9.玩空气 课件-2025-2026学年科学一年级下册苏教版

科学观念 认识空气的特性，如空气能占据空间等 学习要求 学习目标 学习难点 学习重点 探究实践 尝试吹出“泡中泡”、制造更大泡泡，探索与空气相关的玩法，培养创新思维和实践能力。 科学思维 分析运输物品包装和保护易碎物品的方法，理解空气在其中的应用原理，提高运用科学知识解决实际问题的能力。 态度责任 培养严谨的科学态度和探索精神，增强对科学知识的好奇心和求 知欲，体会科学与生活的紧密联系 通过实验探究泡泡里有空气，掌握利用空气玩泡泡游戏的方法，理解空气在生活中的应用原理。 理解吹出“泡中泡”、制造更大泡泡的原理，以及空气在保护易碎物品中的作用机制。 新知导入 玩吹泡泡 通过观看视频，同学们知道这些同学在做什么？你玩过这些游戏吗？今天我们就一起来探究泡泡里的秘密。 探究新知 泡泡里有什么 玩一玩泡泡游戏，猜一猜：泡泡里有什么？ 探究新知 泡泡里有什么 玩一玩泡泡游戏，猜一猜：泡泡里有什么？ 探究新知 泡泡里有什么 玩一玩泡泡游戏，猜一猜：泡泡里有什么？ 探究新知 泡泡里有什么 玩一玩泡泡游戏，猜一猜：泡泡里有什么？ 你会吹泡泡吗？同学们用塑料管和吹泡器在泡泡水中吹泡泡 注意是吹， 不是吸 探究新知 泡泡里有什么 你吹出泡泡没？你有什么发现？ 玩一玩泡泡游戏，猜一猜：泡泡里有什么？ 探究新知 用注射器验证猜想 注射器的结构和使用 活塞 刻度 针筒 针口 1.向外拉活塞，把空气吸进针筒里。 2.向内推活塞，针筒里的空气被 推送出去。 注意：拉和推活塞时动作要慢一些。 使用方法 探究新知 用注射器验证猜想 一、在桌面上滴一滴泡泡水。 二、拉动注射器的活塞。 探究新知 用注射器验证猜想 三、将注射器孔对准泡泡水，推动活塞。 探究新知 用注射器验证猜想 四、再次拉动活塞。 探究新知 用注射器验证猜想 你们现在知道泡泡为什么会变大和变小吗？泡泡里有什么呢？ 结论：泡泡里面有空气，体现了空气占据空间的特性。 你观察到了什么现象？怎么证明泡泡里有什么？ 探究新知 造出更大的泡泡 想办法造出一个更大的泡泡。 造出更大的泡泡 想办法造出一个泡中泡。 探究新知 试试能不能吹出“泡中泡”。 探究新知 气泡膜的用途 探究这样的包装膜里有什么。 认识气泡膜 探究新知 气泡膜的用途 探究这样的包装膜里有什么。 捏气泡 1.轻轻捏，你有什么感觉？ 2.使劲捏，你发现了什么？ 探究新知 气泡膜的用途 运输玻璃、陶瓷等物品时，为什么采用这些包装？ 探究新知 气泡膜的用途 这些包装有什么相同之处？ 气泡膜 气泡柱 气泡袋 气垫膜 空气减震应用 运动鞋气垫 汽车轮胎 沙发坐垫 鞋底内置充气垫能缓解跑步时对膝盖的冲击。常见于篮球鞋、跑鞋，提升穿着舒适性。 内部填充含空气的海绵 能受压时空气流动缓冲压力。坐感柔软，长时间使用不易变形。 充入压缩空气能适应路面起伏，保持行驶平稳。同时提供抓地力与减震双重功能。 探究新知 气泡膜的用途 探究新知 气泡膜的用途 粉笔掉落容易断裂，影响使用。想办法让粉笔掉在地上不会碎。 探究新知 气泡膜的用途 你还能想出其它办法让粉笔掉在地上不会碎。 探究新知 气泡膜的用途 把你的办法用文字或图画记录下来。 回顾与整理 把空气的特征整理在下图中 空气 没有气味 会流动 无色透明 没有确定的形状 看不见 没有味道 摸不着 占据空间 自行车轮胎被钉子扎了个孔，轮胎瘪了，你有办法找到轮胎上孔的位置吗?把你的办法写下来或画下来。 回顾与整理 课堂总结 通过本课的学习，我们知道了泡泡里有空气，并能用注射器来验证，向泡泡水中注入空气时，泡泡体积变大；抽出空气后，泡泡明显缩小。从而更加证实了泡泡里含有空气，且空气具有能占据空间的特性。通过分析气泡膜在运输易碎物品的原理，进一步感受知识在我们生活中运用和联系。 课堂练习 一、判断对错 1.所有的东西里都有空气。（ ） 2.泡泡里有空气。 （ ） 3.空气是一种很重要的自然资源。（ ） 4.气泡膜里的泡泡充满了空气。（ ） 5.观察泡泡时，我们发现泡泡的大小都一样。（ ） 6.不同工具吹出来的泡泡形状都一样。（ ） 7.大气层像气泡膜保护里面的物品一样保护着我们。（ ） 8.气泡膜是易碎物品运输的守护神。（ ） √ √ × √ √ √ × × 课堂练习 二、选择题 1.空气的形状是( )。 没有固定形状 B.圆形 C.长方形 2.小明把一瓶矿泉水喝完，他把空瓶盖上盖子放在桌子上，此时( )。 A.瓶子里面没有空气 B.瓶子里面有空气存在 C.瓶子里面可能存在空气，也可能没有空气 3.用吹气球实验说明( )。 A.光能从空气传播 B.气球会永远膨胀 C.空气占据空间 4.空气被污染了，首先受到影响的是( )。 A.人类的健康 B.路边的石头 C.房屋的建筑材料 B C A A 课堂练习 二、选择题 5.空气包装膜里有什么?( ) A.水 B.沙子 C.空气 6.将注射器针头插入泡泡水，推动活塞。泡泡水会怎样变化?( ) A.变小 B.变大 C.不会变化 7.制作泡泡液时，在水里加入( )，可吹出更大的泡泡。 A.洗洁精 B.盐 C.沙子 B C A 三、连线题 课堂练习 布置作业 气泡膜的用途 要想将这盒易碎的饼干完好地寄给远方的朋友，可以怎么做呢？ 54432.0 Lavf60.16.100 vid:v0200fg10000cb1ptfjc77u5iuv7taq0 10584.0 9720.0 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 7272.0 6624.0 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 vid:v0d00fg10000c23rakrq85vol3ur5cv0 14904.0 5112.0 9576.0 15048.0 3600.0 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf58.33.100 6984.0 10944.0 7056.0 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 vid:v0d00fg10000c1mnfsdruol4dmhtpv6g 3528.0 16056.0 Lavf60.16.100 vid:v0200fg10000d6luhmfog65j1836bsfg 7488.0 Lavf60.16.100 vid:v0d00fg10000d4lejdfog65ogbhk7eog 8784.0 31464.0 Lavf60.16.100 vid:v0200fg10000d19f81vog65kqotmjfb0 Lavf60.16.100 vid:v0200fg10000cql1vlfog65j4ehmdcag 6408.0 Lavf60.16.100 Lavf58.33.100 vid:v0200fg10000cej5to3c77uacrh83vdg 12384.0 8208.0 6984.0 9792.0 10296.0 25488.0 43344.0 $