10.2 “中华水塔”——三江源地区-【名师系列·地理优课PPT】2025-2026学年新教材八年级下册地理同步PPT课件

在中国西部的高原上，有一片神奇的土地，长江黄河澜沧江从这里启程，海纳百川，滋养万物。这里有着全世界海拔最高、中国面积最大、野生动植物资源最丰富的国家公园，它是野生动物的天堂，也是地球不可替代的生态屏障。在这里，人与自然和谐共处，人们像保护眼睛一样保护着三江源头、中华水塔，像对待生命一样对待生态环境，共同谱写了一曲壮丽的生命赞歌。这是一片英雄们用生命守护的土地，是我永远的家乡。 关于你调动的事，我很难给你建议，你已经长大了，有能力做选择了，你可以选择自己的岗位，无论是巡山队、治安警还是户籍警。但我不希望你仅仅是因为觉得现在的工作没有意义而去申请调动。如果觉得它没有意义，就去找到它的意义吧。爸之所以成为我们心目中的英雄，也仅仅是因为他是一个专注在平凡岗位上的普通人，一个做了一辈子派出所民警的普通人。最后，没有人说他不是一个好警察。今年过年回不去了，有演习任务，代我照顾好妈妈，辞职敬礼。白晨姐，你看怎么样？真漂亮。现在是。藏羚羊，七夕的时候也是仰慕最好的时候，等繁殖期过了，盐也特别的多。 对。姚云飞在不在？有没有叫邵云飞的？我是我。你叫邵云飞，我姓邵。您贵姓？不是我我我我我是想问你们是干啥？别怕，我们是来救你的，不是。给你，谢谢警察送过去。我们是巡山队的，这位是多杰夫县长，你们是巡山队的，你们就是巡山队的。我是林县长，找过来报道你们县的招商会。对，招商会，招商会早就结束了，你怎么会跑到这个地方来的？我一点都不想来，我是来来你们县的这个路上的时候，我搭的那台车坏了。然后我就说我说我先走一段，然后我半路上遇到一个人，那人哪了？就他，你个坏人追过来太可恨了。我半路上遇到他，我特别相信他。然后他就说他认识巡山队的，认识您，然后说能带我找到你们，然后他就给我绑起来了，结果就给我就给我结果就给我，结果就给我结果你被人给卖了。对，就给我拐了，谢谢。你知不知道你现在。人在哪？柏拉木拉无人区，连小孩子都知道出门在外不能上陌生人的车。是，但你看他长得多淳朴，你看他那。张脸是你看着也挺精的。行了，你跟我们上车。好。 列错湖湿地你知道吗？离我们这里不到700公里，三年前还是一片水草丰茂的湿地，可是现在因为开矿，水源被污染，地下水被抽干，形成了空洞，草原都变成了沙地，穆明林的草场全部被毁掉了。我问，你等到这些矿产企业开完后，拍拍屁股走人了，留下的还是湿地吗？只能是一片死地。书记，这是我做的环境评估报告。博拉姆拉地处三江源地区，冰川融水会汇入很多的江河，我们在这个地方开矿，一旦影响到了中游和下游的水质、水量，那我们就成了国家的罪人、人类的罪人。经济发展的重要性，我说了没有100遍，也有80遍了。现在有一批企业家手里拿着钱等着投资咱们马智县，投资柏拉姆拉，他们在等什么？多谢同志。 78。我的咖喱。三天。阿弥陀佛接单密。日记，拉莫斯。南无悉吉翁杰拉塔诺。那得。可是你嘎扎拉格瓦。格拉美陀螺秒的。他抖音。 有人说，这里发生的一切，除了我们，没有人知道。但我们不这么认为。如果连这片土地上的生灵都没有办法保护，又何谈在这片土地？如果无人区里没有人管，藏羚羊就会被他们杀绝了。一辈子很短暂。你不是不知道，一旦建立了自然保护区，就意味着全面禁采。在一个地方把生命燃尽才是经济。 null 课题 “中华水塔”——三江源地区 课 型 新授课 课 时 1课时 教材分析 教材从地形、水文、生态等维度，系统呈现了三江源 “雪山冰川 — 湿地 — 江河” 的水源涵养逻辑，点明其 “中华水塔” 的地位；通过黄河源头考察活动，引导学生理解科学探索的艰辛与严谨；最后以三江源国家公园和生态移民案例，落脚于生态保护与可持续发展的现实议题。 教材图文结合紧密，既有地形、水系等地图工具，也有湿地、珍稀物种等景观照片，既培养学生的区域认知与综合思维，又渗透人地协调观，为理解我国高原生态保护实践提供了具象载体，是落实地理核心素养的重要一课。 核心素养 区域认知：运用地图和相关资料，准确描述三江源地区的位置及自然环境特征认识三江源地区作为“中华水塔”的重要地位。 综合思维：分析三江源地区作为长江、黄河、澜沧江源头的形成原因；理解三江源地区生态环境的作用及生态现状；辩证分析资源开发与生态保护的关系。 人地协调观：通过了解三江源地区生态环境的重要性及面临的威胁，深刻认识人类与环境息息相关的辩证关系，树立正确的生态观和环保意识，理解人与自然和谐发展的重要性。 地理实践力：通过读图析图、案例分析、小组合作探究、生态保护措施分析等实践活动，提升从图文资料中提取信息、分析问题、解决实际问题的能力。 教学重点 掌握三江源地区的位置范围、地形与水文特征，理解其 “中华水塔” 的成因。 认识三江源作为高原湿地、生物基因库的重要生态价值，理解设立国家公园与生态移民的必要性。 通过黄河源头考察案例，初步学会分析区域地理问题，体会科学探索的严谨性与复杂性。 教学难点 理解高寒气候、冰川冻土与湿地广布、江河源起之间的内在因果联系。 辩证分析生态保护与民生改善的关系，理解生态移民如何实现 “双赢”。 能结合史料，客观认识 “黄河源头确认” 的科学争论，形成求真务实的科学态度。 教学过程 （导入）电视剧《生命树》讲述的是高原上人们守护野生动物、守护江河源头的故事，展现了人与自然相依相伴、生生不息的生命力量。而这部剧里所守护的这片土地，正是三江源。 （视频播放）提问：白菊警官第一次进山，看到了什么样的美景？ （回答）这里雪山连绵，冰川高悬，冰塔耸立；这里湖泊众多，沼泽密布，小溪潺潺；这里细草如毯，羽族炫翎，蹄类竞骄……这里是野生动物的天堂，这里是江河之源。 1、 江河之源 （视频播放）记者邵云飞初入三江源无人区，因不识路加之车辆故障，被不法分子拐卖。若他熟悉三江源地理、清楚巡山队驻地，就能避免危险。 （提问）请介绍三江源的地理位置。 （回答）三江源地区位于青海省南部，是长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称。经纬度位置：31°39′～36°12′N，89°45′～102°23′E。 （提问）三江是哪三江？ （回答）黄河、长江、澜沧江。三江源及为这三条河流的源区。 （提问）这里降水并不丰富，为什么会有这么多河流发源于这里呢？ （视频播放）为什么多杰不同意在这里建设开发区呢？如果按照林县长意愿执意开发这里，会出现什么问题？ （讲述）三江源地区有“湿地王国”和“中华水塔”之称。三江源地区是我国雪山、冰川集中分布地之一，拥有世界海拔最高、湿地类型最丰富的高原湿地，有“湿地王国”之称。雪山和冰川的融水是江河的最初水源。冰雪消融，形成涓涓细流，进而蜿蜒汇集成江河的源流。 （讲述）雪山、冰川宛如一座座固体水库，湖泊、沼泽好似一个个蓄水池。长江、黄河、澜沧江就像一条条输水管道，源源不断地向下游地区输水。 （视频播放）中华水塔 （思与学）为什么三江源地区沼泽密布 （图片展示）展示长江、黄河、澜沧江源头 （活动）模拟黄河源头考察 （回答）详见PPT （承转）在多杰等人的推动下，国家级自然保护区成立。在原有自然保护区基础上整合升级设立三江源国家公园。 2、 三江源国家公园 （讲述）国家公园是自然保护的一种重要形式。世界很多国家都根据实际情况建立了本国的国家公园。2013年，我国正式提出建立国家公园体制。经过数年探索实践，2021年10月12日，我国公布了第一批国家公园名单，三江源国家公园是其中之一。 （视频播放）三江源国家公园 （讲述）2021年9月30日，国务院批复同意设立三江源国家公园 ，三江源国家公园被列入第一批国家公园名单，包括长江源、黄河源、澜沧江源3个园区。 以自然修复为主，旨在保护冰川雪山、江源河流、湖泊湿地、高寒草甸等源头地区的生态系统，维护和提升水源涵养功能。 （讲述）三江源国家公园，是我国乃至亚洲的水源涵养地，拥有湖泊、沼泽、雪山、冰川、草原等独特而多样的自然景观。湖泊、沼泽、河流密布是三江源独特的自 然景观。扎陵湖、鄂陵湖、玛多湖等湖泊， 约古宗列沼泽、星星海沼泽等沼泽地，都是我国重要的湿地。三江源地区是全球高海拔地区生物多样性最集中的地方，素有“高寒生物种质资源库”之称。藏羚羊、藏野驴、雪豹、绿绒蒿、雪莲等高原独有的生物物种在此繁衍生息。 （视频播放）生命树片段 （讲述）雪莲在雪线绽放，象征逆境坚守、苦尽甘来，是高原精神的化身。对应剧中巡山队守护三江源、守护生命的初心。 （图片展示）三江源地区珍稀动物的分布、及重要意义 （活动）认识三江源地区生态移民与生态环境保护 （答案）详见PPT 板书设计：略 随堂巩固：略 课后实践：阅读《生命树》中 “如果连这片土地上的生命都无法保护，何谈爱这片土地” 等台词，结合三江源地区生态脆弱、是珍稀野生动物家园的地理特征，写一段文字谈谈你对保护高原生命、守护无人区生态的理解，以及作为中学生可以为保护三江源做些什么。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $博拉姆拉自然保护区建成后，青海省境内陆续建立了三江源自然保护区、格尔木胡杨林自然保护区、克鲁克湖托素湖自然保护区等七个省级、国家级保护区，保护区总数达到11个，总面积2177万公顷，每年环保方面的投入达百亿级。众多环保志愿者与党和政府一道，共同守护着这片有着中华水塔之称的三江源地区。我们家也从马滞县搬到了天都市区，家人主。