第1章 第1节 第1课时 种群特征-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境配套练习word（苏教版）

　生命观念 　基于分析种群特征中出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例的内在联系,树立普遍联系的生命观。基于对影响种群数量变化因素的了解,阐明种群数量的变化受生态因子影响。 　科学思维 　对比种群数量的“J”型和“S”型增长模型,能运用数学模型阐明种群动态变化的规律和调节机制,培养建模及运用模型分析问题的能力。从中感悟生命现象的复杂性及生物学与数学之间的横向联系,并运用相应的科学思维方法解决实际问题。 　科学探究 　通过探究培养液中某种酵母菌种群数量的动态变化实验和用样方法和标志重捕法调查种群密度的活动,培养实验操作及对实验结果的分析和评价能力。 　社会责任 　基于利用种群特征来分析解决生产中的实际问题;利用生物的种间关系进行生物防治,可以减少对作物和环境污染的事实;关注种群数量变化规律在保护濒危物种及防治有害生物方面的应用,认识到生物科学技术对社会发展有重要影响。 第一节　种群的特征 第1课时 种群特征 [学习目标] 　1.说出种群的概念。 　　2.列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、 　　　性别比例等特征,并分析其内在联系。 　　　　3.学会用样方法、标志重捕法等调查种群密度。 知识点一　种群密度及其常用测定方法 　　　　　　　　　　　　　　　　 [教材知识梳理] (一)种群的概念 1.概念 生态学上把在特定时间占据一定空间的　　　　　　　　　　　　的集合称为种群。  　　2.构成种群的三要素 (1)特定时间和空间;(2)同种生物; (3)所有个体。 　　(二)种群密度及其常用测定方法 1.种群密度 (1)概念:指　　　　　　　内某种群的个体数量。种群密度是种群　　 　的数量特征。  (2)表示方法: 种群密度=。 2.种群密度的测定方法 (1)直接计数法:适用于调查分布范围较小、　　　　　　较少的种群。  (2)估算法 　　3.样方法 方法 步骤 在被调查种群的分布范围内,　　　　选取若干个样方,通过计算若干样方中某种生物的　　　　　个体数,再以其　　　　　估算种群整体数量  适用 范围 更适用于调查个体分布比较均匀的植物的种群密度,如草地上蒲公英的密度,或移动能力较弱的动物的种群密度,如农田中某种昆虫卵的密度,作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等 取样关键 和方法 关键是要保证取样的　　　　　。常用的取样方法有　　　　　、　　　　　等  　　4.标志重捕法 (1)适用生物:　　　　　　　　　　　。  (2)过程:确定调查对象→捕获并标志(数量为M)→重捕、计数(重捕个体数量n , 重捕中被标志个体数量m)→计算种群数量。 (3)种群的个体数量估算公式:N=×M。 [微提醒] 标志重捕时的注意事项 (1)标志物和标志方法不能影响被标志动物的正常活动,也不能导致它们产生疾病或被感染等; (2)标志符号必须能够维持一定的时间,至少在调查期间不能消失; (3)标志符号也不能过分醒目,否则被标志动物可能容易受到捕食者的攻击。 [核心要点点拨] 　　(一)样方法与标志重捕法的比较 项目 样方法 标志重捕法 调查 对象 植物或活动范围小、活动能力弱的动物 活动范围大、移动能力强的动物 调查 程序 注意 事项 ①随机取样; ②样方大小适中; ③样方数量不宜太少 ①调查期间无大量迁入和迁出、出生和死亡; ②标志物对所调查动物生命活动无影响 　　(二)样方法和标志重捕法的误差分析 样方法误差分析 计数原则 图解 方法 同种生物个体无论大小都要计数,若有正好在边界线上的,应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则,即只计数相邻两边及顶角上的个体。如图1、2所示,应计数图中灰点个体 误差分析 未做到随机取样 未找到“分布比较均匀”的地块,导致数量“过密”或“过稀” 未对多个样方取平均值 标志重捕法误差分析 计数方法 设种群数量为A,第一次捕获并标志的个体数量为B,第二次捕获数量为a,其中被标志个体数量为b,根据公式B/A=b/a,得A=aB/b 误差分析 若由于某种原因(如标志物易脱落、被标志个体被重捕的机会降低、标志物导致被标志个体易于被捕食、在被标志个体稀少处捕获等)造成b偏小,则A偏大 若由于某种原因(如被标志个体放回后还未充分融入该种群中就再次被捕获或在被标志个体密集处捕获等)造成b偏大,则A偏小 若在调查期间,调查区域有较多个体出生和死亡或迁入和迁出,也会造成估算中出现较大误差 [经典考题探究] 　　[典例]　(2025·连云港月考)下列有关种群密度调查的叙述,正确的是 (　　) A.调查鲫鱼种群密度时标志物脱落会使结果偏大 B.标志重捕法可用于珍稀濒危物种的精确监测 C.调查古树木、跳蝻和某种鼠的种群密度时,通常采用样方法 D.用样方法调查蒲公英种群密度时,不统计正好在样方边界上的个体 听课记录: [思维建模] “两看”法选择合适的种群密度调查方法 [层级训练评价] (一)澄清概念 1.判断下列叙述的正误 (1)一个池塘内所有的鱼是一个种群。 (　　) (2)可可西里自然保护区中所有的野牦牛就是这个区域内野牦牛的种群密度。 (　　) (3)采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种群密度。 (　　) (4)可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度。 (　　) (5)调查草地某种蜘蛛的种群密度时,要选择草多的地方,否则结果偏低。 (　　) (6)某陆生植物种群的个体数量较少,若用样方法调查其密度,进行随机取样时应适当扩大样方的面积。 (　　) (二)落实知能 2.下列指标可以称为种群密度的是 (　　) A.扬州市的中老年人口数量 B.池塘中一立方米鲫鱼的数量 C.一个蜂巢中所有工蜂数量 D.单位面积草地上野草的数量 3.(2025·南京月考)夏蜡梅是一种落叶灌木,属于我国珍稀濒危保护植物。下列关于研究人员进行夏蜡梅种群密度调查时的叙述,正确的是 (　　) A.研究人员对夏蜡梅进行种群密度调查所用的方法是样方法 B.使用样方法调查时,应随机取样,样方面积严格限定为1 m2 C.统计植株数目时应将处于样方内和四周边线上的植株都包括在内 D.无论数据大小,只要取其平均值就是种群密度的实际数据 4.利用标志重捕法调查某丘陵地区4 km2区域中刺猬的种群密度,第一次捕获并标志55只刺猬,第二次捕获40只刺猬,其中有标志的5只。下列有关叙述错误的是 (　　) A.标志物和标志方法不能影响到刺猬的正常生命活动 B.若已被捕捉、标志过的刺猬不易再次捕捉到,则估算数值会偏大 C.此调查方法适合用来调查各类动物的种群密度 D.该地刺猬种群的密度大约是110只/km2 (三)迁移应用 5.请回答下列与种群特征有关的问题: (1)某生物课外兴趣小组采用了样方法对校园的某种植物进行了种群密度调查。取样的关键是要注意　　　　。一共选取5个样方,种群密度分别是每平方米N1、N2、N3、N4、N5(株),则该植物的种群密度约为　　　　　　　　　株/m2。  (2)该生物课外兴趣小组还对学校的一种布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2 hm2(1 hm2=10 000 m2)。在调查区内,放置100个捕鼠笼,在一夜间对布氏田鼠进行初捕,将捕获的鼠经标志后在原地释放。3日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼进行重捕,结果如下表所示。请回答下列问题: 项目 捕获 数/只 标志 数/只 雌性个 体数/只 雄性个 体数/只 初捕 32 32 14 18 重捕 36 4 18 18 校园内布氏田鼠的平均种群密度为　　　只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏　　　。  (四)科学探究 6.蝗灾指蝗虫聚集引起的自然灾害,大量的蝗虫使农作物遭到破坏,甚至发生饥荒。回答下列问题: (1)飞蝗具有两种聚集行为上差距明显的生态型,其中群居型总是寻求同类聚集而居,散居型则躲避同类。由此可知引发蝗灾的是　　　　型飞蝗。研究发现,自然环境下当密度超过6只/m2后,散居型飞蝗会转变为群居型飞蝗。为监测某地飞蝗的种群密度,可选择　　　　法统计虫卵的数目。对成虫进行调查时,设置5种不同面积的抽样环,将铁环投出2~3 m,观察统计铁环区域内飞蝗成虫的数目,结果如下表所示。(笼罩值指用密闭的笼子捕捉某区域所有蝗虫后逐个计数后计算的结果)  日期 笼罩值 蝗虫平均密度/(只/m2) 抽样环面积/m2 0.02 0.05 0.10 0.20 0.35 6月25日 1.04 1.67 1.05 1.20 0.20 0.79 7月25日 0.48 1.28 0.61 0.57 0.37 0.26 8月15日 1.20 1.40 1.25 0.91 0.73 0.69 8月30日 1.09 1.45 1.07 1.04 0.87 0.74 5种不同抽样环中与笼罩值相比误差最小,统计结果可信度最高的是　　　m2的抽样环。虽然该面积抽样环统计的可信度最高,但在调查较大面积的蝗虫密度时,还存在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  等问题。 (2)研究某种蝗虫在罩笼实验和模拟取食两种方式下对牧草的损失量如图所示。 据图可知,罩笼实验中,5只/m2蝗虫使牧草　　　(填“增产”或“减产”);模拟取食实验中,该蝗虫的密度超过　　　　　只/m2使牧草减产,这说明监测蝗虫的　　　　　在“蝗灾”的预防中具有重要作用。  知识点二　种群的主要特征 　　　　　　　　　　　　　　　　 [教材知识梳理] 　　(一)出生率和死亡率 出生率 指某一个种群在单位时间内　　　　　　　　数占个体总数的比率  死亡率 指某一个种群在单位时间内　　　　　　数占个体总数的比率  　　(二)迁入率和迁出率 迁入率 指单位时间内迁入某种群的个体数占该种群个体总数的比率 迁出率 指单位时间内迁出某种群的个体数占该种群个体总数的比率 　　(三)年龄结构 1.概念:指一个种群中　　　　　　的个体数占整个种群个体总数的百分比。  2.一般表示方法:年龄金字塔。 　　3.类型 类型 模型图 出生率与死亡率 种群密度 变化趋势 增长型 出生率　　　　　死亡率  　　  稳定型 出生率　　　　　死亡率  　　  衰退型 出生率　　　　　死亡率  　　  注:图例 　　(四)性别比例 　　1.概念:种群中　　　　个体数量的比例。  2.特点:可通过改变出生率对种群密度有一定的影响。 3.应用:性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体→改变了害虫种群正常的性别比例→降低出生率→降低害虫的种群密度。 [微提醒] 影响种群数量变化的因素分析 (1)决定种群数量变化的主要因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。 (2)预测种群数量变化的主要依据是年龄结构、性别比例。 (3)影响种群数量变化的其他因素还包括种内关系、种间关系和外界环境等。 [核心要点点拨] 　　(一)从概念、特点或作用角度比较种群特征 种群特征 概念 特点或作用 种群 密度 单位面积或空间内某种群的个体数量 ①不同物种,种群密度往往不同; ②同一物种,种群密度可变; ③调查方法 出生率和 死亡率 一个种群在单位时间内出生或死亡的个体数占个体总数的比率 影响种群数量变化的主要因素 迁入率和 迁出率 单位时间内迁入或迁出某种群的个体数占该种群个体总数的比率 影响种群数量变化的主要因素 年龄 结构 一个种群中各年龄段的个体数占整个种群个体总数的百分比 ①三种类型:增长型、稳定型、衰退型; ②可预测种群数量的变化趋势 性别 比例 种群中雌雄个体数量的比例 在一定程度上影响种群密度,可作为预测种群数量变化的重要依据 　　(二)从系统观的角度理解种群的数量特征及内在联系 1.种群密度是种群最基本的数量特征。 2.直接决定种群密度的因素 出生率、死亡率以及迁入率、迁出率是决定种群数量变化的主要因素。当出生率高于死亡率、迁入率高于迁出率时,种群密度增大;反之,种群密度减小。 3.间接影响种群密度的因素 (1)年龄结构出生率和死亡率种群密度变化趋势。 (2)性别比例出生率种群密度变化趋势。 　　(3)年龄结构和性别比例可预测种群密度的变化趋势,但该趋势不一定能够实现,还要看影响种群密度变化的其他因素,如气候、食物、天敌等。 (三)种群数量变化特殊实例分析 1.城市人口的剧增——迁入率>迁出率。 2.法律禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定”等——控制我国人口的性别比例。 3.我国调整生育政策——缓解人口老龄化问题。 4.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫雄性个体——通过使性别比例失调来降低出生率。 5.某生物学家对某地的蝗虫种群进行研究后大胆预测:不久后蝗灾会更加严重——他得出此结论的依据可能是蝗虫种群的年龄结构为增长型。 [经典考题探究] 　　[典例]　种群的年龄结构大致可分为图示①②③三种类型,下列相关说法错误的是 (　　) A.若人口出生率每年在下降,说明人口年龄结构一定为图中③所示类型 B.在渔业生产中,要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼,捕捞后,该水域鱼种群的年龄结构可能为图中①所示类型 C.农业生产上利用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施,有可能使该种害虫的年龄结构为图中③所示类型 D.在某一处于稳定状态的生态系统中,各种生物种群的年龄结构可能为图中②所示类型 听课记录: 　　[归纳拓展]　种群年龄结构类型的表示方法 类型 增长型 稳定型 衰退型 模型图 曲线图 柱形图 [层级训练评价] (一)澄清概念 1.判断下列叙述的正误 (1)出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度。 (　　) (2)性别比例影响出生率和死亡率,进而影响种群密度。 (　　) (3)人口老龄化会影响人口的增长率,此推论与年龄结构有关,与性别比例无关。 (　　) (4)统计某种群的年龄结构为增长型,则该种群数量一定会越来越大。 (　　) (5)死亡率高的种群年龄结构属于衰退型,种群数量会逐渐减小。 (　　) (二)落实知能 2.下图甲、乙、丙代表三个国家人口的年龄结构,请分别写出各国年龄结构的类型并预测人口数量可能的变化趋势。 (1)甲:　　　　,人口数量将　　　　　;  (2)乙:　　　　,人口数量将　　　　　;  (3)丙:　　　　,人口数量将　　　　　。  3.如图为种群各数量特征之间关系的模型,下列有关叙述错误的是 (　　) A.①②③④分别指的是出生率、死亡率、迁入率和迁出率 B.春节前后,某市的人口数量变化主要取决于图中的③和④ C.常用来预测未来种群数量变化的主要依据是⑤和⑥ D.利用性引诱剂诱杀某种昆虫的雄虫主要是通过控制⑥来影响种群数量的 4.(2025·湖北高考)花鼠取食偏好红松球果,且具有分散贮食和遗忘贮藏点的特性。研究人员在2019~2023年间,对某地红松林中花鼠种群数量和红松结实量开展调查,发现2022年红松结实量最高,与其余四年的结实量存在显著差异;其余四年之间的结实量没有显著差异。花鼠种群5年的调查结果如表。根据上述材料,下列推测合理的是 (　　) 2019年 2020年 2021年 2022年 2023年 性比(雌∶雄) 0.77 0.76 0.78 1.16 0.98 幼年组 14 21 26 47 37 成年组 62 56 60 54 62 老年组 2 2 3 5 3 A.花鼠能促进红松种子的传播 B.红松结实量受到花鼠种群数量的调控 C.花鼠的种群数量波动与其性比之间没有关联 D.从年龄结构分析,上述花鼠种群属于衰退型种群 (三)迁移应用 5.祁连山是我国国家重点生态功能区和生物多样性保护的优先区域,在维护我国生态平衡中起着不可或缺的作用。青海云杉是祁连山山地森林的主要建群种,多以纯林形式存在。研究人员对祁连山大野口流域青海云杉种群数量进行了相关调查,他们将整个样地划分成255个20 m×20 m的样方,对样地内所有胸径(DBH)≥1 cm的木本个体及其分支进行涂漆,挂牌标记以便进行永久监测,得到相关数据如下: 龄级 径级/cm 存活 数/株 存活 占比 死亡 数/株 死亡 率 1 1≤DBH<12.5 13 521 0.70 10 175 75% 2 12.5≤DBH<22.5 3 346 0.17 1 761 53% 3 22.5≤DBH<32.5 1 585 0.08 878 55% 4 32.5≤DBH<42.5 707 0.04 626 89% 5 42.5≤DBH<52.5 81 0.01 71 88% 6 52.5≤DBH<62.5 10 0.00 — — 合计 19 250 注:存活占比表示该龄级存活数与存活总数的比值;死亡数表示x到x+1龄级的平均死亡数;“-”表示最后一个年龄级而无法计算得到的数据。 (1)研究人员所测大野口流域青海云杉种群密度约为　　　　株/hm2(取整数,1 hm2=10 000 m2),若现有环境没有大的变化,预测该区域青海云杉种群密度会　　　。  (2)用坐标图绘出青海云杉死亡率随龄级变化的曲线。 (3)为促进青海云杉种群更新与增长,请你提出一个建议:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  /课堂小结与随堂训练/ 一、知识体系构建 二、关键语句必背 1.种群的数量特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例等。其中种群密度是种群最基本的数量特征。 2.估算种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法。 3.出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量变化的主要因素。 4.年龄结构有增长型、稳定型和衰退型三种类型,年龄结构和性别比例可以预测种群数量的变化趋势。 三、素养好题训练 1.某地森林资源减少,造成驯鹿栖息地破坏、食物缺乏,种群规模逐渐减少,加上长期近亲繁殖、偷猎、疾病等原因,使驯鹿种群退化,生存状况堪忧。下列叙述错误的是 (　　) A.该地驯鹿种群所含有的全部基因是该种群的基因库 B.根据性别比例可预测该地驯鹿种群在退化 C.该地驯鹿种群最基本的数量特征是种群密度 D.直接决定该地驯鹿种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率 2.某自然保护区内的一种珍稀动物种群数量近年来有明显变化。下图是有关种群特征的概念图,据图判断下列叙述正确的是 (　　) A.若该种群性别比例失衡,雌性数量远多于雄性,则种群密度会快速增大 B.若该保护区环境得到改善,食物资源丰富,则②和③会同时降低 C.种群数量与①成正比,种群数量增多,则种群密度必然增大 D.若④为增长型,则种群密度在未来可能会增大 3.(2025·连云港检测)科学家通过分析岷山和邛崃两地大熊猫粪便中的DNA,估算出了两地大熊猫种群数量如下表。下列叙述正确的是 (　　) 山系名称 大熊猫 数量/只 栖息地面积/ 平方公里 岷山 581 6 127.55 邛崃 233 3 554.50 A.该调查方法不能统计两地大熊猫种群的性别比例 B.该调查方法依据的原理是不同个体DNA存在差异 C.岷山平均每只大熊猫所占有的栖息地面积更多 D.预测两地大熊猫种群数量都会以较快的速度增长 4.(2025·南京月考)乔木种群的径级结构是指乔木种群中不同径级(树干直径大小的等级,且Ⅰ、Ⅱ为幼年期,Ⅲ、Ⅳ为成年期,Ⅴ、Ⅵ为老年期)个体的数量分布情况。径级结构能够反映出种群的年龄结构、更新状况及未来的发展趋势。研究人员调查了甲、乙两地不同坡向某种乔木的径级结构,结果如表(单位:株·500 m-2)所示。回答下列问题: 径级 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 甲地 阳坡 20 20 5 20 25 20 阴坡 75 68 15 23 26 20 乙地 阳坡 10 15 20 25 30 40 阴坡 40 31 32 15 19 23 (1)对乔木种群进行调查时,一般采用样方法。如果选择调查的地形属于狭长型,取样时一般采用　　　　　法,取样时除了要做到随机取样,还要考虑的因素有　　　　　　　　　　　　　　　(答出两点)。  (2)根据表中数据分析,甲地阳坡该种乔木的种群密度比乙地阳坡该种乔木的种群密度　　　　　(填“大”或“小”)。甲地阴坡该种乔木的种群年龄结构为　　　　　,判断的依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)甲地Ⅲ径级的该种乔木个体数量明显少于其他径级的,从环境因素推测,其可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (4)现运用标志重捕法对1公顷山中的山鼠种群密度进行调查,初捕数为80只,标志后放回。若标志个体在重捕前死亡5只,但由于繁殖因素,山鼠的总数仍保持不变,重捕数为60只,其中标志个体为10只,由于操作不当,重捕个体中标志的个体死亡2只,则山中的山鼠密度约为　　　只/公顷。  课下请完成课时跟踪检测(一)学习讲义答案 第一章　种群 第一节　种群的特征 第1课时　种群特征 知识点一 　 [教材知识梳理] (一)1.同种生物的所有个体 (二)1.(1)单位面积或空间　最基本　2.(1)个体数量 3.随机　全部　平均数　随机性　五点取样法　等距取样法 4.(1)移动能力较强的动物 [经典考题探究] [典例]　选A　根据标志重捕法的计算公式可知,标记物脱落会导致种群数量偏多,进而导致种群密度偏大,A正确。在珍稀濒危物种(种群密度极小)监测方面,传统的标志重捕法难以获取必要的样本进行观察,可能无法达到预期效果,且标志重捕法为估算方法,不能精确计数,B错误。一般用样方法调查植物、跳蝻(活动能力弱、活动范围小)的种群密度;鼠的活动能力强、活动范围大,调查其种群密度时宜采用标志重捕法,C错误。运用样方法调查蒲公英的种群密度时,应统计样方内的个体以及样方边界相邻两边(含顶角)上的个体,D错误。 [层级训练评价] 1.(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)×　(6)√ 2.选B　种群密度是指单位面积或空间内某种群的个体数量。扬州市的中老年人口数量不能代表所有个体数量,A错误; 池塘中一立方米鲫鱼的数量符合种群密度的概念,B正确; 一个蜂巢中所有工蜂只是蜂群中的部分个体,C错误; “草地上的野草”不属于一个种群,D错误。 3.选A　夏蜡梅是一种落叶灌木,进行种群密度调查所用的方法是样方法,A正确;用样方法调查种群密度时,应根据要调查的对象确定样方面积,不是所有的样方面积都必须是1 m2,B错误;统计植株数目时,应将样方内和相邻两边及夹角上的植株包括在内,C错误;以样方法统计的数据的平均值是种群密度的估算值,并不一定是其实际数据,D错误。 4.选C　在采用标志重捕法时,要注意标志物和标志方法不能影响到刺猬的正常生命活动,A正确; 由于种群中的个体数=第一次捕获并标志数×第二次捕获数÷重捕中标志个体数,若已被捕捉、标志过的刺猬不易再次捕捉到,则重捕中标志个体数减少,调查结果会偏大,B正确;标志重捕法适合用于活动范围比较大、活动能力比较强的动物,C错误;根据标志重捕法计算公式4 km2区域中刺猬个体数=55×40÷5=440(只),该种群的密度大约是110只/km2,D正确。 5.解析:(1)调查植物种群密度的方法是样方法,取样的关键是要注意随机取样。通过计算若干个样方中某种生物的平均种群密度得到该种群的密度,则该植物的种群密度约为(N1+N2+N3+N4+N5)÷5株/m2。 (2)根据标志重捕法计算公式,校园内布氏田鼠的种群数量为32×36/4=288(只),所以种群密度是288/2=144(只/hm2)。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏高。 答案:(1)随机取样　(N1+N2+N3+N4+N5)÷5 (2)144　高 6.解析:(1)蝗灾指蝗虫聚集引起的自然灾害,大量的蝗虫使农作物遭到破坏,故引发蝗灾的是群居型飞蝗。蝗虫卵无活动能力,可采用样方法统计虫卵的数目。 由表中数据可知,5种不同抽样环中与笼罩值相比误差最小,统计结果可信度最高的是0.05 m2的抽样环。虽然该面积抽样环统计的可信度最高,但在调查较大面积的蝗虫密度时,还存在若样方数过多,增加统计难度;若样方数少,统计精确度差等问题。 (2)由图可知,罩笼实验中,5只/m2蝗虫使牧草损失量为负值,也就是说牧草增产;模拟取食实验中,该蝗虫的密度超过11只/m2时牧草开始减产,说明监测蝗虫的种群密度在“蝗灾”的预防中具有重要作用。 答案:(1)群居　样方　0.05　若样方数过多,增加统计难度;若样方数少,统计精确度差　(2)增产　11　种群密度 知识点二 　 [教材知识梳理] (一)产生的新个体　死亡的个体 (三)1.各年龄段　3.大于　增大　大致等于　基本不变 小于　减小 (四)1.雌雄 [经典考题探究] [典例]　选A　年龄结构是指一个种群中各年龄段的个体数量的比例,只知道出生率不能判断种群的年龄结构,A错误;在渔业生产中,要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼,捕捞后,该水域鱼种群剩余的鱼主要为幼年个体,年龄结构可能为图中①所示的增长型,B正确;农业生产上利用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施,会使种群的出生率下降,有可能使该种害虫的年龄结构为图中③所示的衰退型,C正确;在某一处于稳定状态的生态系统中,各生物种群的出生率和死亡率大致相等,各种生物种群的年龄结构可能为图中②所示的稳定型,D正确。 [层级训练评价] 1.(1)√　(2)×　(3)√　(4)×　(5)× 2.(1)衰退型　越来越少　(2)增长型　越来越多　(3)稳定型　保持稳定 3.选A　分析题图可知,⑤通过影响①使种群数量减少,通过影响②使种群数量增多,则⑤是年龄结构,①是死亡率,②是出生率,③是迁出率,④是迁入率,⑥是性别比例,A错误;春节前后,某市的人口数量变化主要取决于③迁出率和④迁入率,B正确;常用来预测未来种群数量变化的主要依据是⑤年龄结构和⑥性别比例,C正确;利用性引诱剂诱杀某种昆虫的雄虫主要是通过控制⑥性别比例,进而影响种群的数量,D正确。 4.选A　根据题干信息“花鼠具有分散贮食和遗忘贮藏点的特性”可知,花鼠这种特性使得红松种子被带到不同的地方,并且有可能在被遗忘的贮藏点萌发,所以花鼠能促进红松种子的传播,A合理。根据题意,除2022年红松结实量最高外,其余四年的结实量没有显著差异,而表中2023年花鼠种群数量明显比2019~2021年多,据此分析,不能说明红松结实量受到花鼠种群数量的调控,B不合理。据表分析,性比越大花鼠的种群数量越多,说明花鼠的种群数量波动与其性比之间是有关联的,C不合理。从表中看,调查期间老年组个体数量相对较少,幼年组个体数量呈上升趋势,因此题述花鼠种群的年龄结构不属于衰退型,D不合理。 5.解析:(1)种群密度=种群的个体数量÷空间大小(面积或体积),由题意可知,样地面积为20×20×255=102 000 m2=10.2 hm2,故种群密度=19 250÷10.2≈1 887株/hm2。由调查表中的数据可知,样地内1≤DBH<12.5的存活数最多,说明祁连山大野口流域青海云杉种群中龄级低的个体比例较大,龄级高的个体的比例较小,为增长型的种群年龄结构。若现有环境没有大的变化,预测该区域青海云杉种群密度会增大。 (2)可根据调查表中的数据以龄级为横坐标,死亡率为纵坐标,绘出青海云杉死亡率随龄级变化的曲线图。 (3)由调查表中的数据可知,青海云杉1龄级存活数最大,但死亡率较高,为促进青海云杉种群更新与增长,应加强对1龄级植株的抚育管理;保护幼苗生存环境并提高幼苗质量和存活率等。 答案:(1)1 887　增大　(2)图略　(3)应加强对1龄级植株的抚育管理;保护幼苗生存环境并提高幼苗质量和存活率等(任答一个即可) 课堂小结与随堂训练 1.选B　基因库是一个群体中所有个体的全部基因的总和,该地驯鹿种群所含有的全部基因是该种群的基因库,A正确; 性别比例是通过影响种群的出生率间接影响种群密度的,不能预测种群数量的变化趋势,B错误; 种群密度是种群最基本的数量特征,C正确; 出生率和死亡率、迁入率和迁出率对种群数量起着决定性作用,是直接决定种群密度的因素,D正确。 2.选D　图中①~⑤分别为种群密度、出生率、死亡率、年龄结构、性别比例。性别比例失衡,雌性数量远多于雄性时,种群密度不一定会快速增大,因为还受到出生率、死亡率等其他因素影响,A错误;若该保护区环境得到改善,食物资源丰富,出生率(②)会升高,死亡率(③)会降低,B错误;种群数量与种群密度(①)并不一定成正比,种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数,C错误;年龄结构(④)若为增长型,即幼年个体多,老年个体少,预示着种群密度在未来可能会增大,D正确。 3.选B　通过分析大熊猫粪便中的DNA组成,可区分雌性和雄性,故可统计两地大熊猫种群的性别比例,A错误;不同个体DNA存在差异,依据该原理,可以通过区分粪便中的DNA确定其来源,B正确;岷山平均每只大熊猫所占有的栖息地面积为6 127.55÷581≈10.55(平方公里),邛崃平均每只大熊猫所占有的栖息地面积为3 554.50÷233≈15.26(平方公里),C错误;题干中无大熊猫年龄结构的相关信息,故不能预测两地大熊猫种群数量变化,D错误。 4.解析:(1)采用样方法对乔木种群进行调查时,如果选择调查的地形属于狭长型,取样时一般采用等距取样法,取样时要做到随机取样,同时还要考虑样方的大小和样方的多少。 (2)根据表中数据分析,甲地阳坡该种乔木的种群密度为(20+20+5+20+25+20)=110(株·500 m-2),乙地阳坡该种乔木的种群密度为(10+15+20+25+30+40)=140(株·500 m-2),因此甲地阳坡该种乔木的种群密度小于乙地阳坡该种乔木的种群密度。甲地阴坡该种乔木的种群年龄结构为增长型,判断依据是甲地阴坡该种乔木幼年个体较多,老年个体较少。 (3)甲地Ⅲ径级的该种乔木个体数量明显少于其他径级,从环境因素推测,可能是甲地Ⅲ径级的该种乔木个体在幼年期经历了干旱等不利环境。 (4)若标志个体在重捕前死亡5只,就相当于初次标志75只(死亡的5只没有活动能力),第二次捕获后个体死亡不影响被标志个体的数目统计,根据标志重捕法计算公式:75/总数=10/60,因此总数为450只,密度约为450只/公顷。 答案:(1)等距取样　样方的大小和样方的多少　(2)小　增长型　甲地阴坡该种乔木的幼年期个体数较多,老年期个体数较少　(3)甲地Ⅲ径级的该种乔木个体在幼年期经历了干旱等不利环境　(4)450 学科网（北京）股份有限公司 $