1.1 加减法关系-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学下册同步导学案（人教版）

1　加减法的关系 项目 内　　容 1.根据每组中的三个数各写出四个算式。 (1)3、7、10 (2)4、5、9 2.读教材第2~3页例题。 分析与解答: (1)这是已知两段铁路分别长多少千米,求把它们合起来是多少千米。应该用加法计算,列式计算为814+1142=(　　)。 (2)已知西宁到拉萨的铁路全长1956 km,其中西宁到格尔木长814 km,求格尔木到拉萨的铁路长多少千米,用减法计算,列式计算为1956-814=(　　)。 (3)已知西宁到拉萨的铁路全长1956 km,其中格尔木到拉萨长1142 km,求西宁到格尔木的铁路长多少千米,也用减法计算,列式计算为1956-1142=(　　)。 3.通过预习,我知道了和=加数+加数,加数=(　　)-另一个加数;差=(　　)-减数,减数=被减数-(　　),被减数=(　　)+差。 4.通过预习,我还知道:减法是加法的逆运算,验算加法可以用(　　)。 5.列竖式计算,并验算。 136+293=　　　　　　328+491=　　　　　　621+183= 416-172= 438-274= 439+280= 417-183= 551+265= 温馨 提示 知识准备:加减法之间的互逆关系、加减运算中的三个量之间的关系。 1　加减法的关系 1.(1)3+7=10　7+3=10　10-3=7　10-7=3　(2)4+5=9　5+4=9　9-4=5　9-5=4 2.(1)1956　(2)1142　(3)814　3.和　被减数　差　减数　4.减法　429　819　804　244　164　719　234　816　 学科网（北京）股份有限公司 $