第一单元 第2课 烛之武退秦师 课时跟踪检测-【新课程学案】2025-2026学年高中语文必修下册配套练习word（统编版）

第2课　 烛之武退秦师 [课时跟踪检测] 一、语言积累运用 1.下列句子中,没有通假字的一句是 (　 ) A.共其乏困　　　　 B.秦伯说,与郑人盟 C.阙秦以利晋 D.失其所与,不知 解析:选C　A项,“共”同“供”,供给。B项,“说”同“悦”,高兴。D项,“知”同“智”,明智。 2.对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是 (　 ) A.是寡人之过也　　　　 是:判断动词,是 B.焉用亡郑以陪邻 陪:增加 C.又欲肆其西封 肆:延伸、扩张 D.且君尝为晋君赐矣 赐:恩惠 解析:选A　A项,是:代词,这。 3.下列句子中,加点词的用法和意义完全相同的一项是 (　 ) 解析:选D　A项,①疑问代词,哪里;②助词,表示陈述语气。B项,①转折连词,然而;②用于形容词词尾,……的样子。C项,①连词,并且;②连词,况且。D项,都是介词,对。 4.下列各句中,加点词语的意义与现代汉语相同的一项是 (　 ) A.行李之往来,共其乏困 B.子亦有不利焉 C.微夫人之力不及此 D.若舍郑以为东道主 解析:选B　B项,古今同义,不好。A项,古义,外交使者;今义,出门所带的包裹、箱子等。C项,古义,那个人,指秦穆公;今义,用来尊称一般人的妻子。D项,古义,东方道路上(招待过客)的主人;今义,泛指接待或宴客的主人。 5.下列各句中,加点字的活用类型与例句相同的一项是 (　 ) 例句:既东封郑,又欲肆其西封 A.且贰于楚也　　　　 B.秦军氾南 C.朝济而夕设版焉 D.越国以鄙远 解析:选C　A项,数词活用作动词,从属二主;B项,名词用作动词,驻扎;C项,与例句相同,均为名词用作状语,在东边、在晚上;D项,形容词用作名词,远地,指郑国。 6.下列对各句句式特点的解说,不正确的一项是 (　 ) A.以其无礼于晋,且贰于楚也(状语后置) B.是寡人之过也(判断句) C.夫晋,何厌之有(宾语前置) D.以乱易整,不武(被动句) 解析:选D　D项是否定判断句。 7.结合你对《烛之武退秦师》文章的理解,从不同角度拟写对联。 ①上联:郑文公国难当头认过错,下联: _______________________________。  ②上联:________________________________,下联:雄辩救郑烛之武受命退秦师。  解析:《烛之武退秦师》中烛之武的形象:忠君爱国,深明大义,有勇有识,老谋深算,机智善辩。国难当头,毅然勇作前驱,以捍卫国家主权的使命感只身赴敌营,以机智善辩的外交才华解除了国家的危机。他不卑不亢,委婉曲折,步步为营,说服了秦君,是个非常有感染力的人物。其余人物形象: 佚之狐能识才、荐才;郑伯屈己求才,深明人心;秦伯趋利避害,野心勃勃;晋侯有野心,好逞强,但又不乏明智冷静。根据课文内容,再依照对联的要求“字数相等、平仄相合、词性相对、内容相关”,拟写对联。①上联是“郑文公”,那么下联就可以写烛之武,上联是“国难当头认过错”,状语+动宾结构,下联可写“大敌压境弃前嫌”。②下联是“雄辩救郑烛之武”,主谓倒装结构,那么上联可写“慧眼识才佚之狐”。接着,下联是“受命退秦师”,连动结构,那么上联可写“临危荐勇士”。 参考答案:①烛之武大敌压境弃前嫌　②慧眼识才佚之狐临危荐勇士 8.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。 译文:______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ (2)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之? 译文:______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ (3)因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。 译文:______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 参考答案:(1)如果灭掉郑国对您有好处,(那我)冒昧地用(亡郑这件事)麻烦您。越过别国而把远地当作边邑,您知道这是困难的。 (2)在东边使郑国成为它的边境之后,又想扩张它西边的疆界,如果不使秦国土地减少,(晋国)将从哪里取得它所贪求的土地呢? (3)依靠别人的力量,又反过来损害他,这是不仁义的;失掉自己的同盟者,这是不明智的;用混乱相攻取代和谐一致,这是不符合武德的。 二、文言文精读双练 阅读下面的文言文,完成9~18题。 穆公大悦,遂与烛武①歃血为誓,反使杞子、逢孙、杨孙三将,留卒二千人助郑戍守,不告于晋,秘班师而去。 晋营于函陵,攻围如故。郑伯谓烛武曰:“秦兵之退,子之力也。晋兵未退,如之奈何?”烛武对曰:“闻公子兰②有宠于晋侯,若使人迎公子兰归国,以请成于晋,晋必从矣。”石申父曰:“武劳矣,臣愿代一行。”乃携重宝出城,直叩晋营求见。文公曰:“若欲我退兵,必迎立公子兰为世子,且献谋臣叔詹出来,方表汝诚心也。” 石申父入城回复。郑伯曰:“孤未有子闻子兰昔有梦征立为世子社稷必享之;但叔詹乃吾股肱之臣,岂可去孤左右?”叔詹对曰:“臣闻‘主忧则臣辱,主辱则臣死’。今晋人索臣,臣不往,兵必不解。是臣避死不忠,而遗君以忧辱也。臣请往!”郑伯曰:“子往必死,孤不忍也!”叔詹对曰:“君不忍于一詹,而忍于百姓之危困,社稷之陨坠乎?舍一臣以救百姓而安社稷,君何爱焉?”郑伯涕泪而遣之。 晋侯见叔詹,喝曰:“汝执郑国之柄,使其君失礼于宾客,一罪也;受盟而复怀贰心,二罪也。”命左右速具鼎镬,将烹之。叔詹面不改色,拱手谓文公曰:“臣愿得尽言而死。”文公曰:“汝有何言?”詹对曰:“君侯辱临敝邑,臣常言于君曰:‘晋公子贤明其左右皆卿才若返国必伯诸侯。’及温之盟,臣又劝吾君:‘必终事晋,无得罪,罪且不赦。’天降郑祸,言不见纳。今君侯委罪于执政,寡君明其非辜,坚不肯遣,臣引‘主辱臣死’之义,自请就诛,以救一城之难。夫料事能中,智也;尽心谋国,忠也;临难不避,勇也;杀身救国,仁也。仁智忠勇俱全,有臣如此,在晋国之法,固宜烹矣!”乃据鼎耳而号曰:“自今已往,事君者以詹为戒!”文公悚然,命赦勿杀,曰:“寡人聊以试子,子真烈士也!”不一日,郑伯立公子兰为世子,晋师方退。 (节选自冯梦龙《东周列国志》,有删改) [注]　①烛武:指烛之武。②公子兰:指郑穆公,郑文公庶子,未继位之前被称为“公子兰”。 [原生态题组] 9.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请选出相应位置处的字母。 孤未A有子B闻子兰C昔有D梦征E立为F世子G社稷H必I享之 字母:　　　  解析:“孤未有子”中,“子”作宾语,结构完整,其后应断开;“梦征”作“有”的宾语,语意完整,其后应断开;“立为世子”中,主语承前省略,“立为”作谓语,“世子”作宾语,语意完整,其后应断开。 答案:BEG 10.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是 (　 ) A.世子,指古代诸侯王嗣子的称号,在明清两代为亲王嗣子的称号。 B.“解”是“解除、撤退”的意思,与“庖丁解牛”的“解”字含义相同。 C.寡人,与“是寡人之过也”中“寡人”同义,是古代君主、诸侯王对自己的谦称。 D.烈士,文中指刚强不屈、有抱负、志向高远的人。 解析:选B　B项,“与‘庖丁解牛’的‘解’字含义相同”错误,“庖丁解牛”的“解”字是“肢解、分割”的意思。 11.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是 (　 ) A.秦穆公不仅和烛之武歃血盟誓,停止攻打郑国,还派遣自己的将领和士兵守卫郑国,共同对付晋国,衬托出烛之武能言善辩的形象特点。 B.为了让晋军撤退,烛之武又为郑伯出谋划策,让他接得晋侯宠爱的公子兰到郑国做世子,从而得到晋侯的谅解,以达到最终撤军的目的。 C.晋侯认为叔詹执掌郑国的大权却让郑伯失礼于宾客,并且在接受了盟约后又怀有二心,要对他处以死刑,没想到叔詹却不惧刑罚,誓死力争。 D.叔詹和烛之武一样,都很讲究谋略。他列举自己在不同时期对郑伯的言行,在晋侯面前树立自己仁智忠勇的形象,最终被晋侯赦免并释放。 解析:选B　B项,“到郑国做世子”错误,根据原文“闻公子兰有宠于晋侯,若使人迎公子兰归国,以请成于晋,晋必从矣”可知,烛之武只是建议郑伯派人迎公子兰归国,并未说让他“做世子”。从后文可知,想让公子兰做世子的是晋文公。 12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)郑伯谓烛武曰:“秦兵之退,子之力也。晋兵未退,如之奈何?” 译文:______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ (2)乃据鼎耳而号曰:“自今已往,事君者以詹为戒!” 译文:______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 解析:(1)“谓……曰”,对……说;“退”,撤退;“奈何”,怎么办呢?(2)“乃”,于是、就;“据”,攥着;“戒”,警戒、警告。 参考答案:(1)郑文公对烛之武说:“秦军撤退,是您的功劳。晋军不撤退,拿他们怎么办呢?” (2)于是叔詹攥着鼎耳大喊道:“从今以后,服侍君侯的以我叔詹为警戒!” 13.叔詹说服郑伯让自己前往晋军的理由有哪些?请简要说明。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 解析:根据原文第三段“今晋人索臣”可知,前往晋军,是晋侯的要求,所以不能去。根据原文“臣不往,兵必不解。是臣避死不忠,而遗君以忧辱也”可知,如果自己不去,晋军就不会撤退,就会让君主担忧受辱,这是臣下不忠的表现。根据原文“君不忍于一詹,而忍于百姓之危困,社稷之陨坠乎?舍一臣以救百姓而安社稷,君何爱焉?”可知,自己前往晋军可以拯救百姓,使社稷(国家)安定。 参考答案:①前往晋军,是晋侯的要求,所以不能不去。②如果自己不去,晋军就不会撤退,就会让君主担忧受辱,这是臣下不忠的表现。③自己前往晋军可以拯救百姓,使社稷(国家)安定。 [精读发掘题组] 14.对下列句中加　词语的解释,不正确的一项是 (　 ) A.秘班师而去　　　　　 班:调回 B.晋营于函陵 营:扎营 C.君何爱焉 爱:喜爱 D.汝执郑国之柄 柄:权力 解析:选C　C项,爱:舍不得,吝惜。 15.下列各句中“而”的用法与例句相同的一项是 (　 ) 例句:郑伯涕泪而遣之 A.夜缒而出 B.若亡郑而有益于君 C.朝济而夕设版焉 D.因人之力而敝之 解析:选A　A项,连词,表修饰关系,与例句相同;B项,连词,表顺承关系;C项,连词,表顺承关系;D项,连词,表转折关系,却。 16.下列各句的句式特点不同于其他三项的一项是 (　 ) A.闻公子兰有宠于晋侯 B.使其君失礼于宾客 C.天降郑祸,言不见纳 D.在晋国之法,固宜烹矣 解析:选B　B项,为状语后置,“于宾客”为状语,应置于“失礼”前;A项,为被动句,“于”表被动;C项,为被动句,“见”表被动;D项,为被动句,“烹”为被动意,被烹。 17.文中画双波浪线的部分有三处需要断句,请选出相应位置处的字母。 晋公子贤A明B其左右C皆卿D才E若返F国G必伯H诸侯。 字母:_______ 解析:根据句意可知,该部分阐述对象为晋公子。“贤明”表明晋公子的品性特点,故“贤明”后面应断开;“其”代指晋公子,“卿才”为名词,前有“皆”为谓语,故“卿才”后面应断开;“返国”为动宾短语,其后应该断开。 答案:BEG 18.把文中画双横线的句子翻译成现代汉语。 (1)是臣避死不忠,而遗君以忧辱也。 译文:______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ (2)今君侯委罪于执政,寡君明其非辜,坚不肯遣。 译文:______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 参考答案:(1)这是我躲避死亡、不忠义,把担忧受辱带给君主您(的不当做法)。 (2)现在君侯归罪于我,我们国君(郑伯)知道我无辜,坚决不让我来。 参考译文: 秦穆公很高兴,于是就和烛之武歃血为盟,留下杞子、逢孙、杨孙三个将领,率领二千士卒帮助郑国防守,没有告诉晋国,秘密撤军回去了。 晋军在函陵扎营,仍旧围攻郑国。郑文公对烛之武说:“秦军撤退,是您的功劳。晋军不撤退,拿他们怎么办呢?”烛之武回答道:“听说公子兰很受晋侯的宠爱,如果派人迎公子兰回国,来请求晋国退兵,晋侯一定会答应。”石申父说:“烛大夫太劳累了,我愿意代替他走一趟。”于是,石申父携带贵重宝物出城,直达晋军大营求见。晋文公说:“如果想要我退兵,必须迎立公子兰为世子,并且把谋臣叔詹献出来,这样才能表现你们的诚心。” 石申父入城回复(郑文公)。郑文公说:“我没有儿子,听说子兰以前有梦兆,立他为世子,是社稷的福气;但叔詹是我的得力大臣,怎能离开我左右?”叔詹说:“我听说‘君主有忧患是臣子的耻辱,君主受到耻辱那么臣子应该以死保全’。现在晋人索要我,我如果不去,晋兵必然不退。这是我躲避死亡、不忠义,把担忧受辱带给君主您(的不当做法)。我请求去晋营!”郑文公说:“您去(晋营)必死,我不忍心!”叔詹回答说:“主公不忍心让我去死,难道(主公)忍心让百姓危困、社稷灭亡吗?舍弃我一个臣子来拯救百姓、稳定社稷,有什么舍不得呢?”郑文公只得挥泪送叔詹去晋营。 晋侯见了叔詹,大喝:“你执掌郑国的权力,(却)让国君失礼于宾客,此为一罪;和晋国结盟而又怀二心,此为二罪。”说完命人赶紧准备烹煮的器具,要将叔詹烹死。叔詹面不改色,拱手对晋文公说:“请让我把话说完再处死我。”晋文公说:“你有什么话?”叔詹回答说:“君侯您屈尊光临我国时,我时常对我们国君说:‘晋公子贤明,他身边都是将相之才,如果返国,一定会称霸诸侯。’到温地会盟时,我又劝我们国君:‘一定要始终侍奉晋国,不能得罪,得罪了就不可赦免。’天降灾祸于郑国,我的话没有被采纳。现在君侯归罪于我,我们国君(郑文公)知道我无辜,坚决不让我来;我引用‘主辱臣死’的大义,自请赴死,来救一城之难。料事能中,是智慧啊;为国尽心,是忠诚啊;遇到危难不逃避,是勇敢啊;舍弃生命来救国,是仁义啊。仁智忠勇都具备了,这样的臣子,在你们晋国还要依律被烹死!”于是叔詹攥着鼎耳大喊道:“从今以后,服侍君侯的以我叔詹为警戒!”文公听罢胆战心惊,命令手下赦免了叔詹,说:“我不过是试试您的胆量罢了,您真是刚强不屈、志向高远的人啊!”没过几天,郑文公立公子兰为世子,晋国就退兵了。 学科网（北京）股份有限公司 $