精品解析：2025-2026学年浙江省温州市泰顺县教科版三年级上册期末考试科学试卷

小学科学三年级上册期末学业水平检测试卷 第一部分：天气探索（共33分） 今天，顺顺将要在学校的小小气象站担任一日气象播报员，请你和他一起完成天气观测任务吧！ 一、单项选择题（每题2分；共12分） 1. 气象站里有一个放置气温计的容器（如下图），它被称为（ ）。 A 百叶箱 B. 风向标 C. 雨量器 【答案】A 【解析】 【详解】图中的容器为百叶箱，是气象站里专门用来放置气温计的设备。该设备可以避免阳光直射、防止风吹雨淋，百叶状的结构可以让空气流通，保证测量的气温是自然环境下的真实温度。而风向标是用来测量风向的仪器，雨量器是用来收集和测量降水量的仪器，二者外形和功能都与图中设备不符。故选A。 2. 顺顺打开容器后，发现了里面的气温计，气温计里会上升和下降的结构是（ ）。 A. 玻璃泡 B. 刻度 C. 红色液柱 【答案】C 【解析】 【详解】气温计利用液体热胀冷缩的性质工作，温度变化时，玻璃泡里的感温液体热胀冷缩，会带动红色液柱上升或下降。 A选项玻璃泡是盛放液体的固定结构，不会上下移动；B选项刻度是标识温度的标记，本身不会移动，因此选C。 3. 顺顺在测量气温时，他的三种读数方式正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】读气温计上的示数时，一定要平视气温计液柱的液面，这样读出的温度才是准确的。如果仰视，那么会造成读出的温度偏低；如果俯视，那么会造成读出的温度偏高。故选B。 4. 顺顺读数后发现上午9点的气温是5摄氏度，他推测到下午2时气温计的读数会（ ）。 A. 变大 B. 变小 C. 不变 【答案】A 【解析】 【详解】一天中的气温通常会逐渐升高，一般下午2时左右是一天气温最高的时段。上午9点气温还处于上升阶段，到下午2时气温会比上午9点更高，因此气温计的读数会变大。故选A。 5. 顺顺继续参观了降水测量区，雨量器要准确测量，应放置的场所是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】雨量器的作用是准确收集自然降水，因此放置位置需要无遮挡、能直接承接雨水。 A.大树会遮挡雨水，导致雨量器的测量结果不准确。 B.亭子的顶会挡住雨水，无法收集到真实的降水量。 C.草地上开阔无遮挡，能让雨水直接落入雨量器，测量结果最准确。 故选C 6. 气象互动区大屏设置了气象谚语大挑战，以下谚语中与天气有关的是（ ）。 A. 竹篮打水一场空 B. 天有鱼鳞斑，晒谷不用翻 C. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸 【答案】B 【解析】 【详解】A．“竹篮打水一场空”是用来比喻白费力气、没有收获，和天气无关； B．B选项是典型的气象谚语，意思是如果天空出现像鱼鳞状的云，预示接下来会是晴好天气，适合晾晒谷物，和天气直接相关； C．C选项谚语是劝告人们珍惜时间，和天气无关。 故选B。 二、探究题（除标注外，每空2分，共21分） 7. 请你帮顺顺读出现在的气温（如图），读作：_____摄氏度，写作：______℃。从这个温度看现在的天气比较_______（填“炎热”或“温暖”或“寒冷”）。 【答案】 ①. 零下五 ②. -5 ③. 寒冷 【解析】 【详解】从气温计刻度可以看出：液柱顶端在0℃以下第5小格，每小格代表1℃，所以温度是-5℃。读作：零下五摄氏度，写作：-5℃。-5℃属于低温，因此天气比较寒冷。 8. 根据现在气温计所指示的温度（20℃），顺顺现在应该穿（ ）。 A. 大棉袄 B. 长袖衬衫 C. 短袖 【答案】B 【解析】 【详解】20℃属于不冷不热、温度舒适的气温：A选项大棉袄适合冬季寒冷低温天穿，20℃穿会过于炎热；C选项短袖适合夏季高温天穿，20℃穿会偏冷；只有长袖衬衫刚好适配20℃的气温，因此选B。 9. 顺顺家里有三种饮料瓶，最适合用来制作雨量器的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】制作雨量器的核心要求是容器上下口径大小一致的直筒容器，因为降雨量是单位面积的降水深度，只有口径均匀的直筒，水位上升高度才能准确对应降雨量大小。A、B 瓶的瓶身有凹凸、粗细变化，会导致雨水高度和实际降水量不成正比，测量不准确。C瓶是直筒形、粗细均匀的瓶身，能保证雨水高度均匀变化，最适合制作雨量器。故选C。 10. 下午天空开始下雪，顺顺的雨量器里也收集到一层积雪，要测量今天的降水量，他应该（ ）。 A. 直接读取雨量器的读数 B. 24小时后用尺子来测量雪的高度 C. 24小时后等雪自然熔化后再读取雨量器的读数 【答案】C 【解析】 【详解】雨量器是用来测量液态降水量的工具，积雪是固态降水，不能直接读取刻度，也不能用尺子测雪的高度来代表降水量。正确的做法应是等待积雪自然熔化成水后，再读取雨量器的刻度，这样才能得到准确的降水量，避免因雪的空隙和状态变化导致误差。故选C。 11. 傍晚，顺顺用自制的风旗连续观测风，并记录了风力和风向的情况。 时间 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 测量结果（请打“√”） 风力 □无风□微风□大风 风向 北风 北风 东北风 北风 东北风 □北风□东北风 （1）请根据顺顺的记录情况，在上表的测量结果里打“√”。你这样分析的理由是______。 （2）顺顺总结发现，一天的风力和风向总是_____的。（填“变化”或“不变”） 【答案】（1） 风旗始终展开说明有微风；北风出现次数最多，所以判断为北风。 （2）变化 【解析】 【小问1详解】 风力：在5次观测中，风旗都有明显展开或飘动，说明有一定风力但未到狂风程度，属于微风；风向：5次观测中，北风出现3次，东北风出现2次，北风出现次数最多，通常以出现次数最多的风向作为测量结果，所以测量结果选北风。 【小问2详解】 从记录可以看到，风力大小和风旗展开程度有变化，风向在北风和东北风之间交替，因此一天的风力和风向总是变化的。 12. 顺顺发现下雪前的云和大雨前的云一样，因此，顺顺在下雪前观测到的云可能是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】下雪前的云和大雨前的云一样，通常会出现积雨云，这类云厚重、呈团状。 A.图中的云呈水平延展的片状、层状，有明显的波状或条状纹理，通常预示着稳定的天气，不会产生大雨或大雪。 B.图中的云厚重、呈团状，是大雨、雷暴或暴雪的典型前兆云。 C.图中阳光明媚且只有少量的云，为晴天的特征。 故选B。 13. 不同的天气对不同的人有不同的影响，认为雪天是“好天气”的人是（ ）。 A. 需要骑车出门送外卖的骑手 B. 准备开办滑雪场的经理 C. 担心上班路滑的爸爸 【答案】B 【解析】 【详解】雪天路滑，会增加骑车送外卖时和爸爸上班时的安全隐患，例如摔倒受伤等，因此对于骑手和上班的爸爸来说雪天不是好天气。而滑雪场需要足够的积雪才能运营，雪天能补充雪量，对滑雪场经营有利，所以经理会认为雪天是“好天气”。故选B。 第二部分：水的奥秘（共32分） 顺顺发现厨房里有很多关于许多与水有关的现象，一起来探究吧！ 一、选择题（每题2分，共10分）。 14. 清晨，顺顺发现爷爷摘回来的青菜叶片上挂着露珠，下列说法正确的是（ ）。 A. 露珠是固态的水 B. 露珠是夜晚的冰熔化而来的 C. 露珠是水蒸气凝结形成的 【答案】C 【解析】 【详解】水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫凝结。叶片上的小露珠是水蒸气凝结而成的。故选C。 15. 到中午的时候菜叶子上的水变干了，这是因为（ ）。 A. 水全被菜叶子吸收了 B. 大部分的水蒸发到了空气中 C. 水流到了地上 【答案】B 【解析】 【详解】水在温度升高时，会慢慢变成水蒸气散发到空气中，这个过程就是蒸发。中午温度升高，菜叶子上的水变干，主要是大部分水蒸发到了空气中。 A选项：菜叶不可能吸收掉全部的水；C选项不符合题干中“菜叶子上的水变干”的描述，因此只有B正确。 16. 顺顺把酸奶放入冰块中冰冻起来做棒冰，为了使它更容易结成冰，可以往冰里加入（ ）。 A. 糖 B. 盐 C. 小苏打 【答案】B 【解析】 【详解】冰融化时会吸收周围的热量，往冰里加入盐后，盐会降低冰的冰点（凝固点），让冰更快融化、吸收更多热量，加入盐降低冰水混合物凝固点，使体系温度低于0℃，加速酸奶热量散失而凝固。糖、小苏打没有这种明显的降温促结冰效果，因此选B。 17. 顺顺往汤里加盐，搅一搅盐粒消失了，这是因为（ ）。 A. 盐粒受热熔化了 B. 盐蒸发了 C. 盐被溶解了 【答案】C 【解析】 【详解】向汤中加入盐并搅拌后，盐粒“消失”了，这并非因为盐粒被蒸发或熔化，而是因为盐在汤中发生了溶解现象。 A.熔化是指固体受热后变为液体，如冰变成水，但盐在常温下加入汤中并不会因受热而“熔化”，且汤的温度通常不足以使盐发生相变。 B.蒸发是指液体变为气体，盐是固体，不会蒸发；即使加热，也是水蒸发，盐残留。 C.溶解是指盐均匀分散在汤中，形成均一稳定的溶液，肉眼无法看到盐粒，但盐仍存在于汤中。 故选C。 18. 能最快溶解食盐的方法是（ ）。 A 粗盐、热水 B. 粗盐、冷水、搅拌 C. 细盐、热水、搅拌 【答案】C 【解析】 【详解】加快食盐溶解的方法有三个关键因素：颗粒大小：细盐比粗盐的表面积更大，溶解速度更快。水温：食盐在热水中比冷水中溶解更快。搅拌：可以让食盐和水充分接触，加快溶解。 A.只有热水一个加速溶解的因素，溶解速度较慢。 B.只有搅拌一个加速溶解的因素，溶解速度较慢。 C.同时具备三个加速溶解的条件，溶解速度最快。 故选C。 二、探究题（每空2分，共22分） 顺顺一家去野餐，从保温箱取出一瓶冰矿泉水来烧开水喝。 19. 顺顺发现冰矿泉水瓶外壁出现了小水珠，这些小水珠来自（ ） A. 矿泉水瓶内的水 B. 矿泉水瓶外的水蒸气 C. 矿泉水瓶内的水蒸气 【答案】B 【解析】 【详解】冰矿泉水瓶的温度远低于周围空气温度，矿泉水瓶外空气中的水蒸气，遇到冷的瓶壁会遇冷凝结成液态小水珠，附着在瓶外壁，所以这些小水珠来自瓶外的水蒸气。故选B。 20. 使用酒精灯给水加热时，正确的做法是用酒精灯的哪个位置加热（ ）。 A. 内焰 B. 外焰 C. 焰心 【答案】B 【解析】 【详解】酒精灯的火焰分为焰心、内焰、外焰三部分，其中外焰和空气接触最充分，燃烧最完全，温度最高，因此加热时要使用外焰加热，所以选B。 21. 顺顺发现保温箱里的冰慢慢熔化，冰水混合物的温度保持在_______℃。（填空） 【答案】0 【解析】 【详解】冰在熔化过程中，冰水混合物的温度保持不变，这个固定温度就是冰的熔点，也就是0℃。 22. 持续给沸腾的水加热，水的温度_______。（填“上升”或“不变”） 【答案】不变 【解析】 【详解】水被加热到一定的温度（标准大气压下通常是100℃）时，一部分水会迅速变成水蒸气，内部产生大量气泡并冲出水面，这种现象称为沸腾。水沸腾后继续给水加热，水温会保持不变。 23. 水壶上方出现的“白气”是_______。（填“水蒸气”或“小液滴”） 【答案】小液滴 【解析】 【详解】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。水壶上方出现的“白气”，它们就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小液滴。 24. 顺顺为了比较食盐和白糖在水中的溶解能力，实验结果记录如下： 份数 第1份 第2份 第3份 第4份 第5份 第6份 第7份 第8份 第9份 第10份 第11份 第12份 食盐 √ √ √ √ √ √ √ √ √ × × × 白糖 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 根据表格分析，食盐最多溶解了_______份，说明溶解量是______的（填“有限”或“无限”）。白糖在水中的溶解能力比食盐_______（填“强”或“弱”）。 【答案】 ①. 9 ②. 有限 ③. 强 【解析】 【详解】①食盐的记录中，第1到第9份为“√”（溶解），第10份开始为“×”（无法溶解），所以食盐最多溶解了9份；食盐加到第10份就无法继续溶解，说明在一定量的水中，物质的溶解量是有限的；白糖12份全部溶解，而食盐最多溶解9份，说明白糖在水中的溶解能力比食盐强。 25. 顺顺家还有很多粗盐（里面含有一些沙子），他打算分离食盐和沙子，他准备了下面的装置： （1）顺顺要分离食盐和沙子，他们可以按这样的顺序操作（ ）。 A. ①→②→③ B. ③-②→① C. ②→①→③ （2）分离水和食盐时，以下说法正确的是（ ）。 A. 盐不会随着水一起蒸发到空气中 B. 上图中，盐水是放入烧杯中加热的 C. 液体完全变干时再停止加热，让水分快速蒸发 （3）顺顺分离食盐和沙子时，发现不能被水溶解并会留在滤纸上的是（ ）。 A. 沙子 B. 食盐 C. 两者都会留下 【答案】（1）A （2）A （3）A 【解析】 【小问1详解】 图中的装置分别为：①溶解装置，②过滤装置，③蒸发装置。分离食盐和沙子的正确步骤应是先使用溶解装置将粗盐放入水中搅拌，使食盐充分溶解。再使用过滤装置分离出不溶的沙子，得到食盐水。最后使用蒸发装置，加热食盐水，蒸发其中的水分得到食盐。故选A。 【小问2详解】 A.水受热蒸发成水蒸气，而食盐的沸点很高，不会随水蒸发，会留在蒸发皿中。 B.图中盐水是放在蒸发皿中加热的，不是烧杯。 C.若液体完全变干时再停止加热，高温会导致食盐晶体飞溅，还可能损坏蒸发皿。 故选A。 【小问3详解】 食盐能溶于水形成溶液，通过滤纸进入到烧杯中；沙子会被滤纸阻挡，留在滤纸上。故选A。 第三部分：物体的运动（共35分） 顺顺在游乐园游玩时发现了许多物体运动的奥秘，一起来解开这些秘密吧！ 一、选择题（除标准外，每题2分，共10分） 26. 顺顺通过查看地图发现从家到儿童乐园要走的路线是（ ）。 A. 往南走600米 B. 往东走1200米 C. 先往南走600米再往东走1200米 【答案】C 【解析】 【详解】根据地图上的方向标识（上北下南，左西右东）：从家出发，先向南走600米，到达东西向的主干道。再从主干道向东走1200米，就能到达儿童乐园。选项A和B都只描述了一段路程，无法完整到达目的地，只有选项C完整描述了两段路线。故选C。 27. 顺顺乘坐公交车去儿童乐园，公交车往前开，顺顺看到车窗外大树的移动方向是（ ）。 A. 向前 B. 向后 C. 向左 【答案】B 【解析】 【详解】顺顺坐在向前行驶的公交车上，此时是以公交车为参照物，大树相对于公交车的位置不断向后变化，所以顺顺会看到大树向后移动。故选B。 28. 公交车是沿着一条笔直的道路行驶的，它在做（ ）。 A. 直线运动 B. 曲线运动 C. 变速运动 【答案】A 【解析】 【详解】物体的运动方式分为直线运动和曲线运动，直线运动指物体沿直线路径移动。公交车沿笔直的道路行驶，因此是直线运动。故选A。 29. 顺顺看见公交车上有一个正在运作的电风扇（如下图），电风扇扇叶在（ ）。 A. 平动 B. 转动 C. 摆动 【答案】B 【解析】 【详解】平动是物体沿直线移动；转动是物体绕着一个固定的轴做圆周运动；摆动是物体绕着一个支点来回往复运动。电风扇扇叶工作时，是围绕中心轴做圆周运动，这种运动形式属于转动。故选B。 30. 公交车快开到学校路口时，顺顺看到一个限速牌，这里限速的原因是（ ）。 A. 公交车太重，开快了容易费油 B. 公交车降速后不会产生能量，不会发生危险 C. 高速行驶中的汽车能量太大，容易造成严重伤害 【答案】C 【解析】 【详解】物体的动能与速度和质量都有关，学校附近有学生穿行，高速行驶的公交车能量大，一旦发生碰撞会造成更严重的伤害，所以需要限速来降低风险。故选C。 二、探究题（除标注外，每空2分，共25分） 31. 如图是顺顺设计的“过山车模型”的设计图，小球是“乘客”： （1）为了小球能滚完全程，过山车的起点在________（填字母）处。 （2）BC段小球在做_______运动，DE段小球在做______运动。（填“直线”或“曲线”） （3）为了测出轨道长度可以用______，测量小球运动时间可以用______。（选填“秒表”或“软尺”） （4）测试中发现小球无法越过BC段的最高点，我们可以______AB段坡度。（填“增加”或“减小”） 【答案】（1）A （2） ①. 曲线 ②. 直线 （3） ①. 软尺 ②. 秒表 （4）增加 【解析】 【小问1详解】 为了让小球滚完全程，起点需要足够高，才能让小球获得足够的动能，克服后续轨道的高度差。图中A是最高的位置，所以起点应在A处。 【小问2详解】 BC段的轨道是曲线，小球沿曲线运动，所以曲线运动；DE段的轨道倾斜的直线，小球沿直线运动，所以是直线运动。 【小问3详解】 轨道是弯曲的，需要用软尺贴合轨道才能准确测量长度。测量小球运动的时间需要用秒表来计时。 【小问4详解】 小球无法越过BC段最高点，是因为动能不足。增加AB段坡度，能让小球从更高处下落，获得更多的重力势能，转化为更大的动能，从而有足够能量越过最高点。 32. 顺顺自制“过山车模型”的过程中，正确的做法是（ ）。 A 直接制作，顺序没有关系 B. 先设计轨道，再制作，最后测试调整 C. 测量各种类型轨道长度时都使用三角板和直尺 【答案】B 【解析】 【详解】A.制作模型需要遵循科学流程，直接制作、不讲究顺序会导致制作过程混乱、模型无法正常使用等问题，因此该做法错误。 B.自制“过山车模型”时应先设计轨道走向、坡度等，再按设计进行制作，最后测试调整，优化轨道细节，因此该做法正确。 C.过山车模型包含弯道等不规则形状，三角板和直尺只能测量直线段，无法准确测量弯曲轨道的长度，因此该做法错误。 故选B。 33. 玩滑梯时，工作人员要求顺顺一定要等前一位游客离开滑道后才能进入，这是因为（ ）。 A. 滑下去的人速度太快，能量太大，撞到人伤害大 B. 滑道太窄，只能容纳一个人 C. 以上都不对 【答案】A 【解析】 【详解】运动的物体具有能量，运动速度越快，具有的能量越大。正在滑梯滑道下滑的游客速度快、携带的能量大，如果撞到人会造成严重伤害，这个规则是为了避免碰撞伤害，不是因为滑道只能容纳一人，因此选A。 34. 玩滑梯时，工作人员要求顺顺一定要等前一位游客离开滑道后才能进入。工作人员的要求是合理的吗？顺顺设计了以下实验来探究滑滑梯的秘密： 坡度 速度 木块滑行距离（厘米） 取值 小 慢 9 8 7 8 中 较快 17 15 16 16 大 快 22 23 22 22 （1）分析数据发现：坡度越大，小车速度越______，撞击后的木块滑行的距离越______，小车产生的能量越_______。 （2）实验做三次的原因是为了（ ）。 A. 实验更准确 B. 多玩几次 C. 以上都对 （3）通过实验，顺顺应该_______（填“听”或“不听”）工作人员的安排，结合表格中的数据，说说你的理由是_______。 【答案】（1） ①. 快 ②. 远 ③. 大 （2）A （3） ①. 听 ②. 滑梯坡度较大，下滑速度快、能量大，不等前一位游客离开会发生碰撞，造成危险 【解析】 【小问1详解】 从表格数据可以看出：坡度越大，木块滑行速度越快，撞击后的木块滑行距离越远，木块滑行越远，说明小车产生的能量越大。 【小问2详解】 科学实验中多次重复测量，是为了 减少偶然误差，让实验结果更准确。故选A。 【小问3详解】 玩滑梯时顺顺应该听从工作人员的安排。因为根据实验数据表明，滑梯坡度较大时，人下滑的速度快、能量大。如果不等前一位游客离开就进入滑道，高速下滑的人会产生较大的撞击力，容易和前方游客发生碰撞，造成安全危险。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学科学三年级上册期末学业水平检测试卷 第一部分：天气探索（共33分） 今天，顺顺将要在学校的小小气象站担任一日气象播报员，请你和他一起完成天气观测任务吧！ 一、单项选择题（每题2分；共12分） 1. 气象站里有一个放置气温计的容器（如下图），它被称为（ ）。 A. 百叶箱 B. 风向标 C. 雨量器 2. 顺顺打开容器后，发现了里面的气温计，气温计里会上升和下降的结构是（ ）。 A. 玻璃泡 B. 刻度 C. 红色液柱 3. 顺顺在测量气温时，他的三种读数方式正确的是（ ）。 A. B. C. 4. 顺顺读数后发现上午9点的气温是5摄氏度，他推测到下午2时气温计的读数会（ ）。 A. 变大 B. 变小 C. 不变 5. 顺顺继续参观了降水测量区，雨量器要准确测量，应放置的场所是（ ）。 A. B. C. 6. 气象互动区大屏设置了气象谚语大挑战，以下谚语中与天气有关的是（ ）。 A. 竹篮打水一场空 B. 天有鱼鳞斑，晒谷不用翻 C. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸 二、探究题（除标注外，每空2分，共21分） 7. 请你帮顺顺读出现在的气温（如图），读作：_____摄氏度，写作：______℃。从这个温度看现在的天气比较_______（填“炎热”或“温暖”或“寒冷”）。 8. 根据现在气温计所指示的温度（20℃），顺顺现在应该穿（ ）。 A. 大棉袄 B. 长袖衬衫 C. 短袖 9. 顺顺家里有三种饮料瓶，最适合用来制作雨量器的是（ ）。 A. B. C. 10. 下午天空开始下雪，顺顺的雨量器里也收集到一层积雪，要测量今天的降水量，他应该（ ）。 A. 直接读取雨量器的读数 B. 24小时后用尺子来测量雪的高度 C. 24小时后等雪自然熔化后再读取雨量器的读数 11. 傍晚，顺顺用自制的风旗连续观测风，并记录了风力和风向的情况。 时间 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 测量结果（请打“√”） 风力 □无风□微风□大风 风向 北风 北风 东北风 北风 东北风 □北风□东北风 （1）请根据顺顺的记录情况，在上表的测量结果里打“√”。你这样分析的理由是______。 （2）顺顺总结发现，一天的风力和风向总是_____的。（填“变化”或“不变”） 12. 顺顺发现下雪前的云和大雨前的云一样，因此，顺顺在下雪前观测到的云可能是（ ）。 A. B. C. 13. 不同的天气对不同的人有不同的影响，认为雪天是“好天气”的人是（ ）。 A. 需要骑车出门送外卖的骑手 B. 准备开办滑雪场的经理 C. 担心上班路滑的爸爸 第二部分：水的奥秘（共32分） 顺顺发现厨房里有很多关于许多与水有关的现象，一起来探究吧！ 一、选择题（每题2分，共10分）。 14. 清晨，顺顺发现爷爷摘回来的青菜叶片上挂着露珠，下列说法正确的是（ ）。 A. 露珠是固态的水 B. 露珠是夜晚的冰熔化而来的 C. 露珠是水蒸气凝结形成的 15. 到中午的时候菜叶子上的水变干了，这是因为（ ）。 A. 水全被菜叶子吸收了 B. 大部分的水蒸发到了空气中 C. 水流到了地上 16. 顺顺把酸奶放入冰块中冰冻起来做棒冰，为了使它更容易结成冰，可以往冰里加入（ ）。 A. 糖 B. 盐 C. 小苏打 17. 顺顺往汤里加盐，搅一搅盐粒消失了，这是因为（ ）。 A. 盐粒受热熔化了 B. 盐蒸发了 C. 盐被溶解了 18. 能最快溶解食盐的方法是（ ）。 A. 粗盐、热水 B. 粗盐、冷水、搅拌 C. 细盐、热水、搅拌 二、探究题（每空2分，共22分） 顺顺一家去野餐，从保温箱取出一瓶冰矿泉水来烧开水喝。 19. 顺顺发现冰矿泉水瓶外壁出现了小水珠，这些小水珠来自（ ）。 A. 矿泉水瓶内的水 B. 矿泉水瓶外的水蒸气 C. 矿泉水瓶内的水蒸气 20. 使用酒精灯给水加热时，正确的做法是用酒精灯的哪个位置加热（ ）。 A. 内焰 B. 外焰 C. 焰心 21. 顺顺发现保温箱里的冰慢慢熔化，冰水混合物的温度保持在_______℃。（填空） 22. 持续给沸腾的水加热，水的温度_______。（填“上升”或“不变”） 23. 水壶上方出现的“白气”是_______。（填“水蒸气”或“小液滴”） 24. 顺顺为了比较食盐和白糖在水中的溶解能力，实验结果记录如下： 份数 第1份 第2份 第3份 第4份 第5份 第6份 第7份 第8份 第9份 第10份 第11份 第12份 食盐 √ √ √ √ √ √ √ √ √ × × × 白糖 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 根据表格分析，食盐最多溶解了_______份，说明溶解量是______的（填“有限”或“无限”）。白糖在水中的溶解能力比食盐_______（填“强”或“弱”）。 25. 顺顺家还有很多粗盐（里面含有一些沙子），他打算分离食盐和沙子，他准备了下面的装置： （1）顺顺要分离食盐和沙子，他们可以按这样的顺序操作（ ）。 A. ①→②→③ B. ③-②→① C. ②→①→③ （2）分离水和食盐时，以下说法正确的是（ ）。 A. 盐不会随着水一起蒸发到空气中 B. 上图中，盐水是放入烧杯中加热的 C. 液体完全变干时再停止加热，让水分快速蒸发 （3）顺顺分离食盐和沙子时，发现不能被水溶解并会留在滤纸上是（ ）。 A 沙子 B. 食盐 C. 两者都会留下 第三部分：物体的运动（共35分） 顺顺在游乐园游玩时发现了许多物体运动的奥秘，一起来解开这些秘密吧！ 一、选择题（除标准外，每题2分，共10分） 26. 顺顺通过查看地图发现从家到儿童乐园要走的路线是（ ）。 A. 往南走600米 B. 往东走1200米 C. 先往南走600米再往东走1200米 27. 顺顺乘坐公交车去儿童乐园，公交车往前开，顺顺看到车窗外大树的移动方向是（ ）。 A. 向前 B. 向后 C. 向左 28. 公交车是沿着一条笔直的道路行驶的，它在做（ ）。 A. 直线运动 B. 曲线运动 C. 变速运动 29. 顺顺看见公交车上有一个正在运作的电风扇（如下图），电风扇扇叶在（ ）。 A. 平动 B. 转动 C. 摆动 30. 公交车快开到学校路口时，顺顺看到一个限速牌，这里限速的原因是（ ）。 A. 公交车太重，开快了容易费油 B. 公交车降速后不会产生能量，不会发生危险 C. 高速行驶中的汽车能量太大，容易造成严重伤害 二、探究题（除标注外，每空2分，共25分） 31. 如图是顺顺设计的“过山车模型”的设计图，小球是“乘客”： （1）为了小球能滚完全程，过山车的起点在________（填字母）处。 （2）BC段小球在做_______运动，DE段小球在做______运动。（填“直线”或“曲线”） （3）为了测出轨道长度可以用______，测量小球运动时间可以用______。（选填“秒表”或“软尺”） （4）测试中发现小球无法越过BC段的最高点，我们可以______AB段坡度。（填“增加”或“减小”） 32. 顺顺自制“过山车模型”的过程中，正确的做法是（ ）。 A. 直接制作，顺序没有关系 B 先设计轨道，再制作，最后测试调整 C 测量各种类型轨道长度时都使用三角板和直尺 33. 玩滑梯时，工作人员要求顺顺一定要等前一位游客离开滑道后才能进入，这是因为（ ）。 A. 滑下去的人速度太快，能量太大，撞到人伤害大 B. 滑道太窄，只能容纳一个人 C. 以上都不对 34. 玩滑梯时，工作人员要求顺顺一定要等前一位游客离开滑道后才能进入。工作人员的要求是合理的吗？顺顺设计了以下实验来探究滑滑梯的秘密： 坡度 速度 木块滑行距离（厘米） 取值 小 慢 9 8 7 8 中 较快 17 15 16 16 大 快 22 23 22 22 （1）分析数据发现：坡度越大，小车速度越______，撞击后的木块滑行的距离越______，小车产生的能量越_______。 （2）实验做三次原因是为了（ ）。 A. 实验更准确 B. 多玩几次 C. 以上都对 （3）通过实验，顺顺应该_______（填“听”或“不听”）工作人员的安排，结合表格中的数据，说说你的理由是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $