2《落花生》（课件）-2025-2026学年语文五年级上册统编版

《落花生》 《落花生》 ——读写结合，感悟借物喻人 种花生 收花生 尝花生 议花生 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 桃子、石榴、苹果：果实高高地挂在枝头上；鲜红嫩绿，使人一见就生爱慕之心 花生：果实埋在地里；矮矮地长在地上，挖起来才知道 对 比 朴实无华 默默奉献 不求名利 父亲的用意是什么？“我”领悟了吗？ 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 借物喻人：借用花生的特点来比喻怎样做人。 内在美 朴实无华 默默奉献 不求名利 思考，你知道下面这些事物常用来比喻什么样的人吗？ 蜡烛——（无私奉献的教师） 蜜蜂——（辛勤劳动的清洁工） 白杨——（边疆的建设者） 通过上面的学习，可以总结“借物喻人”的写作特点 1、明确描写事物的主要特点 2、事物的特点和人的品格有相近或相似之处 3、从赞物到颂人两者之间往往有相关联的句子 拓展练习：小练笔 花生会让人想到那些默默无闻作贡献的人，看到下面的事物，你会想到哪些人?请选择其中一个，试着运用借物喻人的写作方法写一段话。 竹子 梅花 蜜蜂 路灯 小结： 借物喻人在作文中用来突出中心思想的常用的一种写作方法，无论写人记事还是写景状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，可以增强文章的表现力和感染力。 再 见 $