主题4 地图-【众相原创·赋能中考】2026年中考地理课堂精讲册配套课件（河北专用）

该初中地理中考复习课件系统覆盖地图三要素、地形图判读、地图应用等核心考点，对接中考说明分析2024年比例尺计算、地形部位判读及2025年地形剖面图等高频考点，按“基础梳理-情境剖析-一题串练”分层归纳方向判断、等高线计算等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题融入+素养培育”模式，如通过郑国渠情境案例解析山谷判读与地势推断，培养综合思维；“浸水实验”实践活动提升地理实践力。针对非正向指向标方向判断的三步法、等高线计算的公式法等技巧，助力学生掌握答题策略，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

地理 河北 课堂精讲册 1 第一部分教材知识梳理 一、认识全球 主题四　地图 一阶　基础知识全梳理 二阶　情境剖析提能力 三阶　一题串练一主题 1. 方向 一般定向法(无指 向标) 指向标定向法 经纬网定向法 面向地图，依据 “① ⁠ ⁠ ”确定方 向。如图中甲村 庄位于民俗村的 ② ⁠方 依据指向标确定 方向，通常指向 标箭头指向 ③ (填方 位)。如图中铁路 大致是④ ⁠ ⁠走向 纬线指示⑤ 方向，经线指 示⑥ 方向。如图中厦门位 于台北的⑦ ⁠方 上北下 南，左西右 东　 西南　 正北　 东 西　 东西　 南北　 西南　 返回目录 一般定向法(无指向标) 指向标定向法 经纬网定向法 返回目录 读图指导 非正向指向标地图方向的判断 返回目录 2. 比例尺 (1)表示方法 文字式 数字式 线段式 图上1厘米表示实 地距离2千米 1∶200 000或1/200 000 (2)计算公式：比例尺＝⑧ /实地距离(单位统一)。[2024.11] 图上距离　 返回目录 (3)比例尺大小与地图范围大小、内容详略的关系 图幅相同 的地图 比例尺越大，表示范围越⑨ ，内容越⑩ ；比 例尺越小，表示范围越⑪ ，内容越⑫ ⁠ 实地距离 相同的地 图(范围相 同) 比例尺越大，图幅越大，内容越详细；比例尺越小，图幅越 小，内容越简略 小　 详细　 大　 简略　 返回目录 3. 图例和注记 返回目录 1. 海拔和相对高度 返回目录 Ⅰ.同线等高：同一条等高线上各点的海拔都③ ⁠。 Ⅱ.同图等距：一般情况下，同一幅等高线地形图中的等高距相同。 Ⅲ.相交陡崖：等高线一般不相交，相交处即为陡崖。 Ⅳ.密陡疏缓：等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓。 相等　 2. 等高线地形图 (1)特点 返回目录 (2)地形部位的判读及应用[2024.15] 某地等高线地形图 返回目录 重难点突破 等高线地形图的计算问题 海 拔 计 算 a.所求点在等高线上，则等高线数值即为海 拔。A点海拔为250米。 b.所求点位于两条等高线之间，则该点海拔 介于两条等高线数值之间。B点海拔介于150 米至200米之间。 c.山顶海拔估算：假设外围最靠近山顶的等高 线数值为M，等高距为d，则M＜山顶海拔＜ M＋d。山顶C的海拔在300米至350米之间 返回目录 相对高 度计算 a.等高线上两点的相对高度等于两点的海拔之差。A、E两点的相对高度为100米。b.不在等高线上两点的相对高度：(n－1)d＜h＜(n＋1)d，其中d为等高距，n为两点之间所跨的等高线数量。C、B两点之间的相对高度在100米至200米之间 陡崖高度 计算 (n－1)d≤H＜(n＋1)d，其中d为等高距，n为陡崖上相交的等高线条数。图中陡崖的海拔在100米至200米之间 两地温 差计算 第一步：先计算出两地的相对高度。第二步：再根据海拔每升高100米，气温下降约0.6℃来计算温差。若所求点海拔高于已知点，则用已知点温度减去温差，反之则相加 返回目录 3. 分层设色地形图 (1)概念：在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围， 涂上不同的颜色(海洋则着上深浅不同的蓝色)，这种地图叫分层设色地形 图。在分层设色地形图上，可以比较容易地判读各种各样地形，以及地表 的起伏状况。 返回目录 (2)陆地五种地形类型的判读 返回目录 4. 地形剖面图[2025.14、15] 来源 以等高线地形图为基础转绘而成 定义 沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面 优点 地形剖面图可以更加直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓 返回目录 1. 地图的选择 场景 适用的地图 户外旅行或游玩 旅游交通图或导游图 查找某个国家的位置或国际事件的发生地点 世界政区图 了解我国某省区、行政中心的位置 中国政区图或某地区政区图 确定出行路线、地理位置，进行分类检索 电子地图 修建铁路或者盘山公路 地形图 注：根据需要选择比例尺合适的地图。 返回目录 2. 数字地图的应用 类型 特点 应用 数字地图＋卫星导航系统 快速获取地理信息、携带方便、内容更新快 广泛应用于定位、导航、交通管 理、个人出行、城市管理、资源调 查、灾害监测等方面。例如导航仪 地图(驾驶员利用车载导航仪选择最 佳线路)、手机地图(方便居民日常 出行规划线路)等 遥感地图 快捷、直观、覆盖面广、信息丰富、空间位置准确 广泛应用于城乡规划、农林水利、 地质测绘、环境监测、国防建设以 及自然灾害监测等领域 返回目录 情境信息获取示例 1. 阅读图文材料，完成下列要求。 郑国渠始于战国时期，开凿难度极大，是我国古代劳动人民辛勤劳动 和智慧的结晶，巧妙利用自然条件实现自流灌溉，该渠是古代劳动人民依 靠双手，在崇山峻岭中，凿石挖土，肩挑背扛，挥汗如雨，前后苦干十 年，开凿的一条长达150多千米的浩大河道，使渭河以北的大片沃野得到 自流灌溉。2016年11月8日，郑国渠工程申遗成功，成为世界灌溉工程遗 产。下图示意郑国渠及其附近区域地形示意图。 返回目录 结合信息①②③判断 (1)图中，甲、乙、丙、丁四地中属于山谷地形部位的是 ⁠。 甲　 ①甲处等高线自海拔低值向一高值凸， 为山谷，故有河流流经 ②乙处位于两座山峰之间的平坦地带， 为鞍部 ③丙处、丁处的等高线自海拔高值向低 值凸,为山脊 ④郑国渠位于秦岭以北，属与我国北方 地区，气候以温带季风气候为主，主要 粮食作物是小麦 返回目录 (2)古人利用地势起伏修建郑国渠，将泾河水引到洛水，据此推断郑国渠流 经地区的地势特点。　河流由高海拔流向低海拔 西南高东北低(西高东低)。 (3)郑国渠附近山地的主要地表植被类型是 ；该地种植 的粮食作物是 。→结合信息④判断 郑国渠流 河流由高海拔流向低海拔 经地区的地势特点 温带落叶阔叶林　 小麦　 →结合信息④判断 ④郑国渠位于秦岭以北，属与我国北方 地区，气候以温带季风气候为主，主要 粮食作物是小麦 返回目录 知识链接 地形部位的判读 见P13“地形部位的判读及应用” 方法总结 地形图中河流分布、流向、流速的判断 1. 分布：山谷可能形成河流，山脊不能形成河流。 2. 流向：由高海拔(地势高处)流向低海拔(地势低处)，与等高线凸出方向 相反，再结合图中指向标判断流向。 第(2)题，可根据河流流向判断地势高低。 3. 流速：等高线密集区，地势起伏大，流速快；等高线稀疏区，地势起伏 小，河流流速慢。 返回目录 情境强化练习 2. 根据图文材料，完成下列要求。 凸面镜又叫广角镜，可用于各种弯道、路口，可以扩大司机视野，及 早发现弯道对面车辆。成正立、缩小的虚像，其成像方向与现实中的方向 左右相反，上下一致。右图为某地等高线图和凸面镜成像图。 (1)读某地等高线地形图，⑤处的地形部位是 ，此图的等高距 是 米，图中两个山顶的相对高度是 米。 鞍部　 100　 90　 返回目录 (2)在①②③④四地中，该凸面镜最可能设置在 (填数字)处，我国交 通法规规定机动车、非机动车实行右侧通行，现凸面镜里的车辆正常行 驶，此时正向 方向行驶。 ③　 西北　 返回目录 (3)当地决定在图中标记处建设大坝，如果大坝建成，则甲、乙、丙三村 中，必须要搬迁的是 村。 (4)此地正受到图中所示风的影响，A、B两地，处在迎风坡的是 ⁠。 甲　 A　 返回目录 地理实践——等高线地形图的绘制和判读、应用 某校七年级开设“等高线地形图的绘制和判读、应用”地理实践课， 同学们制模型、做实验，综合判读应用，围绕等高线开展一系列学习。阅 读图文材料，完成下列要求。 【实验过程】 同学们捏制山体模型后，利用模型进行了“浸水实验”，从中观察和 绘制等高线，图1是实验器材和实验过程示意图。 图1　“浸水实验”嚣材及过程示意图 返回目录 (1)根据图1，请将下面同学们的实验过程进行正确排序： ⁠ (填序号)。 ①将捏好的模型放在水槽中，向水槽中注入1厘米深的带颜色的水表示海平面。 ②同学们用软泥捏了一个山体模型，准备一个透明的水槽，水槽外标好刻度表示海拔。 ③再往水槽中加入一定量的水，使水深达2厘米。再次描画模型与水的交界面廓。 ④注水后用实物投影观察，在纸上描画出屏幕上见到的模型与水的交界面轮廓。 ⑤多次重复，直至下一次加水后，水完全淹没模型为止。 ②①④③ ⑤　 图1　“浸水实验”嚣材及过程示意图 返回目录 【实验总结】 (2)实验中，每次向水槽中注水的高度应 (相等/不等)。 相等　 图1　“浸水实验”嚣材及过程示意图 (3)模型与水面的交界线相当于“ ”，在同一条线上，各点“海 拔”相等。 图2　某地长城景区等高线地形图 等高线　 返回目录 【实践应用】 长城是中国古代军事防御工程，是世界文化遗产、全国重点文物保护 单位。长城由城墙、瞭望塔、关城、烽火台等多种防御工事组成，图2为 某地长城景区等高线地形图。 (4)请根据图2中测绘点海拔，将图中NP段缺失的等高线补充完整。 (5)图中登山线路中，AB段与BC段相比，更省力的是 段。 (6)在三座瞭望塔上用望远镜眺望，则在 (填序号)处无法看到烽 火台。 AB　 ③　 图1　“浸水实验”嚣材及过程示意图 图2　某地长城景区等高线地形图 返回目录 温馨提示 请完成分层练习册P7－9习题 返回目录 32 $