UNIT 4 Section Ⅱ Developing ideas & Presenting ideas(课前随身记)-【优学精讲】2025-2026学年高中英语选择性必修第一册教用课件(外研版)
2026-03-27
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15页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 英语 |
| 教材版本 | 高中英语外研版选择性必修第一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | Developing ideas,Presenting ideas |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 971 KB |
| 发布时间 | 2026-03-27 |
| 更新时间 | 2026-03-27 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-03-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57023150.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中英语课件聚焦词汇与经典句式学习,通过晨背(闻鸡起诵)、午记(回忆标记)、晚练(巩固默写)分时段导入,从基础词汇背默过渡到语境应用(写作、拓展、阅读词汇及短语词块),搭建从记忆到应用的学习支架。
其亮点在于融合语言能力与学习能力培养,采用“晨背-午记-晚练”时间管理法帮助学生养成自主学习习惯,结合语境识记(如technician写作例句)提升语言运用能力,经典句式解析(如whatever让步状语从句)培养思维品质。学生能系统掌握词汇句式,教师可获得结构化教学资源,提高教学效率。
内容正文:
Section Ⅱ Developing ideas & Presenting ideas
目 录
01
A组·词汇背默
02
B组·语境识记
A组·词汇背默
目 录
晨背——闻鸡起诵
早晨狂背本部分词汇(注意发音)
1. literally /ˈlɪt(ə)rəli/adv.根据字面意思
2. technician /tekˈnɪʃ(ə)n/ n.巧匠
3. animation /ˌænɪˈmeɪʃ(ə)n/ n.动画片
4. concept /ˈkɒnsept/ n.概念,观念
5. distinct /dɪˈstɪŋkt/ adj.清晰的;明显不同的
6. innovation /ˌɪnəˈveɪʃ(ə)n/ n.革新,创新
目 录
英语·选择性必修第一册(WY)
午记——执箸拾贝
回忆单词,在不认识的词汇前面做出标记并回查背诵
□1.literally
□2.technician □3.animation
□4.concept □5.distinct
□6.innovation
目 录
英语·选择性必修第一册(WY)
晚练——秉烛夜习
1. adv.根据字面意思
2. n.巧匠
3. n.动画片
4. n.概念,观念
5. adj.清晰的;明显不同的
6. n.革新,创新
literally
technician
animation
concept
distinct
innovation
目 录
英语·选择性必修第一册(WY)
B组·语境识记
目 录
NO. 1 写作词汇——重应用
1. technician n.巧匠
The skilled technician fixed the broken machine in no time.
这位技艺娴熟的巧匠很快就修好了那台损坏的机器。
2. concept n.概念,观念
The new concept of sustainable development is widely accepted around
the world.
可持续发展的新理念在全球范围内被广泛接受。
目 录
英语·选择性必修第一册(WY)
NO. 2 拓展词汇——晓变化
1. literally adv.根据字面意思→literal adj.字面意义的
2. distinct adj.清晰的;明显不同的→distinction n.差别,区别,对
比;优秀,杰出,卓越→distinctly adv.明显地;显然
目 录
英语·选择性必修第一册(WY)
NO. 3 阅读词汇——知其义
1. the Greek alphabet 希腊字母
2. three-dimensional animation 三维动画
目 录
英语·选择性必修第一册(WY)
NO. 4 短语词块——勤积累
1. come to one’s mind 浮现在某人脑海里
2. light up 点亮
3. interact with ... 与……互动
4. a variety of 多种多样的
5. label ...as ... 把……称为……
6. rather than 而不是
7. lead to 导致
8. as a result 结果
目 录
英语·选择性必修第一册(WY)
9. on display 展出
10. up to 达到
11. take in 欣赏;吸收;领会
12. take part in 参加
13. at one’s fingertips 手头有……随时可用
14. (be) unfamiliar with (对)……不熟悉
15. anyone’s guess 谁也说不准的事
16. expect the unexpected 期待意外的惊喜
目 录
英语·选择性必修第一册(WY)
17. request the honour of one’s presence 敬请某人光临
18. the opening of Tech Art Festival 科技艺术节的开幕式
19. welcome address 欢迎致辞
20. awards ceremony 颁奖典礼
21. run from ...to ... 从……持续到……
目 录
英语·选择性必修第一册(WY)
NO. 5 经典句式——巧贯通
1. 句型公式:whatever引导让步状语从句
教材原句:Whatever your opinion, people have been expressing their
thoughts and ideas through art for thousands of years.
无论你的看法如何,人们数千年来一直在用艺术表达自己的思想
和理念。
目 录
英语·选择性必修第一册(WY)
2. 句型公式:状语从句的省略
教材原句:Once in front of the painting, they only have limited time
to spend taking in its five metres of scenes along the Bian River in
Bianjing.
即使面对画卷,由于这幅画卷长达五米,人们也只有有限的时间来欣
赏画面上汴京汴河沿岸的景色。
3. 句型公式:not only置于句首引起的部分倒装
教材原句:Not only can we interact with art, but also take part in its
creation.
我们不仅可以与艺术作品互动,还可以参与艺术作品的创作。
目 录
英语·选择性必修第一册(WY)
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