2026年广东湛江市博雅学校九年级第二学期第一次学科调研道德与法治

2026年九年级第二学期第一次学科调研 道德与法治试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（每小题3分，共60分） 1．全国铁路自2026年1月20日起，首次推出60周岁及以上老年旅客电话订票专属服务。对于不便于通过互联网购票的该年龄段老年旅客，可直接拨打铁路12306客服热线，由人工坐席协助完成选座、订票操作，旅客还可自主选择线上或线下方式支付票款。此举（   ） A．旨在扩大铁路经营规模，提高企业的经济效益与市场竞争力 B．有利于切实解决老年人运用智能技术的困难，传递“慢”关怀 C．能够彻底解决老年购票难题，消除老年人出行障碍，便利生活 D．利于发展银发经济，缓解我国人口老龄化趋势，完善出行服务 2．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。九年级（3）班以“弘扬伟大抗战精神”为主题开展项目式学习活动，同学们准备的以下内容与主题不相符的是（   ） A．史料篇：研读百团大战相关记载，感悟民族气节 B．家书篇：品读左权将军战地家书，赓续红色基因 C．人物篇：宣讲焦裕禄同志先进事迹，激发奋斗豪情 D．研学篇：瞻仰狼牙山五勇士纪念塔，汲取信仰力量 3．2026年是国家安全法颁布施行11周年。某校计划举办相关主题宣传活动，下列选项最适合用于该活动主题的是（   ） A．劳动成就梦想，安全赢得人生 B．聚焦经济安全，推动国家发展 C．守护文化安全，传承民族文脉 D．维护国家安全，人人共担责任 4．下图漫画启示我们（   ） ①要学会合理调节情绪，做自己情绪的主人 ②学会主动换位思考，可促进人际交往和谐 ③正确面对学习压力，就能战胜一切困难挫折 ④热爱生活的人，总能看见生命的光亮与精彩 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 5．8月31日至9月1日，2025年上海合作组织峰会在 举行。习近平主席在峰会上提出 ，这是继全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议之后，中国为推动构建人类命运共同体提出的又一重大全球倡议。（   ） A．天津  全球治理倡议 B．上海  全球治理倡议 C．天津  全球和平倡议 D．上海  全球和平倡议 6．班级围绕“法治”举办辩论比赛，同学们纷纷发表看法。下列观点不正确的是（   ） ①小秦：法治要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事 ②小美：法治强调依法治国、法律至上 ③小宇：法治是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 ④小乐：法治是当代中国最鲜明的特色 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．翻开历史画卷，文人墨客不乏为友谊着墨。下列诗句能体现友谊的是（   ） ①何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——【唐】李商隐 ②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——【南宋】文天祥 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——【唐】李白 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君？——【唐】高适 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．下边漫画蕴含的道理是（   ） ①我们要积极传承中华民族的传统家庭美德 ②我们要在家人的言传身教中学习为人处世 ③建设美好家庭只是成年家庭成员的责任 ④家庭成员之间要懂得相互关爱，事事迁就 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．在以下平面直角坐标系中，直线L表示X与Y之间的关系，其中表达正确的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．以下行为与其应承担的责任对应正确的是（   ） 选项 行为 承担的责任 A 李某因沉迷网络而逃学旷课，夜不归宿 刑罚处罚 B 吴某伙同他人实施网络诈骗，数额巨大 民事责任 C 张某由与人争吵发展为打架斗殴，致人重伤残疾 民事责任 D 陈某在网上散布谣言，严重扰乱社会秩序 行政处罚 A．A B．B C．C D．D 11．“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”陶渊明的这首诗启示我们（   ） A．我们的精神生命是不断传承的 B．生命虽有限，但人的生命是代代接续的 C．每个人的生命都是独一无二的 D．生命是不可逆的，要珍惜时光努力奋斗 12．2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京举行。看到受阅方队的崭新风貌，小喜心潮澎湃，为祖国强大深感自豪。这情感体验说明（   ） ①人们社会交往方式日趋多样 ②应关心国家发展为祖国而自豪 ③社会生活感受变得日益丰富 ④个人情感不应受国家事件影响 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 13．袁隆平早年学习遗传学理论时，了解到杂交在植物中的优势作用。随后，他带领团队常年扎根稻田，从海南到湖南，顶着烈日筛选稻种，历经上千次失败，最终在野外发现了“天然雄性不育株”，为杂交水稻的研究打开突破口。这说明（   ） ①学习是苦乐交织的过程，要以学为乐 ②兴趣是最好的老师，要避免被动学习 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行     ④学习表现为接受和掌握，要终身学习 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．2026年是“十五五”开局之年，我国持续推进高质量共建“一带一路”，对53个非洲建交国全面实施零关税，助力全球南方国家数字能力建设，以实际行动推动构建人类命运共同体。这启示新时代青少年要（   ） ①树立全球视野，关心世界发展与人类命运 ②提升自身素养，为参与国际交流合作做好准备 ③坚持零和博弈，优先维护本国各方面利益 ④主导全球治理，制定国际政治经济方面新秩序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．观察下边漫画《民主议事日》，村民们在议事会上积极表达意见，享受“阳光幸福”。这一做法体现了（   ） ①我国民主政治的本质特征是人民当家作主       ②基层群众自治制度是我国的根本政治制度 ③公民参与民主生活，有利于增强民主意识       ④民主决策是人民利益得到实现的唯一方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．下图《法律为青春护航》表明了（   ） ①法律规范行为，同时维护合法权益          ②法律在我们身边，与生活息息相关 ③法律惩罚犯罪，重点保护未成年人          ④法律能杜绝侵害未成年人现象发生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．通过道德与法治课的学习，让同学们懂得了：在生活中往往会遇到一些纠结不顺心的事情，此时，就要学会释怀。下列做法符合释怀的表现是（   ） A．放松心情，选择逃避 B．压制情绪，增强自控 C．学会调节，积极面对 D．顺其自然，任其发展 18．当前，世界面临百年未有之大变局。面对复杂多变的国际形势，中国坚持做世界和平的稳定锚、全球增长的动力源、全球治理的推进器，为不确定的世界注入确定性的重要力量。这表明（   ） A．经济全球化推动各国经济发展 B．各国应该携手应对全球性挑战 C．和平与发展仍然是时代主题 D．我国在国际事务中发挥着越来越重要的作用 19．第十五届全国运动会于2025年11月9日至21日在广东、香港、澳门举行，这是全运会历史上首次由粤港澳三地联合举办。三地各展所长，实现资源共享、优势互补，形成了“1+1+1>3”的协同效应。以下最符合这一新闻宣传标题的是（   ） A．坚持对外开放，实现粤港澳地区人民共同富裕 B．寻求新经济增长点，促进体育产业高质量发展 C．两岸同胞同根同源，齐推进粤港澳大湾区建设 D．粤港澳深度合作，推进“一国两制”事业发展 20．下列对中学生在日常生活中的行为表现点评正确的有（   ） 序号 行为表现 点评 ① 目睹同桌被欺凌，小明装作没有看到，悄然离去 是对自己生命负责任的表现 ② 小陈对阳阳无话不谈，可阳阳藏着秘密不愿意说 与朋友交往要坦诚，毫无保留 ③ 小辉频繁扰乱课堂秩序，老师多次提醒批评他 应理解老师的良苦用心 ④ 小雨和小方在球场上是对手，在球场外是好朋友 竞争并不必然伤害友谊 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 21．【坚守发展之路  奋进时代征程】 坚守发展之路，需要我们关注国家发展实践，感悟时代进步脉搏，涵养责任担当情怀。 材料一  非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证。“十四五”期间，我国非遗保护成果突出，非遗正日益融入当代生活，绽放新光彩。以下是小秦搜集整理的相关资料： 资料一 资料二 资料三 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》，文化和旅游部发布《“十四五”非物质文化遗产保护规划》，31个省（区、市）出台地方非遗保护法规。 培养第六批国家级非遗代表性传承人942名，支持130所院校举办435期研培班，延伸培训人数达10万人次，100余所高校设立非遗保护本科专业和相关研究方向。 打造“云游非遗”等线上平台，推出数字展览、VR体验等新形式，运用全景呈现等创新手法，线上传播覆盖超10亿人次，让非遗突破时空限制走进大众生活。 (1)请根据上述资料，总结“十四五”期间我国是如何让非遗“融入当代生活，绽放新光彩”的。（4分） 材料二  “十四五”期间，陕西省始终牢记“国之大者”，交出了一份亮眼的生态环保答卷：秦岭陕西段生态质量指数稳居全国一类，朱鹮数量从7只增至6600只以上，川金丝猴增至近2000只，秦岭山水工程累计完成生态修复面积58.38万亩。陕西省10市空气质量综合指数从2020年4.39降至2024年3.88，降幅11.6%，2025年全省国控断面Ⅰ～Ⅲ类水质占比达98.2%，黄河干流陕西段连续3年稳定保持Ⅱ类水质。陕西省可再生能源装机达6318万千瓦，是2020年末的2.6倍，连续2年荣获全国污染防治攻坚战成效考核优秀等级。 (2)请结合材料，分析我省在美丽陕西建设的道路上进行了哪些有益探索。（4分） 材料三  小秦在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》时，摘录了这样一段话：一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命。随着改革进入攻坚期和深水区，遇到的阻力越来越大，面对的暗礁、潜流、漩涡越来越多。“好吃的肉”都吃掉了，剩下的都是难啃的“硬骨头”。改革开放中的矛盾只能用改革开放的办法来解决。中国要前进，就要全面深化改革，别无他途。 (3)请结合所学知识，谈谈你对这段话的理解。（5分） 22．【生涯导航，解忧明路】 为了帮助七年级的同学更好度过初中生活，某校七年级9班决定举行一场以“辞旧迎新，继往开来”为主题的新春茶话会，请你参与其中。 【环节一  生涯导航，成长手札】 生涯规划如同一盏明灯，为青春的奋斗锚定方向。为此，班主任沈老师构建了生涯发展规划五维评价模型，指导同学们开展规划实践。以下是小光同学的生涯规划书： 生涯规划书 目标  我的梦想是成为一名光荣的中国航天员，驾驶着祖国的飞船，去探索无垠的宇宙。 缘由  我从小就向往宇宙，梦想探索星辰。我愿用我的青春与汗水，为实现中华民族的飞天梦想贡献力量。 方案与行动： 2025年度行动规划方案 规划完成情况记录 1．关注“中国载人航天”公众号，了解天体运动、力学等航天知识。 1．已观看《航拍中国》全集。2．已读完航天科普书《飞船》。 2．观看一些航空航天的纪录片，阅读一些航天科普书。 3．参加青少年体能训练营，逐步提升耐力与核心力量。 4．参加校园水动力火箭大赛，掌握机械原理，培养创新精神。 2026年度行动规划方案 规划完成情况记录 未完待续…… 注：①目标引领力：生涯目标是否明确、积极向上。②自我洞察力：是否全面认知自我的优劣势。③外部探索力：是否深入了解目标职业和行业。④行动执行力：行动计划是否具体、可行、全面。⑤反思调整力：是否有记录、评估、调整的机制或方案。 (1)请你参照五维评价模型，结合所学知识，对小光同学的生涯规划书进行点评。（4分） 【环节二  心灵氧吧·成长解忧】 在追求目标的过程中，同学们常会遇到各种现实的挑战与困惑。以下是小红同学分享的青春烦恼： (2)结合所学知识，请你对小红的烦恼进行简要分析，并为她支招。（5分） 【环节三  时光邮局·青春启航】 通过前两个环节，同学们既对未来进行了展望与规划，也对当下的烦恼进行了梳理与疏解。 (3)请你以笔墨书写未来，给十八岁的自己写一段跨时空的话，记录你的青春足迹与成长蜕变。（4分） 写给18岁的自己 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 要求： 内容应包含以下要点：①你当下的生涯目标；②你目前正面临的某个具体烦恼；③你对十八岁的自己有何期待或寄语。情感真挚，思路清晰，语言得体；字数控制在70-80字左右；文中不得出现真实的校名、人名等信息。 23．2025年12月4日是我国第十二个“国家宪法日”，某校同学开展了以“学习宪法知识，增强宪法意识”为主题的活动，请你参与并完成以下任务。 【宪法漫画展】 为了更好地理解宪法知识，同学们将所学到的宪法知识绘制成漫画并展出。 (1)漫画体现了宪法在国家法律体系中具有怎样的地位？（4分） 【宪法手抄报】 这是同学们绘制的宪法手抄报。 1.我是中国公民。 → 宪法第三十三条规定，凡具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。 2.我在接受九年义务教育。 → 宪法第三十三条规定，凡具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。 3.作为未成年人，我得到了父母的抚养和教育。 → 宪法第四十九条规定，婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。父母有抚养教育未成年子女的义务。 (2)手抄报内容说明了宪法与我们每个人的关系是怎样的？（5分） 【宣誓直播间】 为了更直观地感受宪法的权威，同学们通过网络直播观看了最高人民法院举行的新任职人员宪法宣誓仪式。 宪法宣誓誓词:我宣誓:忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗! (3)铿锵的誓言，郑重的承诺，彰显了对宪法权威的尊崇。结合所学知识回答，为什么要维护宪法的权威?（5分） 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年九年级第二学期第一次学科调研 道德与法治试卷参考答案 1．B 【详解】B：该服务针对不便于通过互联网购票的老年旅客提供人工协助，有利于切实解决老年人运用智能技术的困难，传递社会关爱，故B说法正确； A：铁路推出老年旅客电话订票专属服务，旨在方便老年人出行，体现人文关怀，而非旨在扩大经营规模和提高经济效益，故A说法不符合题意； C：“彻底解决”“消除”说法过于绝对，夸大了该举措的作用，故C说法错误； D：该举措无法缓解我国人口老龄化趋势，人口老龄化趋势受出生率、死亡率等因素影响，故D 说法错误。 2．C 【详解】C：焦裕禄同志是社会主义建设时期的党的好干部，其事迹不属于抗日战争时期，与主题不相符，故C说法符合题意； A：百团大战是抗日战争时期八路军发动的大规模战役，能感悟民族气节，与主题相符，故A说法不符合题意； B：左权将军是抗日战争时期牺牲的八路军高级将领，品读家书能赓续红色基因，与主题相符，故B说法不符合题意； D：狼牙山五勇士是抗日战争时期的英雄群体，瞻仰纪念塔能汲取信仰力量，与主题相符，故D说法不符合题意； 3．D 【详解】A：该选项主题侧重劳动与个人安全，与国家安全法宣传的核心主题无关，故A不符合题意； B：国家安全涵盖经济、政治、文化、生态等多个领域，该选项仅聚焦经济安全，表述片面，无法匹配整体的国家安全宣传主旨，故B不符合题意； C：该选项仅涉及文化安全这一国家安全的单一组成部分，表述片面，不能涵盖国家安全法的全部宣传内容，故C不符合题意； D：维护国家安全是全体公民的共同责任，该主题契合国家安全法宣传的核心目的，全面贴合活动主旨，故D符合题意。 4．B 【详解】①：面对同一棵树，不同的人产生截然不同的情绪感受，启示我们要学会合理调节情绪，保持积极心态，做自己情绪的主人，故①符合题意； ②：漫画体现的是不同人面对同一事物的心态差异，没有涉及换位思考、人际交往的相关内容，故②不符合题意； ③：“就能战胜一切困难挫折”的表述过于绝对，夸大了正确面对学习压力的作用，故③说法错误； ④：左侧乐观的人能看到树木发芽的生机，说明热爱生活、持有积极心态的人，总能发现生命的光亮与精彩，故④符合题意； 5．A 【详解】本题考查时政，解析略。 6．D 【详解】①：法治要求实行良法之治，还要求实行善治，任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事，故①说法正确； ②：法治强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事，故②说法正确； ③：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，选项表述不准确，故③说法错误； ④：改革开放是当代中国最鲜明的特色，法治是现代政治文明的核心，故④说法错误。 7．D 【详解】①：该诗句表达了诗人对妻子的思念之情，主要体现亲情或爱情，故①不符合题意； ②：该诗句表达了诗人视死如归的爱国情怀，体现的是爱国情感，故②不符合题意； ③：该诗句表达了李白与汪伦之间的深厚情谊，体现的是朋友间的友谊，故③符合题意； ④：该诗句表达了对朋友的劝慰和鼓励，体现的是朋友间的友谊，故④符合题意； 8．A 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：漫画标题“敬老孝老，代代相传”体现了传承中华民族传统家庭美德（孝老爱亲）的重要性，故①符合题意； ②：图中小孩模仿成年人敬老的行为，说明家庭成员的言传身教对学习为人处世的影响，故②符合题意； ③：建设美好家庭是每个家庭成员的责任，并非“只是成年家庭成员”，未成年人也应承担相应责任，故③说法错误； ④：家庭成员相互关爱是正确的，但“事事迁就”过于绝对，关爱不等于无原则迁就，故④说法错误； 故本题选A。 9．D 【详解】本题考查对改革开放的开启和辉煌成就、现阶段我国需要创新的原因的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，图③表示“科技创新与经济发展”、图④表示“经济发展与综合国力”，二者均属于正向促进关系（科技创新有利于促进经济发展；经济发展能够使综合国力增强），因而，此二项说法正确，故③④说法正确； ①②：图①、图②均表示X与Y呈负相关关系（科技创新有利于促进经济发展；经济发展能够使综合国力增强），因而，此二项用于描述“科技创新与经济发展”或“经济发展与综合国力”都不符合实际，故①②说法错误； 故本题选D。 10．D 【详解】本题考查违反义务应承担的责任。 D：依据教材知识并分析题干可知，陈某散布谣言扰乱社会秩序，属于违反《治安管理处罚法》的行政违法行为，应承担行政处罚责任，故D说法正确。 A：李某逃学旷课属于违反校纪校规的行为，未构成犯罪，不涉及刑罚处罚（刑罚处罚针对犯罪行为），故A说法错误； B：吴某实施网络诈骗且数额巨大，已构成诈骗罪，应承担刑事责任，而非仅仅民事责任，故B说法错误； C：张某打架斗殴致人重伤残疾，已构成故意伤害罪，应承担刑事责任，而非仅仅民事责任，故C对应错误； 故本题选D。 11．D 【详解】A：诗句强调时光易逝，未涉及精神生命的传承内容，故A不符合题意； B：诗句侧重个人对时间的把握，未体现生命代代接续的关系，故B不符合题意； C：诗句未讨论生命之间的独特性差异，而是强调时间的宝贵，故C不符合题意； D：诗句表明时光一去不复返，生命不可逆，启示我们要珍惜当下努力奋斗，故D符合题意。 12．C 【详解】本题考查社会生活的丰富性和延展性。 ①：人们社会交往方式日趋多样，题干中未涉及社会交往方式的变化，只描述了小喜的情感体验，故①说法不符合题意； ②：应关心国家发展为祖国而自豪，题干中小喜为祖国强大深感自豪，体现了关心国家发展的爱国情感，故②说法符合题意； ③：社会生活感受变得日益丰富，题干中小喜心潮澎湃表明个人对社会生活的感受丰富，故③说法符合题意； ④：个人情感不应受国家事件影响，但题干显示小喜的情感受到阅兵事件积极影响，故④说法错误； 故本题选C。 13．A 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，学习是苦乐交织的过程（如“历经上千次失败”体现“苦”，突破性发现体现“乐”），袁隆平以坚持和奉献精神对待学习，符合“以学为乐”的态度；同时，"顶着烈日筛选稻种""野外发现"直接对应"躬行"（亲身实践），故①③说法正确； ②："兴趣""被动学习"在题干中均未体现，故②说法不符合题意； ④：题干突出实践探索而非"接受和掌握"，且未涉及"终身学习"，故④说法不符合题意。 故本题选A。 14．A 【详解】①：我国以实际行动推动构建人类命运共同体，启示青少年要树立全球视野，关心世界发展与人类命运，故①符合题意； ②：面对国家开放发展的新形势，青少年应提升自身素养，为参与国际交流合作做好准备，故②符合题意； ③：我国主张合作共赢，反对零和博弈，优先维护本国利益的同时兼顾他国合理关切，故③说法错误； ④：中国积极参与全球治理，但不主导全球治理，且制定国际秩序不是青少年的直接责任，故④说法错误。 15．B 【详解】①：我国社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主，村民在民主议事会上积极表达意见，正是人民当家作主的具体体现，故①符合题意； ②：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，基层群众自治制度是我国的基本政治制度，该表述混淆了我国根本政治制度和基本政治制度的内容，故②说法错误； ③：村民参与民主议事是公民参与民主生活的表现，在参与过程中能够提升自身的民主素养，增强民主意识，故③符合题意； ④：民主决策是人民利益得到实现的有效方式，而非“唯一方式”，该表述过于绝对，故④说法错误； 16．A 【详解】①：法律既规范全体社会成员的行为，禁止实施校园欺凌、传播网络谣言等侵害他人权益的行为，也通过制裁违法维护未成年人的合法权益，故①符合题意； ②：图中法律应对的都是生活中常见的侵害未成年人的场景，说明法律就在我们身边，与我们的生活息息相关，故②符合题意； ③：惩罚犯罪是刑法的作用，且法律对所有公民的合法权益予以平等保护，未成年人是受特殊保护而非“重点保护”，故③说法错误； ④：“杜绝”的表述过于绝对，法律可以减少侵害未成年人的现象，但无法完全杜绝，故④说法错误； 17．C 【详解】A：遇到纠结不顺心的事情选择逃避，不能从根本上解决问题，不利于个人成长，故A说法错误； B：压制情绪不利于身心健康，不是合理的情绪调节方法，故B说法错误； C：学会调节情绪，积极面对生活中的挫折，是释怀的正确表现，有利于身心健康，故C符合题意； D：顺其自然、任其发展是一种消极态度，不利于问题解决，故D说法错误； 18．D 【详解】A：题干强调中国为世界注入确定性，未提及经济全球化对各国经济的影响，故A不符合题意； B：题干突出中国的主动作为，而非各国共同应对挑战，故B不符合题意； C：和平与发展是时代背景，但题干重点是中国在此背景下的具体贡献，故C不直接对应题意； D：中国扮演"稳定锚""动力源""推进器"角色，直接体现其在国际事务中日益重要的作用，故D符合题意。 19．D 【详解】本题考查一国两制的相关知识。 A：题干强调三地协同效应，未涉及对外开放政策，且"共同富裕"虽表述正确，但与"资源共享、优势互补"的直接关联较弱，故A不符合题意； B：题干聚焦三地合作模式而非经济增长或体育产业本身，故B不符合题意； C："两岸同胞"特指大陆与台湾关系，与粤港澳三地无关，属于概念错误，故C说法错误； D：直接体现粤港澳在"一国两制"框架下的深度合作，与题干"三地联合举办""协同效应"核心内容高度契合，故D符合题意； 故本题选D。 20．D 【详解】①：目睹欺凌悄然离开，是缺乏正义感、责任感的表现，不是对自己负责任的正确行为，中学生遇到欺凌应在保护自身安全的前提下见义智为、及时求助，故①说法错误； ②：朋友交往需要坦诚，但也要尊重彼此的隐私空间，不需要也不能要求对方毫无保留，故②说法错误； ③：老师的批评是对学生的提醒、劝诫，目的是帮助学生改正错误，我们应当理解老师的良苦用心，故③说法正确； ④：竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度，竞争和友谊可以共存，故④说法正确； 21．(1)例答：不断完善非遗保护制度；加大人才培养力度，壮大非遗保护传承队伍；创新数字化传播方式，让世界看见更多非遗之美；等等。 (2)例答：坚持生态优先，加强秦岭生态保护与修复，提升生物多样性水平；推进大气、水环境治理，持续改善生态环境质量；大力发展可再生能源，推动绿色低碳转型，打好污染防治攻坚战；等等。 (3)例答：改革开放是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝；改革不停顿、开放不止步，环境越是复杂，我们越是要坚持改革开放不动摇；改革开放只有进行时，没有完成时，中华民族要实现伟大复兴，必须与时俱进、不断前进，将改革开放进行到底；进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战；等等。 【详解】（1）从设问中可知要考查总结“十四五”期间我国是如何让非遗“融入当代生活，绽放新光彩”的，需要对材料内容进行关键词提炼； 31个省（区、市）出台地方非遗保护法规，可知不断完善非遗保护制度； 培养第六批国家级非遗代表性传承人942名等，可知加大人才培养力度； 打造“云游非遗”等线上平台，让非遗突破时空限制走进大众生活，可知创新数字化传播方式。 （2）从设问中可知要考查分析我省在美丽陕西建设的道路上进行了的有益探索，需要对材料内容进行关键词提炼； 秦岭陕西段生态质量指数稳居全国一类等，可知坚持生态优先； 陕西省10市空气质量综合指数从2020年4.39降至2024年3.88，降幅11.6%等，可知持续改善生态环境质量； 陕西省连续2年荣获全国污染防治攻坚战成效考核优秀等级，可知推动绿色低碳转型。 （3）从设问中可知要考查全面深化改革，需要对材料内容进行关键词提炼； 中国要前进，就要全面深化改革，别无他途，可知为什么要全面深化改革。 22．(1)小光同学的生涯规划书围绕“成为航天员”这一目标展开，体现了较强的目标引领力和行动执行力。他通过关注航天公众号、观看纪录片、阅读科普书籍等方式，积极了解航天知识，展现了良好的外部探索力。同时，他制定了参加体能训练营、水动力火箭大赛等具体行动，说明其行动计划具体可行。规划书中设有“规划完成情况记录"栏目，表明他具备一定的反思意识，但尚未形成系统性的评估机制。建议小光同学在今后的规划中加入对自身优劣势的分析，并建立更完善的反思与调整机制，以进一步提升生涯规划的科学性与实效性。 (2)分析：小红的烦恼是成长中遭遇挫折的正常表现，生活难免有挫折，挫折是生命成长的常见体验。 支招：①说服自己接纳挫折。告诉自己挫折是人生中经常遇到的。预料挫折情境可能带来的最糟糕的结果，接受它。②积极寻求帮助。和父母、老师或专业心理咨询师等信任的人交流自己的问题，舒缓紧张感，获得心理上的支持以及具体的经验、建议。③眼光放长远。做任何事情，不要只看自己当下的得失，而要看到长远的发展。制订清晰的规划，并努力去实现。 (3)示例：当下我的目标是考上心仪的高中，未来成为一名古建筑保护工作者。 目前我总难以平衡课内学习和社团实践的时间，常手忙脚乱。希望十八岁的你仍坚守热爱，一直在朝着目标坚定前进。 【详解】（1）从设问可知要考查规划初中生活，需要结合材料进行关键词提炼； 是成为一名光荣的中国航天员，体现了较强的目标引领力和行动执行力； 关注“中国载人航天”公众号，观看一些航空航天的纪录片，阅读一些航天科普书，展现了良好的外部探索力； 参加青少年体能训练营，参加校园水动力火箭大赛，可知行动计划具体可行； 规划完成情况记录，可知具备一定的反思意识，但尚未形成系统性的评估机制； 是否有记录、评估、调整的机制或方案，建议加入对自身优劣势的分析，并建立更完善的反思与调整机制。 （2）从设问可知要考查增强生命的韧性，需要结合材料进行关键词提炼； 我屡屡碰壁，每一次挣扎和尝试都像是在原地打转，仿佛陷入了一片满是逆境的迷宫，可知遭遇挫折的表现；增强生命的韧性的方法。 （3）本题要求给十八岁的自己写一段跨时空的话，属于开放性试题，言之有理即可。 23．(1)宪法是国家根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 (2)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。 (3)宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。如果没有宪法的权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民的权利和自由就无法保证。 【详解】（1）设问要求结合漫画分析宪法的地位，漫画中宪法是树干，其他法律是树枝，形象说明了宪法是国家根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 （2）设问要求分析宪法与个人的关系，需要结合手抄报内容链接教材知识作答。 手抄报内容中个人公民的身份、接受义务教育、得到父母的抚养与教育，在宪法中都有相关的规定，说明宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 （3）设问要求分析维护宪法的权威原因，可结合教材知识作答。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $