第四课 自信给人力量 复习课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“自信给人力量”，涵盖自信的内涵、作用、来源及实践方法，通过生活观察、探究分享等活动导入，以思维导图构建知识框架，帮助学生形成从认知到实践的学习脉络。 其特色在于结合林巧稚、童第周等案例及国家科技成就素材，渗透政治认同与健全人格素养，综合训练融入古诗词、漫画等形式。教师使用可系统梳理知识点，学生能在情境中培养自信品质与责任意识，提升学习实效。

初中道德与法治 同步复习 第二单元 第四课 自信给人力量 01 思维导图 思维导图 02 知识剖析 考点01 认识自信 教材第33-34页 生活观察 1.结合以上图片，谈谈你对自信的理解。 2.以小组为单位，用你们喜欢的方式展示自信。 答案示例1.考试前同学们阳光自信的笑容彰显了同学们相信自己经过充分备考能够考试顺利的信心；自信满满的才艺表演彰显了表演者对自身才艺的肯定；飞行员的自信神态展现了飞行员卓越的能力；航天员的自信风采是他们昂扬向上精神风貌的体现。我理解的自信，就是相信自己，是对自身能力的肯定，是自身能力的彰显，是精神风貌的体现。 2.我们小组决定以“时政述评展示”的方式展现自信。小组成员都积极收集、整理新闻素材；讨论时，组员们各抒己见，认真汇总和整理信息，形成报告；展示时，每个人都完美完成了自己负责的部分，语言流畅、感情充沛、精神饱满，充分展示了小组成员的自信和努力。 期中考试 知识剖析 5 考点01 认识自信 1.自信的内涵 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 2.自信的表现 ①自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。 ②自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 期中考试 知识剖析 6 考点01 认识自信 教材第34页 探究与分享 1.你如何看待这几位同学的想法? 2.如果是你，你打算怎么做? 答案示例 ： 1.①第一位同学认为“我觉得自己不行，不想参加”是对自身能力的否定，是在思想上不相信“我能行”的表现。②第二位同学认为“我要看看有没有自己擅长的项目。有，我就参加”虽然能够正确认识自己的特长，但有些惧怕挑战，缺少“我能行”的信念。③第三位同学“我想试一试，但又害怕失败”的想法表明她面对挑战害怕失败，是不相信“我能行”的表现。④第四位同学“我想挑战一下，正好可以提升自己”的想法是对自身能力的肯定，是充满自信的表现。 2.我会积极报名，除了参加自己擅长的项目，展示自身能力以外，还要挑战一下其他项目，即使失败了也不害怕，要从失败中吸取教训，积累经验，不断提升自己。 期中考试 知识剖析 7 考点02 自信的作用 1.自信让人乐观坚定 自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 教材第35页 探究与分享 结合生活经验，分享在同一件事情上自负、自信与自卑三种状态的不同表现，并谈谈这三种状态会产生什么影响。 答案示例 面对即将进行的考试，自负、自信与自卑的同学会有以下不同的表现： 期中考试 知识剖析 8 考点02 自信的作用   表现 影响 自负 认为考试对自己来说太简单了，根本不用复习，到时候突击一下就好了。 过高地估计自己，只看到自己的优点，看不到缺点，很可能在考试时遭遇打击。 自信   认为自己复习得很充分，有信心考出好成绩。 复习充分，能够从容地面对考试，更容易取得好成绩；即使成绩不如预期，也能够很快调整状态，找到应对的方法。 自卑 认为这次考试肯定很难，自己平时就有很多不会的题目，这次肯定也考不好。 过于悲观，甚至自暴自弃，对考试和平 时的学习、生活都会产生不利影响，即使遇到会做的题或者自己能够完成的任务，也可能会低估自己的能力、不敢尝试。 期中考试 知识剖析 9 考点02 自信的作用 2.自信让人远离自负与自卑   表现 自负 过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 自卑 轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 自信 能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 期中考试 知识剖析 10 考点02 自信的作用 3.自信的青春有力量 青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力、发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。 教材第36页 探究与分享 结合以上材料，说说新时代青少年的自信从何而来 答案示例 无人驾驶拖拉机、国产最大直径盾构机、脱贫攻坚锦旗、东风-41导弹……·这些成就充分彰显了新时代的中国繁荣发展、充满希望。祖国的日益强盛让我们拥有更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。新时代青少年的自信来自中国式现代化建设的伟大成就；来自从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 期中考试 知识剖析 11 考点03 自信的来源 自信并非凭空而来。自信①源于我们在成长过程中积累的实力，②源于在和他人交往中获得的肯定，③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 教材深挖 中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特 色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。 期中考试 知识剖析 12 考点03 自信的来源 明易错·误区警示 关于自信的认识误区 误区有自信的人就一定能达成目标。(或有了自信就能战胜一切困难) (×) 误区辨析：(1)自信让人乐观坚定，充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定的目标勇毅前行。自信能让我们远离自负和自卑，能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。自信有助于我们战胜困难，达成目标。(2)但是，成功是由多种主客观因素共同促成的，自信是其中的一种必要因素，但不是唯一因素。想要获得成功，除了确立合理的目标、保持自信以外，还需要必要的客观条件、足够的自身实力，有时还需要他人的帮助。 期中考试 知识剖析 13 考点04 如何做自信的人 教材第37页 生活观察 说说在学习和生活中如何做自信的人。 答案示例 要正确认识自己，既不自负也不自卑；要勇于承认错误，并积极改正，不断完善自己；待人接物要落落大方，不卑不亢；面对生活中的困难不轻言放弃，有明确的目标；等等。 教材第37页 探究与分享 学校下个月将举行篮球比赛，如果你是班级篮球队队员，你会建议队长选择以下哪些做法来提升个人和球队的信心?说说你的理由。 期中考试 知识剖析 14 考点04 如何做自信的人 答案示例 ①我会建议队长先分析球队的实力和水平，研究对手的实力和水平，做到知己知彼，更快找准定位，以便进行下一步调整。②如果球队的实力很强，水平很高，我会建议队长为球队寻找几位高水平的陪练，提高球队的整体实力和对战能力，增强球队取胜的底气。③如果球队的实力较弱，我会建议队长增加球队的训练强度，加强球队的技术指导，这样可以有针对性地提升球队队员的体能和技术水平，从而提高球队整体实力；我还会建议队长改变球队的训练思路，调整球队的战略战术，这样可以通过尝 试不同的训练方式，挖掘球队的潜力，应对比赛中出现的各种问题。 期中考试 知识剖析 15 考点04 如何做自信的人 1.找准定位，扬长避短 我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信 教材第38页 探究与分享 1.你从林巧稚的事例中获得哪些启发? 2.有人说：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步 一个脚印的实践。”结合自己的经历，谈谈你对这句话的认识。 期中考试 知识剖析 16 考点04 如何做自信的人 答案示例1.林巧稚面对当时在国内尚无治愈先例的新生儿溶血症患者，不畏困难和挑战，彻夜不眠，茶饭不思，遍查资料，最后凭借谨慎制订的手术方案、大胆的判断和精湛的医术，创造了我国成功治愈新生儿溶血症的先例。这启发我们要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩；要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 2.这句话告诉我们，自信并非凭空而来，自信源于我们在成长过程中积累的实力。勇于探索，增强底气才能收获自信。我们在学习和生活中也会遇到很多新问题，可能是难度很大的新知识，也可能是没参与过的实践活动，我们要脚踏实地，直面挑战，大胆应对，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力，收获自信。 期中考试 知识剖析 17 考点04 如何做自信的人 2.专注当下，积极行动 做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 3.勇于探索，增强底气 做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 教材第39页 探究与分享 童第周如何展现中国人的自信?这给你什么启示? 期中考试 知识剖析 18 考点04 如何做自信的人 答案示例 (1)①童第周面对外国人的轻视，立誓要为国家和民族争光。②他完成了外国人无法完成的实验，坚信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到”。③童第周放弃海外的发展机会，毅然回国，为民族振兴而奋斗，充分展现了中国人的自信。 (2)这启示我们青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要努力学习，立志成才；热爱祖国，把个人命运与祖国发展结合起来；与各国人民平等相处，在国际交往中要不卑不亢，展现中国人的气度和风采；当国家的尊严受到侵害时，要勇敢地同损害国家尊严的行为做斗争，用自己的实际行动为国争光。 期中考试 知识剖析 19 考点04 如何做自信的人 4.在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人 青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 教材深挖 “自信的中国人”的形象 ①自信的中国人要对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心；②要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态；③既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。 期中考试 知识剖析 20 考点04 如何做自信的人 教材第39-40页 启思导行 1.你还有什么收获自信的好方法?把你的方法补充在对话框内 2.根据讨论交流情况，把收获自信的方法制作成明信片，并送给同学 答案示例 1.①要积极承担社会责任。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，立志成才、报效祖国，把个人命运与祖国发展结合起来。②要客观看待自己的缺点和不足，分析原因，努力改进，不能逃避现实，陷入自卑情绪。 期中考试 知识剖析 21 考点04 如何做自信的人 2.(1)总结收获自信的方法：①要关注自己的优点；②要给自己确定恰当的目标；③要给自己积极的心理暗示；④要积极承担社会责任；⑤要客观看待自己的缺点和不足，并努力改进；等等。 (2)按照下图所示，填写明信片，将“收获自信的方法”填写在“留言区域”。 期中考试 知识剖析 22 考点04 如何做自信的人 明易错·误区警示 关于做自信的人的认识误区 误区做自信的人，就要忽略自己的缺点和不足。(×) 误区辨析：(1 )自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显， 是一个人精神风貌的体现。(2)做自信的人需要找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。(3)如果只看到自己的优点，忽略自己的缺点和不足，就会盲目自信，最终演变为自负；如果只看到自己的缺点和不足，不敢尝试，又会造成自卑。 期中考试 知识剖析 23 03 综合训练 古诗词散发着一种让人难以抗拒的魅力，短短几行、寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句能启示我们树立自信的是（　　） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考点01 自信的内涵 B 综合训练 25 【答案】B 【解答】①句子意思是仰面朝天纵声大笑着走出门去，我怎么会是长期身处草野之人，体现了自信，符合题意；②句子意思是晚上在灯火下学到三更，五更鸡叫又早起学习，这一晚一早正是男儿读书的好时候，不符合题意；③句子意思是眼前有多少不如意事，男儿从来要自强自立，不符合题意；④句子意思是上天造就了我的才干就必然是有用处的，千两黄金花完了也能够再次获得，体现了自信，符合题意。 故选：B。 考点01 自信的内涵 综合训练 26 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，使我们有坚定的民族自信心、强大的民族自豪感。这说明我们的自信（　　） A．源于我们在成长过程中积累的实力 B．源于在和他人交往中获得的肯定 C．源于凭空想象，要从内心深处增强 D．源于从国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 考点01 自信的内涵 D 综合训练 27 【答案】D 【解答】题干强调国家整体发展带来的自信，而“成长过程中积累的实力”侧重个人层面，故A不符合题意；“他人交往中获得的肯定”属于个体社会关系层面，未体现国家发展对自信的影响，故B不符合题意；“凭空想象”与题干中“经济实力、科技实力、综合国力发展”等事实基础相矛盾，故C错误；题干明确指出国家繁荣富强带来的“安全感、成就感和自豪感”是自信的根源，与“发展基础日益厚实”“平视世界的底气”等内容直接对应，故D正确。 故选：D。 考点01 自信的内涵 综合训练 28 如图漫画分别表现了自信体现在（　　） A．个人健康快乐成长中为天下大同的奋斗中 B．个人的自我完善之中为个人的理想奋斗中 C．集体的融洽完善之中促进社会进步发展中 D．个人成长的努力之中为民族的振兴奋斗中 考点01 自信的内涵 D 综合训练 29 【答案】D 【解答】题干中指出“为天下大同的奋斗中”表述过于宽泛，“天下大同”并非漫画中“为中华之崛起而读书”所体现的具体内涵，故A不符合题意；“为个人的理想奋斗中”与漫画中“为中华之崛起而读书”体现的民族振兴层面不符，“中华之崛起”属于国家民族理想，而非个人理想，故B不符合题意；“集体的融洽完善之中”与漫画中“放轻松！”体现的个人成长努力无直接关联，故C不符合题意；“放轻松！”体现了在个人成长过程中面对挑战时的从容自信，属于个人成长的努力之中；“为中华之崛起而读书”体现了为民族振兴奋斗的远大志向，与“为民族的振兴奋斗中”相符，故D正确。 故选：D。 考点01 自信的内涵 综合训练 30 下面的图片启示我们（　　） A．有了自信，就一定可以获得成功 B．勇敢尝试就能体验成功带来的自信 C．自强可以让我们战胜一切困难 D．自信能激发潜能，有助于我们取得成功 考点02 自信的作用 D 综合训练 31 【答案】D 【解答】图片中自信的人敢于尝试，敢于尝试有利于我们取得成功，成功让人积极乐观，体现了自信的重要性，启示我们自信能激发潜能，有助于我们取得成功，故D符合题意；有了……就一定可以获得成功，夸大了自信的作用，故A说法错误；就能，夸大了勇于尝试的作用，故B说法错误；战胜一切困难，夸大了自信的作用，故C说法错误。 故选：D。 考点02 自信的作用 综合训练 32 “在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的色彩。”这句名言启示我们（　　） A．只要自信，就能战胜困难 B．自信让我们充满希望和力量，勇敢面对生活 C．青春的探索只需要自信就可以 D．尊重他人可以让我们更自信 考点02 自信的作用 B 综合训练 33 【答案】B 【解答】“在任何困难的时候，我们都要有希望……”体现了自信的重要性。自信让我们充满希望和力量，能够激发我们的潜能与活力，让我们勇敢地面对生活中的各种困难和挑战，故B符合题意；自信是战胜困难的重要因素，但不是唯一因素，还需要具备其他条件，如能力、努力、方法等，才能真正战胜困难，故A说法错误；青春的探索需要多种品质和能力，如自信、自强、自立、勇敢、坚持等，仅靠自信是不够的，故C说法错误；题干中并未提及尊重他人与自信的关系，与题意无关，故D不符合题意。 故选：B。 考点02 自信的作用 综合训练 34 在一次班级演讲活动中，同学甲说：“这次演讲我准备得很充分，我相信凭借我的能力一定能讲好，即便过程中遇到小失误，我也能灵活应对。”同学乙说：“我不行，我一上台就紧张，肯定会忘词，到时候肯定出丑，还是不参加了。”同学丙说：“你们都别和我争，演讲冠军肯定是我的，就你们的水平怎么能和我比。”这三位同学分别体现出的心态是（　　） A．自信、自卑、自负 B．自卑、自信、自负 C．自信、自负、自卑 D．自负、自信、自卑 考点03 自信、自负、自卑的区别 A 综合训练 35 【答案】A 【解答】同学甲肯定自身能力并积极应对挑战，体现自信，故A正确；同学乙否定自我且过度担忧失败，体现自卑，故B错误；同学丙夸大自身优势并贬低他人，体现自负，故C错误；选项D的顺序与实际心理状态不符，故D错误。 故选：A。 考点03 自信、自负、自卑的区别 综合训练 36 自负者和自信者都是有着远大目标的，所不同的是，自信者所追求的目标往往能够达到，而自负者所追求的目标则往往不能达到。这是因为（　　） ①自信者能够坦然面对真实的自己 ②自信者能够实事求是地看待自己 ③自信者能够从容应对生活中的各种问题 ④自信者所追求的目标是虚无缥缈的 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 考点03 自信、自负、自卑的区别 A 综合训练 37 【答案】A 【解答】自信的人能客观认识自己，包括自身的优点和不足，不会过高或过低估计自己，这使得他们能基于自身实际情况设定目标并努力实现，①符合题意；自信的人不会盲目自大或自卑，而是能够实事求是地看待自己，②符合题意；自信给予他们面对困难和挑战的勇气与力量，能让他们在实现目标的过程中，积极解决遇到的各种问题，③符合题意；自负者所追求的目标往往是不切实际、虚无缥缈的，自信者追求的目标是基于自身实际情况的，是切实可行的，④错误。 故选：A。 考点03 自信、自负、自卑的区别 综合训练 38 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（　　） ①并非凭空而来 ②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 ③源于在与他人交往中获得的快乐 ④只源于个人自身的努力 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 考点04 自信的来源 A 综合训练 39 【答案】A 【解答】题干中指出我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，告诉我们自信并非凭空而来，源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故①②正确；题干没有涉及与人交往，故③不符合题意；“只源于”说法太绝对，自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故④错误。 故选：A。 考点04 自信的来源 综合训练 40 我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气。这说明了自信源于（　　） A．在成长过程中积累的实力 B．和他人交往中获得的肯定 C．国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 D．国家繁荣富强，所有国民就一定是自信的 考点04 自信的来源 C 综合训练 41 【答案】C 【解答】题干中指出我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气。这说明了自信源于国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故C正确；AB不符合题意；D说法绝对。 故选：C。 考点04 自信的来源 综合训练 42 小明学习成绩不错，却因自己说话有些口吃，使他与同学交往有些畏惧，虽然他心里非常渴望参加学校、班级的活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。针对小明的问题，他应该（　　） ①重视他人的态度，不去尝试 ②正视自己的不足，练习改善 ③发现自身的长处，树立自信 ④不参加集体活动，以免被嘲笑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考点05 树立自信 C 综合训练 43 【答案】C 【解答】依据所学知识，小明应该正视自己的不足，练习改善，发现自身的长处，树立自信，所以②③符合题意；①错误，要学会勇敢尝试；④错误，积极参加集体活动。 故选：C。 考点05 树立自信 综合训练 44 七年级学生小丹性格内向，想参加学校的辩论赛却害怕失败。好朋友小霞细数她的优点，小丹也因此有了直面挑战的勇气。这启示我们（　　） A．要不断完善自己，弥补不足 B．要树立自信，实事求是地看待自己 C．自信让人远离自负 D．要努力提高各学科的学习成绩 考点05 树立自信 B 综合训练 45 【答案】B 【解答】小丹由于好朋友的帮助，树立了信心，有了直面挑战的勇气，这启示我们要树立自信，实事求是地看待自己，B是正确的选项；AD观点正确，不符合题意，应排除；C错误，自信不一定让人远离自负。 故选：B。 考点05 树立自信 综合训练 46 古人云：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。这启示我们，做自信的人要（　　） A．找准定位，扬长避短 B．发掘自己的潜能 C．专注当下，积极行动 D．主动地改正缺点 考点06 做自信的人 A 综合训练 47 【答案】A 【解答】分析题干，骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟，意思是走得快的好马能够穿越艰难险阻的地方，但耕起田地来，就不如牛了；坚固的车子能够载很重的东西，但过河就比不上船了；启示我们每个人都有优点和缺点，我们要找准定位，扬长避短，故A说法正确；BCD观点不符合题干的主旨，故不符合题意。 故选：A。 考点06 做自信的人 综合训练 48 习近平总书记在回忆自己知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷茫、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”下列认识正确的是（　　） ①我们要恪守为人之德，不做有损人格的事 ②青春的自信体现在为民族振兴的奋斗之中 ③做自信的人，要明确目标，全力以赴 ④自信的人一定能实现自己的人生目标 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 考点06 做自信的人 D 综合训练 49 【答案】D 【解答】青春的自信体现在为民族振兴的奋斗之中，与材料中“为人民做实事”的信念相契合，故②正确；材料中“明确人生目标并全力以赴”对应教材中自信需要目标与行动的要求，故③正确；材料未涉及道德层面的“恪守为人之德”，故①不符合题意；“一定能实现”说法过于绝对，自信是成功的重要因素而非唯一条件，故④错误。 故选：D。 考点06 做自信的人 综合训练 50 $