UNIT 4 Section Ⅰ Starting out & Understanding ideas & Using language(课前随身记)(学用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中英语选择性必修第一册(外研版)
2026-03-29
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2份
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6页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 英语 |
| 教材版本 | 高中英语外研版选择性必修第一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | Starting out,Understanding ideas,Using language |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 240 KB |
| 发布时间 | 2026-03-29 |
| 更新时间 | 2026-03-29 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-03-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57023684.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本高中英语讲义聚焦12个重点词汇(如quote, folk, motion等)的学习与应用,通过晨背(发音记忆)、午记(回忆标记)、晚练(巩固检测)构建基础,再延伸至写作词汇(语境应用)、拓展词汇(词缀与词性变化)、短语词块及经典句式(语法与表达),形成完整学习支架。
该资料以时间规划(晨午晚)培养学习能力,结合演讲稿、动作描写等语境化写作示例提升语言能力,通过词缀串记(如innovate→innovation)和句型分析(动词-ed/-ing作定语)发展思维品质。课中辅助教师系统教学,课后帮助学生查漏补缺,强化词汇应用与语法掌握。
内容正文:
Section Ⅰ Starting out & Understanding ideas & Using language
晨背——闻鸡起诵
早晨狂背本部分词汇(注意发音)
1.quote /kwəʊt/ n.引文,引语
2.folk /fəʊk/ adj.民间的,民俗的
3.folk tale 民间故事
4.motion /ˈməʊʃ(ə)n/ n.动,运动
5.set ...in motion 使……开始
6.compose /kəmˈpəʊz/ v.作(曲)
7.abstract /ˈæbstrækt/ adj.抽象(派)的
8.wire /waɪə/ n.金属丝;电线
9.innovative /ˈɪnəvətɪv/ adj.新颖的,创新的
10.trend /trend/ n.趋势,动向
11.wire fence 铁丝网,铁丝栅栏
12.contrast /ˈkɒntrɑːst/ n.反差,对比
午记——执箸拾贝
回忆单词,在不认识的词汇前面做出标记并回查背诵
□1.quote
□2.folk
□3.folk tale
□4.motion
□5.set ...in motion
□6.compose
□7.abstract
□8.wire
□9.innovative
□10.trend
□11.wire fence
□12.contrast
晚练——秉烛夜习
1. n.引文,引语
2. adj.民间的,民俗的
3. 民间故事
4. n.动,运动
5. 使……开始
6. v.作(曲)
7. adj.抽象(派)的
8. n.金属丝;电线
9. adj.新颖的,创新的
10. n.趋势,动向
11. 铁丝网,铁丝栅栏
12. n.反差,对比
NO.1 写作词汇——重应用
1.quote n.引文,引语
I’d like to begin my speech with a quote from Helen Keller: “Life is either a daring adventure or nothing at all.” As we stand on the verge of new opportunities, let’s embrace this spirit of adventure and bravely step into the unknown.
我想以海伦·凯勒的一句话开启我的演讲:“人生要么是一场大胆的冒险,要么什么都不是。” 当我们站在新机遇的边缘时,让我们秉持这种冒险精神,勇敢地踏入未知领域。 (演讲稿)
2.float v.浮,漂
She carefully placed the paper boat in the calm pond, and it slowly floated away, carried by the gentle current.
她小心翼翼地把纸船放在平静的池塘里,纸船在缓缓的水流带动下慢慢漂走了。 (动作描写)
3.heritage n.遗产;传统
It is time that we should enhance public awareness of cultural heritage.
是时候我们应该提高公众对文化遗产的意识了。 (倡议书)
4.awe-inspiring adj.令人起敬的,令人钦佩的
The view from the mountaintop, with the vast valley stretching below and the snow capped peaks in the distance, is truly awe-inspiring.
从山顶俯瞰,下方广袤的山谷和远处的雪峰构成的景色,着实令人惊叹。 (景色描写)
5.cable n.电缆
The damaged cable needs to be repaired immediately, or it will affect the communication system of the entire city.
损坏的电缆需要立即修复,否则会影响整个城市的通信系统。
6.trend n.趋势,动向
The trend towards online shopping has been growing rapidly in recent years, changing the way people consume.
近年来,网购的趋势迅速增长,改变了人们的消费方式。 (社会现象)
7.folk adj.民间的,民俗的
Our community library is organizing a special storytelling event focused on folk tales from around the world.
我们社区图书馆正在组织一场特别的讲故事活动,聚焦世界各地的民间故事。 (活动介绍)
folk tale 民间故事 folk art民间艺术 folk wisdom民间智慧
NO.2 拓展词汇——晓变化
1.installation n.现代雕塑装置(除物体外还包括光、声等)→install v.安装;设置
2.innovative adj.新颖的,创新的→innovate v.引入(新事物、思想或方法);创新;改革→innovation n.革新,创新→innovator n.革新者;创新者
3.contrast n.反差,对比→contrasting adj.(在式样、颜色或态度上)极不相同的,迥异的
4.compose v.作(曲)→composer n.作曲家→composition n.组成,构成;创作,作曲;作文,作品
【词缀串记】 动词加后缀-ation构成名词
consider→consideration考虑
inform→information信息
organize→organization组织,机构
explore→exploration探索
imagine→imagination想象力
prepare→preparation准备
NO.3 阅读词汇——知其义
1.a Dutch artist 一位荷兰艺术家
2.the Peacock Princess 孔雀公主
3.the lives of various ethnic groups 不同民族群体的生活
4.abstract principles 抽象原理
5.a wire basket 一个金属丝编织篮
NO.4 短语词块——勤积累
1.visual artist 视觉艺术家
2.on display 展出,展览
3.such as 例如
4.scenic zone 景区
5.folk tale 民间故事
6.come to life 成为现实;变得活跃起来
7.set ...in motion 使……开始
8.a mix of ……的融合
9.a combination of ……的结合/组合
10.tell stories 讲故事
11.dedicate one’s life to 毕生致力于
12.be born into 出身于,出生于……的家庭
13.show one’s talent for 表现出某人……的天赋
14.from an early age 从小
15.cultural heritage 文化遗产
16.bring out 使显示;说出
NO.5 经典句式——巧贯通
1.句型公式:动词-ed形式作后置定语
教材原句:Hofman’s inspiration for Floating Fish came from Chinese folk tales passed down through the generations.
霍夫曼表示,“浮鱼”的灵感源自世代相传的中国民间故事。
2.句型公式:动词-ing短语作后置定语
教材原句:He was particularly interested in the old story about a fish jumping through the “Dragon Gate”.
他对“鲤鱼跃龙门”的古老故事尤其感兴趣。
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Section Ⅰ Starting out & Understanding ideas & Using language
晚练——秉烛夜习
1.quote 2.folk 3.folk tale 4.motion 5.set ...in motion 6.compose
7.abstract 8.wire 9.innovative 10.trend 11.wire fence 12.contrast
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