第一单元 第3课 鸿门宴 课时跟踪检测-【新课程学案】2025-2026学年高中语文必修下册配套练习word(统编版)

2026-03-26
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 第3课 *鸿门宴/司马迁
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 85 KB
发布时间 2026-03-26
更新时间 2026-03-26
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2026-03-26
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来源 学科网

内容正文:

第3课 *鸿门宴 [课时跟踪检测] 一、语言积累运用 1.下列句子中,不含通假字的一项是 (  ) A.距关,毋内诸侯 B.愿伯具言臣之不敢倍德也 C.令将军与臣有郤 D.杀人如不能举 解析:选D A项,“距”同“拒”,据守;“内”同“纳”,接纳。B项,“倍”同“背”。C项,“郤”同“隙”,隔阂、嫌怨。 2.对下列句中加点字的解释,不正确的一项是 (  ) A.妇女无所幸       幸:指君主宠爱女子 B.然不自意能先入关破秦 意:料想 C.素善留侯张良 善:交好、友善 D.再拜献大王足下 再:再次 解析:选D D项,再:两次。 3.下列各组句子中,加点字的用法和意义相同的一项是 (  ) A.不如因善遇之      因击沛公于坐 B.具告以事 以待大王来 C.臣死且不避 且为之奈何 D.项伯乃夜驰之沛公军 今者有小人之言 解析:选A A项,都是介词,趁着(机会)。B项,前者是介词,把;后者是连词,表目的,来。C项,前者是连词,尚且;后者是副词,将。D项,前者是动词,往;后者是结构助词,的。 4.下列各句中,加点的词不属于古今异义的一项是 (  ) A.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 B.沛公居山东时 C.备他盗之出入与非常也 D.财物无所取,妇女无所幸 解析:选D D项,古今义均为“钱财和物资”。A项,古义,亲家,有婚姻关系的亲戚;今义,结婚的事,或因结婚而产生的夫妻关系。B项,古义,崤山以东,泛指东方六国之地;今义,山东省。C项,古义,意外的变故;今义,程度副词,很,十分。 5.下列各句中,加点词的活用类型不同于其他三项的一项是 (  ) A.沛公军霸上    B.常以身翼蔽沛公 C.范增数目项王 D.籍吏民,封府库 解析:选B B项,名词用作状语,像鸟张开翅膀一样。其他三项都是名词用作动词。 6.下列句子中,句式特点与其他三句不相同的一项是 (  ) A.客何为者     B.大王来何操 C.沛公安在 D.吾属今为之虏矣 解析:选D D项,被动句。A、B、C三项都是宾语前置句。 7.下列关于文中相关文化常识的解说,不正确的一项是 (  ) A.“沛公欲王关中”中的“关”指函谷关,唐代学者颜师古在为《史记·高帝本纪》所作的注释中提出:“自函谷关以西,总名关中。” B.“窃为大王不取也”中的“窃”是表示个人意见的谦辞,意为“私意,私下里”。 C.由“项王按剑而跽”可知,原来坐而饮酒的项羽,为防不测才挺直身子。两膝着地,上身挺直,谓之“跽”,即“长跪”。 D.参乘,亦作“骖乘”,古时站在车右陪乘或担任警卫的人。商周时期,将三匹马拉的车称为“驷”,四匹马拉的车称为“骖”。 解析:选D D项,商周时期,将三匹马拉的车称为“骖”,将四匹马拉的车称为“驷”。 8.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。今事有急,故幸来告良。 译文:_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ (2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 译文:_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ (3)因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏! 译文:_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ (4)大行不顾细谨,大礼不辞小让。 译文:_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 参考答案:(1)秦朝时,(项伯)和我交往,项伯杀了人,我救了他。现在事情危急,幸亏他来告诉我。 (2)之所以派遣将领把守函谷关,是为了防备其他盗贼的进入和(发生)意外的变故啊。 (3)趁机袭击在座位上的刘邦,杀掉他。否则,你们这些人都将被他俘虏! (4)做大事不必理会细枝末节,行大礼不用回避小的责备。 二、文言文精读双练 阅读下面的文言文,完成9~17题。 材料一: 上已封大功臣二十余人,其余日夜争功不决,未得行封。上在洛阳南宫,从复道望见诸将往往相与坐沙中语,上曰:“此何语?”留侯曰:“陛下不知乎?此谋反耳。”上曰:“天下属安定,何故反乎?”留侯曰:“陛下起布衣,以此属取天下,今陛下为天子,而所封皆萧、曹故人所亲爱,而所诛者皆生平所仇怨。今军吏计功,天下不足遍封,此属畏陛下不能尽封,恐又见疑平生过失及诛,故即相聚谋反耳。”上乃忧曰:“为之奈何?”留侯曰:“上平生所憎,群臣所共知,谁最甚者?”上曰:“雍齿与我故,数尝窘辱我。我欲杀之,为其功多,故不忍。”留侯曰:“今急先封雍齿以示群臣,群臣见雍齿封,则人人自坚矣。”于是上乃置酒,封雍齿为什方侯,而急趣丞相、御史定功行封。群臣罢酒,皆喜曰:“雍齿尚为侯,我属无患矣。” (节选自《史记·留侯世家》) 材料二: 陈王使魏人周巿略地。周巿使人谓雍齿曰:“丰,故梁徙也。今魏地已定者数十城。齿今下魏,魏以齿为侯守丰。不下,且屠丰。”雍齿雅不欲属沛公,及魏招之,即反为魏守丰。沛公引兵攻丰不能取沛公病还之沛。 高祖还归,过沛,留。置酒沛宫,悉召故人父老子弟纵酒。高祖乃起舞,慷慨伤怀,泣数行下。谓沛父兄曰:“游子悲故乡。吾虽都关中,万岁后吾魂魄犹乐思沛。且朕自沛公以诛暴逆,遂有天下,其以沛为朕汤沐邑,复其民,世世无有所与。”沛父兄诸母故人日乐饮极欢,道旧故为笑乐。沛父兄皆顿首曰:“沛幸得复,丰未复,唯陛下哀怜之。”高祖曰:“丰吾所生长,极不忘耳,吾特为其以雍齿故反我为魏。”沛父兄固请,乃并复丰,比沛。 (节选自《史记·高祖本纪》) 材料三: 季布母弟丁公,为楚将。丁公为项羽逐窘高祖彭城西,短兵接,高祖急,顾丁公曰:“两贤岂相厄哉!”于是丁公引兵而还,汉王遂解去。及项王灭,丁公谒见高祖。高祖以丁公徇军中,曰:“丁公为项王臣不忠,使项王失天下者,乃丁公也。”遂斩丁公,曰:“使后世为人臣者无效丁公!” (节选自《史记·季布栾布列传》) [原生态题组] 9.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请选出相应位置处的字母。 沛公引兵A攻丰B不能C取D沛公E病F还G之沛。 字母:________ 解析:句意:沛公带兵攻打丰地却无法攻下,沛公因病返回沛地。“攻”的宾语是“丰”,B处断句;“不能”修饰“取”,“不能取”是前句结果,“沛公”为下句主语,D处断句;“沛公病”是完整的主谓结构,故F处断句。 答案:BDF 10.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是 (  ) A.“从复道望见”与“弟走从军阿姨死”两句中的“从”意思不同。 B.“恐又见疑平生过失及诛”与“群臣见雍齿封”两句中的“见”字用法和意义不相同。 C.汤沐邑,原指诸侯朝见天子时,天子赐于王畿内供其住宿和斋戒沐浴的封邑。 D.“丁公为项羽逐窘高祖彭城西”中的“窘”,与《赤壁赋》“舞幽壑之潜蛟”中的“舞”用法不同。 解析:选D A项,正确。经由,从……(位置)/参与,参加。句意:从复道上望见。/弟弟参军走了,养母也死去了。B项,正确。表被动/看见。句意:又恐怕自己过去所犯的过错被陛下猜疑以至于遭到诛杀。/群臣看见雍齿受封。C项,正确。D项,错误。用法相同,都是使动用法,使……困窘/使……起舞。句意:丁公替项羽在彭城以西追击刘邦,使刘邦陷入了困窘的境地。/能使深谷中的蛟龙为之起舞。 11.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是 (  ) A.面对诸将“坐沙中语”这一现象,留侯用“谋反”这一夸张的说法引起了高祖注意,从而促使高祖尽快完成行封,以免军心不稳。 B.雍齿背叛沛公,让沛公失去根据地,后又归附,沛公没有将他杀掉,主要是因为他“功多”,刘邦“不忍”杀这么一个功臣。 C.彭城大战时,丁公放了刘邦,在大汉建立之后,却得来“为项王臣不忠”的评价,最后“以丁公徇军”,表现出刘邦的忘恩负义。 D.刘邦封赏自己憎恨的雍齿,却杀恩人丁公,事情虽然反常,却有其原因,表现出刘邦行事准则的“善变”,夺天下时重“才”而治天下时重“德”。 解析:选B B项,“刘邦‘不忍’杀这么一个功臣”错误。“因为功多,不忍杀”只是刘邦的表面说辞,实质是当时争天下正是用人之际,要利用一切可以利用的人,形势所迫,不是“不忍”杀,而是不能杀。 12.把材料中画单横线的句子翻译成现代汉语。 (1)上平生所憎,群臣所共知,谁最甚者? 译文:_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ (2)沛父兄固请,乃并复丰,比沛。 译文:_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 解析:(1)“所憎”,憎恨的人;“所共知”,都知道的人;“最甚”,程度最深。(2)“固请”,坚持请求;“复”,免除(兵役或徭赋);“比”,和……相同。 参考答案:(1)皇上平生所憎恨的,又是群臣都知道的人,谁是(憎恨)程度最深的? (2)沛地的父老兄弟坚持请求,这才一并免除了丰邑的徭役,和沛地相同。 13.高祖为何要封赏自己所憎恨的雍齿,却杀掉对自己有恩的丁公? 答:                                                                                             参考答案:封雍齿:为了解除将领们对不能论功行赏甚至因为私怨被杀的顾虑,安抚将心,巩固统治。 杀丁公:为了向臣子们展示对君主不忠的下场,威慑臣下。 [精读发掘题组] 14.对下列句中加 词语的解释,不正确的一项是 (  ) A.今军吏计功      计:计算 B.陈王使魏人周巿略地 略:攻占 C.高祖还归,过沛 过:经过 D.游子悲故乡 悲:悲伤 解析:选D D项,悲:思念,怀念。 15.下列句中“以”的意义和用法,与例句相同的一项是 (  ) 例句:天下不足遍封 A.常以身翼蔽沛公 B.皆以美于徐公 C.作《师说》以贻之 D.不以物喜,不以己悲 解析:选B B项,“以”的意义和用法与例句相同,均为动词,认为。A项,介词,用;C项,连词,表目的,来,用来;D项,介词,因为。 16.下列句中与例句句式特点相同的一项是 (  ) 例句:今魏地已定者数十城 A.丰,故梁徙也 B.若属皆且为所虏 C.爪牙之利,筋骨之强 D.具告以事 解析:选C C项与例句均为定语后置句,正常语序分别为:今已定者魏地数十城/利爪牙,强筋骨。A项,判断句。B项,被动句。D项,状语后置句。 17.把材料中画双横线的句子翻译成现代汉语。 (1)群臣罢酒,皆喜曰:“雍齿尚为侯,我属无患矣。” 译文:_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ (2)雍齿雅不欲属沛公,及魏招之,即反为魏守丰。 译文:_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ (3)置酒沛宫,悉召故人父老子弟纵酒。 译文:_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 参考答案:(1)群臣吃完酒宴,都高兴地说:“雍齿尚且被封为侯,我们就不用担忧了。” (2)雍齿本来就不想归附沛公,等到魏国招降他,就反叛沛公而为魏国守卫丰地。 (3)设宴在沛宫,召集旧友、父老乡亲、子弟们一起畅饮。 参考译文: 材料一:高祖已封立了大功臣二十多人,其他的人日夜争功而没有结果,没有封赏。高祖在洛阳南宫,从复道上望见将领们常常聚坐在沙地上互相谈论。高祖问:“(他们)这是在说什么呀?”留侯(张良)说:“陛下不知道吗?这是在谋反呀。”高祖说:“天下才刚刚安定,(他们)为什么要谋反呢?”留侯说:“陛下出身平民,依靠这些人取得天下,现在陛下成为天子,而所封赏的都是萧何、曹参这些亲信喜爱的故人,所诛杀的都是生平仇怨之人。现在军吏计算功劳,认为天下的土地不足够封赐所有的功臣,这些人担心陛下不能全部封赐,又恐怕自己过去所犯的过错被陛下猜疑以至于遭到诛杀,所以便相聚谋反。”高祖于是担忧地说:“该怎么办呢?”留侯问:“皇上平生所憎恨的,又是群臣都知道的人,谁是(憎恨)程度最深的?”高祖说:“雍齿是我的旧相识,多次使我陷入困境并侮辱我,我本想杀他,因他功劳多,故此不忍下手。”留侯说:“现在赶紧先封赐雍齿以昭示群臣。群臣看见雍齿受到封赏,就会心安了。”于是高祖便设宴,封雍齿为什方侯,并且催促丞相、御史尽快定功行封。群臣吃完酒宴,都高兴地说:“雍齿尚且被封为侯,我们就不用担忧了。” 材料二:陈王派魏人周巿去攻占土地。周巿派人对雍齿说:“丰地,原来是梁国的迁移地。现在已经平定的魏国的城邑有几十个。雍齿如果投降魏国,魏国会让雍齿成为侯,守卫丰地。如果不投降,就要屠杀丰地。”雍齿本来就不想归附沛公,等到魏国招降他,就反叛沛公而为魏国守卫丰地。沛公带兵攻打丰地却无法攻下,沛公因病返回沛地。 高祖回京,经过沛地,停驻在那里。设宴在沛宫,召集旧友、父老乡亲、子弟们一起畅饮。高祖起舞,慷慨激昂,感伤怀旧,泪流满面。对沛地的父老兄弟说:“游子思念故乡。我虽然住在关中,但百年之后我的魂魄仍然乐于思念沛地。而且我自从(担任)沛公开始就起兵讨伐暴虐,最终拥有天下,(我)要把沛地作为我的汤沐邑,免除它的赋税,世世代代不再征收。”沛地的父老兄弟和同宗婶子大娘、旧友们日日尽情欢饮,极为高兴,以谈论旧事为乐。沛地的父老兄弟都叩头说:“沛地幸得免除赋税,丰地还未免除,希望陛下能够怜悯。”高祖说:“丰地是我出生和成长的地方,我最不能忘记,我只是因为当初丰地人跟着雍齿反叛我而帮助魏王才这样的。”沛地的父老兄弟坚持请求,这才一并免除了丰邑的徭役,和沛地相同。   材料三:季布的弟弟丁公,是楚国的将领。丁公替项羽在彭城以西追击刘邦,使刘邦陷入了困窘的境地,双方短兵相接时,高祖情势危急,回头对丁公说:“两位贤人怎么能相互为敌呢!”于是丁公撤军后退,汉王刘邦才得以解围脱困。等到项羽灭亡后,丁公来拜见高祖。高祖捉拿丁公,在军营中示众,说:“丁公身为项羽的臣子却不尽忠,使项羽丧失了天下的,正是丁公。”随即斩了丁公,说:“要让后世做臣子的人不要效法丁公!” 学科网(北京)股份有限公司 $

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