2026年山东春季高考《语文高频考点冲刺卷》（十）（原卷版+解析版）

编写说明：2026年山东省普通高校招生（春季）考试《语文高频考点冲刺卷》专辑，依据《2025年山东省春季高考统一考试语文考试标准》及近五年山东省语文真题高频考点分析编写，共10套。本套试卷聚焦中职三年级考生冲刺需求，助力高效提分；结合近五年最新高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保紧贴职教高考方向。 2026年山东省普通高校招生（春季）考试 《语文高频考点冲刺卷》 （十） 班级 姓名 学号 成绩 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷交回。 卷一（选择题 50分） 一、本大题共10小题，每小题2分，共20分。 1．下列选项中，加点字的注音完全正确的一组是（   ） A．繁衍（yǎn）  炽烈（zhì）   铿锵（kēng）  暴殄天物（tiǎn） B．抽噎（yē）   困窘（jiǒng）  徜徉（cháng）  风光旖旎（nǐ） C．媲美（pì）   迁徙（xǐ）    奖券（juàn）  刚愎白用（bì） D．笨拙（zhuō）  粗犷（kuàng）  粗糙（cāo）   高屋建瓴（líng） 2．下列词语中，没有错别字的是（   ） A．蛰伏     部署     竞技场     仗义执言 B．陷阱     沉湎     挖墙角     开源节流 C．痉挛     诀窍     四合院     融汇贯通 D．脉博     切磋     笑眯眯     优柔寡断 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（   ） ①具有世界影响的中国画大师张大千，________画山水、人物、花鸟。 ②我们不能________于秋之收获，要把汗水融入冬天的缓冲与再造，憧憬春天的绚烂！ ③全运会的赛场，________孤军奋战的竞技场，________亿万同胞同心筑梦的大舞台！ A．擅长  沉醉  不是  就是 B．善于  沉醉  不是  而是 C．擅长  沉溺  不是  而是 D．善于  沉溺  不是  就是 4.下列句子中标点符号使用正确的是（   ） A．中国古文化中最古老而深邃的国学经典书籍是《四书五经》。 B．艺术节期间，学校师生深情演绎，带来形式多样，灵动纯真，阳光自信的展演。 C．联合国教科文组织撰写了《人工智能时代的高等教育白皮书》。（简称《白皮书》） D．中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行。 5.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ）​ A．面对堆积如山的账务凭证，他不以为意，有条不紊地开始整理。 B．会计小李为人诚恳，做事勤勤恳恳，在单位里德高望重，深受同事喜爱。 C．这次财务检查工作涉及范围广、细节多，大家一定要精益求精，不能敷衍了事。 D．他刚接触财会工作不久，对很多专业术语一知半解，简直是个胸有成竹的新手。 6.下列句子中，语意明确，没有语病的一项是（   ） A．作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。 B．不但我们的小学生要学好书本知识，而且还要学会做人，学会做“真人”。 C．乡土文化既是一方水土独特的精神创造和审美创造，又是人们乡土情感、亲和力和自豪感的凭借。 D．在经济快速发展的今天，超市物资极其丰富，货架上摆满了各种蔬菜、水果和进口的葡萄柚。 7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） “三年清知府，十万雪花银”，这是封建社会为官之写照。可是，柳宗元竟穷困到死后无力下葬的地步，为什么会这样呢？按理说，___________，___________，____________，____________，____________，____________，____________。柳宗元死后第三年，柳州人民为其立祠，建造了柳侯祠、柳侯衣冠冢、柑香亭、祷雨亭等，深深怀念这位好官。 ①他却不为金钱所动，严于律己，粗茶淡饭，高风亮节 ②柳宗元身为柳州刺史，集地方大权于一身 ③他在治理柳州期间，重修文庙，教化民风 ④深得百姓爱戴，赢得“柳柳州”的美称 ⑤虽说那时没有现在的经济环境，但收点下属的“馈遗”不是没有机会的 ⑥革故鼎新，废除奴役，种柑植柳，扶助农桑 A．②⑤①③⑥④ B．③⑥④②⑤① C．②①④③⑥⑤ D．③⑥①⑤②④ 8.下列有关文学、文化常识的表述，正确的是（ ） A.“束发”和“及笄”都是古代人对女孩子特定年龄的称谓。 B.中国传统节日中，“元夜”是指农历正月初一的夜晚，有观赏灯火的习俗。 C.屠呦呦于2015年获诺贝尔生理学或医学奖，也是第一位获诺贝尔科学奖项的中 土科学家。 D.铁凝，中国作协主席，主要作品有长篇小说《玫瑰门》《无雨之城》《我与地坛》等。 9.下列句子中，使用的修辞手法不同于其他三项的是（ ） A.钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 B.西北望长安，可怜无数山。 C.久在樊笼里，复得返自然。 D.南国烽烟正十年，此头须向国门悬。 10.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） 仲春郊外 王勃 东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘。 [注]①这首诗作于诗人任虢州参军之时。诗人恃才傲物，被同僚所嫉。 A．全诗描写春天生机勃勃的秀美景色，表现了诗人对自然和生活的热爱之情。 B．首联写诗人信步走到东园，走过西堰，发现处处春意盎然，心情十分愉悦。 C．颔联用词精练准确，对仗工整，写出了暮春时节的美景。 D．颈联通过对鸟、鱼细小动态的观察描绘，传达出诗人面对春光时轻松愉快的感受。 二、本大题6个小题，每小题3分，共18分。 阅读下面的文字，完成11~13题。 新诗以中华文化为依托，在外来诗歌的影响下出生和成长。臧棣曾评价新诗是“在中西文化冲突中不断拓展的一个新的审美空间自身发展的必然结果”。新诗如何接纳古今中外的影响所呈现的迷思是其百年发展及未来所需关注的。 新诗是在古典诗歌基础上发展变化而来，但是无论其间的反叛还是背向，在本质上是不可能将两者完全独立起来的。早期新文学的推手大力贬低文言旧诗，提倡白话新诗，但他们自身仍承认有向宋诗学习的诗作。 中国新诗无论如何发展，都是在中华文化土地上生根发芽，汲取了古典诗歌精华，这一事实是不可否定的，也是不可忽视的。 追溯历史可见，早期新诗的发展离不开国外留学归来的知识分子的推动，他们的学识和视野都经过国外教育的熏陶而得到了极大拓展。西方诗潮在中国的大力宣扬和广泛传播，这背后既有被迫推动的命运之歌，更有诗歌发展态势的必然趋向。深受日本俳句和印度诗人泰戈尔影响的冰心也推出自己“爱”的代表诗集《繁星》《春水》，为新诗注入新鲜血液。20世纪30年代现代派诗人艾青、卞之琳等人主要受法国象征派诗歌观念的影响；直到今天，中国现代诗歌的发展依然和西方诗歌保持着紧密的联系。 接受中国古典诗歌和西方诗歌的影响是新诗自身发展的一大动力，然而也很可能带来视野的局限，对这两者应如何结合和接受所呈现的迷思是新诗一直在摸索与调适的。新诗在古典诗歌的土壤中接受阳光雨露变革旧诗，结合西方诗艺追求新理念，两者结合从而指向重生，而两者在古今中外文化间的融合和失真状态，是其不断追求中所一直呈现的迷思。 朱光潜曾指出：“我们的新诗运动正在开始，我们必须郑重谨慎，不能让它流产。 当前有两大问题须特别研究，一是固有传统究竟有几分可以沿袭，一是外来影响究竟有几分可以接收。”在不同的时期、文化、社会环境中，新诗的选择是不一样的。龙泉明也曾说：“新诗对传统与西方的选取，在各个时期，各个诗派与当今诗人那里，常常是有条件的，有其选择重点的。” 接受古今中外的诗歌影响是新诗百年来的重要标识，在不同的时期和环境中有着不同的表现，而如何对待这标识所体现的交融迷思却仍在摸索中，这一自身特点将有待于诗歌的自身呈现和不断拷问，也有待于在今后的诗歌发展中得到更多的领悟与解释。 （摘编自陈西西《新诗的追逐与迷思》有删减） 11．下列关于文中“新诗”的说法，不符合文意的是（   ） A．新诗以中华文化为依托，在外来诗歌的影响下出生和成长。 B．新诗是在中西文化冲突中不断拓展的一个新的审美空间自身发展的必然结果。 C．新诗是在古典诗歌基础上发展变化而来，逐渐和古典诗歌独立起来的。 D．早期新文学的推手大力贬低文言旧诗，提倡白话新诗。 12.下列对文章内容的理解和分析，符合文意的是（   ） A．我国新诗就是将古典诗歌的审美元素与外来诗歌的审美元素融合在一起而形成的。 B．我国新诗一直没有停止摸索与调适自身应如何将我国古典和西方诗歌结合的问题。 C．我国新诗早期受到留学国外的知识分子的推动，被迫与西方诗歌保持着紧密的联系。 D．我国新诗在发展中与古典诗歌出现了反叛与背向，因为两者在本质上就是独立的。 13.下列对文章写作特点的分析，不正确的是（   ） A．首段先写新诗产生的背景，再提出新诗如何接纳古今中外的影响所呈现的迷思的问题。 B．二、三段运用例证分别剖析了影响新诗发展的两大因素——中国古典诗歌和西方诗歌。 C．第四段引用朱光潜和龙泉明的新诗理论，论述了我国新诗追求过程中迷思的成因。 D．末段指出如何对待新诗的迷思仍在摸索之中，呼吁人们深入审视新诗这一自身的特点。 阅读下面的文字，完成14~16小题。 会“变魔术”的柔性屏 ①一言不合就掰弯手机？这不是开玩笑，而是某知名厂商在自家的科技大会上向参观者展示的新科技——尚处于原型机阶段的柔性屏幕设备。其中一款是可折叠的变形手机，上网、看剧、收发邮件时。它是7英寸左右的平板电脑：要打电话时。只需轻轻对折就变成5英寸左右的智能手机。 ②柔性屏是柔性显示屏幕的简称，是以塑料为基板，加上OLED（有机发光二极管）显示材料构成的显示屏。传统的显示屏都是以玻璃作为基板材料。而柔性屏则是以塑料作为基板材料。玻璃是很难弯曲、折叠的。而塑料则可以任意对折弯曲。 ③柔性屏可弯曲、可折叠，但在外观上与普通的玻璃屏幕几乎没有区别，只是拿在手里的感觉更加轻薄。据介绍，目前人们常用的电脑、彩电、手机显示屏大多采用的是液晶显示技术（LCD），液晶自身是不能发光的，因此需要背光源、偏光片、彩色滤光膜等繁重的零组件。屏幕的厚度很难降下来。与液晶显示技术不同，OLED显示技术实现了显示材料的自发光。所以依托OLED技术做成的柔性屏不再需要背光源、彩色滤光片等部件。加上这些显示材料本身就很轻薄。OLED显示屏要比LCD显示屏薄不少。 ④柔性屏不仅在体积上更加轻薄。功耗上也低于原有器件。有助于提升设备的续航能力。同时对比度更高。在色彩亮度和清晰度上都有更优异的表现。柔性屏还能通过外力拉伸达到卷曲伸缩的效果，做到大小随意切换而不影响显示清晰度，此外，由于采用了塑料基板。柔性屏的耐用程度高于以往屏幕。能够降低设备意外损伤的概率。可弯曲、可折叠再加上低耗能的柔性屏，给了终端厂商巨大的想象空间。也将给人们的生活带来各种崭新的变化。 ⑤未来我们的电脑可能会更轻薄、更便携。使用柔性屏的新型电脑，屏幕可以一键自动收卷，就像钢笔一样易于随身携带。 ⑥未来我们的汽车空间可能会更宽敞。未来我们的家居生活可能会更智慧。柔性屏幕让“显示”无处不在，当屏幕贴在水杯上，每天喝水时联网的显示屏会报出你当天的健康数据……墙上的大彩电尺寸应该能够再大些。不想看时只需一按键，这面占据整面墙的彩电就卷成了一幅画轴。 14．下列关于“柔性屏”的说法，不正确的是（   ） A．柔性屏在外观上与普通的玻璃屏幕几乎没有区别，拿在手里感觉更加轻薄。 B．柔性屏是以塑料作为基板，加上OLED显示材料构成的显示屏，比玻璃更具柔性。 C．柔性屏由于采用了塑料基板，它的耐用程度高于以往屏幕，能够降低设备意外损伤的概率。 D．柔性屏可弯曲、可折叠、耗能低，它的投入使用给人们的生活带来了各种崭新的变化。 15.下列对本文的分析，不正确的是（   ） A．文章的标题运用了夸张的修辞手法，既点明说明对象，又引起读者的阅读兴趣。 B．文章第③段中加点的词语“大多”，起限制作用，体现了说明文语言的准确性。 C．第⑤⑥段运用了举例子、打比方的说明方法，说明柔性屏会让我们的生活更智慧。 D．文章按照逻辑顺序，介绍柔性屏的材质、延展性、体积及在未来的应用等内容。 16.下列说法与原文意思不相符的是（   ） A．尚处于原型机阶段的柔性屏设备是某知名厂商在自家的科技大会上展示的新科技。 B．柔性屏因为采用了塑料基板材料，所以柔性屏大小随意切换而不影响清晰度。 C．柔性屏不需要背光源、彩色滤光片等零部件，是用可以自发光的OLED显示技术做成的。 D．使用柔性屏的新型电脑，屏幕可以一键自动收卷，轻薄简便，方便我们携带出门。 三．本大题共4小题，每小题3分，共12分。 阅读下面的文言文，完成17~20小题。 【甲】 包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，除大理评事，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县。有盗割人牛舌者主来诉拯曰第归杀而鬻之。寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。 徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 （节选自《宋史·包拯传》） 【乙】 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 （节选自《陈情表》） 17．下列对加点实词含义的理解及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“除大理评事”的“除”，与“除臣洗马”中“除”词义相同，有授予官职之意。 B．“辞不就”的“就”，是就职、赴任的意思，说明包拯因父母年老，推辞建昌县令的官职，凸显其孝顺。 C．“率取数十倍以遗权贵”的“遗”，是给予、赠送的意思，表现前任知州借进贡之名，搜刮砚台送权贵的贪腐行为。 D．“拜臣郎中”的“拜”，是拜见的意思，表明李密被派遣去拜见郎中。 18．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（   ） A．①以父母皆老，辞不就            ②臣以供养无主 B．①故人、亲党皆绝之             ②项伯于是乃夜驰之沛公军 C．①虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也 ②君子博学而日参省乎己 D．①寻复有来告私杀牛者            ②廉颇者，赵之良将也 19．对文中画线句子的断句或翻译，正确的一项是（   ） 有盗割人牛舌者主来诉拯曰第归杀而鬻之 ①有盗割人/牛舌者/主来诉拯曰/第归杀/而鬻之 ②有盗割人牛舌者/主来诉/拯曰/第归/杀而鬻之 猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。 ③以我卑微低贱的身份，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。 ④以我卑微低贱的身份，应当去东宫当侍卫，就算我战死也无法上报皇上。 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 20.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 包拯因为父母年老，多次推辞官职，回家赡养父母，体现了他的孝顺。 B.第二段叙述朝廷对自己多次征召。如果说第一段侧重于表现祖孙情，第二段则推进君臣之义，从而引出既要尽孝，又要尽忠的两难状况。 C.作者虽然用了四字句，有骈文的整丽之工，但语言却绝不雕琢，而是十分自然真切，仿佛是从肺腑流出，不见斧凿痕迹。 D. 包拯仕途顺利，从进士到殿中丞，一路升迁，从未遇到过挫折。 卷二（非选择题 共70分） 本大题共3小题，共10分。 21.写出下列横线处空缺的名句。（3分） （1 ）风急天高猿啸哀， 。 ( 2 ) ，性本爱秋山。 （3 ）问君能有几多愁， 。 22.下面一段文字是对“礼治秩序”的阐述，请从中提取3个最能概括其核心特征的关键词 （每个关键词不超过4个字）。（3分） 在乡土社会中，维持社会秩序的行为规范是‘礼’。礼不同于法律，它并非依靠外在 的权力来推行，而是从教化中养成了个人的敬畏之感，使人主动服膺。这套规范经世代传承，已成为社会公认合式的行为规矩。 23.根据下列提供的信息，请你代“XXX学校安置办”撰写策划书，可以删减。要求：格式 正确、内容详实、语言简练。（4分） 策划人（XXX学校安置办）：老师，我们想办一场技能展示周，让各专业学生亮绝 活，还能邀请企业来看看，帮大家对接实习机会！ 校领导：支持！时间定在12月第三周周五(2026年3月19日），地点在实训楼二 楼,预算3000元以内。 企业对接老师：已联系10家合作企业（覆盖护理、汽修、会计、计算机），他们想现场看学生实操，还会评“优秀技能之星”。 后勤老师：场地布置、设备调试、饮用水我来统筹，学生志愿者负责引导。 学生代表：想分专业设展示区，比如护理专业测血压、汽车轮船拆装与动力平衡演示、会计专业模拟记账。 五、本大题5个小题，共15分。 阅读下面的文字，完成24~28题。 剪一段时光温暖你 代连华 ①时光会苍老，生活则会继续。每段时光都会演绎着不一样的悲喜人生，匆匆逝去的 是无情光阴，而沉淀下来的却是温暖记忆。 ②儿时最大的乐趣，就是依偎在奶奶怀里，看奶奶剪窗花。奶奶最擅长剪纸艺术，那时村里谁家有了喜事，总要找奶奶剪大红喜字或者并蒂莲花等图案，贴在窗户上增添喜庆气氛。 ③剪喜字是有讲究的，若是人家想要红双喜，那么奶奶剪的时候就要下功夫，一张红纸对折，一把剪刀细细地揣摩着，剪刀一路下去蜿蜒曲折。再把红纸打开时，一幅漂亮的红双 喜字就剪出来了。 ④对于剪窗花，奶奶一直情有独钟。当年爷爷和奶奶从关里来到关外，一路走来缺衣少吃，奶奶就用自己的双手，走一路剪一路，用漂亮窗花换来一些食物。后来，日子虽然贫 穷但总算安稳下来，奶奶还是喜欢剪窗花。 ⑤儿时，和奶奶去田野里打柴草，奶奶挥舞着镰刀在前面割，我在后面帮着忙起摞。累了，我和奶奶坐在草丛里休息。奶奶不抱怨累，反而有兴致地观察着周围的野花儿，花儿五颜六色，一朵一朵娇艳欲滴。奶奶在心里记下花儿的模样，几天后，就能剪出一幅漂亮的花儿。 ⑥每到春节，是奶奶最劳累的时候，左邻右舍都来找奶奶剪窗花儿。他们一边嗑着瓜子一边闲聊，而奶奶的双手则要不停地剪着，常常累得腰酸背痛。看着村里人拿着窗花笑眯眯地离去，奶奶会露出欣慰的笑容。 ⑦有一年春节，奶奶剪出一幅大红的“年年有余”,我开心地准备贴出去，奶奶却领着我来到村东头。那里新搬来一户人家,生活很贫穷,窗户上糊着黑乎乎的窗纸。奶奶把大红花，贴在窗纸上,在雪花的映衬下，整个院子都亮丽起来，女主人拉着奶奶的手，眼泪不停地流着。 ⑧那时在农村，一般人家都是住草房。有一年，因为烟囱冒火，结果火烧连营，前村有一半人家烧得片甲不留，奶奶就把一些村民让到家里居住。每天，奶奶都要用白面掺些玉米面蒸一大锅馒头，还把家里存的腊肉拿出来，做菜给他们吃。但他们还是愁眉苦脸的，毕竟没有了家。 ⑨奶奶开始为他们剪窗花儿，一边剪一边安慰着：“这世上没有过不去的坎儿，只要人平安就好，勤快点将来什么都会有的，这就像剪窗花，把那苦日子剪掉，留下的就是让你看 着开心的窗花儿，慢慢过好日子在后头呢”。奶奶剪出花样最多的是“岁岁平安、五谷丰登”，奶奶用朴素的语言、美丽的窗花，安慰着村民，让他们有勇气面对困难。 ⑩剪一段时光温暖你。在那贫瘠岁月里，奶奶的窗花比世间任何一朵花儿，都要芬芳美丽，四季绽放从不凋零。 24.请简要说说标题在全文中的作用 25.从人物描写的角度，赏析第③段画线句子。 26.文中奶奶是怎样的人？结合文章具体内容简要分析。 27.理解文章最后一段的含义。 28.文章说“匆匆逝去的是无情光阴，而沉淀下来的却是温暖记忆。”在你的生命中也有一个人给你留下温暖记忆，请把当时温暖的场景写下来。 六、本大题45分。 29.阅读下面的材料，根据要求作文。 在生活的旅途中，我们经历着无数次的遇见。遇见父母，我们感受到亲情的温暖；遇见恩师，我们聆听到谆谆的教诲；遇见书籍，我们遨游在知识的海洋中；遇见高山，我们惊叹大自然的神奇……每一种遇见，都是一次心灵的触动，一次成长的契机。 请以“遇见 ”为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整；②立意自定，体裁自选（诗歌、戏剧除外）；③书写工整，不少于700字；④不得透露真实的校名、人名等信息。 700字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年山东省普通高校招生（春季）考试《语文高频考点冲刺卷》专辑，依据《2025年山东省春季高考统一考试语文考试标准》及近五年山东省语文真题高频考点分析编写，共10套。本套试卷聚焦中职三年级考生冲刺需求，助力高效提分；结合近五年最新高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保紧贴职教高考方向。 2026年山东省普通高校招生（春季）考试 《语文高频考点冲刺卷》 （十） 班级 姓名 学号 成绩 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷交回。 卷一（选择题 共50分） 一、本大题共10小题，每小题2分，共20分。 1．下列选项中，加点字的注音完全正确的一组是（   ） A．繁衍（yǎn）  炽烈（zhì）   铿锵（kēng）  暴殄天物（tiǎn） B．抽噎（yē）   困窘（jiǒng）  徜徉（cháng）  风光旖旎（nǐ） C．媲美（pì）   迁徙（xǐ）    奖券（juàn）  刚愎白用（bì） D．笨拙（zhuō）  粗犷（kuàng）  粗糙（cāo）   高屋建瓴（líng） 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“炽烈”的“炽”应读作chì。 C.“奖券”的“券”应读作quàn。 D.“粗犷”的“犷”应读作guǎng。 故选B。 2．下列词语中，没有错别字的是（   ） A．蛰伏     部署     竞技场     仗义执言 B．陷阱     沉湎     挖墙角     开源节流 C．痉挛     诀窍     四合院     融汇贯通 D．脉博     切磋     笑眯眯     优柔寡断 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代汉语常用规范汉字的能力。 B.“挖墙角”的“角”应写作“脚”； C.“融汇贯通”的“汇”应写作“会”； D.“脉博”的“博”应写作“搏”。 故选A。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（   ） ①具有世界影响的中国画大师张大千，________画山水、人物、花鸟。 ②我们不能________于秋之收获，要把汗水融入冬天的缓冲与再造，憧憬春天的绚烂！ ③全运会的赛场，________孤军奋战的竞技场，________亿万同胞同心筑梦的大舞台！ A．擅长  沉醉  不是  就是 B．善于  沉醉  不是  而是 C．擅长  沉溺  不是  而是 D．善于  沉溺  不是  就是 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“擅长”，有某一技能或专长。／“善于”指具有某一方面的特长。根据语境，画山水是张大千的一种技能，应选“擅长”更合适。 ②“沉醉”，指深深地迷恋或陶醉于某事，通常带有积极或中性色彩。/“沉溺”，指过度沉迷于某事，通常带有消极色彩。句子中“不能……于秋之收获”是提醒不要过度停留在收获中，应继续努力，因此“沉溺”更合适（消极色彩）。 ③“不是/就是”表选择。／“不是/而是”表示否定前者、肯定后者，强调后者。句子意思是“赛场不是（单纯的）竞技场，而是（更重要的）大舞台”，强调后者，因此“不是/而是”更合适。 故选C。 4.下列句子中标点符号使用正确的是（   ） A．中国古文化中最古老而深邃的国学经典书籍是《四书五经》。 B．艺术节期间，学校师生深情演绎，带来形式多样，灵动纯真，阳光自信的展演。 C．联合国教科文组织撰写了《人工智能时代的高等教育白皮书》。（简称《白皮书》） D．中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“四书五经”并非书籍名称，而是指“四书”与“五经”的合称，书名号应改成双引号。 B.多项定语之间的并列用顿号，应把“形式多样，灵动纯真，阳光自信的展演”中间的逗号改为顿号。 C.括号是对《人工智能时代的高等教育白皮书》的解释说明，应把括号移至句号之前。 故选D。 5.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ）​ A．面对堆积如山的账务凭证，他不以为意，有条不紊地开始整理。 B．会计小李为人诚恳，做事勤勤恳恳，在单位里德高望重，深受同事喜爱。 C．这次财务检查工作涉及范围广、细节多，大家一定要精益求精，不能敷衍了事。 D．他刚接触财会工作不久，对很多专业术语一知半解，简直是个胸有成竹的新手。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“不以为意”，不放在心上，表示轻视或不重视。与“有条不紊地开始整理”的态度矛盾，使用错误。 B.“德高望重”，品德高尚，声望很高”，通常用于形容年长、资历深或有威望的人。“年轻会计小李”不适用，使用错误。 C.“精益求精”，已经很好了，还要求更好，强调追求完美。符合财务检查“细节多”的要求，使用正确。 D.“胸有成竹”，事前已有全面考虑，心中有数。与“一知半解的新手”矛盾，使用错误。 故选C。 6.下列句子中，语意明确，没有语病的一项是（   ） A．作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。 B．不但我们的小学生要学好书本知识，而且还要学会做人，学会做“真人”。 C．乡土文化既是一方水土独特的精神创造和审美创造，又是人们乡土情感、亲和力和自豪感的凭借。 D．在经济快速发展的今天，超市物资极其丰富，货架上摆满了各种蔬菜、水果和进口的葡萄柚。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.结构混乱。“从……出发”与“以……为出发点”句式杂糅，应删去“为出发点”。 B.语序不当。关联词语位置不当，“不但”应移至“小学生”后。 D.不合逻辑。“蔬菜、水果”与“进口的葡萄柚”并列不当，葡萄柚属于水果，可将“和进口的葡萄柚”删去。 故选C。 7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） “三年清知府，十万雪花银”，这是封建社会为官之写照。可是，柳宗元竟穷困到死后无力下葬的地步，为什么会这样呢？按理说，___________，___________，____________，____________，____________，____________，____________。柳宗元死后第三年，柳州人民为其立祠，建造了柳侯祠、柳侯衣冠冢、柑香亭、祷雨亭等，深深怀念这位好官。 ①他却不为金钱所动，严于律己，粗茶淡饭，高风亮节 ②柳宗元身为柳州刺史，集地方大权于一身 ③他在治理柳州期间，重修文庙，教化民风 ④深得百姓爱戴，赢得“柳柳州”的美称 ⑤虽说那时没有现在的经济环境，但收点下属的“馈遗”不是没有机会的 ⑥革故鼎新，废除奴役，种柑植柳，扶助农桑 A．②⑤①③⑥④ B．③⑥④②⑤① C．②①④③⑥⑤ D．③⑥①⑤②④ 【答案】A 【详解】本题考查学生句子衔接与排序的能力。 解答此类衔接题，需遵循“逻辑推导+语境匹配”原则，先通过“代词、关联词、话题一致性”梳理句子间的逻辑关系，再结合上下文验证衔接合理性。 首先，前文提出“柳宗元身为官员却穷困”的疑问，后文应先回应“按理说他本可获得财富”，再解释“他为何穷困”，最后说明“他的作为与百姓的怀念”，形成“身份—应有机会获利—拒绝获利—具体作为—百姓评价”的完整逻辑链。 具体来看：②句先点明柳宗元的官员身份与权力，承接前文“为官”的话题，作为后续分析的前提，应为首句；⑤句“虽说那时没有现在的经济环境，但收点下属的‘馈遗’不是没有机会的”以“但”转折，承接②句的“大权”，解释了前文“为何疑问他穷困”的原因；①句“他却不为金钱所动，严于律己……”以“却”进一步转折，对比⑤句的“应有机会获利”，说明他拒绝私利，直接回答了“为何穷困”的核心问题，衔接⑤句；③句和⑥句均为柳宗元在柳州的具体政绩，两句话题一致，均讲治理举措，且⑥句的“革故鼎新”是对③句“教化民风”的补充拓展，应衔接③句之后；④句“深得百姓爱戴，赢得‘柳柳州’的美称”是对③⑥句政绩的结果总结，且与后文“柳州人民为其立祠”的“百姓怀念”形成呼应，应为尾句。 故正确顺序为：②⑤①③⑥④。 故选A。 8.下列有关文学、文化常识的表述，正确的是（ ） A.“束发”和“及笄”都是古代人对女孩子特定年龄的称谓。 B.中国传统节日中，“元夜”是指农历正月初一的夜晚，有观赏灯火的习俗。 C.屠呦呦于2015年获诺贝尔生理学或医学奖，也是第一位获诺贝尔科学奖项的中 土科学家。 D.铁凝，中国作协主席，主要作品有长篇小说《玫瑰门》《无雨之城》《我与地坛》等。 【答案】C 【详解】本题考查学生文学文化常识的能力。 A项“束发”指男子15岁，将头发束起，是成童的标志。B项“元夜”是指农历正月十五的夜晚。D项《我与地坛》是史铁生的作品。 故选C。 9.下列句子中，使用的修辞手法不同于其他三项的是（ ） A.钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 B.西北望长安，可怜无数山。 C.久在樊笼里，复得返自然。 D.南国烽烟正十年，此头须向国门悬。 【答案】C 【详解】本题考查学生修辞手法的能力。 C项是借喻，A、B、D三项都是借代。 故选C。 10.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） 仲春郊外 王勃 东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘。 [注]①这首诗作于诗人任虢州参军之时。诗人恃才傲物，被同僚所嫉。 A．全诗描写春天生机勃勃的秀美景色，表现了诗人对自然和生活的热爱之情。 B．首联写诗人信步走到东园，走过西堰，发现处处春意盎然，心情十分愉悦。 C．颔联用词精练准确，对仗工整，写出了暮春时节的美景。 D．颈联通过对鸟、鱼细小动态的观察描绘，传达出诗人面对春光时轻松愉快的感受。 【答案】C 【详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。 C.“暮春时节”错误，诗歌标题为《仲春郊外》，“仲春”指的是农历二月，属于春天的中期，并非暮春；且诗中垂柳、落花、鸟飞鱼戏的景致也契合仲春的特点，并非暮春的萧瑟之景。 故选C。 二、本大题6个小题，每小题3分，共18分。 阅读下面的文字，完成11~13题。 新诗以中华文化为依托，在外来诗歌的影响下出生和成长。臧棣曾评价新诗是“在中西文化冲突中不断拓展的一个新的审美空间自身发展的必然结果”。新诗如何接纳古今中外的影响所呈现的迷思是其百年发展及未来所需关注的。 新诗是在古典诗歌基础上发展变化而来，但是无论其间的反叛还是背向，在本质上是不可能将两者完全独立起来的。早期新文学的推手大力贬低文言旧诗，提倡白话新诗，但他们自身仍承认有向宋诗学习的诗作。 中国新诗无论如何发展，都是在中华文化土地上生根发芽，汲取了古典诗歌精华，这一事实是不可否定的，也是不可忽视的。 追溯历史可见，早期新诗的发展离不开国外留学归来的知识分子的推动，他们的学识和视野都经过国外教育的熏陶而得到了极大拓展。西方诗潮在中国的大力宣扬和广泛传播，这背后既有被迫推动的命运之歌，更有诗歌发展态势的必然趋向。深受日本俳句和印度诗人泰戈尔影响的冰心也推出自己“爱”的代表诗集《繁星》《春水》，为新诗注入新鲜血液。20世纪30年代现代派诗人艾青、卞之琳等人主要受法国象征派诗歌观念的影响；直到今天，中国现代诗歌的发展依然和西方诗歌保持着紧密的联系。 接受中国古典诗歌和西方诗歌的影响是新诗自身发展的一大动力，然而也很可能带来视野的局限，对这两者应如何结合和接受所呈现的迷思是新诗一直在摸索与调适的。新诗在古典诗歌的土壤中接受阳光雨露变革旧诗，结合西方诗艺追求新理念，两者结合从而指向重生，而两者在古今中外文化间的融合和失真状态，是其不断追求中所一直呈现的迷思。 朱光潜曾指出：“我们的新诗运动正在开始，我们必须郑重谨慎，不能让它流产。 当前有两大问题须特别研究，一是固有传统究竟有几分可以沿袭，一是外来影响究竟有几分可以接收。”在不同的时期、文化、社会环境中，新诗的选择是不一样的。龙泉明也曾说：“新诗对传统与西方的选取，在各个时期，各个诗派与当今诗人那里，常常是有条件的，有其选择重点的。” 接受古今中外的诗歌影响是新诗百年来的重要标识，在不同的时期和环境中有着不同的表现，而如何对待这标识所体现的交融迷思却仍在摸索中，这一自身特点将有待于诗歌的自身呈现和不断拷问，也有待于在今后的诗歌发展中得到更多的领悟与解释。 （摘编自陈西西《新诗的追逐与迷思》有删减） 11．下列关于文中“新诗”的说法，不符合文意的是（   ） A．新诗以中华文化为依托，在外来诗歌的影响下出生和成长。 B．新诗是在中西文化冲突中不断拓展的一个新的审美空间自身发展的必然结果。 C．新诗是在古典诗歌基础上发展变化而来，逐渐和古典诗歌独立起来的。 D．早期新文学的推手大力贬低文言旧诗，提倡白话新诗。 【答案】C 【详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 C.“逐渐和古典诗歌独立起来的”错误。根据原文“新诗是在古典诗歌基础上发展变化而来，但是无论其间的反叛还是背向，在本质上是不可能将两者完全独立起来的”可知，两者不能独立。 故选C。 12.下列对文章内容的理解和分析，符合文意的是（   ） A．我国新诗就是将古典诗歌的审美元素与外来诗歌的审美元素融合在一起而形成的。 B．我国新诗一直没有停止摸索与调适自身应如何将我国古典和西方诗歌结合的问题。 C．我国新诗早期受到留学国外的知识分子的推动，被迫与西方诗歌保持着紧密的联系。 D．我国新诗在发展中与古典诗歌出现了反叛与背向，因为两者在本质上就是独立的。 【答案】B 【详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“我国新诗就是将古典诗歌的审美元素与外来诗歌的审美元素融合在一起而形成的”错误。根据原文第一段“在中西文化冲突中不断拓展的一个新的审美空间自身发展的必然结果”及后文“两者结合从而指向重生”可知，新诗并非是简单地将两者融合在一起而形成的。 C.“我国新诗早期受到留学国外的知识分子的推动，被迫与西方诗歌保持着紧密的联系”错误。根据原文第三段“追溯历史可见，早期新诗的发展离不开国外留学归来的知识分子的推动，他们的学识和视野都经过国外教育的熏陶而得到了极大拓展。西方诗潮在中国的大力宣扬和广泛传播，这背后既有被迫推动的命运之歌，更有诗歌发展态势的必然趋向”可知，这背后既有被迫推动的命运之歌，更有诗歌发展态势的必然趋向。 D.“因为两者在本质上就是独立的”错误。根据原文第二段说“在本质上是不可能将两者完全独立起来的”可知，两者不能独立。 故选B。 13.下列对文章写作特点的分析，不正确的是（   ） A．首段先写新诗产生的背景，再提出新诗如何接纳古今中外的影响所呈现的迷思的问题。 B．二、三段运用例证分别剖析了影响新诗发展的两大因素——中国古典诗歌和西方诗歌。 C．第四段引用朱光潜和龙泉明的新诗理论，论述了我国新诗追求过程中迷思的成因。 D．末段指出如何对待新诗的迷思仍在摸索之中，呼吁人们深入审视新诗这一自身的特点。 【答案】C 【详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 C.“论述了我国新诗追求过程中迷思的成因”错误。从文中来看，第四段中朱光潜和龙泉明的新诗理论主要是解决如何对待这种迷思的问题，而非论述其成因。 故选C。 阅读下面的文字，完成14~16小题。 会“变魔术”的柔性屏 ①一言不合就掰弯手机？这不是开玩笑，而是某知名厂商在自家的科技大会上向参观者展示的新科技——尚处于原型机阶段的柔性屏幕设备。其中一款是可折叠的变形手机，上网、看剧、收发邮件时。它是7英寸左右的平板电脑：要打电话时。只需轻轻对折就变成5英寸左右的智能手机。 ②柔性屏是柔性显示屏幕的简称，是以塑料为基板，加上OLED（有机发光二极管）显示材料构成的显示屏。传统的显示屏都是以玻璃作为基板材料。而柔性屏则是以塑料作为基板材料。玻璃是很难弯曲、折叠的。而塑料则可以任意对折弯曲。 ③柔性屏可弯曲、可折叠，但在外观上与普通的玻璃屏幕几乎没有区别，只是拿在手里的感觉更加轻薄。据介绍，目前人们常用的电脑、彩电、手机显示屏大多采用的是液晶显示技术（LCD），液晶自身是不能发光的，因此需要背光源、偏光片、彩色滤光膜等繁重的零组件。屏幕的厚度很难降下来。与液晶显示技术不同，OLED显示技术实现了显示材料的自发光。所以依托OLED技术做成的柔性屏不再需要背光源、彩色滤光片等部件。加上这些显示材料本身就很轻薄。OLED显示屏要比LCD显示屏薄不少。 ④柔性屏不仅在体积上更加轻薄。功耗上也低于原有器件。有助于提升设备的续航能力。同时对比度更高。在色彩亮度和清晰度上都有更优异的表现。柔性屏还能通过外力拉伸达到卷曲伸缩的效果，做到大小随意切换而不影响显示清晰度，此外，由于采用了塑料基板。柔性屏的耐用程度高于以往屏幕。能够降低设备意外损伤的概率。可弯曲、可折叠再加上低耗能的柔性屏，给了终端厂商巨大的想象空间。也将给人们的生活带来各种崭新的变化。 ⑤未来我们的电脑可能会更轻薄、更便携。使用柔性屏的新型电脑，屏幕可以一键自动收卷，就像钢笔一样易于随身携带。 ⑥未来我们的汽车空间可能会更宽敞。未来我们的家居生活可能会更智慧。柔性屏幕让“显示”无处不在，当屏幕贴在水杯上，每天喝水时联网的显示屏会报出你当天的健康数据……墙上的大彩电尺寸应该能够再大些。不想看时只需一按键，这面占据整面墙的彩电就卷成了一幅画轴。 14．下列关于“柔性屏”的说法，不正确的是（   ） A．柔性屏在外观上与普通的玻璃屏幕几乎没有区别，拿在手里感觉更加轻薄。 B．柔性屏是以塑料作为基板，加上OLED显示材料构成的显示屏，比玻璃更具柔性。 C．柔性屏由于采用了塑料基板，它的耐用程度高于以往屏幕，能够降低设备意外损伤的概率。 D．柔性屏可弯曲、可折叠、耗能低，它的投入使用给人们的生活带来了各种崭新的变化。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 D.“它的投入使用给人们的生活带来了各种崭新的变化”错误，无中生有。由“一言不合就掰弯手机？这不是开玩笑，而是某知名厂商在自家的科技大会上向参观者展示的新科技——尚处于原型机阶段的柔性屏幕设备”可知，“柔性屏”尚处于原型机阶段，还没有投入使用。 故选D。 15.下列对本文的分析，不正确的是（   ） A．文章的标题运用了夸张的修辞手法，既点明说明对象，又引起读者的阅读兴趣。 B．文章第③段中加点的词语“大多”，起限制作用，体现了说明文语言的准确性。 C．第⑤⑥段运用了举例子、打比方的说明方法，说明柔性屏会让我们的生活更智慧。 D．文章按照逻辑顺序，介绍柔性屏的材质、延展性、体积及在未来的应用等内容。 【答案】A 【详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“运用了夸张的修辞手法”错误，文章标题运用了拟人的修辞手法。 故选A。 16.下列说法与原文意思不相符的是（   ） A．尚处于原型机阶段的柔性屏设备是某知名厂商在自家的科技大会上展示的新科技。 B．柔性屏因为采用了塑料基板材料，所以柔性屏大小随意切换而不影响清晰度。 C．柔性屏不需要背光源、彩色滤光片等零部件，是用可以自发光的OLED显示技术做成的。 D．使用柔性屏的新型电脑，屏幕可以一键自动收卷，轻薄简便，方便我们携带出门。 【答案】B 【详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 B.“柔性屏因为采用了塑料基板材料，所以柔性屏大小随意切换而不影响清晰度”错误。由“柔性屏还能通过外力拉伸达到卷曲伸缩的效果，做到大小随意切换而不影响显示清晰度”可知，“柔性屏大小随意切换而不影响清晰度”的原因是“通过外力拉伸达到卷曲伸缩的效果”。 故选B。 三、本大题共4小题，每小题3分，共12分。 阅读下面的文言文，完成17~20小题。 【甲】 包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，除大理评事，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县。有盗割人牛舌者主来诉拯曰第归杀而鬻之。寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。 徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 （节选自《宋史·包拯传》） 【乙】 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 （节选自《陈情表》） 17．下列对加点实词含义的理解及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“除大理评事”的“除”，与“除臣洗马”中“除”词义相同，有授予官职之意。 B．“辞不就”的“就”，是就职、赴任的意思，说明包拯因父母年老，推辞建昌县令的官职，凸显其孝顺。 C．“率取数十倍以遗权贵”的“遗”，是给予、赠送的意思，表现前任知州借进贡之名，搜刮砚台送权贵的贪腐行为。 D．“拜臣郎中”的“拜”，是拜见的意思，表明李密被派遣去拜见郎中。 【答案】D 【解析】本题考查学生文言文实词的能力 A.正确。句意：被授予大理评事的官职。 B.正确。句意：他推辞不去就职。 C.正确。句意：大都索取几十倍的砚台来赠送给权贵。 D.“拜见”错误。“拜”，任命、授予职务。句意：朝廷任命“我”为郎中（官职名）。 故选D。 18．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（   ） A．①以父母皆老，辞不就            ②臣以供养无主 B．①故人、亲党皆绝之             ②项伯于是乃夜驰之沛公军 C．①虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也 ②君子博学而日参省乎己 D．①寻复有来告私杀牛者            ②廉颇者，赵之良将也 【答案】A 【解析】本题考查学生文言虚词的能力。 A.“以”，都是“因为”。句意：因为父母都已年老，他推辞不去就职。／臣因没有人供养祖母。 B.“之”，代词，代指包拯。／动词，去。句意：老朋友、亲戚都和他断绝了往来。／项伯于是连夜骑马来到刘邦驻军地，。 C.“而”，表转折。／表递进。句意：‌虽然（他）非常憎恨恶人恶行，但从未不施行忠恕之道‌。／君子广泛地学习并且每天多次反省自己。 D.“者”，“……的人”。／表判断的标志。句意：不久又有人前来控告（牛主人）私自宰杀耕牛。／廉颇赵国优秀的将领。 故选A。 19．对文中画线句子的断句或翻译，正确的一项是（   ） 有盗割人牛舌者主来诉拯曰第归杀而鬻之 ①有盗割人/牛舌者/主来诉拯曰/第归杀/而鬻之 ②有盗割人牛舌者/主来诉/拯曰/第归/杀而鬻之 猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。 ③以我卑微低贱的身份，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。 ④以我卑微低贱的身份，应当去东宫当侍卫，就算我战死也无法上报皇上。 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查文言文的翻译。 句意：有个盗贼割了人家的牛舌，牛主人来告状。包拯说：“你只管回去，把牛杀掉卖掉。”不久又有人来告发别人私自杀牛。 “有盗割人牛舌者”表意完整，其后断开； “主来诉”是牛主人来告状，“拯曰”是包拯回应，中间应断开； 故①错误，②正确。 “侍东宫”译为“当侍卫”不准确，“东宫”代指太子，“侍”是“侍奉”而非“侍卫”；“上报”译为“上报皇上”偏离原意，此处指“报答”。因此③翻译准确， 所以选②③。 故选B。 20.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 包拯因为父母年老，多次推辞官职，回家赡养父母，体现了他的孝顺。 B.第二段叙述朝廷对自己多次征召。如果说第一段侧重于表现祖孙情，第二段则推进君臣之义，从而引出既要尽孝，又要尽忠的两难状况。 C.作者虽然用了四字句，有骈文的整丽之工，但语言却绝不雕琢，而是十分自然真切，仿佛是从肺腑流出，不见斧凿痕迹。 D. 包拯仕途顺利，从进士到殿中丞，一路升迁，从未遇到过挫折。 【答案】D 【解析】本题考查文言文语段的分析与理解 D项，文中并未体现“仕途顺利，从未遇到挫折”，他曾因父母养老问题辞官归养。 故选D。 翻译 包拯，字希仁，是庐州合肥人。最初考中进士，被授予大理评事的官职，外调担任建昌县知县。因为父母都已年老，他推辞不去就职。后得任和州监税，父母又不想让他离开，包拯就辞去官职回家赡养父母。几年后，父母相继去世，包拯在父母的墓旁建造庐舍守丧期满，仍徘徊不忍离去，乡里父老多次前来劝勉他。过了很久，他才去接受调遣，担任天长县知县。有个盗贼割了人家的牛舌，牛主人来告状。包拯说：“你只管回去，把牛杀掉卖掉。”不久又有人来告发别人私自杀牛，包拯说：“你为什么割了人家的牛舌还要来告发呢？”盗贼惊恐认罪。 后来调任端州知州，升任殿中丞。端州出产砚台，前任知州趁着进贡的机会，大都索取几十倍的砚台来赠送给权贵。包拯命令制造的砚台刚好满足进贡的数量，任职期满后没有带一方砚台回家。 （节选自《宋史·包拯传》） 【乙】到了圣明的朝代，臣身受清明的教化。起初有太守逵推选臣为孝廉，后来刺史荣又举荐臣为秀才。臣因没有人供养祖母，辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命臣为郎中。不久又蒙受国恩，任命臣为太子洗马。像我这样出身微贱地位卑下的人，担当侍奉太子的职务，这实在不是臣杀身捐躯所能报答的。臣将以上苦衷上表报告，推辞不去就职。但是诏书急切严厉，责怪臣回避怠慢；郡县长官催促逼迫，命令臣即刻启程；州的长官也登门督促，比流星坠落还要急迫。臣想手捧诏书马上赶路，但因祖母刘氏的病一天比一天重，就想姑且迁就自己的私情，但被告知不被允许。臣的处境进退两难，实在狼狈不堪。 （节选自《陈情表》） 卷二（非选择题 共70分） 本大题共3小题，共10分。 21.写出下列横线处空缺的名句。（3分） （1）风急天高猿啸哀， 。 【答案】（1）渚清沙白鸟飞回。 【解析】本题考查名句默写 (2) ，性本爱秋山。 【答案】 (2)少无适俗韵。 【解析】本题考查名句默写 （3）问君能有几多愁， 。 。 【答案】(3)恰似一江春水向东流 【解析】本题考查名句默写 22.下面一段文字是对“礼治秩序”的阐述，请从中提取3个最能概括其核心特征的关键词 （每个关键词不超过4个字）。（3分） 在乡土社会中，维持社会秩序的行为规范是‘礼’。礼不同于法律，它并非依靠外在 的权力来推行，而是从教化中养成了个人的敬畏之感，使人主动服膺。这套规范经世代传承，已成为社会公认合式的行为规矩。 【答案】①非外力 ②教化养成 ③敬畏服膺 【解析】本题考查学生对文本语言提取概括能力。 23.根据下列提供的信息，请你代“XXX学校安置办”撰写策划书，可以删减。要求：格式 正确、内容详实、语言简练。（4分） 策划人（XXX学校安置办）：老师，我们想办一场技能展示周，让各专业学生亮绝 活，还能邀请企业来看看，帮大家对接实习机会！ 校领导：支持！时间定在12月第三周周五(2026年3月19日），地点在实训楼二 楼,预算3000元以内。 企业对接老师：已联系10家合作企业（覆盖护理、汽修、会计、计算机），他们想现场看学生实操，还会评“优秀技能之星”。 后勤老师：场地布置、设备调试、饮用水我来统筹，学生志愿者负责引导。 学生代表：想分专业设展示区，比如护理专业测血压、汽车轮船拆装与动力平衡演示、会计专业模拟记账。 【答案】 校园“技能风采展示周”活动策划书 一、背景目的 为了展示我校中职学生专业技能，搭建校企交流平台，提升学生实操自信与就业竞争力，特举办“技能风采展示周”活动。 二、活动内容 活动时间：12月第三周周五(2026年3月19日）。 活动地点：校实训楼二楼 活动对象：全体学生、10家合作企业。 活动流程： 1.开幕式：(8:00~8：30）：校长致辞。 2.分专业实操展示： 护理专业：血压测量（8.30~9:30） 汽修专业：轮胎拆装（9.30~10:30） 3.企业点评颁奖：11:00~11:30，评选“优秀技能之星”，颁发获奖证书。 活动分工：学生会统筹、专业老师指导、后勤组保障、志愿者引导。 经费预算：3000元（奖品1500元、场地布置1000元、物资500元）。 注意事项： 实操展示需遵守安全规范，企业现场提供实习岗位咨询，禁止无关人员进入实训 区域。 ×××学校安置办 2026年3月8日 【解析】本题考查应用文活动策划书的写法。 五、本大题5个小题，共15分。 阅读下面的文字，完成24~28题。 剪一段时光温暖你 代连华 ①时光会苍老，生活则会继续。每段时光都会演绎着不一样的悲喜人生，匆匆逝去的 是无情光阴，而沉淀下来的却是温暖记忆。 ②儿时最大的乐趣，就是依偎在奶奶怀里，看奶奶剪窗花。奶奶最擅长剪纸艺术，那时村里谁家有了喜事，总要找奶奶剪大红喜字或者并蒂莲花等图案，贴在窗户上增添喜庆气氛。 ③剪喜字是有讲究的，若是人家想要红双喜，那么奶奶剪的时候就要下功夫，一张红纸对折，一把剪刀细细地揣摩着，剪刀一路下去蜿蜒曲折。再把红纸打开时，一幅漂亮的红双 喜字就剪出来了。 ④对于剪窗花，奶奶一直情有独钟。当年爷爷和奶奶从关里来到关外，一路走来缺衣少吃，奶奶就用自己的双手，走一路剪一路，用漂亮窗花换来一些食物。后来，日子虽然贫 穷但总算安稳下来，奶奶还是喜欢剪窗花。 ⑤儿时，和奶奶去田野里打柴草，奶奶挥舞着镰刀在前面割，我在后面帮着忙起摞。累了，我和奶奶坐在草丛里休息。奶奶不抱怨累，反而有兴致地观察着周围的野花儿，花儿五颜六色，一朵一朵娇艳欲滴。奶奶在心里记下花儿的模样，几天后，就能剪出一幅漂亮的花儿。 ⑥每到春节，是奶奶最劳累的时候，左邻右舍都来找奶奶剪窗花儿。他们一边嗑着瓜子一边闲聊，而奶奶的双手则要不停地剪着，常常累得腰酸背痛。看着村里人拿着窗花笑眯眯地离去，奶奶会露出欣慰的笑容。 ⑦有一年春节，奶奶剪出一幅大红的“年年有余”,我开心地准备贴出去，奶奶却领着我来到村东头。那里新搬来一户人家,生活很贫穷,窗户上糊着黑乎乎的窗纸。奶奶把大红花，贴在窗纸上,在雪花的映衬下，整个院子都亮丽起来，女主人拉着奶奶的手，眼泪不停地流着。 ⑧那时在农村，一般人家都是住草房。有一年，因为烟囱冒火，结果火烧连营，前村有一半人家烧得片甲不留，奶奶就把一些村民让到家里居住。每天，奶奶都要用白面掺些玉米面蒸一大锅馒头，还把家里存的腊肉拿出来，做菜给他们吃。但他们还是愁眉苦脸的，毕竟没有了家。 ⑨奶奶开始为他们剪窗花儿，一边剪一边安慰着：“这世上没有过不去的坎儿，只要人平安就好，勤快点将来什么都会有的，这就像剪窗花，把那苦日子剪掉，留下的就是让你看 着开心的窗花儿，慢慢过好日子在后头呢”。奶奶剪出花样最多的是“岁岁平安、五谷丰登”，奶奶用朴素的语言、美丽的窗花，安慰着村民，让他们有勇气面对困难。 ⑩剪一段时光温暖你。在那贫瘠岁月里，奶奶的窗花比世间任何一朵花儿，都要芬芳美丽，四季绽放从不凋零。 24.请简要说说标题在全文中的作用 【答案】①设置悬念，吸引读者阅读兴趣；②作为全文线索；③暗示文章主旨，体现奶奶通过剪窗花温暖他人的主旨。 【详解】本题考查文章标题的作用。 25.从人物描写的角度，赏析第③段画线句子。 【答案】运用动作描写，生动形象地写出了奶奶构思的细致与动作的娴熟，突出了奶奶的心灵手巧，抒发了作者对奶奶的敬佩之情。 【详解】本题考查学生对人物分析的能力。 26.文中奶奶是怎样的人？结合文章具体内容简要分析。 【答案】①勤劳能干。当年爷爷和奶奶从关里来到关外，奶奶就用自己的双手，走一路剪一路，用漂亮窗花换来一些食物。②善良仁慈。新搬来的一户人家生活很贫穷，窗户上糊着黑乎乎的窗纸，奶奶便把大红窗花贴在窗纸上。③乐观坚强。奶奶安慰受难后的村民，让他们有勇气面对困难。 【详解】本题考查学生对人物形象的分析和理解。 27.理解文章最后一段的含义。 【答案】在那生活艰苦的日子里，奶奶用窗花教育我们要具有关爱他人、乐观面对苦难的品质，使我们时时感受到生活的美好，让“我”记忆犹新。突出了奶奶对“我”的影响之大，抒发了“我”对奶奶的感激与赞美之情。 【详解】本题考查的是学生对文段的分析和理解。 28.文章说“匆匆逝去的是无情光阴，而沉淀下来的却是温暖记忆。”在你的生命中也有一个人给你留下温暖记忆，请把当时温暖的场景写下来。 【答案】示例：有一次，我在操场上踢足球。我不小心将足球踢向了操场边正在和其他同学做游戏的体育老师，足球刚好砸在老师的头上。老师不但没有批评我，反而笑着说：“好好踢！”一句话，让我倍感温暖。 【详解】本题考查学生对温暖的体会。 六、本大题45分。 29.阅读下面的材料，根据要求作文。 在生活的旅途中，我们经历着无数次的遇见。遇见父母，我们感受到亲情的温暖；遇见恩师，我们聆听到谆谆的教诲；遇见书籍，我们遨游在知识的海洋中；遇见高山，我们惊叹大自然的神奇……每一种遇见，都是一次心灵的触动，一次成长的契机。 请以“遇见 ”为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整；②立意自定，体裁自选（诗歌、戏剧除外）；③书写工整，不少于700字；④不得透露真实的校名、人名等信息。 【参考例文】 遇见您，真好 时光荏苒，如白驹过隙，我在成长的道路上一路前行，而您的出现如同一束光，照亮了我前行的道路，让我至今难忘。遇见您，真好，我的老师—— 李老师。 课堂上，您是知识的传播者，用生动有趣的方式将那些枯燥的知识变得鲜活起来。讲到“大漠孤烟直，长河落日圆”，您会在黑板上画出一幅壮阔的塞外风光图，让我们直观地感受到那苍凉之美；讲到“采菊东篱下，悠然见南山”，您又会用舒缓的语调，描绘出陶渊明归隐田园的闲适生活，让我们仿佛置身于那片宁静的田园之中。您不仅仅是在讲解文字，更是在用您的热情与才华，为我们打开了一扇通往文学世界的大门。 还记得那次我在考试中失利，心情低落到了极点。我觉得自己仿佛陷入了黑暗的深渊，无法自拔。您察觉到了我的异样，在课后把我叫到了办公室。您轻轻地拍着我的肩膀，语重心长地对我说：“一次的失败并不代表什么，每个人都会在成长的道路上遇到挫折，重要的是要学会从失败中吸取教训，重新站起来。我相信你有这个能力，不要放弃自己。”您的话如同一束光，照进了我黑暗的世界，让我重新找回了自信和勇气。在您的鼓励下，我努力学习，认真总结经验教训，终于在下次考试中取得了优异的成绩。 生活中的您，更像是我们的知心朋友。您关心我们的生活点滴，总是在我们最需要的时候给予我们帮助和支持。有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。您得知后，立刻赶到我身边，焦急地询问我的情况，然后小心翼翼地扶我到医务室，帮我处理伤口。您一边处理伤口，一边安慰我，让我不要害怕。那一刻，我感受到了您对我无微不至的关怀，心中充满了感动。 如今，我已经离开了初中校园，但老师您的音容笑貌依然清晰地印在我的脑海中。您是我心中永远的好老师，您的教诲将伴随我一生，激励着我不断前行。 再次衷心地对您说一声：遇见您，真好！ 【审题立意】 这是一道半命题作文，需要先补充完整题目，确定写作对象。“遇见”表明要描述与特定对象相逢、相识的过程及由此产生的感悟。“遇见”不只是简单的碰面，更强调相遇带来的影响，这种影响可以是情感触动、思想转变、成长收获等。题目引导语列举了遇见父母、恩师、书籍、高山等多种对象，既有人，也有物，还可以是抽象的概念，如机遇、挫折、美好品德等，写作范围十分宽泛。选择时要从自身经历出发，挑选有独特感受和深刻体会的对象。 行文思路。根据自己的生活经历和感悟，选择一个具体的遇见对象，如以“遇见温暖”为题。开篇以一段富有感染力的文字引入“遇见温暖”这一主题中间部分详细描写遇见温暖的具体场景。如讲述在一个寒冷的冬日，我因考试失利心情低落，独自走在街头。寒风呼啸，我冻得瑟瑟发抖，心情也跌入谷底。这时，一位卖烤红薯的老奶奶看到了我，关切地问我是不是不舒服，随后递给我一个热气腾腾的烤红薯，笑着说：“孩子，吃点热乎的，暖暖身子。”这个场景中，通过环境描写（寒冷的冬日、寒风呼啸）与人物的语言、动作描写（关切地问、递、笑着说），营造出温暖的氛围。同时，还要注意描述自己当时的内心感受，这种温暖不仅来自烤红薯的热度，更来自老奶奶那毫无保留的关怀，让我在沮丧中感受到了人性的美好。结尾部分对 “遇见温暖” 这一主题进行升华，总结这次遇见给自己带来的深远意义。 立意： 1.遇见挫折。（写自己在比赛中失利，从失落沮丧到在家人鼓励下重新振作，学会坚强面对困难） 2.遇见传统文化。（讲述参观博物馆邂逅古老文物，被其魅力震撼，从而对传统文化产生浓厚兴趣） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $