20.专题复习卷(四)课内重点实验-【真题圈】2024-2025学年八年级下册物理练考试卷（人教版·新教材）河南专版

真题圈物理 专题复习卷 八年级下13R ● 20.专题复习卷（四） 课内重点实验 尽 期 实验一 探究阻力对物体运动的影响 屉出 回期 1.（月考·2023-2024河南省实验)图1甲所示是“探究阻力对 物体运动的影响”的实验装置。 静止的小车，如果不去 风吹树摇，风停 推它，它就不会运动， 树静，这说明， 这说明，没有力的作用 力是物体运动的 物体就不能运动。 原因。 毛巾 小明 77777 小华 棉布 木板 分 製 图1 (1)小车在同一斜面同一位置由静止释放，是为了让小车在这 些物体表面开始运动的 相同。 (2)实验过程中，应将“毛巾”填写在表格中 (选填 “①”或“②”)位置；③的位置应该填写 序号 表面材料 ③ ④ 批 1 ① 金星 2 棉布 3 ② (3)根据实验现象推理：如果小车受到的阻力越来越小，直到 变为零，小车将做 由此联想到雨天驾驶汽车 时应该 (选填“增大”或“减小”)与前车之间的距离。 (4)根据力与运动的关系，如图乙所示，你认为正确的观点是 警加 H A.小明 B.小华C.都正确 D.都不正确 包 (5)写出一个本实验用到的物理探究方法： 品 实验二探究二力平衡的条件 2.（期中·2023-2024河南省实验)在探究“二力平衡的条件” 的实验中（滑轮的作用只是改变力的方向，不考虑绳子与滑轮 之间的摩擦)： (1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图 2所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是采 用了 的方法来减小摩擦力给实验带来的影响。 滑轮F 木块 F,滑轮滑轮 小车 F,滑轮 A 砝码 砝码 砝码 砝码 甲 图2 (2)在图乙中，保持E与F大小相等，小车处于静止状态。现 用手将小车移动到靠近左边的滑轮处，此时左边砝码比右边 砝码低，放手时小车会 (选填“静止”“向左运动”或 “向右运动”)。 (3)实验过程中，将小车扭转一个角度，放手后小车 (选填“静止”“旋转”或“翻转”)，这个操作是为了探究同时 作用在一个物体上大小相同的两个力， 能否平衡。 实验三探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 3.（期末·2021-2022郑州枫杨外国语)图3是小宇“探究滑动 摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块 的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙。实验时， 小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直 线运动。 T十 木块 u N 铁块 铁块 长木板 长木板 77777777777777777777777777777777777 7777777777777777777777777777 甲 乙 铁块 木块C 0 A 长木板 R 77777777777777777777777777777777777 丙 图3 (1)比较甲、乙两图，可以得到的结论是 (2)乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起可以探究滑动摩擦力 45 与 的关系。请你列举一个该实验结论在 生活中的应用： 0 (3)本操作存在的一个难点是在拉动物体的时候很难保持匀 速运动。小宇改进的实验方案如图丁所示。改进后，在加速 拉动长木板进行实验时，弹簧测力计示数的大小 （选 填“增大”“减小”或“不变”)。 4.(模考·2024郑州外国语在“探究影响滑动摩擦力大小因素” 的实验中，小明完成了如图4所示的甲、乙、丙三次实验。 木块 块 甲 木块 棉布 丙 图4 (1)实验中，应沿水平方向拉动弹簧测力计，使木块在水平木 板上做 运动。 (2)比较甲、乙两次实验数据，是为了探究滑动摩擦力的大小 与 的关系。 (3)比较甲、丙两次实验数据， (选填“能”或“不能”) 得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论，判 断依据是 (4)在某次实验中，小明让木块在木板上运动，木块运动的路 程和时间关系图像如图丁所示。若用F,和F,分别表示0~t 和t,~t,时间内弹簧测力计的示数，则可判断F, （选 填“>”“<”或“=”)F20 (5)小明得出滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系后， 还想探究滑动摩擦力大小跟接触面受到压强的关系，他选择 了一个长、宽、高不等且各表面粗糙程度相同的木块，设计了 两种方案，你认为合理的是 (选填“A”或“B”)。 A.木块平放在木板上，在木块上加不同质量的砝码，拉动木 块，比较两次滑动摩擦力的大小 B.把木块分别平放、侧放在木板上，拉动木块，比较两次滑动 摩擦力的大小 实验四探究影响压力作用效果的因素 5.（联考·2023-2024驻马店经开区)在“探究压力作用效果与 哪些因素有关”的实验中，小明同学利用了多个完全相同的 铁块和海绵进行了如图5所示的实验。 甲 丙 图5 (1)实验中通过观察海绵的 来比较压力作用效果； 这种实验方法叫 法。 (2)由 两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系。 (3)对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时， 越小，压力作用效果越明显。 实验五探究液体压强与哪些因素有关 精品图书 6.（中考·2024河南)在“探究液体压强与哪些因素有关”时， 同学们根据生活经验，提出如下猜想： ①可能与深度有关；②可能与方向有关；③可能与液体密度 有关。 图6 (1)请写出能支持猜想①的一个生活现象： (2)为了验证猜想，他们利用图6所示的装置进行实验。实验 前，应观察U形管两侧液面是否 (3)比较图中 两次实验可得出液体压强与深度的关 系。比较乙、丙两次实验可得出：同种液体内部同一深度，液 体向各方向的压强 (4)为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一 杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及 与图乙相同， 观察比较U形管两侧液面高度差。 (5)为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液 体换成密度 (选填“更大”或“更小”)的液体 7.（模考·2024郑州枫杨外国语)小强利用U形管压强计和装 有水的大烧杯、盐水来探究液体内部压强的特点。 川 隔板 橡皮膜 戊 图7 (1)图7甲是液体压强计，当用手指按压橡皮膜时，与软管相 连的U形管内气体压强 与外界相通的U形管另一 端内的大气压，由于气压差，U形管两边液面产生 从而间接比较橡皮膜两侧压强大小。 (2)图乙和图丙是小强用水做实验时的情况，比较图乙和图丙 可得出的结论：在同种液体内，液体内部压强随液体 的增加而增大。在同一位置与橡皮膜所处的方向 （选 填“有关”或“无关”)。 (3)小强保持图丙中探头的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧 杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较图丙和图丁两次实 验，他得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强 就越大”的结论。上述小强推理出结论的条件是不充分的， 原因是 (4)通过学习，小强利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐 水的密度，过程如下： ①向如图戊所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起。 ②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜变平。 ③测得水面到橡皮膜中心的深度为h,盐水液面到橡皮膜中 心的深度为h。 ④可推导出该盐水密度的表达式为P盐水= (用h、h2、 P水表示)。 实验六探究浮力大小与哪些因素有关 8.(模考·2024河南省实验)某小组同学在“探究影响浮力大小 的因素”实验中，提出以下猜想： ①浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关。 ②浮力大小与物体排开液体的体积有关。 ③浮力大小与液体的密度有关。 实验器材有：弹簧测力计、烧杯、金属块、水、盐水(P水>P水。 小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块慢慢 浸入液体中不同深度。实验步骤如图8所示（液体均未溢出）， 并将弹簧测力计的示数记录下来。 2.6N 4.8N 盐水 d 图8 (1)分析图中数据可知，金属块浸没在水中时受到的浮力大小 是 N。 (2分析三个实验步骤 （填序号)可知，在同种液体中， 物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大。分析实验 步骤a、d、e可知，在物体排开液体的体积一定时， 越大，物体受到的浮力越大。分析实验步骤a、c、d可知，在 同种液体中，物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度 (选填“有关”或“无关”)。 (3)小明想探究浮力大小是否与物体密度有关，还需要添加的 器材是 (4)该小组同学完成本次实验后，又用获得的数据求出了盐水 的密度为 kg/m。 9.物理课上，同学们在进行“浮力的大小与哪些因素有关”的实 品 把 验探究。 尽 (1)猜想环节，小组同学根据日常生活经验各抒己见。表中是 母州 洛洛记录的同学发言，其中有一处空缺，请你帮她补充完整。 同抑 序号 猜想 依据 浮力大小可能与液体密度有关 浮力大小可能与物体浸在液体中 人在水中越往深处走，感 的体积有关 觉所受浮力越大 浮力大小可能与物体浸入液体中 人在水中越往深处走，感 3 的深度有关 觉所受浮力越大 木块在水中漂浮，铁块在 浮力大小可能与物体的密度有关 水中会下沉 型 (2)为了验证猜想，她们设计了图9所示的实验，烧杯中所 装水和盐水体积相等，所选物体是一锥状固体，其密度要 (选填“大于”“小于”或“等于”)所用液体的密度。 图②中物体所受浮力为 N NNNY 水 ① ③ 海 图9 (3)要验证猜想1，可选择 三次的实验；分析①②③ 三次的实验数据，可知猜想 是不正确的；分析①②④ 加 三次实验数据，可得出结论：浮力大小随 的 阳 增大而增大。 题 (4)要想验证猜想4，请你从以下物体中选出合理且易操作的 最 组进行实验探究( ) A.质量相同的木块和铁块 B.体积相同的木块和铁块 C.质量相同的铜块和铁块 D.体积相同的铜块和铁块 (5)学习完浮力的知识后，洛洛发现利用上述实验的数据，可 计算出她们所用锥状物体的体积和盐水的密度，该锥状物体 的体积为 m3,盐水的密度为 kg/m3。（p水= 1.0×103kg/m3,g取10N/kg) 实验七探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系 10.（期末·2021-2022郑州枫杨外国语)小明想利用弹簧测力 计、石块、溢水杯等器材，探究浮力的大小与排开液体的重力 的关系。 乙 丙 图10 (1)如图10所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤，合理的实验顺 序是 (2)由此可知石块浸没在水中所测得的浮力表达式为F浮= 。若F、F2、FF4之间满足关系： 则可说明浸在液体中的物体受到的浮力大小等于物体排开液 体所受的重力。 (3)为了得到更普遍的结论，应该进行的操作是 (4)利用以上数据还可以求出石块密度的表达式为P石块= (用图中所给字母表示，水的密度用P水表示) (5)另一实验小组在步骤乙的操作中，只将石块的一部分浸在 水中，其他步骤操作正确，则 (选填“能”或“不能”) 得到相同的结论。 11.（期中·2023-2024南阳宛城区)在学习浮力时，小聪在家里 做了一些有趣的小实验。 甲 图11 -47 (1)如图11甲所示，把鸡蛋放入清水中，发现它会沉在水底， 不断在清水中加盐，下沉的鸡蛋会浮到水面上。根据这个现象， 小聪猜想，物体受到的浮力大小可能跟 有关。 (2)如图乙所示，将浮于水面的盆子向下按，盆子浸入水中的 部分越多，需要用力越大。针对这一现象，小聪做了如下猜想： “物体在水中所受浮力大小可能与 有一定关系”。 (3)经过进一步思考后发现，盆子浸入水中的部分越多，盆子 排开的水就越多，排开水的重力就越大。浮力大小与排开水 的重力有什么关系呢？在老师的帮助之下，小聪又继续进行 了实验。如图12甲是“探究浮力的大小与排开水所受重力关 系”的情景。 电子科 电子秤 乙 丙 图12 (4)用已调零的弹簧测力计，按照图甲中所示顺序进行实验操 作，弹簧测力计的示数分别为F、F、F、F4,小聪发现测出 的结果F-F, (选填“>”“=”或“<”)F-F,出现 这一现象的原因是 (5)小聪分析发现了此实验操作中存在的问题并加以改正。 为减小测量误差并使操作更简便，最合理的操作步骤应该是 (填选项前的字母)。 A.adbc B.abdc C.dabc D.dbac (6)为了避免偶然性，得出普遍性结论，小聪换用不同种类的 液体和物体，重复实验，最终得到了和阿基米德原理相同的规 律：F浮 (选填“>”“=”或“<”)G排 (7)小聪进一步思考后明白：如果实验中物体碰到了容器底 部，将 (选填“能”或“不能”)验证“阿基米德原理”。 (8)回家后小聪利用家里的矿泉水瓶制作成溢水杯，设计了创 新实验，如图乙、丙所示：将溢水杯中注满水放在电子秤上， 如图乙所示，其示数为m;将物体用细线悬挂慢慢放入水中 浸没，如图丙所示，待杯中水停止外溢时，其示数为m2,则m (选填“>”“=”或“<”)m20 实验八探究物体的动能与哪些因素有关 12.探究“影响动能大小的因素”的实验装置如图13所示，实验 记录的数据如下表。 钢球 木块 777777n77777 图13 实验序号 2 钢球质量mlg 100 200 100 钢球在斜面下降 5 5 10 的高度h/cm 木块滑行的距离 10 20 20 s/cm (1)实验中通过观察 来比较钢球动能的大小。 (2)第1、2次实验时，让不同质量的钢球从斜面的同一位置自 由滑下，这是为了控制钢球撞击木块时的 相同。 (3)分析比较第 两次实验数据可知：钢球的速度越 大，钢球的动能越大。 (4)根据此实验得出的结论，请你给汽车驾驶员提出一条安全 驾驶的要求： d 13.“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置如图14所示。 将小车从斜面上高h处由静止释放，运动至水平木板上后与 木块碰撞。 小车 斜面木块 h. 木板 777777777777777777777777777777777 图14 10 cm 场景① 场景② 心100g钩码 10c 10 cm 场景③ 场景④ 图15 (1)此实验是研究 (选填“碰撞前小车”“碰撞后小车” 或“碰撞后木块”)的动能，通过 来反映动 能的大小。 (2)比较图15场景①和②，可探究动能大小与 的关系。 (3)移去木块后，进行场景③和④实验时，小车在水平木板上 滑行距离相同，此时小车在水平面上克服摩擦力做的功分别 为W、W,则W (选填“>”“=”或“<”)W,选用这 两个场景 (选填“能”或“不能”)说明小车动能与质 量的关系。 (4)仅使用图14中的器材能进行的实验是 A.探究阻力对物体运动的影响 B.探究滑动摩擦力的影响因素 C.探究重力势能和高度的关系 D.以上都可以 实验九探究杠杆的平衡条件 14.（月考·2022-2023郑州东枫外国语)小枫杨在“探究杠杆 的平衡条件”的实验中，进行了如下操作： (1)将杠杆中点置于支架上，未挂钩码时杠杆静止在图16甲 位置，实验前需向 调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水 平位置平衡。 图16 (2)如图乙，此时杠杆处于平衡状态，让杠杆在水平位置平衡 的好处是 如果在杠杆两端 钩码下方再各挂一个相同的钩码，杠杆将 (选填“保持平衡”“顺时针转动”或“逆时针转动”)。 48 (3)如图丙是一个加宽的杠杆装置，此时杠杆处于平衡状 态，若只将左侧的钩码改挂到A点正上方的B点，此时杠杆 (选填“仍能”或“不能”)保持平衡。 (4)当弹簧测力计处于图丁中斜拉位置时，仍要使杠杆在水平 位置平衡且弹簧测力计的示数仍等于竖直向下拉时弹簧测力 计的示数，应将钩码向 (选填“左”或“右”)移动适 当的距离。 15.（联考·2023-2024南阳卧龙区)利用如图17甲所示的装置 来探究“杠杆的平衡条件”。 B CO D AL/m 0.6 0.4 0.2 0 2 3 F/N 丙 图17 (1)实验前，杠杆如图甲所示，可将杠杆右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡。 杠杆平衡后，在整个实验过程中， (选填“可以”或“不 可以”)再旋动两侧的螺母。 (2)杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆B点挂3个相同的钩码， 可在杠杆的D点挂 个相同的钩码，就可使杠杆重新 在水平位置平衡。 (3)如图乙所示，若用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧 测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧 测力计的示数将 (选填“变大”“变小”或“不变”)， 这是因为 (4)保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时， 测出多组动力臂L,和动力F的数据，绘制了L,-F的关系 图像，如图丙所示。请根据图像推算，当L,为0.6m时，F,为 N。==2：1所以从乙到丙的过程中，小明的水平推力为 W, F's, E=袋，故B正确；从乙到丙的过程中，小明推力做功的功率 ”_,故C正确：若把空车从丙沿原路匀速 为P=-2 3t3 2t3 雅回到甲，推力做功为W=F八+，上×(s+,故D错澳 19.CD【解析】因为小球在乙杯漂浮，所以PzP球，因为小球 在甲杯下沉，沉入水底，所以P甲<P,因此两种液体的密度 P甲<pz,故A错误。乙杯中溢出的液体的重力为Gz=mzg =42g×10N/kg=42×10-3kg×10N/kg=0.42N,根据阿基米 德原理可知，物体受到的浮力大小等于排开的液体所受的 重力，因此小球在乙杯中受到的浮力为F乙浮=Gz=0.42N, 故B错误。甲杯中溢出的液体的重力为G甲=m甲g=30g× 10Ng=30×103kg×10N/kg=0.3N,根据阿基米德原理可知， 小球在甲液体中受到的浮力为F甲浮=G甲=0.3N,因此小球在 乙液体中所受浮力F乙浮大于它在甲液体所受的浮力F甲浮，故 C正确。漂浮在液面上的物体受到的浮力等于它的重力，因此 C#=F乙浮=0.42N;小球的质量为m=C整=042N 10 N/kg =0.042kg g =42g；小球的体积为=V甲= 30×103kg2=3× 二ps=1.0×10kg/m3 10°m-30cm;小球的密度为p=号=0c =42g=1.4gcm,故 D正确。 20.BD【解析】甲下沉，F浮甲<G,乙漂浮，Fz=G,所以F甲< F乙，故B正确。由F学=p水gV排可得，V甲<V乙，故A错误。由 于V甲<V2,且原来水一样多，所以放入甲、乙后h甲<h2,由p= P水gh得，P甲pz,故C错误。甲、乙的重力都等于空牙膏袋、 水和杯子的总重力，对桌面的压力大小等于重力大小，故F'甲= F'2,由p=号知甲图杯子对水平桌面的压强等于乙图杯子对 水平桌面的压强，即p=p乙，故D正确。 21.BD【解析】小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，小球受 到竖直向下的重力、竖直向下的拉力和竖直向上的浮力作用， 则根据物体受力平衡可知F浮=G+F;所以，小球所受的浮力 大于小球的重力，故A错误。剪断绳子前沿杯壁缓慢加水，小 球所受的重力不变，排水体积不变，则浮力也不变，小球仍处 于平衡状态，因此，小球受到绳子的拉力不变，故B正确。剪 断绳子后，小球上升露出水面的过程中，水面下降，根据p=Pgh 可知水对烧杯底部的压强变小，故C错误。由于原来小球浸 没在水中，剪断绳子后，小球会上升，所以上升后就会露出水 面，则小球恢复静止时排开水的体积变小，根据阿基米德原理 可知所受的浮力变小，故D正确。 22.AD【解析】向上起跳的过程中，质量不变，速度减小，小丽 的动能减小，故A正确。在跳绳的过程中，由于存在阻力， 机械能减小，所以机械能不守恒，故B错误。小丽的重力为 G=mg=50kg×10N/kg=500N,小丽跳一次克服重力做功为 W=Gh=500N×0.06m=30J,故C错误。小丽在一分钟内跳绳 的功率为P=严=100x30J=50W,故D正确。 60s 23.BD【解析】物块M的体积V=(0.1m)3=0.001m3；物块M 的质量为m=G=,8N 名=10Nkg0.8kg,物块M的密度为P咎 08kg=0.8×10kgm<1.0×103kg/m3;即物块M的密 0.001m 真题圈物理八年级下13R 度小于水的密度，由图像可知，当t仁140s时，水的深度为h= 12cm,大于物块M的棱长为10cm;则根据浮沉条件可知 物块M在水中将漂浮，故A错误。当t仁140s时，注入的水 的体积V*=1=5mLs×140s=700mL=7×104m3,则G*水= Pk8'水=l.0×103kg/m3×10Nkg×7×104m3=7N;因此水 对容器底部的压力F=G本+Gw7N+8N=15N,故B正确。当 仁40s时，正好是物块M处于刚刚开始漂浮的状态，则F深 =Gw8N,根据F浮=p骧g'排可得物块M排开水的体积为 V排 8N Pxg=1.0x10'kg/m'x10 N/kg =8×10-4m3=800cm3,所 以物块M浸人水的深度为a=(连=800cm Sx (10cm)2 =8cm,故C错 误。在40-140s阶段，物块M上升的高度为h'=12cm-8cm =4cm=0.04m,则浮力对物块M做功W=F浮h'=8N×0.04m =0.32J,故D正确。 20.专题复习卷（四）课内重点实验 1.(1)速度(2)①阻力大小(3)匀速直线运动增大(4)D (5)控制变量法 【解析】(1)小车在同一斜面同一位置由静止释放，小车在斜面 上经过的路径相同，受到的阻力相同，小车到达水平面时的速 度相同。 (2)实验过程中，应逐次减小小车在水平面上受到的阻力，因此 应将“毛巾”填写在表格中①位置。记录数据时需记录水平面 面材料、阻力的大小和小车移动的距离，因此③的位置应该填 写“阻力大小”。 (3)由实验可知，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。根据 实验现象推理：如果小车受到的阻力越来越小，直到变为零，小 车的速度将不再减小，小车将做匀速直线运动。由此联想到雨 天驾驶汽车时，路面湿滑，车受到的摩擦阻力减小，停下来需要 更长的距离，为了保证安全，应该增大与前车之间的距离。 (4)静止的小车被推动，风吹树动，说明力可以改变物体的运动 状态；风停树静，是由于运动的树受到空气阻力而停止；由力与 运动的关系可知，力可以改变物体的运动状态，物体的运动不 需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。故选D。 (5)实验中控制小车到达水平面的速度相同，用推理的方法得 到结论，实验采用了控制变量法和科学推理法。 2.(1)变滑动为滚动(2)静止(3)旋转力的方向不在同一条 直线上 【解析】(1)图甲中的是木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦， 而图乙中的是小车，它与桌面之间的摩擦是滚动摩擦，其受到 的摩擦力较小，可以忽略，实验更准确些。 (2)保持F与F,相等，把小车移到靠近左边的滑轮处，砝码的 拉力与砝码高度无关，松手后小车会处于静止状态，因为小车 受到的是平衡力作用。 (3)将小车扭转一定角度后释放，观察到小车不能保持静止，将 会旋转回来，此操作是为了探究同时作用在一个物体上大小相 同的两个力，力的方向不在同一条直线上能否平衡。 3.(1)接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大(2)接 触面粗糙程度鞋底有花纹(3)不变 【解析】(1)甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同， 弹簧测力计的示数也不同，可得到的结论是：接触面粗糙程度 相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 答案与解析 (2)乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起，控制了压力大小相同， 与长木板的接触面不同，粗糙程度不同，摩擦力大小不同，因此 探究的是摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。该实验结论 在生活中的应用：鞋底有花纹，通过增大接触面的粗糙程度来 增大摩擦力。 (3)图丁装置的优点是不需要控制木板做匀速直线运动，对静 止的弹簧测力计读数比较容易，此时压力和接触面的粗糙程度 不变，摩擦力不变，根据二力平衡的知识可知弹簧测力计示数 的大小不变。 4.(1)匀速直线(2)压力(3)不能没有控制压力大小相同 (4)=(5)B 【解析】(1)用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动 时，木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，这两个力 平衡，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小。 (2)甲、乙两实验压力大小不同，接触面的粗糙程度相同，所以 甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力与压力的关系。 (3)比较图甲和图丙两次实验可知，两次实验中压力大小和接 触面的粗糙程度都不相同，不能得出滑动摩擦力的大小跟接触 面的粗糙程度有关的结论；若要探究滑动摩擦力的大小跟接触 面的粗糙程度的关系，需控制压力大小相同。 (4)由s-1图像可知，木块在0~1和t~t,时间内运动的路程 和时间均成正比，说明木块在0~1和1~6，时间内均做匀速直 线运动，处于平衡状态，滑动摩擦力等于拉力。木块在0~t,和 1~,时间内运动时，接触面粗糙程度不变，对木板压力不变， 因此受到的摩擦力不变，受到的拉力相等，即F,=F,。 (5)要想探究滑动摩擦力大小跟接触面受到压强的关系，需要 控制压力和接触面的粗糙程度相同，改变受力面积，从而改变 压强，故B方案合理。 5.(1)凹陷程度转换(2)甲、乙(3)受力面积 【解析】(1)实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用 效果，这种物理学研究方法叫转换法。 (2)对比甲、乙两图，压力相同，受力面积不同，可以探究压力作 用效果与压力大小的关系，得出结论：当压力一定时，受力面积 越小，压力的作用效果越明显。 (3)对比乙、丙两图，压力大小相同，接触面积不同，乙的压力作 用效果明显，可以得出：当压力一定时，受力面积越小，压力作 用效果越明显。 6.(1)拦河大坝上窄下宽（或深海潜水需穿抗压潜水服等，合理即 可)(2)相平(3)甲、乙相等(4)深度(5)更小 【解析】(1)液体的压强随深度增加而变大，因此拦河大坝上窄 下宽（或深海潜水需穿抗压潜水服等实例，合理即可）。 (2)压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面是相 平的。 (3)甲、乙两图中同种液体，深度不同，U形管中液面高度差不 同，且深度越大，U形管液面高度差越大，故可以得到同种液体， 深度越大，压强越大。比较乙图、丙图，液体密度相同，深度相 同，探头朝向不同，U形管两侧液面的高度差相同，由此得出结 论：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强相等。 (4)研究液体压强与密度的关系，要控制液体的深度相同，保持 浓盐水中的探头与图乙中探头的深度相同。 (5)根据转换法，压强计是通过U形管两侧液面的高度差来反 映被测压强大小的。在压强一定时，U形管中液体的密度越小， 则高度差越大，观察效果更明显，因此应选用密度更小的液体。 7.(1)大于高度差(2)深度无关(3)没有控制液体深度相 同(4)P*色 h 【解析】(1)正常情况下，U形管两端的液面是相平的，即U形 管左右两端液面上方的压强相等。当用手指按压橡皮膜时，与 软管相连的U形管内气体压强变大，即与软管相连的U形管内 气体压强大于与外界相通的U形管另一端内的大气压。压强 计是通过比较U形管液面高度差来比较被测压强大小的。 (2)由图乙和图丙知，探头在水中较深时，U形管两端液面高度 差较大，说明在同种液体内，液体内部压强随液体深度的增加 而增大。液体压强只与液体密度、深度有关，在同一位置与橡 皮膜的朝向无关。 (3)图丙和图丁，探头在不同液体中的深度不同，没有控制液体 深度相同，导致结论出错。 (4)依题意知，容器左右两侧分别加入水、盐水时，橡皮膜变 平，说明水、盐水对橡皮膜的压强相同，由p=Pgh得p*gh,= P水h,则P数本=Px经。 h 8.(1)2(2)a、b、c液体密度无关(3)体积相同、密度不同 的金属块(4)1.1×10 【解析】(1)由题意可得，金属块的重力为4.8N,浸没在水中 时弹簧测力计的拉力为2.8N,则金属块浸没在水中时所受 的浮力为F海=4.8N-2.8N=2N。(2)步骤b中金属块所受 的浮力为F=4.8N-3.4N=1.4N,1.4N小于2N,所以对a、 b、c三个实验步骤分析可得，在同种液体中，物体排开液体 体积越大，受到的浮力越大。步骤中金属块所受的浮力为 F=4.8N-2.6N=2.2N,盐水的密度比水大，所以，分析实验 步骤a、d、e可知，在物体排开液体的体积一定时，液体密度越 大，所受的浮力越大。步骤c和d中，弹簧测力计的示数相同， 即金属块所受浮力大小相同，故分析实验步骤a、c、d可知，在 同种液体中，物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度无 关。(3)根据单一变量原则，想探究浮力大小是否与物体密度 有关，需要保证物体的体积相同，所以还需要添加体积相同、密 度不同的金属块。(4)由上述分析及F深=P微g'#可得，物体浸 没水中时有F浮=P水gV=2N,F.=P水g7=2.2N,联立可得 P盐水=1.1P水=1.1×103kg/m3。 9.(1)见解析(2)大于1.6(3)①⑤⑥3物体浸在液体中 的体积(4)D(5)2.5×1041.2×103 【解析】(1)鸡蛋在清水中会沉底，在盐水中会漂浮，说明浮力大 小可能与液体密度有关。 (2)为确保物体能够浸没在液体中，所选物体密度要大于所 用液体的密度。由①知，物体重力为6N;②中弹簧测力 计分度值为0.2N,示数为4.4N,则图②中物体所受浮力为 F浮=G-F示=6N-4.4N=1.6N。 (3)⑤⑥中只有液体密度不同，所以选择①⑤⑥可以验证猜想 1:浮力大小可能与液体密度有关。分析①②③三次实验，②③ 中物体浸入液体中的深度不同，而弹簧测力计示数相同，则浮 力相同，说明浮力大小与物体浸入液体中的深度无关，即猜想3 是不正确的。分析①②④三次实验，④中物体浸在液体中的体 积较大，弹簧测力计示数较小，则浮力较大，可得：浮力大小随 物体浸在液体中的体积的增大而增大。 (4)要想验证猜想4，即探究浮力大小与物体的密度的关系，根 据控制变量法，应控制物体浸在液体中的体积相等，所以应选 取密度不同，但是体积相同的物体，同时所选物体密度要大于 所用液体的密度。故选D。 (5)由①⑤可知物体浸没在水中时受到的浮力F浮本=G-F, =6N-35N=2.5N,则该锥状物体的体积V=V-Pg F浮水 2.5N =2.5×104m3。由①⑥可知物体浸没 1.0×103kg/m3×10N/kg 在盐水中时受到的浮力F浮卷水=G-F。=6N-3N=3N,则盐水的 _F浮盐水 3N 密度为P*=g￥-10N7kgX25x10m=12×10kgm。 10.(1)丁、甲、乙、丙(2)F-F,F-F=F,-F4(3)把石块部分 F 浸人水中进行实验（4)写瓦P*(5)能 【解析】(1)石块受到的浮力可以利用称重法进行计算，石块排 开液体的重力可以利用排到小桶内水重来计算，为了准确测 量，要先测量空小桶的重力。为了便于操作，要先测量石块的 重力，再把石块浸没在液体中，读出弹簧测力计的示数，最后 测量小桶和排开液体的总重，故实验顺序为丁、甲、乙、丙。 (2)石块浸没在水中受到的浮力F深=F-F,石块排开水的重 力G排=F,-F4,当F,-F,=F,-F,时，则可说明浸在液体中的物体 受到的浮力大小等于物体排开液体所受的重力。 (3)为了得到更普遍的结论，应该改变液体的密度和物体排开 液体的体积，所以要把石块部分浸入水中进行实验。 (4)石块的质量为m=g=互，石块的体积为V集= F-F g 8 3 石块的密度为Pa=节=万五中P~ g F P水g (5)石块全部浸入液体中和部分浸入液体中，不影响实验结果， 所以只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则能得 到相同的结论。 11.(1)液体的密度(2)物体排开液体的体积(4)>小桶内水 没有倒干净(5)C(6)=(7)不能(8)= 【解析】(1)先把鸡蛋放入清水中，发现鸡蛋沉人水底；然后缓 缓向水中加盐，随着盐水密度越来越大，下沉的鸡蛋会浮到水 面上。这个实验说明，浮力的大小与液体的密度有关。(2)将 浮于水面的盆子向下按，盆子浸人水中的部分越多，盆子排开 的水就越多，需要用力越大，根据力的平衡，盆子受到的浮力 越大，则可以做出猜想：物体在水中所受浮力大小可能与排 开液体的体积有关。(4)物体的重力是F,物体浸没在水中时 弹簧测力计对物体的拉力是F、,物体浸没在水中受到的浮力 F学=F-F2,物体排开水的重力G排=F,-F4。理论上由阿基米 德原理知，浸在液体中的物体受到浮力大小等于物体排开液 体受到的重力，故F=G,所以F-F,=F,-F4。但若按照图甲 中所示顺序进行实验，可能小桶中的水未倒干净，此时的示数 F偏大，根据G#=F-F,可知测得的G#偏小，这样会造成物 体浸没在水中所受浮力F深大于物体排开的水所受重力G排· (5)为了减小测量误差并使实验操作更简便，可以先测量小桶 的重力，再测量物体的重力，故顺序为dabc,故选C。(6)阿基 米德原理：物体所受浮力的大小等于它排开的液体所受的重 力。（7)根据称重法可知，如果实验中物体碰到了容器底部， F2将变小，则根据F浮=F-F2求出的浮力大小将偏大，而在其 真题圈物理八年级下13R 他操作均正确的情况下，物体排开水的重力G排=F,-F,是准 确的，则此时F>G排，由此可知不能验证“阿基米德原理”。 (8)物体浸没在水中，物体受到的浮力F浮=G,物体间力的 作用是相互的，则物体给水的压力F=F,当物体浸没在盛满 水的溢水杯中，排出水的重力为G排，故电子秤的压力增加了 F深，又减少了G#,因为F浮=G,故电子秤受到的压力不变， 故电子秤示数不变，故m,=m2。 12.（1)木块移动的距离(2)速度（3)1、3(4)禁止汽车超载或 禁止汽车超速 13.(1)碰撞前小车木块移动的距离(2)速度(3)<能 (4)C【解析】(1)本实验研究的是碰撞前小车的动能。小车 的动能越大，碰撞后，木块在水平面上移动的距离就越远，所 以可以通过木块移动的距离来反映小车动能的大小。(2)物体 动能与物体的质量和速度有关，场景①和②中，小车的质量相 同，下滑的高度不同，小车下滑到斜面底部的速度不同，所以 可通过场景①和②的实验探究动能大小与速度的关系。(3)由 于场景④中的小车上面多了个钩码，所以场景④中小车对水平 面的压力大于场景③的，在同一个木板上运动，场景④中小车 受到的摩擦力大于场景③的，两个场景中小车运动的距离相 同，由W=Fs知，场景③中小车克服摩擦力做的功小于场景④ 中的，即W<W,；因为速度相同，改变了质量，通过做功多少 显示了动能大小，能说明小车动能与质量的关系。(4)探究阻 力对物体运动的影响需要改变水平面的粗糙程度，图中器材无 法改变，故A不可行：探究滑动摩擦力的影响因素，也要改变 水平面的粗糙程度，图中器材无法改变，故B不可行；探究重 力势能和高度的关系，从不同高度释放小车，通过撞击木块运 动的距离显示重力势能大小，故C可行。 14.(1)左(2)便于测量力臂的大小顺时针转动(3)仍能 (4)右 【解析】(1)由图甲知，杠杆的左端较高，所以接下来应将两端 的螺母向左调节，使杠杆保持水平并静止。(2)在杠杆两侧挂 上不同数量相同规格的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在水 平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂的大小。将图乙 的杠杆调节水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下方同时增加一 个相同的钩码，设每个钩码重G,每小格长L,根据杠杆的平衡 条件，左边4G×2L=8GL,右边3G×3L=9GL,右边的乘积大于 左边的乘积，杠杆右端下沉，左端上升，即沿顺时针方向转动。 (3)力臂是支点到力的作用线的距离，将左侧的钩码改挂到A 点正上方的B点，与原来相比较力和力臂都没有改变，所以杠 杆仍能保持平衡。(4)若使杠杆在水平位置平衡且弹簧测力计 的示数仍等于竖直向下拉时弹簧测力计的示数，斜拉时动力臂 变小，根据杠杆的平衡条件FL,=FL,因阻力大小不变，故应 减小阻力臂，即应将钩码向右移动适当的距离。 15.(1)右不可以(2)4(3)变大阻力与阻力臂不变，动力臂 减小，动力变大(4)0.5 【解析】(1)杠杆不在水平位置，左端向下倾斜，右端上翘，故 应向右调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，支点到力的 作用点的距离就是力臂，便于测量力臂大小；杠杆平衡后，在 整个实验过程中不可以再旋动两侧的螺母。(2)设一钩码重 为G,一格长为L,根据杠杆平衡条件可知3G×4L=F。×3L, 所以F。=4G,需在D点挂4个钩码。(3)当弹簧测力计向右 倾斜时，拉力不再与杠杆垂直，这样力臂会相应变短，根据杠 杆的平衡条件，阻力与阻力臂不变，动力臂减小，拉力会相应 变大，才能使杠杆仍保持平衡。(4)由于此题中的阻力和阻力 臂不变，据FL,=F,L,可知，利用图像中任意一组数据都能得 答案与解析 出，F2=FL,=1m×0.3N=0.3N·m,故当L,为0.6m时，F= E弘=03Nm=0.5N。 0.6m 21.专题复习卷（五）综合应用题 1.【解】(1)该车的总质量：m=50t=5×104kg, 该车总重力：G=mg=5×104kg×10N/kg=5×10N。 (2)该车对水平地面的压力等于车的总重力：F=G=5×10N, 该车对水平地面的压强： p=号-500N-625xi0P<7x10a 因此该车符合汽车工业的行业标准。 (3)由题意可知，该车对地面的最大压力： Fxp大S=7×105Pa×0.8m2=5.6×105N, 车对地面的压力和车的总重力相等， _C:_F-5.6x10N-5.6x10kg-56, 则m大=gg 10 N/kg 所以这辆车最多载重：m数=m大-m陷=56t-15仁41to 2.【解】(1)小车受到的重力： G=mg=1.6×1000kg×10N/kg=1.6×10N。 (2)小车在水平桥面上做匀速直线运动时，处于平衡状态， 根据题意和二力平衡条件可得小车受到的牵引力： F牵=f0.05G=0.05×1.6×104N=800N。 (3)小车对水平桥面的压力：Fs=G=1.6×10N, 则小车对水平桥面的压强：2=1,6x10=4×10P3。 0.04m2 3.【解】(1)由图丙可知，当h=0cm时，F。=0.9N, 即空杯对杯座的压力F=0.9N, 故该饮料杯的重力G=F。=0.9N, 根据G=e可知，该饮料杯份质量心日8 =0.09kgo (2)当h=10cm,即杯子装满饮料时，杯对杯座的压力F=4.5N, 由题可知，杯底受到饮料的压力与饮料的重力相等， 即F=G=F,-F=4.5N-0.9N=3.6N。 (3)饮料持续流入空杯5s后，饮料流入杯中的质量 m,=p饮S%=1.2×103kgm3×0.8×10m2×0.5ms×5s=0.24kg, 此时饮料对杯底的压力F2=m,g=0.24kg×10Nkg=2.4N, 杯对杯座的压强p=B+E=0,9N2.4N=22×10Pa。 S2 15×104m2 4.【解】(1)正方体甲的质量： m=p=2×103kg/m3×0.1m×0.1m×0.1m=2kg, 正方体甲的重力：G甲=mg=2kg×10N/kg=20N, 正方体甲对乙的压力等于甲的重力，正方体甲对乙的压强： Pm-号-号-88m25x10a 20N (2)变小切去后甲对乙的压力变小，受力面积不变，根据 P=号可知甲对乙的压强会变小 (3)压强公式p=号-号-号=学=Pp,该公式推 S S 导过程中受力面积承担全部压力，切去前受力面积没有承担全 部压力，所以不再适用。 5.【解】(1)展品的重力：G=mg=12kg×10N/kg=120N, 对展品做的功：W=Gh=120N×1.2m=144J。 (2)展品对水平台面的压力：F=G=120N, 则展品对台面的压强： 俨号=00m 120N =3×104Pa=30kPa<40kPa, 故台面不会被压坏。 (3)将重垂线固定在三角尺的一个锐角顶点上，将三角尺垂直 台面放置，使一个直角边与台面重合，观察重垂线是否与另一 直角边平行，若平行则台面是水平的。 6.【解1(1)热水的体积：V热=0.3L=300mL=300cm3, 热水的质量：m热=p水V热=1gcm3×300cm3=300g=0.3kg, 热水的重力：G热=m热g=03kg×10Nkg=3N, 小杯子底部受到热水的压力：F=G热=3N。 (2)小杯子排开水的体积：V#=S'h,=50cm2×9cm=450cm3, 小杯子所受浮力： F学=p水g'排=1000kgm3×10N/kg×450×106m3=4.5N, 小杯子的重力：G小=m小g=0.2kg×10Nkg=2N, 小杯子对大杯子的压力： F=G热+G小-F浮=3N+2N-4.5N=0.5N, 小杯子对大杯子的压强：p=S50X10m2三10Pa。 6)器a 【解析】设大杯子内底面积为S,左图中凉水的体积=S”h, 右图中凉水的体积：=(S-S)h,则Sh,=(S-S)h, 故器 7.(1)小于【解析】观光车在湖中空载和满载时，都处于漂浮状 态，浮力等于重力，由于空载时的重力小于满载时的重力，所以 空载时的浮力小于满载时的浮力，由F学=p液g'排得空载时排 开水的体积小于满载时排开水的体积，所以空载时底部的深度 小于满载时底部的深度，由PPgh知空载时底部受到的液体压 强小于满载时底部受到的液体压强。 【解】(2)观光车空载静止在水平地面上时，对地面的压力： F=G=mg=1×104kg×10N/kg=1×105N, 则观光车对施面的正强：严专=850 =5×105Pa。 (3)因为观光车满载时漂浮在水面上，所以在水中受到的浮力： F浮=G总=1×105N+40×600N=1.24×105N, 由F浮P液gP#得，满载时排开水的体积： 1.24×105N V接二pkg-1.0×103kg/m3×10N/kg -=12.4m3。 8.【解】(1)水对容器底产生的压强： p=pkgh=l.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa。 (2)物块A的体积为V=(0.1m)3=1×10-3m3, 根据题意可得，物块A排开水的体积： V=-==号=号×1×103me4×10-m, 5 物块A受到的浮力： F浮=p水8'排=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×104m3=4N。 (3)弹簧恰好处于自然伸长状态时没有发生形变，此时物块A 漂浮，物块A的重力G=F湿=4N, 当物块A浸没时，物块A受到的浮力：F浮=p水g'排=p水g=1.0 ×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N; 物块A刚好浸没在水中时，受到的浮力等于其重力与弹簧的拉 力之和，则弹簧的拉力：F=F￥-G=10N-4N=6N。