第14课《回忆我的母亲》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册

回忆我的母亲 朱德 朱德（1886年—1976年），字玉阶，四川仪陇人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。其主要著作收入《朱德选集》。 ✔中国人民伟大的革命战士、无产阶级革命家及党和国家卓越的领导人之一。 ✔他曾参加辛亥革命，1922年加入中国共产党，之后参加了南昌起义。 ✔抗日战争后，任八路军总司令，后任中国人民解放军总司令。 ✔中华人民共和国成立后，朱德同志历任中央人民政府副主席，中华人民共和国副主席，人大常委会委员长。 3 背景链接 本文选自《朱德选集》，朱德的母亲于1944年逝世，当时的朱德完全不知情，半个多月后才收到报丧信，怀着悲痛的心情写了这篇感人的回忆性文章。 本文原以《母亲的回忆》为题，发表在1944年4月5日延安《解放日报》上。1983年中共中央文献编辑委员会出版了《朱德选集》，改题为《回忆我的母亲》。 4 什么叫回忆录？ 回忆录是一种用叙述、描写、资料编排等方法,追忆本人或本人所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动的叙事性文体。它可以记述人物一生的事迹,也可以讲述人物故事中的一个片段;它可以追述一个历史阶段,也可以描写一个生活侧面。灵活多样,格式不一。 写作回忆录要努力做到真实、广泛、突出。真实,指真实记录人物的经历和思想;广泛,指回忆录不仅要回忆所写人物的经历而且要以所写人物的经历为主线,串联起与之有关的人和事,广范触及生活的各个角落,反映社会某一时段的历史面貌;突出,指回忆录中的主要人物要处于突出地位,所列事件要典型。 溺（ ） 佃农（ ） 劳碌（ ） 私塾（ ） 周济（ ） 宽厚（ ） 仁慈（ ） 连夜（ ） 慰勉（ ） 不辍（ ） 祖籍（ ） 榨油（ ） 菜籽（ ） 和蔼（ ） 妯娌（ ） 豪绅（ ） 衙门（ ） 横蛮（ ） 外甥（ ） 任劳任怨（ ） 字词清单 nì shú cí chuò zǐ shēn shēnɡ diàn jì lián jí ǎi yá rèn lù hòu miǎn zhà zhóu li hèng 6 字词清单 周济： 慰勉： 横蛮： 不辍： 为富不仁： 支撑门户： 任劳任怨： 宽厚仁慈： 节衣缩食： 对穷困的人给予物质上的帮助。 安慰勉励。 即蛮横，指（态度）粗暴而不讲理。 不停。 剥削者为了发财致富没有一点儿仁慈的心肠。 勉强维持家庭。 做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。 待人宽大厚道，仁爱慈善。 省吃省穿，泛指节俭。 7 梳理结构 第一部分（1）：痛悼母亲逝世抒发悲痛感情，总领全文，引出对母亲勤劳一生的回忆。 第二部分（2—13）：文章的主体部分，详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹。 第三部分（14—17）：以抒情、议论的笔触卒章显志，表达作者对母亲的沉痛悼念和无限怀念之情。 8 梳理文章 得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲， 特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 这一段在全文中有何作用？ 内容上： 抒发母亲逝世的悲痛之情，表达对母亲的爱和思念之情，奠定全文感情基调。高度概括母亲的品质，作为全文的叙事线索。 结构上： 总领全文，引出下文回忆关于母亲的往事。 9 母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 运用具体事例，写出了母亲的勤劳能干，“天不亮就起床”“轮班煮饭一年”“种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花”等细节，生动展现了母亲终日劳碌、不辞辛苦的形象，体现了母亲对家庭的责任感。 10 母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。 通过“我”的视角，侧面烘托母亲的勤劳，同时体现了母亲对“我”的影响，让“我”从小养成了勤劳的习惯，为后文“我”走上革命道路埋下伏笔。 11 母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。 直接点出母亲“任劳任怨、性格和蔼”的品格，通过“没有打骂过我们”“没有同任何人吵过架”等细节，具体展现母亲的宽厚仁慈，说明母亲是家庭和睦的核心。 12 母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。 写出了母亲的深明大义，她虽然是普通农妇，却理解、支持“我”的革命事业，即使生活勤苦，也毫无怨言，体现了母亲的坚强不屈和对革命的坚定信念。 13 梳理事迹，赏析形象 时间 典型事迹 母亲形象 “我”小时候 1895-1900年前后 1905年 1908年 1919年 1927-1937年前后 1937年 1943年 “生育之苦”“好劳动”“整日劳碌“每天天不亮，母亲就第一个起身” 退佃、搬家、天灾“对劳苦农民的同情，对为富不仁者的反感” 节衣缩食、借债供作者读书 支持、慰勉作者参加革命 独立支持一家人的生活 过着勤劳的农妇生活 86岁高龄仍不辍劳作 离开土地就不舒服 聪明能干、勤劳俭朴、宽厚仁慈、任劳任怨 坚强不屈、爱憎分明、朴素的阶级意识 深明大义、重视教育 识大体、顾大局 勤劳朴实 勤俭持家、深明大义 理解党的困难、支持革命 热爱劳动 14 梳理文章 小时候 整日劳碌着，煮饭、种田、种菜、喂猪…… 1905年 节衣缩食、借债供我读书 1919年 离开土地就不舒服，回家继续劳动 1895-1900年 被逼退佃、搬家、遭遇天灾 1908年 支持、慰勉我参加草命 独立支持一家人的生活 年老不辍劳作，尤喜纺棉 知道党的困难，依然过着勤苦的农妇生活 抗战以后 老年 大革命期间 课文按照时间顺序，围绕母亲“勤劳一生”这一叙事线索安排记叙内容，有重点的选择典型材料，详略得当。 资料链接 1922年 1927年 1928年 1931年 1933年 1934-1935年 1936年 1937年 1942年 从1919年和母亲分别到1944年母亲去世，其间整整25年，朱德都不曾见过母亲，这期间他： 加入中国共产党 参加领导南昌起义 与毛泽东在井冈山会师 粉碎国民党三次围剿 粉碎国民党第四次围剿 率领红军战略转移 到达甘肃 ，胜利会师 推进第二次国共合作 参加延安整风运动 我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 开篇直白抒情，“很悲痛”“我爱我母亲”，语言朴实无华，却直接表达了作者对母亲去世的悲痛和对母亲深深的爱，情感真挚动人。 17 母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。 简单的一句话，没有复杂的修饰，却写出了母子之间深厚的思念之情，平淡中见深情，让人感同身受。 18 请观看视频，深刻感悟朱德与母亲深厚情感。 为了更好塑造形象，要清晰母亲对作者朱德的影响，请你帮助演员结合全文思考：母亲的一生对作者有哪些教育与影响？ 1.母亲勤劳吃苦，作者从小耳濡目染，帮她劳作，拥有一个健康的身体。 2.母亲任劳任怨，直到生命终结，依然热爱劳作，教作者养成勤劳的习惯，也教作者生产的知识。 3.母亲聪明能干，教给作者与困难做斗争的经验。 4.母亲对地主劣绅的抵抗，对作者走上革命道路的坚定支持，让作者拥有了革命的意志。 5.母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。 本节课我们精读了文本，深入分析了母亲的人物形象，品味了文章质朴真挚的语言，体会了作者对母亲的思念、感激与崇敬之情，更理解了文章将个人情感与家国情怀相结合的深层主题。希望同学们能铭记母爱，学会感恩，传承母亲身上的优秀品格。 小结 21 Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf58.20.100 $