福建厦门大学附属科技中学2025-2026学年高二下学期3月阶段检测历史试题

2025-2026学年（下)厦门大学附属科技中学 高二历史3月月考试题 （考试时长：75分钟 湖分：100分) 学校： 姓名： 班级： 考号： 一、单选恩（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是最符合题目要求的。) 1.1853年，中文报刊《遐迩货珍》在序言中提及“研求古昔圣贤训词之蕴，追翻前代鉴史 政治之方”，同时大盘刊载西方科技与政治侧度的介绍。这可以用来说明当时() A,经世致用思想得到延续 B.中体西用思想取得突破 C.传统夷夏观念受到冲击 D.民主革命思潮广泛传播 2.下表所示为浙江乡绅管庭芬1842年四月初十的日记内容。该日记内容、) 是日骇悉乍浦已为英逆所陷，盖夷船自初七后在翠养港外游弋，逐日 加增。初九辰刻直犯天后宫炮台，官兵协力防守，而逆夷另引闽广汉 奸由山湾进攻，破其北门而入，守御天妃宫山东义勇弃炮而走，乘势 与逆夷互相焚掠，海上满汉兵弁及防守水仙庙旗兵与逆夷接仗，死者 不可胜数，城中民人逃窜一空，其有畏辱而不能避者皆白裁以狗，奇 都统出弃嘉兴郡城后亦殉难。 A.印证清军装备远逊于英军B.表明民众抗英意志十分坚定 C.说明清政府没有组织抵抗D.蕴含乡绅对时局的认知立场 3.1844年，中法签订的《黄埔条约》中规定：“佛兰西人亦一体可以建造礼拜堂、医人院、 周急院、学房倘有中国人将佛兰西礼拜堂、坟地触犯毁坏，地方宜照例严拘重惩。“据 此推断，这一规定（ A.有利于西方资本在华投资B.反映了消政府重视引进西方文化 C.促进了中法文化平等交流D.承认了列强对华文化渗透合法化 4.经济史学者指出，两次鸦片战争后中国形成了一个从沿海延伸至内地的贸易网络，这一 变化对中国传统经济纬构造成了“从区城性突破到全局性冲击“的深远形响。下列最能体现这 一变化的史实是 A.从五口通商到开放沿江逝商口岸B.从鸦片走私到鸦片贸易合法化 第1页，共6页 C,从商品输出为主到资本输出为主D.从割让香港岛到坻起瓜分狂潮 5,瑰源在《海国图志》中收录了西方火轮船构造、蒸汽机原理等科技知识，还记载了中国 人仿制火轮船的尝式，如我振蔚参考西方技术制成人力推动的齿轮船，郑复光撰写《火轮韶 图说》详解其构造、这反映出，先进士人() A.努力探索救亡图存之路 B,致力于推动东西方文化的融合 C.主张引进近代科技知识 D.认识到中国落伍于西方的原因 6.太平天国定都南京后，英、美、法三国诉公使和传教士多次访问南京，“一方面取太平 天国的内情，并用表面的好意来麻痹太平天国的领袖们，另一方面又是梧此米恐吓消政府"。 据此可知，列强意在() A.支持太平天国推动杜会变革B.借助宗墩传插实现文化渗遗 C.采取两面策略寻求最大利益D.调体中国内乱促进政同粗定 7.下图为中国民族工业发展示意图，其中CD段初步发展“这一现象出现的主要原因是() 较快发展 空前打击 短暂春天 陷入绝境 初步发展 获得新生 夹缝产生 D E F G IJ 186018701895191219191927 1936 1945 194919521956 A.清政府放宽对民间资本设厂的限刺B、列强忙于一战放松了对华经济仅略 C、政府推行的洋务运动的诱导和刺澈D.开辰“国民经济建设运动”的推动 8.19世纪后期，德国强占胶州鸿，英国强租成海卫和新界，法困强租广州浦，各国纷份在 中国划分势力范围，索要铁路修筑权、广山开采权等特权，中国的海关、财政等诸多主权进 一步丧失，同时，列强还不断增加在华驻军，对中国内政进行粗暴干涉，由此可见，当时() A.列强间在华矛盾得以缓解 B.民族危机日益加刷 C.清政府已经沦为列强工具 D.辛亥革命势在必行 9、果启超早年积极倡导“民权"，但在面对推屈专制、建立民主共和的抉择时，却坦言“共和， 共和，吾与汝长别矣"，甚至主张“与其共和，不如君主立宪，与其君主立宪，又不如开明专 蒯"，并摸写《开明专制论》对抗民主革命论。这反映出() A.民族资产阶级的软弱妥协 B.改良派力保君主专制统治 C.近代中国社会转型的复杂 D.民主共和不适合中国国情 第2页，共6页 10.1900年，浦廷对“东南互保"协议做出解释，“当京师扰乱之际，曾令各疆臣固守封疆， 不令同时开衅，东南之所以明订的章极力保护者，悉由遵拳谕自·不欲失和'之意，故列邦商 务得以保存，而东南弧臣亦藉以自固。"这反映了消延〔) A.对南方控制的加强 B.外交策略积极主动 C.与列强关系的紧张 D,中央政府权威受损 11.1901年，清廷宜布取消部分地方的科举考试五年，涉及直隶、山西、东三省等九个省 数十个府县，引发国内奥论哗然。此举() A.满足了列强的无理要求 B.实质是取消八股的尝试 C.严重地破坏了中央集权 D.标志着科举制度的废除 12.1905年消政府颁发《国立中学堂章程》，宜布在全国建立5所新式示范中学，其中就有 皖西地区的国立狮山中学。1908年9月，慈禧太后正式批准设立国立狮山中学，1917年秋 正式开学。关于狮山中学设立的描述正确的是() A.说明新式学堂已经普及 B.新政推动了新式教育的发展 C.有利于维新思想的传播 D,标志着学堂选官制度的设立 13.孙中山在谈及民生主义时讲道：“民生主义就是中国古代的大同主义'，是大道之行也， 天下为公的道义"，并强调“我人所抱之宗旨，不过平其不平，使不平者底于平者而已矣”。 由此可推知，孙中山(、 A.试图用复古理念改造中国社会 B.认为古代社会已实现公平正义 C.希望借传统思想传播新的主张 D.找到实现民主共和的根木途径 14.据冯国璋所记：1917年3月4日，黎元洪与段祺瑞对于参战问题互不相让，“大总统 曰：.…宜战摊和，为大总统特权。段总理乃起谢曰：约法为贵任内阁制，大总统既操特权. 棋瑞惟有辞职。”6日，黎元洪被迫请段祺瑞复职，经参众两院通过后，于14日下令与德国 断交。这反映了当时() A.国务总理学握了实权 B.亟待建立文官制度 C.黎元洪得到德国支持 D.政党政治有所发展 15,下表是1920~1921年湖南某书社新文化刊物的销售情况。这反映出，湖南新文化运动 () 销量排名第1位：5000 《劳动界》周刊：创刊于上海，工人购阅者甚众 本 第3页，共6页 销量排名第2位：2400 《新生活》半月刊：小型通俗刊物，定价便宜（1元钱32本) 术 销量排名第3位，2000 《新背年》：刊登关于马克思主义、十月革命和中国工人运动等 本 文章 A.促使精英文化转向平民文化 B,推动了工人阶级政治地位的提升 C.凝聚了社会不同阶层的意志 D.使新民主主义理论得到普遍认可 16.1915年，陈独秀在《敬告背年》中大声疾呼：“国人而欲脱蒙味时代…当以科学与人 权并重。而五年后，他在《谈政治》中指出：“若不经过劳动阶级占领权力阶级地位底（的） 时代，德谟克拉西必然永远是资产阶级底（的)专有物。”由此可见 A.部分知识分子救国思想发生转变B.传统儒家思想仍具有一定形响力 C.资本主义改良道路被知识界抛弃D.无产阶级革命已成为时代的主流 二、材料题（共四大题，52分） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料：该组图像节选自晚清小说家吴趼人（1866一1910)撰写的《新石头记》(1905 年)。这高小说以曹雪芹的《红楼梦》为引，让主角人物贾宝玉穿越到了晚清时期。 第24回验病所痛 第25回穿鱼腹战船 第26回闲挑灯主宾 第34回走隧道纵 陈医理，乘飞车快阅 花猛力，试电气海上 谈政体，驾猎车人类 游奇境，阅工厂快 水师 发奇光 战飞禽 得大观 提取材料信息，利用该组图像对晚清社会变迁进行探究。(8分)》 18.阅读材料，回答问题。 第4页，共6页 “辛文羊命”的过重视角 材料下列为两段不同时期对辛亥羊命的放述。 叙述1(1912年)： “辛式之役，武昌肯义，各省响应，推翻满济专制，建立共和。北方羊今党人前仆后 继、流血牺壮之功，亦国清烂腐败无能，民心只失。然羊命茧成，渐北议和要协，章世饥衔 取大权，共和徒有其表。” —捕编白《民立报》1912年评抢 叔述2（2020年)： “辛亥革命是近代中国政治转型的里程婢，其意义远超玫权更逃。它终结了鼎制，引 入民主共和里念，但传统社会结构（如士绅阶层、地方剃据）末根木改变，华救民主制度水 土不服。需从社会动员、思想启蒙等多维度重新申视这场苹命。“ 一摘编自《中国近代玫治史新论》 根据材料一，概括两段叙述对辛亥革命评价的差异，并分析其成因。(8分) 19.阅读材料，完成下列要求。 材料一1895年，严复发表《原强》一文，以达尔文、斯宾塞的学说闲逃国家业敦治 乱之理。文中以“群”对应英语中的so0ty,并首揭“群学”一语。此后，康有为、梁启 超等人逐渐萌生“以群为体，以变为川”的维浙思想，校为全面地啊述了阵与牛、科与强、 群与治、辟与变、群与会的关系，认为“合群”是传播新知、开启民智、实现自强的有效手 段。作为联结同志，开通风气的一种有效方式，组织学会自然是“合阵”的题中之老。因 此，学会便作为康、梁等人“合群立国”的主要举措之一，应运而生。 一摘编自方平《晚清上海的公共领域（1895一1911)》 材料二1900年以后，绅士在城里办商会、学校，建立各种组织，结社非常普遍，“社 会”极为普道地成为其总称。从1902年起，报刊中“社会”的使用次数开始增加，迎衔取 代更具有传统政治色彩的“群”。1903年，革命刊物《浙江潮》发表的《浙社会之理沦》 一文，广泛使用近代意义的“社会”概念：革命党人陈天华在《苏报》上抵文，强调字生与 “各级社会”不同，是“祖国存亡之关使”。1904年后，“社会”一词高度普及。伴随“社 会”一词的风行，时人开始思考如何进行政治变革和社会改造。部分革命党员北识到自己是 “中等社会”的代表，必须以“下等社会”为依托，为根据地，并自信有能力须导“下等社 会”进行“有秩序之革命”。尽管“中等社会”并没有真正把“下等社会”发动起来，但他 们领导的革命则是一个永先启后的历史环节。 第5页，共6页 一场陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》号整理 材料三“社会”一河的逐渐营及与社金主义的传播和革命思想的进入，在一定程度上 里现为同一历史过程。根据对《新青年》杂志的统计，1919年之前，“社会主义”一诃总 共才出现34次：1919年，“社会主义”的使用次数激增至104次：1921一1922年间高达685 次。1919年，半大刺发表了《我的马克思主义观》一文，其中写道：“白马氏与昂格思合 著《共产者盆言》…大家才知道社会主义的实现，离开人民本身，是万万作不到的，这是 马克思主义一个绝大的功鲼。”在时代物流的激荡下，先进知识分子奔集到马克思主义旗帜 下，从这里看到了中华民族的斯布望。 一据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理 ()根据材料一，写出康、梁等人“群学“思想的关键词。结合所学，概括维新派传播“群学” 思想的根本目的。(4分) (2)根据材料二，概括20世纪初“社会”一词逐渐取代“群”的原因。结合所学，列举1911年 辛亥革命前革命党人领导“有秩序之革命”的重要举措。（10分) (3)根据材料三，结合所学，概括1919一1922年间《新青年》杂志中“社会主义”一词使用次 数激增的国内动因。从社会主义理论的角度，简析“先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下” 的缘由。(10分) 20.阅读材料，完成下列要求。 材料从20世纪8090年代起，一批学者在对近代华北和明清以来长三角地区的研 究中发现，市场经济和商品化会导致资本主义近代经济增长的经典经济学理论，并不能很好 地解释中国农村的历史事实。他们认为中国农村市场并未达到经济学救科书中的完全竞争的 程度，而驱动这种市场发展的也不是资本家的迎利行为而是人口压力：近代中国被帝国主义 纳入国际市场后虽然加速了商品化，但也并没有带来农民生活水平的实质性提高。 另一批学者对一些农村地区案例资料的研究结论则与之相反，他们认为近代中国的农 村市场是自由竞争和高效率的，近代交通运输条件的改善、商业和金融的发展，尤其是中国 农村市场与国际市场的融合，推动中国农村经济取得了甚至可以与同时期日本相魏美的近代 高速增长，实现了农业和农村手工业人均收入的显著增加：换言之，如果不是日本役华战争， 中国已经成为了现代资本主义国家。 —摘编自关永强、张东刚《“斯密型增长”一基于近代中国乡村工业的再评析》 提炼并选择材料中的任一观点进行评析，得出结论。(12分)（要求：表述成文，论证充分， 思路清晰，逻辑严密。) 第6页，共6页