06 第十七单元 电能、电功、电功率、焦耳定律-第2节 焦耳定律-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理分层练习册配套课件(河北专用)

2026-03-27
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 焦耳定律
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.29 MB
发布时间 2026-03-27
更新时间 2026-03-27
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2026-03-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57020955.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理中考复习课件聚焦“焦耳定律”核心考点,覆盖电热的利用与防止、定律理解及计算、实验探究三大命题点,对接中考说明分析考点权重,如实验探究10年3考,归纳选择、填空、计算、实验等常考题型,体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题训练+素养培养”模式,精选2025各地及河北中考真题,如通过第7题实验装置分析电流、电阻与热量关系,培养科学探究与科学思维能力,详解计算步骤与实验控制变量法,帮助学生掌握答题技巧,教师可依此制定冲刺计划,提升复习效率。

内容正文:

河北 物 理 分层进阶练习册 1 模块五 电学、磁学 第十七单元 电能、电功、电功率、焦耳定律 第2节 焦耳定律 2 命题点1 电热的利用与防止 1.(2025北京)下列用电器中,利用电流热效应工作的是( ) A A. 电热水壶 B. 吸尘器 C. 电冰箱 D. 电视机 3 第2题图 2.(2025山东改编)某款可充电按摩仪具有按摩和热敷两个功能, 使用时,闭合开关 ,电动机驱动按摩头开始按摩;再闭合开 关,加热电阻接通,按摩的同时进行热敷。若断开 ,按摩 仪无法单独进行热敷。按摩仪的热敷功能利用的是电流的____ 热 用电器 效应;按摩仪在充电时,其电池相当于________(选填“用电器” 或“电 源”)。如图所示的电路图中___(选填“”或“”)处对应的开关是 。 4 3.如图所示,金属支架固定在泡沫板上,将自动铅笔的铅笔芯水平放置在 金属支架上,支架底部通过导线与蓄电池相连接。我们会看到铅笔芯“亮 起来”了。铅笔芯能“亮起来”的原因是______________,生活中常用的 ______________________(写出一种用电器名称)就是根据该原理制成的。 电流的热效应 电饭锅(答案不唯一) 第3题图 5 命题点2 焦耳定律的理解及相关计算 4.(2025天津)国家标准《家用和类似用途电器的安全》中规定,电水壶 电源线一般不应长于 。这是通过缩短电源线长度来减小______,从 而______(选填“增加”或“减少”)电源线通电时产生的热量。 电阻 减少 6 5.小明家连接插线板的导线折断后,他把两根导线拧在一起继续使用,用 久后发现连接处容易发热,其主要原因是连接处( ) C A. 电阻变小 B. 电流比别处电流小 C. 电阻变大 D. 电流比别处电流大 7 6.许多不良商家为了降低成本,将多芯铜导线的根数从国家标准的32根减 为26根,导致导线横截面积减小。对于长度相等的标准导线和劣质导线, 劣质导线的电阻______(选填“较大”或“较小”),若在通有相同电流的情 况下,相同时间内劣质导线产生的热量______(选填“较多”或“较少”)。 较大 较多 8 第7题图 7.(2025广东改编)如图所示实验,实验前已调好 器材,实验过程中通过电阻、 的电流______ (选填“相等”或“不相等”);观察 形管内液面高 度差可知____(选填“”或“ ”)产生的热量较多; 要使液面高度差变化更快,可将滑动变阻器的滑片 向____滑动。若通过电阻的电流是 ,则电阻 在内产生的热量为____ 。 相等 右 12 9 8.如图所示,是超市常用的塑料袋封口夹电路原理图,电源电压为 ,电 热丝阻值为 。闭合开关 ,电热丝温度升高,利用电流的____效应实 现高温封口,内产生的热量为____ ,若使用时总把塑料袋烫坏,可以 ______(选填“增大”或“减小”)电热丝的阻值。 热 75 增大 第8题图 10 第9题图 9.如图是一个家用电吹风的电路原理图,其额定电压 、热风挡功率、冷风挡功率 。该电 吹风工作时通过开关条的上下滑动改变工作状态,开关 条处于图示位置时电吹风向外吹______(选填“热风”或 “冷风”);该电吹风在额定电压下吹冷风时的电流是 ____A;小红洗完头,用热风挡吹了 ,电热丝产生 的热量为__________ 。 热风 0.5 11 第10题图 10.(2025石家庄裕华区一模)小明发现 小轿车后挡风玻璃上有一条条“细线”,如 图甲所示,咨询维修师傅得知这些“细线” 是一种电阻丝,是用来清除后挡风玻璃上 的雾或霜的。闭合汽车驾驶室的除霜开关, 180 玻璃上的电阻丝就会发热。他从维修师傅那里要来一块带“细线”的玻璃带 到实验室,将其接入如图乙所示的电路的 之间进行实验。闭合开关并 移动滑片,当电压表示数为时,电流表示数为,则 玻璃“细 线”产生的热量为_____ 。小明发现刚才的实验中玻璃里有一根“细线”是断 12 开的,说明这些“细线”的连接方式是____联。 由此分析可知:与玻璃“细线”未断相比,该 玻璃的除霜能力将_______(选填“保持不变” “增强”或“减弱”)。 并 减弱 第10题图 11.(2025泸州)“天工”社团的同学们用宽度不同、厚度均匀的铝片自制了 一个电热切割器,用来切割塑料泡沫,如图所示。下列分析正确的是 ( ) A 第11题图 A. 通过、和 三段铝片的电流相等 B. 加在、和 三段铝片两端的电压相等 C. 、和 三段铝片的电阻相等 D. 用 段去切割塑料泡沫,效果最好 14 命题点3 探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关(10年3考) 第12题图 12.探究“电流通过导体产生热量的多少跟电阻大小是否 有关”的实验装置如图所示,其中两个烧瓶完全相同,瓶 内装有质量和初温相同的煤油、相同的温度计和 、阻 值不等的电阻丝和 。 (1)实验装置将电阻丝和 串联的目的是可以控制 通电时间相同和______相同,通电一段时间后,____ (选填“左”或“右”)侧烧瓶产生的热量更多。 电流 右 15 (2)利用本实验装置还可以探究“电流通过导体产生热量的多少跟电流大 小是否有关”,通过改变____________实现,观察__________(选填“左瓶” “右瓶”或“任意一瓶”)的现象来进行比较。 滑片的位置 任意一瓶 第12题图 16 (3)爱思考的小明还想利用该装置来探究“比较水和煤油的吸热能力”, 在两个烧瓶内分别装入质量和初温相同的水和煤油,并在两瓶中放入阻值 ______(选填“相同”或“不同”)的电阻丝。然后闭合开关,每隔 测量 一次水和煤油的温度,将实验数据记录在表中。分析表中数据可知,____ (选填“水”或“煤油”)的吸热能力更强。 相同 水 加热时间/ 0 2 4 6 8 10 温度/ 水 15 20 25 30 35 40 煤油 15 25 35 45 55 65 17 13.(2018河北34题7分)用如图1所示的装置探究“电流通过导体产生的热 量与电流的关系”;相同烧瓶内装满了煤油。 第13题图1 (1)烧瓶中装入的煤油是________(选填“导体”或“绝缘体”)。 绝缘体 18 (2)请根据实物电路,在虚线框内画出对应的电路图。 第13题图1 如答图所示 第13(2)题答图 (3)为达到实验目的,选用的两电阻丝与的阻值应______。通过 的电流______通过 的电流。 (4)通电一段时间后,乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大,说明 ________________________________________________。 相等 小于 在电阻和通电时间相等时,电流越大产生的热量越多 19 第13题图 (5)小红用如图2所示的装置,进一步探究 “电流通过导体产生的热量与电流的关系”, 经多次实验测量,收集实验数据,绘制了烧 瓶中玻璃管内液面上升的高度与电流 的关 A 【拓展】 用 可以计算电流通过任何用电器产生的热量,能用 计算电流通过任何用电器产生的热量吗?请用实例说明原因。___ ________________________________________________________________ _____________________________________。 不能;含有电动机的电路,电流做的功大部分转化为机械能,有一小部分转换化为内能,即发热了, 系图像。根据焦耳定律可知,图3中能正确反映 关系的是___。 20 第14题图 14.(2020河北37题6分)小明家在不远处施工,临时 用导线将电水壶和电水龙头(打开几秒钟就能流出 热水)接入家中电能表 ,如图所 示。电水壶的规格为“ ”,电水龙头 的规格为“ ”。当电路中单独使用电水 壶烧水时,铝盘转动,用时 ,在电路中单独使用电水龙头洗漱 时,用时 。导线、电水壶和电水龙头的电阻不随温度变化。求: 21 (1)电水壶和电水龙头的电阻; 第14题图 解:电水壶的电阻 , 电水龙头的电阻 ; 22 第14题图 当电路中单独使用电水壶烧水时,消耗的电能 , 此时电路的总功率 , 此时电水壶和导线的总电阻 , 由于导线与电水壶串联接入电路中,则导线的电阻 ; (2)导线的电阻; 23 第14题图 (3)在洗漱时,导线上产生的热量。 电水龙头和导线的总电阻 , 此时通过导线和水龙头的电流 , 则导线上产生的热量 。 24 25 $

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