9.期中学情调研(二)(7.1-10.1)-【真题圈】2024-2025学年八年级下册物理练考试卷（人教版·新教材）河南专版

答案与解析 同，由P=号知两种液体对容器底压强的大小关系是p单印2， 故D正确。 三、作图题 15.如图1所示 ff 77777777777777 图1 16.如图2所示【解析】由于物体和皮带一起匀速运动，相对静 止，所以该物体不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用。 图2 四、实验探究题 17.(1)小车同一(2)小慢(3)不会匀速直线运动静止 (4)不相同小车从斜面滑到底端时具有相同的速度，最终 的速度为0，而在毛巾表面上通过的距离最短，运动状态改变 得最快【解析】(1)本实验研究阻力对物体运动的影响，所以 研究对象是小车，由控制变量法，要控制小车到达水平面的速 度相同，每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑 下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度，即运动状态 相同。(2)木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，通 过的距离最长，对比图甲、乙、丙可知，水平面越光滑，小车受 到的阻力越小，而运动的距离越远说明运动状态变化得越慢。 (3)推理：如果摩擦力很小，小到没有，物体不受力，则物体保 持原来的运动状态，即运动状态不会改变，所以运动的小车将 保持匀速直线运动。进一步推理，一切物体在不受力时，总保 持静止或匀速直线运动状态。(4)在三次实验中小车受到的阻 力是不同的，阻力对小车运动状态的改变程度不相同，理由是 小车从斜面滑到底端时具有相同的速度，最终的速度为0，而 在毛巾表面上通过的距离最短，运动状态改变得最快。 18.(1)二力平衡2.8(2)①甲、丙②如图3所示③接触面 的粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力大小成正比 ↑fN 1.6 1.4 1.2 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 012345678FmN 图3 【解析】(1)用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，使其 做匀速直线运动，所以拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力大 小等于拉力。由图知，弹簧测力计的分度值为0.1N,所以其示 数为2.8N,由二力平衡条件得，摩擦力也为2.8N。 (2)①小李同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程 度有关”，所以需控制压力大小这个变量，改变接触面的粗糙程 度，甲、丙两图中压力相同，接触面的粗糙程度不同，所以应选 择甲、丙两图进行实验。②根据表格中数据进行描点，并用平 滑的曲线连接起来。③由图像知，接触面的粗糙程度相同时， 滑动摩擦力与压力大小成正比。 19.(1)B(2)丙、丁深度(6)②橡皮膜水平⑤务P本④小 【解析】(1)进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，U形 管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮 膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B。 (2)要探究液体的压强与液体密度的关系，需要控制液体的深 度相同，改变液体的密度，应选择图丙、丁比较，可得出液体压 强与液体密度的关系：液体深度相同时，液体压强随液体密度 增大而增大。 (3)①如图戊所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内 倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下管口的距离，记为h,。 ②如图己所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入 其中，直至橡皮膜水平为止，用刻度尺测出盐水面到下管口的 距离，记为h2。③因为橡皮膜水平，说明盐水与水产生的压强 相等，即P所中4，得拉水的蜜度表达式为P一会Ps ④橡皮膜发生形变，造成测量的水深度即h,偏小，故密度的测 量值偏小。 五、综合应用题 20.【解】(1)水对鱼缸底的压强： P水=pkgh=1.0×103kgm3×10N/kg×40×0.01m=4×103Pa。 (2)鱼缸对地面的压力： F=Ga+G石=G盒+m石8=4800N+6kg×10N/kg=4860N, 则鱼缸对地面的压强p产号=4860N=4860Pa. 1m2 21.【解】(1)装货后总质量： m=2000kg+10×103kg=1.2×104kg。 总重力：G=mg=1.2×104kg×10N/kg=1.2×105N。 (2)由图可知，在7~12s内该货车匀速行驶，受到的牵引力和 阻力是一对平衡力，受到的水平牵引力： F牵=f=0.05G=0.05×1.2×105N=6000N。 (3)货车对路面的压力：F=G=1.2×105N, 受力面积：S=6×0.02m2=0.12m2, 货车对路面的压强：p=号=12x10N=1×10Pa, s=0.12m 因为1×10Pa>P最大=7×105Pa, 所以该货车装货后对路面的压强不符合国家规定。 9.期中学情调研（二）(7.1-10.1) 一、填空题 1.不需要牛顿【解析】伽利略通过实验分析得出：物体的运动 不需要力来维持。牛顿在总结了伽利略等人的研究基础上概 括出一条重要的物理规律：一切物体在没有受到力的作用时， 总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是著名的牛顿第 一定律，也称为惯性定律。它是在大量经验事实基础上科学推 理出来的。 2.改变物体的运动状态力的作用点【解析】白球撞击黄球，黄 球由静止变为运动，速度发生变化，说明力可以改变物体的运 动状态；白球撞击不同的位置，力的作用点不同，黄球的运动轨 迹不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 3.变小左【解析】用手握住装水的杯子静止在空中，杯子受到 ○的摩擦力和杯子与水的总重力是一对平衡力，大小相等；若喝 掉杯中一部分水，杯子与水的总重力变小，仍按如图方式保持 静止，则杯子所受摩擦力变小。当手拿杯子由静止向右快速移 动时，由于惯性，杯中的水要保持原来的静止状态，则水可能向 左洒出。 4.竖直向下能【解析】根据重力的知识可知，重力的方向总是 竖直向下的。当该装置放在稍倾斜的地面，由于重力的方向总 是竖直向下的，所以能进行矫正。 5.小22【解析】当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方的气 体流速变大、压强变小，乒乓球的重力为G=mg=2.75×103kg ×10N/kg=2.75×102N,球上、下表面受到的压力差为F=G= 2.75×10-2N时，球恰能上升，受力面积为S=12.5cm=12.5× 10配，球下方上方汽压关为号-0 =22Pa 6.用干燥的毛巾裹紧杯盖拧裹紧毛巾后增大了接触面间的粗 糙程度，增大了摩擦力，因此能较轻松地拧开杯盖 二、选择题 题号7891011121314 答案CADAC DBD AC 7.C【解析】松紧对耳根有力的作用，由于力的作用是相互的，所 以耳根对松紧也有力的作用，故A错误。压弯的铝条，铝条弯曲 变形，撤去外力，铝条不能恢复原状，发生的不是弹性形变，故B 错误。松紧发生的是弹性形变，它对与其接触的物体产生弹力 作用，故C正确。在弹性限度内，弹性形变越大，则弹力越大，故 D错误。 8.A【解析】喝酒后反应会变迟钝，驾车时容易造成事故，与惯性 无关，故A符合题意。公交车启动时，站着的人由于惯性会向 后倾倒，所以提醒乘客“车辆起步，站稳扶好”，防止惯性带来危 害，故B不符合题意。“学校路段，减速慢行”是防止惯性带来 危害，故C不符合题意。汽车行驶过程如果紧急刹车，汽车由 于惯性会继续运动，所以要保持一定车距，防止惯性带来危害， 故D不符合题意。 9.D【解析】液体内部朝各个方向都有压强，所以橡皮膜不论是 朝上还是朝下都会向内凹陷，在同种液体中，液体的压强随深 度的增加而增大，所以橡皮膜朝下时，浸人液体的深度大，受到 液体的压强大，橡皮膜凹陷得明显，即第二次橡皮膜向瓶内凹 陷得更大。故选D。 10.A【解析起跳时，运动员对跳台施加的力和跳台对运动员施 加的力是一对相互作用力，大小相等，故A正确。起跳后能继 续向上运动，是因为运动员具有惯性，要保持原来的运动状态， 故B错误。到达最高点时，运动员受到重力和空气阻力，这两 个力大小不相等，运动员受到非平衡力的作用，故C错误。入 水过程中，运动员所受浮力的方向始终竖直向上，与入水的角 度无关，故D错误。 11.C【解析】当阀门打开时，A和B的上端开口、底部连通，构成 了连通器。由于容器中装同一种液体一水，并且液面相平， 因此打开阀门后，液面仍保持相平，故液体不会流动。故选C。 12.D【解析】当不断抽去罩内空气时，罩内压强减小，气球内压 强大于外部压强，气球会膨胀变大，故A、B错误。重力是由 于地球对物体的吸引而产生的，与气压大小无关，故重力不变， 故C错误。塑料薄片受到的水向下的压力与向上的大气压力 保持平衡，当不断抽去罩内空气时，罩内压强减小，大气压力 真题圈物理八年级下13R 减小，塑料薄片会落下来，水会流出来，故D正确。 13.BD【解析】探究阻力对物体运动的影响时，让小车从斜面上 固定位置由静止开始下滑，是为了让小车到达斜面底端时具有 相同的速度，故A正确。力是改变物体运动状态的原因，小车 在水平面上运动一段距离最终停下来，是因为小车受到阻力的 作用，故B错误。小车分别滑过毛巾、棉布、木板表面时，由于 毛巾表面最粗糙，阻力最大，使小车很快就停下来，运动的距 离最短；而木板表面最光滑，阻力最小，小车运动的距离最长； 通过小车在不同表面运动的距离不同，说明小车受到的阻力越 小，速度改变越慢，小车越不容易停下来，故C正确。本实验 中除了使用控制变量法之外，通过小车运动距离不同反映阻力 对物体运动的影响，采用的是转换法，故D错误。 14.AC【解析】从图乙可以看出，0~2s木块在左端运动，2~4s木 块在中间运动，46s木块在右端运动，并且这三个过程都是匀 速运动，设在竖直管受到的摩擦力是∫，在水平管受到的摩擦力 是f”,由题意可知12N-G-f=0,5N-f'=0,8N+G-0,可 解得G=2N,左10N,故A正确；46s木块在竖直管中运动 木块受到的摩擦力为10N,故B错误；0~2s木块在左侧竖直 管中匀速运动，木块受到的合力为0，故C正确；2~4s木块受 到的摩擦力是∫=5N,木块受到的摩擦力较小，故D错误。 三、作图题 15.如图1所示【解析】重力的方向是竖直向下的，过重心画一条 带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，木块A沿着斜面向 上运动，所受滑动摩擦力平行于斜面向下，滑动摩擦力的示意图 如图所示。 0 G 图1 16.如图2所示【解析】篮球静止，受力平衡，受到竖直向上的支 持力和竖直向下的重力，两个力大小相等、方向相反，是一对 平衡力。 77777 G 图2 四、实验探究题 17.(1)海绵的形变程度转换(2)甲乙(3)压力相同时，受 力面积越小，压力的作用效果越明显(4)没有控制压力大小 不变 【解析】(1)实验中，是通过比较海绵的凹陷程度来反映压力的 作用效果，采用了转换法。(2)若要探究“压力的作用效果与 压力大小的关系”，根据控制变量法知需要控制受力面积相同 而压力大小不同，故甲、乙两图符合题意。(3)由甲、丙两图所 示实验可知，压力大小相同而受力面积不同，且受力面积越小， 海绵凹陷得越深，由此可得：压力相同时，受力面积越小，压力 答案与解析 的作用效果越明显。(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向 切成大小不同的两块，如图丁所示，想要探究的是压力作用效 果与受力面积的关系，应该控制压力大小相同，但实验中没有 控制压力大小相等，而是同时改变了压力大小和受力面积，所 以出现了压力作用效果相同的结果。 18.【进行实验】是否作用在同一直线上【结论】相等【交流与 评估】(1)方向矿泉水瓶里的水量大小(2)将小卡片旋 转两个力是否作用在同一物体上(3)小红的方案，因为该 方案不用考虑摩擦力 【解析】二力平衡的条件有：作用在同一物体上、大小相等、方 向相反、作用在同一直线上：故表格中①的内容为是否作用在 同一直线上。上述实验表明，二力平衡的条件是：作用在同一 物体上的两个力，必须大小相等、方向相反，并且作用在同一 直线上。(1)晾衣架类似于定滑轮，不改变力的大小，只改变力 的方向。实验中小卡片受到的拉力是间接通过矿泉水瓶和瓶 内的水施加的，改变矿泉水瓶里的水量就起到了改变拉力大小 的作用。(2)实验中探究两个力是否在同一直线上时，应该使 小卡片扭转一定的角度，松手后，观察小卡片是否平衡。将小 卡片剪开，一分为二，两个力不再作用在同一物体上，观察物 体是否平衡，是想探究两个力是否作用在同一物体上。(3)小 红的方案好，小红的方案可以忽略卡片的重力，且该方案不用 考虑摩擦力。 19.(1)0.60.6(2)排开液体的体积(3)甲、丙、丁控制变量法 【解析】(1)由图甲可知金属块的重力为G=F=2.9N,图乙 中金属块受到的拉力为F乙=2.3N,此时金属块受到的浮力为 F￥=G-Fz=2.9N-2.3N=0.6N;浸入液体中的物体受到的 浮力等于物体上下表面受到的液体的压力差，金属块上表面 受到的压力为0，所以金属块下表面受到的压力为F压=F浮 0.6N。 (2)比较图乙、丙，金属块排开液体的体积不同，而液体的密度 相同，乙、丙两图中，弹簧测力计的示数不同，结合图甲，根据 称重法可知，金属块受到的浮力不同，故由实验数据可得到的 结论是：物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积有关。 (3)探究浮力大小与液体密度的关系时，需要控制物体排开的 液体的体积相同，液体的密度不同，所以需要比较甲、丙、丁三 个图：该实验中采用的方法是控制变量法。 五、综合应用题 20.(1)大气压不变 【解(2)擦窗机器人的总重力：G=mg=2kg×10N/kg=20N, 由于擦窗机器人静止，处于平衡状态，故摩擦力等于重力，其 大小为f=G=20N。 (3)擦窗机器人对玻璃的压力： F=pS=4×103Pa×400×104m2=160N。 【解析】(1)擦窗机器人工作时，底部的真空泵将空气向外抽 出，内部的气压小于外界大气压，被大气压紧紧压在玻璃上。 抽气过程中，擦窗机器人始终保持静止，即始终处于平衡状态， 竖直方向上受力平衡，所受摩擦力始终等于重力，即受到的摩 擦力不变。 21.【解(1)该液体的密度 P食品=10NkgX3010m 2400Pa =0.8×103kg/m3。 (2)铁块排开液体的体积 2.34kg Va=y袋=0=7810超m3×10m, 液面升高的高度△=3x104m =0.05m, 60×104m2 A点受到的压强 Pp藏g(h+△h)=0.8×103kg/m3×10N/kg×(0.3m+0.05m) =2800Pa。 (3)B点增加的液体压强 △p=pt8△h=0.8×103kg/m3×10N/kg×0.05m=400Pa。 10.第十章考点梳理浮力 1.10N竖直向上 2.<>【解析】图甲中金属块浸没在水中，图乙中金属块部分 浸入水中，所以图甲中金属块排开水的体积大，由阿基米德原 理可知其受到的浮力大；金属块受到竖直向下的重力、竖直向 上的拉力和浮力，重力一定，图甲中金属块受到的浮力大，所以 根据F拉=G-F可知，图甲中金属块受到的拉力小，即F<F2; 图甲中金属块受到的浮力大，根据浮力产生的原因可知，图甲 中水对金属块上、下表面的压力差大，即△F>△F, 3.A【解析】浮力的方向总是竖直向上的，重力的方向总是竖直 向下的，所以物体所受浮力的方向总是与物体所受重力的方向 相反，故A正确。浸入液体和气体中的物体都受到浮力的作用， 故B错误。将一块石块扔在水中，其沉底时受浮力，故C错误。 浸入液体中的物体所受浮力的大小等于液体对物体上下表面 的压力差，所以浮力是浸入液体中的物体下表面所受的液体压 力减去上表面所受的液体压力，即受到液体向上的压力大于向 下的压力，故D错误。 4.D【解析】电动机带动旋翼转动，对空气施加向下的作用力，根 据物体间力的作用是相互的，空气对无人机施加向上的反作用 力，故A错误。飞机是利用机翼上下方空气的流速不同获得向 上的压力差，产生升力升空的，故B错误。火箭利用喷出的燃气 的反作用力升空，故C错误。升空的热气球里所充热空气的密 度小于空气的密度，热气球受浮力作用而上升，故D正确。 5.A【解析长方体物块浸没在水中，排开液体的体积不变，说明 受到水的浮力不变，而浮力等于物块上下表面受到的水的压力 差，所以长方体物块上下表面受到水的压力差相等，故A正确。 6.B【解析】浮力产生的原因是液体（或气体）对物体上下表面的 压力差，A物体上表面没有受到水的压力，但下表面受到水的压 力，因此水对A物体上下表面产生了压力差，故A物体受浮力的 作用；由图可知，水对B、C物体上下表面都产生了压力差，故B、 C物体都受浮力的作用；D物体上表面受到水的压力，但下表面 没有受到水的压力，因此水对D物体没有产生向上的压力差，故 D物体不受浮力的作用，故A、C、D错误，B正确。 7.C【解析】同一支密度计的重力不变，放入不同的液体中，均呈 竖直漂浮状态，根据漂浮时浮力等于重力知，重力不变，浮力不 变；根据F浮=印被g'知，在浮力不变时，密度计浸入液体的体 积越大，液体密度越小，故A错误。同一艘轮船在海里航行时 与在河里航行时，均处于漂浮状态，根据F浮=G可知所受的浮 力相等；海水的密度比河水的密度大，根据F浮=P液gV排知，在 浮力不变时，在河水内排开液体的体积大，故B错误。古代“浮 船打捞”技术是通过改变“浮船”重力实现的，故C正确。根据 F浮=p空48V和G=p气体gV可得，体积一定时，飞艇内气体的密真题圈物理 同步调研卷 八年级下13R 9.期中学情调研（二）(7.1-10.1) (时间：60分钟满分：70分) 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 1.在物理学史上，关于力和运动的关系经历了一个漫长的探索 过程。现代科学之父伽利略通过实验分析得出，物体的运动 (选填“不需要”或“需要”)力来维持；后来，英国的 物理学家 在总结了伽利略等人的研究成果上，概括 得出了惯性定律。 2.“皇沟馥香杯”河南首届中式台球女子公开赛6月21日下午 在郑州中原万达广场拉开帷幕。如图1所示，白球撞击黄球， 静止的黄球运动了，说明力可以 ；白球撞击不同的位置，黄球的运动轨迹不同，说明力的 作用效果与 有关。 精品图书 图1 星教育 3.(期中·2023-2024郑州外国语)如图2所示，用手握住装水 的杯子静止在空中，若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保 持静止，则杯子所受摩擦力 (选填“变大”“变小”或 “不变”)；若手拿杯子由静止向右快速移动时，由于惯性，杯 中的水可能向 (选填“左”或“右”)洒出。 甲 图2 图3 4.（月考·2023-2024河南省实验)小明看到师傅在工地工作 时，经常使用一种既能矫水平，又能矫竖直的激光水平仪（如 图3甲)。爱钻研的小明将一个激光水平仪拆开进行研究，发 现内部有一个能自由摆动的重锤，重锤上安装了一个经光学 元件转变成水平和竖直的十字光源（如图乙）。经过分析，小 明认为该装置是利了重力方向 ,那么， 当该装置放在稍倾斜的地面，它 (选填“能”或“不 能”)进行矫正。 5.（期中·2023-2024郑州八中)王老师自制了一台“乒乓球机 枪”进行展示，赢得了同学们的高声喝彩。“乒乓球机枪”的 结构如图4所示。当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方 的气体压强变 。已知球的质量为2.75g,竖直方向 受大气压作用的等效面积为12.5cm2,若不计管壁摩擦，当 球下方和上方气压差为 Pa时，球恰能上升。(g取 10 N/kg) 水平管 吹风机百 出球口 竖直管 乒乓球O 进球口 图4 6.（期中·2023-2024河南师大附中)喝水是维持 生命体新陈代谢的重要一环。为了保温，有些 同学会拧紧杯盖，发现杯盖很难拧开，如图5 所示，遇到这种情况，想要轻松地将杯盖拧开， 你的方法是 图5 ,这样做的理由是 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分，第7~12 题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题 有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全 得1分，有错选得0分) 7.如图6所示，一次性使用医用口罩由罩 铝条 体、松紧和铝条组成。佩戴时，罩体紧 贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指 紧压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁。然后 松紧 罩体 向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于 图6 该口罩，以下说法正确的是( A.松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用 B.压弯的铝条发生的是弹性形变 —20 C.松紧形变后会对耳根处产生弹力的作用 D.松紧拉得越长，产生的弹力越小 8.安全教育下列交通安全提示语，不是为了防止惯性带来危害 的是()》 A.珍爱生命，远离酒驾 B.车辆起步，站稳扶好 C.学校路段，减速慢行 D.保持车距，安全行驶 9.如图7所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入 水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的 位置相同，橡皮膜的形变情况是() A.第一次向外凸起，第二次向内凹陷 B.第一次向内凹陷，第二次向外凸起 C.两次都向外凸起，第一次凸起程度更大 D.两次都向内凹陷，第二次凹陷程度更大 跳台 水面 图7 图8 10.（期中·2023-2024郑州外国语)2024年3月25日，我国选 手在世界泳联跳水世界杯柏林站女子单人十米台比赛中夺 冠。如图8所示为跳水运动员跳水时的运动轨迹及分解动作 示意图。下列说法正确的是() A.起跳时，运动员对跳台施加的力等于跳台对运动员施加的力 B.起跳后能继续向上运动，是因为运动员受到的向上的力大 于自身的重力 C.到达最高点时，运动员受到平衡力的作用 D.入水过程中，运动员所受浮力的方向取决于入水的角度 11.（期中·2023-2024郑州八中)如图9所示，甲、乙为两容器， 用一带阀门的管子相连，两容器装有水，液面相平。当打开阀 门时() A.由于A处压强大于B处压强，水会由 甲 A流向B B.水往低处流，所以水由B流向A C.根据连通器原理，水不流动 7777777777777 图9 D.水会左右流动几次，最后静止 12.（期中·2023-2024南阳宛城区)如图10所示，密闭的玻璃 罩内放有三个小实验装置：一个是用弹簧测力计测金属块重 狗 力；一个是装满水的杯子，其杯口用塑料薄片覆盖并倒置悬挂 神 在玻璃罩内；还有一个是充气的气球。在用抽气机不断抽去 共嫩 罩内空气的过程中，下列判断中正确的是( 您州 A.充气的气球会变小 同抑 B.充气的气球大小不变 C.金属块的重力会变小 接抽气机 D.塑料薄片会掉下来，玻璃杯中的水会 图10 流出来 13.（期中·2023-2024河南省实验)在探究阻力对物体运动的 影响时，某同学让小车从斜面上某一固定位置由静止开始自 由滑下，观察小车从斜面上同一位置滑下后在粗糙程度不同 的水平面上运动的距离。如图11所示为小车静止时所处的 型 位置，下列说法不正确的是( 冠 毛巾表面 棉布表面 木板表面 图11 A.小车从斜面上固定位置由静止下滑，是为了让小车到达斜 面底端的速度相同 靴 B.小车在水平面上运动一段距离最终停下来，是由于小车不 受力的作用 金星教 C.小车在水平面上受到的阻力越小，运动的距离越长，小车 的速度减小得越慢 D.这个实验中用到研究方法只有控制变量法 14.一个竖直固定在水平地面上的管道如图12甲所示，利用拉 力F将一木块从管道的左端竖直拉进，右端竖直拉出。已知 管道中的竖直管对木块的挤压作用相同，并测得拉动全过程 中拉力和木块移动速度随时间变化的图像如图乙所示。则下 咖 阳 列说法正确的是( ↑l(m·sl)） 12 0 甲 丙 图12 A.木块受到的重力为2N B.46s,木块受到的摩擦力为8N C.0~2s,木块受到的合力为0 D.2~4s,木块受到的摩擦力最大 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15.（期中·2023-2024郑州金水区)如图13所示，一木块A沿 斜面向上滑动，请作出木块受到的重力G和斜面对它的滑动 摩擦力f的示意图。 0 图13 16.（期中·2023-2024郑州中原区九校联考)如图14所示，小 明打过篮球后，将篮球静止放在水平地面上并与竖直墙壁接 触，请画出篮球的受力示意图。 图14 四、实验探究题（本题共3小题，第17题6分，第18题8分， 第19题5分，共19分) 17.（月考·2023-2024郑州桐柏一中)小明同学利用A、B两物 体，海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的 实验。 B B 海绵 甲 图15 (1)实验中小明是通过观察 来比 较压力的作用效果，这种科学探究方法是 法。 (2)若要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应通过 比较图 和 所示实验。 —21 (3)比较甲、丙两图所示实验，能够得到的结论是 (4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两 块，如图丁所示，他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由 此他得出结论：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在 探究过程中存在的问题是 18.实验器材生活化小红同学在妈妈的协助下，利用家中物品 探究二力平衡的条件。 甲 丙 图16 图17 【实验器材】晾衣架两个、相同的矿泉水瓶若干、小卡片若干、 细线、水、剪刀等。 【设计实验】如图16所示。 (1)将小卡片两侧各系一根细线，再把细线的另一端分别穿过 晾衣架。 (2)将两个矿泉水瓶分别绑在细线两端，请妈妈用两手各提起 一个晾衣架，按照以下步骤进行实验，观察并记录小卡片的受 力及运动情况。 【进行实验】 (1)如图16甲所示，提起两个装有水量不等的矿泉水瓶。 (2)如图乙所示，提起两个装有水量相等的矿泉水瓶，再将其 中一只手逐渐放低，使小卡片倾斜至如图丙所示。 (3)用剪刀把图丙中的小卡片从中间剪断。 (4)更换小卡片，重新组装，如图丁所示，使小卡片扭转一定 的角度。 请将表格中①的内容补充到横线上：① 小卡片所受二力情况 实验 小卡片的运动 步骤 是否作用在 大小 方向 ① 状态是否改变 同一物体上 (1) 是 不等 相反 是 是 (2) 是 相等 相反 是 否 (3) 否 是 (4) 是 相等 相反 否 是 【结论】上述实验表明，二力平衡的条件是：作用在同一物体上 的两个力，必须大小 ,方向相反，并作用在同一直线上。 【交流与评估】 (1)本实验中的晾衣架起到了改变拉力的 的作用，改 变 起到改变拉力的 的作用。 (2)实验中探究两个力是否在同一直线上，应该如何操作？ ；将小卡片剪开，一分为二，是想探究 (3)小强用如图17所示方案探究，两个探究方案相比较，你认 为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？ 19.（期中·2023-2024郑州八中)物理社团的小然同学利用如 图18所示的装置来探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实 验，他对浸在液体中的同一金属块所受浮力进行了探究，丙和 丁中金属块所处的位置相同。 ONNNG 2.9N 液休 丙 图18 (1)图乙中金属块所受的浮力为 N,水对金属块下表 面的压力为 No (2)分析甲、乙、丙可知：物体所受浮力的大小与物体 有关。 (3)比较 三个图可以探究浮力大小与液体密度的关 系，此时他主要运用的科学探究方法是 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题11分， 共19分) 20.（期中·2023-2024郑州外国语)擦窗机器人的出现让住 在高层的居民也能轻松实现“窗明几净”。图19甲是一款 电动擦窗机器人，主要由真空泵、驱动轮履带和擦窗布构成， 如图乙所示。（g取10N/kg〉 擦窗布 驱动 轮履带 真空泵 甲 图19 (1)当擦窗机器人底部的真空泵将空气向外抽出时，在玻璃和 机器之间形成低气压，由于 的作用，它能牢牢地吸附 在竖直玻璃上；在抽气过程中机器人始终保持静止，则其受到 的摩擦力 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 (2)若擦窗机器人的总质量为2kg,当它吸附在竖直玻璃上处 于静止时，受到摩擦力是多大？ (3)某次工作时擦窗机器人对玻璃的压强为4×103Pa,它 与玻璃的接触面积为400cm,则擦窗机器人对玻璃的压力 是多大？ —22- 21.底面积为60cm2的圆柱形容器内装有某种液体，测得距液 面30cm处的容器壁上A点所受到的液体压强为2400Pa, 如图20所示，求：(g取10N/kg) (1)该液体的密度。 (2)若将2.34kg铁块浸入容器内液体中，且无液体溢出，则A 点受到的压强是多少？（p铁=7.8×103kgm3) (3)B点受到液体的压强增加了多少？ 中A 77777777777777777777777 图20 爱学子 拒绝盗印