第二单元 第6课 哈姆莱特(节选)-【新课程学案】2025-2026学年高中语文必修下册教师用书word（统编版）

本讲义聚焦《哈姆莱特》选段教学，核心知识点涵盖戏剧冲突分析、人物形象解读及人文主义思想探究。通过字音字形积累、词语辨析、病句修改等基础支架，衔接莎士比亚生平与创作背景，再到矛盾冲突梳理、哈姆莱特复杂性格剖析及戏剧语言赏析，形成从基础到深度的学习脉络。 该资料以“学习任务”为引领，通过冲突分析表、人物特征归纳等活动培养思维能力，专题讲座“妙喻生花”指导比喻手法提升语言运用与审美创造，阅读导引联系现实增强文化自信。课中辅助教师引导学生深度解读文本，课后帮助学生巩固知识、查漏补缺。

[导读]　俄国作家别林斯基曾说:《哈姆莱特》是戏剧之王莎士比亚的灿烂王冠上面的一颗最光辉的钻石。大家都知道“一千个读者眼中有一千个哈姆莱特”这句话,说的是经典的艺术形象在被人接受的过程中具有多义性,每个人可以根据自己的理解对艺术形象进行再塑造。我们今天,就要学习莎士比亚笔下经典戏剧《哈姆莱特》的选段。通过学习感悟,来看看哈姆莱特在大家眼中会是怎样的形象。 第6课　*哈姆莱特(节选) 　　|学|习|任|务| 1.了解莎士比亚的相关知识,了解本文写作背景,整体把握全剧剧情。 2.体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的特点。 3.品味动作化、个性化语言所表现出来的“忧郁”,分析哈姆莱特复杂的内心世界。 4.深入品味欣赏哈姆莱特身上蕴含的人性魅力及剧本的悲剧力量,了解戏剧中流露出的人文主义思想。 一、识记字音字形(括号内填字音,横线上写字形) 1.迂回(yū)　　2.紊乱(wěn)　　3.迷惘(wǎng) 4.吝惜(lìn) 5.消遣(qiǎn) 6.虔敬(qián) 7.暴虐(nüè) 8.鞭挞(tà) 9.罪孽(niè) 10.嫁奁(lián) 11.陨落(yǔn) 12.恍惚(huǎng) 二、积累活用词语(选用恰当的词语填空) 1.吝惜·吝啬 辨异同 吝惜:动词,过分爱惜,舍不得拿出(自己的财物、生命、精力、才能、力量或时间等)。能带宾语。 吝啬:形容词,过分地舍不得。形容心理活动,对自己的财物过分爱惜,当用不用或当给的舍不得给,非常小气,常说“吝啬鬼”。 准运用 我或许在金钱上有些吝啬,但我自己决不会吝惜我的时间,或是我的力量。 2.变换·变幻 辨异同 变换:指事物的一种形式或内容转换成另一种。指事比较具体,后面一般要加宾语,如“变换发型”“变换角色”等。 变幻:指不规则地改变。强调的是事物变化无常、动荡不定,使人难以预测。一般不跟宾语,如“风云变幻”等。 准运用 当我们变换了一下位置,从另一个角度观察,海面上出现了一个更加奇异的景象,景色变幻莫测,令人目不暇接。 3.神魂颠倒·如醉如痴 辨异同 神魂颠倒:心神恍惚,神志不清。形容对人或事过分迷恋,以致失去常态。 如醉如痴:对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自拔,神志恍惚。 二者都有“因入了迷而神态失常”的意思。但前者强调“精神恍惚”,后者强调“失去自制”;前者是描写性的,后者是比喻性的;前者的原因仅为对人或事物入了迷,后者的原因则是多种多样的。 准运用 几位“飞天”仙女的精彩表演令全场观众如醉如痴,其中那个手持彩练、令台下的帅哥们神魂颠倒的大美女,正是我院“最美逆行者”刘护士。 三、辨析修改病句 病句类型:宾语残缺 示例 她的父亲跟我两人将要权充一下密探,躲在可以看见他们,却不能被他们看见,注意他们会面的情形。 分析 根据句子结构可知,“躲在”后面没有宾语中心词,应该在“却不能被他们看见”后加“的地方”。 |系|统|指|导| 准确辨析宾语残缺 1.宾语成分残缺有两种类型 (1)动词的宾语残缺。 如:文化产业高质量发展必须自觉承担起调动各种文化力量、科技力量和市场力量,为中华民族的伟大复兴,为人民所向往的美好生活,为中国价值更受世人尊重而砥砺前行。 辨析:“承担”缺少宾语中心语,应在句子最后加上“的重任”。 (2)介词的宾语残缺。 如:桃花乡走可持续发展之路,按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡,制订了五年发展建设规划。 辨析:介词“按照”缺少宾语,可在“生态乡”后加“的目标”。 2.辨析宾语残缺的三种方法 (1)句子过长,写到后面忽略了与前面成分的呼应,易造成句子宾语残缺。所以要理清句子结构,看主宾搭配或动宾搭配是否恰当。句子缺少宾语中心语往往会造成主宾、动宾搭配不当,据此可以判断出句子是否缺少宾语中心语。 (2)把握动词搭配习惯。有些动词,如“发现”“满足”等,作谓语时,后面往往跟着与之相对应的中心语“的问题”“的需求”等,如果只罗列现象,则容易造成宾语中心语残缺。 (3)注意句子最末的词语,避免误将修饰语当成宾语。 |即|时|训|练| 下列句子存在宾语残缺的错误,请作具体说明。 (1)面对电商领域投诉激增的现状,政府管理部门和电商平台应及时联手,打击侵权和制售假冒伪劣商品,保护消费者的合法权益。 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)据报道,某市场被发现存在销售假冒伪劣产品、伪造质检报告书,管理部门将对此开展专项检查行动,进一步规范经营行为。 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)针对国际油价步步攀升,各国纷纷增加原油储备。 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (4)具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人,正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案:(1)“打击”后缺少宾语中心语,可在“商品”之后加上“的行为”。 (2)“被发现存在销售假冒伪劣产品、伪造质检报告书”中“发现”缺少与之相关联的中心语,可在“报告书”之后加上“的现象”。 (3)介词“针对”缺少宾语,可在“攀升”后加上“的形势”。 (4)“解决人力成本上涨”后缺少宾语成分,可在其后加上“问题”。 四、文学文化常识 人文主义 人文主义是欧洲文艺复兴运动时期出现的一种新思潮,是新兴资产阶级的世界观和人生观。它是文艺复兴运动的指导思想,也是资产阶级新文化的基本内容。人文主义又称“人道主义”或“人本主义”,其基本思想是提倡以人为中心。人文主义的历史作用是巨大的,它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,促使人觉醒,使人们把关注重点由来世转到现世。它唤醒了人们积极进取、勇于创造、崇尚科学实验的精神。 |文本整体把握| (一)作者简介 莎士比亚(1564—1616),欧洲文艺复兴时期英国诗人、剧作家。1564年出生于英国斯特拉福镇的一个富商家庭,从小就对戏剧产生了浓厚的兴趣。他勤奋好学,接触了古典文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术,并接受了人文主义思想,这些都为他日后的戏剧创作打下了深厚基础。他的主要成就是戏剧创作,代表作有历史剧《亨利四世》《理查三世》等,喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》等,悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》(也译为《麦克佩斯》)等。 [人物颂歌] 本·琼生曾说过:他(莎士比亚)不属于一个时代,而属于所有的世纪。这句话完全不夸张。莎士比亚作品的影响已经超越了他当时的时代。莱辛、黑格尔、歌德、海涅、普希金、托尔斯泰、伏尔泰、雨果、马克思、恩格斯等众多文豪和哲学家都非常喜欢莎士比亚的作品。马克思还直接称他为“最伟大的戏剧天才”,这种高度的评价足以证明莎士比亚对后世的影响之深远。 莎士比亚在戏剧里用他绝妙的语言,生动形象的人物描写,呕心沥血地为我们展现了一个真实、残酷的世界。他用他锐利的目光,深刻地剖析了人类精神和性格的阴暗面,中肯地概括了人们的时代精神和社会生活。所以直到现在,他的作品依然具有震撼人心的力量。 他就是莎士比亚,是人类文学奥林匹克山上的宙斯,他和他的戏剧会在历史的长河中一直闪耀着不可磨灭的光芒,历史会永远记住莎士比亚。 (二)写作背景 文艺复兴运动使欧洲进入“人”的觉醒时代。“个性解放”的旗帜推动了社会文明的大发展,而私欲的泛滥和社会的混乱却也随之产生。面对这样一个时代,人到中年的莎士比亚,已不像早期那样沉浸在人文主义的理想给人带来的乐观与浪漫中,而是表现出对理想与进步背后的隐患的深入思考。本剧取材于12世纪的一部丹麦史,莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。此时的英国,社会矛盾激化,宫廷生活挥霍无度,社会动乱不堪,王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口,无情地揭露了当时社会的黑暗与不平,充分表现了他的人文主义社会理想。 (三)文脉架构(根据文本,恰当填充下面空缺处的内容) 参考答案:①奥菲利娅试探哈姆莱特　②派哈姆莱特去英国 |核心任务达成| 任务(一)　分析戏剧中的矛盾冲突 [明确任务]　戏剧是反映现实生活中矛盾冲突的,所以剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。“没有矛盾冲突就没有戏剧”。本部戏剧中的矛盾相当集中,且主次分明。 [任务落实] 1.课文节选部分有哪些矛盾冲突?主要的冲突是什么?请根据提示完成下表。 冲突对象 矛盾冲突 主要冲突 哈姆莱特 与他人的冲突 哈姆莱特与①　 　　　　之间的冲突  课文节选部分,作者将③　　　　　　　　　　　　　　的冲突放在主要冲突的位置上,使这场戏既集中凝练,又摇曳多姿  奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误解后的冲突 哈姆莱特与自己的 冲突 ② 参考答案:①国王克劳狄斯　②哈姆莱特内心关于生存还是毁灭的冲突　③哈姆莱特与国王之间 2.节选部分中冲突双方既自我伪装,又暴露自己。请结合剧中人物进行分析。 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案:冲突双方都不约而同地既自我伪装,又进一步暴露自己。国王装作善意关心哈姆莱特,波洛涅斯装作老成持重、深谋远虑,罗森格兰兹和吉尔登斯吞装作依然是哈姆莱特的朋友,奥菲利娅装作正在“用功”读书,哈姆莱特更是装疯卖傻。同时,各个人物又都在各自的伪装之下暴露出自己真实的性格。国王暴露出自己的心怀叵测,波洛涅斯暴露出自己是全无心肝的佞臣,罗森格兰兹和吉尔登斯吞暴露出自己对友情的背叛,奥菲利娅暴露出自己的幼稚天真,哈姆莱特则更是时时刻刻在自我剖析、自我展示。 任务(二)　分析人物形象 [明确任务]　为了塑造好人物性格,莎士比亚把人物放在内外两重矛盾冲突之中(一方面是主人公与客观环境之间的冲突,另一方面是主人公内心的冲突),并且充分发挥独白的作用,有力刻画了哈姆莱特的内心活动和他思想性格发展的过程。 [任务落实] 3.文中的哈姆莱特具有哪些性格特征? 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案:哈姆莱特是一个富有理想、敢于行动的人,勇敢、果断使他具有“英雄”的个性,但在文中也可以发现他的迟疑、沉郁、孤独,他既是一个身负为父报仇、扭转乾坤重任的英勇、果断的王子,又是个具有延宕、迟疑、多虑性格的沉郁王子。这种并不单一的性格特征,正是他血肉丰满、栩栩如生的魅力所在。 4.历代评论家都有关于哈姆莱特长于思考而短于行动的议论,歌德甚至认为他有迁延不决、缺乏行动的能力。试分析哈姆莱特“犹豫、延宕”的原因。 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案:①主观原因:他意识到自己的行动已不单是为父报仇,而是要重整乾坤。在重整乾坤的伟大目标面前,哈姆莱特想要行动,但又不知如何行动,这就造成了他行动的拖延。②客观原因:教会反动恶势力过于强大,而时代与人文主义的局限性又决定他不可能去依靠群众、发动群众。因此只能孤军奋战,最后终于被恶势力吞没。所以,哈姆莱特的悲剧已不仅仅是个人的悲剧,而是人文主义者和整个时代的悲剧。 任务(三)　赏析戏剧的精彩语言 [明确任务]　莎士比亚是世界公认的语言大师,他的语言丰富而富于形象性,恰到好处地表现了剧中人物的心理活动和个性特征。课文中哈姆莱特、奥菲利娅、克劳狄斯、波洛涅斯的台词,都是极具个性化的语言,显示出戏剧语言的丰富性与生动性。 [任务落实] 5.试分析下面旁白的作用。 国　王　(旁白)啊,这句话是太真实了!它在我的良心上抽了多么重的一鞭!涂脂抹粉的娼妇的脸,还不及掩藏在虚伪的言辞后面的我的行为更丑恶。难堪的重负啊! 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案:此处国王的旁白直接向观众展现了其内心活动。这一旁白的作用,一是对国王、波洛涅斯卑劣行径和丑恶内心的讽刺,二是反衬哈姆莱特的高尚和光明正大,三是交代剧情的需要。 6.理解下面两段台词的含意。 (1)生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题。 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫清,这两种行为,哪一种更高贵? 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案:(1)这句独白台词是哈姆莱特对生与死、思想与行动关系的思索,显示了人物内心激烈的矛盾冲突。面对邪恶,是拼死迎战还是消极忍受,是挺身反抗还是自杀了之,这是关于生与死的严肃抉择。即使选择挺身反抗,也可能要付出生命的代价。这种思索,是人物对自己的一种告诫。 (2)这句话集中体现了哈姆莱特对人生选择的思考。人们面对残酷的命运,敢于在反抗与斗争中死去是勇敢的,而敢于承担苦痛,在忍受中实现拯救全局的理想也是勇敢的。 专题讲座　写作中怎样才能“妙喻生花” |教|材|启|悟| 莎士比亚的语言总是因人物身份、地位等的不同而富有各自的特点,也随着人物性格的变化而丰富多彩,如哲学议论、抒情独白、粗犷诙谐的对话等,尤其是比喻、隐喻等形象化语言的运用,让人物性格化,使人物形象栩栩如生。如剧中哈姆莱特的语言直率,善用比喻,很多话有一针见血的效果。 |系|统|指|导| 比喻是人们说话、写文章常用的一种修辞手法。在写作中,比喻能起到化平淡为生动、化抽象为具体的功效。那么,写作中怎样才能“妙喻生花”呢? 1.标题设喻 题目是文章的眼睛,有一个简洁醒目、动人出彩的标题,就会产生让人眼前一亮的效果。如“蝶变春风最喜人,明年春色倍近人”这一作文标题就运用了比喻手法,以“蝶变春风”喻奋斗跨越,以“春色”喻成就收获,在表达主旨的同时还散发着浓郁的文学气息。 2.开头设喻 俗话说“好的开端等于成功的一半”,要想使文章引人入胜,给人以美感,就要在开头上多下功夫。有一考生的佳作《温柔的枕头》开头写道,“法国作家罗曼·罗兰在《约翰·克利斯朵夫》中这样形容诚信:‘洁白的良心是一个温柔的枕头,而洁白的良心最重要的内容便是诚信。’”,既交代了文章标题的出处,又自然地巧借名言中的比喻引出自己的观点,收到了一箭双雕的效果。 3.主干设喻 主要表现在以下三个方面: (1)巧妙的比喻可状难明之理。有的道理非常抽象,难以具体表达清楚,或是表达出来了,别人理解不深刻。如果用上恰当的比喻,可使枯燥、抽象难懂的道理变得具体生动,浅显易懂。如“人生就像在跷跷板上行走,跷跷板的左端站着我的观点,右端站着别人的建议。而人生的追求则是在上下摆动的跷跷板上使自己不断地运动并不断地寻找平衡点。真正的人生属于勤劳的人和勇敢的人,他们不辞劳苦地奔走在跷跷板的两头,偶尔也会因为失误而跌倒在跷跷板的一头,但是勇气和自信鼓舞他们从右端爬起,拍拍身上的灰尘,向前方奔去;别人的激励也使他们从左端站起,寻找成功的另外方向”。作者把“相信自己与听取别人的建议”这一抽象的道理,用人们熟知的跷跷板游戏作比,生动形象,通俗易懂。 (2)巧妙的比喻可绘难绘之景。刘熙载说:“山之精神写不出,以烟霞写之;春之精神写不出,以草树写之。”有些看不见、摸不着的东西很难描述,可以用比喻借助其他东西来写。如“梦是天边飘浮的一朵悠悠的白云/梦是山沟里升起的一束淡淡的青烟/梦是巫山峡壁上缀着的那团闲适的白雾/不知何时来,何时去,去向何方/梦是三月绚丽的风染绿了的秃枝/拂开了红桃白李银梨粉杏的芳裙/梦是一道伸向阿里的若隐若现的彩虹……”。作者将梦这一难绘之景,运用比喻化为白云、青烟、白雾、风、彩虹等一系列鲜明生动的意象,渲染出梦的绚烂多彩,营造出执着追梦的美妙意境;也通过这些鲜明生动的意象,让人了解了梦为何物。 (3)巧妙的比喻可抒难抒之情。有时作者的思想感情难以用简洁的语言表达出来,或者即使表达出来了,也让人难以理解和接受,如果把这些思想感情化为直观的、生动形象的比喻,就会表达得畅快淋漓,引起读者的共鸣。如“树不直,无以成栋梁。让我们在彼此的信任中开启合作的大门,让我们在彼此的信任中放飞心中的喜悦。留住信用,我们的眼睛便成了忘记的‘监视仪’;留住信用,我们的耳朵便成了背约的‘除尘器’。人间纷繁芜杂,留些信用给自己,我们才能日不怕雨淋,夜不怕霜打”。作者连续以“大门”“监视仪”“除尘器”为喻体,将自己渴望人与人之间彼此信任的心情抒发得淋漓尽致。 4.结尾设喻 古人说,结尾如撞钟。如果这个钟撞得响亮,就能使主题深化。如“在我们的心灵深处,每一次美丽谨慎的选择,必将如高山流水,洗尽铅华,荡尽躁动。还生命一股清流,一眼甘泉,用晶莹的浪花奏出生活浩然大气的乐章”。作者用了恰当而优美的比喻来扣题,形象地说明了正确选择的重要性,表达极为精彩。 恰当的比喻就如同我们做菜用的佐料,能给菜增色增味,使之色香味俱全,让人食欲大增,回味无穷。但是,如果佐料用得过量(或不足)或者用料不当,就会使菜的色香味俱失,让人大倒胃口,作文中的比喻也是如此。因此,在作文中使用恰当的比喻,就会给文章增色增味,反之则适得其反。 |针|对|训|练| 请你写一段文字,描写雨后荷塘里的荷花、荷叶。要求运用比喻的手法,从多个角度加以描写,200字左右。 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考示例:被雨冲刷了的荷叶,更彰显“出淤泥而不染”的高洁,小鱼儿悠然地在荷叶间嬉戏,荷花在碧绿荷叶的映衬下,似碧天里的点点繁星,又如荷叶轻托的粒粒明珠。红荷垂露,盈盈欲滴;碧荷带雨,清新无瑕。怒放的,嫩蕊摇动;含苞的,娇羞欲语。那么高雅清秀,清新脱俗。有关荷花的诗句,从古至今不计其数。诗情画意有之,以物明志有之,抒发情怀有之,或愁,或喜,或爱,或怜。人们爱荷花,爱她的娇艳,爱她的品德,爱她的美姿,爱她的静若处子,爱她的冰清玉洁! 阅读导引:本文不讲述《哈姆莱特》剧作的情节,不评论《哈姆莱特》剧作的人物,而是在阐述哈姆莱特“不再相信亲情、友情、爱情”的基础上,顺势引出当今人们“相互提防,独自战栗”的现实,表现生活中人们的互不信任与怀疑,“于是我们都是哈姆莱特,我们都寂寞,也冷漠”。 月亮的光芒 　　　　　　　　　　　——随笔《哈姆莱特》 谢　丹 这静谧的夏夜,遗忘了清风、鸣蝉的咏叹调。天穹是完美落下的帷幕,翠竹也为之鼓掌;舞台上,只剩下月亮恬静的脸,无声地散发着光芒。 开始在休止符之前。 血色的华尔兹,会场用镏金的陶瓷砌成一湾不起波澜的湖水。狂风中,我们无法看清对方的脸。 不同于一本畅销小说,《哈姆莱特》没有曲折离奇的情节。而名著之所以为名著,那是因为它有着一颗不朽的灵魂,不同于那些身披精美外衣,没有生命的躯体。它书写了一个人的痛苦,也不仅仅是一个人的。 一个人的忧伤 《哈姆莱特》是华丽的忧伤。 通篇绮丽的人物风景,终究掩不住莎翁的泪。 人性的悲剧,兄弟间的屠戮,恋人背离誓言。而这前者是哈姆莱特的叔父,后者是他的母亲。往昔那些温馨的、热烈的、甜蜜的画面,被瞬间全盘推翻:原来连至亲的人都不能相信! 他不再相信血浓于水的亲情,哈姆莱特对王后说:“来,来,坐下来,不要动;我要把一面镜子放在你的面前,让你看一看你自己的灵魂。” 他不再相信坚不可摧的友情,哈姆莱特一遍遍地对霍拉旭等友人说:“把手按在我的剑上宣誓。” 他也不再相信天长地久的爱情,哈姆莱特对善良的奥菲利娅说:“你当初就不应该相信我,因为美德不能熏陶我们罪恶的本性;我没有爱过你。” 我们的心脏外有一层薄薄的骨骼,一层薄薄的肌肉,一层薄薄的皮肤,因此我们无法看清对方的心。人们总是害怕那些未知的事物,于是我们相互提防,独自战栗。 一代人的忧伤 《哈姆莱特》是人性的思考。 “丹麦是一所牢狱。”哈姆莱特如是说。钢筋水泥的城市,直插云天的大厦筑起另一所牢狱;没有封顶的牢狱——谁都知道,我们没有翅膀。 同一楼层,只要打开门,一步,两步,三步,“叮咚!”,便又是另一个天地。于是,世界上最远的距离,不是飞鸟和鱼的距离,而是门中能够互相窥视的人们,却没有相知的可能。 大街上,略带倦容的旅人向你询问某个你恰巧知道的地点,但你只能挂着一丝难辨真伪的微笑,摇摇头,再快步走开。 心的隔阂,充斥着不信任与怀疑。于是我们都是哈姆莱特,我们都寂寞,也冷漠。 《哈姆莱特》预言了我们所经历的。 曲终人散 月光妩媚的戏剧上演在虚空的舞台上。过去多少年来,我们这些赞颂着丰收与大地的人们,谁又曾窥探过,月亮另一张永远背对着我们的脸?而谁又知道,月亮的另一面,到底潜伏着三只脚的蟾蜍,还是怀抱玉兔的嫦娥呢? 这一切同心的秘密一般无从知晓,只有咏叹调再次悠扬…… 　　[亮点赏析] 1.妙用修辞,文采飞扬。这篇文章篇幅不长,但辞采飞扬,足见作者的语言功力。文章标题“月亮的光芒”运用象征手法,含蓄生动,意趣悠远。再如“天穹是完美落下的帷幕,翠竹也为之鼓掌;舞台上,只剩下月亮恬静的脸,无声地散发着光芒”,运用比喻、拟人等修辞手法,生动形象,引发读者的联想,也为文章奠定了略带忧伤的基调,耐人回味。 2.句式灵活,摇曳多姿。作者善于运用多变的句式,使文章的语言摇曳多姿。如文中大量使用短句,甚至独立成段,干脆利落,言简意赅。如“开始在休止符之前”“《哈姆莱特》是华丽的忧伤”“《哈姆莱特》是人性的思考”“《哈姆莱特》预言了我们所经历的”。 学科网（北京）股份有限公司 $