2025-2026学年七年级生物下学期期中自测卷01（江苏专版）

2025-2026学年生物七年级下学期期中考试自测卷01 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 非选择题部分 1、 判断题（共8题，满分8分） 1．（1分）只要给仙人掌适宜的水分，仙人掌就能很好的生长。 　 　 （判断对错） 2．（1分）一个生态系统里，能量在沿食物链的传递过程中是逐级递增的。 　 　 （判断对错） 3．（1分）天鹅在迁徙中会进食很多带草籽的水草，草籽在天鹅体内未被消化便排出体外，在不同地方安了“家”　 　 （判断对错） 4．（1分）生态系统中，生产者、消费者和分解者之间是相互依存，缺一不可的。 　 　 （判断对错） 5．（1分）不同种生物的基因各不相同，同种生物的不同个体基因不尽相同，因此每一个生物个体都是一个基因库。 　 　 （判断对错） 6．（1分）生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。 　 　 （判断对错） 7．（1分）煮熟的种子不能萌发，其原因主要是缺少适宜的温度。 　 　 （判断对错） 8．（1分）生态系统中的能量可以沿着食物链和食物网循环流动。 　 　 （判断对错） 选择题部分 二、选择题（共20题，满分26分） 9．（1分）“近水楼台先得月，向阳花木易为春”出自宋代苏麟的《断句》。诗句中主要描写了哪种非生物因素对花木的影响（　　） A．阳光 B．空气 C．水分 D．温度 10．（1分）在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（　　） ①空气 ②水分 ③杂草 ④青蛙 ⑤田鼠 ⑥温度 ⑦土壤 ⑧小麦飞虱 A．②⑤⑦⑧ B．①②④⑤ C．①②⑥⑦ D．③④⑤⑧ 11．（1分）干瘪的玉米种子不能萌发的原因最有可能是（　　） A．无法吸收水分 B．种皮发育不好 C．子叶中没有供胚发育所需要的足够的营养物质 D．胚乳中没有供胚发育所需要的足够的营养物质 12．（3分）某生物兴趣小组的同学川河水、池泥、水草、小鱼、玻璃瓶等材料制作了一个生态瓶（如图所示），下列对生态瓶的分析正确的是（　　） A．生态瓶中必须要放入肉食性小鱼 B．该生态瓶中只存在生产者和消费者 C．生态瓶必须是透明且需放在阳光下 D．生态瓶中要加满水并用透光板密封 13．（3分）某生态系统中，其中的四种生物所占的能量关系如图，假设这四种生物能构成一条完整的食物链（　　） A．乙是绿色植物 B．乙丙之间存在捕食关系 C．乙是分解者 D．丁是食物链中的第二营养级 14．（3分）下列关于以杂交水稻为主的农田生态系统的描述，正确的是（　　） A．无机盐不属于该农田生态系统的成分 B．农田中除杂交水稻外，其他生物都属于消费者 C．杂交水稻是农田生态系统中唯一能生产者 D．该生态系统中起主导作用的是人 15．（1分）“保护生态环境，共建和谐家园”是我们每个公民应尽的义务。下列保护环境的做法中，不可取的一项是（　　） A．利用青蛙进行生物防治能减少农药使用 B．农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药 C．为减少“白色污染”，集中收集并焚烧废弃塑料 D．发展生态农业，减少化肥和农药的使用 16．（1分）下列关于生物圈的叙述错误的是（　　） A．是人类和其他生物共有的家园 B．有维持生命的空气、水、阳光等条件 C．指在地球上所有生物及其生活环境的总和 D．包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 17．（1分）“一鲸落，万物生”是指大海中一头鲸尸体的坠落，是万物诞生的开始。鲸落始于盲鳗、睡鲨等食腐动物的啃食，有些硫细菌可通过氧化这些硫化物来制造有机物，为深海贻贝、蛤等软体动物提供营养。最终，成为一大批海洋生物的宜居场所。根据材料分析下列说法错误的是（　　） A．鲸落是一个生态系统 B．盲鳗、睡鲨属于分解者 C．其能量最终来自太阳能 D．碳在生物体内部以有机物的形式传递 18．（1分）在自然环境中，生物必须适应环境才能生存下去，下列属于生物对环境适应的是（　　） A．蚯蚓的活动使土壤变得疏松 B．竹节虫的身体与竹枝极为相似 C．千里之堤、毁于蚁穴 D．地衣腐蚀岩石形成土壤 19．（1分）某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个稳定的生态系统，改造前后的一些变化如下表所示。下列据此作出的判断错误的是（　　） 植物种类 植被覆盖率 主要的植物 改造前 20种 9% 蒲公英、狗尾草、艾蒿 改造后 38种 27% 芦苇、菖蒲、睡莲 A．改造目的是为市民提供生活物质 B．改造后该区域的植物多样性增加 C．改造后该区域的小气候得到改善 D．改造后增加了该区域的空气湿度 20．（1分）某同学制作了生态瓶，瓶内放置的材料如图所示。下列关于该生态瓶的叙述正确的是（　　） A．瓶中的食物链为：水草→鱼 B．将制作的生态瓶放在阳光直射处 C．对加入的河沙先进行消毒 D．生物数量少，不能组成生态系统 21．（1分）下列生态系统中自动调节能力最强的是（　　） A．农田生态系统 B．海洋生态系统 C．湿地生态系统 D．森林生态系统 22．（1分）玉米种子富含的氨基酸主要储存在（　　） A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚轴 23．（1分）如图是菜豆种子的结构模式图，下列描述不正确的是（　　） A．①②③共同组成新植物的幼体 B．④中储存着营养物质 C．②是胚芽，将来发育成植株的茎和叶 D．⑤起到了保护的作用 24．（1分）火带来温暖与光明，但一簇小火苗也可毁万亩林，护林防火（　　） A．在林区吸烟 B．野外祭祀用火 C．违规农事用火 D．发现火情及时报警 25．（1分）“清明谷雨紧相连，浸种春耕莫迟延”，在播种前要浸种（　　） A．水分 B．温度 C．光照 D．空气 26．（1分）如图是某生态系统示意图，⑤是细菌和真菌，下列相关叙述错误的是（　　） A．该生态系统中只有一条食物链 B．②是生产者，③、④是消费者 C．②→③→④→⑤构成一条食物链 D．生产者、消费者、分解者组成生态系统的生物部分 农业现代化，种子是基础。粮食安全的前提是种业安全，要确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中，就必须把种子安全紧紧握在自己手中。请完成下面27﹣27小题。 27．（1分）农业现代化，种子是基础。粮食安全的前提是种业安全，要确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中 农民播种前会进行“盐水选种”，淘汰浮起的瘪种子。这说明能萌发的种子必须是（　　） A．度过休眠期的 B．种皮未破损的 C．籽粒较大的 D．饱满的活的 28．（1分）下列各项中，能正确表示食物链的一项是（　　） A．青草→昆虫→麻雀 B．阳光→青草→麻雀 C．阳光→青草→昆虫→麻雀 D．青草→蚂蚱→麻雀→细菌和真菌 三．多选题（共9小题，满分30分） （多选）29．（2分）稻飞虱是一种危害水稻的害虫，主要吸食水稻植株的养料和水分，使水稻叶发黄萎缩，下列因素中，属于影响水稻生存的生物因素是（　　） A．鸭子 B．阳光 C．稻飞虱 D．温度 （多选）30．（2分）下列关于生物与环境的叙述，错误的是（　　） A．现存生物都能适应生存的环境，也以不同方式影响环境，但影响程度可能一样，也可能不一样 B．同一环境中的生物，既有互助也有斗争，结果可能不同，但一定程度上都有利于生物的生存 C．光能影响植物的的生活和分布，比如喜阳植物和喜阴植物，二者对光强弱的依赖程度相同 D．生物之间的捕食会使弱势个体大量死亡，这不利于某些物种的生存发展，但弱肉强食不可避免 （多选）31．（2分）习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。下列相关理解错误的有（　　） A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B．各种类型的生态系统各自独立，互不相干 C．生命共同体中生物的种类和数量始终保持不变 D．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖、治草和治沙等 （多选）32．（2分）下列各项中，属于生产者的是（　　） A．金鱼的饵料水蚤 B．朽木上生长的蘑菇 C．潮湿阴暗处生长的葫芦藓 D．鱼缸里放置的金鱼藻 （多选）33．（2分）下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改错误的是（　　） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A．左右两侧黄粉虫的数量应不同 B．左右两侧都应保持30℃ C．左右两侧都应保持在阴暗环境中 D．左右两侧可以湿度不同 （多选）34．（6分）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”能促进“落红”化作“春泥”的主要生物是（　　） A．营腐生生活的真菌 B．营腐生生活的细菌 C．营寄生生活的细菌 D．病毒 （多选）35．（6分）下列有关食物链的书写中，正确的是（　　） A．阳光→草→兔→狐 B．草→兔→狐 C．草→鼠→蛇→鹰 D．草→鼠→兔 （多选）36．（6分）山水广场的公园内中生活着不少的浮游动物和鱼类。根据材料描述不正确的是（　　） A．浮游植物属于生产者 B．浮游动物属于分解者 C．山水广场的公园有分解者 D．食物链：浮游动物→鱼 （多选）37．（2分）某校生物兴趣小组探究“种子萌发的外界环境条件”的实验方案及结果如下表所示。下列说法错误的是（　　） 装置 小麦种子数 实验条件 实验结果 ① 50粒 湿润 4℃ 0粒萌发 ② 50粒 干燥 25℃ 0粒萌发 ③ 50粒 完全浸没在水中 25℃ 0粒萌发 ④ 50粒 湿润 25℃ 48粒萌发 A．若要保证实验顺利进行，首先应保证种子具有活的且结构完整的胚 B．若①组和②组作为一组对照实验，可说明种子萌发需要水分和温度 C．若①组和④组作为一组对照实验，可说明种子萌发需要适宜的温度 D．若③组和④组作为一组对照实验，其变量是水分 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年生物七年级下学期期中考试自测卷01 全解全析 一．判断题（共8小题，满分8分，每小题1分） 1．（1分）只要给仙人掌适宜的水分，仙人掌就能很好的生长。 　×　 （判断对错） 【答案】× 【解答】解：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的、阳光，还有适宜的温度和一定的生存空间，还需要水、营养物质如无机盐。 故答案为：× 2．（1分）一个生态系统里，能量在沿食物链的传递过程中是逐级递增的。 　×　 （判断对错） 【答案】× 【解答】解：能量一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级，因此，能量在沿食物链的传递过程中是逐级递减的。 故答案为：×。 3．（1分）天鹅在迁徙中会进食很多带草籽的水草，草籽在天鹅体内未被消化便排出体外，在不同地方安了“家”　×　 （判断对错） 【答案】×。 【解答】天鹅吃了很多带草籽，草籽在天鹅体内并未被消化便被排出了体外，这些草籽便在不同的地方安了家，种子就会萌发。故题干说法错误。 故答案为：×。 4．（1分）生态系统中，生产者、消费者和分解者之间是相互依存，缺一不可的。 　√　 （判断对错） 【答案】√ 【解答】解：生产者能通过光合作用制造有机物，把光能转换成化学能贮存在有机物中、消费者。消费者直接或间接的以植物为食从而获得能量。因此，生物与非生物之间都是密切相关的、相互制约的。 故答案为：√。 5．（1分）不同种生物的基因各不相同，同种生物的不同个体基因不尽相同，因此每一个生物个体都是一个基因库。 　×　 （判断对错） 【答案】× 【解答】解：每种生物的个体基因组成是有差别的，一个物种就是一个基因库；故题干说法错误。 故答案为：× 6．（1分）生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。 　√　 （判断对错） 【答案】√ 【解答】解：生态系统的结构包括生产者、消费者、非生物的物质和能量，即生态系统自我调节能力的大小，生态系统能量流动和物质循环的途径就越多，保持自身相对稳定的能力就越强，结构越简单，维持平衡的能力就越弱。 故答案为：√。 7．（1分）煮熟的种子不能萌发，其原因主要是缺少适宜的温度。 　×　 （判断对错） 【答案】× 【解答】解：种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的，所以煮熟的种子不能萌发。错误。 故答案为：×。 8．（1分）生态系统中的能量可以沿着食物链和食物网循环流动。 　×　 （判断对错） 【答案】× 【解答】解：能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的，最终在环境中消失。 故答案为：×。 二．选择题（共20小题，满分26分） 9．（1分）“近水楼台先得月，向阳花木易为春”出自宋代苏麟的《断句》。诗句中主要描写了哪种非生物因素对花木的影响（　　） A．阳光 B．空气 C．水分 D．温度 【答案】A 【解答】在“近水楼台先得月，向阳花木早逢春，主要描述了向阳的花木最早开始萌发，A符合题意。 故选：A。 10．（1分）在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（　　） ①空气 ②水分 ③杂草 ④青蛙 ⑤田鼠 ⑥温度 ⑦土壤 ⑧小麦飞虱 A．②⑤⑦⑧ B．①②④⑤ C．①②⑥⑦ D．③④⑤⑧ 【答案】C 【解答】解：①空气，无生命，符合题意。 ②水分，无生命，符合题意。 ③杂草，有生命，不符合题意。 ④青蛙，有生命，故不符合题意。 ⑤田鼠，有生命，故不符合题意。 ⑥温度，无生命，故符合题意。 ⑦土壤，无生命，故符合题意。 ⑧小麦飞虱，有生命，故不符合题意。 在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有①②⑥⑦、C符合题意。 故选：C。 11．（1分）干瘪的玉米种子不能萌发的原因最有可能是（　　） A．无法吸收水分 B．种皮发育不好 C．子叶中没有供胚发育所需要的足够的营养物质 D．胚乳中没有供胚发育所需要的足够的营养物质 【答案】D 【解答】解：自身条件是胚是完整的、胚是活的。玉米种子的营养物质贮存在胚乳中。D正确。 故选：D。 12．（3分）某生物兴趣小组的同学川河水、池泥、水草、小鱼、玻璃瓶等材料制作了一个生态瓶（如图所示），下列对生态瓶的分析正确的是（　　） A．生态瓶中必须要放入肉食性小鱼 B．该生态瓶中只存在生产者和消费者 C．生态瓶必须是透明且需放在阳光下 D．生态瓶中要加满水并用透光板密封 【答案】C 【解答】解：A、肉食性小鱼并非生态瓶的必要成分。若以教学或观察为目的，A错误。 B、该生态系统中，水草属于生产者，还有水，B错误。 C、该生态瓶必须是透明的，有利于水草进行光合作用，C正确。 D、生态瓶中加满水并密封会造成瓶中缺空气。 故选：C。 13．（3分）某生态系统中，其中的四种生物所占的能量关系如图，假设这四种生物能构成一条完整的食物链（　　） A．乙是绿色植物 B．乙丙之间存在捕食关系 C．乙是分解者 D．丁是食物链中的第二营养级 【答案】D 【解答】解：据图形成的食物链：丙→丁→甲→乙。 A、乙是动物。 B、乙丙之间不存在捕食关系。 C、乙是动物，C错误。 D、丙是食物链中的第一营养级，甲是食物链中的第三营养级，D正确。 故选：D。 14．（3分）下列关于以杂交水稻为主的农田生态系统的描述，正确的是（　　） A．无机盐不属于该农田生态系统的成分 B．农田中除杂交水稻外，其他生物都属于消费者 C．杂交水稻是农田生态系统中唯一能生产者 D．该生态系统中起主导作用的是人 【答案】D 【解答】解：A、无机盐属于农田生态系统的非生物成分。 B、农田中除杂交水稻外，B错误。 C、农民只是田地的管理者，杂交水稻是农田生态系统中的主要生产者。 D、以杂交水稻为主的农田生态系统，D正确。 故选：D。 15．（1分）“保护生态环境，共建和谐家园”是我们每个公民应尽的义务。下列保护环境的做法中，不可取的一项是（　　） A．利用青蛙进行生物防治能减少农药使用 B．农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药 C．为减少“白色污染”，集中收集并焚烧废弃塑料 D．发展生态农业，减少化肥和农药的使用 【答案】C 【解答】解：A．生物防治就是利用生物来防治病虫害、以鸟治虫。它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的；利用青蛙进行生物防治能减少农药使用。 B．施用化肥和农药，造成环境污染，不但养分全，还能改良土壤，B不符合题意。 C．白色污染是对废塑料污染环境现象的一种形象称谓、聚丙烯、农用地膜、塑料瓶等塑料制品使用后被弃置成为固体废物，污染环境。 D．大量使用农药会造成土壤、生态系统的污染，水体富营养化，发展生态农业，D不符合题意。 故选：C。 16．（1分）下列关于生物圈的叙述错误的是（　　） A．是人类和其他生物共有的家园 B．有维持生命的空气、水、阳光等条件 C．指在地球上所有生物及其生活环境的总和 D．包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 【答案】D 【解答】解：A、生物圈是人类和其他生物共同的家园。 B、生物圈包含维持生命的空气、水，B正确。 C、生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和。 D、生物圈包括大气圈的底部，D错误。 故选：D。 17．（1分）“一鲸落，万物生”是指大海中一头鲸尸体的坠落，是万物诞生的开始。鲸落始于盲鳗、睡鲨等食腐动物的啃食，有些硫细菌可通过氧化这些硫化物来制造有机物，为深海贻贝、蛤等软体动物提供营养。最终，成为一大批海洋生物的宜居场所。根据材料分析下列说法错误的是（　　） A．鲸落是一个生态系统 B．盲鳗、睡鲨属于分解者 C．其能量最终来自太阳能 D．碳在生物体内部以有机物的形式传递 【答案】C 【解答】解：A．鲸落由生物部分和非生物部分组成，故A正确； B．盲鳗，依赖鲸尸腐肉获取能量，故B正确； C．深海鲸落生态的能量来自于光能和硫细菌化能合成作用固定的能量； D．碳在生物间以有机物形式传递（如糖类，在生物与环境间以二氧化碳形式循环； 故选：C。 18．（1分）在自然环境中，生物必须适应环境才能生存下去，下列属于生物对环境适应的是（　　） A．蚯蚓的活动使土壤变得疏松 B．竹节虫的身体与竹枝极为相似 C．千里之堤、毁于蚁穴 D．地衣腐蚀岩石形成土壤 【答案】B 【解答】解：A、蚯蚓在土壤中穴居生活，会使土壤变得疏松。 B、竹节虫的身体与竹枝极为相似，有利于它的觅食和避敌。 C、千里之堤，打造了许多的蚁穴，而被河水冲毁。 D、地衣腐蚀岩石，体现了生物对环境的影响。 故选：B。 19．（1分）某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个稳定的生态系统，改造前后的一些变化如下表所示。下列据此作出的判断错误的是（　　） 植物种类 植被覆盖率 主要的植物 改造前 20种 9% 蒲公英、狗尾草、艾蒿 改造后 38种 27% 芦苇、菖蒲、睡莲 A．改造目的是为市民提供生活物质 B．改造后该区域的植物多样性增加 C．改造后该区域的小气候得到改善 D．改造后增加了该区域的空气湿度 【答案】A 【解答】解：A、从改造后的主要植物可知，不能为市民提供生活物质。 B、改造前物种的种类是20种，改造后该区域的植物多样性增加。 C、改造后植被覆盖率增加到27%，使该区域的小气候得到改善。 D、改造后植被覆盖率增加到27%，D正确。 故选：A。 20．（1分）某同学制作了生态瓶，瓶内放置的材料如图所示。下列关于该生态瓶的叙述正确的是（　　） A．瓶中的食物链为：水草→鱼 B．将制作的生态瓶放在阳光直射处 C．对加入的河沙先进行消毒 D．生物数量少，不能组成生态系统 【答案】A 【解答】解：A．食物链以生产者为起点，鱼是消费者，所以瓶中的食物链为：水草→鱼。 B．阳光直射可能会使水温过高，不利于生态系统的稳定，生态瓶不能放在阳光直射处。 C．河沙中含有一些微生物，对河沙先进行消毒会杀死这些微生物，不利于生态瓶中生态系统的稳定。 D．在一定的空间范围内。该生态瓶中有生产者（水草）、分解者（河沙中的微生物等）以及非生物部分（水，能组成一个小型的生态系统。 故选：A。 21．（1分）下列生态系统中自动调节能力最强的是（　　） A．农田生态系统 B．海洋生态系统 C．湿地生态系统 D．森林生态系统 【答案】D 【解答】解：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、防风固沙、净化空气，有“绿色水库”，自动调节能力最强。 故选：D。 22．（1分）玉米种子富含的氨基酸主要储存在（　　） A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚轴 【答案】A 【解答】解：玉米种子属于单子叶植物的种子，营养物质储存在胚乳中，BCD错误。 23．（1分）如图是菜豆种子的结构模式图，下列描述不正确的是（　　） A．①②③共同组成新植物的幼体 B．④中储存着营养物质 C．②是胚芽，将来发育成植株的茎和叶 D．⑤起到了保护的作用 【答案】A 【解答】解：A、胚是新生植物的幼体、②胚芽、④子叶组成； B、菜豆属于双子叶植物，正确； C、②是胚芽，芽进一步发育成植株的茎和叶； D、⑤种皮是起到了保护的作用。 故选：A。 24．（1分）火带来温暖与光明，但一簇小火苗也可毁万亩林，护林防火（　　） A．在林区吸烟 B．野外祭祀用火 C．违规农事用火 D．发现火情及时报警 【答案】D 【解答】解：ABC、在林区吸烟，违规农事用火都容易引发火灾，应该杜绝这些行为。 D、发现火情及时报警属于正确的防火行为，D符合题意。 故选：D。 25．（1分）“清明谷雨紧相连，浸种春耕莫迟延”，在播种前要浸种（　　） A．水分 B．温度 C．光照 D．空气 【答案】A 【解答】解：种子的萌发除了种子本身具有生活力外，还必须有适宜的条件，适宜的温度和足够的空气下就能萌发。“清明谷雨紧相连，在播种前要浸种。A符合题意。 故选：A。 26．（1分）如图是某生态系统示意图，⑤是细菌和真菌，下列相关叙述错误的是（　　） A．该生态系统中只有一条食物链 B．②是生产者，③、④是消费者 C．②→③→④→⑤构成一条食物链 D．生产者、消费者、分解者组成生态系统的生物部分 【答案】C 【解答】解：AC．食物链反映的是消费者与生产者之间吃与被吃的关系。可见，即②植物→③虫→④鸟、真菌不能参与食物链的构成、C错误。 B．图中②植物是生产者，③虫，不能进行光合作用，B正确。 D．一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分、消费者，D正确。 故选：C。 农业现代化，种子是基础。粮食安全的前提是种业安全，要确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中，就必须把种子安全紧紧握在自己手中。请完成下面27﹣27小题。 27．（1分）农业现代化，种子是基础。粮食安全的前提是种业安全，要确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中 农民播种前会进行“盐水选种”，淘汰浮起的瘪种子。这说明能萌发的种子必须是（　　） A．度过休眠期的 B．种皮未破损的 C．籽粒较大的 D．饱满的活的 【答案】D 【解答】解：A.度过休眠期是种子萌发的条件之一，但“盐水选种”无法筛选出这一特性。 B.种皮未破损不是“盐水选种”筛选的主要依据，B错误。 C.籽粒大小与种子是否能萌发没有必然联系，C错误。 D.饱满的活的种子内部营养充足、胚结构完整，D正确。 故选：D。 28．（1分）下列各项中，能正确表示食物链的一项是（　　） A．青草→昆虫→麻雀 B．阳光→青草→麻雀 C．阳光→青草→昆虫→麻雀 D．青草→蚂蚱→麻雀→细菌和真菌 【答案】A 【解答】解：A、该食物链正确的表示了生产者青草与消费者昆虫，A正确。 BC、阳光属于非生物部分，BC错误。 D、细菌和真菌属于分解者，D错误。 故选：A。 三．多选题（共9小题，满分30分） （多选）29．（2分）稻飞虱是一种危害水稻的害虫，主要吸食水稻植株的养料和水分，使水稻叶发黄萎缩，下列因素中，属于影响水稻生存的生物因素是（　　） A．鸭子 B．阳光 C．稻飞虱 D．温度 【答案】AC 【解答】解：影响生物的非生物因素包括：光、温度、水、土壤等。稻飞虱；阳光，AC正确。 故选：AC。 （多选）30．（2分）下列关于生物与环境的叙述，错误的是（　　） A．现存生物都能适应生存的环境，也以不同方式影响环境，但影响程度可能一样，也可能不一样 B．同一环境中的生物，既有互助也有斗争，结果可能不同，但一定程度上都有利于生物的生存 C．光能影响植物的的生活和分布，比如喜阳植物和喜阴植物，二者对光强弱的依赖程度相同 D．生物之间的捕食会使弱势个体大量死亡，这不利于某些物种的生存发展，但弱肉强食不可避免 【答案】CD 【解答】解：A．生物与环境之间是相互作用密不可分的，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境，也可能不一样。 B．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、合作关系。同一环境中的生物个体之间由于相互争夺食物、巢穴等；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、狒狒。因此，既有互助合作关系又有竞争关系，B正确。 C．光对植物有决定性影响，喜阴植物不能够接受阳光直接照射，但二者对光强弱的依赖程度不相同。 D．优胜劣汰，生物之间的捕食和竞争会使大量个体死亡，D错误。 故选：CD。 （多选）31．（2分）习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。下列相关理解错误的有（　　） A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B．各种类型的生态系统各自独立，互不相干 C．生命共同体中生物的种类和数量始终保持不变 D．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖、治草和治沙等 【答案】BC 【解答】解：A、生物圈中有着多种多样的生态系统、湿地生态系统、森林生态系统、农田生态系统。“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统类型。 B、各种类型的生态系统不是各自独立，而是相互联系，B错误。 C、在一般情况下，但不是保持不变的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 D、生物圈中的“山水林田湖草沙”是不同的生态系统类型，生命共同体是一个统一的整体、治水、治田、治草和治沙等。 故选：BC。 （多选）32．（2分）下列各项中，属于生产者的是（　　） A．金鱼的饵料水蚤 B．朽木上生长的蘑菇 C．潮湿阴暗处生长的葫芦藓 D．鱼缸里放置的金鱼藻 【答案】CD 【解答】解：水蚤不能进行光合作用制造有机物，必须利用现成的有机物为生；蘑菇能分解动植物的遗体；葫芦藓，属于生产者。 故选：CD。 （多选）33．（2分）下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改错误的是（　　） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A．左右两侧黄粉虫的数量应不同 B．左右两侧都应保持30℃ C．左右两侧都应保持在阴暗环境中 D．左右两侧可以湿度不同 【答案】ABD 【解答】解：本实验的变量是温度，除温度不同之外。为了控制单一变量、左右两侧温度应不同，ABD错误。 故选：ABD。 （多选）34．（6分）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”能促进“落红”化作“春泥”的主要生物是（　　） A．营腐生生活的真菌 B．营腐生生活的细菌 C．营寄生生活的细菌 D．病毒 【答案】AB 【解答】解：在自然界中动物、植物的遗体，因为大量的腐生细菌、植物的遗体遗物分解成二氧化碳，归还土壤，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环，“落红不是无情物。”能促进“落红”化作“春泥”的主要生物是营腐生生活的细菌和真菌，CD错误。 故选：AB。 （多选）35．（6分）下列有关食物链的书写中，正确的是（　　） A．阳光→草→兔→狐 B．草→兔→狐 C．草→鼠→蛇→鹰 D．草→鼠→兔 【答案】BC 【解答】解：A、食物链的起点是生产者，不能作为食物链的起点。 B、该链状结构正确表示了生产者草和消费者草、兔，构成食物链。 C、该链状结构正确表示了生产者草和消费者草、鼠、蛇，构成食物链。 D、鼠和兔均为食草性动物，D错误。 故选：BC。 （多选）36．（6分）山水广场的公园内中生活着不少的浮游动物和鱼类。根据材料描述不正确的是（　　） A．浮游植物属于生产者 B．浮游动物属于分解者 C．山水广场的公园有分解者 D．食物链：浮游动物→鱼 【答案】BD 【解答】解：A、浮游植物是绿色植物能进行光合作用，因此属于生产者； B、浮游动物不能进行光合作用，因此浮游动物属于消费者，B错误； C、中心公园中的细菌，C正确； D、食物链的起始点是生产者，D错误。 故选：BD。 （多选）37．（2分）某校生物兴趣小组探究“种子萌发的外界环境条件”的实验方案及结果如下表所示。下列说法错误的是（　　） 装置 小麦种子数 实验条件 实验结果 ① 50粒 湿润 4℃ 0粒萌发 ② 50粒 干燥 25℃ 0粒萌发 ③ 50粒 完全浸没在水中 25℃ 0粒萌发 ④ 50粒 湿润 25℃ 48粒萌发 A．若要保证实验顺利进行，首先应保证种子具有活的且结构完整的胚 B．若①组和②组作为一组对照实验，可说明种子萌发需要水分和温度 C．若①组和④组作为一组对照实验，可说明种子萌发需要适宜的温度 D．若③组和④组作为一组对照实验，其变量是水分 【答案】BD 【解答】解：A、种子的萌发的环境条件为一定的水分；自身条件是胚是完整的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 B、①与②比较，不能进行对照实验。 C、①与④比较，因此说明种子萌发需要适宜的温度； D、③与④对照，此说明种子萌发需要充足的空气； 故选：BD。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年生物七年级下学期期中考试自测卷01 参考答案 一、选择题（共20小题，满分26分） 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 A C D C D D C D C B A 题号 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 A D A A D A C D A 二．多选题（共9小题，满分30分） 题号 29 30 31 32 33 34 35 36 37 答案 AC CD BC CD ABD AB BC BD BD 一．判断题（共8小题，满分8分，每小题1分） 1．【答案】× 2．【答案】× 3．【答案】×。 4．【答案】√ 5．【答案】× 6．【答案】√ 7．【答案】× 8．【答案】× 二．选择题（共20小题，满分26分） 9．【答案】A 10．【答案】C 11．【答案】D 12．【答案】C 13．【答案】D 14．【答案】D 15．【答案】C 16．【答案】D 17．【答案】C 18．【答案】B 19．【答案】A 20．【答案】A 21．【答案】D 22．【答案】A 23．【答案】A 24．【答案】D 25．【答案】A 26．【答案】C 农业现代化，种子是基础。粮食安全的前提是种业安全，要确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中，就必须把种子安全紧紧握在自己手中。请完成下面27﹣27小题。 27．【答案】D 28．【答案】A 三．多选题（共9小题，满分30分） 29．【答案】AC 30．【答案】CD 31．【答案】BC 32．【答案】CD 33．【答案】ABD 34．【答案】AB 35．【答案】BC 36．【答案】BD 37．【答案】BD 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年生物七年级下学期期中考试自测卷01 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 一．判断题（共8小题，满分8分，每小题1分） 1．（1分）只要给仙人掌适宜的水分，仙人掌就能很好的生长。 　 　 （判断对错） 2．（1分）一个生态系统里，能量在沿食物链的传递过程中是逐级递增的。 　 　 （判断对错） 3．（1分）天鹅在迁徙中会进食很多带草籽的水草，草籽在天鹅体内未被消化便排出体外，在不同地方安了“家”　 　 （判断对错） 4．（1分）生态系统中，生产者、消费者和分解者之间是相互依存，缺一不可的。 　 　 （判断对错） 5．（1分）不同种生物的基因各不相同，同种生物的不同个体基因不尽相同，因此每一个生物个体都是一个基因库。 　 　 （判断对错） 6．（1分）生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。 　 　 （判断对错） 7．（1分）煮熟的种子不能萌发，其原因主要是缺少适宜的温度。 　 　 （判断对错） 8．（1分）生态系统中的能量可以沿着食物链和食物网循环流动。 　 　 （判断对错） 二．选择题（共20小题，满分26分） 9．（1分）“近水楼台先得月，向阳花木易为春”出自宋代苏麟的《断句》。诗句中主要描写了哪种非生物因素对花木的影响（　　） A．阳光 B．空气 C．水分 D．温度 10．（1分）在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（　　） ①空气 ②水分 ③杂草 ④青蛙 ⑤田鼠 ⑥温度 ⑦土壤 ⑧小麦飞虱 A．②⑤⑦⑧ B．①②④⑤ C．①②⑥⑦ D．③④⑤⑧ 11．（1分）干瘪的玉米种子不能萌发的原因最有可能是（　　） A．无法吸收水分 B．种皮发育不好 C．子叶中没有供胚发育所需要的足够的营养物质 D．胚乳中没有供胚发育所需要的足够的营养物质 12．（3分）某生物兴趣小组的同学川河水、池泥、水草、小鱼、玻璃瓶等材料制作了一个生态瓶（如图所示），下列对生态瓶的分析正确的是（　　） A．生态瓶中必须要放入肉食性小鱼 B．该生态瓶中只存在生产者和消费者 C．生态瓶必须是透明且需放在阳光下 D．生态瓶中要加满水并用透光板密封 13．（3分）某生态系统中，其中的四种生物所占的能量关系如图，假设这四种生物能构成一条完整的食物链（　　） A．乙是绿色植物 B．乙丙之间存在捕食关系 C．乙是分解者 D．丁是食物链中的第二营养级 14．（3分）下列关于以杂交水稻为主的农田生态系统的描述，正确的是（　　） A．无机盐不属于该农田生态系统的成分 B．农田中除杂交水稻外，其他生物都属于消费者 C．杂交水稻是农田生态系统中唯一能生产者 D．该生态系统中起主导作用的是人 15．（1分）“保护生态环境，共建和谐家园”是我们每个公民应尽的义务。下列保护环境的做法中，不可取的一项是（　　） A．利用青蛙进行生物防治能减少农药使用 B．农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药 C．为减少“白色污染”，集中收集并焚烧废弃塑料 D．发展生态农业，减少化肥和农药的使用 16．（1分）下列关于生物圈的叙述错误的是（　　） A．是人类和其他生物共有的家园 B．有维持生命的空气、水、阳光等条件 C．指在地球上所有生物及其生活环境的总和 D．包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 17．（1分）“一鲸落，万物生”是指大海中一头鲸尸体的坠落，是万物诞生的开始。鲸落始于盲鳗、睡鲨等食腐动物的啃食，有些硫细菌可通过氧化这些硫化物来制造有机物，为深海贻贝、蛤等软体动物提供营养。最终，成为一大批海洋生物的宜居场所。根据材料分析下列说法错误的是（　　） A．鲸落是一个生态系统 B．盲鳗、睡鲨属于分解者 C．其能量最终来自太阳能 D．碳在生物体内部以有机物的形式传递 18．（1分）在自然环境中，生物必须适应环境才能生存下去，下列属于生物对环境适应的是（　　） A．蚯蚓的活动使土壤变得疏松 B．竹节虫的身体与竹枝极为相似 C．千里之堤、毁于蚁穴 D．地衣腐蚀岩石形成土壤 19．（1分）某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个稳定的生态系统，改造前后的一些变化如下表所示。下列据此作出的判断错误的是（　　） 植物种类 植被覆盖率 主要的植物 改造前 20种 9% 蒲公英、狗尾草、艾蒿 改造后 38种 27% 芦苇、菖蒲、睡莲 A．改造目的是为市民提供生活物质 B．改造后该区域的植物多样性增加 C．改造后该区域的小气候得到改善 D．改造后增加了该区域的空气湿度 20．（1分）某同学制作了生态瓶，瓶内放置的材料如图所示。下列关于该生态瓶的叙述正确的是（　　） A．瓶中的食物链为：水草→鱼 B．将制作的生态瓶放在阳光直射处 C．对加入的河沙先进行消毒 D．生物数量少，不能组成生态系统 21．（1分）下列生态系统中自动调节能力最强的是（　　） A．农田生态系统 B．海洋生态系统 C．湿地生态系统 D．森林生态系统 22．（1分）玉米种子富含的氨基酸主要储存在（　　） A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚轴 23．（1分）如图是菜豆种子的结构模式图，下列描述不正确的是（　　） A．①②③共同组成新植物的幼体 B．④中储存着营养物质 C．②是胚芽，将来发育成植株的茎和叶 D．⑤起到了保护的作用 24．（1分）火带来温暖与光明，但一簇小火苗也可毁万亩林，护林防火（　　） A．在林区吸烟 B．野外祭祀用火 C．违规农事用火 D．发现火情及时报警 25．（1分）“清明谷雨紧相连，浸种春耕莫迟延”，在播种前要浸种（　　） A．水分 B．温度 C．光照 D．空气 26．（1分）如图是某生态系统示意图，⑤是细菌和真菌，下列相关叙述错误的是（　　） A．该生态系统中只有一条食物链 B．②是生产者，③、④是消费者 C．②→③→④→⑤构成一条食物链 D．生产者、消费者、分解者组成生态系统的生物部分 农业现代化，种子是基础。粮食安全的前提是种业安全，要确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中，就必须把种子安全紧紧握在自己手中。请完成下面27﹣27小题。 27．（1分）农业现代化，种子是基础。粮食安全的前提是种业安全，要确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中 农民播种前会进行“盐水选种”，淘汰浮起的瘪种子。这说明能萌发的种子必须是（　　） A．度过休眠期的 B．种皮未破损的 C．籽粒较大的 D．饱满的活的 28．（1分）下列各项中，能正确表示食物链的一项是（　　） A．青草→昆虫→麻雀 B．阳光→青草→麻雀 C．阳光→青草→昆虫→麻雀 D．青草→蚂蚱→麻雀→细菌和真菌 三．多选题（共9小题，满分30分） （多选）29．（2分）稻飞虱是一种危害水稻的害虫，主要吸食水稻植株的养料和水分，使水稻叶发黄萎缩，下列因素中，属于影响水稻生存的生物因素是（　　） A．鸭子 B．阳光 C．稻飞虱 D．温度 （多选）30．（2分）下列关于生物与环境的叙述，错误的是（　　） A．现存生物都能适应生存的环境，也以不同方式影响环境，但影响程度可能一样，也可能不一样 B．同一环境中的生物，既有互助也有斗争，结果可能不同，但一定程度上都有利于生物的生存 C．光能影响植物的的生活和分布，比如喜阳植物和喜阴植物，二者对光强弱的依赖程度相同 D．生物之间的捕食会使弱势个体大量死亡，这不利于某些物种的生存发展，但弱肉强食不可避免 （多选）31．（2分）习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。下列相关理解错误的有（　　） A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B．各种类型的生态系统各自独立，互不相干 C．生命共同体中生物的种类和数量始终保持不变 D．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖、治草和治沙等 （多选）32．（2分）下列各项中，属于生产者的是（　　） A．金鱼的饵料水蚤 B．朽木上生长的蘑菇 C．潮湿阴暗处生长的葫芦藓 D．鱼缸里放置的金鱼藻 （多选）33．（2分）下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改错误的是（　　） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A．左右两侧黄粉虫的数量应不同 B．左右两侧都应保持30℃ C．左右两侧都应保持在阴暗环境中 D．左右两侧可以湿度不同 （多选）34．（6分）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”能促进“落红”化作“春泥”的主要生物是（　　） A．营腐生生活的真菌 B．营腐生生活的细菌 C．营寄生生活的细菌 D．病毒 （多选）35．（6分）下列有关食物链的书写中，正确的是（　　） A．阳光→草→兔→狐 B．草→兔→狐 C．草→鼠→蛇→鹰 D．草→鼠→兔 （多选）36．（6分）山水广场的公园内中生活着不少的浮游动物和鱼类。根据材料描述不正确的是（　　） A．浮游植物属于生产者 B．浮游动物属于分解者 C．山水广场的公园有分解者 D．食物链：浮游动物→鱼 （多选）37．（2分）某校生物兴趣小组探究“种子萌发的外界环境条件”的实验方案及结果如下表所示。下列说法错误的是（　　） 装置 小麦种子数 实验条件 实验结果 ① 50粒 湿润 4℃ 0粒萌发 ② 50粒 干燥 25℃ 0粒萌发 ③ 50粒 完全浸没在水中 25℃ 0粒萌发 ④ 50粒 湿润 25℃ 48粒萌发 A．若要保证实验顺利进行，首先应保证种子具有活的且结构完整的胚 B．若①组和②组作为一组对照实验，可说明种子萌发需要水分和温度 C．若①组和④组作为一组对照实验，可说明种子萌发需要适宜的温度 D．若③组和④组作为一组对照实验，其变量是水分 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $