7.2有理数的乘法与除法题型突破2025-2026学年人教版(五四制)六年级数学下册(八题型)

2026-03-26
| 27页
| 35人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(五四制)六年级下册
年级 六年级
章节 7.2 有理数的乘法与除法
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 285 KB
发布时间 2026-03-26
更新时间 2026-03-26
作者 棋轩老师
品牌系列 -
审核时间 2026-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57030749.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

7.2有理数的乘法与除法题型突破2025-2026学年 人教版(五四制)六年级下册(八题型) 题型一:有理数的乘法 1.,,为非零有理数,它们的积一定为正数的是   A.,,同号 B.,与同号 C.,与同号 D. 2.下列算式中,积为负数的是   A. B. C. D. 3.如果,,那么(    ). A., B., C., D., 4.已知,且,那么乘积的值一定是(  ) A.正数 B.负数 C.0 D.不能确定 5.若a+b<0,且ab>0,那么a、b应满足的条件是(    ) A.a>0、b>0 B.a<0, b<0 C.a、b同号 D.a、b异号,且负数的绝对值较大 题型二:多个有理数相乘 1.在等五个数中,任意三个数的积最小为(   ) A. B. C. D. 2.已知,则下列结论正确的是(    ) A. B. C. D. 3.如果abcd < 0,那么这四数中,负因数的个数 至多有(    ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 4.(+16)×5×(﹣29.4)×0×()= . 5.计算: (1)﹣2×7×(﹣4)×(﹣2.5). (2)×(﹣)×(﹣24)×(+1). 题型三:有理数的乘法运算律 1.算式﹣25×14+18×14﹣39×(﹣14)=(﹣25+18+39)×14是逆用了(  ) A.加法交换律 B.乘法交换律 C.乘法结合律 D.乘法分配律 2.这步运算运用了( ) A.加法结合律 B.乘法结合律 C.乘法交换律 D.乘法分配律 3.计算,运算中运用的运算律为(    ). A.乘法交换律 B.乘法分配律 C.乘法结合律 D.乘法交换律和乘法结合律 4.如图是佳佳的作业,他用了简便方法,依据是(  ) 解:原式= = = =. A.乘法交换律 B.乘法交换律与乘法分配律 C.乘法分配律 D.乘法结合律与乘法交换律 5.用简便方法计算: (1);(2). 6.简便计算: (1)(2) 题型四:有理数的除法 1.两个数相除,若商为正数,则这两个数(    ) A.都是正数 B.都是负数 C.一正一负 D.符号相同 2.下列结论正确的有(   ) ①两个有理数相加,和一定大于每一个加数. ②几个有理数相乘,积的符号由负因数的个数确定. ③数轴上的点都表示有理数.    ④两个正数相加,和为正数. ⑤两个数相除得正,这两个数都是正数. A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 3.如果,,那么下列成立的是(   ) A., B., C., D., 4.计算: ①(﹣16.8)÷(﹣3);②;③; ④;⑤﹣18÷(+3.25)÷. 题型五:有理数的乘除混合运算 1.下列计算①;②;③;④,正确的有(    ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 2.计算的结果是(    ) A.0 B.1 C. D. 3.计算: (1);(2). 4.计算: (1).(2). 5.计算: (1)(﹣3)÷(﹣)×0.75÷(﹣)×(﹣6); (2)(﹣)×(﹣0.1)÷×(﹣10); (3)[(﹣72)×(﹣)]×[(﹣)÷(﹣)]. 题型六:有理数的加减乘除混合运算 1.计算 (1) (2) 2.计算: (1);(2). (3)(4) 3.计算 (1);(2); (3);(4). 题型七: 与有理数乘除法有关的新定义问题 1.定义一种新运算:, . 2.已知a、b、c、d为有理数,先规定一种新的运算a*b=a﹣ab+a﹣1,那么3*2的值为 . 3.定义一种新运算“※”,对于任意的两个有理数,,※. (1)若与互为倒数,与5互为相反数,求※的值; (2)求※※的值. 4.a,b为有理数,若规定一种新的运算“⊕”:定义a⊕b=a×b﹣2×(b﹣a)﹣5, 例如:2⊕3=2×3﹣2(3﹣2)﹣5=6﹣2﹣5=﹣1. 请根据“⊕”的定义计算: (1)﹣2⊕4; (2)(﹣1⊕1)⊕(﹣7). 5.对于有理数a、b,定义运算:a⊗b=a×b+|a|﹣b. (1)计算(﹣5)⊗4的值; (2)求[2⊗(﹣3)]⊗4的值; (3)填空:3⊗(﹣2)______(﹣2)⊗3(填“>”或“=”或“<”). 题型八:利用有理数的加减乘除,解决实际问题 1.某出租车沿人民路东西方向行驶,如果把人民公园站台记为0,向东行驶记为正,向西行驶记为负,这辆车从人民公园站台出发以后行驶的路程如下表(单位:km) 序号 1 2 3 4 5 6 7 路程 (1)这辆车离开出发点最远是 千米; (2)这辆车在上述过程中一共行驶了多少路程? (3)若汽车耗油量为4升/千米,共耗油多少升? 2.某自行车厂一周计划生产700辆自行车,平均每天生产100辆,由于各种原因实际每天生产量与计划量相比有出入.下表是某周的生产情况(超产为正、减产为负): 星期 一 二 三 四 五 六 日 增减 (1)根据记录可知前四天共生产   辆; (2)产量最多的一天比产量最少的一天多生产   辆; (3)该厂实行计件工资制,每周生产一辆自行车给工人60元,超额完成任务超额部分每辆再奖15元,少生产一辆扣20元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少元? 3.某食堂购进30袋大米,每袋以50千克为标准,超过的记为正,不足的记为负,称重记录如下表: 与标准重量偏差(单位:千克) 0 1 2 3 袋数 5 10 3 1 5 6 (1)这30袋大米最重的一袋与最轻的一袋重量相差多少千克? (2)这30袋大米的总重量比标准总重量多或少了多少千克? (3)大米的单价是每千克元,食堂购进大米总共花了多少钱? 4.有一个水库某天的水位为米(以警戒线为基准,记高于警戒线的水位为正),在以后的6个时刻测得的水位升降情况如下(记上升为正,单位:米):,,0,,,. (1)经这6次水位升降后,水库的水位超过警戒线了吗? (2)现在由于下暴雨,水库水位以米/小时速度上升,指挥部要求水位降至警戒线1米以下(含1米),现在水库匀速泄水,可使静态水位按米/小时速度下降,为达到指挥部最低要求,求水库需放水的时间. 5.明屹加油站周年庆,开展了加油每满10L立返现金5元(不足10L不返现金)的活动,出租车司机李师傅只在东西走向的路上开车接送乘客,他从甲地出发(向东行驶的里程数记作正数),到为止,他所行驶的里程记录如下(单位:公里) ;;;;;;. (1)计算到时,李师傅在甲地的哪个方向,距甲地多远? (2)求从开始到为止,李师傅距甲地的最远距离. (3)若李师傅当日工作至为止,每小时行驶的里程相同,该车每百公里耗油8L,每升油7元,若李师傅今天出车时油箱是满的,中间没有加油,收工时想加满油箱,则李师傅当日在该加油站加油共花费多少元? 【答案】 7.2有理数的乘法与除法题型突破2025-2026学年 人教版(五四制)六年级下册(八题型) 题型一:有理数的乘法 1.,,为非零有理数,它们的积一定为正数的是   A.,,同号 B.,与同号 C.,与同号 D. 【答案】. 2.下列算式中,积为负数的是   A. B. C. D. 【答案】. 3.如果,,那么(    ). A., B., C., D., 【答案】B 4.已知,且,那么乘积的值一定是(  ) A.正数 B.负数 C.0 D.不能确定 【答案】B 5.若a+b<0,且ab>0,那么a、b应满足的条件是(    ) A.a>0、b>0 B.a<0, b<0 C.a、b同号 D.a、b异号,且负数的绝对值较大 【答案】B 题型二:多个有理数相乘 1.在等五个数中,任意三个数的积最小为(   ) A. B. C. D. 【答案】B 2.已知,则下列结论正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 3.如果abcd < 0,那么这四数中,负因数的个数 至多有(    ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 【答案】B 4.(+16)×5×(﹣29.4)×0×()= . 【答案】0 5.计算: (1)﹣2×7×(﹣4)×(﹣2.5). (2)×(﹣)×(﹣24)×(+1). 【答案】解:(1)原式=﹣(2×7×4×2.5)=﹣140; (2)原式=××24×=36; (3)原式=0. 题型三:有理数的乘法运算律 1.算式﹣25×14+18×14﹣39×(﹣14)=(﹣25+18+39)×14是逆用了(  ) A.加法交换律 B.乘法交换律 C.乘法结合律 D.乘法分配律 【答案】D 2.这步运算运用了( ) A.加法结合律 B.乘法结合律 C.乘法交换律 D.乘法分配律 【答案】D 3.计算,运算中运用的运算律为(    ). A.乘法交换律 B.乘法分配律 C.乘法结合律 D.乘法交换律和乘法结合律 【答案】D 4.如图是佳佳的作业,他用了简便方法,依据是(  ) 解:原式= = = =. A.乘法交换律 B.乘法交换律与乘法分配律 C.乘法分配律 D.乘法结合律与乘法交换律 【答案】C 5.用简便方法计算: (1);(2). 【答案】(1)(2) 【详解】(1)解: = = = = (2)解: = = = 6.简便计算: (1)(2) 【答案】(1)2(2) 【详解】(1)解: =2 (2) 题型四:有理数的除法 1.两个数相除,若商为正数,则这两个数(    ) A.都是正数 B.都是负数 C.一正一负 D.符号相同 【答案】D 2.下列结论正确的有(   ) ①两个有理数相加,和一定大于每一个加数. ②几个有理数相乘,积的符号由负因数的个数确定. ③数轴上的点都表示有理数.    ④两个正数相加,和为正数. ⑤两个数相除得正,这两个数都是正数. A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 【答案】B 3.如果,,那么下列成立的是(   ) A., B., C., D., 【答案】C 4.计算: ①(﹣16.8)÷(﹣3);②;③; ④;⑤﹣18÷(+3.25)÷. 【答案】解:①原式=16.8÷3, =16.8×, =5.6; ②原式=, =, =; ③原式=﹣, =﹣, =; ④原式=1.25÷0.5÷, =, =4; ⑤原式=18÷3.25÷2, =18××, =. 题型五:有理数的乘除混合运算 1.下列计算①;②;③;④,正确的有(    ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 【答案】C 2.计算的结果是(    ) A.0 B.1 C. D. 【答案】D 3.计算: (1);(2). 【答案】(1)(2) 【详解】(1)解:原式 ; (2)解:原式 . 4.计算: (1).(2). 【答案】(1)1(2) 【详解】(1) ; (2) . 5.计算: (1)(﹣3)÷(﹣)×0.75÷(﹣)×(﹣6); (2)(﹣)×(﹣0.1)÷×(﹣10); (3)[(﹣72)×(﹣)]×[(﹣)÷(﹣)]. 【答案】解:(1)原式=3××××6 =18; (2)原式=﹣(××25×10) =﹣5; (3)原式=(72×)×(×) =48× =54. 题型六:有理数的加减乘除混合运算 1.计算 (1) (2) 【答案】(1)(2) 【详解】(1)解: . (2)解: . 2.计算: (1);(2). (3)(4) 【答案】(1)(2)(3)(4) 【详解】(1)解: ; (2)解: . (3)解: . (4)解: . 3.计算 (1);(2); (3);(4). 【答案】(1)(2)65(3)1(4) 【详解】(1)解: , , . (2)解: , , . (3)解: , , , . (4)解: , , . 题型七: 与有理数乘除法有关的新定义问题 1.定义一种新运算:, . 【答案】10 2.已知a、b、c、d为有理数,先规定一种新的运算a*b=a﹣ab+a﹣1,那么3*2的值为 . 【答案】 3.定义一种新运算“※”,对于任意的两个有理数,,※. (1)若与互为倒数,与5互为相反数,求※的值; (2)求※※的值. 【答案】(1)(2) 【详解】(1)解:与互为倒数,与5互为相反数, ,, 解得:,, ※ ※ ; (2)解:※※ ※ ※72 . 4.a,b为有理数,若规定一种新的运算“⊕”:定义a⊕b=a×b﹣2×(b﹣a)﹣5, 例如:2⊕3=2×3﹣2(3﹣2)﹣5=6﹣2﹣5=﹣1. 请根据“⊕”的定义计算: (1)﹣2⊕4; (2)(﹣1⊕1)⊕(﹣7). 【答案】(1)﹣25(2)59 【详解】(1)解:﹣2⊕4 =(﹣2)×4﹣2×[4﹣(﹣2)]﹣5 =(﹣8)﹣2×(4+2)﹣5 =(﹣8)﹣2×6﹣5 =(﹣8)﹣12﹣5 =﹣25. (2)解:(﹣1⊕1)⊕(﹣7) ={(﹣1)×1﹣2×[1﹣(﹣1)]﹣5}⊕(﹣7) =[(﹣1)﹣2×(1+1)﹣5]⊕(﹣7) =[(﹣1)﹣4﹣5]⊕(﹣7) =(﹣10)⊕(﹣7) =(﹣10)×(﹣7)﹣2×[(﹣7)﹣(﹣10)]﹣5 =70﹣2×(﹣7+10)﹣5 =70﹣2×3﹣5 =70﹣6﹣5 =59. 5.对于有理数a、b,定义运算:a⊗b=a×b+|a|﹣b. (1)计算(﹣5)⊗4的值; (2)求[2⊗(﹣3)]⊗4的值; (3)填空:3⊗(﹣2)______(﹣2)⊗3(填“>”或“=”或“<”). 【答案】(1)﹣19(2)﹣7(3)> 【详解】(1)解:(﹣5)⊗4 =﹣5×4+|﹣5|﹣4 =﹣20+5﹣4 =﹣19; (2)解:[2⊗(﹣3)]⊗4 =[2×(-3)+|2|-(-3)] ⊗4 =(﹣6+2+3)⊗4 =(﹣1)⊗4 =(﹣1)×4+|-1|-4 =﹣4+1﹣4 =﹣7; (3)解:3⊗(﹣2) =3×(-2)+|3|-(-2) =﹣6+3+2 =﹣1; (﹣2)⊗3 =(-2)×3+|-2|-3 =﹣6+2﹣3 =﹣7, 所以3⊗(﹣2)>(﹣2)⊗3. 故答案为:>. 题型八:利用有理数的加减乘除,解决实际问题 1.某出租车沿人民路东西方向行驶,如果把人民公园站台记为0,向东行驶记为正,向西行驶记为负,这辆车从人民公园站台出发以后行驶的路程如下表(单位:km) 序号 1 2 3 4 5 6 7 路程 (1)这辆车离开出发点最远是 千米; (2)这辆车在上述过程中一共行驶了多少路程? (3)若汽车耗油量为4升/千米,共耗油多少升? 【答案】(1)12; (2); (3)共耗油216升 【详解】(1)解:第一次与出发点的距离为, 第二次与出发点的距离为, 第三次与出发点的距离为, 第四次与出发点的距离为|, 第五次与出发点的距离为|, 第六次与出发点的距离为, 第七次与出发点的距离为, ∴这辆车离开出发点最远是, 故答案为:12; (2)解:, ∴这辆车在上述过程中一共行驶了54km; (3)解:∵ (升), ∴汽车耗油量为3升/千米,共耗油216升. 2.某自行车厂一周计划生产700辆自行车,平均每天生产100辆,由于各种原因实际每天生产量与计划量相比有出入.下表是某周的生产情况(超产为正、减产为负): 星期 一 二 三 四 五 六 日 增减 (1)根据记录可知前四天共生产   辆; (2)产量最多的一天比产量最少的一天多生产   辆; (3)该厂实行计件工资制,每周生产一辆自行车给工人60元,超额完成任务超额部分每辆再奖15元,少生产一辆扣20元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少元? 【答案】(1)412(2)26(3)42675 【详解】(1)解:(辆); 故答案为:; (2)解:产量最多的一天比产量最少的一天多生产(辆), 故答案为:. (3)解:根据图表信息,本周生产的车辆共计:. (元). 答:该厂工人这一周的工资总额是42675元. 3.某食堂购进30袋大米,每袋以50千克为标准,超过的记为正,不足的记为负,称重记录如下表: 与标准重量偏差(单位:千克) 0 1 2 3 袋数 5 10 3 1 5 6 (1)这30袋大米最重的一袋与最轻的一袋重量相差多少千克? (2)这30袋大米的总重量比标准总重量多或少了多少千克? (3)大米的单价是每千克元,食堂购进大米总共花了多少钱? 【答案】(1)5千克(2)9千克(3)元 【详解】(1)解:(千克), 答:这30袋大米最重的一袋与最轻的一袋重量相差5千克 (2)解:(千克), 答:这30袋大米的总重量比标准总重量多了9千克 (3)解:这30袋大米的总重量为(千克), 食堂购进大米总共花了(元). 答:食堂购进大米总共花了元. 4.有一个水库某天的水位为米(以警戒线为基准,记高于警戒线的水位为正),在以后的6个时刻测得的水位升降情况如下(记上升为正,单位:米):,,0,,,. (1)经这6次水位升降后,水库的水位超过警戒线了吗? (2)现在由于下暴雨,水库水位以米/小时速度上升,指挥部要求水位降至警戒线1米以下(含1米),现在水库匀速泄水,可使静态水位按米/小时速度下降,为达到指挥部最低要求,求水库需放水的时间. 【答案】(1)未超过 (2)5小时 【详解】(1)解:, 答:水库的水位未超过警戒线. (2)(小时), 答:水库需放水小时. 5.明屹加油站周年庆,开展了加油每满10L立返现金5元(不足10L不返现金)的活动,出租车司机李师傅只在东西走向的路上开车接送乘客,他从甲地出发(向东行驶的里程数记作正数),到为止,他所行驶的里程记录如下(单位:公里) ;;;;;;. (1)计算到时,李师傅在甲地的哪个方向,距甲地多远? (2)求从开始到为止,李师傅距甲地的最远距离. (3)若李师傅当日工作至为止,每小时行驶的里程相同,该车每百公里耗油8L,每升油7元,若李师傅今天出车时油箱是满的,中间没有加油,收工时想加满油箱,则李师傅当日在该加油站加油共花费多少元? 【答案】(1)李师傅在甲地的西边1公里位置; (2)李师傅距甲地的最远距离是8公里; (3)李师傅当日在该加油站加油共花费237元. 【详解】(1)解:(公里), ∴李师傅在甲地的西边1公里位置; (2)解:第一站离甲地是4公里; 第二站离甲地是; 第三站离甲地是; 第四站离甲地是; 第五站离甲地是; 第六站离甲地是; 第七站离甲地是; 取绝对值可以看出最远是8公里; (3)解:当日工作至为止,共工作10小时, (公里), (L), (元). 答:李师傅当日在该加油站加油共花费237元. 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

7.2有理数的乘法与除法题型突破2025-2026学年人教版(五四制)六年级数学下册(八题型)
1
7.2有理数的乘法与除法题型突破2025-2026学年人教版(五四制)六年级数学下册(八题型)
2
7.2有理数的乘法与除法题型突破2025-2026学年人教版(五四制)六年级数学下册(八题型)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。