19.专题复习卷(三)整本书阅读与专题学习活动-【真题圈】2024-2025学年七年级下册语文练考试卷（统编版·新教材）江苏专版

真题圈语文 专题复习卷 七年级下15S 19.专题复习卷（三）整本书阅读与专题学习活动 始 搭州 一、整本书阅读 H期 (一)（期中·2023-2024淮安淮阴区）你的小组在完成“祥子之 变”专题探究时，选取了祥子前后变化的语段作了批注，请你一 起完成。 时间 文段摘抄 批注发现 好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的 也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简 前 直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 (第1章) 製 在先前，他唯一的指望便是拉车；现在，他讨 厌拉车。自然他一时不能完全和车断绝关系， 可怜的祥子，“理 后 可是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯 想”成了一处不 去摸车把。 想去触碰的伤痛。 (第23章)》 2.结合整本书阅读，探究祥子前后变化如此之大的原因 全星教 (二)（期中·2023-2024南京秦淮区）阅读名著《骆驼祥子》， 完成下列题目。 虎姑娘把家伙撤下去，刘四爷仰着头似乎是想起点来什么。 忽然一笑，露出两个越老越结实的虎牙：“傻子，你说病在了海 甸？为什么不由黄村大道一直回来？” “还是绕西山回来的，怕走大道教人追上，万一村子里的人 警加 H 想过味儿来，还拿我当逃兵呢！” 题 刘四爷笑了笑，眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼 病，万一那三十块钱是抢了来的呢，他不便代人存着赃物。 国 (选自老舍《骆驼祥子》) 1.选段中的祥子“逃出命来”后做了以下四件事，下面按照事情 发生的先后顺序，排列正确的一项是( ①请老车夫和他的孙子吃包子②到曹家拉包月③到杨 家拉包月④钱被孙侦探敲诈一空 A.③②④① B.②③①④ C.②③④① D.③②①④ 2.有人说：“对尊严的守护程度，决定了一个人的生活姿态。”请 以《骆驼祥子》中的祥子为例，从原著中分别选取一个正面情 节、一个反面情节来印证这句话。 (三)（期末·2023-2024扬州广陵区节选）整本书阅读。 1.梳理《骆驼祥子》情节，完成下面的表格。 彻底 一起 一落 二起 二落 三起 三落 堕落 虎妞给 虎妞难 辛苦三(1) 卖骆驼， (2) (3) 他买了 产而死， 年，买 再次攒 辆二手卖车办 上新车 钱买车 车 丧事 祥子一生：从(4) 到行尸走肉 2.文学作品中的人物形象往往是复杂、立体、变化的。仿照示例， 提炼一组体现祥子形象反差的词语，并结合《骆驼祥子》内容 加以分析。 【示例】唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢 兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从 不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体 现他的坚定。 57 (四)整本书阅读。 情境对话《钢铁是怎样炼成的》是一部经典文学作品，通过主人 公保尔的艰苦奋斗，展现了一个个鲜活的人物形象和一段段感 人的故事。小京和小江读完这本书后一起探讨主人公保尔的革 命奋斗之路。 小京：罗曼·罗兰曾说过：真正的光明，绝不是永没有黑暗 的时间，只是永不被黑暗掩蔽罢了。《钢铁是怎样炼成的》中的 主人公保尔·柯察金也经过了多个黑暗的人生驿站，突破困境， 不断成长。 小江：是啊，童年时期的保尔因为(1) (事件)被学校开除。之后去发电厂当学徒，认识了(2)》 (人名)，在他的帮助下从此走上革命道路。 小京：我记忆比较深刻的是保尔的几次死里逃生，尤其在筑 路的过程中，他带领同志们克服(3)》 等困难，历经艰险完成任务。 小江：但是后来因为(4) 再也无法上前线，但是他走上了文学创作之路，写下了(5) 》这本书，用自已的方式继续坚持斗争。 小京：通过保尔的成长道路，小说告诉人们：一个人只有在 革命的艰难困苦中才能战胜敌人也战胜自己，才会成长为钢铁 般的革命战士。 (五)整本书阅读。 1.奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。”请 结合《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金的有关事例， 谈谈你对这句话的理解。 2.小诚认为，保尔的精神和品格带有那个时代的特征，已经没有 什么现实意义了。你同意他的观点吗？请你结合小说具体内 容和自己的阅读体验，说说理由。 二、专题学习活动 (一)（月考·2023-2024南京金陵江文学校）新一期班级黑板报 主题为“以青春之名，致敬英雄”，以下是小汇同学黑板报设计 的文字初稿，请按要求完成任务，将黑板报加以完善。 栏目一：叩心灵，读爱国诗词 ①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 屈原 ②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆游 ③为中华之崛起而读书。一周恩来 栏目二：启心智，品爱国名言 A.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 《论语》 B.天下兴亡，匹夫有责。一顾炎武 精品 C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 一林则徐 栏目三： ①屈原投汨罗江而死 ②苏武持节牧羊 ③岳飞精忠报国 1.栏目二的三则名言中， 项不符合活动主题，与其他二 则不同类，需删除。 2.请根据栏目的内容，为栏目三拟定名称。 栏目三： 3.黑板报还需在栏目一文字旁绘制插图，可添置怎样的图画？ 请说明设计理由。 (二)（期末·2023-2024宿迁宿豫区)“孝”是中华民族的传统美 德。为了引导同学们弘扬传统，知礼孝亲，我校七年级各班开展 了“孝亲敬老，从我做起”的专题学习活动，请你完成以下任务。 1.【孝之探源】结合下图“孝”字的结构，请你用一句话概括对 “孝”字的理解。 我的理解： 2.【孝之诗韵】小豫选了一组有关孝道文化的名言，其中有一句 不太适合，请你找出并说明理由。 A.事师之犹事父也。(《吕氏春秋》) B.孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”(《论语》) C.孝子之至，莫大乎尊亲。(《孟子》) D.父兮生我，母兮鞠我。(《诗经》) 不适合的一项是 ,理由： 3.【孝之传承】小宿给下面这幅图取名为《这么近，那么远》。请 你围绕活动主题，描述画面内容，并说说你对这幅图的理解。 画面内容： 你的理解： 58 (三)传统文化（期末·2023-2024盐城盐都区）班级开展以“含 英咀华品对联”为主题的专题学习活动，请你参与。 1.【选对联】小妍打算在自己的书房里张贴一副对联，用来勉励 自己勤学上进。请你从下面对联中选择一副最合适的推荐给 小妍，并说明理由。 A.静坐常思己过，闲谈莫论人非。 B.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 2.【品对联】在分享对联环节，同学们开展投票评选“最美对联” 的活动，下面这副对联高票当选，请自选角度，说说这副对联 “美”在何处。 最美对联：清风扶弱柳，淡月失梅花。 3.【补对联】小妍想以对联的形式赞美名胜古迹，但她只想到了 上联，请你运用对联知识，筛选词语，完成下联。 诗四季清泉百眼 上联：一湖碧水千秋画 下联：10.(1)湃qièr心(2)C解析：“中国智慧”是偏正短语，“千 家万户”是并列短语。 (3):(或：分号) 19.专题复习卷（三）整本书阅读与专题学习活动 一、（一） 1.双重否定，更加凸显出祥子把车看得像人一样重。 2.社会原因，当时黑暗现实社会的压迫，使祥子无法凭借个人的奋 斗与强大的社会黑暗势力相抗衡，只能成为“个人主义的末路 鬼”。自身原因，自身性格的盲目、保守也是促成祥子堕落的一 个原因。爱情悲剧，被迫与虎妞结合，但是祥子爱的并不是虎妞， 而是小福子，在小福子死后，祥子彻底堕落了。 (二) 1.D解析：祥子“逃出命来”后做事的顺序是：祥子先给杨家拉 包月，杨先生和他的家人对祥子不好，所以祥子只做了四天就 不干了。后来给曹家拉包月，再后来祥子在车站为老马爷孙买 包子吃，最后祥子积攒的钱被孙侦探敲诈一空。正确顺序为： ③②①④。故选D。 2.正面示例：①尽管生活贫穷，但祥子总是穿得干净利落，车也擦 得干干净净，保持着自己的尊严。②虽然身份卑微，但祥子不 堪忍受杨太太的奴役而愤然辞职，维护了自己的尊严。（选一个 正面情节作答即可) 反面示例：①小福子死后，祥子每天穿得邋邋遢遢，不再顾及自 己的尊严。②祥子梦想破灭后，到处骗钱，出卖朋友，完全丧失 了尊严，由“人”变成了“鬼”。（选一个反面情节作答即可) (三) 1.(1)被大兵劫持，丢车(2)被孙侦探敲诈，失去了全部积蓄 (3)小福子自杀(4)理想青年 2.(示例)祥子的上进与堕落：祥子为了拥有属于自己的车，拼命 拉车，积极上进，对生活充满希望；他经历了卖车埋葬虎妞、小 福子自杀等打击后，希望破灭，自甘堕落。 (四) (1)把一撮烟末撒进神父家过复活节用的发面里(2)朱赫来 (3)严寒、物资匮乏(4)身体瘫痪、双目失明(5)暴风雨所诞 生的 (五) 1.示例：保尔在激烈的战争中几次死里逃生，在艰苦的筑路过程 中忘我工作；当全身瘫痪、双目失明后，他也曾产生放弃活下去 的念头，但经过激烈的思想斗争，他又振作起来，把文学创作作 为新的武器再次投入革命。经过血与火的洗礼，他最终成为一 位钢铁般的战士。 2.示例一：不同意。保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品 质一为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵 品质，这样的品质激励着一代又一代人，是“红色经典”的精神 真题圈语文七年级下15S 力量的传递，具有很强的现实意义。 示例二：不同意。保尔面对困难顽强不屈，追求理想永不言弃 的精神，正是新时代的我们所应具有的积极进取、顽强勇敢、热 爱生活、永不退缩的品质。保尔是我们学习的榜样，依然具有 很强的现实意义。 二、（一） 1.A解析：A.这句话强调的是个人要坚定意志和志向，即使面对 困境也不会轻易改变。可以看作是对个人精神品质的赞美，但 与爱国情感联系不大。B.这句话直接表达了每个人都对国家 的兴亡负有责任，体现了强烈的爱国情感和责任感。C.这句话 表明，为了国家的利益，个人愿意付出生命的代价，同样体现了 深厚的爱国情感。由此可以看出，A项主要强调的是个人意志 的坚定，而B、C两项则直接表达了爱国情感。故选A。 2.示例：立大志悟爱国故事 3.示例：插图为周恩来读书的画面。理由：“为中华之崛起而读书” 是周恩来的名言，表现了其志向远大，周恩来读书的画面与名言 内容吻合。 (二) 1.“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。 2.A这句话的意思是对待老师要像对待父亲一样，表明对老师 的尊敬，不符合孝的主题。 3.(画面内容：)这幅图上一家人围坐在桌前聚餐，但是小辈们都 沉迷于手机，端坐在正中的老人很无奈。（你的理解：)一家人 看似坐在一起很近，其实内心距离很远，真正的孝顺应该是有效 陪伴，而不是人在心不在。 (三) 1.示例：选C最合适，因为其余两联和个人修养、爱国情怀有关， 和勤学上进无关。 2.示例：这副对联用词贴切传神，堪称上品。“扶”字不仅写出风 的轻柔和柳的纤弱，而且写出了风与柳的亲昵之态，因而更形象 生动；“失”字既强调了月光的皎洁，又兼顾了梅花的洁白无瑕， 突出了两者融为一色的景象，更加吻合贴切。 3.四季清泉百眼诗 20.专题复习卷（四）名句默写与诗歌鉴赏 一（一） 1.可汗大点兵2.关山度若飞3.朔气传金柝4.当窗理云鬓 5.弹琴复长啸6.深林人不知7.散人春风满洛城8.此夜曲中 闻折柳9.双袖龙钟泪不干10.凭君传语报平安11.杨花榆荚 无才思12.惟吾德馨13.苔痕上阶绿14.谈笑有鸿儒15.无 案牍之劳形16.濯清涟而不妖17.不蔓不枝18.香远益清 亭亭净植19.后不见来者20.阴阳割昏晓21.荡胸生曾云 22.会当凌绝顶23.自缘身在最高层24.丰年留客足鸡豚