第一单元 第3课 鸿门宴-【新课程学案】2025-2026学年高中语文必修下册教师用书word（统编版）

本高中语文讲义以《鸿门宴》为核心，系统梳理文言知识，包括重点字词破译、通假字、词类活用及句式分析，同时引导学生分析项羽、刘邦等人物形象，学习通过矛盾冲突和细节描写展现个性的写作手法，构建从文言基础到文本解读的学习支架。 该资料特色鲜明，助读资料融入《史记》文学文化常识，增强文化自信，如引用鲁迅“史家之绝唱”评价。通过对比分析刘邦与项羽性格，培养思维能力，如樊哙“斗卮酒”“生彘肩”细节刻画展现人物形象。课中辅助教师高效授课，课后助力学生巩固文言知识，弥补理解盲点。

[导读]　“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝;骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”既有项羽英勇气概的写照,也有其英雄末路的哀鸣。为什么骁勇善战的西楚霸王会落入穷途末路的境地呢?课文《鸿门宴》会告诉你答案。 第3课　*鸿门宴 　　|学|习|任|务| 1.了解古文化常识、重点实虚词及文言句式。 2.分析项羽、刘邦等人的个性特征,认识鸿门宴这场斗争中刘、项胜败的原因,吸取“骄兵必败”的历史教训。 3.学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中,通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。 |助读资料| 一、作者简介 司马迁(约前145—约前87),字子长,西汉夏阳(今陕西韩城南)人,是我国历史上著名的史学家、文学家。他青年时曾游历我国南北名山大川,考察古迹,采访遗闻逸事,搜集了丰富的史料,为编写《史记》做了大量的准备工作。后来他因上书替李陵辩解而受腐刑,在狱中他仍坚持编写,出狱后担任中书令,继续发愤著书,终于完成了我国最早的纪传体通史巨著《史记》。 [人物颂歌] 1.鲁迅在《汉文学史纲要》一书中有专篇介绍司马迁。鲁迅认为:“武帝时文人,赋莫若司马相如,文莫若司马迁。”司马迁写文章“不拘于史法,不囿于字句,发于情,肆于心而为文”,因而《史记》不失为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。鲁迅的评价成为《史记》评论中的不朽名言。 2.赵翼在《廿二史札记》中说:“司马迁参酌古今,发凡起例,创为全史。本纪以序帝王,世家以记侯国,十表以系时事,八书以详制度,列传以志人物。然后一代君臣政事,贤否得失,总汇于一编之中。自此例一定,历代作史者遂不能出其范围,信史家之极则也。”司马迁五体结构的史学框架,一经创立,即为经典。纵观廿四史,无一例外。赵翼称为“史家之极则”,可谓精当之至。 二、写作背景 秦末,“天下苦秦久矣”,民心思变,公元前209年爆发了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义。刘邦、项羽也相继起兵。项梁拥立原楚怀王之孙为新的“楚怀王”,作为反秦势力的傀儡首领。楚怀王召集诸将结成反秦联盟,命主力军刘邦、项羽兵分南北两路,合力攻打秦军,并约定“先破秦入咸阳者王之”。公元前206年10月,刘邦入关,之后遣将守关,还军霸上;12月项羽破关而入,屯军新丰鸿门,扬言要同刘邦开战。就在这种剑拔弩张的形势下,出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。 |文意疏通| 一、破译重点字词(在括号内译出加点词的意思) 沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王1 (　　)关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒,曰:“旦日飨 2(　　)士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说3(　　)项羽曰:“沛公居山东4(　　)时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸5(　　),此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。急击勿失!” 楚左尹项伯者,项羽季父6(　　)也,素善7(　　)留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之8(　　)沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生9(　　)说我曰:‘距10(　　)关,毋内11(　　)诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当12(　　)项王乎?”沛公默然,曰:“固13(　　)不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安14(　　)与项伯有故15(　　)?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活16(　　)之。今事有急,故幸17(　　)来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要18(　　)项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻19(　　),曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍20(　　)吏民,封府库,而待将军。所以21(　　)遣将守关者,备他盗之出入与非常22(　　)也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德23(　　)也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤24(　　)自来谢25(　　)项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。因26(　　)言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因27(　　)善遇之。”项王许诺。 沛公旦日从28(　　)百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力29(　　)而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意30(　　)能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤31(　　)。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因32(　　)留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数33(　　)目34(　　)项王,举所佩玉玦以示之者三35(　　),项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若36(　　)入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属37(　　)皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以38(　　)为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖39(　　)之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举40(　　),刑人如恐不胜41(　　),天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说42(　　),欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃43(　　)为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。 沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让44(　　)。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为45(　　)?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操46(　　)?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺47(　　)。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置48(　　)车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道49(　　)芷阳间行50(　　)。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度51(　　)我至军中,公乃入。” 沛公已去,间至军中。张良入谢52(　　),曰:“沛公不胜53(　　)杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜54(　　)献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安55(　　)在?”良曰:“闻大王有意督过56(　　)之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子57(　　)不足与谋!夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!” 沛公至军,立诛杀曹无伤。 参考答案:1王:称王　2飨:用酒食款待宾客。这里是“犒劳”的意思　3说:劝说　4山东:崤山以东,泛指东方六国之地　5幸:指君主宠爱女子　6季父:叔父　7善:交好、友善　8之:往　9鲰生:浅陋无知的小人　10距:同“拒”,据守　11内:同“纳”,接纳　12当:对等,比得上　13固:本来　14安:怎么　15有故:有旧,有交情　16活:使……活命　17幸:幸亏,幸而　18要:同“邀”,邀请　19婚姻:亲家,有婚姻关系的亲戚　20籍:造册登记　21所以:……的原因　22非常:指意外的变故　23倍德:背弃恩德。倍,同“背”　24蚤:同“早”　25谢:道歉　26因:趁着(机会)　27因:趁着(机会)　28从:率领、带领　29戮力:合力。戮,同“勠”　30意:料想　31郤:同“隙”,隔阂、嫌怨　32因:于是,就　33数:屡次,多次　34目:递眼色　35三:多次　36若:你　37若属:你们这些人　38无以:没有用来……的方法　39啖:吃　40举:尽　41胜:尽　42细说:小人的谗言　43窃:表示个人意见的谦辞　44让:责备　45何辞为:何必告辞呢?为,语气助词,用于句末,表示反问　46操:拿　47谨诺:敬语,表示应允、遵命　48置:放弃,丢下　49道:取道　50间行:秘密地走　51度:估计　52谢:谢罪　53胜:承受　54再拜:连拜两次,古代一种较重的礼节　55安:哪里　56督过:责备,责罚　57竖子:骂人的话,相当于“小子” 二、理解重点语句(在横线上填名句) 1.《鸿门宴》中形容自己处于十分危险的境地,已经毫无顾忌的句子是“如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为”。 2.《鸿门宴》中表明做大事不必拘泥于小的细枝末节的句子是“大行不顾细谨,大礼不辞小让”。 3.《鸿门宴》中比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指的句子是“今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也”。 一、明辨通假 1.距关,毋内诸侯 “距”同“拒”,据守 “内”同“纳”,接纳 2.张良出,要项伯 “要”同“邀”,邀请 3.愿伯具言臣之不敢倍德也 “倍”同“背”,背弃 4.旦日不可不蚤自来谢项王 “蚤”同“早”,早些 5.臣与将军戮力而攻秦 “戮”同“勠”,并、合 6.令将军与臣有郤 “郤”同“隙”,隔阂、嫌怨 二、语境辨义 1.幸 ①妇女无所幸　　　　　 动词,宠幸 ②故幸来告良 副词,幸亏、幸而 2.善 ①素善留侯张良　　　　 动词,交好、友善 ②不如因善遇之 副词,好好地 ③王曰:“善。”乃下令(《邹忌讽齐王纳谏》) 应答之词,表示同意 ④积善成德(《劝学》) 名词,善行 ⑤君子生非异也,善假于物也(《劝学》) 动词,善于、擅长 ⑥善刀而藏之(《庖丁解牛》)　 动词,揩拭 3.故 ①君安与项伯有故　　　　　　　 名词,交情 ②故遣将守关者,备他盗出入与非常也 连词,表原因 ③故不积跬步,无以至千里(《劝学》) 连词,所以 ④广故数言欲亡,忿恚尉(《陈涉世家》) 副词,故意 ⑤既克,公问其故(《曹刿论战》) 名词,原因、缘故 4.意 ①然不自意能先入关破秦　　　　 动词,料想 ②其意常在沛公也 名词,意图 ③红杏枝头春意闹(《玉楼春·春景》) 名词,情景,景象 ④久之,目似瞑,意暇甚(《狼》) 名词,神态,神情 ⑤人有亡斧者,意其邻之子(《人有亡斧者》) 动词,怀疑 5.谢 ①旦日不可不蚤自来谢项王　 动词,道歉、谢罪 ②哙拜谢,起,立而饮之 动词,感谢 ③乃令张良留谢 动词,道歉、谢罪 ④闭门谢客(成语) 动词,推辞、谢绝 6.胜 ①刑人如恐不胜　　　　　 副词,尽 ②沛公不胜杯杓 动词,承受 ③予观夫巴陵胜状(《岳阳楼记》) 形容词,优美的、壮观的 ④日出江花红胜火(《忆江南·江南好》) 动词,胜过 7.举 ①举所佩玉玦以示之者三　　 动词,举起 ②杀人如不能举 副词,尽 ③今亡亦死,举大计亦死(《陈涉世家》) 动词,发动 ④孙叔敖举于海(《生于忧患,死于安乐》) 动词,举荐、选拔 8.道 ①道芷阳间行　　　　　　　 动词,取道 ②仲尼之徒无道桓文之事者(《齐桓晋文之事》) 动词,谈论、述说 ③臣之所好者道也(《庖丁解牛》) 名词,天道,自然的规律 ④若舍郑以为东道主(《烛之武退秦师》) 　　　　　　　　　　　　　 名词,道路 ⑤师道之不传也久矣(《师说》)　　 名词,风尚 ⑥不足为外人道也(《桃花源记》) 动词,说、讲 ⑦得道者多助,失道者寡助(《得道多助,失道寡助》) 名词,道义 ⑧策之不以其道(《马说》)　　　 名词,方法、方式 9.间 ①从郦山下,道芷阳间行　　　 秘密地 ②数月之后,时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》) 副词,间或,偶然 ③黄河远上白云间(《凉州词》) 名词,中间 ④中间力拉崩倒之声(《口技》) 动词,夹杂 ⑤肉食者谋之,又何间焉(《曹刿论战》) 动词,参与 10.为 ①旦日飨士卒,为击破沛公军　 介词,替、给 ②约为婚姻 动词,成为 ③不者,若属皆且为所虏 介词,被 ④军中无以为乐 动词,作为、当作 ⑤客何为者 动词,干、做 ⑥如今人方为刀俎,我为鱼肉 动词,是 ⑦何辞为 句末语气词,表反问 ⑧窃为大王不取也 动词,认为 11.因 ①因留沛公与饮　　　　　　 连词,于是 ②因击沛公于坐 介词,趁着(机会) ③因人之力而敝之(《烛之武退秦师》) 介词,依靠 12.且 ①且为之奈何 副词,将 ②若属皆且为所虏 副词,将要 ③臣死且不避　　　　　　　 连词,尚且 三、词类活用(指出活用类型并解释) 1.项伯乃夜驰之沛公军　 名词用作状语,在夜里 2.吾得兄事之 名词用作状语,像对待兄长一样 3.常以身翼蔽沛公 名词用作状语,像鸟张开翅膀一样 4.头发上指 名词用作状语,向上 5.道芷阳间行 名词用作状语,秘密地 6.沛公军霸上 名词用作动词,驻扎 7.沛公欲王关中 名词用作动词,称王 8.籍吏民,封府库 名词用作动词,造册登记 9.范增数目项王 名词用作动词,递眼色 10.刑人如恐不胜 名词用作动词,施以刑罚 11.道芷阳间行 名词用作动词,取道 12.先破秦入咸阳者王之 名词的使动用法,使……为王 13.此其志不在小　　 形容词用作名词,小的方面 14.沛公今事有急,亡去不义 形容词用作名词,危急的事 15.素善留侯张良 形容词用作动词,交好、友善 16.项伯杀人,臣活之 使动用法,使……活命 17.沛公旦日从百余骑 使动用法,使……跟从 18.交戟之卫士欲止不内 使动用法,使……止 19.拔剑撞而破之 使动用法,使……破 四、古今异义(在横线上释解古义) 1.沛公居山东时 古义:崤山以东,泛指东方六国之地 今义:山东省 2.约为婚姻 古义:亲家,有婚姻关系的亲戚 今义:结婚的事,或因结婚而产生的夫妻关系 3.所以遣将守关者 古义:……的原因 今义:表因果关系的连词 4.备他盗之出入与非常也 古义:意外的变故 今义:表程度的副词,十分,很 5.将军战河北①,臣战河南② ①古义:黄河以北　　 今义:河北省 ②古义:黄河以南 今义:河南省 五、文言句式(分析句式特色并翻译) 1.判断句 (1)此天子气也。(“……也”表判断) 翻译:这是天子的云气呀。 (2)楚左尹项伯者,项羽季父也。 (“……者,……也”表判断) 翻译:楚军的左尹项伯,是项羽的叔父。 (3)沛公之参乘樊哙者也。(“……者也”表判断) 翻译:是沛公的参乘樊哙。 (4)如今人方为刀俎,我为鱼肉。(“为”表判断) 翻译:现在人家正好比是刀和砧板,我们则好比是鱼和肉。 2.被动句 (1)若属皆且为所虏!(“为所”表被动) 翻译:你们这些人都将被他俘虏! (2)吾属今为之虏矣!(“为”表被动) 翻译:我们这些人都将被他俘虏了! 3.省略句 (1)为击破沛公军!(“为”后省略宾语“吾”) 翻译:给(我)打败刘邦的军队! (2)欲呼张良与俱去。(“与”后省略宾语“之”) 翻译:想叫张良和(他)一起离开。 (3)毋从俱死也。(“从”后省略宾语“其”) 翻译:不要和(刘邦他们)一起去死。 (4)加彘肩上。(“上”前省略状语“于盾”) 翻译:把猪腿放(在盾)上。 (5)竖子不足与谋!(“与”后省略宾语“之”) 翻译:这小子不值得和(他)共谋大事! 4.宾语前置句 (1)客何为者?(宾语“何”前置,应为“为何”) 翻译:来客是干什么的? (2)大王来何操?(宾语“何”前置,应为“操何”) 翻译:大王来时带了什么礼物? (3)沛公安在?(宾语“安”前置,应为“在安”) 翻译:沛公在哪里? 5.状语后置句 (1)曹无伤使人言于项羽曰。(状语“于项羽”后置,正常语序为“曹无伤使人于项羽言曰”) 翻译:曹无伤派人对项羽说。 (2)具告以事。 (状语“以事”后置,正常语序为“以事具告之”) 翻译:把事情详细地告诉了他。 (3)得复见将军于此。(状语“于此”后置,正常语序为“得于此复见将军”) 翻译:能够在这里又见到将军。 6.固定句式 (1)孰与君少长? (“孰与……”,可译为“跟……比较,哪一个……”) 翻译:(项伯)跟您比较,年龄谁大谁小? (2)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(“何……为?”,可译为“何必……呢?”“还要……干什么呢?”) 翻译:现在人家正好比是刀和砧板,我们则好比是鱼和肉,何必告辞呢? 六、文学文化常识 (一)文学常识 《史记》 《史记》,西汉史学家司马迁撰写的中国历史上第一部纪传体通史,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3 000多年的历史。 《史记》共一百三十篇,包括十二本纪(全书提纲,以王朝的更替为体,按年月时间记述帝王的言行政绩)、三十世家(记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要的人物事迹)、七十列传(帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记,其中最后一篇为自序)、十表(大事年表)、八书(记各种典章制度)。 《史记》被列为“二十四史”之首,与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”,对后世史学和文学的发展产生了深远影响,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有很高的文学价值。 (二)文化常识 1.古时座次的尊卑 ①官场座次:古人尚右,以右为尊,“左迁”即表示贬官。 ②前堂座次:古代建筑通常是堂室结构,即前堂后室。在堂上举行的礼节活动以南向为尊。皇帝聚会群臣,是坐北向南的。古人常把称王称帝叫作“南面”,称臣叫作“北面”。 ③后室座次:在室内的座次则以坐西向东为最尊,如鸿门宴上,项王座次最尊,张良座次最卑。即最尊为东向,次为南向,再次为北向,西向为侍坐。 ④车座尊卑:古代车上座次以左为尊,空着左边的位置以待宾客称“虚左”。今人有“虚左以待”一词。 2.古代地理区域称谓 山东:崤山以东,泛指东方六国之地。 关中:古人习惯上将函谷关以西地区称为关中。泛指战国末期秦之故地。 河北、河南:分别指黄河以北、黄河以南地区。 3.官职 司马:古代官名,掌管军政和军赋。春秋至秦汉置为领兵官,分左、右。左司马,将军下面的属官,参掌军政。 相:在国君之下辅助国君处理政务的高级官职。各代叫法及权力有所不同。 左尹:官名,多以亲贵任之,掌军事。令尹,春秋战国时楚设,为楚国最高官职,掌管军政大权。令尹的助手分为左尹和右尹,左尹地位略高。 |文本整体把握| (一)理清文脉架构 根据文本,恰当填充下面空缺处的内容。 参考答案:①张良献计　②项庄舞剑　③立诛无伤 (二)内容理解分析 1.下列对第1段内容的解说,不正确的一项是 (　 ) A.曹无伤告密是“鸿门宴”斗争的根本原因。 B.项羽“大怒”,表明其是一位性格火暴、极易冲动、城府不深的人。 C.点明双方的驻地和兵力,说明战争的主动权在项羽手中,为后文的故事做了铺垫。 D.范增指出刘邦的天子气,目的就是要项羽抓住时机消灭竞争对手。 解析:选A　曹无伤告密是“鸿门宴”斗争的起因,不是根本原因。 2.下列对第3~4段有关内容的理解与分析,不正确的一项是 (　 ) A.樊哙带剑拥盾闯入军门,用盾撞击卫士;“卫士仆地”这一细节,既表现了他的力气大,又说明他的来势凶猛。 B.听了樊哙闯帐后的一番慷慨陈词,项羽竟然无言以对,说明项羽对樊哙的言行感到愤怒,但碍于场面不好发作。 C.宴席上项庄舞剑助兴,想借此机会击杀刘邦;项伯也拔剑起舞保护刘邦,是因为项伯对刘邦之前所说的话动了心。 D.樊哙作为刘邦手下的一员武将,作者写他在鸿门宴上既有忠勇的行为,又有精彩的说辞,形象极为丰满。 解析:选B　B项,“项羽对樊哙的言行感到愤怒,但碍于场面不好发作”说法有误,根据文意不难看出,项羽“无言以对”是因为此时项羽认为自己确实理亏,已被樊哙说动。 3.下列对第5~7段有关内容的解说,不正确的一项是 (　 ) A.刘邦乘势逃席,本意就是想逃归。但他却假惺惺地说未辞别,直到樊哙劝说,他“于是遂去”。 B.写刘邦正式逃遁时,他和樊哙等四员心腹将领,走僻路抄近道,急忙逃回自己的营垒,其沉稳镇定的心理显现出来。 C.项羽在听到刘邦逃走的消息时,没有什么明显的表现,反而“受璧,置之坐上”。范增则不同,这无异于在说明他的几次老辣计谋,都归于破产。 D.刘邦回到军中,立刻杀掉告密的曹无伤,消除了内部隐患,这和项羽一方的变化动态形成了极为鲜明的对比。 解析:选B　B项,“其沉稳镇定的心理显现出来”错误,应是“恐惧不安的心理显现出来”。 |核心任务达成| 任务(一)　分析人物的形象特点 [明确任务]　文章情节按项羽是否发动进攻、刘邦能否安然逃席两个问题逐层展开,波澜横生,矛盾迭出,刻画了刘邦、项羽、张良、范增等人物的鲜明性格特征。 [任务落实] 1.项羽具有怎样的性格?从哪些地方可以看出? 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:①沽名钓誉,缺乏政治远见:曹无伤告密,立即决定进攻;项伯游说,便放弃进攻。②刚愎自用:谋士范增献计,先纳计后食言。宴会上范增举玦,项王不应。③胸无城府,有不忍之心:脱口出卖曹无伤,经刘邦一番貌似心诚的话语吹捧,便放弃进攻,对武士樊哙的态度更是如此。④寡谋轻信,轻敌自大:对项伯不辨亲疏,对范增置若罔闻。 2.张良、范增是两个什么样的人物?他们在“鸿门宴”中处于什么地位? 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 参考答案:张良是刘邦的主要谋士,他多谋善断,精通韬略,临变不惊,处事有方。是他为刘邦定下了“韬晦之计”,以“不敢倍德”、无意于称王等表象蒙蔽项伯,欺骗项王,最终化险为夷。是他为刘邦作了精心的部署、周密的准备,从而赢得了斗争的胜利。刘邦远不像项羽那样自信,张良却仍然处处留心,始终把自己放在谋臣的位置上。这是刘邦对他绝对信任的关键。可以说张良是“鸿门宴”这一事件的总导演。 范增是项羽的主要谋士,被项羽称为“亚父”,可见其地位不同寻常。他的政治观察力以及才智谋略绝不逊于张良。但他对项羽尤其是对项羽的妄自尊大并不完全了解,他以命令的口吻要求项羽攻打刘邦,在席上暗示项羽,并擅自布置项庄舞剑,已经造成欲取项羽而代之的客观影响。但他既不知人,也不知己,这是他的致命弱点。 “鸿门宴”这场斗争可以说是张良与范增的智斗。两人是整个事件演变的关键人物,可谓举足轻重。但是,两人毕竟只是谋臣,唱主角的还是双方各自的决策者,即刘邦和项羽。 任务(二)　赏析文章的写作特点 [明确任务]　《鸿门宴》的文学技巧,在整部《史记》当中,是具有代表性的。本文既再现了历史真实,也运用了可供后世借鉴的高超文学技巧。无论是在人物形象塑造方面,还是细节描写、组织安排方面,都非常出色。 [任务落实] 3.以刘邦、项羽为例,说说本文是怎样运用对比、衬托的手法刻画人物形象的? 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 参考答案:①项羽优柔寡断(改变进攻刘邦的决定,对范增在席间杀死刘邦的企图不表态,在沛公逃席后依然受璧);刘邦遇事果断(如临危不惧,从善如流,亲往谢罪,立诛曹无伤)。②项羽率直粗犷(闻刘邦“谢语”而脱口供出曹无伤,闻樊哙“谯语”而“未有以应”);刘邦则能屈能伸(先破秦而对项羽谦辞卑礼,宴会之上受不公平待遇而泰然处之)。③项羽不善用人(关键时刻不听范增的);而刘邦则善于纳谏、笼络人心(对张良,甚至樊哙都言听计从,初见项伯,即“兄事之”“卮酒为寿”“约为婚姻”,足见刘邦是多么善于拉拢人,为己所用)。 4.作者围绕“斗卮酒”和“生彘肩”对樊哙展开了传神的细节刻画。试结合具体描写,分析其表达效果。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 参考答案:①面对“斗卮酒”,樊哙“拜”“起”“立”“饮”,有礼有节;面对“生彘肩”,樊哙“拔”“切”“啖”,无所畏惧。②这一系列的细节描写,形象地表现了樊哙的英武和机智,并写活了一个豪壮之士饮酒吃肉的利落、洒脱场面,使文章增色。 阅读导引:《鸿门宴》中,刘邦多次问张良、樊哙等人“为之奈何”,这几乎成了刘邦的口头禅。这篇文章能够高屋建瓴地评价刘邦的口头禅“为之奈何”,充分地肯定了刘邦高超的领导才能和驭人之术,条分缕析地讲出了这句话的丰富内涵。 有句话常挂嘴边 ——浅谈《鸿门宴》中刘邦的口头禅“为之奈何” 常常把“为之奈何”挂在嘴边的人,大概只有两种:没有思想的傻瓜和有思想却偏偏要装得像傻瓜的人。显然,刘邦属于后者。 刘邦能紧紧攥住韩信这一干良臣的忠心,可见他的驭人之术;楚汉相争时汉军阵营得以逐步壮大,可见他的战略眼光;多次面对项羽的强势威胁而能次次化险为夷,可见他的灵活机变。刘邦能走到这一步,固然少不了一帮人的辅佐,但能够统率这帮能人的首领必有其过人的智慧而绝非遇事而一筹莫展的“阿斗”。 所以,“为之奈何”这句口头禅,不仅仅是在询问计策,它更多的是在摆出一种姿态。其实刘邦也应该明白这一点,他一次又一次向属下无意或有意地流露自己的笨拙与对他们的倚重,这自然成为君臣之间极为有效的沟通方式。在“信任”这一点上,刘邦的确比项羽强得多,虽然项羽也信任范增,但在关键时刻却常常固执己见,而刘邦对于自己的谋士则是用人不疑,从萧何月下追韩信到重金离间项羽阵营,在每次行动中刘邦都不曾因猜忌而怠慢自己的谋士。尽管现在许多人都质疑刘邦对于臣子的“信任”是不是在作秀,因为之后他杀韩信的做法确实令人寒心,但有一点是无可否认的:刘邦至少在君臣互信这一点上把握得非常好,即使对于疑人他也能巧妙地拉拢利用。 “为之奈何”也是君臣关系的促融剂。对臣子采取居高临下的态度固然能增加天子的威仪,但这不利于君臣团结,更难以广开言路,尤其是在“打天下”的阶段,过分强调“君权”实际上是孤立自己。刘邦的口头禅,不知不觉就拉近了对话双方的距离,减少了君臣隔膜,使言者能够大胆提出自己的观点,可以说,刘邦用自己的“笨拙”搭建了一个交流的平台,让许多能人甘愿在这个平台上为“主子”卖力。刘邦“为之奈何”的口头禅并不表示他真的无计可施,这是他处理君臣关系的艺术手腕。 “为之奈何”还反映了刘邦处理事务的一贯原则,即知人善任而非事必躬亲。刘邦更像一个战略家,他能把握住整体形势和一个阵营的步伐,他懂得向合适的人征求合适的意见,这样就可确保决策的正确性。从这个层面上看,尽管刘邦的治国能力未必强于诸葛亮,但在整体调度上他比孔明更胜一筹,“为之奈何”这句话表明了他对宏观与微观事物的科学掌控,仅此一项,刘邦就确有做帝王的潜质。 不论“为之奈何”是真的无计可施还是装傻作态,问这话的人一定是能够平衡各种关系的人,倘若当初项羽也能学学刘邦,凡事多问个“为之奈何”,他也不至于成为孤家寡人吧?楚汉之争,不仅仅是军事实力的较量,更是人才的较量,刘邦就胜在人才资源的争夺与利用上,“为之奈何”既表现了一种管理手腕,更表现了一种平等姿态,刘邦的领导艺术对于今天的人们也是有借鉴作用的。 “为之奈何”常挂在刘邦嘴边,不知这个习惯是历史的真实还是太史公的揣测,但无论如何,有这个口头禅的刘邦比冷冰冰的皇帝更为可爱。等他称帝之后,威严之中多了残酷与陌生,“为之奈何”这样的话似乎已成为记忆。 我总是在想,如果做了皇帝的刘邦仍能把这句话常挂嘴边,那么他在诛杀韩信前应该会问问身边的人吧,若真是这样,历史上也许就会少一段“鸟尽弓藏,兔死狗烹”的悲伤;如果雄心未已的刘邦仍把这句话常挂嘴边,那么在他与匈奴交战前应该也会反复思量这句话吧,若真是这样,大漠里也许就会少一场“凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯”的苍凉。有人说刘邦从来都是小人,我却认为楚汉争霸时他是一个精明的管理者,而贵为皇帝时却是一个冷酷的独裁者。“为之奈何”这样的口头禅既增添了刘邦几许平易谦逊的风采,亦表现了同甘苦共患难的创业情怀。 大风起兮云飞扬,而那曾经的情怀已不复存在,奈何!奈何! [亮点赏析] 1.标题新颖。本文巧妙地使用了正副标题。“有句话常挂嘴边”是这篇文章的正(主)标题,用来提出文章中心或主旨;“浅评《鸿门宴》中刘邦的口头禅‘为之奈何’”是文章的副标题,其功能是对正标题加以解释说明,明确并完善自己想表达的内容。 2.开门见山。本文采用开门见山式开头。议论文开头要求“明、简”。“明”,即开头必须点明文章主要内容;“简”,即语言文字要简约、精巧,且不拖沓,最好是开门见山。这篇议论文的开头很好地落实了这两点。 学科网（北京）股份有限公司 $