专题三 综合实践活动 考点六 对联-【全程提优计划】2026年中考语文得高分

请为图书漂流活动写一条宣传标语。 小贴士○。 图书漂流活动指的是同学们将 自己读过的一本书，在扉页写上推 荐理由，传递给其他同学。其他同 学阅读后写上读后感再传递给另外 的同学，像这样依次传递下去。 11.【新题型】(2023云南，7,2分)学校将举办 首届课本剧展演活动，班级选定《孔乙己》 这篇课文进行编演。根据要求，完成下面 小题。 学校面向全体同学征集活动宣传标语，请 你拟写一则（至少使用一种修辞手法）。 考点六对 联 考情分忻® 对联，又称楹联，因古时多悬挂于楼堂宅 殿的楹柱而得名，有偶语、俪辞、联语、门对等 通称，以“对联”称之，则开始于明代。它是一 种对偶文学，起源于桃符，是利用汉字特征撰 写的一种民族文体，它与书法的美妙结合，又 成为中华民族绚烂多彩的艺术独创。 近几年江苏各地语文中考中的对联试题 也是你方唱罢我登场，呈现出热闹非凡的景 象，命题形式灵活，而且常与时事结合起来， 使得这一传统的题目类型更焕发了时代的 特色。 害点解读● ⊙根据用途，对联分类 (1)贴在门上迎庆春节的是春联，也就是 门对、春帖。 (2)题在两根相对的柱子上的是楹联。 积累与运用第1篇 (3)挂在堂屋对面墙上的是堂联。 (4)祝寿用的是寿联，结婚用的是婚联， 吊祭死者的是挽联。 (5)题在图画上的是题画联，赠友人的是 交谊联，风景名胜处的是名胜联。 ⊙根据内容，对联主要类型举例 (1)人物对联 ①哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报 楚国，余风波及汉湘人（屈原） ②鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空 (项羽) ③刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽而发 愤，著成信史照尘寰（司马迁） ④志见出师表，好为梁父吟（诸葛亮） ⑤三顾频烦天下计，一番晤对古今情 (诸葛亮) ⑥盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家 (李白) ⑦草堂留后世，诗圣著千秋（杜甫） ⑧四面湖山归眼底，万家忧乐到心头 (范仲淹) ⑨犹留正气参天地，永剩丹心照古今 (文天祥) ⑩一门父子三词客，千古文章四大家(“三 苏”和韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼四位散文家) (2)名胜对联 ①泉自几时冷起，峰从何处飞来（西湖冷 泉亭、飞来峰) ②青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣（杭 州岳庙) ③山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时 时好好奇奇（杭州孤山） ④四面湖山归眼底，万家忧乐到心头（湖 南岳阳楼) 中考得高分全程提优计划·语文 ⑤何处招魂，香草还生三户地；当年呵 壁，湘流应识九歌心（长沙三闾大夫祠） ⑥我辈复登临，目极湖山千里而外；奇文 共欣赏，人在水天一色之中（南昌滕王阁） ⑦清风明月本无价，近水远山皆有情（苏 州沧浪亭) ⑧四面荷花三面柳，一城山色半城湖（济 南大明湖) ⑨两表酬三顾，一对足千秋（成都武侯祠） ⑩海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长 长长长长消（山海关姜女庙） ⊙对联的主要特点 (1)字数相等。对联可长可短，但不管长 短，上下联的字数必须相等，上联（出句）是多 少字，下联（对句）也应当是多少字。 (2)句式一致。句式指的是句子节奏形 式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。 如“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是 “二二一”式。稍长的对联，上联不止一句，上 下联句子字数和节奏形式都必须一致。 (3)词性相对。上下联的对应位置，一般 是名词对名词，动词对动词，形容词对形容 词，以此类推。如“大漠孤烟直，长河落日圆” 一联中，上联“大漠”“孤烟”是名词，对下联的 “长河”“落日”；上联的“直”是形容词，与下联 的形容词“圆”相对。 (4)结构相应。上下联对应的词或短语， 最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏 正短语，以此类推，即它们结构上必须是一样 的。如“大漠”与“长河”，“孤烟”与“落日”都 是偏正结构。再如名对“山重水复疑无路，柳 暗花明又一村”，上联的“山重水复”与下联的 “柳暗花明”都是并列结构。 (5)内容相关。对联的上下联内容必须 》》》 是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同 表达一个主题，绝对不能彼此孤立，不能风马 牛不相及 经典举例0 例)(2023内蒙古包头，7,3分)根据上联， 写出下联。 昔日，武汉长江大桥建成通车，数千年来 长江天堑有舟无桥的历史，随着“一桥飞架南 北”结束了。如今，丝绸之路焕发新的生机， “一带一路”为各国发展提供新动力，跨越山 海沙漠，传递人类文明。为此，有人撰写了一 副对联来歌颂这伟大盛世。 上联：天堑变通途，大好江山歌盛世； 下联： 【解析】此题考查拟写对联。对联分上下两 联，两联字数相等，内容相关，词性相对。要 做到平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起 平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾 字用平声。本题的上联是依据“昔日，武汉长 江大桥建成通车，数千年来长江天堑有舟无 桥的历史，随着‘一桥飞架南北’结束了”拟写 的；那么下联应该依据“如今，丝绸之路焕发 新的生机，‘一带一路’为各国发展提供新动 力，跨越山海沙漠，传递人类文明”来拟写。 如：丝路焕生机，人类文明颂盛世。答案不唯 一，宽对即可。 【答案】示例：丝路焕新生，多样文明谱华章 (新篇)。（下联以“丝路”为主题，“大好江山” 可宽对) 解题小贴士 作答时，可以使用拆合法来既快又准地对出 下联。所谓拆合法，即把一句拆成若干个词组，分 别作对，最后把对出的词组合成一句。 如为“平山堂下花似锦”写一个下联。（注：平 山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多，如瘦 西湖、何园、史公祠、琼花观，等等) 我们就可将“平山堂下花似锦”拆为“平山 堂一下—一花似锦”三段，然后分别对之。根据 提示“平山堂是扬州著名景点之一”，我们可以迅 速地对出“瘦西湖”“史公祠”“琼花观”等；“下”是 方位名词，我们可以对出“畔”“上”“边”等；“花似 锦”是主谓结构，并且运用了比喻的修辞手法，我 们可以对出“柳如烟”“烟如雾”“草如茵”等。这样 我们便可轻而易举地从中选出“瘦西湖 畔—一柳如烟”等组合搭配。 在用字方面，凡上联用过的字，下联不准再 用。例如：“武松打虎”对“苏武牧羊”，本来是很好 的，但上下联都有个“武”字，就不能成为对联了。 例2(2023广西，4,2分)班级正在制作短视 频《壮美广西》，以下是部分解说词。 【节日画面】广西各民族都有自已的传统 节日。每逢节日，人们载歌载舞，欢聚一堂。 “三月三”是壮族的传统节日，如今也是广西 各族人民共同庆祝的节日。每年“三月三”， 各族歌手齐聚歌圩，你唱我和，以歌会友，以 歌传情。真可谓“ ”。 从下列句子中选出一副对联，将相应的序号 填到横线处，使解说词内容连贯，上下联顺序 正确。 ①八桂团结谱新曲②四海风云增光辉 ③九州奋发奏华章④五湖气象呈祥瑞 【解析】此题考查对联配对。注意对联的特 ,点：字数相等、词性相对、结构相应、节奏相 合、平仄相协、内容相关。①③两句开头四字 “八桂团结”“九州奋发”都是主谓短语，是一 副对联。②④两句开头四字“四海风云”“五 湖气象”都是偏正短语，是一副对联。横线前 积累与运用第1篇 的文段以“广西歌圩”为主要内容，故①③两 句的对联更符合语境。 【答案】上联：①下联：③ 解题小贴士 型 平仄相对，即平对仄，仄对平，这样读起来和 谐，不会拗口。例如：“福如东海长流水，寿比南山 不老松”，就是“平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄 平”。其中单数字位可以不拘平仄，双数字位必须 严格遵守，这叫作“一三五不论，二四六分明”。古 音分平、上、去、入四声，例如“挨、皑、矮、爱”分别 是阴平、阳平、上声、去声。阴平、阳平属于平声， 上声、去声属于仄声。往往上联最后一字是上声 或去声，下联最后一字是阴平或阳平。 随堂练司多 1.[2025江苏宿迁，3（活动二），4分]参加“以 和为贵”综合性学习活动，你深度融入其中。 活动中，同学们拟写了含“和”字的对 联寄托情感与祝福。请从A、B、C中任选 两副，根据下方提示，补充上联或下联。 下上 下上 下上 联联 联解 联联 人勤百业旺 细雨润芝兰 和衷同奋进 A.家庭兴旺 B.师恩难忘 C.同窗情谊 选择 ,上联或下联为： 选择 ,上联或下联为： 2.(2025湖北，3,3分)小雨准备在第二段嵌 入一副对联，上联是“字正腔圆读经典声声 入耳”，请你从下列各项中帮他选出最恰当 的下联。 ( ) A.横平竖直写人生笔笔含韵 中考得高分全程提优计划·语文 B.横平竖直写人生笔笔通神 C.,点横撇捺写人生笔笔含韵 D.点横撇捺写人生笔笔通神 3.（2025黑龙江齐齐哈尔，9,1分)为了弘扬 中华优秀传统文化，学校正在开展“大美戏 剧校园行”活动，请你参与并完成以下任 务。小安同学要为“戏曲对联”专区创作一 副对联，请你根据所给词语帮他完成上联。 上联： 下联：老生庄，武生勇，小生风流。 【备选词语】 红脸忠蓝脸黠奸悍白脸义黑脸 拙儒雅 4.[2025四川南充，22(3)，2分]请在文中括 号内补写出对联的下联。 本次蔬菜种植劳动实践活动，不仅让 我学会了翻土、播种、施肥等蔬菜种植的全 套技能，【甲】也让我在生产实践中领略了 书本知识；让我对劳动有了真切美好的体 验，当我亲手播下的种子，破土成苗，在风 中招摇的时候，它带给我的欣喜，带给我的 成就感、幸福感，会融入我的血液，伴我一 生；本次活动还让我对劳动和劳动者有了 全新的认识，①当我再次看到在街上清扫 街道的环卫工人时，②当我再次看到农民伯 伯在田野里打理庄稼时，③当我再次看到在 工地上攀爬脚手架的建筑工人时，映入我眼 帘的是世间最美的姿态，流出我心田的是纯 粹的崇敬之情，我会情不自禁地献给他们一 副对联：劳动改变现状，( ）。 【乙】在本次劳动实践活动中，带给我 的收获是多方面的。期盼下一次活动的 到来。 72 》》》 5.[2024江苏宿迁，3(1)，3分]参加“数字赋 能学习生活”读书节，请你精心准备。 【媒体资源】近年来，我国加快完善数 字信息基础设施体系，统筹推进5G、数据 中心、卫星互联网、物联网等建设与发展， 互联互通、共建共享、协调联动水平快速提 升。数字技术不仅深刻改变了人们的生产 生活方式，为经济社会高质量发展提供有 力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文 化生态。前不久，一份网络平台的读书生 态数据报告显示，《我与地坛》正成为最受 欢迎的名著经典，在一次直播中，仅推荐 28分钟，该书便卖出了25.2万本。网络 打破了传播界限，让读书学习走进日常、变 成习惯，人们利用空隙时间看电子书、听音 频课，降低了成本、节约了时间。《2023年 中国数字阅读报告》显示，我国当年数字阅 读用户规模达5.7亿。 (摘编自桂从路《让网络多一些书香》等， 2024年5月20日新华社) 【校园快讯】日前，八年级在课后延时 服务时间开设物理与地理学科兴趣课，引 发了广泛热议。在《建造倍力桥》一课中， 李老师将生成式智能纳入教学过程，利用 ChatGPT(聊天机器人程序)工具辅助教 学。同学们通过与ChatGPT一对一问答， 主动发现问题、提出疑问、解决问题，结合 人工智能指导，亲手搭建倍力桥木制模型， 实验参与度达到“1十1>2”的效果。同学 们的学习热情、学习兴趣空前高涨。 宣传组准备在校园悬挂一些对联营造氛 围，请你根据以下上联对出下联。 上联：文化发展 下联： (1分) 上联：物理课地理课课课有趣 下联： (2分) 6.[2024徐州，2(5)，3分]你准备应聘徐州博 物馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一 段文字考考你。 通过考古，采撷大地深处的文明碎片， 寻找流淌千年的历史文脉，可以找到一座 城市文化的根和魂。将散落的遗址串珠成 链，将城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化 底色由此A()。史河流韵、天工汉玉、 俑秀凝华、金戈铁马…展示在徐州博物馆 的一件件徐州出土文物，带着遥远时光的故 事，成为独具辨识度的文化符号，丰厚徐州 的底yùn。尘封于徐州大地的一个个考古 遗址，记录古城坚韧成长的过去，yùn育B ( )的人文精神。这些由过去流向现在 的历史见证，在时代的前行中，滋养徐州的 未来。 ,伴随 城市更新的铿锵足音，徐州正以文铸魂、以 文塑城。在文化强市的化蝶之旅中，徐州 不断积蓄高质量发展。 如果你应聘成功，小徐打算送你一副对联， 你认为最恰当的是 () A.采文明碎片，寻文化之根。 B.天工汉玉说往事，城市更新足音留。 C.讲古彭古事，谱新城新篇。 D.忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂。 7.(2024四川宜宾，3,3分)下列各组是“中国 李庄”同济纪念碑碑文选句，其中不属于对 偶句式的一项是 () A.壶中民生久/舟边社稷长 B.禹王宫中雷雨沸/东岳庙里书声朗 C.川音如酒诉衷肠/山乡处处是吾乡 D.新侪一新学界/古镇万古流芳 8.（2024青海，5,1分)学校准备为“黄河文化 长廊”题写一副对联，请你选择恰当的下联 () 上联：追溯黄河文化之源下联： A.文化灿烂海纳百川 B.文化滋养民族之魂 积累与运用 第1篇 C.传承千年文明之光 D.黄河文明灿烂辉煌 9.(2024浙江，2,2分)请为下面这副对联选 择你认为最合适的下联 () 上联：各勉日新志 下联： A.雅量涵高远 B星斗焕文章 C.共证岁寒心 D.云山起翰墨 10.(2024宁夏，7,3分)下面的对联是清代画 家黄慎的自题联，作者寄情眼前景物，心 无浊物，不为世俗所牵绊，歌吟长啸，抒发 胸中志向和情怀。请从备选词语中选出 最恰当的填写到横线处，并说明理由。 上联：看花临水心无事 下联：啸志歌怀意 (自如、恰如、 自适) 理由： 11.(2024湖北，3,2分)小雨和小雯为学校作 了一副对联。小雨写的是“情系中华竞芳 华”，小雯写的是“根植荆楚育翘楚”。请 你确定上下联，参照横批把这副对联工整 地抄写到相应位置（见下图）。 人树德立 12.(2024内蒙古包头，6,3分)根据所给材料 对出下联。 一位手艺人正专注修复“孔子抚琴” 的泥塑，晾干、烧制、打磨、上色；一名钳工 正在与钢铁“对话”，研磨、锉削、划线、钻 削…用时间淬炼本领，用汗水浇灌理 想，在劳动中磨砺技艺，以技能铸就伟业。 习近平总书记激励广大劳动者走技能成 才、技能报国之路。殷殷话语，彰显爱才 重才的深厚情怀；切切嘱托，为我们在强 中考得高分全程提优计划·语文 国新征程上前行注入澎湃动力。 上联：勤锻炼，体魄健，体育强国有你我。 下联： 13.(2023湖南郴州，8,2分)王仙岭景区为吸 引游客开展了“对联征集”活动，小郴同学 根据景区提供的图片拟写了一副对联，但 对下联举棋不定，请你结合对联知识帮他 选择准确的一项 ( 上联：山为锦屏何须画 下联： A.水作琴声不用乐B.水作琴声何须弹 C.水作琴声不用弦D.水作琴声曲悠扬 14.(2023湖南衡阳，7,2分)【劳动实践】喜爱 养花种菜的张明加入了种植社，社长要求 他为社团拟写一条宣传标语，但他只写出 了上句。请你运用相关知识，筛选备选词 语，完成下句。 上句：默默耕耘播种希望 下句： 备选词语：辛勤劳动 攀登高峰创造 收获幸福果实 15.【新题型】(2023浙江丽水，4,4分)对联是 廊桥文化的特色之一。下面两副对联，你 更喜欢哪一副？请参照示例，在研学活动 时向同学们作介绍。 A.永和桥：东山月上凭栏听石鼓，西溪雨 后垂钓看金涛。 B.如龙桥：玉宇琼楼天上下，长虹飞渡水 中央。 【示例】 接龙桥：跬步欣逢今日稳，褰裳还念旧 时艰。 同学们，接龙桥经历了多次劫难，最终新 桥落成。这副对联，写出了桥的沧桑变化，提 醒我们要感念过去的艰难，珍惜现在的美好。 》》》》 考点七活动策划与设计 售情分忻® 活动策划与设计的试题在江苏中考中时 有出现，有的是根据活动主题设计栏目名称 及内容，有的是设计活动形式，有的是根据活 动内容拟写主题，有的是根据活动内容或主 题写出活动目的和意图，有的是根据活动主 题设计活动步骤，有的是活动过程中拟写开 场白、串词及结束语。 者点解读○ 一、常见活动的类型 (1)亲自体验类：①上网、去图书馆查找 资料；②调查采访；③开展主题班会。 (2)竞赛活动类：①演讲比赛；②诗歌朗 诵会；③作文竞赛；④书法比赛；⑤辩论会。 (3)讲座类：①知识座谈会；②名家讲座； ③交流活动。 (4)展览类：①办手抄报；②办画展。 二、常见类型题及答题技巧 ⊙根据活动主题设计栏目名称及内容 切合活动主题，紧扣活动目的，思维要有 发散性，要结合实际。 ⊙设计活动形式 应明确该活动的主题、目的，从而选择切 合实际的活动形式，一般要在活动形式前加 上活动名称。 ⊙根据活动内容拟写主题 ①紧扣内容，明确要求；②语言简洁生 动，修辞鲜明准确；③内容积极向上。 ⊙根据活动内容或主题写出活动目的、意图 ①要从落实行动、激发情感、提高认识出 发，具有一定针对性；②在材料中发现问题， 提出解决方向或方法；③表述清晰简洁。 ⊙根据活动主题设计活动步骤 确定活动内容、人员安排、收集资料（形考点五拟写广告、标语、宣传语 1.示例：千年文脉，在此新生/季子中心，你我的文 化会客厅/跟随季子光影，体悟传统美德/三让王 位，一诺千金一解码中华传统美德/“季子故里” 的文明新坐标 2.示例：①随手关灯一小步，节能环保一大步。 (对偶)②惜水如金，点滴做起。（比喻）③护 花不摘，别让花儿哭泣。（拟人） 3.示例一：选择甲标语。理由：句式上，它采用动宾 结构，简洁明快，富有节奏感；内容上，突出“行”这 一实践方式对青春的意义，激励同学们通过研学活 动在实践中成长，擦亮青春底色。示例二：选择 乙标语。理由：句式上，运用对偶，结构工整，韵律 和谐；内容上，点明“红色研学”的作用是增强心志， 传承红色血脉，培育新人，契合研学活动主题。 4.示例一：永远的爱国情怀示例二：永恒的时代 主题示例三：永远的红色颂歌 5.示例：我喜欢“三人行书城”，其中“三人行”化用 名句“三人行，必有我师焉”，巧妙地阐述了我们要 学习他人之长，补自己之短的道理。表现本店的书 籍很丰富，内容很有意义，欢迎顾客们结伴来到这 里挑选书籍阅读。 6.示例：担负青春之使命，点燃强国之梦想。 7.示例：踏雪寻梦，共赴冰雪奇缘。 8.示例一：读水浒故事，悟侠义情怀。示例二：劫 富济贫显本色，除暴安良称英雄。示例三：让侠 义情怀永驻我心。 9.示例：(2)要注意保持卫生，不要乱扔垃圾(3)要 自觉维持秩序，不要插队购物 10.示例：只带走满腹知识，不留下半点遗憾。 11.示例一：品人生百味，展青春风采。示例二： 演绎经典作品，传承戏剧文化。示例三：戏如人 生，你我皆是主角。 考点六对联 1.示例一：A下联：家和万事兴示例二：B上 联：和风育桃李示例三：C下联：协力共腾飞 2.B 3.示例一：黑脸忠，红脸义，白脸奸悍（或：红脸义， 黑脸忠，白脸奸悍)示例二：黑脸义，红脸忠，白脸 奸悍（或：红脸忠，黑脸义，白脸奸悍） 4.示例：奋斗成就未来 5.示例：科技创新电子书音频书书书含香 6.D7.C8.C9.C 10.自如理由：“自如”，既写出了作者神态镇定自 然，不受拘束（或：洒脱无拘，旷荡自适等)的心态， 也符合对联仄起平收（平仄相合）的原则。 11.上联（右边）：根植荆楚育翘楚下联（左边）：情 系中华竞芳华 12.示例：多劳动，技艺精，技能兴业靠大家。 13.C 14.示例：辛勤劳动收获幸福 15.示例一：我更喜欢A。同学们，永和桥上的这副 对联写出了人们在人夜时分坐在廊桥上听溪水拍 打石头的声音，雨后在廊桥垂钓看溪水流淌的情 景，我们可以感受到当地人们悠闲自在的生活状 态。示例二：我更喜欢B。同学们，如龙桥上的这 副对联写出了桥身倒映在水中，形成上下楼阁相互 映衬的有趣画面，还写出了桥身犹如长虹横跨两岸 的美丽景象。这副对联让我们体会到人们对如龙 桥的喜爱和自豪。 考点七活动策划与设计 1.示例：①请问“奋斗者号”在深海探测中面临的最 大技术挑战是什么？②研究所的科研人员在工作 中最需要具备哪些精神和品质？③这些突破对我 国深海科研和资源勘探有何具体意义？ 2.示例：(1)①您一家三代守护烈土陵园78年，是 什么力量支撑你们坚持下来的？②您寄出千余封 信为烈士寻亲的过程中，最难忘的经历是什么？ (2)守墓初心、寻亲故事、精神传承 3.(1)①参加演讲比赛②要写好开头③好的结 语要点明主题，给听众留下深刻印象，调动听众情绪， 引发听众思考。（答到任意一点即可）(2)①他们 舍生忘死、前赴后继，换来今天的幸福生活②应 该怎样继承先辈的革命遗志呢(3)“抛头颅、酒热 血”所体现的革命精神没有远离我们。只是革命精 神在不同的时代有不同的表现，如老师们教书育 人，医务人员舍生忘死冲在第一线，边防战士负重 前行、坚守边疆…他们都是现实生活中革命精神 的继承者，是我们学习的榜样。（观点正确，能联系 实际进行反驳，言之有理即可) 4.示例：①是什么支撑着新四军战士在那样艰苦的 环境下坚持战斗呢②您对我们新时代青年有什 么期望吗 5.示例：(1)小语，你认为戏剧表演怎样才能精彩？ (2)我们要多了解戏曲知识：走进剧场观看演出，感 受戏曲魅力；多参加戏曲表演的实践活动；利用网 络平台跨界混搭推荐宣传等。 6.[示例]问题一：您在学习银饰技艺的过程中，有 没有遇到过特别困难的时刻，又是如何克服的呢？ 问题二：您认为银饰技艺传承对于彝族文化的发展