接起来,从而可以保证大熊猫种群的繁衍,进一步保护生物的遗传多样性,B正确;建立自然保护区以及国家公园等属于就地保护,就地保护是目前保护生物多样性最有效的方式,C正确;生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值,但不能禁止开发和利用生物资源,需要合理开发和利用生物资源,D错误。 5.解析:(1)食物链的起点是生产者,生产者为自养生物,主要是绿色植物,由题干材料信息可知,岩羊和牦牛是雪豹的主要捕食对象,则食物链为绿色植物→岩羊→雪豹或绿色植物→牦牛→雪豹。 (2)由题中所给信息“气候变化可使山地物种栖息地丧失和生境破碎化程度加剧”可以推出,如果气候变化持续加剧,雪豹种群可能会面临灭绝的风险。 (3)保护生物多样性的意义是维持生态系统的稳定性,维持地球生态平衡,促进人与自然和谐相处,共创美好明天。可以通过建立自然保护区、建立国家公园等,改善雪豹的栖息环境,还可以建立雪豹繁育中心等,对雪豹种群进行保护。 答案:(1)绿色植物→岩羊→雪豹(或绿色植物→牦牛→雪豹)　(2)灭绝　气候变化可使山地物种栖息地丧失、生境破碎化程度加剧　(3)有利于维持生态系统的稳定性　建立自然保护区　建立雪豹繁育中心 课堂小结与随堂训练 1.选A　据图分析可知,第 9 年时该区域的物种丰富度和物种均匀度均最高,故应参照此时群落结构来恢复黄土丘陵区的植被,A正确;由题干信息可知,物种均匀度指数是指群落中物种在空间上分布的均匀程度,故物种均匀度指数可反映群落的空间结构,B错误;生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,仅有物种丰富度不能代表该区域的生物多样性,C错误;植被具有科学研究的价值,属于生物多样性的直接价值,保持水土的作用体现了生物多样性的间接价值,D错误。 2.选A　生境破碎化会破坏物种原有的连续栖息环境,导致种群隔离,阻碍基因交流,增加近亲繁殖和遗传多样性丧失的风险,不利于仙湖苏铁种群的生存和发展,A错误;种群数量减少会降低基因库的丰富度,可能导致遗传多样性下降,B正确;就地保护(如建立自然保护区)是保护濒危物种的首选措施,对仙湖苏铁的保护和物种恢复应首先考虑就地保护,C正确;丹霞山的美景激发了文人墨客的创作灵感,这体现了生物多样性的直接价值,D正确。 3.选B　群落中物种数目的多少称为丰富度,据表可知,自然恢复草地的节肢动物总类群数量最多,因此物种丰富度最高,A错误;针对退耕还林工程对生物多样性保护的意义,应提高人工混交林的种植面积,降低纯林的比例,B正确;农田与其他退耕还林样地相比,人们会在农田中灌溉和施肥,从而使农作物产量提高,因此从非生物因素的角度分析,农田优势类群更多的原因是水和无机盐含量较高,C错误;据表分析可知,退耕后人工种植的柠条(灌木)林地、人工杨树林地的节肢动物总类群数量分别为10和7,弃耕后自然恢复草地的节肢动物总类群数量为15,由此可知退耕还草措施对地面节肢动物多样性的恢复效应比退耕还林措施好,D错误。 4.选D　由题意分析可知,遗传资源难题涉及遗传、物种和生态系统多样性的问题,A正确;建立种质资源库能长期储存作物种子,有利于保存野生物种的基因,B正确;由于温度和湿度会影响种子的储存,因此种质资源库需要充分考虑温度和湿度等环境因素,C正确;利用种质资源库改良农作物体现了生物多样性的直接价值,D错误。 5.选B　增设生态浮床,浮床植物通过光合作用,使流入该生态系统的总能量增加,同时生态浮床可以为鸟类和鱼类提供食物和栖息场所,从而导致生物多样性增加,A错误;生态浮床对水质净化最主要的功效是利用植物的根系吸收水中的富营养化物质,例如磷、氮等,使水体中的营养转移到浮床上植株所积累的有机物中,B正确;生态浮床通过抑制藻类的光合作用而避免水华的发生,减少水中需要被氧化的物质的量,同时通过自身的光合作用释放氧气,有利于增加水体含氧量,C错误;水体增设生态浮床,降低水体污染、改善水质,体现了生物多样性的间接价值,美化环境、提高观赏性,体现了生物多样性的直接价值,D错误。 学科网（北京）股份有限公司 $