【广东专用】语文期中模拟卷（2）2025--2026学年高二下学期《期中考点大串讲》(原卷版+解析版)

编写说明：2025-2026学年高二下学期《语文期中考点大串讲》以语文《基础模块上册》《基础模块下册》《职业模块》（高教版）教材为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高二下学期《语文期中考点大串讲》（高教版）的期中模拟试卷2，考试范围是《基础模块上册》《基础模块下册》《职业模块》（高教版）。。 2025-2026学年高二下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（2） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩____________ 一、本大题8小题，每小题3分，共24分。 阅读下面文字，完成1~2题。 青年有担当，国家有力量。新时代的中国青年，以和可亲的姿态扎根基层，以热血炽热的初心奔赴山海，在科技创新的前沿开拓进取，在文化传承的赛道守护民族瑰，以青春之我、奋斗之我，扛起民族复兴的时代重任，书写无愧于时代的青春答卷。 1.下列对文中加点字的注音，正确的一项是(　　)(3分) A. zhì tà B. zhì tuò C. chì tà D. chì tuò 2.下列填入文中“”处的字，正确的一项是(　　)(3分) A. 霭 壁 B. 蔼 璧 C. 霭 璧 D. 蔼 壁 3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　　)(3分) A.“你退后，让我来！”六个字铁骨铮铮，这是排雷英雄杜富国——一名新时代青年军人的担当宣言。 B.学校近期开展了《青春有担当》主题团日活动，组织同学们阅读了《习近平与大学生朋友们》这本书，收获颇丰。 C.“无奋斗，不青春”，新时代的青年——无论是扎根乡村的大学生村官、深耕科研的青年学者，还是戍守边疆的解放军战士，都在用行动诠释：什么是真正的担当？ D.他的日记里写着：“身为青年，就要敢闯敢拼，就要扛起属于自己的责任”。 4.依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是(　　)(3分) ①焦裕禄同志用生命诠释的“亲民爱民、无私奉献”精神，是新时代党员干部学习的典范，我们要______这种精神，让其在基层工作中生根发芽，激励更多人担当作为。 ②孙少平在煤矿工作时仍坚持阅读，他明白知识是改变命运的关键，因此______克服环境的艰苦，从书籍中获取前进的动力，在平凡中创造不凡。 ③______《劝学》强调“积跬步以至千里”的积累重要性，______我们在学习中要注重细节，持之以恒才能取得进步，实现职业理想。 A.弘扬 必需 不仅/而且 B.弘扬 必须 因为/所以 C.发扬 必须 不仅/而且 D.发扬 必需 因为/所以 5.下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是(　　)(3分) A.为了观看这场青年航天英雄的直播报告会，市民们都守在家中，街上万人空巷，十分安静。 B.这个被查处的违规作坊，换了个厂址东山再起，继续生产不符合标准的产品。 C.青年志愿者们和留守老人相敬如宾，耐心陪老人聊天、帮老人做家务，温暖了整个社区。 D.00后青年运动员夺冠的消息不胫而走，短短半天就登上了各大平台的热搜榜首。 6.下列各句中，没有语病的一项是(　　)(3分) A.在观看了红色主题展览后，让我对青年的担当有了更深刻的理解。 B.薄仪和妻子相互扶持，度过了他一生中最安逸的日子。 C.青年们之所以深受航天精神的鼓舞，是因为航天人不畏艰难、勇攀高峰的奋斗精神打动了他们的原因。 D.《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。 7.下列各项中，与“朝如青丝暮成雪”一句使用的修辞手法相同的一项是(　　)(3分) A.知否，知否？应是绿肥红瘦。 B.主人下马客在船 C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 8.填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)(3分) 《平凡的世界》是路遥的经典之作，________________｡它让我们读懂了平凡人生中的不凡坚守。 ①孙少安扎根乡土，办砖厂、搞承包，在农村改革的浪潮中艰难创业 ②作品以陕北黄土高原为背景，聚焦普通人的命运与奋斗 ③孙少平不甘平庸，离开家乡闯荡，在读书与劳作中追求精神富足 ④兄弟俩的经历既相互呼应，又各有侧重 ⑤既展现了改革开放初期的时代变迁，也书写了青年一代的迷茫与成长 A.②①③④⑤ B.②③①⑤④ C.⑤②①③④ D.⑤①③②④ 二、本大题3小题，共12分。 阅读下面的文字，完成9~11题。 新大众文艺何以繁花绽放 陈白 ①新大众文艺风潮正劲，既非精英文化的下沉，也非流行文化的复刻，每个人都能各美其美。 ②近来，几个挺文艺的场景，在记忆里连点成线。 ③山西灵丘县杨庄村，村民自编自演情景剧《纪念白求恩》，在村口广场上演。观众惊艳于服化道有模有样，感慨八旬大娘倾情演出。 ④北京朝阳公园一处开放草坪，草根主播正在直播演唱歌曲。悠扬的旋律，吸引数百名市民、游客席地而坐，观众也可“抢麦”高歌。 ⑤聊起电视剧《沉默的荣耀》，朋友拿出手机，打开以《珊瑚颂》为背景音乐创作的各种短视频，展示网友留言“很上头”。 ⑥文艺是常为新的，文艺创作正日益走向共创共享。递进一层看，当文化日益成为高品质生活的重要内容，人民群众对文艺作品的要求水涨船高，同时也渴望参与文艺创作。 ⑦“十五五”规划建议提出，“繁荣互联网条件下新大众文艺”。深刻领悟“让文艺的百花园永远为人民绽放”，回答好文艺作品应当怎样更好走向大众，就要坚持满足人民文化需求和促进人民文化创造相统一，积极发掘新大众文艺这座富矿。 ⑧回归文艺本质，面向大众、拥抱大众，文艺创作将更有生命力。 ⑨坚持以人民为中心的创作导向，是文艺繁荣发展的必由之路。一段时间以来，文艺领域内容浮夸、心态浮躁、粗制滥造等现象颇受诟病，究其原因在于脱离了现实生活这个创作源泉。回看《山海情》《人世间》等佳作，无一不是深耕现实生活、呈现大众视角。 ⑩大众文艺创作潜能巨大。近年来，纪实文学《我在上海开出租》、歌曲《若月亮没来》等实现质量与流量“双丰收”；“外卖诗人”王计兵、“煎饼歌手”李维佳、“保洁画家”王柳云等草根艺术家，在平凡中成就不凡；“村超”上“民星”荟萃，“苏超”解说词走红，群众性体育赛事“文艺范儿”足……大众参与、大众共创、大众传播、大众热爱，文艺发展就拥有新的想象空间和不竭源头活水。 ⑪让精英与大众双向奔赴。高雅艺术殿堂与市井口袋公园，都是文艺承载空间；专业艺术家与业余爱好者，可以互相成就、彼此滋养。 ⑫文艺破壁，要在大众。中国歌剧舞剧院的演员们到广场吹奏经典旋律，北京舞蹈学院的毕业生在公园与舞蹈爱好者“斗舞”，中国杂技团的演员向玩空竹的大爷请教创意……最近，艺术家与市民近距离互动，引发关注。群众赞叹“国家队就是国家队”，艺术家则从火热生活中找到“灵感秘境”。 ⑬大众文艺，需要引领。有的地方邀请画家和市民代表一起，以文艺手法装点城市微空间。扎根人民、拥抱人民、表现人民，一切艺术形式才能闪耀独特魅力。同时，通俗不等于低俗，流量不意味着质量。求新与求品质并重，新大众文艺才能行稳致远，有力反哺公共文化生活。 ⑭兼顾数智赋能与精神成长。数字点染、科技加持，让文艺创作与赏析拓展边界，但落脚点仍在于服务集体精神世界。 ⑮在“盛世修典——‘中国历代绘画大系’成果展·福州特展”上，观众只需戴上VR眼镜，即可沉浸于水墨丹青的神奇画境。如今，5G、人工智能等数字技术的融合运用，让名画“复活”不再是梦，非遗技艺得以焕发新生。善用新技术、新载体，做好创新转化，既能为创作开辟新天地，也有利于大众更好感受中国文艺创作的勃勃生机。 ⑯审美是愉悦的，精神成长更可贵。人们为文艺佳品所感染，正因内心相信真善美，有情绪表达、情感共鸣的需求。同频共振背后，点亮的是情感和价值。比如共创微短剧、发表有趣的弹幕评论，默默加强了人与人之间的情感连接。在“悦人”中更好“悦己”，实现的是更高层次的精神满足。 ⑰新大众文艺风潮正劲，既非精英文化的下沉，也非流行文化的复刻，每个人都能各美其美。在群众广泛参与、媒介高度融合的背景下，这种文艺创作传播的范式革新，将不断扮靓我们的文艺百花园，进一步激发文化创新创造活力。 （《人民日报》2025年12月11日05版） 9.下列对原文内容的理解，正确的一项是(　　)(3分) A.新大众文艺是精英文化的下沉和流行文化的复刻，让每个人都能各美其美。 B.“十五五”规划建议提出“繁荣互联网条件下新大众文艺”，为新大众文艺的发展提供了政策指引。 C.文艺领域的内容浮夸、心态浮躁等现象，根源在于数字技术的过度运用，脱离了大众需求。 D.新大众文艺的发展，核心是用好5G、人工智能等数字技术，拓展文艺创作与赏析的边界。 10.下列对原文的分析，不正确的一项是(　　)(3分) A.文章开头用三个生活化的文艺场景，引出“新大众文艺”的核心话题，贴近现实，容易引发读者的共鸣。 B.文章采用总分总的结构，主体部分从三个维度展开论述，层次清晰，逻辑严谨，论证有力。 C.文章列举《山海情》《人世间》等佳作，是为了论证数字技术能为文艺创作开辟全新的天地。 D.文章结尾呼应开头，总结了新大众文艺的本质与时代价值，升华了文章的主旨，收束有力。 11.结合原文的核心观点，对下列两个案例分别作简要分析。（6分） (1)河南卫视“中国节日”系列节目，运用AR、AI等技术，将传统节日文化与现代舞台技术结合，打造出《唐宫夜宴》《洛神水赋》等爆款作品，引发全民热议和二次创作。 (2)云南大山里的农民画家，用画笔记录乡村的日常劳作与风土人情，作品在短视频平台走红，吸引了大量网友关注，还受邀到城市举办画展。 三、本大题5小题，共18分。 阅读下面的文言文，完成12～16题。 材料一：夫临事莫若平，临财莫若廉。廉且平，事无不济矣。 （出自《资治通鉴·唐纪四十二》） 材料二： 守正 孙谦，字长逊，东莞莒人也。泰始初，擢巴东、建平二郡太守。郡居三峡，恒以威力镇之。谦将述职，敕募千人自随。谦曰：“蛮夷不宾，盖待之失节耳。何烦兵役，以为国费？”固辞不受。至郡，布恩惠之化，蛮獠怀之，竞饷金宝，谦慰喻而遣，一无所纳。俸秩出吏民者，悉原除之。谦自少及老，历二县五郡，所在廉洁。居身俭素，冬则布被莞席，夏日无帱帐。每去官，辄无私宅，常借官空车厩居焉。及去官，百姓以谦在职不受饷遗，载缣帛以送之，谦却不受。 （出自《梁书·列传第四十七》） 材料三： 恤民 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。关中民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。轼访其利害为修衙规使自择水工以时进止自是害减半。徙知徐州，河决汇于城下，轼诣武卫营，率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，轼庐于其上，使官吏分堵以守，卒全其城。既至杭，饥疫并作，轼请于朝，免本路上供米三之一，减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。 （出自《宋史·苏轼传》） 12.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)(3分) A．擢巴东、建平二郡太守 擢：授予 官职 B．辄无私宅 辄：总是 C．率其徒持畚锸以出 率：率领 D．减价粜常平米 忤：把谷米买进来 13. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用2B铅笔将答题卡上相应位置的答案信息点涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 轼访其利害为修衙规使自择水工以时进止自是害减半。 14.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(　　)(3分) A. 孙谦为官清廉，不纳私财。他赴任巴东、建平太守时拒绝朝廷拨付的兵力，到任后不接受蛮夷献上的金宝，还免除了本应属于自己的部分俸禄。 B. 孙谦生活俭朴，不置私产。他一生历任多职，却始终没有自己的私宅，离任后常常借官府的空车棚居住，百姓送来的礼物他也一概不收。 C. 苏轼体恤民情，为民解困。他任职关中时，修订衙规减少了百姓运输木筏的风险与损耗；杭州遭遇饥疫时，他多措并举救济百姓，救活了很多人。 D. 苏轼临危不乱，有担当精神。徐州遭遇洪水时，他亲自到武卫营动员士兵筑堤防洪，自己住在城墙上，最终保全了徐州城，百姓为他建了生祠。 15.把材料三中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 至郡，布恩惠之化，蛮獠怀之，竞饷金宝，谦慰喻而遣，一无所纳。 16. 材料一的核心观点是“廉”，请结合材料二、三，分别概括孙谦与苏轼“廉”的具体体现。(6分) 四、本大题1小题，共8分。 阅读下面的古诗，完成17题。 积雨辋川庄作唐·王维 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。 17(1)本诗颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂” 是唐诗写景的千古名句，请结合诗句分析其运用的写景艺术手法。(4分) (2)首联和颔联营造了怎样的意境？请结合相关诗句简要分析。(4分) 五、本大题1小题，共6分。 18.补写下列古诗文中的空缺部分。(任选3题，多选只按照前3题给分) (1)恰同学少年， ，书生意气， 。(毛泽东《沁园春·长沙》) (2)谈笑间， 。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） (3)是故 ， ，闻道有先后，术业有专攻。(韩愈《师说》) (4) ， ，不积小流，无以成江海(荀子《劝学》) 六、本大题3小题，共12分。 阅读下面的文字，完成19~21题。 丈溪的故事 舒维秀 ①听闻湖南新晃的扶罗镇丈溪寨有传说中的“斩龙脉”遗迹，深秋的一天，我邀上皂溪村的村干部和村民老梁，进村一探究竟。 ②老梁是村干部推荐的，说这位侗家汉子对当地历史很有研究。一见老梁，我就忍不住问他“斩龙脉”的故事。他笑说，你莫急，进寨就会看见。相传明朝正统年间，这一带爆发了农民起义。朝廷认为是此地“龙脉”作怪，派人前来向地下浇铜“斩龙脉”，并凿通山脊，令溪河改流，形成小潭。原来丈溪还算富裕之地，传说有人家冬春曾用晒席翻晒银子。“斩龙脉”后，丈溪人一直在闭塞的大山里生活，去最近的扶罗、贡溪等集镇，翻坡过岭要走12公里上下。 ③从扶罗集镇去原丈溪村部，有10公里远。深秋的阳光已无多少热度，照在溪谷中、山岭上，仍给人以融融暖意。进丈溪这条公路硬化于10多年前，不少大车往来，路面没一丝损坏，我不由赞叹：你们这路修得好啊。村干部感慨：这公路不修好点，对不住丈溪群众，也对不住丈溪的先人。通公路之前，我们丈溪人做什么都不方便。硬化这条路时，村里安排各组每天派3名妇女，带着饭去8公里外的搅拌场监督沙子、水泥质量。承包工程的人讲，方圆几十公里，数你们丈溪人最认真。 ④从丈溪坳一路下到溪边，忽见前方一座小山岭，岭尾往上有个凹口，一条白练从中流泻而出，形成五六米高的小瀑，直下小潭。老梁说，那就是传说中的“斩龙脉”遗迹了。老梁年轻时，曾和村里几个小伙子抬来一架抽水机，想抽干这个小潭，然而始终抽不干。我问，抽水干什么？他笑了笑说，想把“斩龙脉”的铜取出来，恢复“龙脉”，看我们丈溪能不能再过上用晒席晒银子的日子。 ⑤丈溪寨沿一条小溪分布，溪两边高山峻岭，山势陡险，溪水最窄处仅丈余宽，故名丈溪。不少村民沿溪而居，山上森林茂密，山脚田野阡陌，木屋炊烟袅袅，鸡犬之声相闻。前方公路边有几户人家，一位侗家老人手提竹篮镰刀，刚从外边回来的样子。那是老梁89岁的老母亲，平时在县城居住，秋天回丈溪来——她舍不得山上越来越多的野生板栗、茶籽、油桐果。老梁指着房子说，这是二三十年前自己用打工积蓄盖的砖房，是当时村里第二栋。 ⑥坐在暖洋洋的火铺上，我们聊起了丈溪寨这些年的变化。村干部说，丈溪原是一个行政村，后来与毗邻的村合并为今天的皂溪村。皂溪村如今是“中国少数民族特色村寨”“中国传统村落”。借着政策东风，丈溪发展很快，不少人外出务工、开店、办厂，回寨里修了新房，一多半的人家买了小轿车，一些人家的存款早就超过了传说中的“晒席晒银子”。老梁补充道，外出的办超市、卖服装、搞装修，留守寨子的则搞起了牛羊养殖、家庭林场、中药材种植等。他自己经营一家兽医馆，刚才路上我们看见的不少养殖场，都是他的主顾。大家起早贪黑、相互帮衬，日子都过得不赖。 ⑦丈溪变化如此喜人，看来那“斩龙脉”已不灵验了？我打趣地问老梁。他哈哈一笑：那是哄人的了。以前生产力落后，老百姓迷信，官府也迷信。现在党的政策好，路通了，水通了，通信进寨了，加上丈溪人有一股不惜力、敢吃苦的劲头，日子没有过不好的。我问：那还有人去取那传说中的铜，恢复“龙脉”吗？老梁摆摆手：无聊的人才去这么做，既是一个传说，就让它留在那里，成为丈溪的一个故事吧！ (选自《人民日报》2025年01月18日) 19.下列对原文的理解，不正确的一项是(　　)(3分) A.文章以探访“斩龙脉”遗迹为线索，串联起丈溪的历史传说与当下发展，展现了侗寨的巨大变化。 B.老梁年轻时曾想抽干潭水取出“斩龙脉”的铜，是因为他当时相信“龙脉”能给丈溪带来富裕的生活。 C.丈溪人修路时派妇女全程监督工程质量，既体现了他们对修路的重视，也反映出当地群众做事认真的特质。 D.如今丈溪村民的生活早已远超传说中“晒席晒银子”的富裕程度，所有人都外出创业或在家发展产业，日子过得红火。 20. 下列对原文的艺术特色与表达技巧的赏析，不正确的一项是(　　)(3分) A.文章开头设置悬念，以探访“斩龙脉”遗迹的缘由开篇，自然引出下文对丈溪历史与现状的叙述，吸引读者阅读兴趣。 B.文中对丈溪寨山水、民居、炊烟的环境描写，勾勒出侗寨宁静优美的田园风光，也暗含了作者对传统乡村生活的怀念与惋惜。 C.文章将历史上丈溪的闭塞贫穷与当下的富裕兴旺进行对比，突出了新时代乡村发展的巨大成就，深化了文章主旨。 D.文章以“我”的视角展开叙述，通过“我”的所见所闻所感展现丈溪的变化，使文章内容更真实可感，情感表达更自然。 21.请结合全文，谈谈你对文末老梁说的“既是一个传说，就让它留在那里，成为丈溪的一个故事吧！”这句话的理解。（6分） 七、本大题2小题，共70分。 22.周子豪，男，身份证号：XXX。2021年9月至2024年7月就读于滨河职业学校汽车运用与维修专业，现就职于顺达汽车服务有限公司，毕业证书不慎遗失。因公司资质审核需要，他于2026年1月18日返回学校申请办理毕业证明。请你以滨河职业学校的名义为其出具一份证明信。 要求：内容完整，信息准确，语言得体，不少于100字。(10分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 材料一：时代竞速之下，人们对前行节奏有着不同的认知：有人认为，唯有马不停蹄、奋力追赶，才能抢抓时代机遇，不被浪潮淘汰；也有人反驳，快而不稳易致倾覆，唯有稳扎稳打、夯实根基，方能行稳致远；还有人认为，快慢相济、张弛有度，才是长久前行的最优之道。​ 材料二：功利熏心、一味贪“快”，如同脱缰劣马，终会掉入“速成”的陷阱，落得马失前蹄、事与愿违的结果。当下“速成”之风盛行，令人趋之若鹜，“十五分钟搞定高考英语”“八分钟掌握文言解题技巧”“五分钟巧解分段函数”等短视频标语，总能轻易抓取人们的眼球，可点进去后往往一无所获，白白浪费宝贵时间。​ 上述材料引发了你怎样的思考？请写一篇700字以上的文章。​ 要求：自选角度，自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高二下学期《语文期中考点大串讲》以语文《基础模块上册》《基础模块下册》《职业模块》（高教版）教材为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高二下学期《语文期中考点大串讲》（高教版）的期中模拟试卷2，考试范围是《基础模块上册》《基础模块下册》《职业模块》（高教版）。 2025-2026学年高二下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（2） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩____________ 一、本大题8小题，每小题3分，共24分。 阅读下面文字，完成1~2题。 青年有担当，国家有力量。新时代的中国青年，以和可亲的姿态扎根基层，以热血炽热的初心奔赴山海，在科技创新的前沿开拓进取，在文化传承的赛道守护民族瑰，以青春之我、奋斗之我，扛起民族复兴的时代重任，书写无愧于时代的青春答卷。 1.下列对文中加点字的注音，正确的一项是(　　)(3分) A. zhì tà B. zhì tuò C. chì tà D. chì tuò 【答案】D 【解析】考查基础字音，“炽热”的“炽”读chì，表热烈的意思；“开拓”的“拓”读tuò，注意区分“拓”的多音字用法，本题无其他读音干扰。 2.下列填入文中“”处的字，正确的一项是(　　)(3分) A. 霭 壁 B. 蔼 璧 C. 霭 璧 D. 蔼 壁 【答案】B 【解析】考查形近字辨析，“和蔼”形容人温和可亲，用带草字头的“蔼”；“瑰宝”指珍贵的宝物，与玉相关，用玉字旁的“璧”。“霭”指云气，“壁”指墙壁，均不符合语境。 3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　　)(3分) A.“你退后，让我来！”六个字铁骨铮铮，这是排雷英雄杜富国——一名新时代青年军人的担当宣言。 B.学校近期开展了《青春有担当》主题团日活动，组织同学们阅读了《习近平与大学生朋友们》这本书，收获颇丰。 C.“无奋斗，不青春”，新时代的青年——无论是扎根乡村的大学生村官、深耕科研的青年学者，还是戍守边疆的解放军战士，都在用行动诠释：什么是真正的担当？ D.他的日记里写着：“身为青年，就要敢闯敢拼，就要扛起属于自己的责任”。 【答案】A 【解析】考查标点符号，B项主题活动名用引号，不用书名号；C项句末无疑问语气，问号改句号；D项直接引语的句号应放在引号内。A项破折号表解释说明，使用正确。 4.依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是(　　)(3分) ①焦裕禄同志用生命诠释的“亲民爱民、无私奉献”精神，是新时代党员干部学习的典范，我们要______这种精神，让其在基层工作中生根发芽，激励更多人担当作为。 ②孙少平在煤矿工作时仍坚持阅读，他明白知识是改变命运的关键，因此______克服环境的艰苦，从书籍中获取前进的动力，在平凡中创造不凡。 ③______《劝学》强调“积跬步以至千里”的积累重要性，______我们在学习中要注重细节，持之以恒才能取得进步，实现职业理想。 A.弘扬 必需 不仅/而且 B.弘扬 必须 因为/所以 C.发扬 必须 不仅/而且 D.发扬 必需 因为/所以 【答案】B 【解析】“弘扬”侧重发扬光大精神类抽象事物，“发扬”侧重发展作风、传统；“必须”是副词，表必要，“必需”是动词，指必备物品；第三句为因果关系，前因后果，选“因为/所以”。 5.下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是(　　)(3分) A.为了观看这场青年航天英雄的直播报告会，市民们都守在家中，街上万人空巷，十分安静。 B.这个被查处的违规作坊，换了个厂址东山再起，继续生产不符合标准的产品。 C.青年志愿者们和留守老人相敬如宾，耐心陪老人聊天、帮老人做家务，温暖了整个社区。 D.00后青年运动员夺冠的消息不胫而走，短短半天就登上了各大平台的热搜榜首。 【答案】D 【解析】A项“万人空巷”指人都外出，街巷空，反用；B项“东山再起”为褒义，指失势后复起，贬用不当；C项“相敬如宾”仅指夫妻，用错对象；D项“不胫而走”形容消息传播快，使用正确。 6.下列各句中，没有语病的一项是(　　)(3分) A.在观看了红色主题展览后，让我对青年的担当有了更深刻的理解。 B.薄仪和妻子相互扶持，度过了他一生中最安逸的日子。 C.青年们之所以深受航天精神的鼓舞，是因为航天人不畏艰难、勇攀高峰的奋斗精神打动了他们的原因。 D.《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。 【答案】B 【解析】A项缺主语，删去“让”；C项搭配不当，“塑造”不能与“事迹”搭配，可改“事迹”为“形象”；D项句式杂糅，删去“的原因”。 7.下列各项中，与“朝如青丝暮成雪”一句使用的修辞手法相同的一项是(　　)(3分) A.知否，知否？应是绿肥红瘦。 B.主人下马客在船 C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 【答案】D 【解析】题干“朝如青丝暮成雪”用夸张手法夸大时光流逝速度。A项借代+反复；B项互文；C项对偶；D项“三千尺”夸张瀑布高度，与题干手法一致。 8.填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)(3分) 《平凡的世界》是路遥的经典之作，________________｡它让我们读懂了平凡人生中的不凡坚守。 ①孙少安扎根乡土，办砖厂、搞承包，在农村改革的浪潮中艰难创业 ②作品以陕北黄土高原为背景，聚焦普通人的命运与奋斗 ③孙少平不甘平庸，离开家乡闯荡，在读书与劳作中追求精神富足 ④兄弟俩的经历既相互呼应，又各有侧重 ⑤既展现了改革开放初期的时代变迁，也书写了青年一代的迷茫与成长 A.②①③④⑤ B.②③①⑤④ C.⑤②①③④ D.⑤①③②④ 【答案】A 【解析】遵循“总—分—总”逻辑，先总述作品背景与核心（②），再分述兄弟俩的经历（①③），接着说明二人经历的关系（④），最后总结作品的时代与人物意义（⑤）。 二、本大题3小题，共12分。 阅读下面的文字，完成9~11题。 新大众文艺何以繁花绽放 陈白 ①新大众文艺风潮正劲，既非精英文化的下沉，也非流行文化的复刻，每个人都能各美其美。 ②近来，几个挺文艺的场景，在记忆里连点成线。 ③山西灵丘县杨庄村，村民自编自演情景剧《纪念白求恩》，在村口广场上演。观众惊艳于服化道有模有样，感慨八旬大娘倾情演出。 ④北京朝阳公园一处开放草坪，草根主播正在直播演唱歌曲。悠扬的旋律，吸引数百名市民、游客席地而坐，观众也可“抢麦”高歌。 ⑤聊起电视剧《沉默的荣耀》，朋友拿出手机，打开以《珊瑚颂》为背景音乐创作的各种短视频，展示网友留言“很上头”。 ⑥文艺是常为新的，文艺创作正日益走向共创共享。递进一层看，当文化日益成为高品质生活的重要内容，人民群众对文艺作品的要求水涨船高，同时也渴望参与文艺创作。 ⑦“十五五”规划建议提出，“繁荣互联网条件下新大众文艺”。深刻领悟“让文艺的百花园永远为人民绽放”，回答好文艺作品应当怎样更好走向大众，就要坚持满足人民文化需求和促进人民文化创造相统一，积极发掘新大众文艺这座富矿。 ⑧回归文艺本质，面向大众、拥抱大众，文艺创作将更有生命力。 ⑨坚持以人民为中心的创作导向，是文艺繁荣发展的必由之路。一段时间以来，文艺领域内容浮夸、心态浮躁、粗制滥造等现象颇受诟病，究其原因在于脱离了现实生活这个创作源泉。回看《山海情》《人世间》等佳作，无一不是深耕现实生活、呈现大众视角。 ⑩大众文艺创作潜能巨大。近年来，纪实文学《我在上海开出租》、歌曲《若月亮没来》等实现质量与流量“双丰收”；“外卖诗人”王计兵、“煎饼歌手”李维佳、“保洁画家”王柳云等草根艺术家，在平凡中成就不凡；“村超”上“民星”荟萃，“苏超”解说词走红，群众性体育赛事“文艺范儿”足……大众参与、大众共创、大众传播、大众热爱，文艺发展就拥有新的想象空间和不竭源头活水。 ⑪让精英与大众双向奔赴。高雅艺术殿堂与市井口袋公园，都是文艺承载空间；专业艺术家与业余爱好者，可以互相成就、彼此滋养。 ⑫文艺破壁，要在大众。中国歌剧舞剧院的演员们到广场吹奏经典旋律，北京舞蹈学院的毕业生在公园与舞蹈爱好者“斗舞”，中国杂技团的演员向玩空竹的大爷请教创意……最近，艺术家与市民近距离互动，引发关注。群众赞叹“国家队就是国家队”，艺术家则从火热生活中找到“灵感秘境”。 ⑬大众文艺，需要引领。有的地方邀请画家和市民代表一起，以文艺手法装点城市微空间。扎根人民、拥抱人民、表现人民，一切艺术形式才能闪耀独特魅力。同时，通俗不等于低俗，流量不意味着质量。求新与求品质并重，新大众文艺才能行稳致远，有力反哺公共文化生活。 ⑭兼顾数智赋能与精神成长。数字点染、科技加持，让文艺创作与赏析拓展边界，但落脚点仍在于服务集体精神世界。 ⑮在“盛世修典——‘中国历代绘画大系’成果展·福州特展”上，观众只需戴上VR眼镜，即可沉浸于水墨丹青的神奇画境。如今，5G、人工智能等数字技术的融合运用，让名画“复活”不再是梦，非遗技艺得以焕发新生。善用新技术、新载体，做好创新转化，既能为创作开辟新天地，也有利于大众更好感受中国文艺创作的勃勃生机。 ⑯审美是愉悦的，精神成长更可贵。人们为文艺佳品所感染，正因内心相信真善美，有情绪表达、情感共鸣的需求。同频共振背后，点亮的是情感和价值。比如共创微短剧、发表有趣的弹幕评论，默默加强了人与人之间的情感连接。在“悦人”中更好“悦己”，实现的是更高层次的精神满足。 ⑰新大众文艺风潮正劲，既非精英文化的下沉，也非流行文化的复刻，每个人都能各美其美。在群众广泛参与、媒介高度融合的背景下，这种文艺创作传播的范式革新，将不断扮靓我们的文艺百花园，进一步激发文化创新创造活力。 （《人民日报》2025年12月11日05版） 9.下列对原文内容的理解，正确的一项是(　　)(3分) A.新大众文艺是精英文化的下沉和流行文化的复刻，让每个人都能各美其美。 B.“十五五”规划建议提出“繁荣互联网条件下新大众文艺”，为新大众文艺的发展提供了政策指引。 C.文艺领域的内容浮夸、心态浮躁等现象，根源在于数字技术的过度运用，脱离了大众需求。 D.新大众文艺的发展，核心是用好5G、人工智能等数字技术，拓展文艺创作与赏析的边界。 【答案】B 【解析】A项错误，原文明确指出新大众文艺“既非精英文化的下沉，也非流行文化的复刻”，选项表述与原文完全相反。B项正确，原文第4段明确提及“‘十五五’规划建议提出，‘繁荣互联网条件下新大众文艺’”，表述完全符合原文内容。C项错误，原文第5段指出，文艺领域浮夸浮躁等现象的根源“在于脱离了现实生活这个创作源泉”，而非“数字技术的过度运用”。D项错误，原文第8段指出，数字技术的作用是“让文艺创作与赏析拓展边界，但落脚点仍在于服务集体精神世界”，选项将技术手段错认为发展核心，不符合原文观点。 10.下列对原文的分析，不正确的一项是(　　)(3分) A.文章开头用三个生活化的文艺场景，引出“新大众文艺”的核心话题，贴近现实，容易引发读者的共鸣。 B.文章采用总分总的结构，主体部分从三个维度展开论述，层次清晰，逻辑严谨，论证有力。 C.文章列举《山海情》《人世间》等佳作，是为了论证数字技术能为文艺创作开辟全新的天地。 D.文章结尾呼应开头，总结了新大众文艺的本质与时代价值，升华了文章的主旨，收束有力。 【答案】C 【解析】A项正确，文章开头用村民演情景剧、草根主播直播唱歌、网友二次创作短视频三个生活化场景，自然引出新大众文艺的话题，贴近生活，有代入感。C项错误，文章列举《山海情》《人世间》等佳作，是为了论证“深耕现实生活、呈现大众视角”“坚持以人民为中心的创作导向，是文艺繁荣发展的必由之路”，而非论证数字技术的作用，对论据的论证目的分析错误。D项正确，结尾再次点明新大众文艺的本质，呼应开头的表述，同时总结了其对文化创新的意义，升华了主旨，收束有力。 11.结合原文的核心观点，对下列两个案例分别作简要分析。（6分） (1)河南卫视“中国节日”系列节目，运用AR、AI等技术，将传统节日文化与现代舞台技术结合，打造出《唐宫夜宴》《洛神水赋》等爆款作品，引发全民热议和二次创作。 (2)云南大山里的农民画家，用画笔记录乡村的日常劳作与风土人情，作品在短视频平台走红，吸引了大量网友关注，还受邀到城市举办画展。 【答案】①该案例契合原文“兼顾数智赋能与精神成长”的核心观点（1分）。一方面，节目运用AR、AI等数字技术，拓展了文艺创作的边界，实现了传统文化的创新转化；另一方面，节目扎根传统节日文化，传递了文化价值，引发了大众的情感共鸣与共创热情，实现了技术赋能与精神价值的统一（2分）。 ②该案例契合原文“回归文艺本质，面向大众、拥抱大众，文艺创作将更有生命力”的核心观点（1分）。创作者来自普通大众，作品深耕乡村现实生活，呈现了大众的真实视角，符合以人民为中心的创作导向；同时借助互联网平台实现了大众传播，激发了普通大众的创作潜能，体现了新大众文艺“大众参与、大众共创”的特点（2分） 【解析】本题需紧扣原文核心观点作答：每点3分，踩中核心观点对应分析即可得分。 三、本大题5小题，共18分。 阅读下面的文言文，完成12～16题。 材料一：夫临事莫若平，临财莫若廉。廉且平，事无不济矣。 （出自《资治通鉴·唐纪四十二》） 材料二： 守正 孙谦，字长逊，东莞莒人也。泰始初，擢巴东、建平二郡太守。郡居三峡，恒以威力镇之。谦将述职，敕募千人自随。谦曰：“蛮夷不宾，盖待之失节耳。何烦兵役，以为国费？”固辞不受。至郡，布恩惠之化，蛮獠怀之，竞饷金宝，谦慰喻而遣，一无所纳。俸秩出吏民者，悉原除之。谦自少及老，历二县五郡，所在廉洁。居身俭素，冬则布被莞席，夏日无帱帐。每去官，辄无私宅，常借官空车厩居焉。及去官，百姓以谦在职不受饷遗，载缣帛以送之，谦却不受。 （出自《梁书·列传第四十七》） 材料三： 恤民 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。关中民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。轼访其利害为修衙规使自择水工以时进止自是害减半。徙知徐州，河决汇于城下，轼诣武卫营，率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，轼庐于其上，使官吏分堵以守，卒全其城。既至杭，饥疫并作，轼请于朝，免本路上供米三之一，减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。 （出自《宋史·苏轼传》） 12.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)(3分) A．擢巴东、建平二郡太守 擢：授予 官职 B．辄无私宅 辄：总是 C．率其徒持畚锸以出 率：率领 D．减价粜常平米 忤：把谷米买进来 【答案】D 【解析】“粜”的意思是卖出粮食，“籴”才是买入粮食，选项将二字释义混淆，其余选项释义均正确。 13. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用2B铅笔将答题卡上相应位置的答案信息点涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 轼访其利害为修衙规使自择水工以时进止自是害减半。 【答案】BCF 【解析】根据句意断句，“访其利害”“为修衙规”均为动宾结构，独立成意；“使自择水工以时进止”是具体举措，后接结果“自是害减半”，三处断句均为语义停顿。 14.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(　　)(3分) A. 孙谦为官清廉，不纳私财。他赴任巴东、建平太守时拒绝朝廷拨付的兵力，到任后不接受蛮夷献上的金宝，还免除了本应属于自己的部分俸禄。 B. 孙谦生活俭朴，不置私产。他一生历任多职，却始终没有自己的私宅，离任后常常借官府的空车棚居住，百姓送来的礼物他也一概不收。 C. 苏轼体恤民情，为民解困。他任职关中时，修订衙规减少了百姓运输木筏的风险与损耗；杭州遭遇饥疫时，他多措并举救济百姓，救活了很多人。 D. 苏轼临危不乱，有担当精神。徐州遭遇洪水时，他亲自到武卫营动员士兵筑堤防洪，自己住在城墙上，最终保全了徐州城，百姓为他建了生祠。 【答案】D 【解析】原文仅记载苏轼治水保全徐州城，未提及“百姓为他建了生祠”，与原文不符，属于无中生有；A、B、C三项表述均与原文内容一致。 15.把材料三中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 至郡，布恩惠之化，蛮獠怀之，竞饷金宝，谦慰喻而遣，一无所纳。 【答案】到郡任后，他施行恩惠教化，蛮僚部族对他心怀感恩，争相献上金银珠宝，孙谦安抚晓谕他们并让其回去，一点儿都没有接受。 【解析】关键词：“布”（施行）、“怀”（心怀感恩）、“饷”（献上）、“纳”（接受）的释义，语句通顺即可。 16.材料一的核心观点是“廉”，请结合材料二、三，分别概括孙谦与苏轼“廉”的具体体现。(6分) 【答案】孙谦：①不接受蛮夷的金宝馈赠，免除吏民承担的自身俸禄；②一生清廉俭素，历任多职无私人住宅，离任拒受百姓缣帛。 苏轼：①修订衙规、减免粮米，为百姓减负，不谋私利；②治水救疫皆亲力亲为，一心为民，未为自己求取任何好处。 【解析】紧扣“廉”的核心，分别从孙谦的“不纳私财、俭素为官”和苏轼的“为民减负、一心奉公”角度概括即可。 【参考译文】 材料一：面对事情没有比公平更重要的，面对财物没有比廉洁更重要的。做到廉洁且公平，所有事情就没有办不成的。 材料二：孙谦，字长逊，是东莞莒地人。泰始初年，他被提拔为巴东、建平二郡太守。这两个郡地处三峡，朝廷一直用武力威慑当地百姓。孙谦将要赴任时，朝廷下令招募一千人跟随他。孙谦说：“蛮夷不归顺，是因为对待他们不合礼节罢了。何必麻烦军队，耗费国家钱财呢？”他坚决推辞不接受。到郡任后，他施行恩惠教化，蛮僚部族对他心怀感恩，争相献上金银珠宝，孙谦安抚晓谕他们并让其回去，一点儿都没有接受。那些由吏民承担的他的俸禄，他全都免除了。孙谦从年少到年老，历任两个县五个郡的官职，所到之处都保持清廉。他生活俭朴，冬天盖布被、铺莞席，夏天没有蚊帐。每次离任，总是没有私人住宅，常常借官府的空车棚居住。等到离任时，百姓因孙谦在职时不接受馈赠，装载缣帛来送他，孙谦推辞不接受。 材料三：苏轼，字子瞻，是眉州眉山人。关中百姓贫穷，徭役繁重，岐山下每年要运送南山的木筏，从渭河进入黄河，经过砥柱的险滩，衙吏接连因此倾家荡产。苏轼探访其中的利弊，修订了衙规，让百姓自己选择水工，按时节出发和停止，从此灾害减少了一半。苏轼调任徐州知州，黄河决口，洪水汇集到城下，苏轼前往武卫营，率领士兵拿着畚箕、铁锹出城，修筑东南方的长堤，苏轼在堤上居住，让官吏分段防守，最终保全了徐州城。苏轼到杭州后，饥荒和瘟疫同时发生，他向朝廷请求，免除本路上供米的三分之一，减价出售常平仓的米，制作了很多粥和药剂，派人带着医生分街坊治病，救活的人很多。 四、本大题1小题，共8分。 阅读下面的古诗，完成17题。 积雨辋川庄作唐·王维 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。 17(1)本诗颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂” 是唐诗写景的千古名句，请结合诗句分析其运用的写景艺术手法。(4分) 【答案】①动静结合：水田、夏木为静，白鹭飞、黄鹂啭为动，动静相衬，画面鲜活；②叠词妙用：“漠漠”“阴阴”描绘出水田的辽阔、林木的幽深，增强韵律美；③视听结合：视觉见白鹭、夏木，听觉闻黄鹂啼鸣，层次丰富；④色彩搭配：白鹭白、黄鹂黄，色彩鲜明，相映成趣。 【解析】解析：四点各1分，结合诗句简要分析。 (2)首联和颔联营造了怎样的意境？请结合相关诗句简要分析。(4分) 【答案】营造出清幽宁静、生机盎然的田园闲适意境。首联写积雨空林的炊烟缓缓升起，农妇送饭至田间，展现乡村生活的平和恬淡；颔联写辽阔水田上白鹭翩飞，幽深夏木中黄鹂啼鸣，勾勒出自然景物的鲜活与静谧，整体画面充满田园生活的美好与悠然。 【解析】先概括意境，再结合首联、颔联的景物描写分析，扣住“景”与“情”的融合。 五、本大题1小题，共6分。 18.补写下列古诗文中的空缺部分。(任选3题，多选只按照前3题给分) (1)恰同学少年， ，书生意气， 。(毛泽东《沁园春·长沙》) (2)谈笑间， 。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） (3)是故 ， ，闻道有先后，术业有专攻。(韩愈《师说》) (4) ， ，不积小流，无以成江海(荀子《劝学》) 【答案】(1)风华正茂；挥斥方遒 (2)樯橹灰飞烟灭；一尊还酹江月 (3)弟子不必不如师；师不必贤于弟子 (4)不积跬步；无以至千里 六、本大题3小题，共12分。 阅读下面的文字，完成19~21题。 丈溪的故事 舒维秀 ①听闻湖南新晃的扶罗镇丈溪寨有传说中的“斩龙脉”遗迹，深秋的一天，我邀上皂溪村的村干部和村民老梁，进村一探究竟。 ②老梁是村干部推荐的，说这位侗家汉子对当地历史很有研究。一见老梁，我就忍不住问他“斩龙脉”的故事。他笑说，你莫急，进寨就会看见。相传明朝正统年间，这一带爆发了农民起义。朝廷认为是此地“龙脉”作怪，派人前来向地下浇铜“斩龙脉”，并凿通山脊，令溪河改流，形成小潭。原来丈溪还算富裕之地，传说有人家冬春曾用晒席翻晒银子。“斩龙脉”后，丈溪人一直在闭塞的大山里生活，去最近的扶罗、贡溪等集镇，翻坡过岭要走12公里上下。 ③从扶罗集镇去原丈溪村部，有10公里远。深秋的阳光已无多少热度，照在溪谷中、山岭上，仍给人以融融暖意。进丈溪这条公路硬化于10多年前，不少大车往来，路面没一丝损坏，我不由赞叹：你们这路修得好啊。村干部感慨：这公路不修好点，对不住丈溪群众，也对不住丈溪的先人。通公路之前，我们丈溪人做什么都不方便。硬化这条路时，村里安排各组每天派3名妇女，带着饭去8公里外的搅拌场监督沙子、水泥质量。承包工程的人讲，方圆几十公里，数你们丈溪人最认真。 ④从丈溪坳一路下到溪边，忽见前方一座小山岭，岭尾往上有个凹口，一条白练从中流泻而出，形成五六米高的小瀑，直下小潭。老梁说，那就是传说中的“斩龙脉”遗迹了。老梁年轻时，曾和村里几个小伙子抬来一架抽水机，想抽干这个小潭，然而始终抽不干。我问，抽水干什么？他笑了笑说，想把“斩龙脉”的铜取出来，恢复“龙脉”，看我们丈溪能不能再过上用晒席晒银子的日子。 ⑤丈溪寨沿一条小溪分布，溪两边高山峻岭，山势陡险，溪水最窄处仅丈余宽，故名丈溪。不少村民沿溪而居，山上森林茂密，山脚田野阡陌，木屋炊烟袅袅，鸡犬之声相闻。前方公路边有几户人家，一位侗家老人手提竹篮镰刀，刚从外边回来的样子。那是老梁89岁的老母亲，平时在县城居住，秋天回丈溪来——她舍不得山上越来越多的野生板栗、茶籽、油桐果。老梁指着房子说，这是二三十年前自己用打工积蓄盖的砖房，是当时村里第二栋。 ⑥坐在暖洋洋的火铺上，我们聊起了丈溪寨这些年的变化。村干部说，丈溪原是一个行政村，后来与毗邻的村合并为今天的皂溪村。皂溪村如今是“中国少数民族特色村寨”“中国传统村落”。借着政策东风，丈溪发展很快，不少人外出务工、开店、办厂，回寨里修了新房，一多半的人家买了小轿车，一些人家的存款早就超过了传说中的“晒席晒银子”。老梁补充道，外出的办超市、卖服装、搞装修，留守寨子的则搞起了牛羊养殖、家庭林场、中药材种植等。他自己经营一家兽医馆，刚才路上我们看见的不少养殖场，都是他的主顾。大家起早贪黑、相互帮衬，日子都过得不赖。 ⑦丈溪变化如此喜人，看来那“斩龙脉”已不灵验了？我打趣地问老梁。他哈哈一笑：那是哄人的了。以前生产力落后，老百姓迷信，官府也迷信。现在党的政策好，路通了，水通了，通信进寨了，加上丈溪人有一股不惜力、敢吃苦的劲头，日子没有过不好的。我问：那还有人去取那传说中的铜，恢复“龙脉”吗？老梁摆摆手：无聊的人才去这么做，既是一个传说，就让它留在那里，成为丈溪的一个故事吧！ (选自《人民日报》2025年01月18日) 19.下列对原文的理解，不正确的一项是(　　)(3分) A.文章以探访“斩龙脉”遗迹为线索，串联起丈溪的历史传说与当下发展，展现了侗寨的巨大变化。 B.老梁年轻时曾想抽干潭水取出“斩龙脉”的铜，是因为他当时相信“龙脉”能给丈溪带来富裕的生活。 C.丈溪人修路时派妇女全程监督工程质量，既体现了他们对修路的重视，也反映出当地群众做事认真的特质。 D.如今丈溪村民的生活早已远超传说中“晒席晒银子”的富裕程度，所有人都外出创业或在家发展产业，日子过得红火。 【答案】D 【解析】D项：错误，“所有人都外出创业或在家发展产业”表述绝对，原文是“不少人外出务工、开店、办厂”“留守寨子的则搞起了牛羊养殖、家庭林场、中药材种植等”，并非“所有人”，属于曲解文意。 20. 下列对原文的艺术特色与表达技巧的赏析，不正确的一项是(　　)(3分) A.文章开头设置悬念，以探访“斩龙脉”遗迹的缘由开篇，自然引出下文对丈溪历史与现状的叙述，吸引读者阅读兴趣。 B.文中对丈溪寨山水、民居、炊烟的环境描写，勾勒出侗寨宁静优美的田园风光，也暗含了作者对传统乡村生活的怀念与惋惜。 C.文章将历史上丈溪的闭塞贫穷与当下的富裕兴旺进行对比，突出了新时代乡村发展的巨大成就，深化了文章主旨。 D.文章以“我”的视角展开叙述，通过“我”的所见所闻所感展现丈溪的变化，使文章内容更真实可感，情感表达更自然。 【答案】B 【解析】B项目错误，“暗含了作者对传统乡村生活的怀念与惋惜”属于无中生有，文中的环境描写是为了展现丈溪优美的生态和宜居的乡村风貌，传递的是对当下丈溪美好生活的赞美，没有“惋惜”的情感。 21.请结合全文，谈谈你对文末老梁说的“既是一个传说，就让它留在那里，成为丈溪的一个故事吧！”这句话的理解。（6分） 【答案】①这句话体现了老梁对“斩龙脉”传说的认知转变，他已经明白所谓的“龙脉”能带来富裕的说法是迷信，真正能让日子变好的是好政策和自身的奋斗。（2分） ②老梁认为不必纠结于传说的真假，也无需去破坏遗迹，这个传说承载着丈溪的历史记忆，是丈溪发展历程的见证。（2分） ③这句话深化了文章主旨：富裕幸福的生活从来不是靠虚无的“龙脉”，而是靠脚踏实地的奋斗和时代的机遇，同时也体现了当地人对历史的释然与对当下生活的自信。（2分） 【解析】本句是文章主旨的点睛之笔，从三层解读作答即可得分。既体现老梁对“龙脉”迷信的破除，认清奋斗与好政策才是致富根本；又肯定传说承载丈溪的历史记忆，无需刻意改动；更深化主旨，彰显当地人对历史的释然和对当下生活的自信。 七、本大题2小题，共70分。 22.周子豪，男，身份证号：XXX。2021年9月至2024年7月就读于滨河职业学校汽车运用与维修专业，现就职于顺达汽车服务有限公司，毕业证书不慎遗失。因公司资质审核需要，他于2026年1月18日返回学校申请办理毕业证明。请你以滨河职业学校的名义为其出具一份证明信。 要求：内容完整，信息准确，语言得体，不少于100字。(10分) 【答案】 证明信 顺达汽车服务有限公司： 兹有我校往届毕业生周子豪，男，身份证号XXX，于2021年9月至2024年7月在我校汽车运用与维修专业就读，完成全部课程学习，成绩合格，准予毕业。该生因个人原因不慎遗失毕业证书，现因贵公司资质审核需要，向我校申请办理毕业证明。经我校核查，上述信息均属实，特出具此证明，供其办理相关手续使用。 特此证明。 滨河职业学校 2026年1月18日 【解析】本题考查证明信这一实用文书的写作能力。写作时需严格遵循证明信格式，具备标题、正文、落款与日期，结构完整。正文需完整涵盖姓名、身份信息、就读时间、专业、毕业情况、证书遗失原因及办理事由等题干关键信息，内容准确无遗漏。语言正式庄重、简洁得体，符合公文表达规范，字数满足不少于100字的要求，逻辑清晰，贴合学校出具官方证明的行文场景。 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 材料一：时代竞速之下，人们对前行节奏有着不同的认知：有人认为，唯有马不停蹄、奋力追赶，才能抢抓时代机遇，不被浪潮淘汰；也有人反驳，快而不稳易致倾覆，唯有稳扎稳打、夯实根基，方能行稳致远；还有人认为，快慢相济、张弛有度，才是长久前行的最优之道。​ 材料二：功利熏心、一味贪“快”，如同脱缰劣马，终会掉入“速成”的陷阱，落得马失前蹄、事与愿违的结果。当下“速成”之风盛行，令人趋之若鹜，“十五分钟搞定高考英语”“八分钟掌握文言解题技巧”“五分钟巧解分段函数”等短视频标语，总能轻易抓取人们的眼球，可点进去后往往一无所获，白白浪费宝贵时间。​ 上述材料引发了你怎样的思考？请写一篇700字以上的文章。​ 要求：自选角度，自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 【审题立意】​ 核心内涵：材料围绕“前行的节奏”展开，批判一味贪快的“速成”之风，探讨“快”与“慢”的辩证关系，强调稳扎稳打、快慢相济的前行原则才是立身成事的关键。 写作角度：①个人成长：学习、创业拒绝速成，夯实根基方能长久；②社会发展：企业、国家发展忌急功近利，快慢相济行稳致远；③辩证思考：快是机遇把握，慢是根基夯实，张弛有度方为上策。 立意方向：①拒绝速成，稳扎稳打方行远；②快慢相济，张弛有度成大事；③莫为快节奏，失却本心与根基；④以慢筑底，以快争先。 【参考范文】​ 拒速成之弊，以慢筑行远之基 时代的浪潮奔涌向前，有人追着浪潮拼命奔跑，妄图以“速成”抓住一切机遇，却最终摔入急功近利的陷阱；有人沉下心来步步为营，以慢筑基，反而在时光的沉淀中走得愈发坚定。世间万事，从来没有一蹴而就的成功，唯有拒绝速成之弊，稳扎稳打，方能行稳致远。 “速成”之风的盛行，源于人们对成功的迫切渴望，却忽略了事物发展的客观规律。当下，“十五分钟搞定高考英语”“八分钟掌握文言解题技巧”的短视频充斥网络，抓住了人们急于求成的心理，却终究只是空中楼阁。语言学习需要日积月累的积累，解题技巧需要千锤百炼的实践，没有量的积淀，何来质的飞跃？一味贪快，如同脱缰的劣马，只顾向前狂奔，却不顾前路的荆棘与沟壑，最终只会马失前蹄，事与愿违。古有“揠苗助长”的寓言，农夫急于让禾苗长高，反而使其枯萎；今有不少创业者追求“一夜暴富”，盲目扩张，最终企业破产。这些事例都在警示我们：速成之路，终是绝路。 稳扎稳打，以慢筑基，从来都是成事的根本。王羲之临池学书，染黑一池清水，日复一日的练习，才成就“书圣”的美名；曹雪芹披阅十载，增删五次，耗尽心血才著成《红楼梦》，成为古典小说的巅峰；中国航天人从神舟五号到神舟十七号，一步一个脚印，攻克无数技术难关，才实现了中国航天的跨越式发展。他们都没有追求速成，而是在慢中沉淀，在慢中积累，让每一步都走得扎实，让每一份努力都化为成长的力量。慢，不是停滞不前，而是为了更好地前行；慢，不是消极懈怠，而是为了积蓄力量，厚积薄发。 当然，拒绝速成，并非一味求慢，而是要做到快慢相济，张弛有度。在时代的竞速中，我们不能错失机遇，要学会以“快”抢抓时机，以“慢”夯实根基。就像国家发展，既要抓住科技革命的机遇，加快创新步伐，又要坚守发展的底线，稳扎稳打做好民生工程，唯有如此，才能实现高质量发展。于个人而言，学习时要沉下心来慢研细究，积累知识；面对机遇时要果断出击，快速行动，让快与慢相互配合，方能在人生的道路上走得更远。 时代的发展，从来都不是一场短跑，而是一场马拉松。一时的快慢，并不能决定最终的胜负。那些看似走得慢的人，只因他们在默默铺路，只为走得更稳、更远。愿我们都能摒弃速成的浮躁，以慢筑底，以勤为翼，在人生的道路上，一步一个脚印，走出属于自己的精彩。 学科网（北京）股份有限公司 $