第一单元 3 安塞腰鼓-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册语文同步练测配套课件PPT（统编版·新教材） 辽宁专版

八年级语文 下册 2 L 第一单元 3*　安塞腰鼓 B A B A B C B 听真武洞传说 初到安塞，安塞宁静安谧， 浪漫情怀所剩无几 赞美安塞 下列词语中加点字的字音不正确的一项是( ) A．安塞(sài) 晦暗(huì) 冗杂(rǒng) 羁绊(jī) B．烧灼(shuó) 耳畔(pàn) 磅礴(páng) 亢奋(kàng) C．戛然(jiá) 恬静(tián) 骤雨(zhòu) 蓦然(mò) D．战栗(lì) 震撼(hàn) 淋漓(Ií) 飞溅(jiàn) 下列各组词语中错别字最多的一项是( ) A．瞳仁　　躁热　　高梁　　豪壮 B．渺远　　束缚　　舞姿　　隐秘 C．搏击　　严峻　　躯体　　篷勃 D．幅射　　闭塞　　困倦　　明晰 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( ) 故事情节到这里戛然而止，如此生动感人的影片真让人________________，到现在那________________的一幕还在我心头萦绕。我算是________________了——生命真是太脆弱了！ A.叹为观止　魂飞魄散　大彻大悟 B．叹为观止　惊心动魄　大彻大悟 C．拍手称快　惊心动魄　恍然大悟 D．拍手称快　魂飞魄散　恍然大悟 下列句子中没有语病的一项是( ) A．《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的课文。 B．“安塞腰鼓”是陕北高原特有的地域文化现象，也是陕北人精神风貌的象征和符号，所以这一切均与陕北古老的历史有关。 C．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。 D．通过观看安塞腰鼓的表演，使我领略到了西北汉子的豪迈激情。 下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是( ) 安塞腰鼓历史悠久，但其产生、形成的具体时代已难考证。以鼓报警，以鼓助威，以鼓告急，以鼓为乐，________________。随着发展演变，________________，文鼓以扭为主，重扭轻打；武鼓以打为主，重打轻扭。 A．不能说这些都是安塞腰鼓的功能 产生了文鼓与武鼓两种安塞腰鼓 B．这些都是安塞腰鼓的功能 人们将安塞腰鼓分为文鼓与武鼓两种 C．安塞腰鼓的功能想来应该是多样的 人们将安塞腰鼓也分出了派别 D．没有办法否认这些是安塞腰鼓的功能 安塞腰鼓在人们心中也有了派别 阅读下面的文字，回答问题。 千龙 ！好一支力拔山兮气盖世的船队！划起来就亢奋了，喧嚷了，不可 了！百十只龙舟像百十发离弦的箭，劈开水波，冲破羁绊，向前飞速滑去。争渡，争渡！弹雨一样，是踊跃的水花；炸雷一样，是 的鼓声；弓箭一样，是风驰电掣的龙舟。哗哗！隆隆！嗬嗬！这磅礴的气势撼动了岸上每一位观众的内心都沸腾了，他们翘首而望，那无数条龙在河道上迅速转弯、远去、消失，只在水面上留下了一圈又一圈的涟漪。 (1)下列词语中加点字的字音不正确的一项是( ) A．亢奋(kànɡ) B．喧嚷(rǎng) C．羁绊(pàn) D．踊跃(yǒng) (2)依次填入语段横线处的词语最恰当的一项是( ) A．进发　　　抑制　　　振聋发聩 B．进发　　　遏制　　　震耳欲聋 C．迸发　　　抑制　　　震耳欲聋 D．迸发　　　遏制　　　振聋发聩 (3)文中画线句有语病，请将修改建议写在下面。 可将“撼动了”改为“使”或者删去“都沸腾了”。 阅读下文，回答问题。 桃花鼓声安塞 刘成章 ①安塞在延安正北，离延安只有四十公里，可是过去由于交通不便，我家的亲戚朋友，去过安塞的屈指可数。只是听说，安塞有个真武洞，那洞很神秘，藏着无数故事。春天的安塞，满山桃花，老辈人说，每年三月从洞那头吹进去的桃花瓣，直到六月才能从这边飘出来。这个浪漫的故事，使我很是着迷。 ②二十多年后的一天，我终于有机会乘车去安塞。去安塞的路不好走。安塞街道不长，宁静安谧，铺面好多都住着人家。这里只有一个供销社和一座国营食堂，要不是挂着一块县政府的牌子，人们也许想不到它是个县城。此时的我，已经工作多年，少年时代的浪漫情怀所剩无几，看见真武洞洞口时，觉得它无非是个较大的山洞。这是我对安塞最初的印象。 ③去年我回到延安，受邀又一次来到安塞。 ④汽车沿着宽阔的大路飞驰，一路上桥梁飞架，已没有奔腾的河水挡道。大路平如砥，车如响箭飞。路的两侧，有崛起不久的高楼大厦、石箍窑洞。现在的安塞，已是延安的一个区，高楼鳞次栉比。 ⑤一派现代城市气象。市中心矗着一座金色雕塑，造型是鼓手在捶击腰鼓，充满动感。他的双脚飞舞的场地，是一面大鼓的造型，鼓面光亮，鼓身鲜红。安塞人，已经用腰鼓做了城市的招牌和名片。而我的注意力，已经落在一些斜背腰鼓的小朋友身上了。那是红军小学的娃娃。他们在语文课上学过我的《安塞腰鼓》，听说我来了，呼啦啦地跑到我的面前，要给我表演打腰鼓。他们的眼神，明亮而炽烈。他们那些好看的小脸蛋上，不知吸收过多少阳光，甜美亮丽。和他们在一起，就像和袅袅上升的地气在一起。他们身上腰鼓的红、背带的红、流苏的红，以及情绪的红，包裹着我，我成了喜庆的中心， ⑥打起腰鼓的孩子们，腿脚欢蹦，精气神四射，鼓槌上的流苏飞舞……霎时间，我仿佛看见真武洞里飘出漫天的桃花瓣！人道是“杏花春雨江南”，但这儿不属于江南，而属于北国，是北国里的安塞、粗犷的安塞、强悍的安塞、谷子南瓜苹果飘香的安塞、“走头头骡子三盏盏灯”的安塞，这儿是“桃花鼓声安塞”。在安塞，在日头映红的安塞，孩子们忘情地歌舞。 ⑦杏花的气质是温婉秀丽清清浅浅，桃花的风度是激越轩昂风风火火。如果说杏花的魂灵是水，那么桃花的性情就是火，矢志不渝地燃烧。迎着高原的阳光，那些桃花瓣，从真武洞里飘出极多极多，简直是喷出来的。花瓣一片挨着一片，一片映着一片，上下翻飞；花瓣有如金的质地，铿锵劲舞；花瓣片片散发着香气，展示着这片土地的芳华。而那些孩子们，则是一片环宇的光芒，一群火的精灵。 ⑧安塞的丘陵沟壑里，奔腾着不少河流：延河、杏子河、西川河……现在发现，在它的地层下，有更多的石油河。整个安塞大地，是包着一团火的。世世代代的安塞人，也像这片土地一样，心底回荡奔突着滚烫的热血。 ⑨早在古代，安塞就有“上郡咽喉”之称，常有重兵把守，山山岭岭都回荡过战鼓助阵的声音。唐朝的“安史之乱”期间，伟大的诗人杜甫，望着安塞的芦子关，写下了感时忧国的诗篇。在解放战争中，安塞出过一支英勇善战的游击队——塞西支队，它的队长安塞人田启元更是威名远扬。1947年，西北野战军三战三捷，正是在真武洞，彭德怀将军召开了五万军民参加的祝捷大会，留下了一帧英姿勃发的照片。有人说，冲着安塞一眼望不到头的高山大峁一声喊，随时都会出现九路烟尘、八百悍将、三千五百雷霆。这片土地孕育出的腰鼓艺术，哪能不高迈劲健、威震八方？眼前是桃花鼓声安塞，是打腰鼓的安塞。这腰鼓的磅礴气势，来自唐宋元明，来自长河落日，来自“天苍苍，野茫茫”，来自中华古老的优秀传统，也寄托着我们新的希冀。想起老人们说的，娃娃们若成了优秀的腰鼓手，一辈子都会蓬勃向上，永不沉沦。 (有删改) 理清文章脉络，梳理作者与安塞的不解之缘。 ①____________，着迷安塞→二十多年后的一天，②________________________ __________________→新时代再受邀，重游安塞→鼓声中忆往昔，③__________ 下列甲、乙两个句子都是作者对“安塞腰鼓”的场面描写，试从语言角度赏析它们的异同之处。 甲：打起腰鼓的孩子们，腿脚欢蹦，精气神四射，鼓槌上的流苏飞舞。(《桃花鼓声安塞》) 乙：骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。(《安塞腰鼓》) ①相同点：均用整齐的句子(短句)写出安塞人昂扬的气势和蓬勃的生命力。 ②不同点：甲句运用多个主谓短语，表现孩子们热情欢快，活力四射。乙句运用排比(多重对偶)、比喻(喻体在前的比喻句)等修辞，写出安塞后生们矫健的身姿和磅礴的气势，表现出“安塞腰鼓”气吞山河的场面和震撼人心的力量。 小文同学认为这篇文章的标题充满意蕴，但她不知道该如何表达，请你帮她简要分析。 ①点明文章的写作对象，即“桃花鼓声”是安塞特有的民俗风情；②“桃花鼓声”贯穿全文，题文相映，首尾呼应，使文章结构严谨，浑然一体；③“桃花鼓声”既喻指激越轩昂、风风火火的孩子们，也喻指安塞人蓬勃向上的精神，意蕴丰富；④“桃花鼓声”与安塞融为一体，既充满神秘色彩又富有诗意。 第⑨段写安塞的历史，有什么作用？请简要分析。 ①交代腰鼓艺术的历史渊源；②丰富文章内容，增强文化底蕴；③突出强调世代安塞人的奋进拼搏精神。 学习了《安塞腰鼓》，班里开展“中国鼓文化”专题学习活动，请你参与。 (1)【语言积累】写出三个关于“鼓”的成语。 一鼓作气、重整旗鼓、偃旗息鼓、欢欣鼓舞、紧锣密鼓。(任写三个符合题意即可) (2)【材料探究】据说，近年来许多外国人专门跑到安塞学腰鼓，想从中挖掘出奥秘来，但得其真传者无几。请根据内容和下面的资料，推测“得其真传者无几”的原因。 资料：安塞位于陕北高原。安塞腰鼓起源于春秋以前，具有2 000年以上的历史，原有迎神驱邪之意，后来逐渐成为习俗，发展为一种独特的民间大型舞蹈艺术形式。打腰鼓主要是打情绪，打耐力。鼓手打到兴头上，往往忘其所以，便随心所欲地发挥鼓点的节奏，脚步随情绪腾空而起。这展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出悍勇威猛的艺术个性。 ①没有黄土高原的滋养，欠缺黄土高原人特有的性格与个性；②未能达到忘我的境界；③安塞腰鼓展现的是中华民族生生不息的活力，象征民族激扬的精神，仅靠学习难以挖掘出其中的奥秘。 (3)【文化探源】神州大地，古往今来，“鼓”的用场很宽泛，中国的鼓文化源远流长。 ①我国最早的鼓，是进入陶器时代用陶土烧制的“土鼓”，鼓成为精神的象征。随着时代的发展，各地出现了富有地方特色的鼓，除安塞腰鼓外，你还知道哪些地方的特色鼓？ 安徽凤阳花鼓、江苏无锡渔篮花鼓、湖南地花鼓、青海的热巴鼓、云南的水鼓、辽宁满族的腰铃鼓、浙江的红妆鼓等。(符合题意即可) ②请你简要谈谈鼓在古代和现代有哪些用场。 古代：军旅作战，鼓舞士气；图腾崇拜，以鼓为舞；庙堂祭祀，鼓人掌教。现代：欢庆佳节、开业庆典、水乡龙舟竞渡、货郎招揽生意等都要击鼓。 读罢《安塞腰鼓》，我们仿佛听到了“隆隆隆隆”震耳的鼓声，看到了后生们舞动安塞腰鼓气吞山河的壮观场面……请你尝试写一段文字，描写一个令你印象深刻的场面。 (示例)“时间到了，收卷！”老师宣布道。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情状：有的潇洒离开，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有的火急火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。 $