3.8请柬邀校友（教学设计）-2025-2026学年三年级美术下册赣美版

8.《请柬邀校友》教学设计 一、教学目标 （1） 知识与技能 1.了解请柬的结构、功能与基本组成部分（封面、被邀请人、正文、邀请者、装饰）。 2.掌握请柬设计要素，能运用校园标准色、校园建筑 / 符号、原始美术图形进行装饰。 3.独立完成一张信息完整、美观有特色的校庆请柬。 （二）过程与方法 1.通过观察、讨论、欣赏、实践，掌握请柬设计步骤，提升造型、色彩搭配与构图能力。 （三）情感态度与价值观 3.感受请柬的礼仪文化，增强对母校的热爱与归属感，培养审美与动手创作能力。 二、教学重难点 重点：请柬的结构组成、设计要素，信息完整书写与基础装饰。 难点：结合校园文化、标准色、原始美术图形进行创意设计，突出校庆主题。 三、教学准备 （一）教师准备 多媒体课件（请柬范例、校园元素图片、原始美术图形、优秀学生作品）、卡纸、剪刀、彩笔、胶水、校庆请柬示范稿。 （二）学生准备 彩笔、油画棒、剪刀、胶水、白色卡纸。 五、教学过程 （一）导入新课：情境激趣（5 分钟） 情境提问：同学们，我们的学校要举办校庆活动，想邀请毕业的校友回校庆祝，用什么方式邀请最正式、最有礼貌呢？引出课题：请柬邀校友。 1.生活感知展示生日请柬、婚礼请柬、校园活动请柬，引导学生发现：请柬是郑重的邀请通知，能表达尊重。 （二）新知探究：认识请柬（10 分钟） 1. 请柬小知识 别称：请帖、邀请函。 作用：邀请他人参加活动的书面通知，体现郑重与尊重。 2. 请柬的组成部分 封面：主题、校名、校庆标识、装饰图案。 被邀请人：尊敬的校友 / 老师 / 同学。 正文：活动内容、时间、地点。 邀请者：学校 / 班级。 装饰：图案、色彩、花边。 3. 优秀请柬欣赏 展示清华附中校庆请柬：紫色标准色、日晷、校园长廊、楼梯等校园元素。引导观察：色彩统一、元素有意义、信息清晰。 4. 设计灵感来源 原始美术图形：简单几何纹、动物纹、抽象符号。 校园元素：校名、校徽、教学楼、操场、树木、校园标准色。 （三）技法讲解：设计步骤（8 分钟） 定结构：折卡纸，划分封面与内页，标注请柬各部分位置。 写信息：清晰书写校庆主题、邀请对象、时间、地点、邀请者。 选色彩：使用校园标准色（如校旗色、校服色），搭配和谐。 加装饰：融入原始美术图形、校园建筑、花纹边框。 细完善：检查信息，美化细节，保持整洁。 安全提示：使用剪刀注意安全，不追逐打闹。 （四）动手实践：创作请柬（12 分钟） 作业要求 为母校设计一张校庆校友请柬，信息完整、构图美观。 运用校园元素 + 原始美术图形装饰，使用校园标准色。 画面整洁，有创意，突出校庆氛围。 教师巡视指导 帮助构图薄弱的学生划分区域。 提醒信息书写规范，色彩搭配协调。 鼓励大胆运用图形与色彩，体现个性。 （五）展示评价：交流分享（4 分钟） 学生展示：将作品贴在展示区，介绍自己的设计思路、色彩与图案含义。 多元评价 自评：说说自己请柬的亮点。 互评：你最喜欢哪张作品，为什么？ 师评：肯定创意，强调信息完整、色彩和谐、主题突出。 总结要点：请柬设计要信息清、色彩美、图案巧、有心意。 （6） 课堂小结（1 分钟） 今天我们学会了设计请柬，了解请柬的结构与设计方法，用画笔为母校制作校庆邀请卡。希望大家珍惜校园生活，用美术传递对学校的爱。 六、板书设计 请柬邀校友 1.请柬结构：封面、被邀请人、正文、邀请者、装饰 2.设计要素：信息完整、色彩和谐、图案美观 3.设计灵感：校园元素、原始美术图形、标准色 4.创作步骤：定结构→写信息→选色彩→加装饰→细完善 七、教学反思 1.三年级学生动手能力较强，需提前强调剪刀安全与书写规范。 2.部分学生对校园元素运用不足，可课前收集校园照片辅助创作。 3.评价环节多鼓励创意，保护学生创作热情。 4.可拓展延伸：设计班级活动、节日请柬，巩固设计方法。 学科网（北京）股份有限公司 $