专题二 古诗文名句默写-【全程提优计划】2026年中考语文得高分

积累与运用 第1篇 专题二古诗文名句默写 考情分忻® ⊙作者及篇目填空 在提供诗句的前提下，直接写出其作者 苏州中考一向重视对古诗文名句积累和 或篇名。例如： 运用的考查，纵观历年苏州中考，古诗文名句 [2023江苏苏州，2(1)(2)，4分](1)长风 默写每一年都不会缺席，且基本以《义务教育 破浪会有时， 语文课程标准》和教材规定的背诵篇目为考 《行路难（其一）》] 试范围，考查较为稳定。 (2)何当共剪西窗烛， 古诗文名句默写的考查内容多为教材中 (李商隐《 》)》 流传较广、使用频率较高、大家耳熟能详的句 ⊙理解性默写填空 子。在以诗词为主的前提下，兼顾了经典文 言文名句。 [2025江苏苏州，2(3)一(5)，6分](3)太 湖风景区山水环绕，林木茂密，游走其间，时 考点解读国 有曲径通幽、豁然开朗的感觉，与陆游《游山 古诗文名句默写考查方式一般有以下 西村》中“ 三种： ”两句诗所描绘的意境相似。 ⊙一般性默写填空 (4)几次和金牌失之交臂的他，并不气 在提供上句或下句的情况下直接写出 馁，他以杜甫《望岳》中“ 外半句。例如： ”两句诗作为座右铭，他相 [2025江苏苏州，2(1)(2)，2分](1)看到 信自己一定会登上人生高峰。 阔别多年的好友从海外归来，小乐欣喜不已： (5)毕业晚会上，老师看到有的同学因为 ,不亦乐乎？” 要离别而情绪低落，便用《送杜少府之任蜀州》 (2)运河之畔，有游客见到两岸桃花纷纷 中“ ”两 飘落，叹了口气说：“无可奈何花落去。”另一 句诗安慰他们，说只要是知心朋友就不必担 位游客闻声应道：“ ,化作 心天各一方。 春泥更护花。” ⊙苏州中考最近五年考查情况 一般性默写填空 理解性默写填空 作者及篇目填空 年份 分值 分值 具体篇目 分值 具体篇目 分值 具体篇目 《游山西村》 《(论语〉十二章》 2025 P 6 《望岳》 《己亥杂诗（其五）》 《送杜少府之任蜀州》 中考得高分全程提优计划·语文 》》 (续表) 一般性默写填空 理解性默写填空 作者及篇目填空 年份 分值 分值 具体篇目 分值 具体篇目 分值 具体篇目 《桃花源记》 《白雪歌送武判官归京》 《春望》 2024 《陋室铭》 《登飞来峰》 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《送杜少府之任蜀州》 《行路难（其一）》 2023 8 2 《行路难（其一）X夜雨寄北》 4 2 《次北固山下》 《夜雨寄北》 《使至塞上》《望岳》 《使至塞上》 2022 8 4 2 《岳阳楼记》 《游山西村》〈论语)十二章》 《望岳》 《诗经·蒹葭《登幽州台歌》 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 《登幽州台歌》 2021 10 2 《赤壁》《破阵子·为陈同甫赋 《赤壁》 壮词以寄之》《（论语》十二章》 《醉翁亭记》 经典学例 (1)一(5)小题是一般性默写填空，作答时，应 注意衔接准确；第(6)(7)小题是理解性默写 例)(2025江苏南通，5,9分)用课文原句 填空，作答时，根据题干中的提示填写相应的 填空。 句子即可。书写要准确无误，尤其注意“汗” 青春的远行，是穿越时空的诗意绽放。 “凌”“婵”等字。 我们欣赏“几处早莺争暖树，(1) 【答案】(1)谁家新燕啄春泥(2)大漠孤烟直 ”(白居易《钱塘湖春行》)的盎然春景； (3)星汉灿烂(4)出淤泥而不染(5)留取 遥望“(2) ,长河落日圆”（王维《使 丹心照汗青(6)会当凌绝顶一览众山小 至塞上》)的雄浑风光；领会“(3) ,若 (7)但愿人长久千里共婵娟 出其里”（曹操《观沧海》）的博大胸襟；体悟 例2(2024江苏扬州，2,8分)在(1)一(8)处 “予独爱莲之(4) ,濯清涟 填写相应的名句。 而不妖”（周敦颐《爱莲说》）的高洁品质；铭记 经典古诗文滋养了我们的精神。“学而不 “人生自古谁无死？(5) 99 思则罔，(1) ”,孔子教我们要“学” (文天祥《过零丁洋》)的铮铮誓言；歌咏 “思”结合；“富贵不能淫，(2) “(6) (3) ”,孟子认为外部因素不能使 (杜甫《望岳》)的豪迈情怀；期许“(7) 之迷乱、动摇、屈服的人，才有资格叫大丈夫； ”「苏轼《水调 “沉舟侧畔千帆过，(4) ”,刘禹锡 歌头（明月几时有）》]的美好愿望。 在困境中保持乐观向上的人生态度给我们启 【解析】此题考查古诗文名句默写。第 迪；“(5) ,(6) 99 积累与运用第1篇 (《岳阳楼记》)，范仲淹让我们领略了心系天 (4) ,在乎山水之间也。 下的高尚情怀；“回首向来萧瑟处，归去， (欧阳修《醉翁亭记》) (7) ”,苏轼用他的人生智慧启发 (5)进入人工智能时代，我们不仅要有 我们顺境不骄，逆境不惧；“(8) ? 留取丹心照汗青”，文天祥让我们理解了舍生 的远见卓识，更要有独立思考、突破创 取义的生死观。 新的进取精神。（用王安石《登飞来峰》 【解析】第(1)一(4)、(7)(8)小题是一般性默 中诗句作答) 写填空，作答时，应注意衔接准确；第(5)(6) (6)“深海铸剑人”黄旭华院士在年近百岁 小题是理解性默写填空，结合题干要求，填写 时，仍坚持整理中国核潜艇发展史材料， 符合题意的诗文句子即可。答题内容要准 助力后继者，正是“ 确，做到不添字、不漏字、不写错别字。此题 ”。[用龚自珍《己亥 中的“殆、贫贱、威武、忧、晴”等字词容易写错。 杂诗（其五）》中诗句作答] 【答案】(1)思而不学则殆(2)贫贱不能移 2.(2025江苏常州，5,5分)【撰写致敬语】填 (3)威武不能屈(4)病树前头万木春(5)先 写名句。 天下之忧而忧(6)后天下之乐而乐 (7)也 季子之外，历代先贤身体力行诠释美 无风雨也无晴(8)人生自古谁无死 德。它是“为人谋而不忠乎？(1) 解题小贴士 型 ?”的“忠信”叩问；它是“(2) ,后天下之乐而乐”的济世胸 ①不管是一般性默写、理解性默写还是情境 怀；它是“(3) ,天涯若比邻”的 式默写，在作答时，都不能写错别字。在学习过程 真挚关怀；它是“(4) ,濯 中，需反复诵读，注意从含义的角度对诗句进行 清涟而不妖”的高洁追求；它还是“(5) 辨析。 ②对富有教育意义和警示意味、反映传统美 ”的安贫 德、使用典故的句子加以关注。同时，可以按意象 乐道。让我们致敬先贤，传承美德 进行整理归类，比如“雁”“柳”“荷”“雨”“月”等。 3. (2025江苏徐州，1,10分)请为下面的朗诵 ③作答情境式默写时，需要认真揣摩题干的 词补写古诗文名句。 意思，在相应的古诗文中找到两者相通的内容。 说起徐州，人们总会想到刘邦，他的用 人智慧体现了孟子“(1)天时不如地利， 随堂练司 ”的观点；也会想到项 1.(2025江苏无锡，1,8分)根据课文默写。 羽，他的英雄气节印证了孔子“(2) (1)蒹葭苍苍， ,匹夫不可夺志也”的思想。徐 (《诗经·蒹葭》) 州既有帝王的英气，也有文人的豪情。刘 (2) ,长河落日圆。 禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中 (王维《使至塞上》) “(3) (3)忽如一夜春风来， 充满哲理，体现了乐观进取的精神；苏轼的 (岑参《白雪歌送武判官归京》) 《江城子·密州出猎》中“(4) 中考得高分全程提优计划·语文 》》》 ”化用典故，希望 劳动 古诗文名句 出处 得到朝廷重用：范仲淹被贬仍以天下为己 赋能 任，在《岳阳楼记》中用“(5) 树立 三军可夺帅也，(1) 《(论语)十 志向 ”来自勉；文天祥 二章》 被俘，途经徐州留下“以身殉道不苟生，道 涵养 静以修身，(2) 诸葛亮《诫 在光明照千古”，与《过零丁洋》中的 品德 子书》 “(6) 感受 (3) ,长河落 王维《使至 有异曲同工之妙 美好 日圆。 塞上》 4.(2025江苏盐城，2,10分)小妍整理了与活 确立 长风破浪会有时，(4) 李白《行路难 动主题相关的诗文，请帮助她补充完整。 自信 (其一)》 分类 诗句 出处 丰富 莫听穿林打叶声，(5) 体验 苏轼《定风波》 (1) 范仲淹《岳阳 天下之乐而乐。 楼记》 引发 山重水复疑无路，(6) 陆游《游山 忠贞 哲思 爱国 陆游《十一月 西村》 (2)夜阑卧听风吹雨 四日风雨大 我们有幸生在中国有史以来最好的时代， 作（其二）》 要志存高远，“(7) ,(8) (3)谁知盘中餐， 李绅《悯农 ”,在实干中奋勇前行。（杜甫《望岳》） 悲悯 (其二)》 6.(2025江苏连云港，5,8分)同桌拟写了一 情怀 (4) ,心忧 白居易《卖 段阅读感悟，请你帮他把横线上相应的诗 炭贱愿天寒。 炭翁》 文名句补充完整。 读书是一场全方位的心灵改造活动。 (5)会当凌绝顶， 杜甫《望岳》 孔子“学而不思则罔，(1) 立志 告诉我们读书与思考的关系；孟子“富贵不 有为 (6) 直 李白《行路难 能淫，(2) ,威武不能屈”教育 挂云帆济沧海。 (其一)》 我们保持做人的骨气；《礼记》中“知不足，然 (7)万里赴戎机 《木兰诗》 后能自反也：知困，(3) 使命 指引我们学会反思奋进；诸葛亮“非淡泊无 践行 诸葛亮《后出 以明志，(4) ”劝诫我们 (8)鞠躬尽瘁， 师表》 自觉养性修身；杜甫“(5) (9) 蜡 览众山小”激励我们树立远大目标；李白 李商隐《无题》 无私 炬成灰泪始干。 “长风破浪会有时，(6) 奉献 勉励我们坚定理想信念；宋濂“(7) (10)落红不是无情物， 龚自珍《己亥 ,不知口体之奉不若人也” 杂诗（其五）》 引领我们享受读书的乐趣；苏轼“(8) 5.（2025江苏扬州，2,8分)在横线处填写相 ,归去，也无风雨也无晴”启发我们 应名句。 保持乐观的心境。 积累与运用 第1篇 7.(2025江苏镇江，2,8分)补写出下面语段 中的空缺部分。 9. (2025江苏淮安，3,6分)诗文名句填空。 (1)孔子说：“三人行，必有我师焉。① 三年的初中生活转瞬即逝，《论语》中 。”这 的“逝者如斯夫，(1) ”让我们 段话，对于指导我们待人处事、修身养 感慨时光匆匆。王湾《次北固山下》中的 性、增长知识，都是有益的。 “(2) ,风正一帆悬”激励我们 (2)停宿北固山下的王湾，面对辽阔江面、 扬帆远航；王安石《登飞来峰》中的“(3) 和风顺水，写下“② ,自缘身在最高层”启发我们 ”描绘壮美江景；登 无惧险阻；陆游《游山西村》中的“山重水复 临北固亭的辛弃疾，用一问一答“③ 疑无路，(4) ”告诉我们 . ”赞叹眼 希望就在转角。让我们带着苏轼《水调歌 前风光，这些诗句让不足60米高的北固 头（明月几时有）》中的美好祝愿“(5) 山美名远扬。若真如《陋室铭》开篇所说 ”,奔赴 “④ 星辰大海。 那么王湾和辛弃疾也算是北固之“仙”了。 10.(2025安徽，1,10分)默写。 8.（2025江苏宿迁，2,8分)参加“诗文闯关” 中国古代诗文中多有与长江相关的名篇 擂台赛，你欣然接受挑战。 名句，或写风景，或抒情怀 【诗文连句】 (1)忽如一夜春风来 (1)江入三峡，奔腾激荡。郦道元《三峡》以 ”写 (岑参《白雪歌送武判官归京》) (2)是故学然后知不足， 江水湍急，超过马和风的速度；李白 (《礼记·学记》) 《早发白帝城》“ (3) ,处江湖之远则忧 ”两句，化用《三峡》 其君。 (范仲淹《岳阳楼记》) 中的“朝发白帝，暮到江陵”，写舟行之 【拆字接龙】 速，也抒写了喜悦畅快的心情。 示例：知否，知否→不畏浮云遮望眼，自缘 (2)出三峡后，长江与洞庭湖相遇。范仲淹 身在最高层→云深不知处 《岳阳楼记》中的“ 山山唯落晖→(4) ?烟 ”,仅用六字就写出 波江上使人愁→(5) 洞庭湖气势磅礴、广阔浩渺的景象。 自将磨洗认前朝→(6) (3)过洞庭后，长江一路向东，奔流至北固 江枫渔火对愁眠。 山下。面对滚滚江流，辛弃疾感怀古 【看图配诗】 今，在《南乡子·登京口北固亭有怀》 (7)根据下面画面的意境，题上合适的两句 中以“ ? 诗词。 ”慨叹历史兴亡之事远逝难 追；而王湾的《次北固山下》以“ ”写视 野开阔、波平浪静的江面风景，呈现出 典型的盛唐气象。考点四仿写、句式转换 随堂练习 1.示例：梅—一把根深深扎进寒冬，将芬芳留在 人间。 2.示例：风掠过草尖低声在吟唱，竹篓盛满暮色的重 量，他直起腰望向远方，晚霞正把归途染成橙黄… 3.示例：每一段事迹，都是一部震撼人心的英雄 史诗。 4.示例：水如祖国的血脉，用灵动的旋律，吟唱生命 的永恒 5.示例：教室里求知的目光 6.示例一：宛如一幅绚丽的油画，增添了生活的色 彩。示例二：宛如一首动人的诗篇，浸润了纯洁 的心灵。 7.示例：教育是蹲下来去看孩子的世界。教育是 我不用做完美小孩，你不用做完美大人。教育是 我的一万种尝试，你的始终支持。 8.示例：还是我们心灵航程中的不灭灯塔 9.[示例]《土》：用皱纹记录岁月的沧桑/将万物轻 轻拥入胸膛/默默承受风雨的叩打/在无言中，孕育 希望的光芒。 10.网络文艺是伴随互联网发展并采用数字化工具 创作的文艺形式。网络文艺经历了萌芽期、探索 期和快速发展期。网络文艺包括了网络文学等诸 多子类。 考点五句子的衔接与排序 随堂练习 1.(1)示例一：老子曰：“轻诺必寡信。”示例二：孔 子曰：“人而无信，不知其可也。”示例三：言必信， 行必果。（2)示例一：曾子杀彘（曾子杀猪） 示例二：商鞅立木示例三：一诺千金（季布一诺） 2.示例：已经适应了当地环境（土壤环境、气候条 件)（符合语境，意思相近即可） 3.将②句和③句调换位置。 4.C5.D6.D7.D8.B9.A 10.序号：②修改示例：当我再次在田野里看到打 理庄稼的农民伯伯时 11.A 语段综合练习 1.(1)开拓热忱(2)逗号(，)(3)慷慨激昂 2.(1)烘廓(2)B(3)1an(4)D 3.(1)坐融(2)A.闪耀B.同频共振(3)B (4)徐州青年书写的不仅是岗位建功的华章，更是 整个时代的篇章(5)C 4.(1)泽zhǔ绽ì(2)①B②A（3)修改： 对己严律、对人真诚、对国家忠诚、对世界关切 5.(1)zhǔ(2)蕴(3)B(4)精美绝伦的扬州 玉雕 6.(1)庇躁琐(2)D(3)C(4)用“你”增加 对话感；给人感觉像是面对面交谈，娓娓道来，亲切 自然；把读者带入其中，让人容易接受读书对人的 庇护作用这一看法。 7.(1)①沁②宛③衬(2)惜墨如金(3)示 例：在“之间”的后面补“的”。(4)示例：很多人认 为，《西游记》中的沙僧对取经团队贡献不大。其 实，他的贡献一点也不小，他在后勤保障、团结队 伍、降妖除魔等多方面都有不俗表现。 8.(1)犹工1dng(2)星罗棋布奇形怪状 9.(1)该语段的中心句是第②句，表达的重心是“青 年（年轻人）”。第③句称赞青年与时代同频共振， 在不同时期发挥着重要作用。第①句加上“更”，可 以使前后两个分句构成递进关系，强调“青年”，与 后两句表达的重心保持一致。(2)风景是年轻 人。(3)BAC 专题二古诗文名句默写 随堂练习 1.(1)白露为霜(2)大漠孤烟直(3)千树万树梨 花开(4)醉翁之意不在酒(5)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层(6)落红不是无情物化作春泥 更护花 2.(1)与朋友交而不信乎(2)先天下之忧而忧 (3)海内存知己(4)予独爱莲之出淤泥而不染 (5)不义而富且贵于我如浮云/富贵不能淫贫 贱不能移/万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加 焉/非淡泊无以明志非宁静无以致远/斯是陋室 惟吾德馨 3.(1)地利不如人和(2)三军可夺帅也(3)沉舟 侧畔千帆过病树前头万木春(4)持节云中何 日遣冯唐(5)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 (6)人生自古谁无死留取丹心照汗青 4.(1)先天下之忧而忧(2)铁马冰河入梦来 (3)粒粒皆辛苦(4)可怜身上衣正单(5)一览众 山小(6)长风破浪会有时(？)关山度若飞 (8)死而后已(9)春蚕到死丝方尽(10)化作春 泥更护花 5.(1)匹夫不可夺志也(2)俭以养德(3)大漠孤 烟直(4)直挂云帆济沧海(5)何妨吟啸且徐行 (6)柳暗花明又一村(7)会当凌绝顶(8)一览众 山小小 6.(1)思而不学则殆(2)贫贱不能移(3)然后能 自强也(4)非宁静无以致远(5)会当凌绝顶 (6)直挂云帆济沧海(7)以中有足乐者(8)回首 向来萧瑟处 7.(1)①择其善者而从之其不善者而改之 (2)②潮平两岸阔风正一帆悬③何处望神州 满眼风光北固楼④山不在高有仙则名 8.(1)千树万树梨花开(2)教然后知困(3)居庙 堂之高则忧其民(4)日暮乡关何处是(5)示例： 心忧炭贱愿天寒(6)月落乌啼霜满天(7)挥手 自兹去萧萧班马鸣 9.(1)不舍昼夜(2)潮平两岸阔(3)不畏浮云遮 望眼(4)柳暗花明又一村(5)但愿人长久千 里共婵娟 10.(1)虽乘奔御风不以疾也朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还(2)衔远山吞长江(3)千古 兴亡多少事悠悠潮平两岸阔风正一帆悬 专题三综合实践活动 随堂练习 考点一语言的简明、连贯、得体 1.示例：小文，小语让我告诉你，你之前借给他的白 衬衫，他找不到了。但他已经在网上重买了一件， 明天一定带给你。 2.示例：我也想加入环保主题黑板报的制作，我可 以帮忙搜集环保资料、绘制插图，还能协助你排版， 和你一起把黑板报做好，你看可以吗？ 3.示例：卞爷爷您好！我是海滨中学九年级(1)班 的班长。我们班同学了解了您一家三代守护烈士 陵园的事迹后非常感动，准备于本周六来陵园开展 研学活动，学习你们的责任与担当精神。请问您方 便吗？ 4.示例：亲爱的学弟学妹，愿你们如“奋斗者号”一 般，勇于探索、不断突破，在知识的海洋中深潜，收 获属于自己的精彩！加油！ 5.A 6.①我是黔城中学学生会第一小组组长小黔②时 间定在2025年6月27日（星期五）下午③不知您 能否莅临指导 7.示例：接纳自己的不完美需要勇气和智慧，保持 乐观才能更好成长。急躁只会影响效率，我要学会 调整心态，像材料一说的那样，以诚待人。相信只 要静下心来，一定能完成好准备工作。 8.示例：(1)“孝”是尊重，要维护父母的尊严，倾听 他们的想法而不随意否定。“孝”是传承，要继承 父母的优良品德，延续家族的精神血脉。(2)“小 语，李老师让我转告你，明天上午九点在学校集中， 统一去‘夕阳红’养老院参加敬老活动，记得准时 到哦！” 考点二图文转换（图表、徽标、漫画） 1.示例：①想象是科技的先导，科技是想象的实现。 ②科学幻想是科技创新的灵感源泉。 2.(1)这家伙怎么不按套路来呢？（意思对即可） (2)看来这老方法可以改改了。（意思对即可） 3.圆形轮廓，寓意系统服务全球、追求圆满。北斗 七星，呼应名称，象征为用户指引方向、提供定位导 航功能。司南造型，代表中国古代导航智慧，彰显 系统自主研发、传承创新。网格化地球，体现全球 覆盖，可在全球范围提供高精度服务。 4.示例：爸爸，黑茶的主要功效是顺肠胃，助消化， 降三高，不符合您保持清醒的需求，我建议您喝绿 茶、乌龙茶或黄茶，它们有兴奋神经的功效，能提神 醒脑。 5.示例一：××（称呼），你（您）从学校南面正门进 来，向东行至实验楼前，再向北直行经过宿舍楼，继 续直行就到了艺体中心。示例二：××（称呼）， 你（您）从学校正门进来，向右转行至实验楼前，再 左转后直行经过宿舍楼，继续直行就到了艺体中心。 6.示例：穿运动衣、运动鞋参赛。摇绳要力度均匀， 速度保持稳定；跳绳要把握好起跳契机，根据摇绳 速度调整并保持好节奏。 7.示例：湖湘文化与科技相拥，如春日新芽破茧而 生：AI数字技术重现碑刻上的文字，让消失在历史 中的碑文“复活”：3D建模打造虚拟IP,为湘绣中的 红色故事搭建时空舞台；全息投影呈现沉浸式幻境 秀，将花鼓戏中的农耕民俗酿成“活态美酒”。科技 如魔法笔，绘就湖湘文化的未来新篇！ 8.①2023年中国与“丝路电商”伙伴国进出口贸易 额均呈增长趋势；②出口贸易以电器和机械设备等 工业制品为主：③进口贸易以乳制品和粮食等原材 料为主。 9.(1)优良家风的重要地位表1：绝大多数青年认 同家风对个人成长和社会风气具有深远影响。 表2：家长言传身教是传承优良家风的核心途径。 (2)示例：孝亲敬老的家风助我成长。每当为父母 端上一杯热茶，或是轻捶他们疲惫的肩膀，这份温 情便化作春雨，悄然滋养我感恩的幼苗。 10.示例一：我选图案1。理由：①体现精神：草书笔 势灵动飘逸，如行走的轨迹，直观体现“行山水”的 探索精神；②彰显意境：笔画起伏似山峦迭起、水流 婉蜒，暗合山水意象；③激励行动：自由酒脱的字体