14 第十三单元 简单机械-第1节 杠杆-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理课堂精讲册配套课件（河北专用）

该初中物理中考复习课件系统覆盖杠杆核心考点，严格对接中考要求，梳理杠杆定义、五要素、平衡条件、分类及作图等内容，分析考点权重，如杠杆分类辨析占比约30%，平衡条件计算占比约40%，归纳选择、填空、实验等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于分层训练与中考真题结合，通过“桔槔汲水”“独轮车”等改编实例，运用科学思维中的模型建构和科学探究中的证据分析，示范杠杆最小动力作图四步法及实验数据处理技巧，帮助学生掌握答题方法，助力教师高效规划复习，提升中考冲刺效果。

河北 物 理 课堂精讲册 1 模块四 力学 第十三单元 简单机械 第1节 杠杆 2 一阶 立足教材过基础 3 知识点1 杠杆 1.杠杆的定义：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒。 2.杠杆的五要素 （1）支点：杠杆可以绕其转动的点，用字母 表示。 （2）动力：使杠杆转动的力，用字母 表示。 （3）阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母 表示。 （4）动力臂：从支点到①____________的距离，用字母 表示。 （5）阻力臂：从支点到②____________的距离，用字母 表示。 动力作用线 阻力作用线 3.杠杆的平衡条件：动力×动力臂 阻力×阻力臂，即③____________。 4 知识点2 杠杆的分类 类型 力臂关系 力的关系 特点 常考实例 省力 杠杆 动力臂 ④______阻 力臂 动力 ⑤______ 阻力 省力，但 ⑥____距离 起子、羊角锤、核桃 夹、撬棒、铡刀、钢丝 钳等 费力 杠杆 动力臂 ⑦______阻 力臂 动力 ⑧______ 阻力 费力，但 ⑨____距离 塔式起重机吊重物、食 品夹、筷子、镊子、钓 鱼竿、理发剪刀、船 桨等 大于 小于 费 小于 大于 省 5 类型 力臂关系 力的关系 特点 常考实例 等臂 杠杆 动力臂 ⑩______阻 力臂 动力 ⑪______阻力 不省力也不 省距离 托盘天平、跷跷板、定 滑轮等 续表 等于 等于 知识点3 杠杆作图 1.杠杆的力臂作图一般步骤：找点 画线 作垂线 作标识，即 7 2.杠杆最小动力作图一般步骤：找点 确定力臂 确定力的作用线 确 定力的方向，即 8 例1 画出图中动力的力臂，并用字母 表示。 例1题图 如答图所示 例1题答图 9 例2 如图所示是中医用切刀切药材的示意图，请你在图中画出施加在手柄 上点的最小力及其力臂 。 例2题图 如答图所示 例2题答图 10 二阶 追本溯源练考点 11 考点1 对杠杆的理解 1.（教材素材图）下列工具在使用过程中，属于省力杠杆的是_______；属 于费力杠杆的是______；属于等臂杠杆的是___。 B A. 筷子 B. 天平 C. 核桃夹 D. 瓶起子 E. 镊子 F. 钓鱼竿 G. 钢丝钳 H. 自行车手闸 I. 船桨 12 2.（改编自BS九上P103图）如图所示是三种类型的剪刀，请为铁匠师傅选 择一把剪铁皮的剪刀，你会选择____（选填“甲”“乙”或“丙”）剪刀，这样 选择的目的是______（选填“省力”“省距离”或“省功”）。 甲 省力 第2题图 13 3.如图所示，这是我国古代的“舂米石臼”的踏碓的简化示意图，人用力踩 下端，使 端的重锤翘起，收脚后，重锤由于受到重力作用下落，打在 石臼内的谷物上，帮谷物脱壳。此装置属于______（选填“省力”或“费力”） 杠杆。请举出一个生活中应用同类型杠杆的实例：________。 费力 钓鱼竿 第3题图 14 第4题图 4.新教材新增（改编自RJ八下P122新增习题）垃圾分类， 从你我做起。脚踏式垃圾箱的结构可简化为下图。在 处 向下踩动脚踏板，连杆 便向上顶起箱盖。在上述过程 中，桶中有两根杠杆在起作用，以 为支点的杠杆是 _______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，以___ （填字母序号）为支点的杠杆是费力杠杆。 省力 15 考点2 杠杆平衡条件的利用 第5题图 5.新教材新增（改编自RJ八下P109科学世界）如图甲 所示，是《天工开物》中记载的我国传统提水工具 “桔槔”，其简化示意图如图乙。端挂有重为 的 石块，端挂有重为的空桶，长为， 费力 60 长为 。使用时，硬棒质量忽略不计，人向下拉绳放下空桶，此时桔 槔为______（选填“省力”或“费力”）杠杆，将桶在井内装满重为 的 水后向上拉绳缓慢将桶提起，向上拉绳提起装满水的桶时拉力为____ 。 16 第6题图 6.（改编自RJ八下P110习题）如图所示是搬运砖头 的独轮车。若车和砖头的总重为 ，人的手竖直 向上抬车，刚好抬起时，动力臂为 ，阻力臂为 ，则人的手施加给车的动力为_____ ，该独轮 车属于______杠杆。为了更省力一些，可以移动手 200 省力 远 动力臂 远离 阻力臂 的作用点，使其离支点更____一些，目的是增大________，或者将物体尽 量______（选填“靠近”或 “远离”）人，目的是减小________。 17 三阶 深研考法练实验 18 实验 探究杠杆的平衡条件（课标要求） 如图1所示，某小组利用铁架台、带有均匀刻度的杠杆、细线、弹簧测力 计、钩码若干（每个钩码质量相同）等实验器材，探究杠杆的平衡条件。 图1 （1）实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于______（选填 “平衡”或“非平衡”）状态。 平衡 19 （2）为了便于测量______（选填“力”或“力臂”），应使杠杆在______位置 平衡，为此，应将图甲中平衡螺母向____（选填“左”或“右”）调节。 力臂 水平 右 图1 （3）实验时是通过改变悬挂钩码的______和______来改变杠杆受到的拉 力大小。 数量 位置 20 （4）进行实验，将杠杆调节平衡后，在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码， 使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，重复实验，并把数据记录在表格中。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 0.5 20 1.0 10 2 1.0 10 1.0 10 3 1.5 20 2.0 15 4 2.0 15 3.0 10 21 a.实验中进行多次实验的目的是__________________； 便于得到普遍规律 b.小明分析第2次实验数据得出杠杆的平衡条件是“动力动力臂阻力 阻 力臂”。他得到的结论是错误的，理由是_____________________________ _____（合理即可）； 单位不同的两个物理量不能直接 相加 c.分析实验数据，可得出杠杆的平衡条件：____________。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 0.5 20 1.0 10 2 1.0 10 1.0 10 3 1.5 20 2.0 15 4 2.0 15 3.0 10 22 （5）如图1乙所示，在点挂3个钩码，则应在 点挂___个钩码，才能使 杠杆在水平位置保持平衡；随后将、两点所挂钩码同时向远离支点 的 方向移动一格，杠杆的____（选填“左”或“右”）侧下沉。 2 左 图1 23 （6）如图1丙，用同一弹簧测力计两次挂在杠杆的同一位置用力拉（不超 过弹簧测力计的量程），均使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计第二次的 示数比第一次的示数____（选填“大”或“小”）。 大 图1 24 （7）某小组对实验过程交流、讨论后，按图2甲所示又进行了实验，在测 量拉力 的力臂时，小组内有不同的意见，你认为拉力的力臂应为____ （选填“”“”或“ ”）。 图2 25 （8）同2024.33(4)考法|迁移生活 杆秤是我国古老的衡量工具，现今人们 仍然在使用。根据杠杆平衡条件，杆秤的刻度应是______（选填“均匀”或 “非均匀”）的。 均匀 26 （9）[特殊方法测游码质量]探究了杠杆的平衡条件后，小红对天平上游码 的质量进行了计算，她用刻度尺测出和 （如图2乙所示），则游码的质 量为_ ___ 。 图2 27 （10）受《天工开物》中桔槔汲水启发，小组自制了“杠杆密度计”如图2 丙，将一轻质细硬杆用细线固定在点并悬挂起来，物块固定悬挂在 点， 把不计质量的矿泉水瓶装满水，用细线悬挂在杆上，将悬挂点移至 点， 使杆在水平位置平衡。换用相同的矿泉水瓶装满不同液体，重复以上操作， 在杆上可标出悬挂点、、 对应密度的刻度值。 图2 28 a.若点在点的左侧，则点对应的密度与水的密度的关系是 ___ （选填“ ”“”或“ ”）。 图2 b.若测得、到点的距离分别为、，则 点标注的密度值为_ ______ （用 及题给字母表示）。 29 30 $