专题三 综合实践活动 考点二 图文转换(图表、搬标、漫画)-【全程提优计划】2026年中考语文得高分

中考得高分全程提优计划·语文 我们要学会同多数人和睦相处，对所 有人以诚相待。 《道德与法治》七年级上册 【任务一会疏导】 筹备活动时，小林有些急躁情绪。假 如你是小林，结合材料一劝解自己。 8.(2025重庆，6,8分)学校将开展“孝亲敬 老”主题活动，请你参与 (1)下面是关于“孝”的内涵探讨，请补充对 话。(4分) 小语：“孝”是爱，子女要关心体贴父母。 小文：“孝”是理解，我们要学会换位思 考，体谅父母的苦心。 小庆： 小红： 小语：“孝”的内涵太丰富了！ (2)德育处李老师委托你转告小语，让他参 加学校组织的敬老活动，后天上午九点 在学校集中，统一前往“夕阳红”养老 院。(4分) 第二天，你遇见小语，这样说： 考点二 图文转换（图表、微标、漫画） 售情分忻® 近年来中考语文学科的命题，更加突出 对考生语文综合能力的考查，注重考生创造 性能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更 贴近现实生活。在这些思想的指导下，表文 转换题、图（徽标、漫画为主）文转换题越来越 受到中考命题者的青睐。 》》》》 表文转换题越来越多地出现在材料探究 和非连续性文本阅读中。图文转换题，以苏州 为例，徽标近十年内没有涉及，但漫画题在近五 年内频繁出现。其中，2025年是根据漫画补写 心理；2024年是描述漫画内容，说出寓意，设 计修改漫画并说出修改理由；2023年是根据 漫画补全对话；2022年是根据台风预报图，简 要介绍“马勒卡”未来120小时的路径和强度； 2021年是为漫画中的人物配上寓意深刻的 语言。 考点解续● (一)表文转换 图表题主要有两大类型：一种是图表分 析题，要求考生根据图表中的有关内容，分析 相关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息或规 律；另一种是表格补充题，这类试题是现代文 阅读的一种新题型，要求考生根据文章内容 将表格补充完整。在这里，我们说的是第一 种图表分析题。 ⊙仔细审读扣题旨 包括审读图表的标题、内容和题目要求， 有些细节（如表注）也要认真审读。 1.审标题。标题往往是对整个图表内容 的概括，反映了图表的主题。因此标题对我 们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题， 就圈定了答题的范围，把握了答案的主题，明 确了方向，答题时就不会出现偏颇。 2.审图表。图表是得出结论或反映问题 的主要依据。在审图表时，要特别重视数据 变化。数据的变化往往说明了某项问题，而 这可能正是这个材料的重要之处，这也是得 到结论的源头。我们可对图表中的数据进行 横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现 差距，发现问题，从而得出结论。 3.审要求。根据考题要求提供的“信 息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具 指向性，准确地把握图表的中心（尤其是在有 些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这 是一张什么图表时)。只有根据要求答题，才 能有的放矢，避免答题偏向。 ⊙认真思考找规律 在仔细审题的基础上，根据观察所得，结 合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综 合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出 表中有关材料的相互联系，从中找出规律性 的东西。阅读图表首先应读图名、图例、内容、 功能、附注等部分，不局限于某一点或某一面 不放过图表中的任何一个细节，进行正面和侧 面、纵向和横向的多维观察。其次，及时筛选信 息，努力寻找信息点，从图表中提取有效信息， 找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示 图表的本质和要旨，然后把数据或图示信息转 换成文字，实现质的飞跃 ⊙准确归纳善表述 首先要根据要求来答题，问什么答什么， 怎样问怎样答；其次，归纳概括是这类题目的 共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表 达一定要简明、扼要、有条理。 总之，作答看图表述题是一个完整的过 程：仔细审题是前提，认真思考是关键，准确 表述既是目的又是总结。只要掌握了技巧， 进行一定的训练，重点抓好书面表达的准确 性，就一定能做好图表分析题。 (二)图文转换 徽标在这里是指各种会议（包括运动会） 和组织的会徽。它往往凝聚了很多深层的寓 意，也包含了很多美好的愿望。 漫画是以简单而夸张的手法来描绘生活 积累与运用第1篇 或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的 方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或 歌颂的效果。 诠释徽标的构图设计和含义是徽标类试 题常见的题型，作答此类题要运用观察与分 析相结合的思维方法，要能从所画的物体、背 景题目及其相互联系中读懂图画的整体思 想。另外要学会通过徽标的标题解读徽标的 主题，并结合徽标的形象来思考其寓意。 而漫画题往往从以下三个角度考查：①描 述画面；②揭示寓意；③拟写标题。一般来说， 作答漫画试题应遵循以下步骤： ⊙审读画面，尽力理解 审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物 等信息的初步认知感知过程。审读漫画是正 确作答漫画题的前提。只有抓住了本质性的 东西，我们才能实现真正意义上的“读懂”漫 画，也才能做到有的放矢。 ⊙联系生活，合理想象 联系生活实际来理解漫画的寓意。漫 画是作者用图画的语言，来表达自己对真 善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞；但它并不是 直截了当告诉人们赞成（肯定）什么或者反 对（否定）什么，漫画对社会现象或社会问 题的反映是通过艺术的夸张来实现的。它 故意将生活中的现象变形，产生既出人意 料又在情理之中的效果，这样的效果往往 必须结合一定的现实背景才能理解。因而 要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映 的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己 周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象， 从而理解、把握漫画的寓意。因此，找准漫画 内容与社会生活的联系点，是作答此类题的 重要方法和途径。 中考得高分全程提优计划·语文 ⊙明确题型，依题作答 作答漫画题要运用与其题型有关的答题 技巧，采取相应的方式方法，力求答案圆满。 总之，漫画类试题具有内容多样性、设问 宽泛性、答案多元性、评分标准灵活性等特 点。作答漫画类试题，要首先弄清漫画的思 想内涵，联系社会生活，明确题型特点，依题 作答，勇于创新。 经典举例0 例山[2023湖南株洲，7(4)，3分]下面是 2019年与2023年“五一”假日期间全国国内 旅游数据，请简要概括其主要内容。（注意： 答题以“2023年”开头；除年份外，不得出现其 他数字。) 旅游人次 旅游总收入游人人均消费 年份 (单位：亿人次)（单位：亿元） (单位：元) 2019年 1.95 1176.7 603 2023年 2.74 1480.56 510 【解析】此题考查表文转换。阅读2019年与 2023年“五一”假日期间全国国内旅游数据可 知，2019年旅游人次1,95亿，旅游总收入 1176.7亿元，游人人均消费603元；2023年 旅游人次2.74亿，旅游总收入1480.56亿 元，游人人均消费510元；对比两组数据可知， 2023年“五一”假日期间旅游人次、旅游总收 入均有明显增长，游人人均消费较2019年有 所下降。作答时注意题干要求：答题以“2023年” 开头；除年份外，不得出现其他数字。 【答案】2023年“五一”假日期间全国国内旅 游人次、旅游总收入较2019年均有明显增长， 游人人均消费有所下降。 解题小贴士 对于图表类题目而言，任何一栏信息都不能 错过，要全面观察。因为结论有可能就在这些“细 》》》》 节”信息中。特别要注意表头和表脚的文字，弄清 楚说明对象和比较角度。答题格式：思考比较数 据后得出的结果十调查的目的或调查得出的结果 所蕴含的意义。答案用语不能脱离调查的对象、 目的，可优先选用题干（表题）中的词语。 例2(2023江苏苏州，3,3分)漫画家陈景凯 立足生活，以“网”勾连蜘蛛和网民，精心设计 两者对话，委婉批评了网络成瘾现象，体现了 漫画幽默与讽刺的特点。请仔细观察下面的 漫画，将对话补充完整，不超过12字。 蜘蛛：有了网，我有吃有喝。 网民： (选自2020年第3期《杂文月刊》) 【解析】根据漫画所示信息，一个人在房间里， 坐在电脑前上网，房间外的墙角上挂着一个 大大的蜘蛛网。据此可知，图中的人物已经 沉迷于上网，无心顾及其他。联系题干中“蜘 蛛：有了网，我有吃有喝”的信息，可以填写 “有了网，我不吃不喝”“有了网，我无吃无喝” 等对照义。 【答案】示例：有了网，我不吃不喝 解题小贴士 型 1.观察漫画主体，分析其构成的要素。主体 即漫画本身，它由各要素整合而成，形成特定的情 境和主题思想。所谓要素，包括（图中）人物的动 作、语言、表情等，都是和漫画紧密联系在一起的。 只有把各个要素和整体联系起来，认真分析，才能 明确漫画的意蕴。另外要对所考查的漫画全面仔 细地察看，看清图上画了哪些事物，不放过任何一 个细小的地方。 2.要注重漫画中的文字标注。漫画中的文字 包括标题和画注：标题是漫画的灵魂，它往往揭示 漫画的主题思想；画注，即对漫画情境的提示和注 解。对这些文字一定要认真解读，根据它明确漫 画作者想借助这些文字向读者传达怎样的信息， 思考文字和漫画到底有怎样的关系，以便于把握 答题方向和要点。 3.领悟漫画的深刻寓意，理解作者的创作 意图。 4.根据观察，分析结果，用简洁、准确的语言 表达出来。表达时，应注意画面的整体性，应结合 画面中的人物不同的行为方式及文字标注加以概 括。注意审题，是否让描述画面内容，是否让谈感 想评价。 例3(2023山东聊城，3,2分)2023年5月， 中国聊城·江北水城龙舟公开赛在东昌湖 (金风广场)水域举行。下图是此次龙舟公开 赛的徽标，请你介绍徽标的主要内容。 GBE OPEN 【解析】此题考查对徽标要素和寓意的把握。 对此徽标可先介绍中间的图案，按照由上到 下的顺序依次介绍：最上面是光岳楼图案，象 征着聊城深厚的历史文化；下面是两条腾飞 的巨龙，寓意黄河文化和大运河文化在聊城 交汇，两河文化的交融孕育出一个如明珠般 璀璨的城市—江北水城；上下图案组成一 个“水”字，代表着“江北水城”的水文化。然 后由内向外介绍四周，四周围绕的是“江北水 城龙舟公开赛”的中英文文字，契合“中国聊 城·江北水城龙舟公开赛”的主题。 积累与运用第1篇 【答案】示例：徽标中间是一个“水”字图案，代 表着“江北水城”的水文化；顶部是光岳楼图 案，象征着聊城深厚的历史文化；左右两旁两 条龙舟造型的祥龙腾跃而起，寓意黄河文化 和大运河文化在聊城交汇，两河文化的交融 孕育出一个如明珠般璀璨的城市—江北水 城。最外围是“江北水城龙舟公开赛”的中英 文文字。 解题小贴士 型 徽标的特点：(1)构图简单。往往由简单的线 条、图案、字母、数字组成。(2)内涵丰富。能体现 行业特色或主题内涵。(3)富有创意。 作答此类题目时，可按以下步骤进行： 第一步，整体观图，注意细节（外形、色彩、 顺序)； 第二步，由徽标主题特点联想构图要素的象 征意义、寓意； 第三步，语言表达规范得体（准确、简明、规 范、清晰)。 答题格式：这是一幅以…为主题的徽标，徽 标的主体是……，徽标的左面是……，右面是……， 上面是……，下面是…。该徽标的寓意是……， 表达了……的祝愿。 随堂练司 1.[2025江苏无锡，4(2)，2分]锡城中学组织 同学们到中国船舶重工第七○二研究所开 展“大国重器·深海探索”主题研学活动， 请你参与。 观看“奋斗者号”执行深海任务短片后，大 家将它与《海底两万里》中的“诺第留斯号” 进行了对比（见下表），并围绕“想象与科技 的关系”展开讨论，请写出你的观点。 诺第留斯号 奋斗者号 角度 (1866年) (2020年) 舱体 钢板双层壳体 钛合金抗压舱 中考得高分全程提优计划·语文 (续表) 下潜 目前最大下潜至 曾下潜至16000米 深度 10909米 生命 72小时应急氧气 支持 取自海洋，自给自足 供给 我的观点： 2.(2025江苏苏州，3,4分)根据下面括号中 的要求写两句话，表现投石喝水的乌鸦看 到另一只乌鸦用吸管喝水时的心理。 … 乌鸦喝水（作者：薛宏） (1)乌鸦想：“ (表现它因循守旧的心理) (2)乌鸦想：“ (表现它与时俱进的心理) 3.[2025江苏扬州，3（任务 星导航金 三)，4分]有同学向卫星 ●● 导航系统专家请教：“刘 教授，北斗卫星导航系统 的标识有什么含义吗？” 刘教授：“这要联系标识的组成要素和导航 系统的功能、特点来思考。北斗卫星导航系 统完全由中国自主研制，可在全球范围内为 用户提供高精度定位、导航等服务。你思考 一下。”根据刘教授的提示，观察上图，解说 北斗卫星导航系统标识的要素和含义。 4.(2025甘肃，4,3分)小文爸爸犯困的时候 总是喝黑茶，想要保持清醒。根据下表的 》》》 信息，小文将如何对爸爸说？ 我国六大茶类简介 类别 茶性 口感 功效 绿茶 较寒凉清香 较易兴奋神经 花果香味，香气高 兴奋神经效能 红茶 温和 扬持久，香醇无涩 较低 香气醇和，滋味 顺肠胃，助消化， 黑茶 温和 醇厚回甘 降三高 兼具绿茶和红茶 乌龙茶 温凉 的味道，从清新花 提神醒脑 香到熟果香都有 白茶 清凉 清鲜爽口 退热降火 甘香醇爽，回甘 提神醒脑，消除 黄茶 温和 生津 疲劳，消食化滞 5.(2025黑龙江绥化，12,2分)决赛时，学校 邀请选手的亲友作为嘉宾来观看比赛，比 赛地点在艺体中心。请你根据校园平面图 (见下图)，向你的亲友介绍从学校正门前 往比赛地点的路线。（不得出现真实姓名) 食堂 艺体中心 北 图 操场 宿 科 教学楼 实 正门 6.(2025湖南长沙，5,4分)学校开展“体育大 课间”跳长绳比赛，请你根据以下信息，对 初次参赛的摇绳选手和跳绳选手进行简明 扼要的赛前指导。（字数不超过60字） 动作要领 注意事项 摇绳：①摇绳力度均匀。 ②摇绳速度保持稳定，勿 穿运动衣、运 忽快忽慢。 动鞋参赛，勿穿不 跳绳：①把握好起跳契机， 适合运动的长裙、 不要抢跳。②根据摇绳的 皮鞋等。 速度调整好跳绳节奏，并 保持好节奏，节奏不要乱。 7.(2025湖南，5,4分)小语同学提供了一张 图片（见下图），请你根据图中的信息，围绕 “湖湘文化与科技融合”写一段宣传文字， 至少运用一种修辞手法。 打造“数字 字技术 态捕捉 浯溪 ☐项目类别 碑林 湘绣 ☐科技手段 花鼓戏 ☐应用效果 . 理沉浸式如香 8.(2025四川广元，22,4分) 哈萨克斯坦 小麦 设备 增长 增长 电器 25% 15% 电器 增长16% 增长18% 波兰 中国) 匈牙利 乳制品 葡萄酒 增长20% 咖啡建材 增长25% 增长 增长 25%22% (印度尼西亚 2023年中国与“丝路电商”伙伴国（部分） 主要贸易产品及其贸易额增长率 阅读上图，你能得出哪些结论？请把你的 结论写下来。 积累与运用 第1篇 9.(2025四川泸州，5,6分)我市某初中学校 组织“传承优良家风”综合性学习活动，请 你完成下列相关任务。 (1)2025年2月，中国青年报社对2667名 青年进行了有关家风的问卷调查，九年 级(1)班学生根据调查结果制作了以下 的统计表，请参照表2在表1的横线处 补写表头，并根据表1、表2各探究出一 条结论，不出现具体数据。(3分) 表1： 内容 比例(%) 是人生第一教育 74.6 能潜移默化地塑造人 65.3 影响个人树立“三观” 63.0 影响社会风尚 62.9 表2：优良家风的传承途径 内容 比例(%) 家长重言传身教 83.1 要注重传承与纳新 71.6 家长带孩子多做正能量的事 68.4 家长重视提升自身修养 57.6 (2)学校对全校学生调查发现，同学们家里 有“孝亲敬老”“诚实守信”“自强不息” 等优良家风，请你从中选择一种或另行 补充，以“ 的家风助我成长”开 头写一段话，至少用到一种修辞手法， 50字左右。(3分) 10.(2025浙江，2,3分)下面是为“行山水，阅 家园”活动队旗设计的两个图案，你会选 中考得高分全程提优计划·语文 择哪一项？说明理由。 凰 图案1 图案2 说明：两个图案均由两部分构成。图案1上 半部分为草书“行”字，图案2上半部分为小 篆“阅”字；两个图案下半部分均形似山水。 11.[2025吉林，21（任务二），3分]学校开展 以“和谐发展，追梦明天”为主题的综合性 学习活动，请你完成以下任务。 材料二2025年5月 13日，国务院新闻办公 室公开发布中国人民抗 日战争暨世界反法西斯 1945-202 战争胜利80周年纪念 纪念活动标识 活动标识。 【任务二会读图】 小吉与小林就材料二的标识展开交 流，根据以下情境，请你补全对话。 小吉：标识由(1) 、橄榄枝、 光辉、数字“80”和时间“(2) ”元 素构成。小林，“橄榄枝”这个元素的寓意 是什么呢？ 小林：(3) 12.(2025新疆，8,3分)小文同学准备将“新 疆旅游”标志放在研学手册中。根据语 境，在横线处填写恰当的内容。 XINJIANG新疆圆 TOURISM 是个好地方 》》 【标志介绍】 “新疆旅游”标志整体线条灵动飘逸， 像随风飘起的艾德莱斯绸，又好似(1) 。标志由代表天空的蓝色、代表自然 的绿色、代表新疆热情和金色阳光的红黄 两色构成。标志的主体创意造型来源于 “(2) ”字，体现新疆“三山夹两盆” 的地貌特征。组合采用“新疆是个好地方” 及“XINJIANG TOURISM"”的中英文，彰显 了新疆旅游的国际化视野与现代发展理 念，缀以篆书印章表达传承与创新。整个 标志，象征着新疆旅游(3) 老点三 材料信息概括与探究 考情分析® 材料信息概括与探究这种题型，实质上 是一种让学生将自己所学知识应用于解决实 际问题的命题形式。通过训练调动学生的学 习积极性，促使他们自己去获取知识、发展能 力，做到能自己发现问题、分析问题、解决问题。 在江苏中考中，每年都有城市设置此考 点。比如，2024年扬州通过阅读神舟团队成 员的发言进行总结，探究材料作为观点的论 据。预计在以后的中考中，此考点可能会在 非连续性文本阅读中考查。 考点解读○ 探究学习，是一种积极的学习过程，主要 是指学生在学习中自己探索问题的学习方 式，是学生通过自主、独立地发现问题，观察、 思考、讨论、调查、搜集与处理信息等活动，获 得知识与技能，促进情感、态度与价值观的发 展，特别是探索精神和创新能力的发展的一 种学习方式。 探究的内容可以是文章的思想、内容，可 以是词句之美、情感之美、意境之美，也可以6.(1)思而不学则殆(2)贫贱不能移(3)然后能 自强也(4)非宁静无以致远(5)会当凌绝顶 (6)直挂云帆济沧海(7)以中有足乐者(8)回首 向来萧瑟处 7.(1)①择其善者而从之其不善者而改之 (2)②潮平两岸阔风正一帆悬③何处望神州 满眼风光北固楼④山不在高有仙则名 8.(1)千树万树梨花开(2)教然后知困(3)居庙 堂之高则忧其民(4)日暮乡关何处是(5)示例： 心忧炭贱愿天寒(6)月落乌啼霜满天(7)挥手 自兹去萧萧班马鸣 9.(1)不舍昼夜(2)潮平两岸阔(3)不畏浮云遮 望眼(4)柳暗花明又一村(5)但愿人长久千 里共婵娟 10.(1)虽乘奔御风不以疾也朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还(2)衔远山吞长江(3)千古 兴亡多少事悠悠潮平两岸阔风正一帆悬 专题三综合实践活动 随堂练习 考点一语言的简明、连贯、得体 1.示例：小文，小语让我告诉你，你之前借给他的白 衬衫，他找不到了。但他已经在网上重买了一件， 明天一定带给你。 2.示例：我也想加入环保主题黑板报的制作，我可 以帮忙搜集环保资料、绘制插图，还能协助你排版， 和你一起把黑板报做好，你看可以吗？ 3.示例：卞爷爷您好！我是海滨中学九年级(1)班 的班长。我们班同学了解了您一家三代守护烈士 陵园的事迹后非常感动，准备于本周六来陵园开展 研学活动，学习你们的责任与担当精神。请问您方 便吗？ 4.示例：亲爱的学弟学妹，愿你们如“奋斗者号”一 般，勇于探索、不断突破，在知识的海洋中深潜，收 获属于自己的精彩！加油！ 5.A 6.①我是黔城中学学生会第一小组组长小黔②时 间定在2025年6月27日（星期五）下午③不知您 能否莅临指导 7.示例：接纳自己的不完美需要勇气和智慧，保持 乐观才能更好成长。急躁只会影响效率，我要学会 调整心态，像材料一说的那样，以诚待人。相信只 要静下心来，一定能完成好准备工作。 8.示例：(1)“孝”是尊重，要维护父母的尊严，倾听 他们的想法而不随意否定。“孝”是传承，要继承 父母的优良品德，延续家族的精神血脉。(2)“小 语，李老师让我转告你，明天上午九点在学校集中， 统一去‘夕阳红’养老院参加敬老活动，记得准时 到哦！” 考点二图文转换（图表、徽标、漫画） 1.示例：①想象是科技的先导，科技是想象的实现。 ②科学幻想是科技创新的灵感源泉。 2.(1)这家伙怎么不按套路来呢？（意思对即可） (2)看来这老方法可以改改了。（意思对即可） 3.圆形轮廓，寓意系统服务全球、追求圆满。北斗 七星，呼应名称，象征为用户指引方向、提供定位导 航功能。司南造型，代表中国古代导航智慧，彰显 系统自主研发、传承创新。网格化地球，体现全球 覆盖，可在全球范围提供高精度服务。 4.示例：爸爸，黑茶的主要功效是顺肠胃，助消化， 降三高，不符合您保持清醒的需求，我建议您喝绿 茶、乌龙茶或黄茶，它们有兴奋神经的功效，能提神 醒脑。 5.示例一：××（称呼），你（您）从学校南面正门进 来，向东行至实验楼前，再向北直行经过宿舍楼，继 续直行就到了艺体中心。示例二：××（称呼）， 你（您）从学校正门进来，向右转行至实验楼前，再 左转后直行经过宿舍楼，继续直行就到了艺体中心。 6.示例：穿运动衣、运动鞋参赛。摇绳要力度均匀， 速度保持稳定；跳绳要把握好起跳契机，根据摇绳 速度调整并保持好节奏。 7.示例：湖湘文化与科技相拥，如春日新芽破茧而 生：AI数字技术重现碑刻上的文字，让消失在历史 中的碑文“复活”：3D建模打造虚拟IP,为湘绣中的 红色故事搭建时空舞台；全息投影呈现沉浸式幻境 秀，将花鼓戏中的农耕民俗酿成“活态美酒”。科技 如魔法笔，绘就湖湘文化的未来新篇！ 8.①2023年中国与“丝路电商”伙伴国进出口贸易 额均呈增长趋势；②出口贸易以电器和机械设备等 工业制品为主：③进口贸易以乳制品和粮食等原材 料为主。 9.(1)优良家风的重要地位表1：绝大多数青年认 同家风对个人成长和社会风气具有深远影响。 表2：家长言传身教是传承优良家风的核心途径。 (2)示例：孝亲敬老的家风助我成长。每当为父母 端上一杯热茶，或是轻捶他们疲惫的肩膀，这份温 情便化作春雨，悄然滋养我感恩的幼苗。 10.示例一：我选图案1。理由：①体现精神：草书笔 势灵动飘逸，如行走的轨迹，直观体现“行山水”的 探索精神；②彰显意境：笔画起伏似山峦迭起、水流 婉蜒，暗合山水意象；③激励行动：自由酒脱的字体 激发行动力，呼应“用脚步丈量家园”的活动宗旨。 示例二：我选图案2。理由：①文化传承：小篆为古 汉字形态，线条圆润古朴，彰显文化底蕴：②意境契 合：小篆的“阅”字结构庄重对称，象征山水与家园 的和谐统一，贴合“阅家园”的静观感悟；③主题深 化：上半部分的“阅”字与下半部分的“山水”组合在 一起，如同一个人推开大门，饱览山水风光，这与活 动目的吻合，更好地体现了主题。 11.(1)长城(2)1945-2025(3)橄榄枝象征中 国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平，寓 意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护 和平。 12.(1)舞动的旗帜/飘扬的发丝/飘动的丝巾/扬起 的裙摆/服饰上的花纹/湖面上的涟漪等(2)疆 (3)蓬勃发展的朝气和生命力/倡导的绿色、环保、 和谐、文明发展的主旨和理念等（符合语境，言之有 理即可) 考点三材料信息概括与探究 1.(1)“标准图形”构图由“字”和“号”两个艺术化处 理的汉字巧妙融合而成，造型借鉴了中国印章的特 点，体现了中华老字号悠久的历史和深厚的文化底 蕴。(2)杨柳青画社开发系列文创产品，赋予了 年画新生命；津药达仁堂构建覆盖产品全周期的数 字化体系，为老字号品牌注人了新的发展动力；桂 发祥打造了首家“老字号”集合店，形成了“老字号” 集群效应和联动效应。 2.(1)示例：①电子客票取代纸质车票是大势所趋 ②电子客票时代已经到来，电子客票更高效便捷而 且环保③它是历史记忆的载体，具有情感价值和 纪念意义(2)示例：我会选择奋斗号。理由：“奋 斗”是人生旅程的基础，只有先努力奋斗，才能更好 地探索或团结协作，才能到达美好未来。 3.(1)C(2)B(3)①C②示例：我为孙悟空设 计脸谱。它以油白色为主色调，象征孙悟空桀骜不 驯、无视权威的性格。两侧脸颊用“红色”晕染，映 衬出他对师父矢志不渝、始终相随的一片忠心。脸 谱上再以蓝色、金色线条点缀，凸显其英勇无畏的 胆识和神通广大的本领。这一设计充分展现了孙 悟空狂傲忠勇的个性特点。（人物性格与颜色对 应，言之有理即可)③示例：（唐僧见孙悟空杀人 后大惊失色，跌下马来)唐僧（双目圆睁，浑身颤 抖)悟空，你为何又造杀业？那山间强盗虽恶，但你 也不该取他们性命！孙悟空（急步上前，面露委 屈)师父，您有所不知，那些强盗凶狠异常，若不除 之，恐会危害更多百姓，我这是为民除害啊！唐 僧（摇头）出家人以慈悲为怀，你如此杀戮，与那恶 徒何异？孙悟空（紧握双拳，满脸怒火）师父，你 总道慈悲为怀，却不知这世间险恶！若不除恶务 尽，如何保一方太平！（两人僵持不下，气氛紧张） 4.(1)反映出青少年超重肥胖比例高，肥胖问题突 出且亟待关注。(2)示例：卫生绘春景，健康驻心 间一爱国卫生月，共筑生活美！(3)示例：小罗 你好！你现在体重超标且有脂肪肝，可得多注意键 康。平时要少吃炸鸡、甜品这些高油高糖食物，多 吃新鲜蔬果。每天坚持慢跑、跳绳或打球至少2小 时，规律运动。调整好饮食和作息，慢慢就能健康 减重，一定要坚持呀！ 5.(1)B(2)示例：①刘伯伯，您好！您在追求高难 度竹编技艺的过程中，有没有特别难忘或印象深刻 的经历呢？②你可以这样提问：“刘伯伯，您好！ ‘竹编字画’在创作过程中，从选材到编织完成，有 哪些独特的工艺和技巧呢？”(3)从材料看，渠县刘 氏竹编因传承人群体不断求新求变，与时代结合而至 今保持生命力。图表显示非遗项目关注度随时间提 升，但区县级非遗的关注度远低于国家级、省市级。 所以非遗传承发展，一要重视人才培养，不同层级非 遗都需传承人群体接力；二要创新融合，挖掘非遗与 现代生活、国际审美的契合点；三要分层推广，针对区 县级非遗，借助校园、社区活动，结合网络传播扩大影 响；四要政策扶持，对区县级等薄弱层级非遗，给予资 金、场地等支持，提升整体传承活力。 考点四新闻、消息 1.示例：小威，2025年4月16日的《中国教育报》报 道，我省将推进义务教育地方课程建设，来促进我 们的全面健康发展。 2.第48个国际博物馆日中国主会场活动在西安 举办 3.福建舰完成首次航行试验任务并顺利返回。 4.“信”字成为2023“一带一路”年度汉字。 5.首届金沙江文化论坛在凉山州金阳县举行 6.遏制吃播浪费要注重发挥协同效应。 7.①坚持不懈；②忠于职守。理由：本篇是人物通 讯，通过具体描写潘队长“17年坚守小岛”“习惯在 不同时分醒来奔向战位”的行为，体现出人物的性 格品质，从而凸显解放军战士自强不息的精神。 8.①拟定一个恰当的标题。②合理安排正文的结 构，一般包括导语、主体、背景和结语四部分。③写 好导语。④拟写消息的剩余部分，要注意语言的准 确、简练、易懂，可适当讲究生动性。 9.(1)②(2)③(4)④