精品解析：广东省高州市2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

广东省高州市2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 （①范围：第一单元 ②满分：100分，时间：60分钟） 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 情感波动频繁 B. 身高体重快速增长 C. 自我意识增强 D. 对异性产生强烈好奇 2. 刚刚进入初中后，小明身高一直很“稳定”，看到周围同学的“海拔”不断增高，他非常着急，怀疑自己有些不正常。对此，我们可以告诉他（ ） ①赶紧去医院检查，吃一些增高的药物 ②我们要正视身体的变化，悦纳生理变化 ③一些正常的生理现象一定会给我们带来很大的困惑 ④受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. 调节青春期心理矛盾的合理方式是（ ） A. 封闭自己，拒绝沟通 B. 通过熬夜玩游戏转移注意 C. 向信任的好朋友倾诉 D. 盲目地模仿网络流行行为 4. 小美同学性格开朗，勤思好学，经常主动与邻桌的男生“打成一片”，积极探讨学习问题，向男生请教解题技巧，我们应该学习小美（ ） A. 内心坦荡、取长补短、共同进步 B. 不负青春美好时光，崇尚标新立异 C. 勇敢面对青春萌动，追求心仪异性 D. 拒绝与异性交往，全身心投入学习 5. 六(1)班在大扫除时，班主任为男生安排的是倒垃圾、搬水换水、拖地这样体力要求较重的工作，为女生安排的是摆桌子、扫地等体力要求相对较轻的工作。这是因为（ ） A. 男女生相互帮助，优势互补，做事效率更高 B. 男生和女生存在性别差异，不适合一起工作 C. 男女生各有性别优势，做任何事都必须合作 D. 男生比女生更优秀，大扫除时应该多做事 6. 异性友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的是（ ） ①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②交往时有礼有节，举止文明 ③互相帮助，互相学习，共同提高 ④经常不拘小节，勾肩搭背 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下列关于微行为的微点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小闽因为变声期而自卑不愿说话 没有悦纳青春期的生理变化 ② 小鹭认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正确交往的原则 ③ 小海通过写日记的方式化解烦恼 正确处理青春期心理变化 ④ 小沧因为烦恼无缘无故对同学发脾气 发泄情绪有利于身心健康 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 上了七年级，小文悄悄喜欢上了班里的一个男生，今天她收到了这位男生的纸条，约她周末去郊游，她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知如何处理。假如你是小文的好朋友，会告诉她（ ） A. 慎重对待，理智处理，注意交往的方式 B. 答应这位男生的邀请，避开家长和老师 C. 要自尊自爱，最好拒绝异性的一切邀请 D. 立马告诉家长并且与这位男生断绝交往 9. 俗话说：“男女搭配，干活不累”，这句话启示我们，男女生正常交往有利于（ ） A. 消除个性差别 B. 抵制不良诱惑 C. 促进共同进步 D. 解决心理矛盾 10. 在日常生活中，学会自我保护、抵制性侵害是每个人都需要掌握的重要技能。以下哪种行为是正确的做法（ ） A. 独自前往陌生人的家中或偏僻的地方 B 与网友单独见面时，不告知家人或朋友 C. 遇到不适当的身体接触时，应立即制止 D. 接受陌生人赠送的礼物或饮料，不加防备 11. 在心理学中，松弛感通常被描述为一种从容、自在的状态。在这种状态下，人们能够保持内心的平静，轻松应对外界压力，同时能更好地认识自己。追求松弛感要（ ） ①正确对待焦虑，学会调节情绪 ②激发正面情绪，掩饰负面情绪 ③关注内心感受，合理表达情绪 ④正视青春情绪，不必考虑他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 如图是有关“情绪波动原因”的问卷调查统计结果。这个结果给我们的启示是（ ） A. 人的情绪由外部因素决定，无法进行调控 B. 人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪 C. 我们的情绪是会受到多方因素的影响 D. 积极的情绪会提高我们的积极性和活动能力 13. 如表是对某校初中生心理健康方面调查的部分统计数据。对此，你给同学们的建议是（ ） 调查内容 学习焦虑 交往焦虑 自责倾向 冲动倾向 其他 所占比例 17.89% 5.50% 491% 11.67% ⋯⋯ A. 憋在心里，顺其自然 B. 主动调节，改善心理 C. 理性看待，放任不管 D. 我行我素，拒绝交流 14. 人的情绪有常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪。以下诗句体现“喜”的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 C. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 D. 千载潮声如有恨，犹能含怒到瓜洲 15. “情绪价值”本为营销学概念，如今流行的“情绪价值”则是对人际关系的描述，指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值则越低。“情绪价值”的流行反映出（ ） ①负面的情绪只会徒增朋友的负担 ②情绪会相互感染，情绪表达关乎人际交往 ③我们要善于激发自己的正面情绪 ④情绪已经成为我们人际交往的决定性因素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 以下是学校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙摘录： ◎参加跑步等体育活动能帮助我转移注意，化解烦恼。 ◎不开心时，我与值得信赖的师长交流，心情就变好了。 ◎通过书信的方式把不良感受写出来，可以让我冷静下来。 这些留言的共同主题是（ ） A. 悦纳生理变化 B. 培养坚强意志 C. 学会认识自我 D. 学会调控情绪 17. 非洲草原上有一种蝙蝠喜欢在野马身上叮咬吸血，有的野马因此被折磨致死。动物学家研究发现，蝙蝠所吸的血量非常少，野马的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒与狂奔。这启示我们（ ） ①人的情绪是短暂的、不稳定的、复杂的 ②情绪会相互感染，要用恰当方式表达 ③不要因为一些微小的事情而大动肝火 ④暴怒不能解决问题，要学会调节情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 走进考场前，我们常常通过闭眼睛深呼吸的方式来缓解自己的紧张情绪，这属于（ ） A. 认知调节法 B. 放松训练法 C. 转移注意力 D. 合理宣泄法 19. 与朋友建立了真挚的友情，我们就不会因为他无意的伤害而暴躁如雷或耿耿于怀；发自内心去爱戴父母，我们就不会因为父母的"唠叨"而过分烦恼或产生严重对立的情绪．这说明（ ） A. 培养健康高尚的情感，有助于培养和发展积极情绪 B. 情感和情绪是有明显区别的，两者没有必然的联系 C. 培养了健康高尚的情感，我们就不会产生不良情绪 D. 深刻情感有助于我们更全面观察事物，探索未知 20. 参加学雷锋精神公益打卡、参观雷锋生平事迹展、听雷锋主题宣讲、读雷锋日记……在寒假，小华参加了学雷锋系列活动，被雷锋的事迹深深感动，他暗下决心要成为合格的社会主义建设者和接班人。这说明（ ） ①情感会影响人们的判断和选择 ②情感是短暂的且会随情境变化 ③情感可通过有意义的活动获得 ④情感对于人是基本的精神需求 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 青春期是身体发育和心理发展的加速期。这一时期的男生女生，在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。面对青春期如何把握好与异性交往的尺度，小青和小春发表了各自的观点： 小青：与异性同学交往不可取，男女授受不亲。 小春：与异性同学交往，只会产生早恋，影响学习。 （1）请你运用所学内容，对小青和小春的观点进行综合评析。 （2）你认为与异性交往应该注意哪些问题？ 22. 阅读材料，回答问题。 青少年时期是人身心发育的关键期，为加强心理健康教育，提升学生关注情绪、关爱自己的能力，七（1）班的同学们开展了关于初中生情绪的调查研究，部分调查结果如下： 材料一 调查显示，快乐、悲伤、焦虑、愤怒等情绪对生活影响较大；58.6%的同学近期有负面情绪的困扰；多数同学表示持续处于负面情绪会出现头痛、失眠、食欲不振等问题，也有同学表示在道德与法治竞赛获奖后，他感到很高兴和自豪，便更加积极钻研道德与法治了…… 材料二 影响初中生情绪的因素 因素 比例 朋友间的矛盾处理欠妥，在乎朋友的评价 54.7% 家庭教育方式不当，家庭关系紧张 43.6% 青少年情绪不稳定，缺乏自控力 31.2% 学习科目增多，作业负担增加 24.8% （1）材料一传递出哪些信息？ （2）针对材料二，请你从不同的角度为有效保护青少年情绪健康提出合理化建议。 23. 阅读材料，回答问题。 某校道德与法治学习小组同学以“青春”为主题进行话题讨论。请你参与其中，并完成以下任务。 讨论一：青春有矛盾 小北发现自己的身体发育比同龄人缓慢，于是他主动查找相关信息和知识，了解到每个人的发育速度都是不同的，这是正常的生理差异。有时候，小北对父母的意见会产生抵触情绪，但又渴望从父母那里得到精神上的理解、支持和呵护⋯⋯ （1）小北的故事体现了青春期的哪些变化或矛盾？ 讨论二：青春有力量 决战脱贫，不满30岁的黄文秀放弃大城市的工作机会，主动请缨扎根大山，开启“心中的长征”，谱写了无悔的青春之歌；火情告急，四川木里年轻的森林消防员们奋不顾身，用青春的忠诚阻挡蔓延的山火，将战斗的英姿定格在凉山万顷林海之中；“清澈的爱，只为中国”，这是18岁的陈祥榕烈士写下的战斗口号，戍卫边疆安宁，这位年轻的军人用生命保卫了国家的尊严……放眼中国，奋力打拼的青年身影忙碌在新时代的广阔天地里。 （2）优秀青年群体的故事给我们带来了哪些情感体验（至少写出2种）？向他们学习，我们应如何行动？ 讨论三：青春有颜色 青春有颜色，那是操场上奔跑时飞扬的活力红，是课堂上讨论时闪耀的智慧蓝，绚丽多彩…… （3）如果青春有颜色，你的青春是什么颜色？说说你的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省高州市2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 （①范围：第一单元 ②满分：100分，时间：60分钟） 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 情感波动频繁 B. 身高体重快速增长 C. 自我意识增强 D. 对异性产生强烈好奇 【答案】B 【解析】 【详解】A：情感波动频繁属于青春期心理变化的表现，故A不符合题意； B：身高体重快速增长属于身体外形的变化，是青春期生理变化的表现，故B符合题意； C：自我意识增强属于青春期心理变化的表现，故C不符合题意； D：对异性产生强烈好奇属于青春期心理变化的表现，故D不符合题意。 2. 刚刚进入初中后，小明身高一直很“稳定”，看到周围同学的“海拔”不断增高，他非常着急，怀疑自己有些不正常。对此，我们可以告诉他（ ） ①赶紧去医院检查，吃一些增高的药物 ②我们要正视身体的变化，悦纳生理变化 ③一些正常的生理现象一定会给我们带来很大的困惑 ④受遗传、营养、锻炼等因素影响，我们身体的发育情况各不相同 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的相关知识。 ②④：根据所学知识，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢，这些都是正常的；我们要正视身体的变化，悦纳生理变化，②④正确； ①：进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，有的长得快，有的长得慢，没有必要去医院检查，①错误； ③：“一定”说法太绝对，③错误； 故本题选C。 3. 调节青春期心理矛盾的合理方式是（ ） A. 封闭自己，拒绝沟通 B. 通过熬夜玩游戏转移注意 C. 向信任的好朋友倾诉 D. 盲目地模仿网络流行行为 【答案】C 【解析】 【详解】A：封闭自己，拒绝沟通会使心理矛盾加剧，不利于身心健康，故A说法错误； B：熬夜玩游戏损害身体健康，不是合理的转移注意力的方式，故B说法错误； C：向信任的好朋友倾诉可以获得支持和帮助，有效缓解心理矛盾，故C符合题意； D：盲目地模仿网络流行行为缺乏独立判断，可能带来负面影响，故D说法错误； 4. 小美同学性格开朗，勤思好学，经常主动与邻桌的男生“打成一片”，积极探讨学习问题，向男生请教解题技巧，我们应该学习小美（ ） A. 内心坦荡、取长补短、共同进步 B. 不负青春美好时光，崇尚标新立异 C. 勇敢面对青春萌动，追求心仪异性 D. 拒绝与异性交往，全身心投入学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与异性交往的要求。 A：小美能够和异性正常交往，是因为她做到了内心坦荡、言谈得当、举止得体，所以她在与异性交往中，能够取长补短，实现共同进步，A符合题意； B：我们要不负青春美好时光，但是不追求标新立异，而是要有自己独立的思考，B说法错误； C：青春萌动是一种正常的青春期情感体验，我们要学会与异性正常交往，而不是追求心仪的异性，C说法错误； D：与异性交往也是我们成长的一个重要方面，所以不能拒绝与异性交往，D说法错误； 故本题选A。 5. 六(1)班在大扫除时，班主任为男生安排的是倒垃圾、搬水换水、拖地这样体力要求较重的工作，为女生安排的是摆桌子、扫地等体力要求相对较轻的工作。这是因为（ ） A. 男女生相互帮助，优势互补，做事效率更高 B. 男生和女生存在性别差异，不适合一起工作 C. 男女生各有性别优势，做任何事都必须合作 D. 男生比女生更为优秀，大扫除时应该多做事 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 A：依据教材知识，男生女生拥有各自的性别优势。男生和女生相互帮助，优势互补，做事的效率会更高。因此题文中的班主任老师依据男生和女生各自的优势给同学们做好大扫除的分工。故A说法正确； B：男生和女生存在性别差异，适合一起工作，故B说法错误； C：虽然男生女生拥有各自的性别优势，但也不一定每件事都合作，总有一些事情需要个体去独立完成，故C说法错误； D：男生女生拥有各自的性别优势，没有哪个比另一个更优秀，故D说法错误； 故本题选A。 6. 异性友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的是（ ） ①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②交往时有礼有节，举止文明 ③互相帮助，互相学习，共同提高 ④经常不拘小节，勾肩搭背 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：欣赏对方的优势，不断完善自己，有利于取长补短，促进自我成长，故①符合题意； ②：交往时有礼有节，举止文明，体现了内心坦荡、言谈得当，符合交往界限，故②符合题意； ③：互相帮助，互相学习，共同提高，发挥了异性友谊的积极作用，故③符合题意； ④：经常不拘小节，勾肩搭背，超出了正常交往的界限，不符合文明交往的要求，故④不符合题意。 7. 下列关于微行为的微点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小闽因为变声期而自卑不愿说话 没有悦纳青春期的生理变化 ② 小鹭认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正确交往的原则 ③ 小海通过写日记的方式化解烦恼 正确处理青春期心理变化 ④ 小沧因为烦恼无缘无故对同学发脾气 发泄情绪有利于身心健康 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化、青春期矛盾心理、异性交往、调节情绪。 ①：小闽因为变声期而自卑不愿说话，是因为没有悦纳青春期的生理变化，故①正确； ②：小鹭认为男女有别，从不与男同学交往，没有正确认识和学会与异性交往，故②错误； ③：小海通过写日记方式化解烦恼，是正确处理青春期心理变化的表现，故③正确； ④：小沧因为烦恼无缘无故对同学发脾气，是没有学会调节情绪的表现，故④错误； 故本题选B。 8. 上了七年级，小文悄悄喜欢上了班里的一个男生，今天她收到了这位男生的纸条，约她周末去郊游，她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知如何处理。假如你是小文的好朋友，会告诉她（ ） A. 慎重对待，理智处理，注意交往的方式 B. 答应这位男生的邀请，避开家长和老师 C. 要自尊自爱，最好拒绝异性的一切邀请 D. 立马告诉家长并且与这位男生断绝交往 【答案】A 【解析】 【详解】A：青春期萌发对异性的朦胧情感是正常现象，面对这种情感应慎重对待，理智处理，注意交往的方式与尺度，故A符合题意； B：单独郊游且避开家长和老师，缺乏自我保护意识，可能存在安全隐患，故B说法错误； C：异性同学之间可以建立纯洁的友谊，拒绝一切邀请过于绝对，不利于正常的人际交往，故C说法错误； D：断绝交往处理方式过于极端，不利于同学间的正常相处和个人成长，故D说法错误； 9. 俗话说：“男女搭配，干活不累”，这句话启示我们，男女生正常交往有利于（ ） A. 消除个性差别 B. 抵制不良诱惑 C. 促进共同进步 D. 解决心理矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性交往的意义。 C：材料中的话启示我们，男女生之间的正常交往有利于促进我们的成长与进步，故C说法正确； A：个性差异无需消除，故A说法错误； B：这与抵制不良诱惑无感，故B不符合题意； D：这与解决心理矛盾无关，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 在日常生活中，学会自我保护、抵制性侵害是每个人都需要掌握的重要技能。以下哪种行为是正确的做法（ ） A. 独自前往陌生人的家中或偏僻的地方 B. 与网友单独见面时，不告知家人或朋友 C. 遇到不适当的身体接触时，应立即制止 D. 接受陌生人赠送的礼物或饮料，不加防备 【答案】C 【解析】 【详解】A：独自前往陌生人家中或偏僻地方存在极大安全隐患，容易使自己陷入危险境地，故A说法错误； B：与网友单独见面时不告知家人或朋友，缺乏必要的安全监管和保护措施，风险极高，故B说法错误； C：遇到不适当的身体接触时，应立即制止并寻求帮助，这是保护自身安全、抵制性侵害的正确做法，故C符合题意； D：接受陌生人赠送的礼物或饮料不加防备，可能面临被下药或其他侵害风险，缺乏警惕性，故D说法错误。 11. 在心理学中，松弛感通常被描述为一种从容、自在的状态。在这种状态下，人们能够保持内心的平静，轻松应对外界压力，同时能更好地认识自己。追求松弛感要（ ） ①正确对待焦虑，学会调节情绪 ②激发正面情绪，掩饰负面情绪 ③关注内心感受，合理表达情绪 ④正视青春情绪，不必考虑他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：追求松弛感需要保持内心平静，轻松应对压力，因此要正确对待焦虑，学会调节情绪，故①说法正确； ②：情绪需要调节，但不能掩饰负面情绪，应学会合理宣泄和调节，故②说法错误； ③：更好地认识自己需要关注内心感受，自在的状态需要合理表达情绪，故③说法正确； ④：情绪表达会影响周围的人，我们应该在表达情绪时考虑他人感受，不能只顾自己，故④说法错误。 12. 如图是有关“情绪波动原因”的问卷调查统计结果。这个结果给我们的启示是（ ） A. 人的情绪由外部因素决定，无法进行调控 B. 人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪 C. 我们的情绪是会受到多方因素的影响 D. 积极的情绪会提高我们的积极性和活动能力 【答案】C 【解析】 【详解】A：人的情绪会受外部因素影响，但同时也受自身认知等内在因素影响，且情绪是可以调控的，故A说法错误； B：人的情绪确实会相互感染，但我们要学会合理调节情绪，而非压抑情绪，压抑情绪不利于身心健康，故B说法错误； C：从图表可以看出，生理周期、心理预期、人际交往矛盾等多种因素都会引起情绪波动，说明我们的情绪会受到多方因素的影响，故C说法符合题意； D：该选项表述的是积极情绪的作用，但题干统计的是情绪波动的原因，并未涉及积极情绪的影响，与题意无关，故D不符合题意。 13. 如表是对某校初中生心理健康方面调查的部分统计数据。对此，你给同学们的建议是（ ） 调查内容 学习焦虑 交往焦虑 自责倾向 冲动倾向 其他 所占比例 17.89% 550% 4.91% 11.67% ⋯⋯ A. 憋在心里，顺其自然 B. 主动调节，改善心理 C. 理性看待，放任不管 D. 我行我素，拒绝交流 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的知识。 A：憋在心里可能加剧心理压力，顺其自然属于消极应对，故A说法错误； B：主动调节情绪、改善心理状态符合积极应对心理健康问题的原则，且数据中学习焦虑（17.89%）和冲动倾向（11.67%）占比较高，需主动干预，故B符合题意； C：理性看待问题可取，但放任不管会忽视实际存在的心理困扰，故C说法错误； D：我行我素和拒绝交流将阻碍问题解决，可能恶化人际关系与心理状态，故D说法错误； 故本题选B。 14. 人的情绪有常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪。以下诗句体现“喜”的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 C. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 D. 千载潮声如有恨，犹能含怒到瓜洲 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 A：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”出自唐朝诗人孟郊的《登科后》，这首诗描绘了诗人科举考试及第后的喜悦心情和急切观赏长安美景的心情，这句诗体现了“喜”的情绪，故A符合题意； B：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”出自李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，表达了诗人对友人被贬谪的忧虑和牵挂之情，这句诗体现了“哀”的情绪，故B不符合题意； C： “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”出自胡令能的《小儿垂钓》，描写了一个小孩儿在钓鱼时怕说话声惊吓到鱼而不回应路人的招手，这句诗体现了“惧”的情绪，故C不符合题意； D：“千载潮声如有恨，犹能含怒到瓜洲”出自宋朝诗人陆游的《入蜀记》，表达了作者对国家分裂、山河破碎的悲愤之情，这句诗体现了“怒”的情绪，故D不符合题意； 故本题选A。 15. “情绪价值”本为营销学概念，如今流行的“情绪价值”则是对人际关系的描述，指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值则越低。“情绪价值”的流行反映出（ ） ①负面的情绪只会徒增朋友的负担 ②情绪会相互感染，情绪表达关乎人际交往 ③我们要善于激发自己的正面情绪 ④情绪已经成为我们人际交往的决定性因素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：负面情绪若得到合理宣泄或寻求支持，不一定只会增加负担，也可能促进理解，该说法过于绝对，故①说法错误； ②：题干中“影响他人情绪的能力”体现了情绪具有感染性，说明情绪表达关乎人际交往，故②符合题意； ③：高情绪价值意味着给他人带来舒服、愉悦情绪，启示我们要善于激发自己的正面情绪，故③符合题意； ④：情绪是人际交往的重要因素，但诚信、尊重等也是重要因素，情绪并非“决定性因素”，故④说法错误； 16. 以下是学校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙摘录： ◎参加跑步等体育活动能帮助我转移注意，化解烦恼。 ◎不开心时，我与值得信赖的师长交流，心情就变好了。 ◎通过书信的方式把不良感受写出来，可以让我冷静下来。 这些留言的共同主题是（ ） A. 悦纳生理变化 B. 培养坚强意志 C. 学会认识自我 D. 学会调控情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会调控情绪。 D：从留言墙摘录“转移注意化解烦恼、与师长交流后心情变好了、把不良感受写下来可以让我冷静”等词语中可知，这些留言的共同主题是学会调控情绪，故D符合题意； ABC：悦纳生理变化、培养坚强意志、学会认识自我的观点，不是留言体现的共同主题，故ABC不符合题意； 故本题选D。 17. 非洲草原上有一种蝙蝠喜欢在野马身上叮咬吸血，有的野马因此被折磨致死。动物学家研究发现，蝙蝠所吸的血量非常少，野马的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒与狂奔。这启示我们（ ） ①人的情绪是短暂的、不稳定的、复杂的 ②情绪会相互感染，要用恰当方式表达 ③不要因为一些微小的事情而大动肝火 ④暴怒不能解决问题，要学会调节情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的重要性、学会表达情绪。 ③④：题文中体量庞大的野马之所以被小小的蝙蝠“杀死”，是因为“被叮咬后的暴怒与狂奔”，可见暴怒不能解决问题，反而会伤害自己。启示我们要学会调节情绪，不要因为一些微小的事情而大动肝火。故③④符合题意 ①②：观点正确，但题文中未体现情绪的特点和情绪会相互感染，故①②不符合题意； 故本题选D。 18. 走进考场前，我们常常通过闭眼睛深呼吸的方式来缓解自己的紧张情绪，这属于（ ） A. 认知调节法 B. 放松训练法 C. 转移注意力 D. 合理宣泄法 【答案】B 【解析】 【详解】A：认知调节法是通过改变对事物的认知评价来调节情绪，题干中闭眼深呼吸未体现改变认知，故 A 说法不符合题意； B：放松训练法是通过身体放松、深呼吸等方式缓解紧张情绪，题干做法属于此类，故 B 说法符合题意； C：转移注意力是将注意力从引起负面情绪的事情转移到其他事情上，题干未体现转移注意力，故 C 说法不符合题意； D：合理宣泄法是通过哭泣、运动、倾诉等方式发泄情绪，题干未体现宣泄，故 D 说法不符合题意。 19. 与朋友建立了真挚的友情，我们就不会因为他无意的伤害而暴躁如雷或耿耿于怀；发自内心去爱戴父母，我们就不会因为父母的"唠叨"而过分烦恼或产生严重对立的情绪．这说明（ ） A. 培养健康高尚的情感，有助于培养和发展积极情绪 B. 情感和情绪是有明显区别的，两者没有必然的联系 C. 培养了健康高尚的情感，我们就不会产生不良情绪 D. 深刻的情感有助于我们更全面观察事物，探索未知 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对培养高尚情感的作用的认识和理解。 A：材料通过正反两个方面告诉我们要注重培养高尚的情感，这有利于我们的健康成长，故A说法正确； B：情绪与情感有着密切的联系，故B说法错误； C：这一法过于绝对，故说法错误； D：题文重点在强调情感对调控情绪的影响，故D与题意不符； 故本题选A。 20. 参加学雷锋精神公益打卡、参观雷锋生平事迹展、听雷锋主题宣讲、读雷锋日记……在寒假，小华参加了学雷锋系列活动，被雷锋的事迹深深感动，他暗下决心要成为合格的社会主义建设者和接班人。这说明（ ） ①情感会影响人们的判断和选择 ②情感是短暂的且会随情境变化 ③情感可通过有意义的活动获得 ④情感对于人是基本的精神需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小华被雷锋事迹感动并暗下决心，体现了情感影响人们的判断和选择，故①符合题意； ②：情绪是短暂的且会随情境变化，情感则是相对稳定的，故②说法错误； ③：小华通过参加学雷锋系列活动获得感动，说明情感可通过有意义的活动获得，故③符合题意； ④：情感是人最基本的精神需求的观点正确，但材料未体现这一内容，故④不符合题意； 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 青春期是身体发育和心理发展的加速期。这一时期的男生女生，在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。面对青春期如何把握好与异性交往的尺度，小青和小春发表了各自的观点： 小青：与异性同学交往不可取，男女授受不亲。 小春：与异性同学交往，只会产生早恋，影响学习。 （1）请你运用所学内容，对小青和小春的观点进行综合评析。 （2）你认为与异性交往应该注意哪些问题？ 【答案】（1）①小青和小春的观点都是错误的。 ②与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性交往的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 ④因此，我们要学会正确地与异性同学交往，要慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感。 （2）①我们应该注意交往的方式、场合、时间和频率。 ②既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 【解析】 【小问1详解】 小青的观点是错误的，没有认识到异性交往的意义，与异性之间的交往有利于我们健康成长；小春的观点也是错误的，与异性交往需要把握好尺度和原则，做到正常交往，慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感。 【小问2详解】 略。 22. 阅读材料，回答问题。 青少年时期是人身心发育的关键期，为加强心理健康教育，提升学生关注情绪、关爱自己的能力，七（1）班的同学们开展了关于初中生情绪的调查研究，部分调查结果如下： 材料一 调查显示，快乐、悲伤、焦虑、愤怒等情绪对生活影响较大；58.6%的同学近期有负面情绪的困扰；多数同学表示持续处于负面情绪会出现头痛、失眠、食欲不振等问题，也有同学表示在道德与法治竞赛获奖后，他感到很高兴和自豪，便更加积极钻研道德与法治了…… 材料二 影响初中生情绪的因素 因素 比例 朋友间的矛盾处理欠妥，在乎朋友的评价 54.7% 家庭教育方式不当，家庭关系紧张 43.6% 青少年情绪不稳定，缺乏自控力 31.2% 学习科目增多，作业负担增加 24.8% （1）材料一传递出哪些信息？ （2）针对材料二，请你从不同角度为有效保护青少年情绪健康提出合理化建议。 【答案】（1）①人的情绪是复杂多样的。 ②大部分同学都有负面情绪的困扰，持续地处于负面情绪会影响身心健康。 ③积极的情绪可以提高人的积极性和活动能力。 ④情绪受多方面因素影响，如生活事件等。 （2）A.学校：减轻作业负担，缓解学习压力。 B.家长：改变家庭教育方式，多和孩子互动沟通，增进亲子关系。 C.青少年：①要学会调节情绪，掌握一定的方法，如：合理宣泄、转移注意等，做情绪的主人。 ②学会处理朋友之间的矛盾和冲突；要客观冷静地对待他人的评价。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情绪的类型、正确对待负面情绪的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 快乐、悲伤、焦虑、愤怒等情绪对生活影响较大，可联系人的情绪是复杂多样的。 多数同学表示持续处于负面情绪会出现头痛、失眠、食欲不振等问题，可联系持续地处于负面情绪会影响身心健康。 在道德与法治竞赛获奖后，他感到很高兴和自豪，便更加积极钻研道德与法治了，可联系积极的情绪可以提高人的积极性和活动能力。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会管理情绪、建设美好家庭、交友的智慧的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 朋友间的矛盾处理欠妥，可联系学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 家庭教育方式不当，可联系改变家庭教育方式，多和孩子互动沟通。 青少年情绪不稳定，可联系学会调节情绪，掌握一定的方法。 学习科目增多，作业负担增加，可联系减轻作业负担。 23. 阅读材料，回答问题。 某校道德与法治学习小组同学以“青春”为主题进行话题讨论。请你参与其中，并完成以下任务。 讨论一：青春有矛盾 小北发现自己的身体发育比同龄人缓慢，于是他主动查找相关信息和知识，了解到每个人的发育速度都是不同的，这是正常的生理差异。有时候，小北对父母的意见会产生抵触情绪，但又渴望从父母那里得到精神上的理解、支持和呵护⋯⋯ （1）小北的故事体现了青春期的哪些变化或矛盾？ 讨论二：青春有力量 决战脱贫，不满30岁的黄文秀放弃大城市的工作机会，主动请缨扎根大山，开启“心中的长征”，谱写了无悔的青春之歌；火情告急，四川木里年轻的森林消防员们奋不顾身，用青春的忠诚阻挡蔓延的山火，将战斗的英姿定格在凉山万顷林海之中；“清澈的爱，只为中国”，这是18岁的陈祥榕烈士写下的战斗口号，戍卫边疆安宁，这位年轻的军人用生命保卫了国家的尊严……放眼中国，奋力打拼的青年身影忙碌在新时代的广阔天地里。 （2）优秀青年群体的故事给我们带来了哪些情感体验（至少写出2种）？向他们学习，我们应如何行动？ 讨论三：青春有颜色 青春有颜色，那是操场上奔跑时飞扬的活力红，是课堂上讨论时闪耀的智慧蓝，绚丽多彩…… （3）如果青春有颜色，你的青春是什么颜色？说说你的理由。 【答案】（1）①青春期生理变化：身体外形变化等。②青春期的矛盾心理：独立与依赖。 （2）情感：爱国情感、责任感、正义感等。 行动：①积极参与有意义的社会活动，获得积极的情感体验。 ②服务社会，奉献社会，用自己的热情和行动来影响周围的环境。 ③培养爱国主义情怀，在实践中提升情感境界和内在修养。 （3）我的青春是希望绿。 理由：①绿色象征着生机、成长与希望，正如青春是人生中最充满活力和潜力的阶段。 ②青春是播种梦想的季节，我们用努力和汗水浇灌希望的种子，期待它在未来生根发芽、茁壮成长等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查青春期的变化或矛盾的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小北发现自己的身体发育比同龄人缓慢，可知青春期身体外形的变化； 有时候，小北对父母的意见会产生抵触情绪，但又渴望从父母那里得到精神上的理解等，可知独立与依赖的心理矛盾。 【小问2详解】 小问1：从设问可知考查情感体验的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 黄文秀主动请缨扎根大山；消防队员奋不顾身，阻挡火海可知责任感； 18岁的陈祥榕戍卫边疆，可知爱国情感、正义感等。 小问2：从设问可知考查培养情感的知识，需要结合材料组织答案。 向优秀青年群体学习，可知培养情感的途径。 【小问3详解】 中学生青春的颜色，可以结合自己的实际回答，并说明理由，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $